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觀(guān)看憲法的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-11 23:48:29 心得體會(huì ) 我要投稿

觀(guān)看憲法的心得體會(huì )(通用6篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編收集整理的觀(guān)看憲法的心得體會(huì )(通用6篇),歡迎大家分享。

觀(guān)看憲法的心得體會(huì )(通用6篇)

  觀(guān)看憲法的心得體會(huì )1

  “憲法是國家根本大法”,是的行為準則。列寧說(shuō):“憲法者,政府之構成法,人民之保證書(shū)也!奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰WC書(shū)”,規定了人民之基本權利和義務(wù),系基本之維護手段,當然有宣傳教育和學(xué)習之必要。設立憲法日,開(kāi)展憲法宣傳教育意義不言自明。

  只是,憲法怎么宣傳、怎么教育呢?如果說(shuō)“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動(dòng),那么憲法宣傳教育可能要困難得多,有的時(shí)方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動(dòng)”,“我為法治代言”主題公眾開(kāi)放日活動(dòng)等,這肯定是不會(huì )有多大效果的。為什么這樣講?因為一者,中國的憲法歷史較短,沒(méi)有太多歷史可講;二者,憲法沒(méi)有案例可言,枯燥的條文缺乏案例來(lái)解讀。純粹就文字說(shuō)文字、照本宣科,必然讓人了無(wú)興趣,左耳進(jìn)右耳出,宣傳教育的效果也可想而知。

  所以,人們都知道憲法的重要性,都知道“憲法是治國安邦的總章程”,但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節有多少條款,每條章節條款對應著(zhù)自己怎樣的權利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門(mén)法的條款會(huì )受到什么的懲罰,卻不知道標寫(xiě)在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是,部門(mén)法在實(shí)施中有非常多的.案例,這些案例不需要司法行政部門(mén)宣傳教育,有新聞出來(lái)時(shí)就會(huì )引起全社會(huì )的討論,這種討論就是的宣傳教育。

  而目前憲法雖有條文,卻不能進(jìn)入訴訟,故無(wú)案例可言。為何沒(méi)有案例可言呢?因為憲法雖然是國家的根本法,是治國安邦的總章程,卻沒(méi)有一部法律來(lái)保證它不受侵犯,沒(méi)有一個(gè)機構真正對其實(shí)施負責。也就是說(shuō),憲法雖然重要,卻沒(méi)有憲法監督法來(lái)保護,當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時(shí)候,沒(méi)有法律依據和相應機關(guān)啟動(dòng)違憲審查程序,予以問(wèn)責。

  此外,憲法規定的公民基本權利,有的體現在了立法上,有的還沒(méi)有體現在立法上,比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等,到現在還沒(méi)有制定出來(lái)。

  至于憲法規定了公民的基本權利,也有部門(mén)法立法保障,但有的立法并不完善,實(shí)施情況更不理想。執法不嚴和違法不究的現象還時(shí)常發(fā)生,憲法仍然只是“寫(xiě)著(zhù)人民權利的紙”。比如說(shuō)保障公民的人身自由,我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等,但限制公民人身自由的事時(shí)有發(fā)生,很多是執法機關(guān)知法犯法。

  還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規,以特定意志為準,嚴重違背憲法規定,與憲法精神相抵觸,卻得不到糾正,影響憲法的嚴肅性,使國家法制失去統一的基礎。

  關(guān)于憲法,可能有這樣那樣的問(wèn)題,很重要一條,就是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國家機關(guān)或機構依據專(zhuān)門(mén)的法律來(lái)監督憲法實(shí)施、展開(kāi)違憲審查,結果是,我違憲了,你奈我何?這就削弱了“依憲執政”的力度,不利于“依法治國”的現實(shí)。用法律的手段來(lái)確保憲法的實(shí)施和應該被提上議事日程。

  事實(shí)上,“全國人大及其常委會(huì )和國家有關(guān)監督機關(guān)要擔負起憲法和法律監督職責,加強對憲法和法律實(shí)施情況的監督檢查,健全監督機制和程序,堅決糾正違憲違法行為”,已經(jīng)提了多年,但是這些機構應該如何行使其職權,并沒(méi)有法律的規范。誰(shuí)該管、該如何管都不明確,結果是有其名而無(wú)其責,誰(shuí)都不管。所以,制定專(zhuān)門(mén)的憲法監督法,成立專(zhuān)門(mén)的違憲審查機構是必要的。

  這樣的話(huà),不光是憲法教育有豐富的案例可以講,更重要的是有利于憲法的實(shí)施!皯椃ǖ纳谟趯(shí)施,憲法的也在于實(shí)施”,如果憲法不能有效實(shí)施,憲法的不能保證,憲法就會(huì )形成虛設,其危害我們已經(jīng)嘗過(guò)。

  每年憲法日,有關(guān)部門(mén)在開(kāi)展憲法的宣傳教育時(shí),應該反省以上問(wèn)題。當每一個(gè)人都可以通過(guò)法律手段來(lái)捍衛憲法賦予自己的權利時(shí),不需要宣傳教育,憲法也一定會(huì )深入人心,被視為珍寶。

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  憲法,可能很多人都不怎么了解它,但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà):“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”,就是我們國家的根本大法,擁有最高法律效力。

  憲法有著(zhù)很大的作用,它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體,都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系,還是我們的親戚呢。這位憲法親戚,她可厲害了,我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法,她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向,讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà),不讓他們肆意妄為,囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn),至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的民法、刑法等等。同時(shí),憲法還很具有宣傳作用,它在一定程度上能提高公民的思想意識,特別是公民意識和法律意識,因為它特別有影響力,每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。

  在這個(gè)紛繁的世界,憲法會(huì )保護我們,讓那些想打倒我們的'人更加艱難。所以,我們應該讓它更加強大,而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。

  我們已經(jīng)了解了憲法,那我們現在應該怎么辦?該怎么做呢?第一,我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū),深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí),就會(huì )有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西,我們應該要到高中才學(xué)呢,現在沒(méi)關(guān)系,不用了解它,就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀,反正對我又沒(méi)有什么影響!钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò),很多國外的小朋友,他們在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律,他們對法律的認識和學(xué)習,已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力,可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué),可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始,學(xué)習憲法,了解憲法,讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶,刻在我們心中。

  第二,我們就應該遵守憲法。憲法,就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小,她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法,并把它傳給每一個(gè)人,把它一傳十,十傳百。這樣傳下去,每一個(gè)人都會(huì )知道憲法,我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

  最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大,讓每一位公民都知道它的存在,好好推廣它、珍惜它。

  雖然每個(gè)國家都有法律,但是,我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣,讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以,從現在開(kāi)始開(kāi)始,我們每個(gè)人都應該好好遵守它,不管出于哪方面,我們都應該恪守不渝。

  觀(guān)看憲法的心得體會(huì )3

  憲法是國家的根本大法,它是治國安邦的總章程,是依法治國方略的根本依據,不但對公民的權利進(jìn)行保障,同時(shí)也對國家權利行使進(jìn)行了規范,是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范,每一個(gè)人都應該自己認真學(xué)習領(lǐng)會(huì ),增強憲法意識和法律觀(guān)念,為民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安做出自身貢獻。

  通過(guò)認真學(xué)習,我們掌握了憲法的基本內容,知道了國家舉什么旗,走什么路,我們領(lǐng)會(huì )到憲法和國家充分融合密不可分,國家尊重和保障每一個(gè)公民的人權,我們每一個(gè)人都享有憲法和法律規定的權利,同時(shí)也必需履行憲法和法律規定的義務(wù)。每一個(gè)人在法律面前的地位都是平等的,享有平等的權利,同時(shí)要履行應盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無(wú)上的,有了法律社會(huì )才會(huì )有良好的秩序,沒(méi)有法律社會(huì )將混論不堪,古人說(shuō)的'好“國,無(wú)法則亂”,法是人類(lèi)的行為準則,道德底線(xiàn)。人們的生活離不開(kāi)法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神,牢記權利是人民賦予的,擁護憲法,樹(shù)立社會(huì )服務(wù)精神。

  憲法修訂,是國家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的前提,是指導國家前進(jìn)的靈魂思想。國家要發(fā)展,就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策,不斷尋求突破口。只有制定準確的方向,才能指引國家取得更加驕人的成果,才能最大限度的提升國力,實(shí)現強國富民的偉大勝利。

  法律是國家和諧的基礎,有了法律社會(huì )才會(huì )進(jìn)步,公民才能提高素養,國家才能長(cháng)治久安。作為新時(shí)代的電力人,我們一起學(xué)法、懂法、知法、守法,增加法律觀(guān)念,讓?xiě)椃ㄉ钊雰刃,做一個(gè)對社會(huì )有益的人,時(shí)時(shí)刻刻保障電力安全,為社會(huì )進(jìn)步發(fā)展做出貢獻。

  觀(guān)看憲法的心得體會(huì )4

  “先生事業(yè)不可量,惟用法律自繩己”、“掃除詩(shī)書(shū)誦法律,投棄俎豆陳鞭杻”、“舊學(xué)詩(shī)書(shū)儒術(shù)富,兼通法律吏能精”,每當讀到這些關(guān)于法律的詩(shī)句,我就會(huì )想了解憲法,了解憲法的一切。

  作為六年級的.學(xué)生,學(xué)習的知識越來(lái)越多,知識面越來(lái)越廣,也了解了一些簡(jiǎn)單的法律知識!皣袊,家有家規”,我們每一個(gè)人都應該遵守法律,按法律辦事。古人云:“不以規矩,不能成方圓”,法律就是最基本的規矩。

  由于氣憤,你扇了別人幾巴掌,可能你以為你只是扇了別人幾巴掌而已,沒(méi)什么大不了?墒,你知道嗎?你已經(jīng)侵犯了別人的人身權。生活中的小事也有可能觸犯到法律,你如果到公共場(chǎng)所鬧事,那你可就死定了。

  富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善,這是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),簡(jiǎn)單的24個(gè)字,是現在與未來(lái)的紐扣,更是我們每一個(gè)人都應當遵循的。

  通過(guò)學(xué)習,我還知道每年4月22日是世界法律日,12月4日是國家憲法日。法律真多呀!以后要多多學(xué)習,懂法、守法,一起走向法治、平等的未來(lái)。

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  通過(guò)召開(kāi)此次以"學(xué)習憲法,尊法守法"為主題的晚班會(huì )以及開(kāi)展憲法知識測試活動(dòng),旨在響應國家號召,使憲法教育深入校園,推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展,從而形成弘揚憲法精神,培育法治觀(guān)念的校園氛圍。同時(shí),憲法主題班會(huì )的開(kāi)展,有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì )到憲法的重要性,增強師生對憲法實(shí)施重要意義的'理解,促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。

  更重要的是,文學(xué)院以本次班會(huì )召開(kāi)為契機,不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心,從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習、生活、工作之中,將自己培養成為更優(yōu)秀的人,使文學(xué)院更加持續、穩定地發(fā)展。

  要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好憲法的貫徹實(shí)施。深刻認識學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法的重大意義,把學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法作為當前的一項重要工作,認真抓好落實(shí),切實(shí)以憲法為根本的活動(dòng)準則,嚴格依照憲法辦事,自覺(jué)地在憲法和法律范圍內活動(dòng),維護憲法尊嚴,保證憲法的全面實(shí)施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置,使人民群眾在改革開(kāi)放中得到更多實(shí)惠,更好地調動(dòng)廣大人民群眾的積極性、創(chuàng )造性,堅定不移的推進(jìn)經(jīng)濟體制改革與其他各項改革,推進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。

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  憲法就是國家的總章程。是我們國家的根本大法,一切法律都不能同憲法的規定相抵觸,任何人要服從憲法。法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律,無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究,法律規定人們享有什么權力,應該履行什么義務(wù),我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現。

  說(shuō)到這里我想先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,大家還記得這兩本小冊子嗎?《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》,在二年級的時(shí)候我們開(kāi)始了解和學(xué)習這里面的內容,大家積極地學(xué)習這些規范和守則就是為我們能更充分地了解和學(xué)習憲法做了啟蒙和打下了扎實(shí)的基礎。同學(xué)們,在我們的學(xué)習和生活中就離不開(kāi)法律的細心呵護!你知道《未成年人保護法》嗎?它就是法律賜予我們的武器,用來(lái)保護我們。我們能得到良好的教育、安全的生活環(huán)境,一定是離不開(kāi)它的,但是,如果你非常的“不乖”破壞了法律的秩序也會(huì )受到相應的懲罰。

  作為一名小學(xué)生,我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極的學(xué)習憲法和法律:不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于絡(luò ),要充分地認識現代通訊和互聯(lián)給我們生活帶來(lái)的利弊;不亂拋亂扔,不損壞公物,潔凈的環(huán)境、完好的設施同樣需要同學(xué)們的愛(ài)護;不"說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事"。;不要因為"相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆"只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),就能避免許多矛盾和事件的發(fā)生。

  我們四年級的數學(xué)課上,數學(xué)老師正在叮囑同學(xué)們最近要準備一種新的學(xué)習用具——圓規,我想告訴大家的不僅僅是圓規能畫(huà)出精準的圓形,還有老師和長(cháng)輩們經(jīng)常教導我們的.一句話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”這句耳熟能詳的古話(huà),時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我們,如果做一個(gè)事情連規矩都沒(méi)有,是無(wú)論如何都不會(huì )成立的。而“憲法”就是我們這個(gè)國家的政治、經(jīng)濟、文化的“規矩”,如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會(huì )一團糟。我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,從小懂得“法”,從生活中接觸到“法”,做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國合格小公民。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),嚴格遵守各項法律、法規,自覺(jué)抵制各種不良現象,做一名新世紀合格的好學(xué)生,共建人類(lèi)的文明、共創(chuàng )和諧校園。

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