關(guān)于法制的心得體會(huì )（精選10篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于法制的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇1
近日，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)習法制報，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此可以理解為約束我們的法律法規。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì )不容忽視的問(wèn)題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，讓學(xué)生們認真學(xué)習《河北法制報》，讓同學(xué)們知法守法。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)請打的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀守法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強青少年的權利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇2
周五上午，我校負責法律事務(wù)的副校長(cháng)給我們上了一堂生動(dòng)的法制報告課，讓我們受益匪淺。
一個(gè)典型的實(shí)力告訴我們，和我們差不多大的少年是如何走上犯罪道路的。我覺(jué)得他們現在的狀況，根本原因是法制觀(guān)念差，總以為自己做的是小事，只有到了失控的時(shí)候才反應過(guò)來(lái)。在這些情況下，許多人只是為了成為日本人而一時(shí)沖動(dòng)犯下了謀殺罪。如果他們當初靜下心來(lái)，想一想到底該不該這么做，就不會(huì )這樣了。如果你犯了罪，你將受到幾年的懲罰。十幾年，甚至一輩子，毀了我們的一生。人最寶貴的時(shí)間是生命，每個(gè)人都只有一次。在人生的旅途中，青春是最美的篇章。如果把最好的時(shí)光浪費在失去自由的黑暗陰森的房間里，整個(gè)人生都會(huì )有不可磨滅的陰影，你會(huì )陷在無(wú)底的深淵里。青少年犯罪，不僅延長(cháng)了青春，也連累了所有的家庭，因為他們把一切都給了我們。就算是為了他們，我們也不能對別人做出這種傷害。
因此，我們應該預防犯罪。
首先要樹(shù)立法律意識，強化法制觀(guān)念，并加強控制，冷靜做事。
分清自己該做什么，不該做什么，做一個(gè)遵紀守法的優(yōu)秀公民。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇3
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習法律，增強法制意識維權意識，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，青少年違法犯罪的問(wèn)題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會(huì )的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。
我們要從小樹(shù)立法律意識.遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民�！耙髦亟挥�，無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)刃牡幕诤揞I(lǐng)悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節課對于我們以后的人生道路起著(zhù)重要的指引作用.它給了我許多真理啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我們會(huì )一直受用!
青春的美好的，但青春又是脆弱的!我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛，用法律來(lái)維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇4
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會(huì )關(guān)系的參加者嚴格的，平等的執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱(chēng)。任何國家都有法，都有制度。
記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門(mén)前一再讓我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲不要隨便開(kāi)門(mén)，我一拍胸脯，滿(mǎn)口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無(wú)聊至極時(shí)，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開(kāi)門(mén)牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我家門(mén)口就是一個(gè)菜市場(chǎng)，里面人山人海，我拉著(zhù)狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個(gè)來(lái)回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說(shuō)話(huà)，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見(jiàn)了，把手機丟給我，說(shuō)了一聲打110，便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋，最后警察來(lái)了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來(lái)我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個(gè)小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長(cháng)！我相信，我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加和諧！
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇5
社會(huì )再不斷地進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和立一的誘惑與腐蝕，身為鋒之隊的隊員，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢(qián)考驗，這就更需要我們能夠擺正思想、堅定信念、樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。而通過(guò)安全法制教育的學(xué)習正好為我們樹(shù)立良好且健康的觀(guān)念，打下了堅定的基礎。
通過(guò)安全法制教育學(xué)習，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)，嚴格規范自己的一舉一動(dòng)。在生活上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
安全法制學(xué)習目的不但要求我們隊員進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情夠做到臨危不懼，能夠機警地去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢去化解各種危機，當國家財產(chǎn)受到威脅能夠義無(wú)返顧去保護財產(chǎn)，予不法分子斗爭，保護集體利益。
今后的努力方向：
一、始終堅持安全法制教育學(xué)習，不斷提醒自己作為一名鋒展大隊所與要履行的職責，重點(diǎn)加強安全法制教育學(xué)習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。
二、要對加強企業(yè)制度安全，攝取經(jīng)驗教訓，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識和自我防范意識。
正所謂“國無(wú)法不治，民無(wú)法不立”一個(gè)國家如此，一個(gè)企業(yè)更是如此。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇6
中午臥床午休，看中央臺法治在線(xiàn)，講了一個(gè)農村家庭，早產(chǎn)下一胞三胎女?huà)�，要進(jìn)包溫室二個(gè)月，醫療費用十八萬(wàn)，農民負擔不起。小孩的爺爺在醫院躊躇再三，后把三個(gè)女?huà)胱骼鴣G了，被撿垃圾的人發(fā)現后報警了。公安系統查監視錄像，發(fā)現是小孩的爺爺所為，移送法院判決其爺爺故意殺人罪，徒刑三年。
這件事確實(shí)觸犯刑法，棄嬰、虐嬰固然有罪，但還應該問(wèn)一下，人家樸實(shí)的老農，為什么會(huì )如此，農民窮呀！負擔不起如此高昂的醫療費用。接下來(lái)是醫療費用是否應該這樣高昂，為什么政府對他們面臨的困難不幫助和救濟，一胞三胎不是他們希望如此的，既然來(lái)了，如何幫助他們活下來(lái)，尊重生命是第一位的呀！存活的二個(gè)女?huà)肴绾螏椭麄兡芷桨渤砷L(cháng)，醫療費用能不能減免呀！我總感覺(jué)基層村政權在這個(gè)問(wèn)題上缺位，有困難為什么不通過(guò)輿論向社會(huì )求助，慈善福利機構能不能幫他們一把，判三年徒刑，能不能改為緩刑。
我在電視上看，那個(gè)爺爺或許還是他們家的勞動(dòng)力呢？依法治國是一回事，在違法問(wèn)題上，我們更應關(guān)心它背后的社會(huì )問(wèn)題，怎樣使我們的法治更人性化一些呢？從這件事上講是個(gè)案，從引起違法犯罪的社會(huì )背景上講這便不是個(gè)案了，怎么從處理好社會(huì )矛盾來(lái)減少這種非惡意的違法現象呢？讓人間關(guān)系更多一點(diǎn)溫暖呢？我這個(gè)感慨是否妥當，可以議論吧！更希望看到法治在線(xiàn)對這個(gè)事件有后續的報導。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇7
這次的法制報告會(huì )使我受益匪淺。
法律，是人類(lèi)文明的'一種表現，如今，法律已經(jīng)滲透到我們的生活中，掌握一些法律的知識是很有必要的。
如果我們在生活中不懂得一些有關(guān)法律的知識，甚至漠視法律的存在，對我們是及其不利的。在我們的生活中就有不少這樣的例子。因為對法律的知識缺少了解，受到某些誘惑，竟然鋌而走險，走向違法犯罪的深淵。這些教訓太可怕了，不僅毀了自己的一生，讓人生留下遺憾，還帶給我們身邊的親人無(wú)限的悲傷與痛苦。
所以，我們應當掌握一些法律知識。
法律是當今社會(huì )一把銳利的武器，當我們的合法權益受到侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律武器，保護自己的合法權益。
在我們學(xué)習的過(guò)程中，難免會(huì )與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，但是如果我們不及時(shí)處理這些矛盾，讓它埋藏在心底，也許它會(huì )成為你犯罪的元兇。這樣的悲劇太多太多了，一幕幕上演在我們的面前，僅僅只是為了一時(shí)的悲憤，竟做出慘無(wú)人道的事情，走上違法犯罪的道路。這個(gè)結局太悲哀了，因為觸犯了法律，我們連最基本的人身自由權也被剝奪了；因為觸犯了法律，我們的親人面臨著(zhù)心靈上的摧殘，這種結果難道是我們想要的嗎？不，誰(shuí)都不想，只有做一個(gè)知法懂法的人，我們才不會(huì )讓悲劇繼續上演。
這次的法制報告會(huì )我明白了許多道理。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇8
今天，我們學(xué)校組織全體道德與法治任課教師和部分自愿參加培訓的教師培訓小學(xué)生道德與法治，培訓時(shí)間雖短，卻讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會(huì )：
現在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著(zhù)直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習知識的第一陣地，加強學(xué)校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。那么中小學(xué)法制教育的現狀如何呢？
首先，教育部門(mén)缺乏對學(xué)校法制教育重要性的認識，法制教育流于形式化。學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，但在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。所以教育主管部門(mén)應重視學(xué)校法制教育的重要性，應該認識到加強未成年人的法制教育不是可有可無(wú)，而是必不可少。其次，任課教師水平參差不齊，教師隊伍缺乏專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生積極性不高。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(cháng)的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。因此，我們應該加強學(xué)校的法制教育，要全面貫徹中央《關(guān)于基礎教育與發(fā)展的決定》《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)德育教育的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強社會(huì )治安綜合治理的意見(jiàn)》精神和中央兩部“四五”普法規劃的要求，加強中小學(xué)法制課程建設，進(jìn)一步改革和完善法制教育教學(xué)內容，要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規定具體的課時(shí)安排，爭取在升學(xué)考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門(mén)要根據學(xué)生的不同年齡、心理特點(diǎn)、接受能力、知識結構編寫(xiě)出統一標準、通俗易懂的法制課教材。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇9
我經(jīng)過(guò)觀(guān)看了《法制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理，明白了什么該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件，講了很多青少年都是由純真無(wú)知走上違法犯罪道路的杯具，指點(diǎn)我們預防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育，管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響。未成年人正是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。例如，互聯(lián)網(wǎng)是現代高科技的綜合成果，它給人類(lèi)共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng )造了條件，為經(jīng)濟發(fā)展做了巨大的貢獻，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會(huì )造成嚴重的危害。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要堅持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來(lái)，通常以小時(shí)為單位，友誼深淺與溝通時(shí)間成正比，這自然要消耗較多的時(shí)間與精力使正常的生活受到必須的負面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強上網(wǎng)的自制教育，自覺(jué)構筑抵制不良信息的防火墻，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長(cháng)。
我們在生活中有時(shí)會(huì )因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件，而釀成人命關(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)萑�、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )自我調節，自我控制的本事，否則會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而導致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強自我保護本事，還要學(xué)會(huì )怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的本事，還要自覺(jué)守法，敢于同各種違法犯罪作斗爭。
關(guān)于法制的心得體會(huì ) 篇10
上午，我們參加了縣委中心組(擴大)理論學(xué)習會(huì )，聆聽(tīng)了省綜治辦副主任、省依法治縣領(lǐng)導小組辦公室副主任沈國新所做的《法治江蘇建設指標體系和考核標準》的專(zhuān)題講座，接著(zhù)又聽(tīng)取了徐書(shū)記的《樹(shù)立法治思維，強化依法行政，全面提升依法治縣新水平》的報告。講座和報告中均提及“法無(wú)禁止即自由，法無(wú)授權不可為”這句法律諺語(yǔ)，我也由此產(chǎn)生一些思考。
在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，有了“法無(wú)禁止即自由”這一原則，市場(chǎng)主體的創(chuàng )造力和積極性才會(huì )被充分調動(dòng)，市場(chǎng)經(jīng)濟才會(huì )更有活力。但針對以政府權力為代表的公權力，則適用“法無(wú)授權即禁止”的原則。政府作為社會(huì )管理者，管理行為必須有法律授權，凡是未經(jīng)法律明確授予的權力都不是合法權力。這也是為了防止相關(guān)權力的泛濫而造成公民的權利和自由受損。十八屆四中全會(huì )決定提出行政機關(guān)不得法外設定權力，沒(méi)有法律法規依據不得作出減損公民、法人和其他組織合法權益或者增加其義務(wù)的決定;推行政府權力清單制度，堅決消除權力涉租尋租空間。
實(shí)際上，由于公權力較私權利更為強大，容易傾軋私權利，只有將公權力裝進(jìn)法治的“籠子”里加以禁錮與管束，實(shí)現了“法無(wú)授權即禁止”，才能更好地保障公民“法無(wú)禁止即自由”的私權利。當前，全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段，推進(jìn)泗陽(yáng)發(fā)展實(shí)現更大突破必須建立良好的法治環(huán)境，建議從以下幾方面促進(jìn)依法行政：第一，切實(shí)提高行政機關(guān)領(lǐng)導干部依法行政的意識和能力;第二，切實(shí)提高基層政府和行政執法人員的行政執法水平;第三，更加關(guān)注合理行政，提高行政執法的社會(huì )認同度;第四，健全政府內部層級監督機制，強化行政執法責任追究。
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