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稅務(wù)干部學(xué)習培訓心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的稅務(wù)干部學(xué)習培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美國未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特說(shuō)：“在我們這個(gè)時(shí)代，成功的單位要解決兩個(gè)問(wèn)題--一個(gè)是對最有競爭力的管理人員的需求；一個(gè)是把辦公室與教室連在一起�！迸嘤柤磁囵B和訓練，作為一項學(xué)習活動(dòng)就是解決這兩個(gè)問(wèn)題最好的辦法。知識的積累只有學(xué)習，創(chuàng )新的起點(diǎn)在于學(xué)習，環(huán)境的適應依賴(lài)學(xué)習，應變的能力來(lái)自學(xué)習。
作為培訓的管理者，我們剛剛完成了春節后的全員知識更新培訓，帶著(zhù)春訓效果的評估、存在問(wèn)題的思索，我參加了全省地稅系統教育培訓管理者研討班，正可謂及時(shí)雨、雪中炭，及時(shí)解開(kāi)了我心理的困惑。培訓的課程緊貼實(shí)際，基層干部教育培訓功能定位，干部培訓教育運作管理的基本問(wèn)題，基層干部教育培訓存在的問(wèn)題及對策研究等內容。師資有總局、省稅校的教育培訓的專(zhuān)家、學(xué)者，他們理論功底深厚，內容講解深刻，對進(jìn)一步做好教育培訓工作堅定了信心，明確了努力方向。參加本次培訓最大的收獲和體會(huì )主要有：
一、提高了對“教育培訓”功能定位的認識
培訓是一種既緊張（需要全身心地投入）又愉快（在各種活動(dòng)中展現各自才能）的參與、合作學(xué)習方式，更重要的是為了改變（沒(méi)有觀(guān)念和行為的改變什么都不可能發(fā)生）。培訓要遵循成人的學(xué)習規律，安排少而精和針對性、實(shí)用性強的新內容，選用適用的方法，遵照“把過(guò)程放慢、讓思想打開(kāi)、促觀(guān)念碰撞、使學(xué)習發(fā)生”的理念。堅持分類(lèi)分層組織實(shí)施，突出抓好崗位知識技術(shù)和能力培訓，著(zhù)重解決“上下一般粗左右一個(gè)樣”導致的不管用問(wèn)題，功能定位：提高干部隊伍素質(zhì)，實(shí)現干部知識更新，目標定位是實(shí)現“五大目標”（認識目標、知識目標、技能目標、工作能力目標、作風(fēng)養成目標）的理念和科學(xué)化、精細化、專(zhuān)業(yè)化的要求進(jìn)行設計與實(shí)施。
二、熟悉了稅務(wù)教育培訓的基本規律
稅務(wù)教育培訓要為促進(jìn)稅收現代化服務(wù)和稅務(wù)干部的全面成長(cháng)服務(wù)，服從服務(wù)于稅收中心工作，其根本使命是通過(guò)提升稅務(wù)人員的綜合素質(zhì)和稅收執法與管理能力推進(jìn)稅收中心工作，開(kāi)展稅務(wù)教育培訓必須樹(shù)立大局意識，明確教育培訓在稅收全局工作中的地位，處理好與其它工作特別是稅收中心工作的關(guān)系。稅務(wù)機關(guān)組織實(shí)施教育培訓的責任與稅務(wù)人員接受教育的培訓權利，統一在稅務(wù)工作職責需求上，根據組織崗位需求為導向的要求，規劃、開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施教育培訓，反之如果不根據稅務(wù)機關(guān)的組織使命，目標及相關(guān)職務(wù)工作需要來(lái)統籌安排教育培訓，并給稅務(wù)機關(guān)帶來(lái)相應的效益，教育培訓就會(huì )成為額外負擔。如果教育培訓不能給稅務(wù)人員帶來(lái)實(shí)際益處（提升認識及知識技能水平等），不與做好工作及做好工作后的利益發(fā)生相應的聯(lián)系，教育培訓便會(huì )因失去相應的內在激勵而成為一種隨便應付的差事，只有過(guò)程沒(méi)有效果。讓學(xué)員動(dòng)起來(lái)是培訓的靈魂，培訓的價(jià)值在于轉化和運用。
三、研討了教育培訓的基本問(wèn)題及對策
任何工作都是通過(guò)解決相關(guān)問(wèn)題向前推進(jìn)的，任何人都是通過(guò)對經(jīng)驗教訓的總結反思不斷提升工作水平的。美國學(xué)者波斯納提出過(guò)一個(gè)關(guān)于個(gè)人職業(yè)成長(cháng)很有影響的公式：個(gè)人的職業(yè)成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。本期的研討班為有針對性、富有成效地加強和改進(jìn)基層干部教育培訓工作，就以基層干部教育培訓工作方面公認的問(wèn)題及其解決措施進(jìn)行了一天的專(zhuān)題研討，通過(guò)分組討論、總結提煉，確定我們在“改進(jìn)完善基層干部教育培訓內容”、“創(chuàng )新基層干部教育培訓形式”、“加強兼職師資隊伍建設”和“加強組織領(lǐng)導需要改進(jìn)的基本問(wèn)題”四個(gè)問(wèn)題。通過(guò)小組交流研討，修改完善研討成果，每小組推薦1~3人上臺展示成果，思想在討論中升華，觀(guān)念在碰撞中更新。通過(guò)研討，我深深明白要組織一次成功的教育培訓必須做好以下幾個(gè)方面的工作：做好培訓需求是基礎，確定培訓內容（設計培訓課程）是關(guān)鍵，培訓教學(xué)方法選擇是根本，匹配良好的師資是核心，鎖定培訓時(shí)間是前提，培訓費用預算是保障，實(shí)施評估業(yè)績(jì)是動(dòng)力，幾個(gè)環(huán)節相輔相成。
四、收獲了一種長(cháng)效的人際網(wǎng)絡(luò )資源
本次培訓的對象有各設區市教育培訓工作的分管領(lǐng)導、培訓中心主任、培訓管理干部、業(yè)務(wù)專(zhuān)干、省局培訓中心干部及輔導員培訓的時(shí)間只有6天，但內容安排充實(shí)，教學(xué)方式多樣，大家一起學(xué)習、交流、討論，結下了深厚的友誼，特別是開(kāi)班儀式后開(kāi)展了破冰活動(dòng)，編隊徽、隊名，相互簽名，上臺表演節目，氣氛活躍，彼此拉近了距離、融洽了關(guān)系。研討課題，輪流發(fā)言，交流思想，觀(guān)念碰撞，形成集體研討成果，登臺匯報，問(wèn)題在研討中發(fā)現，對策在交流中產(chǎn)生，友誼在共同的學(xué)習中深化，集中培訓學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但在省局培訓中心的精心組織下，在各位名師的精彩講解下，我們不僅收獲了知識，更新了觀(guān)念，增長(cháng)了技能，同時(shí)收獲了一份沉甸甸的友誼。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育培訓工作使命光榮，任務(wù)艱巨，如何把稅務(wù)干部隊伍真正打造成一支“懂經(jīng)濟、善稅收、會(huì )管理、勤服務(wù)”的高素質(zhì)現代化隊伍，促進(jìn)稅收工作科學(xué)發(fā)展，作為稅務(wù)培訓管理者任重道遠，當策馬揚鞭，蹈勵奮進(jìn)。
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