- 相關(guān)推薦
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì )（精選10篇）
我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 1
20xx年2月，我縣開(kāi)展了全縣公安機關(guān)隊伍作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì )，以及相關(guān)的會(huì )議精神和方案的學(xué)習和實(shí)施。
通過(guò)學(xué)習公安隊伍作風(fēng)建設教育整頓動(dòng)員大會(huì )精神和細化實(shí)施方案，以及學(xué)習其他有關(guān)文件，我個(gè)人對集中教育整頓活動(dòng)有了更為深刻的理解，對于就自身目前所存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。同時(shí)我也深刻意識到開(kāi)展這次的教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)，非常有教育警示意義的。能夠讓我在今后的工作中保持好的作風(fēng)，杜絕不良習氣，發(fā)揚刻苦精神，提高工作效能，認真執行和貫徹“以人為本，執法為公，全心全意為人民服務(wù)的宗旨�！�
沒(méi)有嚴明的紀律，就沒(méi)有堅強的隊伍。針對當前工作的實(shí)際情況，結合實(shí)際對照，下面我淺談一下就此次集中教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我的一些心得體會(huì )：無(wú)論工作還是生活中我們首先要相互合作，互相信任。一個(gè)紀律不強，隊伍散漫，作風(fēng)慵懶隨意的隊伍是不會(huì )將工作做好的，我們只有相互幫助，相互學(xué)習，樹(shù)立明確的服務(wù)目標，提高團隊意識，把隊伍中的問(wèn)題解決了，把隊伍建設過(guò)硬后才能推動(dòng)各項工作扎實(shí)有效開(kāi)展。內強素質(zhì)，外塑形象，切實(shí)做到永葆警察形象的'正義性，純潔性，公正性，在實(shí)際工作中走進(jìn)群眾，與群眾團結協(xié)作，尊重群眾，保護群眾，讓人民群眾能夠切實(shí)體會(huì )到人民警察是為人民群眾服務(wù)的，是為人民群眾利益著(zhù)想的，因此，實(shí)實(shí)在在密切聯(lián)系群眾，走群眾路線(xiàn)，把人民群眾的利益放在第一位。
努力解決當前公安隊伍中存在的“懶、糊、散，小作為、不作為、亂作為，工作質(zhì)效不高”問(wèn)題，杜絕公安機關(guān)對群眾“冷、硬、橫”的現象，杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話(huà)難說(shuō)”的四難現象；杜絕漠視群眾疾苦、傷害群眾感情、甚至侵犯人民群眾利益的現象；強調執法為民，服務(wù)于民，使廣大民警進(jìn)一步增強民警的全局觀(guān)念、群眾觀(guān)念和法制觀(guān)念，堅決維護人民群眾的合法權益，堅決維護社會(huì )穩定。要帶著(zhù)對人民群眾的深厚感情去執法、去工作，進(jìn)一步提高新形勢下做群眾工作的能力和水平努力，努力做到全心全意為人民服務(wù)。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 2
上星期，全校師生在學(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了市普法辦主任王關(guān)云和各分管法制領(lǐng)導的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但我的感想卻頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的'錯誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jì)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來(lái)竟發(fā)展到結伙搶劫!最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢?
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害�，F在盡管有老師、家長(cháng)的保護，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護著(zhù)我們，況且總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì )出現結伙斗毆，事故也會(huì )隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì )給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會(huì )使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\待人，這樣一定會(huì )樹(shù)立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì )因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì )受到他人傷害呢?我認為同學(xué)們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應是一個(gè)說(shuō)話(huà)語(yǔ)言得體，不說(shuō)臟話(huà)，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說(shuō)話(huà)沉穩，動(dòng)作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì )建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì )呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì )出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢!
總之，我相信通過(guò)法制講座的學(xué)習，我們的學(xué)生與老師一定會(huì )學(xué)法、懂法、用法，用法律來(lái)武裝自己。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 3
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。在組織下，我們學(xué)員義務(wù)給北林對面的街心公園進(jìn)行了清掃。學(xué)員們熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將街心公園的桌椅和公共器材擦都擦得干干凈凈。
李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè )境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫�！睙o(wú)論是有價(jià)勞動(dòng)還是無(wú)價(jià)勞動(dòng)，都是可貴的和值得珍惜的�？嘁埠�，累也罷，勞動(dòng)不僅有關(guān)人的健康和智慧，也有關(guān)人的快樂(lè )和美好。勞動(dòng)使我們生活豐富多彩，勞動(dòng)鍛煉和造就了我們人類(lèi)。人的偉大其實(shí)就在于會(huì )勞動(dòng)、能勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)的人生是毫無(wú)意義的，能體現勞動(dòng)的生活是充滿(mǎn)幸福的。
踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從座椅到指示牌，從桌子到公共器材，我們苦中有樂(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，街心公園被我們清掃得煥然一新，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。勞動(dòng)義務(wù)勞動(dòng)者對國家以及企業(yè)內部關(guān)于勞動(dòng)安全衛生規程的規定，必須嚴格執行，以保障安全生產(chǎn)，從而保證勞動(dòng)任務(wù)的完成。遵守勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德，是作為勞動(dòng)者的起碼條件。法規定遵守勞動(dòng)紀律是公民的基本義務(wù)，其意義是重大的。勞動(dòng)紀律是勞動(dòng)者在共同勞動(dòng)中所必須遵守的勞動(dòng)規則和秩序。它要求每個(gè)勞動(dòng)者按照規定的時(shí)間、質(zhì)量、程序和方法完成自己應承擔的工作。勞動(dòng)者應當履行規定的義務(wù)，不斷增強國家主人翁責任感，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地勞動(dòng)，保質(zhì)保量地完成規定的生產(chǎn)任務(wù)，自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀律，維護工作制度和生產(chǎn)秩序。職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應當遵循的道德。職業(yè)道德是在職業(yè)生活中形成和發(fā)展，調節職業(yè)活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系和利益矛盾，它是一般社會(huì )道德在職業(yè)活動(dòng)中的體現，其基本要求是忠于職守，并對社會(huì )負責。遵守勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德，是保證生產(chǎn)正常進(jìn)行和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的需要�，F代社會(huì )化的大生產(chǎn)，客觀(guān)上要求每個(gè)勞動(dòng)者嚴格遵守勞動(dòng)紀律，以保證集體勞動(dòng)的協(xié)調一致，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量。勞動(dòng)者在維護企業(yè)和自身利益的同時(shí)，還要就自己提供的'產(chǎn)品和服務(wù)向社會(huì )負責，這是現代社會(huì )法律要求勞動(dòng)者必須履行的義務(wù)。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。 勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。 勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 4
一、加強學(xué)生衛生常識教育，
要想搞好班級衛生，必須從根本上入手，那就是培養學(xué)生良好的衛生習慣�？紤]到學(xué)生的衛生意識淡薄，自律能力差的特點(diǎn)，班主任要經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )甚至課堂進(jìn)行衛生教育。時(shí)時(shí)把講衛生，愛(ài)清潔等類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)對學(xué)生念叨，讓學(xué)生了解學(xué)校的衛生制度，使學(xué)生明確學(xué)校衛生工作和個(gè)人衛生的要求。始終繃緊心中的衛生弦。慢慢地，學(xué)生就會(huì )養成習慣，正確理解和對待班級的各項衛生工作。
二、為人師表，做好學(xué)生的表率
老師的行為會(huì )潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生的行為有一定的導向作用。班主任應該從自身出發(fā)，處處做學(xué)生表率，主動(dòng)參與到學(xué)生的講衛生愛(ài)清潔的活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導學(xué)生。
三、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛生的班規：
1、個(gè)人清潔衛生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衛生要做到：課室每天三掃，隨時(shí)保潔，清潔區每天早晚掃一次。
3、對于不講衛生的不良行為，要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
四、“衛生承包責任制”模式
班上實(shí)行“衛生承包責任制”模式。把教室、走廊、清潔區的衛生任務(wù)細化，并制定一張衛生任務(wù)表。然后把學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組設有小組長(cháng)，各小組長(cháng)領(lǐng)好任務(wù)后，以承包的方式把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。任務(wù)細致分配后，仍保留小組值周模式。為保證衛生工作的質(zhì)量，每天由衛生委員和當周輪值的小組長(cháng)擔任衛生監督員，對每個(gè)參加的衛生打掃同學(xué)的工作情況作好記錄，當天在班級衛生評比表上公布，做不好得接受相應的懲罰：如對負責的區域重新打掃。為保證勞動(dòng)成果不被破壞，教室和走廊的衛生實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，如果負責的區域出現亂扔垃圾的，負責人又找不出誰(shuí)扔的，負責人就得清理。要求每個(gè)同學(xué)在教室自備一個(gè)垃圾袋，有垃圾時(shí)就扔到垃圾袋，課后再拿到指定的地方倒掉。為保證這種模式有效實(shí)施，應該召開(kāi)“學(xué)校是我家 ，衛生靠大家”的主題班會(huì )，讓學(xué)生深刻理解“責任”的精神內涵。這一模式的實(shí)施，明確了學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)，增強了他們的'責任心，也提高了他們的勞動(dòng)技能。
五、實(shí)行衛生工作獎勵制度
初中學(xué)生正處爭強好勝的年齡，他們往往非常關(guān)注老師、同學(xué)對他的評價(jià)。因此，在新型的“衛生承包責任制”模式的同時(shí)，為了激發(fā)和強化學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，實(shí)行衛生工作獎勵制度。每周班級衛生評比讓衛生監督員把每天每個(gè)組每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)工作情況作好記錄，按細則加分扣分，班會(huì )上，讓衛生委員進(jìn)行總結，表?yè)P好的，批評差的，然后班主任對一周進(jìn)步明顯者和一周保持習慣最好的進(jìn)行獎勵。期末按一學(xué)期工作質(zhì)量評比，選出先進(jìn)小組和衛生標兵。這一制度的推行,為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對象，更重要的是，激發(fā)他們的好勝心、進(jìn)取心。他們的責任意識明顯增強。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 5
李鎮西有這樣的一段話(huà)：班主任在，班級紀律衛生工作不好，是一個(gè)不合格的班主任；班主任在，班級紀律衛生工作好，頂多算是一個(gè)合格的班主任；班主任不在，班級紀律衛生工作也好，才是一個(gè)出色的班主任。一個(gè)班級的紀律衛生工作好，則學(xué)生的學(xué)習成績(jì)自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績(jì)每況愈下。良好的紀律、衛生環(huán)境是造就優(yōu)異成績(jì)的一個(gè)基礎，有了良好的成績(jì)也是形成了和諧關(guān)系的基礎！紀律、和諧、成績(jì)三者之間是聯(lián)為一體的。
一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補。沒(méi)有良好的文明、學(xué)習習慣就不能形成良好的學(xué)習氛圍，要想組建一個(gè)具有凝聚力的班集體我認為必須從建設好班的紀律風(fēng)氣開(kāi)始，這正如軍隊以糧草先行一樣，班的糧草就是良好的紀律性，只有奠定了這個(gè)基礎，才能形成良好的班風(fēng)，有利于班級的其它方面的建設。
首先，讓每一位學(xué)生確立一個(gè)正確的紀律意識。入學(xué)后，學(xué)生對新學(xué)校的管理都不是很清楚，所以作為班任有責任讓他們明白學(xué)校對學(xué)生的要求，什么是該做的，什么是不該做的，為什么要這樣做，為什么不能這樣做。具體可以這樣去操作：在開(kāi)學(xué)前的準備周內與學(xué)生共同學(xué)習一些學(xué)校、班級中常見(jiàn)、重要的紀律制度。同時(shí)，通過(guò)近年新生中出現的紀律事例進(jìn)一步強化這種意識，例如我曾在新一屆新生中說(shuō)過(guò)有這么一個(gè)事例：前幾年有一個(gè)新生因對紀律方面的意識淡薄，無(wú)視校紀，無(wú)視班規，入學(xué)不久由于不守紀律，經(jīng)常犯事，最后發(fā)展到歐打老師而被退學(xué)。學(xué)生聽(tīng)完后引起撼動(dòng)，起到很好的強化效果，而且在以后的學(xué)習中不時(shí)地講講他們周?chē)l(fā)生的真人真事，不斷地刺激這種意識，提醒他們，使他們逐漸形成了良好的、正確的紀律意識。
再有，就是提出作為班主任對全體同學(xué)及班級在紀律風(fēng)氣的期望和目標。因為做任何事，必須有明確的奮斗目標才能使人產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，不斷地修正行為的方向，使人以力量去克服困難。所以，為了使全體同學(xué)和我一樣有這種動(dòng)力，在一開(kāi)始就提出了本班的明確的紀律目標：做同級同類(lèi)班中紀律性最好的班（模范班）。同時(shí)我又解釋為什么定這個(gè)目標：學(xué)習，不僅僅學(xué)課本上知識，更重要的是先學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處事，如何使自己能在和詣、有朝氣的班級環(huán)境中更好地學(xué)習，那么就必須以紀律為先！正因為有了共同的目標，使班級更快更好地產(chǎn)生了群體凝聚作用，加快了紀律風(fēng)氣的建設速度，使班級較迅速地形成了大家同遵守、同督促的局面。
第三，勤下班，善觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理，防患于未然。這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一對懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析問(wèn)題的頭腦，于細微處洞察班級的變化，在問(wèn)題未出現前，注意預防。作為新班級的班主任，要盡快地較全面掌握班上每個(gè)人的特點(diǎn)和班內存在的情況，形成好的風(fēng)氣，必須要經(jīng)常下到班上去，下到學(xué)生中間去，與學(xué)生多接觸，多溝通，多交談。這樣既可以掌握班上有關(guān)情況的'第一手資料，讓學(xué)生感覺(jué)到班任時(shí)刻注意到他們，紀律性更強；又可以及時(shí)去關(guān)心學(xué)生在生活、身體、學(xué)習等問(wèn)題，即使只是三言?xún)烧Z(yǔ)，也可以讓學(xué)生感覺(jué)到那份溫暖，逐漸對班任產(chǎn)生信任感，那么對班任開(kāi)展紀律管理工作有不可估量的作用。
另外，做班任就要"拘小節"，對于觀(guān)察到，發(fā)現到班上違紀事情，就要及時(shí)作出處理，不能放之任之。例如，不穿校服，穿拖鞋上課，上課遲到，清潔不負責，儀表不合規定等等看起來(lái)是"小問(wèn)題"的問(wèn)題，如果以小而不理，或姑息，不及時(shí)提出批評教育，那么學(xué)生會(huì )認為班主任軟弱無(wú)能，或者認為這些事不算大，偶而犯犯也沒(méi)什么大不了。這樣長(cháng)期下去，這個(gè)班的違紀就會(huì )積小成多，積累成"疾"，班上就會(huì )"正氣"不足，紀律性逐漸渙散，最后可能演變成為一個(gè)無(wú)視校紀班規的"亂班"，到時(shí)才下功苦去管，效果就差很遠了。因此，在新班級組建后，不管大的，小的，只要是違反紀律，就要及時(shí)處理，可以個(gè)別談，公開(kāi)談，該嚴肅的就要嚴肅，這樣既可以樹(shù)立班主任的威信，又能達到教育的效果，更起到防微杜漸，防患于未然的作用。
對于新班級組建后的紀律管理，從思想上培養"做人先立品"的正確紀律意識，對待班內事務(wù)要善于觀(guān)察發(fā)現，從小處抓起，防微杜漸，并確立班級紀律奮斗的目標。這樣，這個(gè)班級就能建立起良好的紀律風(fēng)氣和良好的班風(fēng)
班級衛生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事。搞好班級衛生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀(guān)體現，時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期又即將而過(guò)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我班學(xué)生在清潔衛生養成方面取得了較好的成績(jì)，學(xué)生養成了良好的衛生意識。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 6
紀律是一種外在的約束，能否被世人所重視，關(guān)鍵還是靠我們自己的自律意識，取決于我們生活的態(tài)度，完全發(fā)自?xún)刃摹?/p>
從小到大，我們所生活的環(huán)境總會(huì )伴隨著(zhù)某些規章制度，例如我們居住的小區，總會(huì )有許多警示牌，“請勿亂丟垃圾”“愛(ài)護一花一草”等標語(yǔ)，這也無(wú)形中對我們起到了約束，但關(guān)鍵還是我們的態(tài)度，美國作家弗格森曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變。我們每一個(gè)人都守望著(zhù)一扇只能從內心開(kāi)啟的改變之門(mén)�！庇捎谖覀兠總�(gè)人的經(jīng)歷不同，也導致我們的自律能力的不同，積極的心態(tài)可以幫助我們戰勝自卑和恐懼，可以幫助我們克服惰性，可以挖掘自己的潛力，然而消極的心態(tài)則會(huì )使我們產(chǎn)生一種對生活的不滿(mǎn)，太多的抱怨會(huì )導致我們做出許多不理智的事情，更不用談什么遵紀守法了，總而言之，心態(tài)決定一切，良好的心態(tài)將影響我們自律能力的高低。
如今的我，逐漸長(cháng)大，對自律的認識也逐步加深，使我對自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生充滿(mǎn)信心。當自律成為一種習慣，成為一種生活方式，也就成就了你的生命，你的生命才得以堅強，充實(shí)，內圣而外王。只有養成良好的習慣，注重個(gè)人的行為舉止，放能做到應有的自律，從而達到大學(xué)生文明行為“十不做”。德本存于性情之中，而陶冶于教化，得益于素養，砥礪于歷練，章顯于行動(dòng)，是故君謹其言而慎其行，從善若水，鍥而不舍。
身為大學(xué)的我，自律可謂成為大學(xué)的必修課程了。自律，必正心以為本，修身以為基，凡事都必須反復的思考，所謂“三思而后行”啊，對待事物應站在不同的角度去思考問(wèn)題，去考慮事情嚴重與否，該做和不該做的都要有分寸，現在的大學(xué)生活不再相同于以前的小學(xué)初中和高中生活，在這里沒(méi)有老師會(huì )對你長(cháng)篇大論的教育你做人做事，只會(huì )有你自己對事情的態(tài)度，為人處事的方式將塑造你在未來(lái)大學(xué)生活的生活方式，是成為一名品德兼優(yōu)的學(xué)生還是違紀犯法生，完全取決于個(gè)人的自律能力，因此，從現在做起，從身邊的.小事做起，讓我們共同攜手，創(chuàng )建城建明日的輝煌，從愛(ài)護學(xué)校的一花一草起，從對待師長(cháng)都應問(wèn)好起，從我們內心做起，喚起我們遺失已久的優(yōu)良品德，發(fā)揚我們的民族優(yōu)良傳統，立志成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生活的到來(lái)，讓我一時(shí)無(wú)法接受，一切來(lái)的那么突然，向猝不及防的我一涌而來(lái)，面對這一切的變化，我開(kāi)始試著(zhù)去接受試著(zhù)去享受屬于我的大學(xué)生活。大學(xué)不像以前那樣，每天都上好幾節課，面對一疊疊的課本，除了作業(yè)就是考試，而現在是有分專(zhuān)業(yè)的去學(xué)，不需要上很多節課，針對性的學(xué)習某種知識，這也讓我們更有空閑，這無(wú)形中也讓我們開(kāi)始變得懶惰，這對自律就尤為重要了，我們能否克服惰性，把空余時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，溫習課本，對我們的毅力產(chǎn)生強烈的挑戰，是放棄玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習，還是利用空閑時(shí)間來(lái)閱讀更多書(shū)籍，提高自身文學(xué)素養，都將成為我們自律的第一道門(mén)檻，我堅信自己能做到這點(diǎn)，在生活上，更應勤儉節約，珍惜父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，待人相處應誠信，這點(diǎn)我很贊成，也只有以真誠的心去對待朋友，才能結交出知心朋友。
凡事都要以一顆積極向上的心態(tài)去面對，對生活，多一點(diǎn)贊美，少點(diǎn)抱怨，那我們的生活環(huán)境才能越來(lái)越和諧，自律也將成為人生的風(fēng)帆伴我們勇敢的行使于浩瀚的海洋，抵達那優(yōu)美的港灣。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 7
為深入推進(jìn)輔警隊伍正規化建設與管理，弘揚輔警正氣，楊家山派出所召開(kāi)全體輔警會(huì )議, 從四個(gè)方面抓好輔警隊伍建設，嚴謹自查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，切實(shí)提升輔警隊伍形象。
一、筑牢思想防線(xiàn)，加強理論學(xué)習。楊家山派出所以樹(shù)立形象為重點(diǎn)，以集中教育為手段，以提高素質(zhì)為目標，以健全制度為保障，以“努力工作，樹(shù)立形象”為工作理念，召開(kāi)輔警人員專(zhuān)門(mén)會(huì )議，進(jìn)行政治思想理論的學(xué)習。通過(guò)所領(lǐng)導與輔警之間、輔警與輔警之間的談心交流，掌握輔警人員的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地開(kāi)展思想政治工作，切實(shí)增強了輔警人員的思想覺(jué)悟;通過(guò)對全體輔警思想認識的嚴格要求，切實(shí)讓輔警樹(shù)立好正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從根本上摒除輔警隊伍建設中存在的思想認識不到位、價(jià)值取向不正確、服務(wù)態(tài)度不端正、自身形象不好等現象，讓每一位輔警都能夠充分認識到自己的崗位固然平凡，但輔警崗位光榮、責任重大，確保每位輔警都能夠有一種使命感、責任感和自豪感。
二、筑牢績(jì)效防線(xiàn)，注重業(yè)務(wù)提升。楊家山派出所細化考核辦法，采用固定考核與靈活考核相結合的方式，強化日常工作動(dòng)力，對于每位輔警的工作實(shí)績(jì)、行為規范等都納入考核，與年終工資掛鉤，對成績(jì)優(yōu)秀的輔警進(jìn)行獎勵，對綜合排名靠后的輔警予以通報。做好工作，不僅是為了考核，更是為了優(yōu)化工作質(zhì)量。用考核來(lái)督促，增強責任感和服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，提升工作業(yè)績(jì)。為此，楊家山派出所組織輔警進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和實(shí)戰演練，實(shí)現由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉變，由經(jīng)驗型向知識型轉變，由蠻干型向技能型轉變，切實(shí)提升了輔警的業(yè)務(wù)水平。
三、筑牢紀律防線(xiàn)，增強法規意識�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，嚴格執行《銅陵市局輔警管理規定》和《銅陵市局輔警工作績(jì)效考核辦法》，以此來(lái)落實(shí)責任，明確紀律，對于違反通風(fēng)報信、毆打、侮辱群眾、毆打、體罰違法犯罪嫌疑人、挪用、侵占涉案財物、利用工作之便，“吃、拿、卡、要”、參與賭博、在工作時(shí)間飲酒，酒后駕駛機動(dòng)車(chē)輛等規定的.，將按照市局和楊家山派出所的有關(guān)規定給予處理。造成嚴重后果的，追究當事人的法律責任。為規范個(gè)人行為養成，提高自身素質(zhì)，切實(shí)做到遵紀守章，保證隊伍不出問(wèn)題。嚴格執行請銷(xiāo)假制度和車(chē)輛管理等規章制度，切實(shí)增強其責任意識、紀律意識和法律意識。通過(guò)集中開(kāi)展教育學(xué)習活動(dòng)，使輔警統一思想，理清思路，明確責任，增強自律意識，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的侵襲，力爭以新的面貌，振奮精神，全力以赴做好工作。
四、嚴查自糾落實(shí)整改，建立長(cháng)效管理機制。為打造一支英勇頑強、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品牌隊伍，楊家山派出所建立了一個(gè)長(cháng)效管理機制。除了要求輔警從管理制度、執法執勤、工作紀律、監督管理等幾個(gè)方面進(jìn)行自查自糾外，按照一級抓一級的原則，明確責任，抓住每個(gè)環(huán)節，定期對輔警人員在敬業(yè)精神、工作態(tài)度、服務(wù)群眾和遵規守紀等方面進(jìn)行排查，對于排查出的突出問(wèn)題，深入分析癥結所在，及時(shí)予以整改。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 8
按照總隊的要求部署和中隊的具體安排，我認真學(xué)習了《紅色尖兵特戰總隊組織紀律及獎罰條令》和《軍人經(jīng)常使用到的一些條令內容》。通過(guò)學(xué)習加深了對紀律條令的理解和掌握，增強了對紀律條令重要性的認識和體會(huì )，也進(jìn)一步提高了自己時(shí)刻牢記紀律條令，時(shí)刻以紀律條令嚴格要求自己的自覺(jué)性和主動(dòng)性。下面把我對紀律條令學(xué)習的認識體會(huì )報告如下：
一、從歷史上看，嚴明紀律，嚴格軍紀是中國人民解放軍戰無(wú)不勝的關(guān)鍵所在
從中國人民解放軍成長(cháng)史上來(lái)看，人民軍隊來(lái)自人民，由于當時(shí)軍隊的主要組成是農民，人民群眾文化程度普遍較低，特別是人民軍隊中還有不少吸收進(jìn)來(lái)的綠林人士、起義解放過(guò)來(lái)的舊軍人，這樣一個(gè)由社會(huì )各階層人大雜燴組成的軍隊，如果沒(méi)有嚴格的紀律，嚴明的軍紀，怎么可能拉得出，打得勝。所以，改造士兵，強化紀律，提高素質(zhì)，增強戰斗力就成為人民軍隊的當務(wù)之急。從最基本的軍容軍紀開(kāi)始，到吃穿住行戰等各個(gè)方面都進(jìn)行了規定。土匪、兵痞、流氓這些原本被人不恥的人，到了人民軍隊之后仿佛脫胎換骨一般，都成為了鋼鐵戰士。于是世界軍事史上一支最奇怪的軍隊出現了。他們穿著(zhù)各式各樣的軍裝，甚至還有平民衣服，扛著(zhù)各式各樣的武器，甚至還有大刀長(cháng)矛，但卻是一個(gè)紀律嚴明，戰無(wú)不勝的軍隊。反圍剿，踏長(cháng)征，抗日寇，打蔣匪，上朝鮮，訓越霸，拒印軍，抵蘇修，幾十年的鐵血征途，終于打造出了一支赫赫威名、百戰百勝的威武之師、文明之師。
二、從現實(shí)來(lái)看，中國人民解放軍繼續保持著(zhù)這一光榮傳統
當香港回歸之后，不少香港人對這支年輕的解放軍還保留著(zhù)神秘感和陌生感。然而，十年過(guò)去了，如今的廣大香港同胞再說(shuō)起我們的駐港部隊，無(wú)不交口稱(chēng)贊，衷心擁護。曾幾何時(shí)，參觀(guān)駐港部隊軍營(yíng)，參加軍營(yíng)一日成了廣大香港市民最高興，最盼望的時(shí)刻，能與駐港官兵合影成為人們的驕傲和時(shí)尚。這些都充分說(shuō)明了，駐港官兵以自己嚴格的軍紀，嚴明的紀律，有力地維護了中國人民解放軍威武之師，文明之師的無(wú)上榮譽(yù)。我們再放眼世界，看看遠在非洲、黎巴嫩等地參加維和的中國軍人。正是他們用自己的行動(dòng)在世界人民心中重重地留下了中國的印記，留下了中國軍人的偉大身影。
三，從未來(lái)再看，我們的人民軍隊將永遠繼承發(fā)揚這個(gè)治軍法寶
如今，我們承太平年代已經(jīng)半個(gè)多世紀了，似乎有人開(kāi)始遺忘了人民解放軍的作用，也有人開(kāi)始對人民軍隊說(shuō)三道四，挑三揀四，我強烈鄙視這些目光短淺的人。要知道中國人民解放軍之所以能夠自信地立足于世界軍事強國之林，并不是因為我們的`武器裝備多么先進(jìn)，而是靠我們百戰百勝的輝煌戰績(jì)。然而這些戰績(jì)的得來(lái)，說(shuō)到底只有一句話(huà)，就是要靠嚴格的軍紀，嚴明的紀律作保證。所以，我可以自豪地說(shuō)，未來(lái)，也許我們的人民軍隊在上不是世界上最好的，但我保證，我們的人民軍隊絕對是世界上戰斗力最強的鐵血勁旅！
這一切的信心都源自于，因為我們有嚴格的軍紀，嚴明的紀律！
總結回顧了人民軍隊光榮的歷史，輝煌的現在，展望了光明的未來(lái)，我深深地為中國人民解放軍而驕傲自豪。作為紅色尖兵普通一員，雖然是虛擬社區的一份子，但正因為這個(gè)團隊是紅色尖兵，是繼承了中國人民解放軍光榮傳統的優(yōu)秀團體，所以，在今后我將倍加珍惜團體榮譽(yù)，倍加努力工作，用嚴格的軍紀、嚴明的紀律激勵自己，為紅色尖兵的發(fā)展壯大做出力所能及的貢獻。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 9
俗話(huà)說(shuō)的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩�！苯谥行拈_(kāi)展的“守紀律，講規矩，轉作風(fēng)，抓落實(shí)”主題教育活動(dòng)正在如火如荼的開(kāi)展中，在學(xué)習的過(guò)程中我深刻的體會(huì )到了這次主題學(xué)習的重要性，并進(jìn)行了認真的學(xué)習，現將結合本人的工作情況談?wù)勎覀�(gè)人的想法。
當今社會(huì )，是一個(gè)講規矩的社會(huì )，任何一個(gè)群體、企業(yè)，大到國家，小到一個(gè)家庭都有自己的規矩，我們的教育也有著(zhù)自己的各項規章紀律，這就要求我們要講規矩守紀律，遵守中心的規章紀律。有人認為，講紀律就沒(méi)了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的`。沒(méi)有規矩不成方圓。這句話(huà)深刻地點(diǎn)明了規矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)集體是至關(guān)重要的。它好比洶涌河流的河床一般，沒(méi)有了河床的保護，河流就會(huì )奔涌而出，甚至泛濫成災。作為學(xué)校的領(lǐng)導者，我們更要把講規矩守紀律作為最基本的要求。學(xué)校的每一個(gè)規章制度都是結合學(xué)校特點(diǎn)和教育教學(xué)來(lái)制定的，它的目的不是為了懲罰和控制，而是為了讓師生懂得遵守紀律，為了同一目標努力，把教育教學(xué)工作做到更好。我深知講規矩守紀律的重要性，所以一定要遵守紀律，聽(tīng)從領(lǐng)導的指揮，按照規定，嚴于律己，踏實(shí)做人，養成良好的工作習慣，形成正確的做人準則。
學(xué)習和執行規章制度對我而言尤為重要。學(xué)校需要遵守的規章紀律很多，學(xué)校有學(xué)校的規章紀律，班級有班級的規章制度，只有守紀律講規矩，我們才能更加愉快地開(kāi)展教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中我們一定要要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以學(xué)校的教育教學(xué)為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說(shuō)按時(shí)上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎的紀律，我們每位師生都應該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作學(xué)習中一定要認真學(xué)習和遵守規章制度，明晰工作流程和工作權限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。
前車(chē)之鑒，后事之師。我會(huì )以本次教育活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提升自身的綜合素質(zhì)，改進(jìn)不足積極進(jìn)取，讓我們從自身做起，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì ) 10
按照醫院要求，我科全面開(kāi)展了紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，在第一階段，我們認真學(xué)習了《關(guān)于在全院干部職工中開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》，特別是對重點(diǎn)整頓的八個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行了認真學(xué)習，通過(guò)學(xué)習討論，使得全科室人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀(guān)念和遵紀守法的自覺(jué)性，深刻認識到違紀違法的的根源及其危害性，構筑了思想道德防線(xiàn)和工作作風(fēng)。
通過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，作如下剖析，情況如下：
一、存在的問(wèn)題
1、開(kāi)拓創(chuàng )新意識還不夠強。安于現狀，對新技術(shù)的開(kāi)展和應用不夠，沒(méi)有真正站在患者的角度考慮問(wèn)題，缺乏全心全意為人民服務(wù)的思想意識。
2、防范醫療事故和醫療糾紛的.意識尚薄弱，對醫療安全缺乏防范意識，存在病歷書(shū)寫(xiě)不規范和對核心制度執行不嚴格的問(wèn)題。
2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上機機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識全面性，等到問(wèn)題出現再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時(shí)上班有遲到早退現象，對于醫院下達任務(wù)有時(shí)不能?chē)栏駡绦�，有時(shí)避重就輕，敷衍執行。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1、對為民服務(wù)的的宗旨觀(guān)念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現宗旨觀(guān)的最基本形式�？偟恼f(shuō)，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀(guān)是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類(lèi)的要求和理念，有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結合。
2、缺乏對醫療安全的學(xué)習，沒(méi)有意識到醫療事故和醫療糾紛隨時(shí)會(huì )發(fā)生，和對患者的危害性和對我們自身及醫院造成惡劣影響性。
3、沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研。
三、今后的整改措施
1、開(kāi)拓創(chuàng )新，加強對新技術(shù)的開(kāi)展和應用，學(xué)習最新的診療方案，切實(shí)依據循證醫學(xué)為患者診治疾病。用新的思維去發(fā)現、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習為載體，注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng )新，不斷創(chuàng )新工作思路和方式方法。
2、改觀(guān)精神面貌，改進(jìn)工作作風(fēng)。努力學(xué)習親民、敬民、愛(ài)民、助民的崇高思想境界和工作作風(fēng);努力學(xué)習視工作如生命，視病人為親人，樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)和情系人民健康的無(wú)私奉獻精神;努力學(xué)習愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)、堅忍不拔的崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實(shí)現富民強縣的目標上來(lái)，為醫院的建設和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
3、要進(jìn)一步提高服務(wù)水平。自己在今后的工作中，首先要做到守法、精業(yè)務(wù)，牢記古訓“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，吃苦在前，時(shí)時(shí)處處不要忘了自己是一名醫務(wù)工作者從小事做起，從每個(gè)細小的環(huán)節入手，踏踏實(shí)實(shí)做好各項工作，深刻吸取教訓，改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，以飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務(wù)的工作中去，以一流的工作業(yè)績(jì)回報社會(huì )，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會(huì )效益放在工作首位，重塑醫院新形象。
4、增強“以病人為中心”的服務(wù)意識，努力做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂(yōu)，溫馨服務(wù)獻愛(ài)心。以“正風(fēng)肅紀、提高效能、改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，強化使命意識，服務(wù)意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。用正確的方法分析和解決工作中存在的問(wèn)題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),改善醫德醫風(fēng),最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負擔,最大限度地提高診療技術(shù)水平。
通過(guò)這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的學(xué)習，使我切實(shí)認識到工作中的一些不足，為以后工作中需要改進(jìn)的地方指明了方向，在思想覺(jué)悟上也上了一個(gè)臺階，雖然前面的困難還有很多，但我會(huì )把壓力當動(dòng)力，全力以赴，認真落實(shí)到工作的方方面面，提高業(yè)務(wù)、服務(wù)水平，為和諧社會(huì )，做出自己的一份努力。
【大學(xué)紀律班會(huì )的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
紀律班會(huì )方案04-07
紀律班會(huì )課件09-24
紀律主題班會(huì )教案04-01
紀律主題班會(huì )教案04-01
紀律教育主題班會(huì )心得體會(huì )（精選12篇）11-04
大學(xué)班會(huì )的心得體會(huì )10-08
大學(xué)紀律委員的總結09-02