戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì )（通用13篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 1
為期兩天緊張而極具意義的戶(hù)外拓展活動(dòng)，在大家都洋溢著(zhù)豐收的笑容里，落下了帷幕。是啊 ，游戲如人生，雖然游戲結束了，但是我們的人生卻因這次活動(dòng)更加穩健歡快的前進(jìn)著(zhù)。
從xx年畢業(yè)到現在也走過(guò)2家公司，但是之前由于做人事工作，也間接的了解到很多公司的企業(yè)文化，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我們公司的企業(yè)文化很人文化，在高層領(lǐng)導的倡導下，很注重內部團隊的建設，不像一些公司只說(shuō)卻做不到，讓員工內部沒(méi)有標榜，讓員工沒(méi)積極性。
公司每次都如此大手筆的為提高我們自身能力著(zhù)想，那我們是否在日常的工作中也時(shí)刻能為公司著(zhù)想呢？我們要以感恩的心去生活，要感恩每一個(gè)有助于我們的人，無(wú)論到哪家公司都要點(diǎn)滴為公司著(zhù)想，從小事做起，節約一滴水，節約一度電，節約一只筆，節約一點(diǎn)。因為感恩，我們的生活會(huì )更美好！
個(gè)人的優(yōu)秀，不代表團隊的優(yōu)秀，只有在優(yōu)秀的團隊里，才能折射出個(gè)人的光輝。這次活動(dòng)總體來(lái)講，都是圍繞團隊的建設開(kāi)展的，團隊風(fēng)貌，團隊精神，團隊合作，優(yōu)秀的團隊優(yōu)秀的'成績(jì)！團隊合作的力量在活動(dòng)中更是以驕人的成績(jì)得到完美的體現。在工作、生活中，無(wú)論遇到多大困難，大家團體集思廣義總會(huì )有最優(yōu)的解決方法。
良好的心態(tài)，有效的溝通，也是本次活動(dòng)精華的展現。我們生存于一個(gè)競爭的大環(huán)境下，生活、工作處處存在競爭，有競爭就有所謂的輸贏(yíng)，但是一次的輸贏(yíng)在很多情況下就能變成一個(gè)人的人生輸贏(yíng)，這關(guān)鍵問(wèn)題就在我們是否在輸贏(yíng)面前有一個(gè)良好的心態(tài)。其實(shí)輸贏(yíng)并不重要，重要的是在比賽的各環(huán)節里我們要保持一顆良好的心態(tài)，遇到困難不急不躁，冷靜的想解決方案。在成功時(shí)，能平淡的總結經(jīng)驗；在失敗時(shí)，能微笑的檢討過(guò)程。在與人談話(huà)時(shí)，要講究方法技巧，有效的溝通能促進(jìn)人與人的友誼加深，能促進(jìn)工作的順利開(kāi)展！
最后體會(huì )深刻的就是服從力和執行力。在團隊工作中，當上級下達命令時(shí)，我們就要以高素質(zhì)來(lái)絕對的服從，以最迅速的執行力來(lái)完成。這是一個(gè)人對工作最起碼的尊重！團隊是一個(gè)大的框架，領(lǐng)導是核心支柱，而我們也是這個(gè)藍圖中的關(guān)鍵，所以我們只有更好好做好工作，才能讓我們的藍圖更輝煌！
通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我希望大家都能以感恩的心去生活，以超強的團隊精神，良好的心態(tài)、有效的溝通，為公司為個(gè)人的人生增添光彩！
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 2
七月的早上，我們公司生產(chǎn)部、維修部、物流部的四十位同事從公司出發(fā)前往培訓基地，開(kāi)始我們的兩天培訓之旅。因司機不認識路，我們是試探性的將車(chē)開(kāi)進(jìn)培訓基地的大門(mén)，開(kāi)進(jìn)沒(méi)有多遠就見(jiàn)到接我們的四位培訓老師在向我們招手歡迎，讓我們倍感親切。
在培訓老師的安排下，我們四十個(gè)人被分成了4個(gè)小隊。老師要求我們每隊為自己的團隊起一個(gè)隊名，選出一名隊長(cháng)，想一個(gè)隊訓和隊歌，設計一個(gè)隊標。10分鐘后，四個(gè)隊的隊名全部被確定，分別是：超越隊、風(fēng)云隊、陽(yáng)光隊、和烈火隊。
在我們首個(gè)參加的拓展的項目“信任背摔”中，當我在下面作為保護隊員時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)項目還是很簡(jiǎn)單的�？墒钱斘易约赫驹诟吲_上的時(shí)候我發(fā)現完全不是我想得那么簡(jiǎn)單了。讓我深刻的體會(huì )到一些事情在看被人做和自己做是完全不同得體會(huì )和完全不同的心情。同時(shí)也讓我體會(huì )到站在上面的隊員對下面做保護的隊員的信任。而站在下面負責保護的隊員對站在上面隊員的一份責任。充分體現出了大家團結合作的精神。
通過(guò)高壓電網(wǎng)項目，讓我體驗出隊長(cháng)在這個(gè)項目中的領(lǐng)導作用。在這個(gè)項目中我們?yōu)樽约旱氖≌伊私杩�。我�?tīng)到了多次“不行”“不可能過(guò)去的”的話(huà)語(yǔ)，在大家給自己選擇通過(guò)的網(wǎng)口時(shí)就將自己安排在了失敗的人員中。而不是進(jìn)行更多的嘗試。忘記了培訓老師給我們講的“不要輕易放棄嘗試，不要輕易嘗試放棄”最終我們陽(yáng)光隊和烈火隊均挑戰失敗。為此兩隊的隊長(cháng)都受到了相應的懲罰。雷陣是我們的第三個(gè)培訓項目，計時(shí)開(kāi)始了，兩隊不斷的有排雷隊員觸雷被退回。在一次次的嘗試中，大家逐漸總結出一些經(jīng)驗，將雷區和安全區逐步的給區分開(kāi)，給排雷隊員指出正確的方位。雖然在兩隊中第一個(gè)走出雷陣的隊員在我們陽(yáng)光隊，但是最后我們隊還是輸了這輪比賽。最終總結時(shí)發(fā)現這和大家對待這個(gè)游戲的態(tài)度和在培訓老師講解規則時(shí)大家沒(méi)有認真聽(tīng)講解有很大的關(guān)系，如果我們要通過(guò)的'是真的`雷陣，大家還會(huì )那么輕易的將腳踩錯嗎？
鼓動(dòng)人心項目講究的是大家齊心一致，動(dòng)作協(xié)調。剛開(kāi)始訓練時(shí)我們最多只能完成20個(gè)，教練耐心的指出我們的問(wèn)題，通過(guò)大家的努力教練的講解我們通過(guò)調整鼓繩的高度，隊員之間的位置，隊員的步伐。在第一輪的比賽中當我們對隊顛球達到200是，大家明顯的有放松的感覺(jué)。最終完成205個(gè)。第一輪比賽結束后我們總結我們還要把我們的目標定得更高點(diǎn)，400個(gè)。第二輪我們完成了323個(gè)。離我們自己的目標差了77個(gè)。通過(guò)這個(gè)項目讓我體會(huì )到只要大家齊心一致，就沒(méi)有做不到的事情。
孤島求生這個(gè)項目讓我體驗了一次做盲人的感覺(jué)。當我們充當啞巴的隊員來(lái)到我們盲人島上，在沒(méi)有辦法取得我們的信任，那種干著(zhù)急的心情讓我體會(huì )到不能歧視殘疾人，他們也有很多的無(wú)助和無(wú)奈。就當我們盲人和啞巴在因為相互之間不信任而糾纏的時(shí)候，我們在珍珠島上的隊員正在那認真的捆雞蛋，浪費了15的營(yíng)救時(shí)間。最終通過(guò)啞巴隊員的不懈努力我們成功被解救。通過(guò)這個(gè)項目我們體驗出在工作生活中做事情還是要分清輕重緩急，不要把時(shí)間浪費在沒(méi)有必要的事情上。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 3
這次戶(hù)外拓展訓練，給我感觸頗深，使我受益匪淺。雖然僅僅只有短短的兩天，使我懂得了團隊的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎樣團結協(xié)作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激發(fā)了我們個(gè)人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰自我的勇氣和信心。
它告訴我們要打破傳統的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經(jīng)驗，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了相互溝通，學(xué)會(huì )了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )回報，整個(gè)團隊才會(huì )是最團結奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團隊。xx年4月20、21日我們進(jìn)行了一次野外拓展，這次拓展讓我們很期盼，也很興奮，因為它是在野外進(jìn)行的，而且還在山清水秀的營(yíng)地過(guò)夜，不僅僅品嘗了美味的野炊，也感受了野外的生活。
這次拓展當中，讓我印象深刻的就是“急速60秒”這個(gè)游戲。游戲分為兩個(gè)小組進(jìn)行，我們兩個(gè)小組都各自為了自己小組的成績(jì)而努力著(zhù)，卻沒(méi)有想過(guò)我們兩組其實(shí)能夠信息共享、互相合作這個(gè)原理。其實(shí)在工作當中，我們也常常這樣，沒(méi)有雙贏(yíng)思維，只想住自己團隊的獲勝，而往往卻沒(méi)有哪個(gè)團隊取得好成績(jì)，如果我們能夠多一些合作，那我們的成績(jì)不是更上一層樓了嗎？
第二天的拓展項目相比較較豐富，拼圖積分的游戲讓我感悟很多。作為隊長(cháng)，首先就被思維給困住了，平常的“我以為”太多了，往往思維就被限定了，兩個(gè)隊長(cháng)都以為項目書(shū)不給讀，結果整個(gè)團隊連目標都不明白。隊長(cháng)也沒(méi)有很好的起到領(lǐng)導的作用，當已經(jīng)發(fā)現資源共享的時(shí)候，沒(méi)有領(lǐng)導團隊用這個(gè)方式朝目標去努力，使得各個(gè)小組都是各顧各的.在拼圖。這個(gè)游戲讓我感悟到領(lǐng)導力的重要性，作為管理組，在工作當中我們是否也就應協(xié)調好沖突，帶領(lǐng)整個(gè)團隊朝我們的目標去發(fā)展呢？
這次拓展，每一個(gè)項目都讓我們受益匪淺，更多的是通過(guò)這次拓展，讓我們體驗了在平常工作當中的這些道理，比如說(shuō)團隊合作、雙贏(yíng)思維、信任共進(jìn)等，對我們的工作和生活都有莫大的啟示。4月18日是新休驗的一次，這次是到野外去露營(yíng)拓展，懷著(zhù)擔心、期盼的情緒我們到了目的地，也開(kāi)始了我們兩天一夜的野外拓展活動(dòng)。
在教練的策劃帶領(lǐng)下，我們參與體驗了許多的活動(dòng)，也收獲良多。其中感觸最深的游戲是拼圖活動(dòng)，活動(dòng)結束時(shí)教練說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)我們團隊的失落感很大”，確實(shí)是因為游戲的失敗讓我們大伙都有些失落，但是同時(shí)也反應出我們都是很有團隊榮譽(yù)感的人，所以造就了我們的失落感。
在這活動(dòng)中讓自己清楚的了解到，在一個(gè)團隊里要去完成一個(gè)目標沒(méi)有領(lǐng)頭羊，就算里面的人有精英、有天才，也會(huì )是人多力量不大，就成了我們的一句方圓：“人多屁股亂”，所以在一個(gè)團隊里領(lǐng)導的主角是不可缺少的。那如何去做一位優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊呢！相信這會(huì )是我要一向努力學(xué)習改善的方向。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 4
這次我們班組織到xx戶(hù)外拓展活動(dòng)，這次活動(dòng)早就策劃好了，我們班的同學(xué)都在期待著(zhù)，還有我也在期待這次的戶(hù)外拓展，很久都沒(méi)有這樣的活動(dòng)了，對于戶(hù)外活動(dòng)，這樣的拓展活動(dòng)我們都玩的很開(kāi)心，我也一直以來(lái)很喜歡這中活動(dòng)，盡管只有一天的時(shí)間可是我們一行人玩的很開(kāi)心，我們在整個(gè)拓展活動(dòng)的過(guò)程中都在感受這次拓展活動(dòng)的樂(lè )趣，一個(gè)集體去拓展，我覺(jué)得更多的是能夠看到這個(gè)集體的團結性，作為班長(cháng)的我在這次的拓展活動(dòng)中，也一直在安排活動(dòng)的項目，我一直很希望我們班的同學(xué)能夠給通過(guò)這次的活動(dòng)看到一些東西，就比如說(shuō)我們的那份團結心，一個(gè)班級毫無(wú)疑問(wèn)我們一個(gè)人的力量是有限的，班級就是我們堅強的后盾，我們當中有同學(xué)在有困難的時(shí)候，我們當中有同學(xué)在完不成一件事情的時(shí)候，班級就是大家的一個(gè)幫助平臺。
這次我們的去做了一些拓展活動(dòng)，長(cháng)期以來(lái)這樣的活動(dòng)很少，我們班級同學(xué)之間的一種團結也不是很多，向這樣的集體活動(dòng)機會(huì )不多，就那這次的活動(dòng)來(lái)講，一開(kāi)始大家的積極性其實(shí)不是很高的，我們班的同學(xué)或許是時(shí)間久了，沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，那份積極性不是很高，但是集體的力量是強大的，班級有一部分人還是的很感興趣，就是這么一批人帶動(dòng)了我們整個(gè)班級的氛圍，我們在活動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟的東西很多，我覺(jué)得就是那一份同學(xué)之間的情感很是珍貴，平時(shí)大家都是在嘻嘻哈哈，盡管這次是一次普通的拓展活動(dòng)但是都還是能夠看出大家都在用心的幫助身邊的同學(xué)，我們一起完成一個(gè)項目的時(shí)候，一有人需要幫助同學(xué)們就會(huì )熱情的幫忙，很多時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得自己的什么都可以，但是當我們幫助別人，或許被同學(xué)幫助的時(shí)候，我們內心就多了一份暖心的感覺(jué)。
這次的戶(hù)外拓展大家的距離拉近了，平時(shí)都是在自己做自己的事情，日常的'交流成為了一種距離，總是會(huì )感覺(jué)跟同學(xué)交流起來(lái)有點(diǎn)陌生，其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣的，我們都在同一個(gè)教室，同一個(gè)環(huán)境學(xué)習，這次的拓展活動(dòng)距離就拉進(jìn)了很多，我們在今后的交流中也一定會(huì )更加的密切，這是一定的，戶(hù)外拓展一定還會(huì )繼續，因為它帶給了我們整個(gè)班級的團結，我們團結一直的去完成項目的時(shí)候大家都是喜悅的，都是很有成就的，一個(gè)簡(jiǎn)單戶(hù)外拓展其實(shí)不僅僅是帶來(lái)一份歡樂(lè )而，更多的是我們內心的那份熱情，通過(guò)戶(hù)外的拓展大家感受的團結的力量。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 5
在炎熱的夏季體驗拓展訓練更有挑戰性，也會(huì )讓你的團隊變富有凝聚力，團隊合作意識得到提升。
在練習拓展項目“無(wú)軌電車(chē)”時(shí)候，無(wú)論我們怎么努力去配合團隊，團隊的步伐總是行走緩慢，團隊成員根本就沒(méi)有默契。此次我們參加拓展訓練的人數有200多人，企業(yè)團隊被隨機分成了25個(gè)小組，以小組形式展開(kāi)競爭。因為是隨機分配的小組，所以團隊之間的`合作能力會(huì )變得很差，這也是導致我們小組無(wú)法正常合作的根本。面對練習的時(shí)間一分一秒地流逝，隊長(cháng)將我們聚合了起來(lái)商討攻略，最后我們共同決定使用“喊口號”方法。很快我們再次展開(kāi)了練習，最前面的隊長(cháng)負責喊口號，每當隊長(cháng)喊“一”的時(shí)候，我們全體就抬起左腳向前走去，每當隊長(cháng)喊“二”的時(shí)候，我們全體就抬起右腳向前走去。一次又一次的練習讓我們團隊變得越來(lái)越協(xié)調，在團隊競爭的比賽中我們脫穎而出，成為了這個(gè)拓展項目比賽的冠軍。
拓展項目“珠行萬(wàn)里”是一個(gè)團隊合作項目，項目要求所有團隊成員參與活動(dòng)，并利用軌道板將圓球從始點(diǎn)送到終點(diǎn)，在規定時(shí)間內輸送圓球最多者為項目冠軍。項目剛剛開(kāi)始我們就遇到團隊內訌，某隊員因為上一個(gè)隊員輸送疏忽導致圓球掉落而吵架了，拓展訓練也因此暫停了十分鐘。經(jīng)過(guò)了拓展培訓師一番調解，兩個(gè)隊員也握手稱(chēng)好了。雖然在這個(gè)項目競爭的成績(jì)一般，但是經(jīng)歷這件事之后，我們團隊變得更富有凝聚力了，團隊的合作能力得到了提高，相互學(xué)習、共同努力，為了完成團隊的目標而奮斗。
拓展項目“求生墻”，拓展難度五顆星，項目要求全體隊員在規定時(shí)間內翻越4.2米的求生墻。4.2米的高墻不是個(gè)人能力能翻越的，必須運用團隊的力量才能完成。在進(jìn)行拓展項目過(guò)程中，我們選取了十幾個(gè)身強體壯的男生做人梯，然后剩下人踩著(zhù)這些人梯上去，整個(gè)團隊的拓展只用30分鐘，是規定時(shí)間的四分之三，團隊順利成功。拓展訓練讓我們學(xué)會(huì )了團隊合作，在工作中各盡其職，全身心投入到工作中去，為完成團隊目標努力拼搏。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 6
近期，我園開(kāi)展了戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，大家集思廣益、千方百計開(kāi)發(fā)了戶(hù)外活動(dòng)器械，創(chuàng )新出多種多樣的玩法。在此期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在觀(guān)摩活動(dòng)中，孩子們所呈現出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè )、健康成長(cháng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園！回顧這次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，讓我收獲頗豐。
一、活動(dòng)內容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“有趣的紙棒、紙球”“多功能滑板車(chē)”、“踩高蹺”、“打壘球”；“花樣套圈”等，活動(dòng)方案具體詳細，活動(dòng)目標明確，操作性強，富有特色。
二、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據幼兒興趣和運動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
三、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，精心購置和利用身邊現有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類(lèi)繁多、數量充足的戶(hù)外活動(dòng)器械。如中一班的紙棒、紙球、小碗；中二班的跳跳球；中三班的沙包；中四班的高蹺等，豐富的活動(dòng)器械，既調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的.多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
四、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂(lè )。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團結協(xié)作和德育教育的培養，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
在今后的工作中，如何使戶(hù)外活動(dòng)更加的豐富多彩，如何使戶(hù)外活動(dòng)更加科學(xué)高效呢？
1、在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩為契機，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jì)承載著(zhù)智慧，凝結著(zhù)汗水，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長(cháng)的喜悅！
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 7
岳老師結合《指南》和《綱要》中的目標要求對我們在日常體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中如何踐行進(jìn)行了經(jīng)驗性的講解。在戶(hù)外活動(dòng)中我們可以通過(guò)集體和分組等形式對幼兒進(jìn)行動(dòng)作技能方面的訓練，同時(shí)讓我注意到了幼兒活動(dòng)要把握好幼兒的運動(dòng)量，要根據幼兒的不同情況設置相應的運動(dòng)量，特別是讓幼兒的疲勞程度達到中度最好。同時(shí)，在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)我們要注意活動(dòng)的設置要生動(dòng)有趣，讓幼兒樂(lè )意參與并樂(lè )在其中。
我們還可以通過(guò)一些自制的活動(dòng)器材來(lái)吸引幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的'興趣，如利用廢舊的空調紙箱，讓幼兒進(jìn)行有趣的鉆山洞的游戲，鍛煉幼兒的鉆爬能力，還可以利用廢舊的飲料瓶做成梅花樁，來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力�？梢詣�(chuàng )設多種情景，也可以一物多玩。在活動(dòng)中教師必須遵循幼兒生理技能活動(dòng)變化的規律以及認知發(fā)展的特點(diǎn)，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。
在活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意運動(dòng)安全，活動(dòng)前的熱身和活動(dòng)后的放松必不可少。在活動(dòng)中也要注意為幼兒提供合適的活動(dòng)場(chǎng)地。多魚(yú)貫，少接力的理念也是非常適用于小班幼兒的。相信結合今天所學(xué)到的經(jīng)驗，我們在教育孩子時(shí)會(huì )更加得心應手。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 8
在今年暑期三下鄉中，我參加了學(xué)校組織的一次戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我對戶(hù)外活動(dòng)有了更多更深的認識，在學(xué)校里學(xué)的不僅是一些技能，還有一些人與人之間的溝通，讓我更好的了解這些人，也讓我更加的認識了解自己，在以后的工作中也能更好的去幫助別人。
我知道在今后的工作中還有更多的事情等著(zhù)我去做，所以我也是在這次戶(hù)外的活動(dòng)中學(xué)到了一些，讓我更加的了解這些人，了解他們的想法，讓我能更好的在這次的活動(dòng)中成功的去完成，去為這個(gè)目標去努力，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
這次的活動(dòng)讓我也是意識到在這些方面是如何的重要，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)而已，而是要更多的去思考才能做好事情。這次的活動(dòng)，讓我明白要去做好事情，要付出很多的努力，而在這次的活動(dòng)中也是發(fā)現了自己的.問(wèn)題，在以后我也是要去思考怎么去解決，更多的去幫助別人，去讓別人也是更加的愿意幫助自己。同時(shí)在今后我也是要繼續的學(xué)習，不斷的去改進(jìn)來(lái)讓自己成為一個(gè)好的學(xué)生，讓自己能在這次的活動(dòng)中去得到成長(cháng)，去為自己的目標去奮斗。
戶(hù)外活動(dòng)感悟心得體會(huì ) 9
初春的三月，處處春意盎然，鶯飛草長(cháng)。公司為了使我們的團隊更團結、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地組織了佳居樂(lè )野外拓展訓練。通過(guò)此次訓練，我們每一個(gè)人都深深感受到了公司的良苦用心，深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強度的訓練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個(gè)團隊是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì )變的堅不可催。這次活動(dòng)給我帶來(lái)的感觸頗深：
雖然只有短短的兩天半時(shí)間，拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。從信任背摔、空中單杠、孤島求生、翻越畢業(yè)墻活動(dòng)中，我們看出，有了競爭機制（比賽、獎懲），為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。但并不是有了團隊就萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)了，一個(gè)有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務(wù)就能夠完成得又快又好。以便達到勝利的彼岸。
在所有的訓練中，給我印象最深的就是“翻越畢業(yè)墻”這個(gè)項目。畢業(yè)墻有4.2米多高，且沒(méi)有任何保險措施，當大家走到訓練場(chǎng)地的時(shí)候都議論紛紛，那么高的墻要翻過(guò)去確實(shí)是很困難的。開(kāi)始，大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái)，比如要拿個(gè)竹篙撐上去什么的，可是教練回答我們的卻是什么道具都不能用。最后大家協(xié)商的結果是用搭人梯的方法，左邊和右邊各站一人，踩著(zhù)他們的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去。自豪的佳居樂(lè )人心中都暗暗鼓勵自己要勇敢，踩上隊員肩膀的時(shí)候，身后有幾雙大而有力的手頂住背部及臀部，一股力量在支持我們向上攀越，一種從未有過(guò)的安全感油然而生，也充滿(mǎn)了勇氣。最后，當所有人出色的翻越了畢業(yè)墻后，大家的歡呼聲使我知道了這是我們出色的完成了任務(wù)。教練告訴我們，70多人的團隊僅在11分鐘不到全部翻越，已打破了他們多年所帶團隊成功翻越畢業(yè)墻的記錄。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要創(chuàng )造條件，尋找機會(huì )，拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰，而且也會(huì )感悟到、體驗到它是一項讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，從新認識自己、認識生命的活動(dòng)，你會(huì )發(fā)現人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓練項目告訴我們：挑戰自我，沒(méi)有不可能的事，不要輕易說(shuō)“不”，要重新認識自我，超越自我。只有眾志成城，并有條不紊行動(dòng)的前提下，方可順利完成目標。
這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會(huì )也非常豐富，總結起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。每個(gè)人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
2、做事要先做計劃，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過(guò)電網(wǎng)項目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過(guò)。
3、應學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀(guān)的`臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調達到目標，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏(yíng)的局面。
4、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
5、作為領(lǐng)導，要看到差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長(cháng)補短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團隊。這是我從老師的講解里領(lǐng)會(huì )的一種精神。
6、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。
拓展訓練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。拓展訓練的過(guò)程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗和總結。它改變了我這些年來(lái)的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng )新的重要意義。也努力在以后的工作中，把團隊合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。
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游戲是幼兒的天性，尤其是戶(hù)外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，還可以培養幼兒的觀(guān)察力、想象力、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力。為尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我利用寒假時(shí)間，閱讀了臨朐縣教育局所編著(zhù)的《快樂(lè )游戲健康成長(cháng)――臨朐縣幼兒園戶(hù)外活動(dòng)掃描》一書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對戶(hù)外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解，現在我將這次讀書(shū)的收獲分享給大家。
一、戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子。
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間。我國著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)“生活即教育社會(huì )即學(xué)�！�，《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出，幼兒的學(xué)習特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”，面對家長(cháng)“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”而大肆鼓吹的超前教育，我們勇敢說(shuō)不。并且根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要，為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料，開(kāi)展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶(hù)外活動(dòng)，創(chuàng )造一切條件讓孩子們在每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中，滿(mǎn)足身體健康發(fā)展的需要，讓運動(dòng)成為一種習慣。
二、混齡式幼兒自主性戶(hù)外活動(dòng)
以幼兒為本，立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn)，從環(huán)境改造、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒戶(hù)外體育鍛煉的實(shí)效性，開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶(hù)外體育活動(dòng)。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標，對幼兒戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規劃改造，合理劃分區域，在園內建造小山丘、沙池水池、種樹(shù)、鋪草等，因地制宜地創(chuàng )設各區域，在這些區域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)，開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng)，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結伴、自選內容、自主活動(dòng)。
三、園本特色課程
藝術(shù)是人們創(chuàng )造美和表現美的重要形式，其中美術(shù)是孩子的第二種語(yǔ)言，是孩子用心靈和世界對話(huà)的一種形式，幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識�！吨改稀分袑τ變簣@美術(shù)教育作了全面的闡述，既要求幼兒園通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒對美的.感受美的體驗，豐富幼兒對美的想象美的創(chuàng )造引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美，創(chuàng )造美，這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說(shuō)：石頭畫(huà)，石頭畫(huà)對于幼兒來(lái)說(shuō)是一種較獨特且充滿(mǎn)吸引力的美術(shù)活動(dòng)，對幼兒具有強烈的感染力。
四、弘揚民族游戲，讓我們的文化繼續傳承
跳皮筋、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳的民間游戲，我們應該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們愿玩、樂(lè )玩的游戲，這樣既增加了同伴間的合作交流，又發(fā)展了孩子的社會(huì )性交往。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當然在選取民間游戲時(shí)，并不是全部應用，而是取其精華，去其糟粕。
總之，開(kāi)卷有益。孩子就是一顆具有強大生命力強大能量的種子，只要給它陽(yáng)光雨露他們都會(huì )迸發(fā)出強大驚人的生命力、創(chuàng )造力，會(huì )給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。
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作為幼兒園的一名教師，在教育孩子的過(guò)程中，我們應該注重讓孩子們體驗的樂(lè )趣。在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們可以通過(guò)觀(guān)察自然、感受自然，從而培養他們的`興趣、學(xué)習能力和創(chuàng )造力。我們需要對活動(dòng)進(jìn)行規劃和組織。我們需要提前準備好所有需要用到的物品，設計好活動(dòng)環(huán)節，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也應該注意安全，確保孩子們的安全。我們需要關(guān)注孩子們的體驗和感受。在活動(dòng)中，我們應該給予孩子們足夠的自由和探索空間，尊重他們的想法和個(gè)性，讓他們自由地表達自己的想法，讓他們在活動(dòng)中得到快樂(lè )和成長(cháng)。最后，我們應該認識到戶(hù)外活動(dòng)的教育意義。
活動(dòng)中的孩子們可以接觸到自然，接觸到真實(shí)的世界，從而更好地了解自然、了解社會(huì )。戶(hù)外活動(dòng)可以培養孩子們的團隊協(xié)作能力、創(chuàng )造力和領(lǐng)導力。戶(hù)外活動(dòng)對幼兒園的教育有著(zhù)重要意義。作為教師，我們應該注重孩子們的體驗和感受，關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展，讓他們在戶(hù)外活動(dòng)中學(xué)習，成長(cháng)。
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春暖花開(kāi)，氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝，輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格，戶(hù)外活動(dòng)成了孩子們的最?lèi)?ài)。幼兒園在戶(hù)外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員的'落實(shí)，這是開(kāi)展幼兒戶(hù)外活動(dòng)的可靠保證，是達到“促進(jìn)幼兒正常生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)”這一教育目標的有效手段，但縱觀(guān)幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)現狀，仍有很多值得我們注意的問(wèn)題。
一是對戶(hù)外活動(dòng)的認識不足，重視不夠。
我們�？吹揭恍┙處熢诮M織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計劃性不強，有的有計劃也不執行；有的做做游戲，有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣，又影響了戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量。
二是戶(hù)外場(chǎng)地不足，材料不豐富。
幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地雖不小，但在用場(chǎng)地的規劃有不合理的地方，在時(shí)間的安排上也相對集中，在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng)；同時(shí)，教師為幼兒提供的戶(hù)外活動(dòng)材料，除了幾件大型玩具外，小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份，因而戶(hù)外活動(dòng)時(shí)會(huì )出現爭搶的現象。
三是戶(hù)外活動(dòng)的形式單一，活動(dòng)量不夠。
由于對戶(hù)外活動(dòng)重視不夠，因此在組織形式上大多單調乏味，以至于幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要么玩一玩大型玩具，要么就是打打鬧鬧。這種練習密度低，強度小的戶(hù)外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量。
對于戶(hù)外活動(dòng)存在的這些問(wèn)題，我們應綜合地，全面地分析并加以解決，以便推動(dòng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)的有效開(kāi)展。
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這幾天我參加了學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，雖然天很藍，但是我覺(jué)得很有收獲，也很有意義。不知道不覺(jué)中我已經(jīng)和同事一起走過(guò)了一個(gè)多月的路程，每天早晨的陽(yáng)光特別明媚，陽(yáng)光總是特別燦爛，我們在公園的一條路上走了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。
這是一個(gè)很美的地方，我們來(lái)到了公園，這是一個(gè)很美的'地方。公園里有很多樹(shù)，各種植物各有各的長(cháng)處，有許多蔬菜，還有一些小小的植物。在公園里我們看到了很多很美麗的植物，它們的形態(tài)各有千秋，有紅的、白的、綠的，就像一個(gè)個(gè)小精靈，它們的身上都有一條有趣的小繩子，我覺(jué)得很有趣。我們還看到了小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。
這個(gè)地方很美，我覺(jué)得最有趣的就是我們在公園里玩的游戲。我們看到了很多很好玩的游樂(lè )項目，其中最有趣的就是釣魚(yú)了。我們玩的是爬山，它是用很長(cháng)的時(shí)間才能釣到的，我覺(jué)得很好玩，很好玩。我覺(jué)得最有趣的就是爬山了。爬山的時(shí)候我們爬到了一定的高程，這個(gè)很有趣，我覺(jué)得很好玩，也很有意思。爬山不是一件很容易的事情，但是我們也不怕苦，因為這是一種鍛煉，也是一種機會(huì )。爬山不僅鍛煉了我們，也鍛煉了我們，所以我覺(jué)得這個(gè)地方真的很美。
這個(gè)地方很美，我覺(jué)得很有意思，也很有趣，很好吃，這次來(lái)的這個(gè)地方就很好玩，我覺(jué)得很有意思。我們還看了很多很多的植物，它們都是很有趣的。這次來(lái)的游戲還是很有意思，我覺(jué)得很有趣，也很有意義。這次來(lái)的很好玩，也很有意思，不僅僅讓我們學(xué)到了很多東西，更增長(cháng)了見(jiàn)識，也讓我感覺(jué)很多。
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