關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選20篇）
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇1
一、規范了自己的教學(xué)行為
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解，更能理解教育主管部門(mén)的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓進(jìn)修等等�？梢哉f(shuō)，以前的.認識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執行上可能打些折扣，現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據法律要求，嚴格規范自己的教育教學(xué)行為，做合格教師，做人民滿(mǎn)意教師，做對社會(huì )、對國家有貢獻的教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞，新課程實(shí)施以來(lái)。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索，但是并沒(méi)有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統的新課程理念學(xué)習研討，使我收獲匪淺。對照自己工作的實(shí)踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸，全新地認識了新課程。今后工作中我決心更好地執行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐，使自己能在辦人民滿(mǎn)意教育”事業(yè)中做人民滿(mǎn)意教師，成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。
三、收獲了讀書(shū)的好習慣
而教師又是擔當文明傳承的特殊職業(yè)，書(shū)是人類(lèi)文明傳承的重要載體。如果教師不愛(ài)讀書(shū)，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習型社會(huì )，作為人類(lèi)文明傳承重要一環(huán)的教師，理應熱愛(ài)學(xué)習，為全社會(huì )做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強化教師的學(xué)習形象，培養和促成教師的學(xué)習習慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案，使自己能擁有智慧。養成終身學(xué)習的好習慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn)，跟上偉大時(shí)代的步伐。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇2
在全面深化改革的新形勢下，我們黨的執政條件和社會(huì )環(huán)境發(fā)生了深刻變化，黨的群眾工作呈現出新的特點(diǎn)。新時(shí)期的群眾工作，是擺在我們每一位基層干部面前的重要課題。
在中國各級干部中，村干部最直接面對群眾。從這個(gè)意義上說(shuō)，在群眾工作能力方面，村干部應該是最強的。同時(shí)也要看到，今天群眾工作的難度大大增加，同志們面臨著(zhù)新的挑戰�，F在，農民各種各的地、各耕各的田，人員難組織，會(huì )議難召集，信息難溝通，管理起來(lái)很不容易�？傊�，形勢不同了，群眾工作也要有新辦法。面對新情況新問(wèn)題，把握新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規律，加強黨的群眾工作比以往任何時(shí)候都顯得更為重要。
做好新時(shí)期的群眾工作，我認為要立足四個(gè)著(zhù)力點(diǎn)。即：一是敢于做群眾工作;二是樂(lè )于做群眾工作;三是勤于做群眾工作;四是善于做群眾工作。
(一)敢于做群眾工作。新形勢下的群眾工作任務(wù)重、頭緒多，許多干部往往感到“老辦法不管用，新辦法不會(huì )用，軟辦法不頂用，硬辦法不能用”。時(shí)下，少數干部怕與群眾打交道，怕做群眾工作，這種現象之所以發(fā)生，主要是這些干部沒(méi)有樹(shù)立正確的群眾觀(guān)，嚴重疏離群眾�；蚴悄恐袩o(wú)人，對群眾缺乏感情;或是身無(wú)才干，做工作缺乏底蘊;或是手腳不凈，形象不好，缺乏正氣。我相信只要拿出敢“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇氣，就一定敢于做群眾的工作，而且一定能夠做好群眾工作。
(二)樂(lè )于做群眾工作。是否樂(lè )于做群眾工作，首先要解決思想認識的問(wèn)題。我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極主動(dòng)地做好群眾工作。其次要解決為誰(shuí)服務(wù)的`問(wèn)題。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上與人民群眾融為一體、打成一片，才會(huì )真正站在人民群眾利益的基點(diǎn)上想問(wèn)題、作決策、辦事情。充滿(mǎn)了感情，與群眾的結合就會(huì )自覺(jué);就會(huì )把群眾的安危冷暖掛在心上，傾全力解決群眾的困難。事實(shí)說(shuō)明，與群眾接觸多了，官僚主義就會(huì )減少;與實(shí)際接觸多了，主觀(guān)主義就會(huì )減少;與民情接觸多了，形式主義就會(huì )減少。
(三)勤于做群眾工作。勤于做群眾工作，就是要求我們多深入群眾，堅持從群眾中來(lái)，到群眾中去，腳步要勤，沉下身去，準確掌握了解廣大群眾的所思、所需、所盼，幫助群眾解決生產(chǎn)生活實(shí)際困難，并為有針對性地解決突出、妥善處理矛盾糾紛提供準確的信息�；仡欉^(guò)去，我們的確做群眾工作是不夠勤，以為堅持群眾路線(xiàn)是老生常談，現在基層出現的問(wèn)題很多都是因為沒(méi)有重視群眾工作，沒(méi)有做好群眾工作，不會(huì )做群眾工作，甚至不去做群眾工作而造成的。
(四)善于做群眾工作。做好新形勢下的群眾工作，僅有熱情和干勁遠遠不夠，還須有新方法、新招數，善于處理各方面的利益關(guān)系，把一切積極因素充分調動(dòng)起來(lái)。具體來(lái)說(shuō)就是要求我們一方面掌握法規，另一方面是掌握方法。
第一，掌握法規，這個(gè)是做好群眾工作的基礎。掌握法規就是依法行政，按章辦事。當前，一些干部法律觀(guān)念淡薄，法律知識淺薄，在群眾工作中不同程度地存在著(zhù)權大于法的思想。結果從表面上看，工作做了，卻留下了許多后患，有的甚至還會(huì )激化矛盾，造成社會(huì )的不穩定和工作的損失。
第二，掌握方法，這個(gè)是做好群眾工作的關(guān)鍵。掌握方法，做到外圓內方。
做群眾工作，要善于用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言、信得過(guò)的方式處理問(wèn)題。什么是群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言、信得過(guò)的方式?我的理解，首先，必須加強雙向溝通。溝通的關(guān)鍵，先要弄清楚群眾想要什么。一方面，我們要放不下架子，深入群眾，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，時(shí)刻把村民想什么、需要什么放在心上。另一方面，要主動(dòng)告訴群眾，村里正在做什么，最近有什么打算，對他們會(huì )產(chǎn)生影響等等�？傊�，群眾希望村干部聽(tīng)到自己的心聲，也希望了解村干部個(gè)人的想法，村干部既要作被動(dòng)的傾聽(tīng)者，也要作主動(dòng)的宣傳員，這既是一種良好的溝通，更能有效避免產(chǎn)生隔閡和誤解。其次，要創(chuàng )新宣教的形式�，F在向群眾宣傳政策、決定，靠正式會(huì )議、公告欄是遠遠不夠了。要把分散的農民吸引過(guò)、組織起來(lái)，就必須根據群眾的實(shí)際需要和生產(chǎn)生活習慣，采取靈活多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的溝通形式。比如，充分運用短信、網(wǎng)絡(luò )等載體，或適當印制有關(guān)政策法規的宣傳單張，發(fā)到各家各戶(hù)，實(shí)現宣教全覆蓋。再次，要改善領(lǐng)導方法和工作方法。一位老支書(shū)說(shuō)，村干部的威信來(lái)自?xún)煞矫妫恨r村知識和群眾基礎。什么是農村知識?我認為其中最重要的一條就是適合農村的工作方法。一要加強宣傳和輿論引導。貫徹上級政策、辦一件事之前，要反反復復地宣傳，讓村民都理解、明白、支持這件事。二要注意把規矩立下來(lái)，對事不對人。做什么事先把規矩定下來(lái)，別人就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。三要學(xué)會(huì )說(shuō)服而不是壓服。做思想政治工作需要平等的交流。否則，很難使群眾心悅誠服，甚至可能激化矛盾�？傊�，我們的基層干部要深入研究新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，善于掌握“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的工作方法，以情感人，寓情于理，依法辦事，廣大群眾在生產(chǎn)生活中遇到的各種問(wèn)題就能很好地得到解決，群眾工作就會(huì )由難變易、由被動(dòng)變主動(dòng)。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇3
從事金融工作，服務(wù)百姓，聯(lián)系群眾，首先必須合規經(jīng)營(yíng)�！褒R魯銀行特大詐騙案”再一次給銀行從業(yè)人員敲響了警鐘：誠實(shí)守信走天下，依法合規贏(yíng)萬(wàn)家。合規是一種責任，是一種奉獻精神，是基于對他人權益尊重、對自我負責的職業(yè)素養。合規經(jīng)營(yíng)既是銀行工作者對于客戶(hù)的莊嚴承諾，更是對于未來(lái)發(fā)展的自我基本設定。
20世紀初，有位美國人叫弗蘭克，是我們的同行。他經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，用自己的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫，丟失了儲戶(hù)大筆存款，他也因此破產(chǎn)了。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！倍麉s說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)”。償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，當寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了”。這就是弗蘭克精神：擔當不是為了活著(zhù)，活著(zhù)必須擔當，以自我言行，詮釋職業(yè)精神，踐行偉大生命。作家劉易斯說(shuō)“盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物”。所以，偉大的羅曼.羅蘭先生曾告誡后人：一切責任的第一條:不要成為懦夫。
中華民族是勇于承擔責任的民族。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，范仲淹 “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這就是責任，自古至今，從生到死，就這樣沉甸甸地擺在我們面前。作為生命的載體，人，必須堅強的活著(zhù)，活著(zhù)就必須有所作為，以實(shí)現生命的價(jià)值。而在這一過(guò)程中，責任與痛苦便是伴隨你我的忠實(shí)朋友。挺過(guò)了，柳暗花明又一村;放棄了，屋漏偏逢連夜雨。
合規，要守得住清廉，合規要懂得奉獻。試問(wèn)，一個(gè)人能夠給歷史，給子孫留下什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種大亮山精神!楊善洲，生前原任云南省保山地委領(lǐng)導，退休后本可以去昆明市頤養天年，但當他得知家鄉大亮山因多年來(lái)亂砍亂伐，生態(tài)破壞、水土流失極其嚴重時(shí)，老楊毅然決定“要為百姓做幾件實(shí)實(shí)在在的事情�！本蜑檫@句承諾，他在卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹(shù)樁搭的床，只希望給鄉親們再造山清水秀。擔任林場(chǎng)負責人的20多年間，他帶領(lǐng)工人植樹(shù)造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率超過(guò)87%，修建18公里的林區公路，架設4公里多的輸電線(xiàn)路，卻從來(lái)沒(méi)有伸手拿群眾和國家的一針一線(xiàn)。人們說(shuō)：“綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起;奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的`期望”。
合規，是對崗位的堅守，在默默無(wú)聞中書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。有這么個(gè)人，他平凡樸實(shí)的如同大山深處的一棵樹(shù)，一塊石頭。他工作環(huán)境差，收入遠不及我們，但卻用自己20年的人生歷程感動(dòng)了世界，他就是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員王順友，大家尊稱(chēng)他“世上最親的郵遞員”。在木里，這個(gè)地處四川涼山州西北角，地勢險，平地少的少數民族地方，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心。二十年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行;二十年，步行26萬(wàn)公里，環(huán)繞地球六圈半;二十年，沒(méi)延誤一個(gè)班期，沒(méi)丟失一封郵件，投遞準確率100%。二十年來(lái)，路的盡頭還是路，山的那邊還是山。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有閑言碎語(yǔ)，有的只是一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。
從他們身上，我們無(wú)不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任感，他們用行為詮釋著(zhù)“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的職業(yè)精神。
因為愛(ài)我們堅守，堅守只為獲得更多的愛(ài)�？隙ǖ刂v，在這美麗而和諧的社會(huì )里，作為一名金融工作者，我們是幸福的，更是幸運的。胡楊在堅守，堅守那片缺雨少食，被視為生命的“禁區”的荒漠之地。因為不毛的土地需要綠色來(lái)拯救。需要,就是胡楊的選擇。今天，你我選擇吳忠農商行，選擇服務(wù)“三農”，無(wú)論在何種崗位，擔當何種角色，既然選擇了，就要有極強的合規經(jīng)營(yíng)意識，它是我們勝任工作必須具備的基本素質(zhì)。在崗一日，盡責一天，勇于任事，敢于擔當，不能在其位不謀其政，在崗位不在狀態(tài)，不能在位不盡責，離任后指責。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的責任。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“因為我蔑視權威，所以命運懲罰我，使我自己也成為權威”�！盁o(wú)規矩不成方圓”，作為吳忠農商行的職工，我們必須清醒地認識到，目前我們的這個(gè)集體力量還非常小，有許多先天性的缺陷，與國有四大行等還無(wú)法抗衡，如果我們不想被市場(chǎng)淘汰，贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得未來(lái)，則每個(gè)人必須“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，必須從“要我合規”向“我要合規”轉變，用合規建設鑄就黃河兩岸金融安全區，“把吳忠農村商業(yè)銀行打造成功能齊全、服務(wù)一流、內控嚴密、運營(yíng)安全、管理規范、業(yè)績(jì)優(yōu)良的現代金融企業(yè)”，共同托起吳忠農商行人光輝燦爛的明天。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇4
從學(xué)校通知我們五年級要參加國防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的那天起，我就又興奮又緊張，我很好奇那該是一種怎樣的經(jīng)歷呢?
活動(dòng)開(kāi)始的那一天早晨，我來(lái)到教室集合，一上樓就看見(jiàn)教官筆直筆直地站在班級門(mén)口，他的長(cháng)相讓人覺(jué)得他不茍言笑。
乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴，來(lái)到了xx國防教育基地，開(kāi)始了第一天的國防教育。第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谶@呆上5天心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都想早回家，每天都問(wèn)今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，堅強意志，團結友愛(ài)。每當我們站軍姿時(shí)都會(huì )很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí)，便打破休息的念想繼續筆直的站著(zhù)。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)的意思是成功的大門(mén)是從來(lái)都是向意志堅強的.人敞開(kāi)的。堅持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著(zhù)包，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì )立馬從她的萬(wàn)能百寶包里給同學(xué)涂藥，每天都到宿舍里細心問(wèn)候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì )幫忙把膿挑掉。因為有黃老師，所以我們的心里總覺(jué)得很踏實(shí)!
我們的教官雖然看起來(lái)嚴肅，可他卻很幽默。我們問(wèn)他姓什么，他說(shuō)他叫清明上人。我們聽(tīng)了，哈哈大笑。訓練之余他給我們帶來(lái)了快樂(lè )和知識。
希望下次軍訓能再見(jiàn)到他。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇5
一、如何看待政績(jì)。
政績(jì)來(lái)源于群眾，沒(méi)有群眾就無(wú)法談?wù)?jì)。我們的權利來(lái)源于人民來(lái)源于群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，我們工作的直接對象也正是人民群眾，所以我們的政績(jì)的考核者必須是人民群眾。政績(jì)是工作好壞的一種體現是工作質(zhì)量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績(jì)就無(wú)法把工作做好、做精、做細，也就不會(huì )去拼搏進(jìn)步，無(wú)法更好的服務(wù)群眾提高自己的工作質(zhì)量。沖刺先進(jìn)、爭奪名次、拼搏奮進(jìn)本身就是一種積極的工作態(tài)度，是更好服務(wù)群眾的體現，是對自己工作成績(jì)的不斷認可、否定、再認可的過(guò)程。只有積極努力地工作，向先進(jìn)靠齊、向人民群眾學(xué)習、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，才可以不斷地進(jìn)步不斷地督促自己更好的工作。
二、如何服務(wù)群眾。
人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業(yè)績(jì)的評判員更是我們服務(wù)的對象，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務(wù)群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務(wù)態(tài)度，牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨。我們的`服務(wù)態(tài)度直接決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了人民群眾反應的問(wèn)題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會(huì )的穩定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務(wù)群眾中要時(shí)刻從群眾的角度看待問(wèn)題，設身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會(huì )他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問(wèn)題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠對我們的工作給予最大的理解、接受和支持。我們的服務(wù)態(tài)度如果比較惡劣不僅無(wú)法解決問(wèn)題還會(huì )使矛盾使問(wèn)題更加擴大擴散，讓事態(tài)發(fā)展更加惡劣。我們服務(wù)群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問(wèn)計群眾，虛心向群眾學(xué)習。我們服務(wù)群眾的出發(fā)點(diǎn)決定我們的工作態(tài)度，而工作態(tài)度又決定我們的工作質(zhì)量，進(jìn)而影響著(zhù)問(wèn)題處理的結果，關(guān)系著(zhù)群眾的切身利益和政府公仆形象。我們在處理具有彈性的問(wèn)題時(shí)要本著(zhù)為群眾著(zhù)想、替群眾謀利的態(tài)度，不可以延續舊的不良的工作習慣不可以制造“潛規則”，真心真意的把群眾當做親人來(lái)服務(wù)。
本次討論，我主要闡述了自己對服務(wù)群眾中服務(wù)態(tài)度的一些體會(huì )，因為我們的服務(wù)態(tài)度最能影響我們的服務(wù)質(zhì)量也進(jìn)而影響到我們的工作業(yè)績(jì)。通過(guò)本次討論學(xué)習，我也意識到了自己平時(shí)服務(wù)群眾的一些不到之處，有時(shí)候我們多說(shuō)一句話(huà)，多為群眾思考一下，多一個(gè)微笑，多一句客套話(huà)就可以為他們省很多的心思、解決不少憂(yōu)愁、消除一些不滿(mǎn)意。我們大都是農村人、我們的父母也大多是農村人，我們要本著(zhù)為父母親人服務(wù)的態(tài)度去服務(wù)群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點(diǎn)錢(qián)、少操點(diǎn)心、少幾夜的輾轉反側、多幾分快樂(lè )和舒心。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇6
文化是民族的血脈。我們黨團結帶領(lǐng)廣大人民群眾書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，同時(shí)也創(chuàng )造了獨一無(wú)二的紅色文化。
紅色文化是一種崇高的信念文化。真正的革命者從來(lái)不缺乏革命的理想信念，這種理想信念突出表現在越是困難時(shí)期，他們對革命的信仰越執著(zhù)、革命的意志越堅定，為了實(shí)現自己的理想和奮斗目標，即使犧牲生命也在所不惜。他們革命理想高于天，向往正義光明，從不動(dòng)搖。我們依托紅色文化資源加強先進(jìn)軍事文化建設，培育當代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)，就要充分把握紅色文化資源中所傳承的崇高理想和堅定信念，以此引導官兵堅定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導，始終以黨的.旗幟為旗幟、以黨的方向為方向，這是用血的代價(jià)取得的真理。
這一切，我們都默默地看在眼里、記在心中。我們看得到，在我們之前的每一代中國人，都從未忘記昨日的歷史，從未褪去昨日的`紅色;他們將革命精神都融入到中國紅色基因中，再加上蘊含著(zhù)當代特色的“中國夢(mèng)”，他們正以腳踏實(shí)地的行動(dòng)將中國紅色基因完完整整地傳承給我們這一代人。我們會(huì )努力用知識和信仰武裝自己，無(wú)論日后選擇的是何種職業(yè)、何種生活，我們都會(huì )讓自己的個(gè)人奮斗融入整個(gè)中國的奮斗之中，為中華民族偉大復興的夢(mèng)想貢獻自己的一份微薄之力，讓中國的紅色里添上屬于我們這一代人的印跡，努力完成我們這代人的使命。
紅色文化是一種不屈的戰斗文化。紅色文化是我軍特有的英勇頑強、意志如鋼、敢于戰斗、不怕?tīng)奚�、寧死不屈、不畏艱險的戰斗精神的凝結。我軍從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向勝利的輝煌歷程，就是一代又一代先烈在這種精神激勵下書(shū)寫(xiě)的光輝篇章。這些紅色經(jīng)典，無(wú)一不令人心靈震撼，動(dòng)容嘆服;無(wú)一不催人奮進(jìn)，斗志昂揚;無(wú)一不是我們培育戰斗精神的生動(dòng)鮮活的教科書(shū)。依托紅色文化資源加強先進(jìn)軍事文化建設，就是要充分發(fā)揮紅色文化的革命英雄主義的精神激勵優(yōu)勢，增強先進(jìn)軍事文化的戰斗精神培育功能，注重以史勵志，引導官兵學(xué)好中國近代史，學(xué)好黨史和人民軍隊的發(fā)展史，讓廣大官兵在學(xué)史用史中明晰事理，認清責任，永遠保持毫不懈怠的戰斗精神。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇7
在前段時(shí)間，市商務(wù)局在國際大廈二樓會(huì )議室召開(kāi)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習心得交流會(huì )和商務(wù)形勢報告會(huì )，局機關(guān)全體同志及各縣(市)區商務(wù)局主要負責同志參加了會(huì )議。
會(huì )上，商務(wù)局七個(gè)支部的黨員代表利用PPT形式，進(jìn)行了學(xué)習心得交流。有的圍繞開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，談了自己的學(xué)習體會(huì );有的結合招商引資、外經(jīng)外資工作、市場(chǎng)秩序整治等工作實(shí)際，提出自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的認識，表示要“一手抓學(xué)習、一手抓實(shí)踐”。
在會(huì )議中，有的圍繞“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的大討論，闡述了自己的群眾觀(guān);還有的通過(guò)學(xué)習，提出“對群眾有感情，干工作才有激情”的看法，給大家上了一堂很好的教育課。
會(huì )議還特別邀請省商務(wù)廳朱益民副廳長(cháng)作了商務(wù)形勢報告。他介紹了我省開(kāi)放型經(jīng)濟的'基本情況，總結了四點(diǎn)經(jīng)驗啟示，從新趨勢、新機遇、新要求三方面闡明了當前開(kāi)放型經(jīng)濟的發(fā)展環(huán)境。
同時(shí)立足三個(gè)導向，提出自己關(guān)于推進(jìn)商務(wù)領(lǐng)域改革創(chuàng )新的思考：
一是立足問(wèn)題導向，找準短版，精準發(fā)力。
二是立足改革導向，注重統籌，協(xié)調推進(jìn)。
三是立足創(chuàng )新導向，強化重點(diǎn)，主動(dòng)作為。與會(huì )者反映，聽(tīng)了朱廳長(cháng)的報告，進(jìn)一步拓寬了視野，理清了思路，對新形勢下如何開(kāi)拓創(chuàng )新做好商務(wù)工作受益匪淺。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇8
群眾路線(xiàn)是什么，群眾路線(xiàn)是黨在長(cháng)期革命斗爭和經(jīng)濟社會(huì )建設中的經(jīng)驗總結，是黨的根本路線(xiàn)，這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部，我們黨應該扎根于群眾當中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在經(jīng)濟建設和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅持群眾路線(xiàn)是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢，這也是黨的工作路線(xiàn)。
黨的執政基礎是人民群眾，立黨為公、執政為民是黨基本執政理念，但是，群眾對黨的擁護不是天然的，黨的執政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的。夯實(shí)黨的執政基礎，提高黨的執政能力，才能不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責任，就是為實(shí)現人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責任擔當了，黨員為民意識才有堅強的落實(shí)保障。踐行黨的群眾路線(xiàn)，提高黨的執政能力，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進(jìn)性的根本標準。黨員干部要自覺(jué)堅持群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。
二、通過(guò)堅持群眾路線(xiàn)使黨員干部保持純潔性。
現在黨員隊伍中存在著(zhù)與保持純潔性的要求不相適應、不相符合的問(wèn)題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數黨員一切以自我為中心，對個(gè)人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動(dòng)搖，人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，對黨和黨的事業(yè)失去信任。
總的來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導干部缺乏、淡漠了群眾觀(guān)點(diǎn)，忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強群眾觀(guān)點(diǎn)，大力克服脫離群眾的.種種問(wèn)題，是確保黨員純潔性的重要前提。
三、堅持群眾路線(xiàn)是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個(gè)方面嚴格要求自己。
一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì )變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng )精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(cháng)、執政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng )造性實(shí)踐之中。
二是必須堅持以人為本，執政為民。以人為執政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現，是指引、評價(jià)、檢驗我們黨一切執政活動(dòng)的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權為民所用、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。
三是必須堅持深入基層，了解人民群眾的需求，增進(jìn)對群眾的思想感情、增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責。
綜上所述，我們要加強與非公經(jīng)濟人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關(guān)部門(mén)反映他們的訴求，切實(shí)做好服務(wù)工作，幫企業(yè)解決困難，促進(jìn)非公經(jīng)濟健康發(fā)展。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇9
我認真學(xué)習了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，教學(xué)中的每一個(gè)方面都要做到為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。首先教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，愛(ài)是甘露，可以澆灌生命之樹(shù);愛(ài)是春風(fēng)，可以吹綠人類(lèi)心靈的荒漠;愛(ài)是一條無(wú)形的紐帶，能架起師生感情的橋梁;愛(ài)是一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的奧秘。學(xué)生是稚嫩的幼苗，是學(xué)習的主體。只有充分調動(dòng)和發(fā)展小學(xué)生的主動(dòng)性，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規律，提供給學(xué)生適合的教育，才能促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習、才能讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
要做到以學(xué)生為本，就要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，突出教書(shū)育人的實(shí)踐能力，研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長(cháng)的規律，提升教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化水平，在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅持實(shí)踐、反思，再實(shí)踐再反思，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)生學(xué)習上有了困難，教師要細心的輔導;學(xué)生有了錯誤，教師要耐心教育;學(xué)生取得了成績(jì)，教師要加以鼓勵。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻;每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的.情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
能過(guò)學(xué)習教師專(zhuān)業(yè)化標準，使我明白要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，轉變教育觀(guān)念，更新儲備知識。人類(lèi)文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類(lèi)社會(huì )在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽(tīng)到新的信息。不斷的學(xué)習，能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂(lè )。學(xué)生們也是如此。以前我們常說(shuō)“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，現在我要說(shuō)，教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中，找到教師和學(xué)生學(xué)習中的短板(木桶效應)，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當學(xué)生的知識能力即將超過(guò)教師的短板時(shí)，你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng )新，不斷的積累，不斷的學(xué)習，才能適應新時(shí)代的需要。在教學(xué)過(guò)程中如何做到“以人為本、傳授知識、開(kāi)啟智慧、潤澤生命、成就未來(lái)”當今如何當好一名合格的小學(xué)老師?值得我們去深思與反省，新課程改革以后，教學(xué)內容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀(guān)念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，我必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”才能適應社會(huì )對教師的要求。
作為教師應該把應試教育和素質(zhì)教育有機地結合起來(lái)，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機會(huì )和鼓勵，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才�！疤焐也谋赜杏谩�，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的'進(jìn)步，尊重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！边@句話(huà)對做教師的我一直是極其深刻的警示，時(shí)時(shí)告誡我要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬(wàn)別因為自己的疏忽而毀滅一個(gè)天才學(xué)生。然而，成功不是育人的唯一標準，或者正確的說(shuō)：功成名就不是成功的唯一標準。俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。今天，我們的社會(huì )需要像牛頓、愛(ài)迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識和技能，能夠進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的成功者。的確，教室里未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護，但是，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護。因為，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器，他們也是一條有足夠權利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(cháng)才是至關(guān)重要的。教師的使命是讓孩子共享愛(ài)的藍天、為學(xué)生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類(lèi)的進(jìn)步和文明。
一、指導思想：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們必須有一個(gè)新的教育理念。在新課程標準的指導下，我們應以培養健康發(fā)展的合格人才為目標，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造力。因此，做好音樂(lè )教學(xué)和研究勢在必行，不僅可以將教學(xué)引向更深層次，而且可以為音樂(lè )教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展各種活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
二、基本情況分析：
我們學(xué)校有一定知名度。交通便利，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富。我們學(xué)校有xx多名敬業(yè)的老師，他們都在這里爭取進(jìn)步，努力工作。他們都有非常厚實(shí)的基礎教學(xué)技能，有一顆火熱的心。
因此，學(xué)校的所有工作都有自己的特點(diǎn)。學(xué)校從過(guò)去到現在的不斷進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導和相關(guān)社會(huì )人員來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習，給了我們信心。雖然我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師不多，但我們可以克服困難。為了學(xué)生愿意付出更多，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè )設備，采用靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生享受音樂(lè )課，給學(xué)生展示才華的機會(huì )，讓學(xué)生從音樂(lè )的簡(jiǎn)單中體會(huì )到音樂(lè )的內在魅力，讓音樂(lè )貼近學(xué)生的生活。
三、任務(wù)和目標：
音樂(lè )教學(xué)是一種藝術(shù)教育，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的途徑之一。在新理念的指導下，音樂(lè )教研組將以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各種教研活動(dòng)，調動(dòng)師生的積極性。這學(xué)期主要完成以下任務(wù)。
1、音樂(lè )小組教師討論新課標后的新理念，鼓勵教師致力于每一節音樂(lè )課的學(xué)習。
2、搞好教學(xué)套路。
3、指導學(xué)生開(kāi)展各種文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們熱衷于音樂(lè )。
4、堅持培養一些有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，為他們創(chuàng )造施展才華的機會(huì )
四、工作措施：
1、在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我們的音樂(lè )教師探索新的音樂(lè )教學(xué)方向，以指導音樂(lè )教學(xué)
2、堅持每月定期檢查，保證備課和上課質(zhì)量，保證高教學(xué)標準的正常實(shí)施，及時(shí)發(fā)布總結，從而提高音樂(lè )教學(xué)。
3、在音樂(lè )教學(xué)中，培養學(xué)生良好的歌唱習慣，如正確的站姿、練聲、練耳、觀(guān)唱習慣。
4、充分利用學(xué)校的現有資源。比如各種音樂(lè )設備和多媒體設施，充分體現音樂(lè )貼近學(xué)生生活。
5、利用課堂和課余時(shí)間引導具有一定音樂(lè )天賦的學(xué)生，讓他們沿著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充分展示，讓他們體驗成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng )造火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇10
為了深入推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，我校吳娟校長(cháng)提出“堅持五個(gè)結合”，明確黨的路線(xiàn)教育實(shí)踐方向：堅持教育實(shí)踐活動(dòng)與提升學(xué)校管理水平相結合；堅持教育實(shí)踐活動(dòng)與提升教師綜合素質(zhì)相結合；堅持教育實(shí)踐活動(dòng)與解決教育熱點(diǎn)問(wèn)題相結合；堅持教育實(shí)踐活動(dòng)與提高教育服務(wù)水品相結合；堅持教育實(shí)踐活動(dòng)與辦好人民滿(mǎn)意教育相結合。
質(zhì)量是教育的生命，有效課堂教學(xué)又是提高質(zhì)量的主要途徑。我校結合區教育局提出的“四個(gè)有效”將教育實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處。
一、“四個(gè)有效”教學(xué)的靈魂
“四個(gè)有效”指的是：有效備課、有效教學(xué)、有效評價(jià)、有效作業(yè)。
我認為“有效備課”就是在課前認真研讀教材和教師用書(shū)，找出教學(xué)內容的重難點(diǎn)，遇到疑難問(wèn)題查找有關(guān)資料解決或者同伴相互研究，根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際理清教學(xué)思路。此外，還要把課本的習題都做一遍，以防措手不及。為了在課堂上自如的掌握學(xué)生和使用教材，必須根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際寫(xiě)好詳細的教案，必要時(shí)，在教本上圈點(diǎn)圈注。在教案上把設計好的教學(xué)過(guò)程、練習題、作業(yè)題都安排好。
“有效課堂”體現在學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)，課上的扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)讓學(xué)生或多或少有所收獲。教學(xué)過(guò)程中的情境引入、復習引入或問(wèn)題引入，可以是故事，可以是具體情境，可以是設立懸念，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與。自主探索、合作交流是讓學(xué)生自主學(xué)習，合作解決問(wèn)題，老師只能做學(xué)生的指路人或引路人，不能包辦代替。
“有效評價(jià)”要真實(shí)準確、給予恰當的的表?yè)P和忠懇的指錯，這樣才能使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。一個(gè)全課的總結評價(jià)，能讓學(xué)生看到自己的成功和不足，讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅和產(chǎn)生改進(jìn)的沖動(dòng)，從而更喜歡學(xué)習。
“有效作業(yè)”是指針對性強的作業(yè)，能幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內容，那種重復抄寫(xiě)的作業(yè)少留或不留。但作業(yè)一定要適量，也不能不留，這樣給予學(xué)生科學(xué)的壓力，又能形成良好的習慣，才能使學(xué)生不斷進(jìn)取。老師留了作業(yè)后一定要認真仔細的批改，通過(guò)批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正解決，有利于學(xué)生的進(jìn)步。還有利于下一節課的開(kāi)展。
二、“課堂實(shí)戰”教學(xué)的生命
深入推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：聽(tīng)評常態(tài)課、區教研室深入我校一線(xiàn)現場(chǎng)聽(tīng)評指導常態(tài)課、各教研組組織開(kāi)展“有效的課堂”教學(xué)研討。
開(kāi)學(xué)之初，吳娟校長(cháng)及學(xué)校各職能人員聽(tīng)評了全校老師的常態(tài)課教學(xué)。常態(tài)課是學(xué)校教學(xué)最真實(shí)的體現，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最為根本的基石。吳娟校長(cháng)就是從常態(tài)課入手，深入教學(xué)基層了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向。
在這次活動(dòng)中，我通過(guò)《自然之道》這篇課文的教學(xué)接受校領(lǐng)導及各位老師的點(diǎn)評，在這里我如何努力實(shí)現“有效”的設計思路及課后反思談?wù)勎业捏w會(huì )。
我以南太平洋海龜的產(chǎn)卵習性這一特點(diǎn)自然導入，這種動(dòng)物世界播音式的開(kāi)頭一是向學(xué)生普及了一些海龜生活習性的知識，二是自然過(guò)渡到了課文的重點(diǎn)段——偵察兵小龜遇險。
為了突破“自然之道”究竟指什么這個(gè)難點(diǎn)我采取了以下方法：一、抓住向導的話(huà)提出問(wèn)題，站在食肉鳥(niǎo)的.角度思考捕食幼龜是自然現象理所當然理解“自然之道”。二、出示食物鏈讓學(xué)生了解生態(tài)平衡的“自然之道”。三、通過(guò)學(xué)生搜集的各種有關(guān)自然之道的小故事明白生長(cháng)也是“自然之道”。
這樣一堂課下來(lái)，學(xué)生對海龜的生活習性有所了解，對“自然之道”這個(gè)比較寬泛的題目有了具體的認識，學(xué)生在這一堂課中有一定的認識和收獲，這堂課取得了一定的效果。我在備課之時(shí)，把握學(xué)生的特點(diǎn)，設計的問(wèn)題具體有思考的方向，學(xué)生在這些問(wèn)題的牽引下，興趣比較濃厚，投入課文。課外知識不著(zhù)痕跡的滲透，既為了解課文內容作了鋪墊，有了解了一些新的知識，讓學(xué)生在新奇之中自然明白一舉兩得。
可是這堂課下來(lái)，學(xué)生僅僅事有了點(diǎn)滴的認識和收獲，課堂教學(xué)的有效性，如何更進(jìn)一步升華學(xué)生的情感，將課堂所學(xué)知識內化為學(xué)生對世界的認識，形成自己的價(jià)值觀(guān)，我的教學(xué)設計還浮在表面沒(méi)有沉淀下來(lái)，而我又不得其解。
在評課過(guò)程中，領(lǐng)導和老師們的點(diǎn)評使我茅塞頓開(kāi)：依托文本，創(chuàng )造性地使用文本，運用各種方法理解文本，發(fā)揮教材的作用。例如：幼龜們魚(yú)貫而出，爭先恐后。老師們點(diǎn)出從理解詞語(yǔ)入手，讓學(xué)生想象當時(shí)的場(chǎng)面進(jìn)入角色把自己當成幼龜，想象幼龜的心情并進(jìn)行小練筆。在學(xué)生充分感知的基礎上發(fā)揮朗讀的作用，學(xué)生的情感得到提升。
細細想來(lái)，老師的一切做法都要圍繞學(xué)生為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習有所認識，有所收獲，情感得到提升，“四個(gè)有效”才真正有效。
學(xué)期過(guò)半，區教育局教研室的各位專(zhuān)家深入到我校教學(xué)一線(xiàn)，為我們的老師進(jìn)行現場(chǎng)指導，我們真是受益匪淺。
現在的孩子都比較聰明，有自己的想法，在課堂上表現的非�；钴S，興之所至，總是容易脫離教本，離題千里，或對所學(xué)內容不感興趣，老師講老師的，他們做他們的。課堂之上，老師不得不一而再，再而三的維持紀律。如何將活躍的課堂氛圍和良好的課堂紀律有效的統一起來(lái)？
語(yǔ)文組王偉福主任就這一困惑為我們做出了解答：學(xué)生對所學(xué)知識不感興趣，有可能是老師的問(wèn)題過(guò)難或不具體，學(xué)生無(wú)從回答或無(wú)法回答導致的。所以學(xué)生的養成教育還得依托有效的課堂教學(xué)來(lái)進(jìn)行。學(xué)生脫離教本，離題千里，信馬由韁，則需要老師把握課堂，對問(wèn)題預判，運用貼切的評價(jià)及時(shí)引導。
怎樣跳出“貼標簽式的”教學(xué)怪圈？王偉福主任就以我教學(xué)的《夜鶯的歌聲》為例，給我“出謀劃策”。我在教學(xué)時(shí)以?xún)蓚�(gè)問(wèn)題貫穿教學(xué)始終：1、你覺(jué)得課文中的這個(gè)孩子是怎樣的孩子？2、你從哪里感受到的？學(xué)生在這兩個(gè)問(wèn)題的引領(lǐng)下，將課文的重點(diǎn)語(yǔ)段全部找到。乍一看，我完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對“小夜鶯”的機智勇敢有所感悟，但細細一想，這種“貼標簽式的”的教學(xué)學(xué)生只是對文章內容有所了解，品味語(yǔ)言的魅力，將文中的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱臇|西對學(xué)生來(lái)說(shuō)只是隔靴搔癢。王偉福主任提出了“語(yǔ)運”，怎樣運用語(yǔ)言，將所學(xué)知識內化，王偉福主任給我出了個(gè)主意：在學(xué)生交流到“小夜鶯”與德國軍官的一段對話(huà)，你們這里有游擊隊嗎？您說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇，這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。第一讓學(xué)生結合前文思考“小夜鶯”是在什么情況下做出這樣的回答，他的心情怎樣？第二帶著(zhù)這種情感朗讀相關(guān)語(yǔ)段。第三體會(huì )到孩子的情感之后，想象敵人如果問(wèn)游擊隊員的名字，孩子會(huì )怎樣回答？王主任的這招走進(jìn)文本，進(jìn)入角色，在演繹文本的方法真是“山從水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
我們語(yǔ)文組趁熱打鐵，結合“四個(gè)有效”針對語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節——作文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。
我為這次研討活動(dòng)提供了一節以“熱愛(ài)生命為主題”的作文指導課。我用以下方法盡力使自己的課堂成為有效的課堂。一、回顧課文，視頻創(chuàng )境，目的就是以境激發(fā)出學(xué)生最濃的情。二、這篇習作的難點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)本單元有關(guān)生命課文的學(xué)習和自己搜集的珍愛(ài)生命的相關(guān)故事寫(xiě)出發(fā)自?xún)刃牡那楦畜w會(huì )。我讓學(xué)生講故事，以事動(dòng)人；讓學(xué)生講所見(jiàn)所聞，流露真情；具體指導如何讓語(yǔ)言更具感染力，潤色語(yǔ)言。因為語(yǔ)言是流露真情的最佳途徑。我一改往日作文教學(xué)范本引路的思路，用學(xué)生課堂的生成，現場(chǎng)修改、潤色，讓學(xué)生體會(huì )語(yǔ)言組織、精煉、美化的過(guò)程，學(xué)習寫(xiě)作的方法，學(xué)生在這堂課中，思想上有所認識，情感上有所觸動(dòng)，表達上有所收獲，課堂教學(xué)就有了有效的成分。
深入群眾教育活動(dòng)的開(kāi)展，“四個(gè)有效”提高課堂教學(xué)的研訓活動(dòng)，讓老師們的教學(xué)水平有所提升，讓課堂教學(xué)效率提高，使教育的對象——學(xué)生從中受益，春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲是我們開(kāi)展一切活動(dòng)最為根本的目的。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇11
培根說(shuō):“讀史使人明智”。所以從小到大，歷史就以它特有的方式潛藏在我們的書(shū)本知識之中。但學(xué)的最多的，往往是我們最有把握，也最容易忽略的。就像“紅色經(jīng)典”這一類(lèi)書(shū)，在圖書(shū)館中，就很少用心研讀。
最近細數翻看幾部。真實(shí)震撼，也頗具傳奇色彩。
所謂真實(shí)，是它對歷史的再現，讓我們又回顧了那一段又一段激烈卻又震顫人心的革命經(jīng)歷。它不僅是一部經(jīng)久不衰的戰爭史，也是一次讓全中國人民都刻骨銘心的血淚史。落后就要挨打，軟弱妥協(xié)就要節節敗退。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，并非無(wú)瑕，但是沒(méi)有人可以否認，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨一次又一次的犧牲以及堅持，就沒(méi)有現如今如此強大和蒸蒸日上的中國。誰(shuí)也不能夠質(zhì)疑，只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才會(huì )讓我們如此安享太平，揚眉吐氣。
所謂傳奇，是那一個(gè)個(gè)閃耀在我們心中的革命烈士，歷歷在目，數不勝數。名垂千古的，無(wú)名或者不為人知的.，他們鑄就的傳奇，血染了我們的紅旗，震徹了我們的靈魂，也輝煌了我們的歷史。
紅書(shū)，并非愛(ài)不釋手，但每次翻看，都有奮進(jìn)，決心和立志變強的感情滌蕩心底。并不是每個(gè)國家都如此輝煌和挫敗過(guò)，也并非所有領(lǐng)導層都如此強硬和犧牲過(guò)。這個(gè)國家，像神話(huà)一樣，大起大落，卻又永遠閃耀在東方，在最落魄的時(shí)候依然散發(fā)光芒，用自己僅有的力量堅持和平共處，幫助鄰國。曾經(jīng)那樣奮斗過(guò)的中國人民，那樣英武決斷的中國共產(chǎn)黨，那樣驚心動(dòng)魄的一段歷史，這個(gè)世界輪回，正在慢慢好轉，又一段輝煌，在東方，慢慢醞釀興起。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇12
上周雙休日，我校舉行了到揚州中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)驗基地進(jìn)行為期2天的培訓。經(jīng)歷了兩天的實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的收獲，給我們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，給我與社會(huì )之間搭起了一座橋梁。想要成才必須先成人，這次的實(shí)踐為我們的成人打下了堅實(shí)的基礎�！薄叭诵斜赜形規熝伞�，這次實(shí)踐也是我們生活中無(wú)形的老師之一，讓我們懂得了團結的重要，不能以自己為中心，高爾基說(shuō)過(guò)：“團結——在人需要的時(shí)候，它能幫助人民克服各種混亂”。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，把我們與社會(huì )拉的更近了，并在實(shí)踐中認清了自己的努力補足自己的缺陷。
每一個(gè)項目都給予了我或多或少的啟迪。
爬網(wǎng)墻就好比我們的生活，總會(huì )跌跌撞撞，不是所有人都能爬到網(wǎng)墻的頂端，只有勇敢者才能?chē)L到勝利的果實(shí)，走向成功的大門(mén)。在成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇到困難，遇到失意，即使是這樣我們也不能退縮，要破風(fēng)前進(jìn)，才能見(jiàn)彩虹。我堅信通過(guò)我們真誠的努力，再艱難的事情通過(guò)我們的努力終究會(huì )得到回報的.，付出決定了我們的收獲。
制作飛機模型等項目，即使訓練我們動(dòng)手操作的能力，更是培養我們善于思考、善于發(fā)現的能力。生活中還有許多事情等著(zhù)我們去探索發(fā)現，只有保持著(zhù)一顆好奇的心，一顆對世間萬(wàn)物都好奇的心，才能創(chuàng )建我們更沒(méi)好的未來(lái)。
對我們教育性最大的一個(gè)項目就是做菜。我們以前總會(huì )是抱怨父母做菜不好吃，可輪到我們，結果卻南轅北轍。不說(shuō)別的，就說(shuō)形態(tài)吧，就抵不上父母，所以我們要盡量體諒父母。通過(guò)這一次做菜，我認識到：每件事情不全是很簡(jiǎn)單的，而是要努力，專(zhuān)心致志的學(xué)，才會(huì )有好的結果！我們可以盡量幫助父母做一些自己力所能及的事情，不能總想著(zhù)父母為我們做什么。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的課余生活，培養了我們團隊合作的能力。作為一位21世紀的中學(xué)生，我們要給自己樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，努力去實(shí)現自己的理想。把實(shí)踐受到的啟示化為學(xué)習的動(dòng)力，努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇13
這次活動(dòng)中，今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落。感覺(jué)自己在各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，總結起來(lái)，主要有以下三個(gè)方面：
一、規范了自己的教學(xué)行為
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解，更能理解教育主管部門(mén)的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓進(jìn)修等等�？梢哉f(shuō)，以前的認識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執行上可能打些折扣，現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據法律要求，嚴格規范自己的教育教學(xué)行為，做合格教師，做人民滿(mǎn)意教師，做對社會(huì )、對國家有貢獻的教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的'碰撞，新課程實(shí)施以來(lái)。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索，但是并沒(méi)有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統的新課程理念學(xué)習研討，使我收獲匪淺。對照自己工作的實(shí)踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸，全新地認識了新課程。今后工作中我決心更好地執行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐，使自己能在辦人民滿(mǎn)意教育”事業(yè)中做人民滿(mǎn)意教師，成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。
三、收獲了讀書(shū)的好習慣
而教師又是擔當文明傳承的特殊職業(yè)，書(shū)是人類(lèi)文明傳承的重要載體。如果教師不愛(ài)讀書(shū)，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習型社會(huì )，作為人類(lèi)文明傳承重要一環(huán)的教師，理應熱愛(ài)學(xué)習，為全社會(huì )做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強化教師的學(xué)習形象，培養和促成教師的學(xué)習習慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案，使自己能擁有智慧。養成終身學(xué)習的好習慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn)，跟上偉大時(shí)代的步伐。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇14
目前，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正在科技局機關(guān)深入展開(kāi)。找準突出問(wèn)題，剖析深層原因，研究解決對策極為重要�，F聯(lián)系科技管理和機關(guān)作風(fēng)建設實(shí)際就相關(guān)問(wèn)題作粗淺思考。
一、“四風(fēng)”問(wèn)題在科技局機關(guān)的突出表現
1、服務(wù)意識不強，官衙作風(fēng)尚存。部分干部存在行政機關(guān)的優(yōu)越感、項目管理的特權感、受人求助的滿(mǎn)足感，致使群眾觀(guān)點(diǎn)淡薄，服務(wù)意識減弱。說(shuō)話(huà)辦事多以管理者自居，接待來(lái)訪(fǎng)口大氣粗，檢查工作指手劃腳，調查研究走馬觀(guān)花。受理項目程序復雜、手續繁瑣。為人處事高高在上、不接地氣。
2、政策法規過(guò)濫，督辦落實(shí)不力。近年來(lái)，科技局為鼓勵科技創(chuàng )新，促進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展自制和代市政府制定并出臺了一系列政策法規。應該說(shuō)，部分政策法規的制定和實(shí)施對提升全市創(chuàng )新能力，促進(jìn)創(chuàng )新發(fā)展起到了較好的激勵作用。但有的政策出臺過(guò)頻、過(guò)濫，有的為推進(jìn)一項工作年年發(fā)文件、年年出政策，使政策受眾產(chǎn)生了較強的.“政策疲勞感”，加之政策出臺后宣傳不夠，落實(shí)不力，嚴重削弱了政府威信和政策效力。
3、制度約束松懈，自律存在漏洞。計劃項目管理和“三公經(jīng)費”管理制度是科技部門(mén)重要的反腐倡廉制度，但由于要求不嚴，檢查不力，處理遷就造成少數干部對“尚方寶劍”敬畏感下降，重立項、輕管理，結題驗收不及時(shí)等問(wèn)題長(cháng)期得不到有效解決。接受吃請和收受小禮品、有價(jià)證券的現象時(shí)有發(fā)生，先后有3名處級干部因違法亂紀而受到法律制裁的教訓極為深刻。
4、工作缺乏激情，創(chuàng )新缺少思路。少數干部缺乏奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，作風(fēng)疲沓，辦事拖沓。有的大局感不強，接受任務(wù)拈輕怕重，互相推諉，討價(jià)還價(jià)，“合意的就做，不合意的就不做”。有的責任心不強，缺乏敬業(yè)和吃苦耐勞精神，干工作、辦事情粗枝大葉，被動(dòng)應付，漏洞百出。有的能力不濟，精神懈怠，大事干不成，小事干不了，面對矛盾束手無(wú)策，處理問(wèn)題缺少思路，無(wú)法獨當一面開(kāi)展工作。
二、糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，服務(wù)科技創(chuàng )新的相關(guān)建議
1、強化“創(chuàng )新者是上帝”的觀(guān)念，唱響“科技三服務(wù)”的主旋律�！耙磺袨榱巳嗣袢罕�，一切依靠人民群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”，是黨的群眾路線(xiàn)的全部?jì)热��？萍疾块T(mén)是鼓勵創(chuàng )新、支持創(chuàng )新、發(fā)展創(chuàng )新的綜合部門(mén)，各類(lèi)創(chuàng )新人員是科技部門(mén)依靠和服務(wù)的重要對象，要牢固樹(shù)立“創(chuàng )新者是上帝”的觀(guān)念，唱響“服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員”的主旋律。要轉變科技管理工作思路，寓管理于服務(wù)之中，工作重心要從以項目管理為主向目標管理、資源整合和協(xié)調服務(wù)轉變；要建立高校、院所、企業(yè)和基層聯(lián)系點(diǎn)，拓寬服務(wù)渠道，定期聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)解決困難；要規范工作流程，簡(jiǎn)化辦事程序，方便創(chuàng )新者辦事。做到真心對創(chuàng )新者負責，熱心為創(chuàng )新者服務(wù)，堅決懲治侵害創(chuàng )新者利益的行為。
2、強化“抓落實(shí)就是抓發(fā)展”的觀(guān)念，把狠抓已出臺的政策落實(shí)放在重要位置。一是要對已出臺的政策法規進(jìn)行清理，該規范的規范，該強化的強化，該廢止的廢止；二是要加大宣傳普及力度，按“產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，成果轉化政策，孵化器建設發(fā)展政策”等歸類(lèi)編印成冊，采取分類(lèi)培訓，釋疑解惑，上門(mén)服務(wù)等形式，讓各類(lèi)政策進(jìn)校園、進(jìn)園區、進(jìn)企業(yè)，擴大覆蓋面，提高知曉率；三是要狠抓政策督辦落實(shí)，凡是政策規定的事項要納入工作計劃，積極推進(jìn)。屬于需要資金保障的，要統籌安排，兌現承諾。屬于需要多部門(mén)配合的，要主動(dòng)協(xié)調，確保落實(shí)。
3、強化“管項目有風(fēng)險，行權力需謹慎”的觀(guān)念，做到秉公用權，廉潔自律。要教育機關(guān)干部尤其是業(yè)務(wù)處室干部牢固樹(shù)立“權利是雙刃劍”的意識，秉公用權，防微杜漸，筑牢廉潔自律防線(xiàn)；要拓寬民主監督渠道，推行政務(wù)公開(kāi)，項目公開(kāi)，評審公開(kāi)，把權力運行置于有效監督之下；要強化制度約束和責任追究，建立結構合理、配置科學(xué)、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。堅決克服和糾正“有令不行，有禁不止”問(wèn)題。
4、強化“多干事受尊重，干實(shí)事得實(shí)惠”的觀(guān)念，大力培育真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效的干部隊伍。要培育和發(fā)展“吃苦在前，享受在后，支持創(chuàng )新，寬容失敗”的“干事文化”，營(yíng)造“多干事受尊重，干實(shí)事得實(shí)惠”的良好氛圍；要堅持德才兼備的用人導向，選拔任用干部要講操守、看品行、重實(shí)績(jì)，把“能干事，會(huì )干事，干成事”放在重要位置；要突出愛(ài)崗敬業(yè)，增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面，創(chuàng )造工作新業(yè)績(jì)。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇15
木之長(cháng)必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。一個(gè)政黨，一個(gè)政權，其前途和命運最終取決于人心向背，取決于人民群眾。黨的報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。
自群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，根據縣局要求,我同全局黨員干部一樣，認真閱讀了《論群眾路線(xiàn)-重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費》等書(shū)籍，再次重溫了黨章和黨的報告，學(xué)習了一系列重要講話(huà)精神，感到認識上有了更深體會(huì )，思想上有了新的升華。以學(xué)習材料為鏡子，認真查找自身存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
一是服務(wù)群眾意識還有待于進(jìn)一步增強。在實(shí)際中有些工作做得還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)。今后還要繼續把工作做深做細，服務(wù)群眾是永無(wú)止境的，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識，就可能達不到要求。二是還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)堅守職業(yè)道德，這就要求對工作要保持持續的熱情，不僅陷于滿(mǎn)足感。三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做深入細致的工作。專(zhuān)業(yè)分工形成的思維模式助長(cháng)內部沖突，遇到與其他部門(mén)人員溝通不暢時(shí)，態(tài)度急躁、語(yǔ)氣生硬。
四是堅持學(xué)習還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習，特別是對黨的`知識的理論學(xué)習上還不夠用心，自己感興趣的或與本職業(yè)務(wù)工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，不感興趣的、與本職工作聯(lián)系不大的則較少涉獵。
五是局限于恪守財務(wù)管理謹慎性原則，缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新、大膽工作的思想。
六是厲行節約，從我做起還只停留在潛意識狀態(tài)，做得不夠。結合自身問(wèn)題與工作實(shí)際，如何才能把群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心、落到實(shí)處，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習活動(dòng)，我認為要做到善聽(tīng)、多學(xué)、真做。
一、善聽(tīng)。積極配合領(lǐng)導做好各項工作，與領(lǐng)導談心交流、溝通思想，以取得更大進(jìn)步;以身作則，虛心聽(tīng)取黨內同志和各級群眾的意見(jiàn)，積極查找自身的問(wèn)題與不足，有則改過(guò)，無(wú)則加勉，與大家坦誠相待，團結互助，共同提高;多深入工作對象基層單位，多了解大家的真實(shí)想法和需求，搞好服務(wù)、辦好事、辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空，使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
二、多學(xué)�？朔順�(lè )主義與安于現狀的思想，樹(shù)立正確的工作態(tài)度和人生目標，時(shí)刻提醒自己在工作中保持積極主動(dòng)。堅持加強政治思想理論學(xué)習，全面準確把握群眾路線(xiàn)的深刻內涵和基本要求;不斷拓寬業(yè)務(wù)知識面，提高財務(wù)管理水平;增強創(chuàng )新意識，在工作和實(shí)踐中積累經(jīng)驗，充分展示基層財務(wù)人員的能力與水平。
三、真做。在基層財務(wù)工作中，堅持透過(guò)現象看本質(zhì)，及時(shí)、真實(shí)地反映群眾需求，盡最大能力保證每一分財政資金都用到實(shí)處。在加強財務(wù)制度化管理的過(guò)程中，處理好“經(jīng)”與“權”的關(guān)系。經(jīng)與權，即所謂原則性與靈活性，堅持制度辦事與適當變通之意。
其一，根據我國的實(shí)際情況，應加強經(jīng)的一面，推行制度化管理。即使犧牲部分靈活性也在所不惜，因為傳統和現實(shí)的種種原因，導致我國現實(shí)中原則性太少而靈活性太多。
其二，在基本的方面、關(guān)系全局的方面應堅持原則不動(dòng)搖;而在局部的、無(wú)關(guān)宏旨的方面可以適當放寬，多給靈活性。
財務(wù)科作為縣局的職能部門(mén)，在全體干部職工的工作、生活中擔任著(zhù)重要角色，因此更需要堅持群眾路線(xiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高財務(wù)管理服務(wù)水平。我們要在不折不扣地完成規定動(dòng)作的同時(shí)，搞好自選動(dòng)作，著(zhù)重抓好清理檢查、公開(kāi)“三公”經(jīng)費、建立健全預算管理制度、完善經(jīng)費支出報賬流程和審批程序以及差旅費報銷(xiāo)標準等管理制度，努力做到“在為民上做好服務(wù)、在務(wù)實(shí)上轉變作風(fēng)、在清廉上樹(shù)立形象”。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇16
群眾路線(xiàn)是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。群眾路線(xiàn)秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，采用的是黨的方法，執行的是黨的意志。
如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，成了當前我們學(xué)校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì )主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，必須從自己做起，只有無(wú)愧于職責，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐”的要求。
一、善于思，領(lǐng)會(huì )堅持群眾路線(xiàn)的理念與內涵
思想是行動(dòng)的先導群眾路線(xiàn)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻十分不易，關(guān)鍵在于要真真切切地把握群眾路線(xiàn)的思想理念和科學(xué)內涵，并將其內化成理想信念，成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉。為此，首先要站在人民群眾的立場(chǎng)來(lái)理解堅持群眾路線(xiàn);其次，要具備時(shí)代觀(guān)念，堅持與時(shí)俱進(jìn)地豐富群眾路線(xiàn)的內涵;再次，要堅持因地制宜，做到靈活應用群眾路線(xiàn)的基本原則具體地分析具體問(wèn)題。作為教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線(xiàn)，而且通過(guò)時(shí)空觀(guān)念豐富群眾路線(xiàn)的邏輯內涵，更要結合教學(xué)工作的規律來(lái)具化實(shí)現群眾路線(xiàn)的具體形式。
二、勤于學(xué)，加強堅持群眾路線(xiàn)的技能與本領(lǐng)
“思而不學(xué)則罔”光是思考而不積極學(xué)習與借鑒，必將陷入迷惘，這要求我們要勤于學(xué)習，勤于積累。首先，要提升學(xué)習的意識，當今社會(huì )知識更新?lián)Q代加速，要做到把握時(shí)代脈搏，掌握群眾真實(shí)情況，須提升學(xué)習意識;其次，要充實(shí)學(xué)習的內容，我們黨從建黨至今，關(guān)于群眾路線(xiàn)的科學(xué)論述很多，開(kāi)展群眾路線(xiàn)的具體方法很多，我們要廣泛地學(xué)習這些理念與方法，特別是作為教師，要更好地做到堅持群眾路線(xiàn)還需深入學(xué)習馬克思主義，學(xué)習反映教學(xué)規律的知識;要擴大學(xué)習的對象，堅持向黨組織學(xué)，向專(zhuān)家學(xué)者學(xué)，向基層群眾學(xué)習，向教育戰線(xiàn)上的前輩學(xué);最后，要豐富學(xué)習的形式，學(xué)會(huì )應用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、電視等多種渠道，采取培訓、座談、辯論、討教等多種學(xué)習形式。學(xué)習意識提升了，學(xué)習內容充實(shí)了，學(xué)習對象擴大了，學(xué)習的形式豐富了，學(xué)習成為一種習慣了，成為一種樂(lè )趣了，關(guān)于堅持群眾路線(xiàn)的技能和本領(lǐng)則會(huì )自然增強了。
三、躬于行，創(chuàng )新堅持群眾路線(xiàn)的方式與方法
思想與理念外化于實(shí)踐，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng)，堅持群眾路線(xiàn)最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。首先，要有一份持之以恒的.執著(zhù)，堅持群眾路線(xiàn)，順利時(shí)不忘乎所以，脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線(xiàn)的本質(zhì)從未變化;最后，要有一種大膽創(chuàng )新的豪氣，因為創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐，不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的想法都不可能成為服務(wù)人民的現實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐，方式與方法才會(huì )得到檢驗。作為一名學(xué)教師，要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
四、廉于身，爭做堅持群眾路線(xiàn)的先鋒與表率
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要承諾，決定著(zhù)民心所向。對于教師而言，廉潔清正并非于己無(wú)關(guān)，甚至從某種程度上來(lái)說(shuō)，廉潔清正于教師有著(zhù)更高的要求。因為，教師對于學(xué)生具有示范作用，而作為受教育者的學(xué)生是祖國的未來(lái)，因此保持清廉，才能保持良好的師生關(guān)系，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，才能通過(guò)學(xué)生的奠基和帶動(dòng)作用形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇17
群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)即將開(kāi)始，要認真總結第一批活動(dòng)取得的認識成果、實(shí)踐成果和制度成果，切實(shí)把第一批活動(dòng)的有效做法制度化、成功經(jīng)驗長(cháng)效化，不斷促進(jìn)活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。
一、立足實(shí)際，注重簡(jiǎn)便易行。在堅持學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)總體要求的前提下，要根據參加學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)單位和基層黨組織的實(shí)際，靈活安排學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)設計學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)步驟，在學(xué)習內容上注重通俗易懂，在學(xué)習方式上注重喜聞樂(lè )見(jiàn)，努力使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)要求更加切合基層實(shí)際。
同時(shí)以本地本單位發(fā)展思路和工作重點(diǎn)為依據，緊緊圍繞本地實(shí)際，確定活動(dòng)主題，設計活動(dòng)載體。在推進(jìn)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要進(jìn)一步弘揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，始終堅持厲行節約，反對鋪張浪費，不搞文山會(huì )海，力戒形式主義，根除“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)，讓群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)取得實(shí)效。
二、立足重點(diǎn)，注重強化基層。切實(shí)加強對黨員的教育、管理、監督和服務(wù)，夯實(shí)基層基礎，強化組織功能，鞏固執政根基。進(jìn)一步加強基層領(lǐng)導班子建設和黨員隊伍建設，切實(shí)提高領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展能力、維護和諧穩定的能力，強化在服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展中的執行力、創(chuàng )造力。
同時(shí)要通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，努力把基層黨組織建設成為踐行群眾路線(xiàn)的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的骨干力量，以基層黨組織建設帶動(dòng)基層政權和其他各類(lèi)基層組織建設，不斷鞏固黨的執政基礎。
三、立足差異，注重分類(lèi)指導。針對參加第二批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)不同類(lèi)型單位，分別找準開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的著(zhù)力點(diǎn)；針對地域差別，因地制宜組織活動(dòng)；根據廣大黨員的不同職責，分別提出具體要求；針對不同行業(yè)、不同群體黨員的特點(diǎn)，加強具體指導。要針對第二批活動(dòng)中流動(dòng)黨員多的實(shí)際，以靈活多樣的方式進(jìn)行分類(lèi)指導，確保各行各業(yè)的黨員在這次實(shí)踐活動(dòng)中真學(xué)、真行，見(jiàn)到真效。
四、立足聯(lián)動(dòng)，注重統籌協(xié)調。加強一、二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的'有機銜接、前后呼應、協(xié)調聯(lián)動(dòng)，把第一批活動(dòng)形成的共識、思路、政策、體制機制等成果，通過(guò)第二批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)到基層，體現在人民群眾生產(chǎn)生活當中。加強城鄉、條塊和基層單位之間的協(xié)調，積極探索通過(guò)結對幫扶、上下聯(lián)動(dòng)等方式解決突出問(wèn)題的有效途徑，推動(dòng)群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)取得真正實(shí)效。
五、立足發(fā)展，注重取得實(shí)效。要引導廣大黨員從自身的思想和工作實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系身邊踐行群眾路線(xiàn)的先進(jìn)典型開(kāi)展學(xué)習，深化理解，提高認識，普遍受到一次生動(dòng)的群眾路線(xiàn)教育，切實(shí)把群眾路線(xiàn)教育成果普及到基層廣大群眾中去；認真貫徹好工作，從廣大群眾的迫切要求出發(fā)，多辦解民憂(yōu)、增民利、化民怨的實(shí)事好事，通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
要針對第二批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)單位和黨員的特點(diǎn)，做到注重取得實(shí)效、注重簡(jiǎn)便易行、注重分類(lèi)指導、注重強化基層、注重統籌協(xié)調，扎實(shí)把第二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿(mǎn)意工程打下堅實(shí)的基礎。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇18
通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習，我們對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更深深刻的理解。深刻體會(huì )到我們黨始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的'旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。這樣的群眾路線(xiàn)，一直以來(lái)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。
作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，成了當前我們學(xué)校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)悟、踐行。學(xué)習群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，必須從實(shí)際出發(fā)，從自己做起，教書(shū)育人，忠于職守，做合格的人民教師。
作為教師，應該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)國主義情懷、社會(huì )責任感、行業(yè)責任感。
其次要做一名教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項決策和工作落到實(shí)處。作為當今教師，要做到“三個(gè)堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
最后還應該有樂(lè )于奉獻的精神，敢于吃苦。作為教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪娏业墓ぷ髫熑涡暮褪聵I(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇19
7月25日至27日我有幸參加了農墾局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組組織的集中培訓。3天的培訓學(xué)習對我感觸頗深，使我從內心深處對開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有了更加深刻的理解，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的政策理論水平，豐富工作方式方法，也對我今后的工作提出了更加嚴明的要求。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，這是黨的十八大作出的一項重大部署。群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)，不僅是認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，不能停留在活動(dòng)自身這個(gè)層面，不能為教育而搞活動(dòng)，而是要通過(guò)教育，為做好工作打好思想基礎，為做好工作凝聚人氣，為做好工作創(chuàng )造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境。作為企業(yè)掌舵人，班子帶頭人就要更加注重實(shí)際實(shí)效，要將開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與企業(yè)發(fā)展，轉民風(fēng)、促企風(fēng)，解決職工反映的實(shí)踐問(wèn)題結合起來(lái)，要通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)達到職工群眾得實(shí)惠，企業(yè)發(fā)展增效益的.目的。。
首先我們要以整“四風(fēng)”為切入點(diǎn)，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉
“風(fēng)不清而氣不正”，企業(yè)要想健康穩定發(fā)展就需要我們創(chuàng )造出風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，建立和諧穩定的社會(huì )環(huán)境。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要建立為民、務(wù)實(shí)、清廉的領(lǐng)導班子。作為企業(yè)領(lǐng)導人我要首先帶頭加強學(xué)習，帶頭深入調研，了解基層真實(shí)情況，廣泛聽(tīng)取職工群眾反映的意見(jiàn)和建議，帶頭遵守“八項規定”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。認真貫徹落實(shí)中央八項規定，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設，要通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，在著(zhù)力解決職工群眾反映強烈的突出問(wèn)題上下功夫，真正為民辦實(shí)事、辦好事。要主動(dòng)對照黨章查找差距，要正視問(wèn)題、改正缺點(diǎn)，要聽(tīng)取意見(jiàn)、認真開(kāi)展自我批評和相互批評，查找出工作中的不足，對癥下藥、治病救人。教育引導公司黨員干部樹(shù)立群眾觀(guān)念，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。
其次是要以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手解決職工群眾反映強烈的問(wèn)題
開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題結合起來(lái)。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的好不好主要體現在為民辦了哪些事，解決了什么問(wèn)題。這次教育實(shí)踐活動(dòng)旨在深刻認識領(lǐng)導干部和基層黨組織在作風(fēng)方面存在問(wèn)題的嚴重危害，深入分析領(lǐng)導干部和基層黨組織作風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題。進(jìn)一步明確加強和改進(jìn)領(lǐng)導干部作風(fēng)建設的目標要求，以關(guān)注民生為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)為目標，做到糾風(fēng)治亂與建章立制相結合，加強作風(fēng)建設與滿(mǎn)足群眾期盼相結合，著(zhù)力解決職工群眾反映強烈的突出問(wèn)題，切實(shí)實(shí)現好、維護好、發(fā)展好職工群眾的根本利益，維護社會(huì )公平正義。
要把貫徹落實(shí)“八項規定”同加強領(lǐng)導干部廉潔自律、糾正損害職工群眾利益不正之風(fēng)、剎風(fēng)整紀、嚴明紀律與開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結合起來(lái)。要加強領(lǐng)導干部思想道德教育，探索建立黨政領(lǐng)導干部誠信機制，進(jìn)一步深化政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)工作，促進(jìn)黨員領(lǐng)導干部勤政廉政。要整合各類(lèi)檢查考核，精簡(jiǎn)會(huì )議活動(dòng)，精減文件簡(jiǎn)報，正文風(fēng)、改會(huì )風(fēng)、轉作風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)。要大力推進(jìn)聯(lián)系群眾長(cháng)效機制建設，健全聯(lián)系群眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)制度、蹲點(diǎn)工作制度等，促使廣大黨員領(lǐng)導干部深入基層特別是問(wèn)題較多的地方調查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾心聲，幫助解決困難，以干部的“辛苦指數”提升群眾的“幸福指數”。
要積極主動(dòng)靠近職工群眾開(kāi)展大走訪(fǎng)、大排查、大調處活動(dòng)。在查問(wèn)題、找原因、化積怨上下功夫，特別是要耐心細致傾聽(tīng)職工群眾反映的實(shí)際困難和問(wèn)題。公司工會(huì )還要積極落實(shí)困難職工救助政策，愛(ài)心卡發(fā)放、幫扶資金使用要公開(kāi)透明。要通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)增強職工的歸屬感，密切干群關(guān)系，引導職工支持公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現職工增收，企業(yè)增效的目的。
三是要借助教育實(shí)踐活動(dòng)，振奮精神，推進(jìn)公司重點(diǎn)工作，重點(diǎn)項目建設
要以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手加快產(chǎn)業(yè)結構調整。發(fā)展以鐵桶灌區糧食高產(chǎn)區建設為主的萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)糧食種植業(yè)；發(fā)展以5000畝葡萄標準園建設為主的釀酒葡萄產(chǎn)業(yè)；發(fā)展以花果山5000畝特色林果基地建設為龍頭的蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)；發(fā)展15000畝優(yōu)質(zhì)飼草種植業(yè)。要以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手進(jìn)一步加強土地管理。我們要繼續以自治區黨委、人民政府《關(guān)于整頓和加強農墾土地管理的決定》寧黨發(fā)〔2010〕33號文件為準，堅決貫徹執行3月4日農墾國土資源管理工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加強國有土地的管理使用，繼續加大對違規土地清理整頓力度，堅決遏制私自轉讓、亂開(kāi)亂墾、亂圈亂占、私搭亂建等行為。
要以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手轉變干部作風(fēng)。要把教育實(shí)踐活動(dòng)成效體現在作風(fēng)轉變上。把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與深化作風(fēng)建設、開(kāi)展群眾評議機關(guān)和干部作風(fēng)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，抓好各項工作的落實(shí)，不斷增強思想政治建設的針對性和有效性。要通過(guò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)把主要精力集中放到抓工作落實(shí)上，轉變工作作風(fēng)上，要嚴明組織紀律，增強執行力，形成立說(shuō)立干，不拖沓、不推諉，知難而上，攻堅克難的良好工作氛圍。要以教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手推進(jìn)大整治大綠化工程。
大整治大綠化工程是自治區黨委、農墾局今明兩年的一項重點(diǎn)工程，我們要不折不扣按時(shí)完成農墾局黨委下達的各項目標任務(wù)。要以點(diǎn)帶面，突出重點(diǎn)，做好“兩線(xiàn)七區”的大整治大綠化工作�！皟删�(xiàn)”即109國道沿線(xiàn)，包蘭鐵路沿線(xiàn)，“七區”即農一隊，新中學(xué)、園四隊、園五對、農七隊、鐵路新村和周村七個(gè)重點(diǎn)區域的大整治大綠化工作。做到依法拆遷、文明拆遷、和諧拆遷，維護渠口和諧穩定大局。
總之我要以更加深刻的認識、更加自覺(jué)的行動(dòng)，投身于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，以求真務(wù)實(shí)的精神，高度負責的態(tài)度，創(chuàng )新有為的舉措，卓有成效的工作，始終保持和發(fā)展黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，以虛促實(shí)，抓人促事，把各項工作做得更好，開(kāi)創(chuàng )科學(xué)發(fā)展新局面。
教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇20
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習，我對群眾路線(xiàn)有了更深刻的理解。深刻體會(huì )到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，成了當前我們學(xué)校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì )主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐”的要求。
首先應該全面準確地把握新時(shí)代背景下群眾路線(xiàn)的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線(xiàn)”而搞形式，作為專(zhuān)業(yè)教師黨員，應該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)國主義情懷、社會(huì )責任感、行業(yè)責任感。
其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項決策和工作落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學(xué)生的`支持。作為當今教師，要做到“三個(gè)堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當的權益，但當個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。作為當今教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪娏业墓ぷ髫熑涡暮褪聵I(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
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