教育心得體會(huì )（精選21篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的教育心得體會(huì )（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育心得體會(huì ) 1
現在，我們大多數同學(xué)都為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁，許多家長(cháng)也為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱，甚至動(dòng)怒。其實(shí)，這不是孩子的錯，而是他們確實(shí)不知道怎樣才能寫(xiě)出非常出色的文章。
我的文章不算太好，有時(shí)也有模仿，但許多感受也要轉化為自己的語(yǔ)言。我平時(shí)喜歡隨手拈來(lái)一張紙隨心所欲寫(xiě)點(diǎn)什么，所以積累了一些看法。
寫(xiě)文章要先構思，心里要想好一個(gè)框架，就像蓋高樓的圖紙，像人的骨架，文章分幾部分，開(kāi)頭怎樣寫(xiě)，每一段落要表達的意思，怎樣收尾。并且要想好填充框架的內容，這就說(shuō)到了素材。素材是平時(shí)不斷積累來(lái)的'。常言說(shuō)的好“處處留心皆學(xué)問(wèn)”只要你留心觀(guān)察生活中的每一樣事物，哪怕是一株植物給予你的啟示，這都是非常好的素材。畢竟作文是記錄生活中的一點(diǎn)一滴。當然，你也可以寫(xiě)幻想、寫(xiě)未來(lái)、寫(xiě)童話(huà)。文章要以情動(dòng)人，真情才是好文章。你的作文是給大家看的，就要把美好、積極向上的東西展示給大家。平時(shí)要多積累好詞好句來(lái)組織你的文章，每天做一次讀書(shū)筆記，而且筆記要經(jīng)�？�，才可以銘記不忘。作文首先離不開(kāi)借鑒和模仿，但最真實(shí)的還是自己“嘔心瀝血”的創(chuàng )造，我建議大家多讀一些像《快樂(lè )作文與閱讀》之類(lèi)的小學(xué)生雜志，它會(huì )對你的寫(xiě)作能力有助于提高。
構思完畢，就開(kāi)始動(dòng)筆，再合理地運用上積累的好詞好句，必須記住，寫(xiě)事時(shí)一定要敘述清楚過(guò)程。寫(xiě)完后，不要以為大功告成，你至少要把文章讀上五遍，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子都要認真地檢查，仔細地看有沒(méi)有錯誤或不通順的地方，一定要全面修改，才可以抄在作文本上，這樣一來(lái)，一篇作文就完成了。
要知道，作文是豐富多彩的，只要你深入了解它，就會(huì )一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它。相信在自己的努力下，作文水平一定可以提高的。你們如果有什么好的寫(xiě)作方法，我非常愿意與大家交流。
教育心得體會(huì ) 2
教育，需要欣賞，需要鼓勵，需要批評，更需要喚醒。
每一個(gè)學(xué)生，都會(huì )在學(xué)生時(shí)期留下許多的過(guò)錯，因為年齡，他們還不懂得如何去走好自己的人生，他們還不知道自己學(xué)習的動(dòng)力是源自于自己的未來(lái)，他們在懵懵懂懂中，跌跌撞撞中前進(jìn)，摔倒，爬起……，他們，需要教師正確及時(shí)的進(jìn)行引領(lǐng)，一味的沖動(dòng)和急躁不是解決問(wèn)題最根本的方法，怒火過(guò)后，應是忍耐和平和，是寬容和大度，畢竟，我們是教導學(xué)生走好人生之路的不可缺失的關(guān)鍵人物，教師的職責就是教書(shū)育人。
喚醒學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生自主學(xué)習的'意識，喚醒學(xué)生內心的善良與愛(ài)的缺失，喚醒學(xué)生對真善美的追求，喚醒學(xué)生對未來(lái)的追求與渴望，更重要的是喚醒學(xué)生那顆感恩的心，唯有如此，他們的路才會(huì )走得更遠，學(xué)習的信心才會(huì )更加堅定，對于是非的辨別能力才會(huì )日益增強，才會(huì )在這個(gè)浮躁的社會(huì )懂得放下與取舍，才會(huì )在不知不覺(jué)中認識到自身存在的價(jià)值。因此，喚醒學(xué)生比批評學(xué)生更為重要，它彰顯了和諧，賦予教育一種優(yōu)雅的人性。
走在教育的路上，一邊播撒，一邊喚醒，一邊收獲，一邊幸�！�
教育心得體會(huì ) 3
當我決定做一名教師時(shí)，我對這一職業(yè)充滿(mǎn)了向往，同時(shí)感到無(wú)比的自豪和驕傲。通過(guò)這一段時(shí)間的教學(xué)，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識，對長(cháng)期工作在教學(xué)崗位上的教師充滿(mǎn)了敬佩。下面就這段時(shí)間來(lái)的教學(xué)我談幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )：
一、教書(shū)難，育人更難
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笨梢�(jiàn)這為師之道，除了教授書(shū)本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書(shū)更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說(shuō)服和誘導上。俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�？梢�(jiàn)育人跟上的艱辛和長(cháng)久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責任引導畫(huà)好人生的第一筆�？梢哉f(shuō)幼兒教師肩負著(zhù)下一代啟蒙的責任，影響著(zhù)一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實(shí)踐能力，只有這樣才能、教師要有良好的心理素質(zhì)。
二、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競爭愈來(lái)愈激烈，節奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的.教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過(guò)錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內心深處善良的本性，學(xué)生會(huì )更快的改正錯誤。學(xué)生內心深處善良的本性，學(xué)生會(huì )更快的改正錯誤。
其次是要調控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時(shí)，就對學(xué)生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì )失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì )調控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著(zhù)面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會(huì )對老師不信任，因為在學(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，圣人，沒(méi)有缺點(diǎn)，從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛(ài)學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴。感動(dòng)著(zhù)他們的感動(dòng)，痛苦著(zhù)他們的痛苦，收獲著(zhù)他們的收獲，成功著(zhù)他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，由于本人教學(xué)時(shí)間短、經(jīng)驗少，因此所說(shuō)的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人、教育人、影響人的合格的學(xué)前班教師。
教育心得體會(huì ) 4
前幾天，一個(gè)朋友問(wèn)我培養和教育孩子的經(jīng)驗，我說(shuō)，談不上經(jīng)驗，只是在與長(cháng)大后的兒子進(jìn)行溝通之后，有幾點(diǎn)感悟：
1、始終如一地嚴格要求，不能溺愛(ài)，更不能隨著(zhù)自己的心情時(shí)而松，時(shí)而嚴地管孩子，例如，自己高興了，孩子提什么要求都依著(zhù)，不高興了，看孩子干什么都不順眼，無(wú)端找碴批評，這對教育孩子很不利。
2、多讓孩子親近自然，讓其在自然的環(huán)境中自由玩耍，等孩子長(cháng)大一些，有條件的最好多帶孩子去旅游，開(kāi)闊視野。不要以為給孩子多花錢(qián)就好，有時(shí)間帶孩子在大自然中瘋玩，也許對他的身心健康和成長(cháng)更有幫助。
3、因材施教，不要將父母的意愿和喜好強加給孩子，培養孩子對知識的興趣比給他一個(gè)具體技能要好的多。例如：引導孩子喜歡看書(shū)比逼著(zhù)他多上一個(gè)具體提高技能的培養班要更有效，培養孩子對書(shū)的愛(ài)好和對某門(mén)知識的興趣，也許會(huì )讓他終身受益。
4、培養孩子一個(gè)好的品德和一個(gè)好的`生活習慣勝于給他很多知識、技能和財富。例如，尊重別人、生活節儉不浪費、誠實(shí)不撒謊等好習慣一定要從小養成，不能有例外。一定不能讓孩子養成想要什么就有什么，別人必須依著(zhù)他和生活大手大腳的壞習慣。如果家長(cháng)企圖通過(guò)給孩子花錢(qián)來(lái)體現關(guān)愛(ài)那將是大錯特錯。
5、從小培養孩子對音樂(lè )的感覺(jué)，有可能的話(huà)，最好讓他學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器。從小讓孩子學(xué)一門(mén)樂(lè )器，對他長(cháng)大以后的自身修養、自信以及多才多藝的發(fā)展都非常有幫助。
以上5點(diǎn)感悟是被長(cháng)大后的兒子所認同的，他認為這幾點(diǎn)對他的成長(cháng)非常重要，也比較對路，只是在過(guò)程中讓他有些難以接受，因為我們對他的要求太嚴了，有時(shí)候甚至有些苛刻，但我認為，這就是一個(gè)“度”的把握，但小時(shí)候如果不嚴格，大了可能就會(huì )很操心。
教育心得體會(huì ) 5
從教十幾年來(lái)第一次執教地理學(xué)科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的專(zhuān)業(yè)知識儲備不足，又缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。幸虧有了同科教師的耐心指導，才使我有了走進(jìn)課堂開(kāi)展教學(xué)的底氣。
走進(jìn)八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上講臺的感覺(jué)，看到的是一張張陌生的、充滿(mǎn)好奇的臉，心中有著(zhù)一絲激動(dòng)與不安，在簡(jiǎn)單的自我介紹后，我開(kāi)始講課。一張張地圖，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，反復地講解，生怕學(xué)生聽(tīng)不懂，更怕自己講錯哪一個(gè)知識點(diǎn)，還好有了課前的充足準備，這節課比較順利地上完了。
接著(zhù)在二班上課，有了在一班的經(jīng)歷，再講起來(lái)顯得駕輕就熟了一些。在接下來(lái)的四個(gè)班的教學(xué)中，我不斷調整自己在教學(xué)中的一些教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更加容易被學(xué)生接受。課后反思自己的.授課，還是顯得膚淺了一些，不能很好地與學(xué)生學(xué)過(guò)的知識相聯(lián)系，做到溫故而知新，在以后的教學(xué)中還要繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)修養，盡快成為一名優(yōu)秀的地理教師。
今天，學(xué)校組織了八年級的認親儀式，這項工作已經(jīng)準備了一段時(shí)間，老師們在各班選擇了自己認親的學(xué)生，說(shuō)來(lái)慚愧，我選擇的六名學(xué)生，只有三名是我比較熟悉的，其中有兩個(gè)是我的科代表，其他三名學(xué)生我只知其名，不識其人，都是在趙紅雨主任的推薦下選中的。
在認親儀式上，校長(cháng)首先發(fā)言，闡述了師生認親的重要意義，以及教師在此項活動(dòng)中負有的職責與義務(wù)。接下來(lái)是韓長(cháng)青主任宣讀認親名單，每念到一個(gè)學(xué)生的名字，可以看到他們的臉上綻放出幸福的笑容。
儀式的最后一項是合影留念，學(xué)生們紛紛和自己的“媽媽”、“爸爸”擁抱合影，我的六個(gè)孩子也站在我的身邊親密合影，那一刻我的心情十分激動(dòng)，這是我教學(xué)生涯中第一次參加這樣的活動(dòng)，常言說(shuō)，一日為師，終身為父，今天在這個(gè)儀式上，更好地詮釋了這句話(huà)，關(guān)注孩子們的學(xué)習和成長(cháng)，是我們教師的責任，我們的孩子不止認親的這六名學(xué)生，他們是幾百名初中生的代表，不斷提醒著(zhù)我們以愛(ài)教育學(xué)生，以愛(ài)充實(shí)自我。
教育心得體會(huì ) 6
上午的前兩節課，我忙的不亦樂(lè )乎。我要查完孩子們三十篇日記，讀書(shū)摘抄優(yōu)美段落，三十個(gè)人的練字，外加昨天學(xué)完《松鼠》布置的描寫(xiě)小動(dòng)物的一個(gè)小作文。同事講，看你每天來(lái)了，就是忙孩子們的這些作業(yè)。是的，我給孩子們講了，這些作業(yè)我是每天必看，而且還會(huì )對日記做一評講！我要讓孩子們養成日記讀書(shū)練字的習慣，除了講道理外，就需要外在的督促，每天看，還要將看的結果發(fā)到家長(cháng)群，讓家長(cháng)朋友們知曉，以獲得他們的支持。
通過(guò)一個(gè)多月得堅持，孩子們的日記已開(kāi)始新的變化。一是白金豪同學(xué)開(kāi)始了將自己一天活動(dòng)，能分段來(lái)寫(xiě)，還加上相應的小標題！分了五個(gè)部分，記錄了自己的一天的活動(dòng)。以前他是密密麻麻寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)中心，完全是流水賬的形式�，F在他有了校內活動(dòng)、在家活動(dòng)，上學(xué)路上的區分，我給他了一個(gè)詞：創(chuàng )新。而且他的語(yǔ)言詞匯豐富：戀戀不舍、愛(ài)不釋手等等好詞。二是白蓉蓉同學(xué)寫(xiě)的日記竟然用上了夸張的修辭手法。她具體圍繞爸爸媽媽吵架，寫(xiě)出了自己的真實(shí)看法和內心。三是李璐鑫的進(jìn)步讓我驚訝。每次日記都是用小標題，寫(xiě)出自己對事情的看法和感受。
雖然孩子們的日記還不是美文華章，但是我相信每天的引導講解，課文學(xué)習的引領(lǐng)，會(huì )不斷的讓孩子們提高自己的書(shū)面表達語(yǔ)言。日記將終會(huì )是他們口吐蓮花，滔滔不絕的語(yǔ)言實(shí)踐的舞臺！
孩子們的練字，每天收交查看，目的是督促他們堅持�，F在我們處于驀寫(xiě)階段，只要孩子們認真，一般都能寫(xiě)好。就是一些孩子不能按照我的要求：先觀(guān)察半分鐘，做到一筆一畫(huà)的'位置，整個(gè)字的大小，心中有數。然后在用筆在字的上方空寫(xiě)十遍后，落筆書(shū)寫(xiě)。做到一氣呵成，不重筆。每字要求如此，而實(shí)際上孩子們真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里監督孩子們，但我相信如果孩子們堅持這樣做，他們的練字效果肯定會(huì )很快見(jiàn)效的。
關(guān)于讀書(shū)，是以檢查摘抄來(lái)實(shí)現對孩子們的監督的。盡管這是不現實(shí)的。孩子們手的書(shū)不多，不能按興趣閱讀。而讀書(shū)興趣也有一個(gè)培養過(guò)程，開(kāi)始強制執行。每天強調讀書(shū)一小時(shí)的作業(yè)，據家長(cháng)反映能完成不多。課外閱讀又不能放在課內來(lái)做，這確實(shí)是個(gè)難題。我在自習課，會(huì )在班里看書(shū)為他們做榜樣，還會(huì )將我在家里陪兒子讀書(shū)的照片上傳，目的都是讓孩子們能夠受到影響。摘抄的內容，就是每天讀書(shū)的內容�，F在像李朝軍每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底兩萬(wàn)里》，一些孩子們做到了每天的閱讀，相信對于他們未來(lái)語(yǔ)文素養和能力提升會(huì )起到不可估量的作用。
教育心得體會(huì ) 7
校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。在家里，我們應該
做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能
穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出
新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的.。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。
教育心得體會(huì ) 8
本人從20xx年xx月xx日到xx機動(dòng)車(chē)駕校參加汽車(chē)駕駛證滿(mǎn)分研究，通過(guò)參加xx機動(dòng)車(chē)駕校的安全研究培訓班，通過(guò)參加理論研究，使我懂得了不少交通安全法規知識，在駕校各位教官的耐心認真的講解下，使我看到了違章駕車(chē)發(fā)生事故后的慘苦及后悔，更使我暗下決心，今后駕駛汽車(chē)一定要嚴格要求自己，在行車(chē)中按照道路交通法規定的條條框框來(lái)操作，好好駕車(chē)。
通過(guò)理論研究，使我深刻認識到駕車(chē)時(shí)不得隨意變更車(chē)道并占用應急車(chē)道。駕車(chē)時(shí)不得打手機，不系安全帶，不亂闖紅燈等等一切交通陋習要改掉，要做到在駕車(chē)中禮讓斑馬線(xiàn)，在堵車(chē)中要按序排隊通行，停車(chē)要有序停放，并文明使用車(chē)燈，及認真遵守交通號等等。這些好的文明交通行為。我們的'日常生活和座車(chē)出行時(shí)，經(jīng)常會(huì )看到公路兩旁樹(shù)立著(zhù)高大醒目的交通安全牌：“十次出事十次快”，“酒后嚴禁駕車(chē)”，“為了您和家人的幸福，請注意交通安全”等等。這些語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，也許當時(shí)的人們對此理解并不深刻，但對于參加研究培訓和從事車(chē)輛駕駛的我來(lái)說(shuō)，理解更透了，感觸更深了�；叵胍郧敖煌ㄊ鹿�，哪一起不是車(chē)速太快引發(fā)的，哪一次不是違反交通法規造成的，真是“車(chē)禍猛于虎”啊。
安全駕駛，就是要自覺(jué)維護交通秩序，做到“寧停三分，不搶一秒”，開(kāi)文明車(chē)，行文明路，以實(shí)際行動(dòng)爭做交通安全、文明行車(chē)的模范，做一個(gè)懂法守法的駕駛員。
通過(guò)參加滿(mǎn)分安全駕駛研究，使我懂得開(kāi)車(chē)盡量要慢一點(diǎn)，并且要用心開(kāi)車(chē)，及時(shí)全面仔細觀(guān)察路面情況，不做任何危險不安全的判斷和決定，注意與周?chē)械穆访媲闆r保持足夠的安全距離。駕車(chē)時(shí)要禮禮三先，遵守交通規則，保持良好的車(chē)況。
教育心得體會(huì ) 9
看完《愛(ài)的教育》，我才明白，世界上最珍貴的東西，也是我最需要的，是“愛(ài)”�！皭�(ài)”會(huì )影響人的一生成長(cháng)，如何表達自己的“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù)。
《愛(ài)的教育》，給我印象最深的是主人公的父親。他要求他的孩子努力學(xué)習。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨或粗魯的警告，而是像春風(fēng)吹柳樹(shù)那樣溫和的勸說(shuō)。為了說(shuō)服孩子努力學(xué)習，父親給了孩子很多已經(jīng)工作的人不要忘記學(xué)習的例子，讓孩子進(jìn)一步了解閱讀的重要性。千千有成千上萬(wàn)努力學(xué)習的孩子，你必須成為千千成千上萬(wàn)孩子中的一員。
溫柔的父親用他堅韌而善良的`筆觸打開(kāi)了孩子的心扉，因為他非常清楚什么最觸動(dòng)了這個(gè)小男孩的心。他從來(lái)不在兒子面前裝大，因為他是父親。相反，他學(xué)會(huì )了和兒子交流，像知心朋友一樣善良。他教育兒子，做人最重要的是勇敢，勇敢的面對成長(cháng)中的各種困難和挫折。如果你對不起任何一個(gè)朋友，都要勇敢道歉，認錯，請求原諒。這不是一個(gè)成功的父親嗎？
文章中母親的“愛(ài)”教育也讓我感觸頗深。有一次，她兒子在家閑著(zhù)，她就帶他去了殘疾兒童學(xué)校，但是讓她兒子呆在學(xué)校門(mén)口不讓他進(jìn)去。出來(lái)后，他對兒子說(shuō)：“我不讓你進(jìn)去的原因是，像你這樣健康的孩子進(jìn)去，讓那些不幸的殘疾孩子看看他們有多難過(guò)，也許他們會(huì )自暴自棄。是的，對于那些殘疾的孩子來(lái)說(shuō)，心里有陰影�，F在好人的幫助已經(jīng)把陰影拋在腦后了。如果你讓他們看到比自己更健康更幸福的孩子，你又會(huì )暴露他們的傷疤。因此，母親教導兒子要為別人著(zhù)想，要有一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，都應該伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們。
教育心得體會(huì ) 10
“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面這些方法可能會(huì )幫到你哦！
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
二、培養孩子的適應能力
今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
三、表?yè)P是塑造好性格的`妙方
人性很深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使她們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格
四、學(xué)會(huì )寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
五、善于發(fā)現并培養孩子的興趣
“興趣是很好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子愛(ài)學(xué)，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，這樣才會(huì )獲取更加的效果。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
教育心得體會(huì ) 11
最近，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)緊急的戰備教育。在這場(chǎng)教育中，我收獲了許多啟示和感悟。
危機感日益增強
戰備教育讓我深刻認識到，在一個(gè)安全環(huán)境下生活的重要性。在緊急時(shí)刻，只有具備危機意識和處理危機的能力，才能讓自己安全。因此，從現在開(kāi)始，我會(huì )時(shí)刻保持警惕，增強自己的危機意識，不斷提高自己應對危機的能力。
集體協(xié)作至關(guān)重要
戰備教育讓我清楚地認識到，單打獨斗無(wú)法應對突發(fā)事件。在危機時(shí)刻，集體協(xié)作才是最有效、最可靠的方式。因此，我們應該珍惜集體，加強團隊協(xié)作，培養敢于擔當、樂(lè )于奉獻的精神。
勇于擔當并保持沉著(zhù)冷靜
在戰備教育中，我深刻認識到，在面對突發(fā)事件時(shí)，保持沉著(zhù)冷靜和勇于擔當是至關(guān)重要的。我們要掌握正確的應對方法，一方面不要驚慌失措，另一方面也不要推諉和逃避責任，始終保持自己鎮定從容的態(tài)度。
合理分配資源保護自身
在戰備教育中，我了解到如何進(jìn)行有效的自我保護。在突發(fā)情況下，一些資源的分配非常重要。我們只有在合理分配資源的前提下，才能更好地保護自己和他人。
生命至上，安全第一
最重要的.啟示是，生命至上，安全第一。沒(méi)有安全，就沒(méi)有其他的一切。在我們日常生活中，我們要始終牢記這個(gè)基本原則。不斷提高自己的安全意識和應對能力，保護好自己和周?chē)娜恕?/p>
戰備教育為我們提供了必要的安全意識和應對能力。這對我們的日常生活和未來(lái)的發(fā)展都非常重要。希望我們每個(gè)人都能夠始終保持高度警覺(jué)，勇于擔當，珍惜生命。
教育心得體會(huì ) 12
大班感恩節活動(dòng)順利結束，首先，和各位家長(cháng)說(shuō)聲對不起！由于幼兒園網(wǎng)絡(luò )故障，感恩節活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦！
在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長(cháng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激！經(jīng)過(guò)了2天的加班，班級布置完畢，我們選取了鮮艷的顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè )。每個(gè)班級都要畫(huà)出一棵許愿樹(shù)，我們把許愿樹(shù)畫(huà)的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無(wú)比！其他班級的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字————心花怒放！哈哈，就是這意思，我們班的`小朋友何老師要一起快快樂(lè )樂(lè )！心花怒放！
同事感謝家長(cháng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著(zhù)自己的照片，臉上洋溢著(zhù)幸福。
感恩節當天，孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過(guò)幸福的每一天！
我們和寶寶一起為家長(cháng)準備了2份禮物，我們選取軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節我們老師來(lái)做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來(lái)就是能夠永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽?zhuān)弦活w個(gè)性的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫忙打結，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心過(guò)好每一天吧！
教育心得體會(huì ) 13
在我擔任班主任的歲月里，我深深地體驗到了勵志教育的重要性。我們的學(xué)生，在面臨學(xué)業(yè)壓力、社交困擾和自我認同的挑戰時(shí)，需要引導和支持，而勵志教育就是那個(gè)引導他們走向成功的工具。
勵志教育不僅僅是一種理念，更是一種生活態(tài)度。我始終相信，每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，只是需要正確的引導和激發(fā)。我們的任務(wù)就是創(chuàng )造條件，讓學(xué)生能夠發(fā)現自己的潛能，實(shí)現自我價(jià)值。
我曾有一個(gè)學(xué)生，名叫小明，他在學(xué)業(yè)上非常努力，但總是無(wú)法取得理想的成績(jì)。我了解到，他對自己的要求過(guò)高，且缺乏自信。于是，我開(kāi)始對他進(jìn)行勵志教育。我鼓勵他設定可行的.目標，逐步實(shí)現，讓他體驗到成功的喜悅，從而增強自信心。
我告訴他：“小明，進(jìn)步不是一蹴而就的，你需要一步一個(gè)腳印。每次進(jìn)步一點(diǎn)，你都會(huì )感到成就感和自信�！蔽夜膭钏麉⒓痈鞣N活動(dòng)，鍛煉自己的社交能力，同時(shí)也讓他了解到，人生不僅僅是學(xué)習，還有許多其他有價(jià)值的事情等待他去體驗。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勵志教育，小明的狀態(tài)有了明顯的改變。他的成績(jì)開(kāi)始穩步提升，人也變得更加開(kāi)朗，開(kāi)始主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。他告訴我，他開(kāi)始懂得，學(xué)習不是生活的全部，還有很多值得他去追求的東西。
這個(gè)過(guò)程讓我深深體會(huì )到，勵志教育就像是一場(chǎng)馬拉松，需要持久的耐心和熱情。我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的困難，提供必要的幫助，同時(shí)也要鼓勵他們積極向前，相信自己有能力實(shí)現目標。
總的來(lái)說(shuō)，勵志教育是一種以激發(fā)人的潛能，提升人的生活質(zhì)量為目標的教育理念。
教育心得體會(huì ) 14
青春叛逆期，每一個(gè)孩子都將要經(jīng)歷的一段特殊時(shí)期，而十四歲左右的孩子是發(fā)生叛逆行為的高峰年齡。
處于這個(gè)年齡段的孩子往往具有非常強烈的反叛性格，他們心性狂躁，言辭激烈，時(shí)常做出諸如賭博、打架、愛(ài)攀比、長(cháng)期呆在網(wǎng)吧等等極端事情，很多父母為此傷透了腦筋。
那么，我們到底該怎樣正確引導孩子走出叛逆期呢？下面我就和大家探討一些教育孩子的心得體會(huì )。
首先，我們得明白孩子們?yōu)槭裁磿?huì )有好像變了個(gè)人一樣的巨大轉變。
青春期少年正處于心理的“過(guò)渡期”，他們的獨立意識和自我意識日益增強，對事情有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解和處理方法。
他們反對大人把自己當“小孩”，認為自己已經(jīng)是成年人了，加上從各種渠道了解到的一些不正確的處事方法，于是就讓他們產(chǎn)生了特立獨行的思維方式，從而使得他們在躁動(dòng)的青春期里變得叛逆起來(lái)。
很多的父母發(fā)現孩子突然變得叛逆，剛開(kāi)始還會(huì )耐著(zhù)性子跟孩子講道理，可一段時(shí)間后便會(huì )因為孩子不聽(tīng)話(huà)而大為惱火，對孩子非打即罵，態(tài)度極為強硬。
更有甚者，有的父母因為忙碌而對孩子放任自流、不管不問(wèn)，從而導致孩子誤入歧途。
我的孩子已經(jīng)成年，根據我總結的一些心得體會(huì )，我認為首先我們應尊重孩子，要學(xué)會(huì )換位思考，不要老盯著(zhù)孩子的弱點(diǎn)。我們應該充分的.理解包容，嘗試以一個(gè)朋友的身份，傾聽(tīng)他們的心聲，找到和孩子的共同語(yǔ)言。
其次要做到言傳身教，經(jīng)常和孩子互動(dòng)，了解他們的各種奇思妙想，給孩子豎立正確的是非觀(guān)，這樣就能快速的拉近和孩子的距離。
希望我的這些心得體會(huì )能對所有家長(cháng)朋友有所幫助，從而引導孩子健康的成長(cháng)。
教育心得體會(huì ) 15
150年前的英吉利人，帶著(zhù)貪婪的欲望，用鴉片敲開(kāi)了中國的大門(mén)，既而發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰爭，揭開(kāi)了中國近代史屈辱的一頁(yè)。有識之士如林則徐者，禁煙，繳煙，銷(xiāo)煙，終在歷史的舞臺上留下應有的尊嚴。以前在新中國的建立后消失了很長(cháng)的一段時(shí)間的毒品“貿易”，在改革開(kāi)放的大潮下，如幽靈般地重新回來(lái)。成千上萬(wàn)倍的利潤，令不少想快速致富而動(dòng)了歪心的人趨之若騖，鋌而走險，海洛因，來(lái)越多的被走私進(jìn)了中國。
靈魂在吶喊，耳邊卻只剩下魔鬼的聲音在回響；意志在掙扎，身心卻早被噩靈所摧殘！多么可悲的現實(shí)！一旦被魔鬼所纏上，將靈魂交給了魔鬼，便幾乎永無(wú)翻身之日；活生生的一個(gè)人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，為了滿(mǎn)足到自我一旦發(fā)作的欲望能夠做到拋妻棄子，六親不認，為了籌集昂貴的毒資，能夠打家劫舍，偷訛拐騙，無(wú)惡不作。
6月26日是國際禁毒日。同學(xué)們，你們明白聯(lián)合國為什么決定設立這樣一個(gè)日子呢？這是因為毒品這一白色瘟疫已蔓延全球，成為當今世界一大公害，各國政府和人民對它無(wú)不深?lèi)和唇^。健康的.人一旦沾染上這白色瘟疫，就會(huì )變得思想懶散、工作馬虎、生活邋遢，身體消瘦，失去對自我、家庭、群眾、社會(huì )的職責感。失去生命力。吸毒還會(huì )誘發(fā)各種犯罪行為，嚴重威脅社會(huì )的安定。未成年人是毒品最易感染的群體。正因為如此，黨和國家本著(zhù)對未成年人的高度關(guān)懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。
同學(xué)們，珍愛(ài)生命，珍惜未來(lái)，就要從我做起，為了祖國的明天，為了民族的期望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：遠離白色瘟疫，創(chuàng )造完美明天！
教育心得體會(huì ) 16
作為一名中學(xué)教師，我深知教育是一項充滿(mǎn)挑戰性的神圣事業(yè)。在這個(gè)崗位上，我不僅收獲了知識，更收獲了成長(cháng)和感悟。在這里，我將分享一些我在中學(xué)教育中的心得體會(huì )。
首先，尊重每一個(gè)學(xué)生是教育成功的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和潛力。在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的需求，尊重他們的選擇，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。只有尊重學(xué)生，才能真正了解他們，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方法和路徑。
其次，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是至關(guān)重要的。我鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，培養他們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我注重培養學(xué)生的團隊合作精神，讓他們在團隊中學(xué)會(huì )互相學(xué)習、互相幫助，共同進(jìn)步。
此外，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也是教育中的`重要一環(huán)。我注重與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習目標和動(dòng)力，然后幫助他們調整學(xué)習策略，找到更合適的方法來(lái)達成目標。同時(shí)，我也注重在課程中融入實(shí)際生活的內容，讓學(xué)生感受到學(xué)習的實(shí)用性和價(jià)值，從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
最后，作為一名教師，我深知教育需要不斷學(xué)習和提升。我積極參加各類(lèi)教育培訓和研討會(huì )，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重與同事之間的交流和合作，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
總之，中學(xué)教育是一項充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識和技能，更收獲了成長(cháng)和感悟。我相信，只要我們始終堅持尊重學(xué)生、培養自主學(xué)習能力、激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)做出貢獻。
教育心得體會(huì ) 17
5月12日下午，通過(guò)不間斷的電視新聞，我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校，正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無(wú)情的災難奪去了生命，還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一些，我難過(guò)地流下了眼淚。
汶川地區大地震，事先沒(méi)有預報，人們也毫無(wú)思想準備，對此，我感到很奇怪。因為我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道，在地震發(fā)生前會(huì )有很多的'預兆，比如：在地震前常有小地震，許多動(dòng)物在臨震前會(huì )表現出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上是比較先進(jìn)的，現在還有了先進(jìn)的觀(guān)察儀器和衛星圖像，可這次沒(méi)有一點(diǎn)預報，這是為什呢？看來(lái)我們在預報自然災害上還有很大的差距��！ 當地震來(lái)臨時(shí)，我們該怎么辦？震時(shí)是跑還是躲，我國多數專(zhuān)家認為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實(shí)、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來(lái)臨時(shí)，我們正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應當有組織地撤離。如果地震來(lái)臨時(shí)，我們在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護
頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺上去！必要時(shí)應在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下，一定要堅強，不要嚇得大減大叫。要保存體力，利用一切資源自救。面對災難，我們要保持求生欲，不要被災難嚇倒。
地震是一種自然災害，雖然不能人為的制止和改變，但可以通過(guò)了解、認識和掌握一些相關(guān)的知識、常識來(lái)進(jìn)行自救，最大限度的減少地震所帶來(lái)的災害，保護自身安全。
教育心得體會(huì ) 18
在我女兒的成長(cháng)過(guò)程中，我逐漸意識到了教育的重要性。從幼兒園到高中，我見(jiàn)證了她每一個(gè)階段的成長(cháng)。通過(guò)她的成長(cháng)過(guò)程，我也積累了不少教育心得，今天想與大家分享。
首先，我發(fā)現陪伴是最好的教育。作為家長(cháng)，我們需要花時(shí)間陪伴孩子成長(cháng)，關(guān)注他們的情緒和需求。在我女兒的童年時(shí)期，我經(jīng)常會(huì )帶她參加各種活動(dòng)，比如公園游玩、博物館參觀(guān)等，讓她在快樂(lè )的氛圍中感受到生活的豐富多彩。這種陪伴不僅讓她在成長(cháng)過(guò)程中更加自信、開(kāi)朗，也讓她與我建立了深厚的感情。
其次，我意識到鼓勵對于孩子成長(cháng)的重要性。當孩子面臨挑戰時(shí)，我們需要鼓勵他們勇敢面對，而不是代替他們解決問(wèn)題。當孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們需要及時(shí)給予肯定和鼓勵，讓他們在成功的喜悅中更加自信。這種鼓勵不僅讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中更加勇敢、自信，也讓他們學(xué)會(huì )了如何感恩和珍惜。
此外，我意識到平等對話(huà)是建立親子關(guān)系的基礎。在與孩子溝通時(shí)，我們需要尊重他們的意見(jiàn)和想法，讓他們感受到自己是被尊重的。這樣，孩子才會(huì )更加愿意與我們分享他們的內心世界，從而促進(jìn)家庭和諧。
最后，我意識到多元化教育的重要性。當今社會(huì )，孩子面臨的是一個(gè)多元化的世界。我們需要培養孩子的.創(chuàng )新思維、批判性思維以及解決問(wèn)題的能力。在教育孩子的過(guò)程中，我們需要鼓勵他們嘗試各種興趣愛(ài)好，讓他們在探索中發(fā)現自己的潛能。
總之，教育是一項長(cháng)期的過(guò)程，需要我們耐心、細心地陪伴孩子成長(cháng)。通過(guò)陪伴、鼓勵、平等對話(huà)以及多元化教育，我們可以為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
教育心得體會(huì ) 19
前幾天，一個(gè)朋友問(wèn)我培養和教育孩子的經(jīng)驗，我說(shuō)，談不上經(jīng)驗，只是在與長(cháng)大后的兒子進(jìn)行溝通之后，有幾點(diǎn)感悟：
1、始終如一地嚴格要求，不能溺愛(ài)，更不能隨著(zhù)自己的心情時(shí)而松，時(shí)而嚴地管孩子，例如，自己高興了，孩子提什么要求都依著(zhù)，不高興了，看孩子干什么都不順眼，無(wú)端找碴批評，這對教育孩子很不利。
2、多讓孩子親近自然，讓其在自然的環(huán)境中自由玩耍，等孩子長(cháng)大一些，有條件的最好多帶孩子去旅游，開(kāi)闊視野。不要以為給孩子多花錢(qián)就好，有時(shí)間帶孩子在大自然中瘋玩，也許對他的身心健康和成長(cháng)更有幫助。
3、因材施教，不要將父母的意愿和喜好強加給孩子，培養孩子對知識的興趣比給他一個(gè)具體技能要好的多。例如：引導孩子喜歡看書(shū)比逼著(zhù)他多上一個(gè)具體提高技能的培養班要更有效，培養孩子對書(shū)的愛(ài)好和對某門(mén)知識的興趣，也許會(huì )讓他終身受益。
4、培養孩子一個(gè)好的品德和一個(gè)好的`生活習慣勝于給他很多知識、技能和財富。例如，尊重別人、生活節儉不浪費、誠實(shí)不撒謊等好習慣一定要從小養成，不能有例外。一定不能讓孩子養成想要什么就有什么，別人必須依著(zhù)他和生活大手大腳的壞習慣。如果家長(cháng)企圖通過(guò)給孩子花錢(qián)來(lái)體現關(guān)愛(ài)那將是大錯特錯。
5、從小培養孩子對音樂(lè )的感覺(jué)，有可能的話(huà)，最好讓他學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器。從小讓孩子學(xué)一門(mén)樂(lè )器，對他長(cháng)大以后的自身修養、自信以及多才多藝的發(fā)展都非常有幫助。
以上5點(diǎn)感悟是被長(cháng)大后的兒子所認同的，他認為這幾點(diǎn)對他的成長(cháng)非常重要，也比較對路，只是在過(guò)程中讓他有些難以接受，因為我們對他的要求太嚴了，有時(shí)候甚至有些苛刻，但我認為，這就是一個(gè)“度”的把握，但小時(shí)候如果不嚴格，大了可能就會(huì )很操心。
教育心得體會(huì ) 20
前幾天，一個(gè)朋友問(wèn)我培養和教育孩子的經(jīng)驗，我說(shuō)，談不上經(jīng)驗，只是在與長(cháng)大后的兒子進(jìn)行溝通之后，有幾點(diǎn)感悟：
1、始終如一地嚴格要求，不能溺愛(ài)，更不能隨著(zhù)自己的心情時(shí)而松，時(shí)而嚴地管孩子，例如，自己高興了，孩子提什么要求都依著(zhù)，不高興了，看孩子干什么都不順眼，無(wú)端找碴批評，這對教育孩子很不利、
2、多讓孩子親近自然，讓其在自然的環(huán)境中自由玩耍，等孩子長(cháng)大一些，有條件的最好多帶孩子去旅游，開(kāi)闊視野、不要以為給孩子多花錢(qián)就好，有時(shí)間帶孩子在大自然中瘋玩，也許對他的身心健康和成長(cháng)更有幫助、
3、因材施教，不要將父母的意愿和喜好強加給孩子，培養孩子對知識的`興趣比給他一個(gè)具體技能要好的多、例如：引導孩子喜歡看書(shū)比逼著(zhù)他多上一個(gè)具體提高技能的培養班要更有效，培養孩子對書(shū)的愛(ài)好和對某門(mén)知識的興趣，也許會(huì )讓他終身受益、
4、培養孩子一個(gè)好的品德和一個(gè)好的生活習慣勝于給他很多知識、技能和財富、例如，尊重別人、生活節儉不浪費、誠實(shí)不撒謊等好習慣一定要從小養成，不能有例外、一定不能讓孩子養成想要什么就有什么，別人必須依著(zhù)他和生活大手大腳的壞習慣、如果家長(cháng)企圖通過(guò)給孩子花錢(qián)來(lái)體現關(guān)愛(ài)那將是大錯特錯、
5、從小培養孩子對音樂(lè )的感覺(jué)，有可能的話(huà)，最好讓他學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器、從小讓孩子學(xué)一門(mén)樂(lè )器，對他長(cháng)大以后的自身修養、自信以及多才多藝的發(fā)展都非常有幫助、
以上5點(diǎn)感悟是被長(cháng)大后的兒子所認同的，他認為這幾點(diǎn)對他的成長(cháng)非常重要，也比較對路，只是在過(guò)程中讓他有些難以接受，因為我們對他的要求太嚴了，有時(shí)候甚至有些苛刻，但我認為，這就是一個(gè)“度”的把握，但小時(shí)候如果不嚴格，大了可能就會(huì )很操心、
教育心得體會(huì ) 21
在21世紀的今天，毒品問(wèn)題仍然侵蝕著(zhù)我們的社會(huì )，成為全球性的災難。而禁毒教育，作為一種有效的防毒、拒毒手段，得到了廣泛的關(guān)注和推廣。作為一名參與過(guò)禁毒教育的人，我在這里分享一下自己的心得體會(huì )。
禁毒教育的核心內容主要涉及三個(gè)方面：毒品的概念與危害、防毒拒毒的方法與技巧、以及禁毒法律法規的了解。在毒品的.概念與危害方面，我深刻認識到毒品對個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì )的巨大危害。它破壞家庭和諧，扭曲價(jià)值觀(guān)，引發(fā)社會(huì )犯罪率上升，對社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響。因此，禁毒教育首先應該讓人們了解毒品的危害，提高對毒品的風(fēng)險意識。
在防毒拒毒方法與技巧方面，我學(xué)會(huì )了如何有效地抵制毒品。這包括識別毒品的風(fēng)險，拒絕他人的毒品贈予，以及在面對毒癮時(shí)采取有效的應對策略。此外，我也學(xué)會(huì )了如何保護自己和他人，防止毒品濫用。這包括加強自我保護意識，提高對毒品危害的警惕性，以及在必要時(shí)向專(zhuān)業(yè)機構求助。
最后，禁毒教育還讓我對禁毒法律法規有了更深入的了解。我明白了在何種情況下使用毒品是違法的，以及如何保護自己在面對毒品誘惑時(shí)的合法權益。這不僅增強了我的法律意識，也提高了我的自我保護能力。
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育對我個(gè)人、家庭乃至社會(huì )的積極影響是顯著(zhù)的。它不僅增強了我的防毒拒毒能力，也讓我更加了解和尊重禁毒工作的重要性。因此，我強烈建議每個(gè)人都應該積極參與禁毒教育，提高對毒品危害的認識，掌握防毒拒毒的技巧，以及了解禁毒法律法規，共同為建設無(wú)毒社會(huì )做出貢獻。
【教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育心得體會(huì ) 《愛(ài)的教育》心得體會(huì )05-31
繼續教育教育心得體會(huì )03-10
教育學(xué)教育心得體會(huì )03-28
感恩教育教育心得體會(huì )推薦04-27
教育心得體會(huì )【精選】07-05
教育的心得體會(huì )03-07
教育心得體會(huì )06-19
教育的心得體會(huì )01-10
教育心得體會(huì )11-09