教師崗前培訓心得體會(huì )(匯編15篇)
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的教師崗前培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師崗前培訓心得體會(huì )1
我有幸成為xx學(xué)院的一名教師。作為一名剛剛邁出大學(xué)校門(mén)踏上工作崗位的新老師，四年大學(xué)學(xué)習生活使我儲備了一定的專(zhuān)業(yè)知識，但在教學(xué)經(jīng)驗方面卻還是一片空白。面對即將邁上的講臺，不免有些擔心，擔心自己能否勝任這個(gè)工作，擔心自己能否贏(yíng)得學(xué)生的認可，值得慶幸的是，學(xué)校精心安排了這次新教師培訓學(xué)習，以此來(lái)提高我們新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教學(xué)上盡快成熟起來(lái)。
在培訓動(dòng)員會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校的現狀和未來(lái)的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習、認真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jì)。這些都使我們對學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己從事教育事業(yè)的信念。
在此之前，我沒(méi)有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗。作為一名教師，尤其是一名高校教師，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高教學(xué)能力是勝任這項工作的前提。同時(shí)，作為高校教師，還要有強烈的工作責任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想教育于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認識。在教學(xué)示范課上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他們深入淺出的講法，使我對高校教學(xué)的認識以及大學(xué)課程內容和教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認識；使我對高校教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然開(kāi)朗，受益非淺。
高校的教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師的主導作用和學(xué)生的能動(dòng)作用的有機統一。此外，教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有高超的教學(xué)技巧來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。
這次培訓安排了新教師課堂教學(xué)觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)方法是相通的。在觀(guān)摩教學(xué)中，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，我找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。特別是評選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課，對我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示。
新教師的培訓現在已經(jīng)結束，但它對我們的影響仍在延續。通過(guò)學(xué)習我發(fā)現自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐有了理論的指導，為我進(jìn)一步的學(xué)習開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了，不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格的高校教師。
教師崗前培訓心得體會(huì )2
這是我走出大學(xué)校門(mén)的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了xx新教師隊伍中的一員，開(kāi)啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，也具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導；所以，這次進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓機會(huì )是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及管理學(xué)生的經(jīng)驗。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著(zhù)我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，我深刻體會(huì )到教育是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習。此次難得的機會(huì )讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔起教書(shū)育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專(zhuān)業(yè)知識的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動(dòng)大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過(guò)程中，xx老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè )，很值得我們大家學(xué)習。
除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習習慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢利導鼓勵學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì )到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風(fēng)的培養，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題，對每位教師都是個(gè)永恒的話(huà)題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導的那樣，奔著(zhù)“以夢(mèng)為馬，不負韶華”的信念，將此話(huà)作為自己不斷強大的動(dòng)力，堅持不懈的學(xué)習，不斷反思，不斷創(chuàng )新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻！
教師崗前培訓心得體會(huì )3
兩天的培訓結束了，卻讓我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)這次培訓的學(xué)習，使我深深體會(huì )到，教育確實(shí)是一門(mén)術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
全面認識青年教師由xx省省管優(yōu)秀專(zhuān)家，xx發(fā)表重要講話(huà)，他強調：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔心你此時(shí)此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。
培訓為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時(shí)我深深體會(huì )到他不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
通過(guò)本次培訓我有了一定的體會(huì )和感悟，有了一定的經(jīng)驗。作為一位教師，應當具有上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最好手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)這次新教師培訓，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，要不斷進(jìn)步本身的文化素養和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì )停留，我們必須不斷地學(xué)習，活到老，學(xué)到老。
在今后的教學(xué)中，我會(huì )盡力汲取培訓中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書(shū)育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，學(xué)習得快樂(lè )。
教師崗前培訓心得體會(huì )4
轉眼間，今年已是我在咱們Xx中專(zhuān)工作的第五個(gè)年頭了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在咱們這個(gè)團隊中也算的上是老員工了，使我感受最深的就是參加培訓的人數越來(lái)越多，說(shuō)明了我們的學(xué)校再不斷的壯大、不斷的發(fā)展，這就需要我們不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習心態(tài)，終身學(xué)習的觀(guān)念，不要被學(xué)校的快速發(fā)展所淘汰，我覺(jué)得這就是我們崗前培訓的主要目的。每學(xué)期的崗前培訓，學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )精心的為我們準備一些培訓課程，在每一次的學(xué)習中，都能給我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，常常能帶給我思想上的洗禮和理念的革新，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏，讓我受益匪淺。由于我個(gè)人原因，有兩次的崗前培訓沒(méi)能參加，我感到非常的惋惜，錯過(guò)了很好的學(xué)習機會(huì )，雖然事后筆記都補上了，但我覺(jué)得環(huán)境不同了，效果也就差了，所以我知道珍惜每一次的培訓機會(huì )，在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現將此次為期三天的培訓心得總結如下：
首先，李校長(cháng)對這學(xué)期整體的工作計劃做了安排，又對學(xué)校及老師們今后的發(fā)展方向做了合理的規劃，主要講了教科研的重要意義；各位校長(cháng)、主任又針對各自負責的工作做出了部署和要求，使我更加明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我要以積極向上的心態(tài)對待今后的工作，做好每一件事，不論大小，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一份力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
再次，聽(tīng)了幸福教育的講座，使我想的最多的就是我們都應樹(shù)立自己的人生價(jià)值觀(guān)，并且符合教師這一職業(yè)，要有為了教育事業(yè)而獻身的精神，不要為了工資而去工作，我們要學(xué)會(huì )在教學(xué)中感受幸福，要集約教學(xué)，形成一種樂(lè )教樂(lè )學(xué)的風(fēng)氣，來(lái)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
最后是傳統文化中關(guān)于團隊建設的講座，其中心思想就是要自律，也就是做好自己，找準自己的位置，事事處處都要成全別人，才能成就自己。還有我們都應有不怕吃虧的奉獻精神，去做那沙子中的粘結劑，要心往一處想，勁往一處使，不要互相拆臺，才能形成一個(gè)好的團隊。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
為期兩天的崗前培訓已經(jīng)結束，馬上我們就要開(kāi)始自己的工作，這兩天的培訓讓我受益良多，李校長(cháng)王校長(cháng)霍校長(cháng)分別對本學(xué)期的工作做了部署，又請到外來(lái)專(zhuān)家做了有關(guān)幸福教育以及團隊精神的專(zhuān)題，這給我帶來(lái)了很大的震撼。短短的時(shí)光，讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，也更加堅定自己的選擇。在這期間，我不僅認真學(xué)習了有關(guān)幸福教育，接受了業(yè)務(wù)培訓，更重要的是我在各位領(lǐng)導的身上學(xué)到了怎樣做一名合格的教師。非常感謝各位領(lǐng)導給我們組織安排了此次培訓，真的可以說(shuō)，這次培訓對于我---一個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗的老師來(lái)說(shuō)，意義非常重大。
新學(xué)期的指導思想是夯實(shí)基礎 提升內涵 創(chuàng )建特色打造品牌，這一大思想給我們的行動(dòng)提供了強有力的動(dòng)力。我們學(xué)校要不斷的提高自己的實(shí)力與競爭力，走有自己特色的道路，一切以學(xué)生為中心，以素質(zhì)為基礎，切實(shí)做到讓每個(gè)人都享受成功。在學(xué)校內培養一批骨干教師，注重發(fā)揮他們的帶頭作用，嚴肅教學(xué)工作。
其次，教師的師德師非常重要的，教室對學(xué)生要有三心即耐心愛(ài)心和責任心，努力做到切實(shí)對學(xué)生負責，上課的時(shí)候注重提高學(xué)生的學(xué)習積極性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與生活狀態(tài)，實(shí)行科研興校戰略。
在這幾天的培訓中，給我留下最深刻印象的是原唐山一中老校長(cháng)。教育專(zhuān)家孟老師有關(guān)幸福教育的講座。其實(shí)真的有時(shí)候總是在想；幸福到底是什么，我們每個(gè)人都幸福嗎？總是在文自己這個(gè)問(wèn)題，直到孟老師的一句“幸福是人性需求滿(mǎn)足的心理狀態(tài)和感受”，這一下子點(diǎn)醒了沉睡中的我，人類(lèi)需求有五個(gè)層次，從低到高分別是生理需求安全需求審美需求歸屬和愛(ài)德需求以及求職需求。而幸福教育即在教育中感受幸福，教師樂(lè )于教而學(xué)生樂(lè )于學(xué)，這無(wú)疑是最好的教學(xué)狀態(tài)，我想，這就要求我們老師要無(wú)時(shí)無(wú)刻的注意找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，對待他們的時(shí)候要多表?yè)P少批評，找出他們的優(yōu)點(diǎn)�！吧硇募骖櫧】档谝幻裰饕幏遁p傷管理以文化人自我教育集約教學(xué)輕負高質(zhì)”這是幸福教育的特點(diǎn)，我們老師在講課中，要做到教學(xué)內容集中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在教學(xué)中感受幸福。
培訓已經(jīng)結束，可是我作為老師的道路還有很遠的道路，在這期間，我要始終以本次培訓為依托，努力提升自己，做一個(gè)讓領(lǐng)導和學(xué)生都放心的人民教師。
教師崗前培訓心得體會(huì )5
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我是真的沒(méi)有任何當老師的經(jīng)驗，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對這個(gè)職業(yè)感興趣，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學(xué)生的學(xué)習。但是我在進(jìn)入培訓后，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒(méi)有了。培訓的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過(guò)緊張，也沒(méi)有那么復雜。我聽(tīng)了老師的經(jīng)歷，我就鎮靜下來(lái)專(zhuān)心上課培訓了。也不再去想那些對自己不利的事情，和影響自己的事情。
培訓中，我從老師那學(xué)到，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因為跟學(xué)生在一起的時(shí)候，如果以老師的身份相處，那就不會(huì )很自在了，所以要一朋友的身份相處交流，學(xué)生會(huì )更加親近自己，當然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴肅的地方，那就必須嚴肅起來(lái)，這樣才能控住場(chǎng)，不會(huì )讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因為學(xué)生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì )影響學(xué)生們學(xué)習的積極性，因此上課就會(huì )無(wú)精打采的。
從這些的培訓里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現老師說(shuō)的很對，因此通過(guò)這次的崗前培訓，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧，對自己教師的角色反而有些期待了，在經(jīng)過(guò)老師對我們的培訓，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后，我一定會(huì )努力做到在培訓期間學(xué)習到的那樣，并且結合實(shí)際的情況去做出調整，努力完善自己的教學(xué)。
感謝這些的崗前培訓，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現在可以正面去面對未來(lái)遇到的挑戰，一定做個(gè)好老師。
教師崗前培訓心得體會(huì )6
20xx年8月,我很榮幸地成為榆陽(yáng)區教師隊伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程。去年，區教育局為了使我們新教師盡快適應學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了教師崗前培訓。這次新教師的崗前培訓內容十分豐富，通過(guò)參加這次短期培訓，我收獲很多，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
1、教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
3、教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
4、教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育工作多年的老校長(cháng)和教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據他們的`實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他們都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;通過(guò)老校長(cháng)和骨干教師的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
三、正確的職業(yè)規劃
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，認識到自己的角色。也使我明白要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、我的行動(dòng)指南
通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面的知識，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學(xué)習工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調查研究總結規律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
教師崗前培訓心得體會(huì )7
為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專(zhuān)業(yè)素養，市教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括畢節試驗區教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設專(zhuān)題，以及中小學(xué)班級管理專(zhuān)題、師德修養專(zhuān)題、課堂教學(xué)力提升與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)專(zhuān)題。通過(guò)此次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現將自己新的體會(huì )總結如下：
第一，是余局長(cháng)講的內容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節的概況，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我是土生土長(cháng)的畢節人，但對畢節我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽(tīng)了余局長(cháng)的介紹后，我為我的家鄉感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節未來(lái)幾年的發(fā)展和國家對畢節教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調整，我們大多數人不再把特崗看作是“上山下鄉”的一次鍛煉，更愿意去把它當作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。通過(guò)他的講解，我明白了，我更應該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。
第二，是楊老師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是，楊老師講自己班上有一位農村來(lái)的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一句話(huà)并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng )作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生 命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。
第三，是稅老師講的師德修養， 在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著(zhù)培養、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì )實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習，認識到社會(huì )發(fā)展的規律和特點(diǎn)，了解到社會(huì )主義教師道德的內容和意義，并通過(guò)自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調節教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會(huì )未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。
第四，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)， 段老師結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
總之，這次培訓感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會(huì )義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善，教書(shū)育人。國家剛頒布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》中已明確指出，應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國20xx年實(shí)現教育現代化，進(jìn)入人力資源強國而不懈努力！
教師崗前培訓心得體會(huì )8
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
教師，教書(shū)育人為天職。教書(shū)——釋疑解惑，授業(yè)傳道也;育人——克己復禮，孝仁義信也。這是古訓。按照今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要教育孩子們，做對父母孝順，對家庭負責，社會(huì )有用的人才，做文明禮貌、遵紀守法的好公民。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。一個(gè)校門(mén)邁出一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，不同的一邊是學(xué)生一邊是教師，從學(xué)生到教師，從接受者到施教者，從講臺下的講臺上，一切都是全新的。對我們而言，既是機遇又是挑戰。
教育局為我們新老師準備了范圍廣泛而內容精煉的新教師崗前培訓，從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習常規，方方面面都對我們加以培訓，讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。八周培訓的時(shí)間，我收獲了許多,不論從行動(dòng)上，還是心態(tài)上，我正在從一名學(xué)生向一名教師發(fā)生了職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的轉變. 從這里即將開(kāi)始我的事業(yè)，我的生活，我的追求……
我們身為新一代的教師，被看作為擁有新知識、創(chuàng )造力、和年輕的朝氣活力的新鮮血液，注入到校園中，承載起學(xué)校的希望;我們是榜樣、是愛(ài)的奉獻者;我們要懂事、要謙和、要孝順;在業(yè)務(wù)上，我們作為教師，必然要走在社會(huì )的前列，引領(lǐng)本學(xué)科的潮流;在生活上，我們要做到眼中有人、修己善群，要關(guān)注細節，不要觸犯規章制度，做一個(gè)有心人。我覺(jué)得，正是在這種期待的壓力下，我才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷完善。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到許多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。新教師培訓為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德?愛(ài)與責任，師德之魂。沒(méi)有愛(ài)是談不上尊重人的生命，愛(ài)是師德之源，是教育的永恒，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。而教師的責任涉及到教育教學(xué)的方方面面，在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生，在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規律和人才的成長(cháng)規律。老師抑揚頓挫的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調整到一個(gè)合適的狀態(tài)，重視學(xué)生，重視教師對學(xué)生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎，也是關(guān)鍵。
教師是愛(ài)的奉獻者，我們對待學(xué)生，要有父母般的愛(ài)，要無(wú)私給與，公平對待，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)和發(fā)展的需要。我們要擁有一顆愛(ài)心，并去愛(ài)學(xué)生。要做到走進(jìn)課堂就高興，看見(jiàn)學(xué)生就興奮。只有與學(xué)生進(jìn)行零距離心理溝通，讓學(xué)生在情感上接受了你，才有可能進(jìn)一步愉快的接受你所傳授的知識�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼�(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。
我認為，只有發(fā)自?xún)刃牡膶虒W(xué)、對學(xué)生的熱愛(ài)，才是作為一名好教師的關(guān)鍵。
同時(shí)我們還在教學(xué)常規方面進(jìn)行了學(xué)習，這些常規對我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細的規定，這對規范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。
要教育好學(xué)生，我們還應為人師表，以身作則，以自身的行動(dòng)和人格魅力來(lái)感染學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并結合教育學(xué)、心理學(xué)的知識，從學(xué)生心理出發(fā)來(lái)教育他們，尊重他們的人格。這樣，在育人的過(guò)程中才可能事半功倍
有難度就有挑戰，也許當我過(guò)完一年，回首再看的時(shí)候會(huì )發(fā)現，這也是一種鍛煉、一種成長(cháng)。
這兩個(gè)月的培訓讓我這個(gè)剛邁上講臺的新人邁出了教師生涯的第一步，我感到了自己肩上的責任。從學(xué)生到教師，從接受者到施教者，從講臺下的講臺上，一切都是全新的。對我們而言，既是機遇又是挑戰。此次培訓中，在我獲得成長(cháng)與進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還很多。
當然，教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的，單靠這些天學(xué)來(lái)的經(jīng)驗教導學(xué)生是遠遠不夠的，要快樂(lè )的走下去的話(huà)，必須要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養學(xué)生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但是我始終相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。作為這里多名教師中的一員，我們都有責任讓教育事業(yè)的明天更加美好。為了明天的希望，我們應教好今天的學(xué)生。我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目標，并朝著(zhù)這些而努力。
水，無(wú)形無(wú)色無(wú)味。然而就因其無(wú)形，才可以無(wú)孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無(wú)色，才可以了無(wú)痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無(wú)味，才會(huì )不知不覺(jué)滲透你原本蒼白的靈魂。
教師崗前培訓心得體會(huì )9
開(kāi)學(xué)在即，x月xx日上午xx鎮聯(lián)合校對全鎮語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓。
第一項，業(yè)務(wù)校長(cháng)xx校長(cháng)對新加入我們語(yǔ)文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績(jì)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護航”這一主題，對全鎮語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓與指導。老師的培訓就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習成長(cháng)三個(gè)方面，對我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀(guān)的指導，也提出了細節的要求。老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話(huà)題雖老，可在此三方面達到專(zhuān)而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得�；�(dòng)環(huán)節，老教師總結了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣�、傾囊相授。在此環(huán)節我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項，我們二年級老師聽(tīng)了校長(cháng)對部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。校長(cháng)從整體結構與內容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊教材。通過(guò)校長(cháng)的講解，我深深體會(huì )了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹(shù)人的宏觀(guān)目標，小到瓦當符號的傳統文化元素，無(wú)不體現了編者的精心布局與安排。
每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著(zhù)師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓過(guò)后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準確把握教材、觸類(lèi)旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內容，能準確背誦的，真的很少。校長(cháng)對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發(fā)著(zhù)墨香的國畫(huà)古詩(shī)配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語(yǔ)文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)��！
語(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。
教師崗前培訓心得體會(huì )10
在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。"也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
教師崗前培訓心得體會(huì )11
今年x月xx號，我來(lái)到xx區教育局報到，成為xx區廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù)，區教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓活動(dòng)。
主要是八月份的崗前集中培訓和九月份上崗后的分學(xué)科培訓。經(jīng)過(guò)培訓，我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認識和理解，主要有以下幾個(gè)方面體會(huì )，先整理如下。
首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓開(kāi)始的第一天，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果說(shuō)當我們去教育局報到時(shí)，還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話(huà)，那么培訓時(shí)，不論是包四中的老師，還是教研室的老師，都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。
以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現在的老師，培訓老師已經(jīng)把我們當成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說(shuō)是培訓我們，其實(shí)也就是xx區教育系統部分老教師和新教師的交流學(xué)習活動(dòng)。
以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì )先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，現在也問(wèn)，但是回答卻大不相同了。形勢逼人，縱使我們再不想離開(kāi)學(xué)生時(shí)代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓。包四中的老師和區教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標準的教學(xué)—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細致入微，一個(gè)從管理方面，一個(gè)從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎，勾畫(huà)了藍圖，也提供了方法和經(jīng)驗，使我獲益匪淺。
老師結合自己xx年教學(xué)生涯和xx年的班主任經(jīng)驗，分別從激情滿(mǎn)懷，勇于爭先；愛(ài)亦有道，愛(ài)亦有法；要具備過(guò)硬的教學(xué)水平；針對學(xué)生所犯的錯誤批評教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個(gè)方面為我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結，我聽(tīng)后很受啟發(fā)，可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話(huà)，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。
而老師基于課標的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標的知識，但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過(guò)去應試教育下的“高分低能”為現在所謂的“不以分數論英雄”。
其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育，是對我們提出了更高、更嚴格的要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會(huì )考低分的，而這一點(diǎn)的實(shí)現，必須是基于高效課堂的實(shí)施，今后我要更加注重對課標的研究，結合實(shí)際，合理設計教學(xué)活動(dòng)，以期在高效課堂上有所建樹(shù)。
再次是上崗后的學(xué)科培訓。先是理論考試，我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識，所以這次考試對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，由此可見(jiàn)經(jīng)常復習的重要性，而走上教師崗位，反復研讀更是不可少的。
最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)過(guò)培訓，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當倍加珍惜，勇于探索，積極進(jìn)取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為xx教育的發(fā)展而孜孜以求。
教師崗前培訓心得體會(huì )12
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——xx鎮——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習之旅。領(lǐng)導老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉音，孩子們充滿(mǎn)對知識渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習教師的使命——認真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應試教育理論與實(shí)踐嚴重脫節的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現出來(lái)，對學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮中學(xué)組織了針對實(shí)習生的崗前培訓，數名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心而詳細的講解。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！
首先是張xx老師就教育計劃的制定和我們分享了經(jīng)驗！經(jīng)過(guò)這次培訓，我對教育計劃的了解大大加深了!首先，教育計劃就是根據教材的內容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點(diǎn)充分得到體現，以明確每月每周每天每課時(shí)的內容的計劃！它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會(huì )顧此失彼，得不償失！而教育計劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節課上的一分一秒應該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標，就要努力達成，月月必達！2要對學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認真分析本學(xué)期的教學(xué)內容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計劃的調整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，這次培訓使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話(huà)，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認真備課！”是啊，學(xué)生是帶著(zhù)對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認真備課、把最好的知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認真備課是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節，而想要做到認真備課就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節課的前提是對教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng )新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心的指導�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣！”可見(jiàn)反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)!
之后，邢x(chóng)x老師、高xx老師、高xx主任、楊xx主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細地指導，教務(wù)處武xx主任進(jìn)行了相關(guān)培訓活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評價(jià)。
為期四天的培訓結束了，我驚訝地發(fā)現，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心！這短短幾天的培訓，是王安鎮中學(xué)領(lǐng)導對我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì )辜負領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習生涯之中！
教師崗前培訓心得體會(huì )13
有幸與中學(xué)結識，有幸靠自己實(shí)力考上教師。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。
從20xx年開(kāi)始，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓，培訓內容涉及：角色的轉化，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練，一課一自習），如何快速成為一名優(yōu)秀教師，青年教師的快速成長(cháng)，班主任經(jīng)歷分享等。通過(guò)這些天的學(xué)習，我意識到“一課一自習”是xx特色，各年級領(lǐng)導對我們寄予深切厚望，深受感動(dòng)。同時(shí)也明白沒(méi)有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè)，你必須付出，你必須熱愛(ài)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，認真完成每一項任務(wù)。
目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件：
1、師德。教師職業(yè)有其特殊性，“學(xué)位人師，行為示范”，學(xué)生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學(xué)生潛移默化的影響，教其如何做人。
2、熱愛(ài)。你要熱愛(ài)這份職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，做到愛(ài)崗敬業(yè)，課前認真備課，專(zhuān)研學(xué)生，專(zhuān)研教材，做好課后反思。
3、公平。平等對待每一位學(xué)生，不以成績(jì)論優(yōu)劣，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在教學(xué)采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學(xué)方法。
4、學(xué)好教育知識，提升專(zhuān)業(yè)能力。理論聯(lián)系實(shí)際，將教育學(xué)學(xué)到的理論應用于課堂，應用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度，向老教師學(xué)習，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。
5、不斷學(xué)習。學(xué)習永無(wú)止境，學(xué)習政治理論，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷更新內存，不與時(shí)代脫節。
6、總結反思，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓，吸收經(jīng)驗，完善自我。
剛步入工作的我，緊張，壓力自然會(huì )有，但并不害怕。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)認可，領(lǐng)導重用的合格教師。
教師崗前培訓心得體會(huì )14
這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。
通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到&這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也說(shuō)了學(xué)校未來(lái)的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)。
這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們&這片充滿(mǎn)期望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到&以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長(cháng)給我們詳細說(shuō)和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)刻的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。*老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他從高校教師的構成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀(guān)念的轉換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)聯(lián)，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的發(fā)奮和學(xué)習。
大學(xué)課程資料有著(zhù)許多的特點(diǎn)，具體能夠總結為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì )到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀(guān)摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)刻緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)刻和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓的。我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。
但是我有信心通過(guò)自己的不懈發(fā)奮和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我銘家的教育事業(yè)，為我們&的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前培訓心得體會(huì )15
xxxx年是我人生非常重要的轉折點(diǎn)，很高興能夠成為一名人民教師，雖然僅僅是�？谑械呐R聘教師。非常感謝�？谑薪逃值母魑活I(lǐng)導能夠提給我們崗前培訓這一珍貴的學(xué)習機會(huì )。這四天的培訓雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向性，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信任的好老師。同時(shí)更加堅定了我終身奉獻與教師事業(yè)的信心和決心。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀(guān)念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。
來(lái)自�？趯�(shí)驗中學(xué)邱桂蘭老師，帶來(lái)了《做一名幸福的中學(xué)老師》精彩講座，她以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什么？每個(gè)人心里都有不一樣的答案，有人說(shuō)是月薪過(guò)萬(wàn)，有人覺(jué)得早晨進(jìn)辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺(jué)得能放下工作壓力，出去旅行……我的教師幸福感莫過(guò)于走進(jìn)課堂聽(tīng)到學(xué)生喊一句老師好。在工作中謙虛做人，高調做事。要懂得感恩才會(huì )有幸福感。作為一名教師需要熱愛(ài)我們的職業(yè)，把對學(xué)生的責任當成自己的幸福，不斷的學(xué)習、緊跟這個(gè)知識大爆發(fā)的時(shí)代、多讀書(shū)，學(xué)會(huì )幽默教學(xué)，成為一名幸福、快樂(lè )的教師！
韓偉老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、問(wèn)題式的探討、深入分析《當下師德建設的挑戰與應對》。提出了好教師的四個(gè)標準：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有人愛(ài)之心。這節課使我懂了教師的職業(yè)素養的重要性，當今社會(huì )對教師的道德素養要求日益提高，對于新進(jìn)教師是一種考驗。教師在學(xué)校里除了傳授知識，更是一種標志、榜樣。學(xué)生在接受知識的同時(shí)，思維模式、道德意識等均會(huì )被教師潛移默化。因此，作為一名新進(jìn)教師更要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，既要親和學(xué)生又要作為一個(gè)好榜樣。責任心強，以身作則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力與管理能力。
海南華僑中學(xué)的潘良老師分享了自己多年來(lái)的班主任工作經(jīng)驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個(gè)環(huán)節。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調整心態(tài)，以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學(xué)生時(shí)，要以一顆海納百川的寬容之心，學(xué)生總會(huì )有犯錯、可能會(huì )撒謊、或許很刁蠻……作為教師，應該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛(ài)結合的教育。愛(ài)是嚴的基礎，嚴是愛(ài)的延伸。師生和諧共處，亦師亦友，引導學(xué)生積極向上，激情四射、充滿(mǎn)活力的度過(guò)緊張枯燥學(xué)習生活。
林豪英老師從四個(gè)方面去闡述如何對課堂進(jìn)行組織和管理。如何讓學(xué)生喜歡你；如何上好一堂課；課堂教學(xué)管理；怎樣增強管理課堂和組織課堂的能力。這些問(wèn)題是我們新進(jìn)教師一直思考的，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，針對課堂的組織和管理一直都是在不斷的摸索。林老師給我們帶來(lái)了很好的建議。在教學(xué)中，往往是學(xué)生喜歡你才會(huì )喜歡你的學(xué)科。所以，如何讓學(xué)生喜歡你至關(guān)重要。作為教師，讓學(xué)生喜歡你之前，要先喜歡學(xué)生，記住他們的名字，了解每個(gè)學(xué)生的性格……
陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學(xué)》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動(dòng)畫(huà)等。計算機復制教學(xué)已非常普遍，一個(gè)好的教學(xué)ppt，除了可以成功引起學(xué)生的學(xué)習興趣，而對于某些抽象的知識，更是能夠生動(dòng)形象的展現給學(xué)生，使課堂內容變得豐富多彩，亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學(xué)教師，更青睞使用計算機輔助教學(xué)。針對一些由于學(xué)校教學(xué)條件限制而不能演示的化學(xué)反應，可以利用計算機播放視頻展現給學(xué)生，可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
最后一天，來(lái)自�？谑芯胖械奈烘祭蠋�，引領(lǐng)我們新進(jìn)教師如何規劃教師生涯。講解了教師職業(yè)成長(cháng)的幾個(gè)臺階，使我明白了從教書(shū)走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時(shí)代下的老師，我們應該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣播的知識面，較強的教學(xué)能力，高尚的師德和健康的心理素質(zhì)。自己作為一名新教師，要明確自己是職業(yè)生涯目標，堅定信念，努力成為優(yōu)秀的人民教師。
通過(guò)這次學(xué)習，受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問(wèn)，使自己更加明確了前進(jìn)的方向。我懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大，理解教師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師，領(lǐng)著(zhù)杯水車(chē)薪的薪資，但是，亦然會(huì )堅持自己的夢(mèng)想，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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