學(xué)習心得體會(huì )演講稿
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的學(xué)習心得體會(huì )演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿1
大愛(ài)無(wú)疆,是這位百姓的好醫生留給我們的寶貴財富和永遠回憶。作為我市醫療衛生戰線(xiàn)的普通一兵,劉瓊芳同志五十年如一日,在身患多種絕癥并多次從死亡線(xiàn)邊緣掙扎過(guò)來(lái)的情況下,憑借著(zhù)對生活的熱愛(ài),憑借著(zhù)內心世界的頑強、樂(lè )觀(guān)和自信,更是憑借著(zhù)對患者的滿(mǎn)腔熱情和對事業(yè)的執著(zhù)追求,在平凡的崗位上,用她那高超的醫術(shù)、無(wú)私的奉獻、真誠的愛(ài)心為社會(huì )做出了特殊的卓越貢獻。從23歲的豆冠年華走到79歲的夕陽(yáng)盡頭,她用摯愛(ài)和奉獻書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生“全心全意為人民服務(wù)”的輝煌篇章。
同樣作為衛生戰線(xiàn)上的一名員工,在被劉瓊芳的先進(jìn)事跡所感動(dòng)的同時(shí),我們究竟如何向這位可親可敬的老大姐學(xué)習,如何向她一樣在自己平凡的工作崗位上做出更大的貢獻,創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值引起了我的深思。是的,我們不僅要學(xué)習她恪守信念的忠誠,學(xué)習她全心全意為人民服務(wù)的情懷,學(xué)習她用生命現身衛生事業(yè)、鞠躬盡瘁的高尚情操,更要學(xué)習她與病魔做斗爭的堅強毅力,學(xué)習她在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻的精神,學(xué)習她淡薄名利、廉潔奉公的崇高醫德醫風(fēng)和一塵不染、兩袖清風(fēng)的高尚道德。我想,只有心中充滿(mǎn)了人愛(ài)的人,只有對生命、對崗位充滿(mǎn)了敬畏之心的人,也只有一個(gè)時(shí)刻牢記使命、擔當職責的人才會(huì )有這樣的人生軌跡,才會(huì )在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
劉瓊芳同志無(wú)愧為“大醫”無(wú)愧為我們學(xué)習和敬仰時(shí)代楷模。在今后的工作中,我們要傳承和發(fā)揚劉瓊芳精神,用她的事跡不斷鞭策和激勵自己,從;平凡細微之處做起,從本崗位的履職盡責做起,時(shí)刻把群眾的利益放在首位,充分發(fā)揮黨員和中層干部的模范帶頭作用,腳踏實(shí)地,自覺(jué)作為,熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)患者、熱愛(ài)崗位,默默地奉獻出我們的一切!
劉瓊芳生前是河北省石家莊市第一醫院干部病房主任醫師。得知她去世的消息后,許多人自發(fā)來(lái)到醫院,為她送上最后一程。送行的人群中有她曾經(jīng)救治過(guò)的病人,有和她并肩工作過(guò)的同事,也有素不相識的病人家屬。有人打出“劉瓊芳醫生一路走好”、“劉瓊芳,我們想你”等條幅,白底黑字,分外醒目。一位坐著(zhù)輪椅的老人不顧年老體弱、行動(dòng)不便,執意讓家人推著(zhù)來(lái)到醫院,“我是她的病人,一定得來(lái)送送劉主任!
從醫50多年來(lái),劉瓊芳未發(fā)生過(guò)一起醫療糾紛和事故;雖然她自己因病先后做過(guò)4次手術(shù),但仍始終工作在第一線(xiàn);她以高尚的醫德、高超的醫術(shù)贏(yíng)得患者信賴(lài)、同行尊敬和社會(huì )贊譽(yù),被譽(yù)為“咱老百姓的好醫生”。
8000多名病人的背后
劉瓊芳有個(gè)習慣,每天下班回家后,把收治的疑難雜癥病人情況認真記錄下來(lái):姓名、年齡、職業(yè)、癥狀特點(diǎn)、檢查結果、診斷結果、用藥和治療效果、病人住院與出院時(shí)間等,從1960年到20xx年,50年如一日。
在劉瓊芳家里,記者見(jiàn)到了這些資料,滿(mǎn)滿(mǎn)4個(gè)大紙箱,涉及8000多名病人。有的記在日記本上,有的記在學(xué)生作業(yè)本的背面,每一頁(yè)都用鋼筆寫(xiě)得清清楚楚,工整緊密,連指甲大的空白都找不到。
這些資料,是劉瓊芳50年來(lái)追蹤治療疑難病人的真實(shí)記錄。一位患高血壓、偏癱、腎功能不全的病人,夜間突然出現呼吸困難,大汗淋漓。家屬把他送到醫院時(shí),病人因心衰已處于休克狀態(tài)。年輕的值班醫生趕緊給劉瓊芳打電話(huà)。接下來(lái)的一天多時(shí)間,劉瓊芳一直守在病人床前,并在日記本上記下病人情況:10時(shí)30分,病人逐漸清醒,先期治療方案起效;12時(shí),病人血壓急劇變化,提示用藥調整;16時(shí),病人進(jìn)食,精神狀態(tài)好……
有的老病號腿腳不好,來(lái)醫院不方便,劉瓊芳就主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn),甚至上門(mén)治療。一位患肝硬化病變的老年病人,行動(dòng)不便又無(wú)人照管,劉瓊芳便騎自行車(chē)送醫送藥上門(mén),一來(lái)一回近10公里路,持續了近3年。后來(lái),這條家訪(fǎng)的線(xiàn)路上,又多了一位患多年肺喘的病人。在她的精心治療下,兩位老人的病情都得到有效控制。
隨著(zhù)年齡增大,劉瓊芳騎自行車(chē)不方便了,便改乘公交車(chē),隨身攜帶聽(tīng)診器和血壓計。最多的一年,有70多位病人接受過(guò)她的上門(mén)服務(wù)。
不讓病人帶著(zhù)疑惑離開(kāi)
劉瓊芳常說(shuō),病人找到她,是基于信任。作為醫生,面對患者的生命相托,無(wú)論如何都要對得起病人的這份信任。所以,對每一位患者,她都會(huì )詳細診斷,仔細詢(xún)問(wèn),想方設法找到病因,不讓病人帶著(zhù)疑惑離開(kāi)。
泌尿外科有一位患腎囊腫的病人,手術(shù)后總是感到胸悶、呼吸困難,并伴有胸口疼痛的癥狀。為了找到病因,科室會(huì )診時(shí),劉瓊芳特意抄下病人的化驗結果,由于當時(shí)沒(méi)有掃描儀,她就把心電圖一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)下來(lái)。通過(guò)前后對比病人心電圖蛛絲馬跡的變化,最后確診該患者的癥狀來(lái)源于肺栓塞。一個(gè)大血栓將病人的肺動(dòng)脈堵住,隨時(shí)會(huì )危及生命。劉瓊芳立即為其進(jìn)行治療,患者病情得以緩解。
某縣中學(xué)的一位物理老師,被別的醫院按“甲亢”久治不愈。根據病人病狀和體征,劉瓊芳分析檢查結果后,診斷他不是“甲亢”,而是心肌炎后遺癥和嚴重神經(jīng)衰弱癥,在治療基礎上回家調養即可。病人對此診斷半信半疑,劉瓊芳就利用星期天,陪著(zhù)他到省級醫院請專(zhuān)家會(huì )診。經(jīng)多位權威專(zhuān)家診斷,病人終于排除心里疑慮,精神輕松地回家調養去了。
劉瓊芳不止一次陪自己的病人去找本院的、外院的專(zhuān)家會(huì )診,很多同事不理解。劉瓊芳坦然一笑說(shuō):“這是醫生應盡的責任。解除病人心中的疑惑,也是治療的一部分!”
學(xué)習心得體會(huì )演講稿2
各位同志們:
你們好!
相信在坐的都在為學(xué)習更多的知識而努力。那么我們應該怎樣去學(xué)習呢?
學(xué)習是一個(gè)從自身做起,不斷更新知識儲備和工作理念的持續性過(guò)程,更是各級干部提高理論修養、增強政治素質(zhì)、提升工作能力的有效方法途徑。但是,我發(fā)現,當下個(gè)別干部每天的學(xué)習就是“早晨聽(tīng)聽(tīng)廣播,中午讀讀報紙,晚上看看新聞”,以此為學(xué)習的途徑與內容,認為吃好這早中晚的“三頓飯”就足以了。
誠然,早中晚這“三頓飯”自然是需要的,因為通過(guò)這種理論上的充實(shí)可以充分了解各類(lèi)政策信息,時(shí)刻了解組織的各項方針政策避免方向性失誤,可是作為一名領(lǐng)導干部,上面要對組織負責,下面要對群眾上心,單靠理論學(xué)習顯然是的確不夠的,根本無(wú)法實(shí)實(shí)在在的學(xué)到群眾心里去,做到群眾心里來(lái)。
“學(xué)而不思而罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思或思而不學(xué)兩者必然導致一無(wú)所獲,因此,作為領(lǐng)導干部,在學(xué)習理論政策的時(shí)候,當結合當地群眾所反映的各類(lèi)難處、工作中的各項不足依照工作實(shí)際開(kāi)展狀況,有選擇性、有目的性、有針對性的學(xué)有所用、學(xué)以致用,在心中羅列好“菜單”,量身定制、做到共性與個(gè)性有機統一,有的放矢。
“工欲善其事,必先利其器”。只有將學(xué)習始終貫穿始終,積極進(jìn)取、持之以恒,不斷積累,才能避免出現逆水行舟、不進(jìn)則退的局面發(fā)生。這就需要時(shí)間和毅力的結合,不斷緊跟時(shí)代步伐、不斷適應組織工作需要,做到這一點(diǎn)絕非一朝一夕能夠完成,短暫的學(xué)習熱情更是不行,必須以恒心為保證、韌勁為基礎,充分深入群眾、聯(lián)系群眾,從群眾工作中汲取豐富的營(yíng)養,使自己的精神生活更充實(shí),從而提高自己的素質(zhì),做好本職工作。
九層之臺,起于壘土;合抱之木,生于毫末;千里之行,始于足下”。領(lǐng)導干部只有做到熱愛(ài)學(xué)習、堅持學(xué)習,將學(xué)習貫穿始終才能做到與時(shí)俱進(jìn),才能打造出一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍,成為群眾所想、所盼、所愛(ài)的組織隊伍。
謝謝大家!
學(xué)習心得體會(huì )演講稿3
俗話(huà)說(shuō),萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育,就會(huì )影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德,強烈的責任感在鞭策著(zhù)我們要具備良好的師德。因此,我決心把“以德立教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,無(wú)私奉獻,爭做讓人滿(mǎn)意的教師”作為自己的奮斗目標,不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結自己的各項工作。
一、愛(ài)學(xué)生
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。許多教育家都指出,沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,教師只有內心充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì )事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著(zhù)想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
教師尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不僅意味著(zhù)最終贏(yíng)得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著(zhù)教師能虛心地向學(xué)生學(xué)習,在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(cháng),共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰。只有這時(shí),才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話(huà):”教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著(zhù)他!币虼,教師必須十分注意自身的修養,嚴格要求自己,把做人與育人統一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書(shū)育人的目的。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識
古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認為:做一個(gè)現代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專(zhuān)題培訓,參加學(xué)歷提高,絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
當前,課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習,提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個(gè)教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現代信息,要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn),相互交流,相互學(xué)習,博取眾長(cháng),使自己的常識專(zhuān)精博覽,以適應兩教育的要求,為培養現代化高素質(zhì)人才而努力。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓,大家上午好!
今天我們在這里聚會(huì ),互相交流學(xué)習寫(xiě)作的心得體會(huì ),大家互相學(xué)習,交流經(jīng)驗。我很榮幸能夠坐在這里與大家一起分享這次學(xué)習的機會(huì )。在座的各位都是我的領(lǐng)導和老師,都是在xx村這方沃土上工作的精英和杰出人物,對xx村的發(fā)展建設作出過(guò)卓越貢獻,請大家支持我。
王維說(shuō):“君是故鄉人,應知故鄉事!蔽沂堑氐氐赖赖膞x村人,對xx村這方沃土有著(zhù)深深的眷戀,是xx村這方水土養育了我?吹絰x村在鎮黨委政府的領(lǐng)導下,城市化建設的步伐飛速發(fā)展,尤其是近幾年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的可喜變化。
當你踏上x(chóng)x村這片沸騰的土地的時(shí)候,就會(huì )被這濃郁的文化氛圍所感染,它是那樣的文明,自信,祥和,人民幸福社會(huì )和諧。
這里的村莊靚麗多姿,一村一品,優(yōu)美的環(huán)境,快捷的交通,優(yōu)良的教育,我們xx村是宜居宜行宜學(xué)的精品文化名鎮,我們每天生活工作在這樣如詩(shī)如畫(huà)如歌的和諧氛圍里,它激發(fā)了我的創(chuàng )作靈感,親身感受讓我脫筆而出,寫(xiě)了一篇:《只研朱墨畫(huà)xx村》,xx村的飛速發(fā)展,我們有目共睹,在文章里表達出我的心聲:我要采來(lái)一朵纏綿的牽;ㄗ龀蓡顓,演奏一曲《xx》歌頌xx村欣欣向榮,蒸蒸日上。
xx村美麗富饒,xx村人的精神更加可貴。xx村人在大災大難面前,都有一顆善良樸實(shí)的心,他們舍小家顧大家的北京精神,多么的值得我歌頌和贊楊啊。
在今年的“7.21”特大暴雨過(guò)后,我回村看見(jiàn)村西頭在建安置房,看見(jiàn)那大片的莊稼玉米秸稈被推壓,農民眷戀土地之情油然而生,于是一篇《深埋在心底的那份情懷》脫稿而出,它描寫(xiě)了在“7.21”肆虐的特大暴雨洪水災害遠去的時(shí)候,在中國共產(chǎn)
黨領(lǐng)導下,生活在這方沃土上勤勞善良的xx村人,唯有犧牲那片土地和土地上的莊稼,為了災區人民換來(lái)了安置房這美麗的家園。
這就是我深深的熱愛(ài)著(zhù)的,這片土地上發(fā)生的故事,我把它記錄下來(lái),謹以此文慰藉一下那失去了土地的人們的心靈,請大家記住這就是北京精神,不會(huì )忘記這深埋在心底的那份情懷。
這篇文章在房山區首次征文大賽中獲得一等獎。區里的領(lǐng)導為我頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎杯。鼓勵我要更加努力寫(xiě)出歌頌黨,歌頌祖國,歌頌人民的好文章。
我衷心的感謝文學(xué)創(chuàng )作協(xié)會(huì )的領(lǐng)導和xx村成人學(xué)校的老師們,感謝《x》雜志,感謝我們文化名鎮xx村這方沃土,為我們搭建了這個(gè)平臺,[第一課件]讓我們在文學(xué)寫(xiě)作的海洋里遨游,讓我們在一起盡情的分享這文化文學(xué)文字帶給我們的快樂(lè )和幸福。 每當《x》雜志出版,我的家人親友同事同學(xué)都爭先恐后的索要傳看,它已經(jīng)成為我們的一道文化大餐,是我們的精神食糧,一日不讀如作負事。
xx村是文化名鎮,文化氣息非常濃郁,走出家門(mén)就能看到文化廣場(chǎng)和文化墻,天天徜徉在這種文化氛圍之中,我感到非常的幸福和快樂(lè )。
現在,我們老百姓的生活就像芝麻開(kāi)花節節高,黨的十八大的召開(kāi)讓我們看到了美好的前景和未來(lái),大家生活越來(lái)越富足,不愁吃不愁穿,所以,我常常想應該怎樣回報祖國,回報黨,回報xx村。
我經(jīng);卮灏l(fā)現許多好人好事,在十八大召開(kāi)時(shí),村子里的老黨員和普通群眾在雨中站崗執勤,還有這次兩會(huì )的召開(kāi),周六刮起了大風(fēng)把村子里站崗的志愿者都刮成了土人,但是,人們沒(méi)有退卻,始終堅守在崗位上,令我非常感動(dòng),是他們的精神促使我拿起手
中的筆,把它記錄下來(lái),要把這種精神傳承下去。
中國文化報住北京記者站的王曉峰站長(cháng)在我們村采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò):我們同心協(xié)力要讓xx村這美麗之村走出國門(mén),走向世界。這是多么偉大而誘人的理想,我們要為這個(gè)目標努力奮斗。為了讓它早日聲名鵲起,獻出我的一份力量。
這讓我想起作家畢淑敏的一句話(huà),寫(xiě)作就像古代的織女在織一匹錦緞,能夠獲獎就是錦上添花。
謝謝大家!
學(xué)習心得體會(huì )演講稿5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的主題是學(xué)習憲法后的感悟。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法,它是治國安邦的總章程,是我們國家的根本法和最高行為準則。它不僅對公民權利進(jìn)行了確認和保障,同時(shí)對國家的權力設置和形使進(jìn)行了規范,它是保持公共權力和公民權利的協(xié)調與平衡的根本規范。
我們作為二十一世紀的青少年,肩負著(zhù)偉大的歷史重任,振興中華。而我們首先要做的是尊法、守法、學(xué)法和用法,不去違反法律,做到有法必依,嚴格遵守法律法規,在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域中,憲法要求我們做的事情有很多,我們都要一一遵守。
法,大到憲法,小到校規校紀。但是,在我們學(xué)習生活中,依然有很多違反規矩的事。每天早晨,依然有不少同學(xué)遲到,不遵守班級的規矩;課上,說(shuō)話(huà),睡覺(jué)的情況也不少見(jiàn);在宿舍里,不遵守宿管阿姨的管理,帶違禁品等,都違反了學(xué)校的校規校紀。我們要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,首先要做的是,遵守學(xué)校的各項規矩、紀律。其次,在日常的學(xué)習生活中,平善待人,與人為善;同學(xué)之間互相尊重、團結互助。
我們開(kāi)高學(xué)子,應該是遵守校規校紀,遵守憲法和法律的合格學(xué)子。同時(shí),我們要弘揚憲法精神,在一個(gè)充滿(mǎn)憲法精神的環(huán)境中,努力學(xué)習,不斷提升自己。
謝謝大家,我的演講到此結束。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿6
大家好,我是八年級八班的物理課代表張可欣。很高興能為各位家長(cháng)總結這一階段同學(xué)們物理的學(xué)習情況。物理是一門(mén)新學(xué)科也是一門(mén)主課,是一門(mén)基礎的學(xué)科,也是我們以后中考、高考所要涉及的必修課。這次期中考試,我們班的平均分是比較低的。不及格的人數也很多,很多同學(xué)本來(lái)其他科目考的不錯,但在物理上丟了很多分,導致名次跌了許多。物理現在剛開(kāi)始學(xué)習,內容相對不是很難,只要上課認真聽(tīng)講做筆記,下課認真完成作業(yè)再多做練習題,成績(jì)就不會(huì )太差。班上有很多同學(xué)上課時(shí)不是說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作就是發(fā)呆,根本不聽(tīng)課,甚至有些同學(xué)故意搗亂老師講課,不但自己不聽(tīng)還影響了別人,其次就是作業(yè),對于作業(yè),同學(xué)們的態(tài)度也有所不同,大部分同學(xué)都不是很認真。不能及時(shí)交作業(yè),跟語(yǔ)文數學(xué)一樣當天的作業(yè)需要當天完成,第二天必須交,多數人課代表不催要作業(yè)就不知道交,甚至有些人再催后都不交,抄作業(yè)現象也比較嚴重作業(yè)是對當堂所講知識的
鞏固,不寫(xiě)成績(jì)怎么會(huì )好呢?,每周都會(huì )有三四節物理課,也就是說(shuō)每周要有三四次作業(yè),希望家長(cháng)們在孩子做完每一次作業(yè)后簽字,防止抄作業(yè)現象,督促孩子及時(shí)改錯,如果有時(shí)間可以預習之后的內容,那樣上課時(shí)便會(huì )輕松許多。有些同學(xué)在寒假中補習過(guò)物理,覺(jué)得自己都會(huì ),因此上課不認真聽(tīng)講,這樣成績(jì)是上不去的,認真聽(tīng)講才是最重要的。最后,希望各位家長(cháng)能提醒同學(xué)們重視物理,使成績(jì)穩步上升。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿7
xx年xx月xx日,我們全體教師赴長(cháng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習,聽(tīng)了三節課,和講課的老師交流了一節課,感觸頗多,思考不斷,現簡(jiǎn)要總結如下:
1、課堂上小組合作分工明確,真實(shí)高效。不論是復述回顧、還是設問(wèn)導讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習的檢查等等,確實(shí)達到了合作的目的,確實(shí)有實(shí)效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細化合作的程序,比如復述回顧2人小組怎樣活動(dòng),是組長(cháng)檢查組員,還是2人一齊說(shuō),還是一人說(shuō)一道。設問(wèn)導讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設問(wèn)導讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流,還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起,對答案,答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判,還是交流以后再對照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍,思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽(tīng)的第一節課,這邊說(shuō)罷,那邊補充,這個(gè)說(shuō)完,那個(gè)提出不同意見(jiàn),學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來(lái)就說(shuō),不用舉手等老師點(diǎn)名,學(xué)生們時(shí)刻準備著(zhù),也時(shí)刻在競爭,自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(cháng)期的訓練,因為我們聽(tīng)的第二節課就出現了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報,誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言,最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節課交流時(shí),當我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答,怎么辦,第一節課講課的老師說(shuō),優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機會(huì )讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節省時(shí)間,而不是搶來(lái)槍去,造成短時(shí)混亂,最后還得教師點(diǎn)名。
3、設問(wèn)導讀可以分段自學(xué),分段討論,分段交流,分段展示。第一節講課的老師在讓學(xué)生做設問(wèn)導讀時(shí),先讓學(xué)生做設問(wèn)導讀的前幾個(gè)題,計算出4幅圖中國旗長(cháng)和寬的比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時(shí)討論了,即時(shí)交流了,不明白的明白了,不會(huì )的學(xué)會(huì )了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫(xiě)成分數形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設問(wèn)導讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例,比例的意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫(xiě)成分數的形式等等,簡(jiǎn)直等于浪費時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節教學(xué)法設問(wèn)導讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個(gè)腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設問(wèn)導讀,讓學(xué)生獨自上臺階,第一個(gè)臺階還有解決不了的問(wèn)題,再去上第二個(gè)臺階,再上第三個(gè)、第四個(gè)臺階……,有的上到第一個(gè)臺階就上不去了,剩下的時(shí)間浪費了,有的學(xué)生能力強努力上完了所有的臺階,匯報交流時(shí),老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。
4、數學(xué)課也能有預習課。我們上課,有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理,時(shí)間短了小組交流不充分,時(shí)間長(cháng)了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節,導致整節課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節課,我才發(fā)現,數學(xué)課也可以上預習課,先讓學(xué)生利用一節課的時(shí)間充分預習、交流、研討,到第二節課直接展示交流,鞏固練習。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿8
在過(guò)去的三個(gè)月里,我有幸參加了福建醫學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護理技術(shù)學(xué)習班,現我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的,倍感親切和溫馨,首先感謝醫院、領(lǐng)導給予的這個(gè)寶貴的機會(huì ),還要感謝各位同事,因為有她們的辛勤工作,使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習。
我進(jìn)修的單位是福建醫科大學(xué)附屬第一醫院,重癥監護加強醫療科ICU,成立于1990年,是全院性綜合性ICU,經(jīng)數十年發(fā)展,并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓,為層流病室,擁有30張床位,現因人員不足,開(kāi)放20張。擁有眾多先進(jìn)的設備,(先進(jìn)的監護系統,呼吸機、CRRT、血氣分析儀、有創(chuàng )血流動(dòng)力學(xué)監測設備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統等)這些先進(jìn)的設備讓我們大開(kāi)眼界。
在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里,先安排我們上理論課,系統學(xué)習急危重癥專(zhuān)業(yè)知識及ICU常用的各項操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習。體會(huì )較深的有如下幾點(diǎn):
1、團體協(xié)作精神,ICU是危重癥病集聚的地方,病情危重,變癥多,ICU的團隊協(xié)作精神非常重要,醫生護士們配合默契,搶救技術(shù)嫻熟,搶救備用物如:氣管插管的用具等,氣管插管的配合,執行記錄口頭醫囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條,忙而不亂,有個(gè)實(shí)習生護士就說(shuō)ICU的護士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好,協(xié)作能力最強的,我也認為如此;
2、嚴格交接班制度,ICU的病人交接班嚴格規范,班班清楚,環(huán)環(huán)相扣,交班者對病人氣管插管的深度,深靜脈導管置入的深度,身上有幾根引流管,各有什么作用,引出的量、性質(zhì)均要口頭交待,皮膚有無(wú)壓紅,出入量情況,這些都必須十分清楚,交班時(shí)詳細交給接班者,在共同查看病人情況,這樣病人受益了,護士也起到提升進(jìn)步。
3、不足處是ICU在新進(jìn)入護士培訓不夠到位,新老護士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習中,廣泛的接觸到不同型號的呼吸機的使用、心電監護和心電圖知識,對ICU眾多新進(jìn)的設備儀器的接觸和學(xué)習,使我們對監護儀器的性能、操作方法及適應癥有更深一步的了解,能夠較熟練的把握各種監護儀器的作用原理、使用方法及保養措施。通過(guò)進(jìn)修培養熟練把握對危重癥患者的觀(guān)察和護理,使我在原有的基礎上加強臨床觀(guān)察能力,能夠及時(shí)發(fā)現病情變化,提高應變能力、知識水平以及素質(zhì)得到一定提高,也培養臨床配合醫生工作的能力。
最后,我要再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì ),使我有了諸多體驗和感受,使我對工作生活有更多的思考,不僅開(kāi)闊了視野,也提高了自己的素質(zhì),使我今后更能適應工作需要,進(jìn)修是短暫的,收獲是不小,只有提高了臨床護理技能,更新護理理念,才能做一名合格的基層護理管理者。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿9
一直關(guān)注的“老百姓的好醫生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會(huì )上引起強烈反響。我們醫院全體職工中再次掀起了學(xué)習“老百姓的好醫生——劉瓊芳”的熱潮。
為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚光大,近日,我們醫院相繼召開(kāi)了學(xué)習劉瓊芳精神座談會(huì )、民主生活擴大會(huì ),事跡報告會(huì ),成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務(wù)隊”。
連夜組織職工收聽(tīng)、收看和學(xué)習劉瓊芳先進(jìn)事跡,醫院各部門(mén)也以支部、科室為單位認真進(jìn)行了學(xué)習和討論。大家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務(wù),精益求精、不懈追求,心系患者、慈愛(ài)仁和,崇尚醫德、嚴以律己的精神為鏡子,對照自己,找差距、說(shuō)不足,并結合自身工作制定出今后的努力方向。
劉瓊芳主任樂(lè )觀(guān)向上、無(wú)私奉獻的精神深深地感動(dòng)了我。每次查房為劉主任更改治療方案,在征求她的意見(jiàn)時(shí),她總是面帶微笑地點(diǎn)頭同意,而且寫(xiě)字告訴我說(shuō),‘王主任,你們放心大膽的診治,不要擔心,成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗!瘎⒅魅蔚倪@種豁達、坦蕩與真誠的態(tài)度,在感動(dòng)我的同時(shí),也教育我如何做人、做事,更激勵我向她學(xué)習,努力做一名人民群眾滿(mǎn)意的好醫生!
每個(gè)找她看病的患者都像看到親人一樣,都要求她給看病,以至于每天劉主任查房都到中午1點(diǎn)鐘左右,才拖著(zhù)疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過(guò)的醫生,我更要以劉瓊芳主任為榜樣,學(xué)習她全心全意為人民服務(wù)的情懷,在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
作為劉瓊芳的同事,感到無(wú)比驕傲和自豪,因為她的事跡感動(dòng)了整個(gè)醫院、感動(dòng)了省城乃至中國醫務(wù)界。我要學(xué)習她高尚的醫德,在工作中堅持把患者需求放到第一位,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,不斷進(jìn)取,在平凡的崗位上做好每一件小事,讓群眾放心滿(mǎn)意。
劉瓊芳同志用一生的大愛(ài)、精湛的醫術(shù)贏(yíng)得了大家的尊重,是我們永遠的榜樣,我們有責任把劉瓊芳的精神進(jìn)一步弘揚光大。醫院力爭培育出越來(lái)越多劉瓊芳式的好醫生、好職工,更好地服務(wù)社會(huì )、造福百姓,為建設健康、幸福石家莊做出貢獻。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿10
從走出校門(mén)的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這幾年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì )說(shuō),優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛(ài)心,不熱愛(ài)學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì )歡迎他。
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睙釔(ài)學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現,實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài),我們才有耐心;因為有愛(ài),我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài),我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)!皭(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴*之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛(ài)護的權利,我們應該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們!皭(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心,但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴格的,不放過(guò)一點(diǎn)小錯誤,及時(shí)進(jìn)行教育,以促其不斷進(jìn)步,這才是善愛(ài)!皭(ài)”要以理解,尊重,信任為基礎。平等,民主,理解,尊重,信任會(huì )使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追,成績(jì)進(jìn)步時(shí);當生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班……”時(shí);當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級取得成績(jì)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,又充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望,決定著(zhù)未來(lái),所以我會(huì )始終堅持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生。
什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú),這都是師德。 對于小學(xué)教師來(lái)說(shuō),最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現,就是師生之間保持一種人格上的平等。作為一名小學(xué)教師,如何加強師德師風(fēng)建設呢?
學(xué)習心得體會(huì )演講稿11
各位叔叔阿姨:
大家上午好!
我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)言,高興的同時(shí),更多的是對我的.激勵。
其實(shí)今天之所以取得這樣的成績(jì),我非常感謝我的老師,因為他們不僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘,盡職盡責的工作態(tài)度,最重要的是在學(xué)習方面給了我們全面的、優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)對我們平時(shí)生活也很關(guān)心,如同自己的孩子。當然學(xué)習也要靠自身的努力,良好的學(xué)習方法是很重要的,接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習方面的一些心得體會(huì ),希望能夠對大家有所幫助。
第一,就是在平日的學(xué)習中要獨立思考,要鍛煉自己的思維能力,養成一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度。
第二,要做好筆記,課前預習,要先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的知識更容易的去吸收。課堂上認真聽(tīng)講,做到當天學(xué)到的知識當天消化,課后進(jìn)行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。
第三,要為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃,合理的安排好自己的學(xué)習時(shí)間。
第四,就是在學(xué)習上不要投機取巧,要認真完成老師布置的作業(yè),要努力勤奮的去學(xué)習。我碰到不會(huì )的難題時(shí)候,我先問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)麄円膊粫?huì )我就上百度上查,我不是直接把答案寫(xiě)在作業(yè)本上,而是看下面的解析,明白為什么是這個(gè)答案,而不是其他答案。
第五,就是要增加課外閱讀量,睡前或閑暇時(shí)間就可以看課外書(shū),這樣不僅提高了閱讀能力,也同時(shí)提高了寫(xiě)作的能力。開(kāi)卷有益,我們要像蜜蜂一樣把書(shū)里的知識吸收到自己的大腦里。
以上這些就是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì ),畢竟學(xué)習是因人而異的,但是我相信一分耕耘就會(huì )有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的。同時(shí)在以后的學(xué)習中,我也會(huì )繼續努力的。不會(huì )讓爸爸媽媽還有老師對我失望。
我的學(xué)習方法就是這些,希望能給叔叔阿姨們有所幫助,謝謝大家。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿12
各位同學(xué):
大家好!我是來(lái)自初一(1)班的劉宇飛。今天,我有幸在此同大家交流我的學(xué)習方法。 要談學(xué)習方法,首先就應該明確什么是學(xué)習、我們學(xué)習是為了誰(shuí)。學(xué)習就是一個(gè)獲取知識的途徑,我們能在學(xué)習中逐步培養自己、完善自己。而我們學(xué)習也不是為了其他人,我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法,每一個(gè)人的方法都各不相同。以下是我對我的學(xué)習方法的一個(gè)總結:
1、 這是最基本的一點(diǎn),在課堂上要認真聽(tīng)講,集中精力,積極思考,做好筆記,在聽(tīng)、
看、想、的基礎上劃出課文的重點(diǎn),記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn),筆記要有重點(diǎn),條理要清晰。
2、 課前花十分鐘左右的時(shí)間對要學(xué)習的課程的主要內容和重、難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大致的了
解和初步的掌握,并專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間及時(shí)地對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行充分的復習、整理、理解,避免使忘記所學(xué)的知識或過(guò)于雜亂。
3、 要有更好的學(xué)習效果,就要有一套科學(xué)的學(xué)習計劃。首先要給自己一個(gè)學(xué)習的目標,
再根據目標、教師講課習慣和自身情況制訂學(xué)習計劃。學(xué)習計劃既要有長(cháng)期的,也要有短期的,相互結合。對于自己制訂的學(xué)習計劃,一定要付諸實(shí)際行動(dòng),不要讓它變成一紙空文。
4、 切記學(xué)習不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,這樣是沒(méi)有用的,學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習要堅持不懈,持之以恒。但也要勞逸結合。在學(xué)習的過(guò)程中加以適當的休息,以便有更好的效果。
6、 對學(xué)過(guò)的知識要能夠活學(xué)活用。把知識應用到生活中去,有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子。 增加課外閱讀量,在不影響各科學(xué)習的情況下,把部分看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍,拓寬知識面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著(zhù),提高英語(yǔ)水平。
7、 作業(yè)要按時(shí)、獨立完成,盡量不去看同學(xué)的,以鍛煉自己的思維能力。 建立錯題集,對作業(yè)、考試中做錯的題目進(jìn)行歸納整理,弄明白錯誤的原因,從中吸取教訓。 定期對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結,找出自己的不足之處,不斷完善自己。 此外,針對普遍較差的生物學(xué)和地理,我也提出了自己的方法:
1、理解好所學(xué)的知識,并在理解的基礎上鞏固記憶。
2、了解一些有關(guān)的課外知識,加深對知識的理解。
3、還是要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
4、考前抓住課本的主干知識進(jìn)行逐一復習,并能夠邊復習邊思考,提高復習效率。 以上便是我的學(xué)習方法,供大家參考、借鑒。謝謝!
學(xué)習心得體會(huì )演講稿13
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè ),樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中,我的心得體會(huì )主要有:作為新時(shí)期的初中教師必須進(jìn)一步加強全心全意為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的宗旨,要做一位有道德素質(zhì)的初中教師,做一位讓學(xué)生和家長(cháng)都愿意接近的教師,首先自己本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習,主要是受教師的影響,我們要把學(xué)生培養成為懂禮貌、講衛生的好孩子,就要注意培養學(xué)生的道德,而要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為初中教師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的啟蒙老師,我們的一言一行,都會(huì )對初中生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養,是實(shí)施科教興國戰略,培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,還要有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀(guān)念,要有探索精神和創(chuàng )新精神。
熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)校以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,是初中教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則,一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,是初中教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài),也就不可能有真正成功的教育。
這種愛(ài),是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的,教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中,不僅要愛(ài)那些能干的孩子,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子,要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。初中生很善于觀(guān)察與思考,對你的一言一行,他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學(xué)習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花,可是,事實(shí)告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,一步一個(gè)腳印,腳塌實(shí)地的走下去,才有可能度過(guò)那個(gè)遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
初三了,我個(gè)人對于學(xué)習有一些心得體會(huì ),在此與大家分享。
首先,我認為無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習尤其如此。目的越明確,學(xué)習積極性就越高;目標越宏偉,為實(shí)現目標所付出的努力就越多,學(xué)習意志就越堅強,確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。
俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭!庇浌P記是一種良好的聽(tīng)課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽(tīng)不記,更不能只記不聽(tīng)。筆記既實(shí)用,又利于今后復習。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說(shuō)過(guò):“知識只有當它靠積極思維得來(lái)時(shí)候,才是真正的知識!睙o(wú)論學(xué)那一節功課,課堂上老師講的,筆記本上記的等等,都是書(shū)本上的知識,要把他們轉化成自己的知識,使自己能夠自如的運用,就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉化。
還有,古人說(shuō):“凡事預則立,不預則廢!笨茖W(xué)的利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習,這是很重要的。要提高學(xué)習效率,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,做學(xué)習的主人,應把握:抓好課前預習,上課認真聽(tīng)講,課后及時(shí)復習這三個(gè)步驟。
以上就是我個(gè)人對學(xué)習方法的一些心得體會(huì ),可供大家參考。希望大家能按照自身的實(shí)際情況,找到適合自己的學(xué)習方法,在學(xué)習上更進(jìn)一步。
謝謝大家,我的講話(huà)完畢。
學(xué)習心得體會(huì )演講稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是四九班的劉一彤,我很榮幸代表學(xué)生在這里講話(huà):時(shí)光如逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)光,四年級第一學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。過(guò)去的一學(xué)期里,在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,借此機會(huì )談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì )和感受。
第一,以學(xué)為先
學(xué)習是正事,正事理應先于娛樂(lè )。學(xué)習首先要做到課前預習,預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破,課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認真聽(tīng)講,認真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì )貫通的問(wèn)題,在把教師所講的問(wèn)題吃清吃透的基礎上,積極思維,大膽質(zhì)疑,好問(wèn),多思,并要學(xué)會(huì )給自己出題,要爭取用多種方法解析一道題,比較各種方法的簡(jiǎn)便程度,這也是對以前學(xué)習水平的一個(gè)檢驗,這樣能夠對相關(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。還有就是要認真做好復習,課后一定要復習,而且要循環(huán)往復地復習,因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息擠掉一部分,只有循環(huán)記憶,反復復習,才能把知識學(xué)習的扎實(shí)牢固。
第二,隨處學(xué)習,學(xué)習別人
可以在和家人談話(huà)之中記憶英語(yǔ)單詞,通過(guò)電視學(xué),電腦學(xué),飯前飯后不忘看課外書(shū)籍,甚至上廁所的功夫也看,保證學(xué)習時(shí)間堅持不懈?鬃釉唬骸叭诵斜赜形規煛,別人總會(huì )有比自己強的地方,別人做了什么自己不做的事情,就應該想想,我這樣做對自己有沒(méi)有益處,這是他成功的秘訣嗎?這是我學(xué)習別人的主要方法。不要避免與比自己成績(jì)好的人說(shuō)話(huà),他們有好多地方是你所沒(méi)有的,應該向他們學(xué)習,必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn),向比自己強的人請教一些東西,探討一些學(xué)習的方法,這些人往往是能夠給你幫助的人,他們無(wú)意的一句話(huà),也許會(huì )使你茅塞頓開(kāi),這都說(shuō)不準的。比你成績(jì)差的人未必處處比你差,他們之中也有你學(xué)習的地方,你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因,就不要學(xué),而提煉出他們身上的精華。
第三,講究條理,合理安排
把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習抓好的同時(shí)也要適當參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展,每天要保證足夠的睡眠,以提高學(xué)習效率。安排適當的自由時(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間,節假日我是一天一個(gè)小時(shí),做到有張有弛,勞逸結合。
第四,學(xué)會(huì )閱讀
課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固在課內學(xué)到的各種知識,還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀,家里收藏了不少,鄭淵潔,楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
第五,調整自己
特別是考過(guò)試了,就很自然地要分析考試。分析的正確與否,關(guān)系重大?嫉貌缓,說(shuō)明不了什么問(wèn)題,我努力,我就不信下回我考不好的?嫉煤,也說(shuō)明不了什么問(wèn)題,一時(shí)僥幸,還得努力,看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的,一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
學(xué)習有法,學(xué)無(wú)定法,要因人而異,因學(xué)科而異。正如醫生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā),根據自己的情況,發(fā)揮特長(cháng),摸索適合自己特長(cháng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō),學(xué)習必須持之以恒,俗話(huà)說(shuō):“水滴石穿”“一口吃不成胖子”,學(xué)習不能只憑熱情,三日打魚(yú),兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績(jì)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的,而且我也清醒地認識到:成績(jì)屬于過(guò)去,在今后的日子里,我仍將以一名“三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,修身養性,用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),優(yōu)良的思想道德品質(zhì),健康的體魄回報父母,回報老師,回報社會(huì )!
謝謝大家!
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