軟件實(shí)訓心得體會(huì )（精選25篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的軟件實(shí)訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對國貿軟件的的使用，在不斷練習操作的過(guò)程中，我對國貿軟件的最深刻感覺(jué)是：學(xué)以致用、有趣、必須細心耐心反應迅速。
1.學(xué)以致用
作為國貿專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的理論學(xué)習，急需通過(guò)實(shí)際操作或某種近似于實(shí)際操作的平臺對所學(xué)的理論知識加以實(shí)踐，以求進(jìn)一步掌握和鞏固，而國貿軟件正提供了這樣一種平臺。該軟件涉及了及出口貿易的各個(gè)方面和環(huán)節，從外貿公司的經(jīng)營(yíng)運作到實(shí)際的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，都能進(jìn)行模擬實(shí)訓。在使用過(guò)程中，會(huì )遇到很多國貿的.基礎理論知識和實(shí)務(wù)技能，這是對國貿理論掌握程度的最好考察。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，相對于理論部分而言，國貿實(shí)務(wù)更注重實(shí)際操作，通過(guò)這種理論結合實(shí)踐的方式，鞏固基礎知識，查找理論學(xué)習的不足，以前學(xué)習的實(shí)物理論基礎知識會(huì )更加的具體和直觀(guān)。同時(shí)，該軟件的實(shí)務(wù)操作部分與報關(guān)員報關(guān)實(shí)務(wù)所涉及的知識基本一致，這對于我的報關(guān)員考試復習提供了很大的幫助。
2.有趣
該軟件通過(guò)“實(shí)戰”方式訓練，會(huì )在操作過(guò)程中遇到很多難題和挑戰，這些必須自己想辦法解決。由于大家進(jìn)行了角色劃分，形成了一個(gè)虛擬市場(chǎng)，所以大家之間相互的競爭是必不可少的，大家會(huì )從各個(gè)方面進(jìn)行競爭。競爭在現在是無(wú)法避免的，意識正是現代社會(huì )生存發(fā)展所需要的。正是這種競爭，使得我(相信大家)對該軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3.細心、耐心、反應迅速
國貿軟件涉及大數據計算的繁瑣的單證填寫(xiě)，所以必須做到細心耐心，例如，在填制外貿合同時(shí)，一個(gè)小小的數據錯誤或是貨物裝運、指運港名稱(chēng)的錯誤都會(huì )是合同填寫(xiě)失敗;填寫(xiě)保險單或是報關(guān)單證，沒(méi)有嚴格按照合同數據填制就會(huì )導致填寫(xiě)出現錯誤，無(wú)法進(jìn)行下一步驟，影響實(shí)驗效率。
在操作過(guò)程中，除了復習、鞏固所學(xué)國貿理論外，另一個(gè)重要任務(wù)就是想辦法“賺錢(qián)”，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力，這就要求必須反應迅速、判斷準確，否則會(huì )覺(jué)得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舉步維艱。
以上就是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對國貿軟件的操作使用產(chǎn)生的心得體會(huì )。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 2
在沙盤(pán)對抗中直面市場(chǎng)競爭之激烈，通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰不殆。
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗與其他部門(mén)的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現代化信息技術(shù)的魅力。
在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構建傳統的手工管理模式和利用計算機技術(shù)信息化技術(shù)的現代化管理模式，模擬現實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
(一)我在學(xué)習中學(xué)習的知識
1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰，我的搭檔分別扮演了生產(chǎn)總監，采購總監，營(yíng)銷(xiāo)總監，財務(wù)主管，財務(wù)助理，信息總監及商業(yè)間諜。在學(xué)習中我們互相幫助，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。
在前一年的學(xué)習中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習中我們光榮“破產(chǎn)”了，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充分扮演了自己所擔當的角色。
2.體驗了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并把所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中，由此加深對企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì )，促使我們進(jìn)行了積極的思考，了解了企業(yè)的運作，提高了學(xué)習和實(shí)踐能力。
3.開(kāi)闊了視野，提高了綜合素質(zhì)，加深了對企業(yè)管理信息化的認識和理解，提高企業(yè)信息化管理技能，掌握了企業(yè)信息管理流程。
(二)在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題
1.企業(yè)核心競爭力缺乏持續增強和系統改進(jìn)，嚴重制約企業(yè)長(cháng)遠的發(fā)展，客觀(guān)上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統 解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。
2.充分的準備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎
由于第一天的學(xué)習前我們都沒(méi)有進(jìn)行預習導致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的培訓下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識，以至于在沙盤(pán)對抗中失去大量資金與訂單。
3.將失誤降到最低
在信息總監的兩次誤操作下我們在第二年的經(jīng)營(yíng)中喪失了投遞p1廣告的機會(huì )，在之后的訂單中我們也無(wú)權在進(jìn)行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫存，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷(xiāo)總監的分析我們將會(huì )在未來(lái)將產(chǎn)品賣(mài)出并且是大賣(mài)，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。
我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì )發(fā)生但是我清楚這樣的錯誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補的損失。
所以我相信失誤的出現率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.合理的`運用媒介
廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jì)的重要組成部分。
廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進(jìn)行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷(xiāo)的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷(xiāo)售，否則便不是做廣告。"所以我們評價(jià)廣告策略的標準是廣告成本投入對經(jīng)濟效益產(chǎn)出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產(chǎn)出。
在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應該用科學(xué)的方法進(jìn)行計算然后作出合理的判斷及預測方能為企業(yè)最終取得利潤做出應有的貢獻。
5.采購的合理化
預測準確的市場(chǎng)需求對采購來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費材料又能滿(mǎn)足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 3
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我了解了ERP維護及實(shí)訓的主要工作內容。也學(xué)會(huì )了怎樣去做這一項工作。下面我會(huì )從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业恼J識：
一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認知
ERP維護及應用是以服務(wù)思路為主導，學(xué)習ERP運維常識、服務(wù)的重要性、服務(wù)的技巧與用友ERP-U8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過(guò)對遇見(jiàn)的一系列問(wèn)題的分析與總結，熟悉 U8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶(hù)帶去更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
二、ERP運維崗位的認知
ERP：Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是上個(gè)世紀90年代美國一家IT公司根據當時(shí)計算機信息、IT技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應鏈管理的需求，預測在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。 ERP是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務(wù)資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶(hù)、服務(wù)架構，使用圖形用戶(hù)接口，應用開(kāi)放系統制作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過(guò)程運作管理、以及調整報告等。以求最大限度地利用企業(yè)現有資源，實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟利益的最大化。
企業(yè)購買(mǎi)ERP軟件后，委托該軟件的供應商進(jìn)行后續的運行維護工作，我們不僅需要掌握較為困難的計算機網(wǎng)絡(luò )知識基礎、ERP行業(yè)知識、項目管理知識、計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識、維護設備的原理、硬件維修經(jīng)驗、系統運行的硬件設備的維修、維護工作，包括服務(wù)器、交換機、客戶(hù)端PC、打印機等，更應該對財務(wù)軟件都各方面很熟悉，并結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識，與客戶(hù)交流與溝通，給客戶(hù)提供更為滿(mǎn)意的服務(wù)，使得客戶(hù)的期望值大于客戶(hù)的感知。
ERP維護是一個(gè)繁瑣反復的過(guò)程，尤其是驗收前的維護 ERP的維護主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋說(shuō)明，第二是系統操作指導。工作狀態(tài)是：接聽(tīng)電話(huà)—記錄問(wèn)題—解決問(wèn)題—匯總通報。為客戶(hù)做業(yè)務(wù)解釋說(shuō)明就需要對業(yè)務(wù)有所了解，比如從立項-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等，這是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。系統操作指導相對容易，多練習即可。高級階段可以熟悉SQL，這樣查找數據的效率就提高了。
三、服務(wù)技巧的認知
作為一個(gè)好的運維人員，應該做到：
1、具備嚴謹的時(shí)間觀(guān)念，牢記自己負責的任務(wù)和該任務(wù)的最終完成日期，如果有風(fēng)險或不能按計劃完成應盡早告知客戶(hù)或領(lǐng)導;
2、 具備較強的責任感，責任感是我們成熟的主要表現;
3、具備良好的協(xié)作意識，為達成項目總體目標而端正自己的心態(tài);
4、 具備敏銳的觀(guān)察力，在工作中能夠非常敏銳的抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、找到工作中的失誤;
5、 在遇到問(wèn)題的時(shí)候，冷靜對待，遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題不要慌張，按照正常的解決思路查找原因，同時(shí)利用知識庫等方式尋找解決方法，如果沒(méi)有解決思路，請及時(shí)與總部或單位同事溝通。
6、對ERP維護人員來(lái)說(shuō)最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽(tīng)耐心講解。同時(shí)還要避免被用戶(hù)帶到溝里去，因為用戶(hù)往往不知道他們的問(wèn)題所在卻自以為知道，更讓人無(wú)法忍受的是，他們認定事情無(wú)法解決卻要你處理，對你的處理方式還提出種種質(zhì)疑，甚至的胡攪蠻纏無(wú)理取鬧，這是個(gè)讓人崩潰的過(guò)程，所以 耐心很重要。
7、具備良好的溝通能力，溝通不僅僅是職場(chǎng)技能，更是生存方式。我們要認識到溝通的.重要性，做到與客戶(hù)、與同事之間及時(shí)交流與溝通，避免許多因信息沒(méi)有及時(shí)反饋而產(chǎn)生的問(wèn)題。
四、ERP行業(yè)背景及人才市場(chǎng)對運維、實(shí)施崗位的認知
崗位職責：
1、負責用友軟件的安裝、培訓、維護;
2、負責用友服務(wù)器、數據庫的管理，負責數據錄入、數據審核、數據輸出、制作各類(lèi)信息報表，以及月末結轉、帳套初始化設置等;
3、負責用友ERP軟件日常維護、技術(shù)支持;
4、負責用友ERP軟件操作流程管理、制定用友ERP管理制度并組織實(shí)施。
任職資格：
1、計算機、財務(wù)、金融、或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷;
2、兩年以上ERP系統實(shí)施及運維經(jīng)驗，至少一個(gè)完整的ERP項目上線(xiàn)經(jīng)驗，支持時(shí)間不少于一年;
3、了解MSSQLServer數據庫的使用及一般維護;
4、有一定的計算機軟硬件維護經(jīng)驗，掌握一定的網(wǎng)絡(luò )應用知識;
5、具有良好的溝通能力和合作意識，有良好的學(xué)習能力、動(dòng)手能力和分析力;
以上就是這學(xué)期我對這門(mén)課程簡(jiǎn)短的認知，通過(guò)這門(mén)課程，我不但學(xué)習了專(zhuān)業(yè)的ERP運維知識，還學(xué)會(huì )了更多的服務(wù)技巧，希望以后的課程中可以給我們更多、更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習環(huán)境，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習，鍛煉我們隨機應變的能力，以至在以后的工作崗位中少走彎路。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 4
這學(xué)期學(xué)習了軟件工程實(shí)踐這門(mén)課，我覺(jué)得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習的檢驗，上學(xué)期學(xué)習軟件工程只是我們淺顯的認識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說(shuō)明了開(kāi)發(fā)一個(gè)項目所需要的步驟以及開(kāi)發(fā)項目過(guò)程中所需要注意的諸多細節。如果說(shuō)上學(xué)期的課程注重理論基礎的話(huà)，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐，顧名思義，就是側重我們動(dòng)手操作的能力。
原來(lái)我認為開(kāi)發(fā)一個(gè)項目最重要的就是寫(xiě)代碼，似乎整個(gè)軟件都是編代碼，因為自己動(dòng)手能力不強所以就很排斥做項目�？墒墙�(jīng)過(guò)我們學(xué)習軟工課程到團隊做項目再到學(xué)習軟件工程實(shí)踐課程之后，我才真正意識到實(shí)施一個(gè)軟件工程項目并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì )編碼就能夠解決問(wèn)題的，因為一個(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期、開(kāi)發(fā)時(shí)期、維護時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段，他們分別是：?jiǎn)?wèn)題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當我們開(kāi)發(fā)一個(gè)項目時(shí)，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，而是項目的整體結構上。
在寫(xiě)軟工實(shí)踐體會(huì )之前，我想在這里總結一下上學(xué)期三人團隊做項目的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們三人團隊根據軟件開(kāi)發(fā)的步驟開(kāi)發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉‘薈’”的社交系統，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉的平臺。雖然只進(jìn)行到詳細設計階段，沒(méi)有進(jìn)一步實(shí)現，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定項目主題，也就是這個(gè)項目用來(lái)做什么，可以解決什么問(wèn)題。接著(zhù)就是這個(gè)項目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對我們的項目，我們對西大的一些學(xué)生做了問(wèn)卷調查，并從調查中繼續完善系統本身的做用戶(hù)。第三步根據我們確定的項目主題進(jìn)行需求分析，這一步驟當時(shí)做的不是很好，比如所畫(huà)E-R圖、數據流圖等都有考慮不周的問(wèn)題，導致接下來(lái)的概要設計、詳細設計進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。
從我們在需求分析中出現的問(wèn)題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的，當軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項目最后沒(méi)有完全實(shí)現，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì )到軟件項目開(kāi)發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內容。
這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開(kāi)發(fā)一個(gè)系統，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程，從計劃到項目系統的發(fā)布實(shí)施，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì )。
第一、行業(yè)背景說(shuō)明方面
對于一個(gè)軟件系統的開(kāi)發(fā)，第一步就是問(wèn)題定義，了解所開(kāi)發(fā)系統的行業(yè)背景，制定計劃。當我們計劃確定以后就要對項目系統本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性和操作可行性三個(gè)方面著(zhù)手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統》的行業(yè)背景說(shuō)明文檔中非常詳細地分析了當下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說(shuō)明、應用背景、未來(lái)發(fā)展趨勢以及相關(guān)應用案例等四個(gè)方面，項目團隊中系統分析員就可以根據這份文檔以及相關(guān)的調查資料對將要開(kāi)發(fā)系統的進(jìn)行定義等工作。
原來(lái)我們寫(xiě)這類(lèi)文檔的時(shí)候就是草草了事，不會(huì )做得這么詳細，而這次看到大型項目的行業(yè)背景說(shuō)明也是這么詳細，也讓自己認識到不管是軟件開(kāi)發(fā)的那個(gè)階段都要認真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開(kāi)發(fā)項目的支撐，只要它們做的透徹，后面的開(kāi)發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。
第二、項目需求說(shuō)明方面
這部分項目需求說(shuō)明就是軟件定義時(shí)期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶(hù)的需要，根據用戶(hù)的需要確定系統必須完成那些工作，并對目標系統提出完整、準確、清晰、具體的要求。在需求分析結束之前系統分析人員要寫(xiě)出一份需求規格說(shuō)明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統》項目需求說(shuō)明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細，相比之下我們之前做項目時(shí)寫(xiě)的需求規格說(shuō)明書(shū)就非常不合格，不僅格式不正確內容也是少之又少。
在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀(guān)整齊，讓人看著(zhù)舒服方便。其次就是文檔的內容，原來(lái)它不是很重要，寫(xiě)文檔的時(shí)候也不知道怎么寫(xiě)就借鑒下網(wǎng)上的內容，結果根本就沒(méi)有把自己項目的需求寫(xiě)明白，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據以前的經(jīng)驗教訓我會(huì )對這部分更加重視。
第三、系統概要設計方面
這部分內容分說(shuō)的是軟件設計時(shí)期的概要設計階段，該階段的.主要目的就是實(shí)現系統的功能、設計軟件的結構、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的成本，從抽象的層次上分析對比多種可能的系統實(shí)現方案和軟件結構，從中選出最佳方案和最合理的結構。在這個(gè)階段還會(huì )具體畫(huà)出E-R圖、數據流圖等方面的設計。
比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統》的系統概要設計從項目概述、設計約束、功能單元與功能模塊設計、數據E-R圖設計、總體設計、界面設計等六個(gè)方面介紹，通過(guò)讀這個(gè)文檔，我覺(jué)得最重要的還是總體設計，分別從邏輯架構設計、物理架構設計、技術(shù)架構設計設計系統。在這個(gè)階段中模塊要做到高內聚低耦合，這樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統才會(huì )具有更高的獨立性。
在原來(lái)做項目時(shí)沒(méi)有編寫(xiě)過(guò)這類(lèi)文檔，在該階段只是畫(huà)了結構圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類(lèi)文檔尚未重視。通過(guò)張老師的講解和自己的學(xué)習，我相信在以后做項目的時(shí)候一定會(huì )注意到這類(lèi)文檔的編寫(xiě)。
第四、詳細設計與分析方面
詳細設計階段就是把概要設計階段的每個(gè)模塊進(jìn)一步設計，確定每個(gè)模塊所需要的算法和數據結構。在這個(gè)階段還是需要我們設計出程序的詳細規格說(shuō)明，而不是編寫(xiě)程序。在詳細設計階段，系統設計人員可以通過(guò)使用程序流程圖、盒圖、PAD圖等過(guò)程設計的工具和Jackson圖等面向數據結構的設計工具進(jìn)一步設計系統相關(guān)接口，主要包括界面設計接口、業(yè)務(wù)單設計接口、單元模塊設計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。
第五、編碼和測試方案方面
關(guān)于編碼，我認為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設計時(shí)期要按部就班的做，文檔一定要按要求書(shū)寫(xiě)，不能偷懶也不能草草書(shū)寫(xiě)。對于編碼也要有相應的文檔書(shū)寫(xiě)規范，要使源程序代碼的邏輯簡(jiǎn)明清晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設計系統的人員，當看到源程序代碼的時(shí)候也能容易讀懂代碼的意思。
其次就是測試的內容，從測試的文檔中我們可以得出，其實(shí)測試在軟件開(kāi)發(fā)中同樣占據了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問(wèn)題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統交給用戶(hù)使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 5
在沒(méi)有上軟件課之前就聽(tīng)說(shuō)了廣聯(lián)達軟件，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件、計價(jià)軟件。廣聯(lián)達軟件在造價(jià)方面的應用很廣泛，方便、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣。從大四的上學(xué)期我們開(kāi)始接觸廣聯(lián)達軟件，但是課時(shí)太少，不能全面、系統、詳細地了解廣聯(lián)達是一個(gè)遺憾，希望在以后的學(xué)習工作中加強練習，做到熟練掌握。下面就說(shuō)一些我的學(xué)習心得：
一、圖形算量軟件——強化識圖能力
開(kāi)始上課后，第一個(gè)接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個(gè)軟件，就連一個(gè)構件的尺寸都不能出錯，否則就會(huì )造成以后算價(jià)的錯誤。如一個(gè)單體工程，它的墻類(lèi)型也許會(huì )有很多種，除了有內、外墻之分外，同是外墻，材質(zhì)可能不同，尺寸也可能不一樣；柱子就更加麻煩，若是矩形柱還好說(shuō)，當柱子是異形柱的時(shí)候，我們需要加倍小心，對照圖紙輸入參數化信息。這就要求我們仔細讀圖，認真核查圖紙信息；逐項輸入構件信息，做到不漏不錯。
在大二的時(shí)候我對讀圖掌握的不是很好，所以剛開(kāi)始學(xué)習圖形算量時(shí)有點(diǎn)困難，通過(guò)圖形算量的學(xué)習，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時(shí)，也強化了我的CAD使用能力，因為，廣聯(lián)達有些畫(huà)圖的地方和CAD是互通的。
二、鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結構
在沒(méi)學(xué)鋼筋抽樣軟件之前，對它抱有很大的恐懼心理，因為我們在概預算的課程中沒(méi)有學(xué)習抽筋，對它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時(shí)總是會(huì )害怕的.，害怕學(xué)不好。因為害怕，也因為好奇，所以在學(xué)鋼筋抽樣時(shí)就更加用心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，才發(fā)現鋼筋抽樣其實(shí)也不是太難，只要能看懂配筋圖，仔細輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項簡(jiǎn)單的工作了。繪制鋼筋最重要的就是要細心，不能漏筋，也不能錯筋，不然會(huì )直接影響鋼筋用量，導致最后的匯總計價(jià)的不正確。
三、計價(jià)軟件——學(xué)會(huì )匯總計價(jià)
在圖形算量和鋼筋抽樣結束之后，就要進(jìn)行匯總計價(jià)了，匯總計算的結果就是預算的依據。計價(jià)軟件是給工程量套定額出價(jià)錢(qián)用的，計價(jià)時(shí)只需要把以前做好的工程導入計價(jià)軟件，然后對照市場(chǎng)價(jià)格表，它就會(huì )在很短的時(shí)間里得出每個(gè)分項工程的價(jià)錢(qián)。利用計價(jià)軟件匯總計算不僅可以節約大量的人力，更可以省下很多的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間就是金錢(qián)的社會(huì )，尤其是在工期直接關(guān)系到工程款的建筑行業(yè)，節省了時(shí)間就等于贏(yíng)在了起點(diǎn)上。
軟件課在匆匆忙忙中結束了，不能說(shuō)我們可以完全掌握廣聯(lián)達的使用，起碼我們入了門(mén)，為以后的繼續學(xué)習打下了基礎。雖然造價(jià)軟件不是只有廣聯(lián)達，但是，通過(guò)學(xué)習這一個(gè)，我們掌握了一種學(xué)習態(tài)度——細心、耐心，相信這對其他軟件的學(xué)習也是有幫助的！
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 6
我們是20xx年3月7號進(jìn)入宏天實(shí)訓公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓的，
在此次實(shí)訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會(huì )了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂(lè )趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì )使我更接近成功。還有學(xué)會(huì )了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè )同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學(xué)習的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習理論知識，沒(méi)有機會(huì )去參與項目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)訓之前，軟件項目開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的`項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。 而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白了一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說(shuō)明、項目結構和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現、測試和安裝包等等。一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠景規劃，對以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì )有很大的影響，甚至會(huì )出現在預定時(shí)間內不能完成項目或者完成的項目跟原來(lái)預想的不一樣。一份好的項目結構、業(yè)務(wù)功能和詳細設計說(shuō)明書(shū)對一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的麻煩。代碼的實(shí)現是一個(gè)項目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細設計說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險評估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓機房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內，我往返于實(shí)訓機房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿(mǎn)信心，對大學(xué)充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰。
實(shí)訓中要求有扎實(shí)的理論基本知識，操作起來(lái)才順心應手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識能運用到實(shí)際操作當中，用實(shí)踐來(lái)檢驗知識的正確性。我想，這是實(shí)訓的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”,在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統開(kāi)發(fā)的實(shí)訓，我對Visual 軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類(lèi)庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQL Server數據庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓結束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 7
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的ERP軟件相關(guān)知識的學(xué)習，我掌握了ERP軟件的基本操作，從中收獲甚多。我感覺(jué)到學(xué)習了ERP軟件將對我畢業(yè)以后的社會(huì )就業(yè)有很大的幫助。就如何進(jìn)行有效和針對性的學(xué)習，我得出了自己在學(xué)習ERP軟件期間的一些感想與體會(huì )。
作為一個(gè)大四的學(xué)生，我還是首次比較系統地了解ERP，當老師在學(xué)習之初給我們介紹這一技術(shù)時(shí)，我突然感覺(jué)到我已經(jīng)很落伍了。是的，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對管理類(lèi)學(xué)生開(kāi)設了好多專(zhuān)業(yè)課程。但是但老師對我們提到ERP時(shí)，我們沒(méi)有幾個(gè)人能夠真地說(shuō)出它是什么來(lái)，甚至是根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。作為新時(shí)代的大學(xué)生我沒(méi)有做到對當今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時(shí)俱進(jìn)的了解，這是我的一大損失。原來(lái)ERP不只是讓人覺(jué)得深奧的幾個(gè)字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。
ERP代表著(zhù)新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現再次證明科學(xué)知識在信息社會(huì )的重要性。一個(gè)企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營(yíng)的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。一直一來(lái)我們財經(jīng)管理類(lèi)的學(xué)生在學(xué)習中很少有機會(huì )接觸到企業(yè)的真實(shí)運作，而ERP課程的開(kāi)設正是學(xué)習鍛煉的最好時(shí)機。ERP系統的會(huì )計子系統與ERP 系統的其他子系統融合在一起，會(huì )計子系統又集財務(wù)會(huì )計、管理會(huì )計、成本會(huì )計于一體。這種系統整合，及其系統的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析與預測。綜上所述，將ERP 系統中按西方管理會(huì )計理念及其方法設計的會(huì )計信息與我國現有的會(huì )計信息系統融合為我國現行的財務(wù)會(huì )計核算體系，實(shí)現ERP 系統中的會(huì )計信息融合具有現實(shí)的意義。
在這兩個(gè)月的實(shí)訓課程中，我深深體會(huì )到ERP到給企業(yè)的幫助和作用不是一點(diǎn)點(diǎn)，ERR適應企業(yè)，企業(yè)適應ERP!我們的實(shí)訓課程分為基礎設置、采購管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)會(huì )計與mps的計劃執行等幾大模塊。通過(guò)學(xué)習，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問(wèn)題沒(méi)有使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理，導致很多問(wèn)題的發(fā)生，如：不能按時(shí)發(fā)貨、需求與預測不適應等。而使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過(guò)管理人員的授權分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會(huì )。
一、基礎設置合理化
企業(yè)的運行離不開(kāi)人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入基礎數據時(shí)必須仔細，避免因錯誤導致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結合
物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。很多企業(yè)都實(shí)行“零庫存”管理與JIT生產(chǎn)方式，豐田汽車(chē)就是典型的企業(yè)。但是，要想真正的實(shí)現“零庫存”是很難的，也存在很大風(fēng)險。ERP就開(kāi)辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結合的方法，利用mps計劃執行，對庫存與銷(xiāo)售、采購進(jìn)行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過(guò)多的原材料在倉庫，又能按時(shí)發(fā)貨給客戶(hù)。
三、銷(xiāo)售管理與mps相結合
企業(yè)在接銷(xiāo)售訂單前都必須對市場(chǎng)進(jìn)行預測，為了預測更加準確，可以使用與mps相結合的方法。填制銷(xiāo)售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過(guò)供需平衡預算可以了解到企業(yè)未來(lái)的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會(huì )計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序
隨著(zhù)電子信息化的`不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統軟件進(jìn)行管理。會(huì )計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節，運用ERP可以實(shí)現電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與ERP的接觸,已經(jīng)對ERP有了一定的了解，但是感覺(jué)上自己還只是停留在剛剛認識ERP這個(gè)層面上，還沒(méi)能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實(shí)務(wù)中了，雖然還是有點(diǎn)不足,但是畢竟開(kāi)始了對ERP有一定的了解，也算是有點(diǎn)安慰了，我會(huì )繼續努力完善的�？偨Y兩小點(diǎn)：
1、學(xué)好和掌握ERP軟件要多花時(shí)間和精力上機做實(shí)驗與多做上機練習。英文有說(shuō)“practices make perfect”,用中文也就是說(shuō):”熟能生巧”。
2、要學(xué)會(huì )總結.總結,無(wú)論在什么階段,在處理什么事情都起到很重要的作用.
最后要感謝xx老師的悉心指導，在短短兩個(gè)多月的實(shí)訓中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問(wèn)題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。我認為通過(guò)實(shí)踐去驗證理論比直接從書(shū)本上獲得理論要深刻得多。真心感謝薄老師您的幫助!
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 8
這個(gè)暑假惠普派人到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)展軟件測試培訓。老師說(shuō)機會(huì )難得所以我就參加了，說(shuō)實(shí)話(huà)每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個(gè)半小時(shí)休息時(shí)間，這樣還是相當累人的。我們第一天開(kāi)始就覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直比平常上課還累啊。
不過(guò) 看到老師講得如此認真，看到惠普如此強大，我看在座的學(xué)員都聽(tīng)得非常認真。所以向我這種上課從來(lái)不聽(tīng)講的這回都聽(tīng)得認真得不得了，呵呵。
前兩天確實(shí)還是有點(diǎn)累，講的也是理論課，而且以前我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測試這個(gè)行業(yè)，所以聽(tīng)得也嘿吃力。但是老師給我們講了不少他們的工作經(jīng)驗和惠普這種世界五百強美國十強的企業(yè)文化，鄙人是深受教育啊。
后兩天我們每個(gè)人帶一個(gè)筆記本進(jìn)行上機操作了。我們的第一個(gè)任務(wù)就是安裝軟件，那個(gè)軟件好大啊 ，整整2個(gè)G。我們考啊考啊考了好久才考完。軟件叫QTP，就是惠普的快速測試專(zhuān)業(yè)版。確實(shí)是一個(gè)強大的軟件，呵呵 大家用了就曉得了!
有 了電腦自然好耍了，我們休息的 時(shí)候就上網(wǎng)啊，我看貓和老鼠都看得差不多了。不過(guò)那個(gè)軟件畢竟是大軟件，操作還是比較復雜，而且全英文版，對我這種英語(yǔ)水平的人確實(shí)有點(diǎn)難以接受a。不過(guò) 呢，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵下學(xué)到了不少知識 受益匪淺啊，單詞也記到了不少!離六級又近了一步!!
四天的培訓在今天就徹底的'結束 了，下午老師給我們開(kāi) 座談會(huì )，問(wèn)我們有什么問(wèn)題，結果呢我們一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)得。老師教得好啊 呵呵!我們沒(méi)得問(wèn)題 老師又只有給我們說(shuō)他的光輝歷史了撒 。什么當年大學(xué)畢業(yè)了差點(diǎn)工作都沒(méi)找到啊，什么當年英語(yǔ)學(xué)得最撇啊，還有找不到工作在網(wǎng)吧郁悶打游戲啊 呵呵。
我記得老師說(shuō)得最有感情的一句話(huà)就是“社會(huì )是黑暗的啊”。我們對這句話(huà)都是深信不疑!所以以后呢，要好好努力啊，不管社會(huì )有 好黑暗你都能找到光明，生活就是如此，時(shí)間本就平凡。好好干好好干!
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 9
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的'實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 10
通過(guò)為學(xué)期期的實(shí)訓，我學(xué)習了很多關(guān)于很多的知識。在老師的正確指導下，順利的完成了我的實(shí)訓內容。在此，也有同學(xué)的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實(shí)訓的任務(wù)也高興了。
在實(shí)訓生活中，我了解開(kāi)發(fā)項目的需求、設計、實(shí)現、確認以及維護等活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，讓自己開(kāi)始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識點(diǎn)。首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶(hù)的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,財力,時(shí)間,開(kāi)發(fā)出的軟件卻沒(méi)人要,那所有的投入都是徒勞.如果費了很大的精力,開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件,最后卻不滿(mǎn)足用戶(hù)的要求,從而要重新開(kāi)發(fā)過(guò),這種返工是讓人痛心疾首的(相信大家都有體會(huì ))比如,用戶(hù)需要一個(gè)for linux的軟件,而你在軟件開(kāi)發(fā)前期忽略了軟件的運行環(huán)境,忘了向用戶(hù)詢(xún)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,而想當然的認為是開(kāi)發(fā)for windows的軟件,當你千辛萬(wàn)苦地開(kāi)發(fā)完成向用戶(hù)提交時(shí)才發(fā)現出了問(wèn)題,那時(shí)候你是欲哭無(wú)淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶(hù)的各項要求,并準確地表達所接受的用戶(hù)需求。 然后呢？確實(shí)客戶(hù)的需求的以后我們要做什么呢，那當然是設計和分析。此階段主要根據需求分析的結果，對整個(gè)軟件系統進(jìn)行設計，如系統框架設計，數據庫設計等等。軟件設計一般分為總體設計和詳細設計。好的軟件設計將為軟件程序編寫(xiě)打下良好的基礎。接下來(lái)是代碼實(shí)現，此階段是將軟件設計的結果轉換成計算機可運行的程序代碼，我們這個(gè)項目為五個(gè)模塊，分別為五個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如:分層思想、mvc、ssh的整合、dao的編寫(xiě)。編號程序之后就是軟件測試了，此時(shí)在軟件設計完成后要經(jīng)過(guò)嚴密的`測試，以發(fā)現軟件在整個(gè)設計過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。整個(gè)測試過(guò)程分單元測試、組裝測試以及系統測試三個(gè)階段進(jìn)行。測試的方法主要有白盒測試和黑盒測試兩種。在測試過(guò)程中需要建立詳細的測試計劃并嚴格按照測試計劃進(jìn)行測試，以減少測試的隨意性。最后是軟件維護，它是軟件生命周期中持續時(shí)間最長(cháng)的階段。在軟件開(kāi)發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續適應用戶(hù)的要求。要延續軟件的使用壽命，就必須對軟件進(jìn)行維護。
但是，我深深體會(huì )到了在許多方面的欠缺和不足，比如：在需求分析時(shí)，由于自己的實(shí)踐經(jīng)驗不夠，很難分析需求到位；在編寫(xiě)代碼時(shí)，由于自己技術(shù)知識水平不廣，常常遇到技術(shù)難題；還有自己沒(méi)有良好的編程習慣，不注釋?zhuān)袝r(shí)連自己也看懵了；編程的結構不好，維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓讓我意識到了自己做為計算機軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。
在這次實(shí)訓中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。實(shí)訓過(guò)程中，除了要專(zhuān)業(yè)知識，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了做軟件應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥。人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
從初出茅廬，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的。在實(shí)訓中，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重、溝通的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。在工作中，經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。
在這學(xué)期的實(shí)訓中，我受益匪淺，不僅專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事、團隊合作，感覺(jué)自己比以前成熟多了。正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓，我覺(jué)得要改變以前錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。
對于我而言，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 11
這個(gè)暑假惠普派人到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)展軟件測試培訓。老師說(shuō)機會(huì )難得所以我就參加了，說(shuō)實(shí)話(huà)每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個(gè)半小時(shí)休息時(shí)間，這樣還是相當累人的。我們第一天開(kāi)始就覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直比平常上課還累啊。
不過(guò)看到老師講得如此認真，看到惠普如此強大，我看在座的學(xué)員都聽(tīng)得非常認真。所以向我這種上課從來(lái)不聽(tīng)講的這回都聽(tīng)得認真得不得了，呵呵。
前兩天確實(shí)還是有點(diǎn)累，講的也是理論課，而且以前我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測試這個(gè)行業(yè)，所以聽(tīng)得也嘿吃力。但是老師給我們講了不少他們的工作經(jīng)驗和惠普這種世界五百強美國十強的企業(yè)文化，鄙人是深受教育啊。
后兩天我們每個(gè)人帶一個(gè)筆記本進(jìn)行上機操作了。我們的第一個(gè)任務(wù)就是安裝軟件，那個(gè)軟件好大啊，整整2個(gè)G。我們考啊考啊考了好久才考完。軟件叫QTP，就是惠普的快速測試專(zhuān)業(yè)版。確實(shí)是一個(gè)強大的軟件，呵呵大家用了就曉得了!
有了電腦自然好耍了，我們休息的時(shí)候就上網(wǎng)啊，我看貓和老鼠都看得差不多了。不過(guò)那個(gè)軟件畢竟是大軟件，操作還是比較復雜，而且全英文版，對我這種英語(yǔ)水平的人確實(shí)有點(diǎn)難以接受a。不過(guò)呢，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵下學(xué)到了不少知識受益匪淺啊，單詞也記到了不少!離六級又近了一步!!
四天的培訓在今天就徹底的結束了，下午老師給我們開(kāi)座談會(huì )，問(wèn)我們有什么問(wèn)題，結果呢我們一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)得。老師教得好啊呵呵!我們沒(méi)得問(wèn)題老師又只有給我們說(shuō)他的光輝歷史了撒。什么當年大學(xué)畢業(yè)了差點(diǎn)工作都沒(méi)找到啊，什么當年英語(yǔ)學(xué)得最撇啊，還有找不到工作在網(wǎng)吧郁悶打游戲啊呵呵。
我記得老師說(shuō)得最有感情的一句話(huà)就是“社會(huì )是黑暗的啊”。我們對這句話(huà)都是深信不疑!所以以后呢，要好好努力啊，不管社會(huì )有好黑暗你都能找到光明，生活就是如此，時(shí)間本就平凡。好好干好好干!
不知不覺(jué)在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了2年的時(shí)光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個(gè)好的就業(yè)前景，中國管理軟件學(xué)院決定讓我們把后半年作為一個(gè)實(shí)習年。由于我們是安博定向培養的所以我們實(shí)訓有安博來(lái)提供基地。
做了十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，我終于來(lái)到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著(zhù)那么多的誘惑。
但是在學(xué)習的過(guò)程中，總有那么多新鮮事物進(jìn)入我的視野，這時(shí)才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時(shí)也為自己在學(xué)校里沒(méi)有好好學(xué)習感到愧疚。書(shū)到用時(shí)方恨少，這種感覺(jué)讓我深深體會(huì )到自己的無(wú)知。來(lái)到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的'最多的就是如何將自己的學(xué)到的知識真正的融入到現實(shí)技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺(jué)得自己的知識不夠用，每天早上8點(diǎn)半，到下午5點(diǎn)半的培訓時(shí)間要學(xué)習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時(shí)間，就只剩自己瘋狂的練習;來(lái)到這里才感覺(jué)自己在大學(xué)的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來(lái)臨的時(shí)候才為自己的所作所為感到后悔。來(lái)到這里沒(méi)有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學(xué)到手，以便能夠更好的在工作時(shí)熟練使用。
有時(shí)候寂寞只是一種態(tài)度。來(lái)這里沒(méi)有感覺(jué)太多的孤獨，每天都充滿(mǎn)激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設計自己未來(lái)的路線(xiàn)并將其實(shí)現。
雖然來(lái)這邊的同學(xué)還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑，都在為著(zhù)自己的目標而奮斗。在這里我只想說(shuō)一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個(gè)機會(huì )，讓我們提前接觸社會(huì )，認識自己，相信出來(lái)培訓的同學(xué)都將會(huì )有一個(gè)更加深刻的認識，來(lái)為自己的未來(lái)奮斗！
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 12
因為自己平時(shí)對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著(zhù)是我一個(gè)人在戰斗了。呵呵，26號，實(shí)訓開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自中軟國際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸素的著(zhù)裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺(jué)得需要補充的知識（jsp和數據庫連接等這幾塊）給我們實(shí)際操作了下，因為當時(shí)看到用jsp，還講的那么認真，當時(shí)我就后悔了，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn)，現在老師這么認真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機會(huì )啊。后悔也沒(méi)用啊，開(kāi)始還勉強能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalRose，SVN，MyEclipse等等。接下來(lái)的.幾天就不再細講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓的心得體會(huì )吧。
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——>需求分析——>概要設計——>詳細設計——>代碼編寫(xiě)——>測試——>驗收。從技術(shù)方面上，我開(kāi)始jsp基礎基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著(zhù)她們做的）的幫助下，對jsp有了一個(gè)大概的認識。其實(shí)實(shí)訓開(kāi)始前，我還以為做個(gè)系統沒(méi)什么大不了，可是當真正拿到一個(gè)項目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，也讓我了解到，團隊協(xié)作是多么的重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協(xié)作。同時(shí)借用老師的話(huà)就是團隊協(xié)作固然重要，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎上，假設你個(gè)人素質(zhì)不行，將會(huì )影響到整個(gè)團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。**老師說(shuō)這幾句話(huà)的時(shí)候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)（小胖）那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì )不會(huì )這門(mén)技術(shù)，會(huì )不會(huì )做這個(gè)東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì )做，你也應該認真的對待，將來(lái) 出身到社會(huì )，就不是說(shuō)像你現在，不會(huì )做就不做，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話(huà)，也在我身上有了一個(gè)印證，雖然我jsp技術(shù)知識為0，但我也還是在認真的跟著(zhù)他們一起做，不會(huì )做，就多問(wèn)，畢竟現在
我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，老師也會(huì )盡力為你回答。將來(lái)出身社會(huì )就不一樣了。雖然，我就算個(gè)打醬油的水平，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個(gè)交待，雖然我不會(huì )，但是這次實(shí)訓我確實(shí)是認真對待了，六天的實(shí)訓，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點(diǎn)，是這次我應該對自己的一個(gè)肯定。
這次實(shí)訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個(gè)老師(周褀，朱映)，這兩個(gè)老師對待我們很平易近人，對我們提出的問(wèn)題，總是不光解決了，還進(jìn)行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題，臉都變紅了，還在繼續努力，這點(diǎn)我并不會(huì )覺(jué)得老師知識儲備不夠，我想應該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 13
在大學(xué)課程的最后一個(gè)實(shí)訓我們進(jìn)行了**BIM鋼筋算量軟件的操作。結合這個(gè)學(xué)期的軟件工程課程，我們完成了一個(gè)大廈的初步鋼筋算量。這門(mén)課程以及實(shí)訓對我們即將進(jìn)入實(shí)習的生活意義非常重大，同時(shí)也將我們以往學(xué)習過(guò)建筑構造與識圖、砼平法識圖等課程緊密的結合起來(lái)。
在畫(huà)圖過(guò)程中，不僅僅要清楚的找到各個(gè)構件的位置還要將各個(gè)構件的信息如截面尺寸、上部通長(cháng)筋、箍筋等信息準確無(wú)誤對的輸入在構件設置里。在設置工程信息方面有必要認真、嚴謹。一定要把各個(gè)信息，如工程基本信息、層高、標高等確定好，以免影響后續的作業(yè)。這不僅考驗我們的細心程度。還考察了我們的專(zhuān)業(yè)知識素養與基礎知識，以及對圖紙的熟悉程度。
就整個(gè)繪圖過(guò)程而言，在異形柱繪制時(shí)相對于比較困難，不僅要通過(guò)異性柱的自定義網(wǎng)格來(lái)繪制，還需要注意各個(gè)異形柱的應用標高，及在繪制時(shí)異形柱不在軸線(xiàn)上時(shí)偏移點(diǎn)的選取與偏移量的計算，需要綜合考慮墻厚距軸線(xiàn)距離等問(wèn)題。在繪制時(shí)沒(méi)有太大的難度，只是在機房層繪制19.500梁平法時(shí)需要斜梁、斜板及其延伸，標高設置比較繁瑣。同樣在各個(gè)樓層梁的設置中需要將梁的'跨數、原位標注、截面尺寸、箍筋規格等輸入構件信息，相對于板設置來(lái)說(shuō)，工程量大細節多，較為繁瑣。在飄窗的繪制中需要我們分層繪制懸挑板。繪制雨棚需要在自定義線(xiàn)中將雨棚的形狀構件鋼筋信息等設置好，還需要注意雨棚的方向。
在克服種種困難后，我基本完成了實(shí)訓的內容，雖然可能在最后的成果文件里或多或少的存在著(zhù)一些因為粗心或者能力不足而出現的問(wèn)題。但我認為在此次實(shí)訓中我基本熟悉了軟件的操作及完成一個(gè)工程的鋼筋算量的基本流程并將理論知識與實(shí)際工作圖紙有效的結合起來(lái)，增強了自身的操作能力，提升了自身專(zhuān)業(yè)技能，基本達到學(xué)校開(kāi)設實(shí)訓課程的目的和要求。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中心生幾點(diǎn)感悟與心得體會(huì )：
1、在整個(gè)工程中我們要盡可能的熟悉圖紙，明白其中的序號字母代表什么含義，以及清楚各個(gè)構件在圖紙的位置。
2、在鋼筋算量中數據眾多，需要注意的細節繁瑣，更需要我們的細心與耐心，不能因為粗心而導致最后的工程出量錯誤，造成經(jīng)濟損失。
3、盡量掌握一些軟件的快捷鍵操作，提升自身的操作速度與工作效率，更好的幫助我們操作軟件。
通過(guò)此次實(shí)訓使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)職業(yè)人的過(guò)程，也使得我明白了以后的人生職業(yè)規劃路徑，同樣為我離開(kāi)學(xué)校，走向社會(huì )，融入社會(huì )作好了準備。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 14
轉眼間，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月了。不知不覺(jué)中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成了一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴格的制度，這些使我們在安博的培訓像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來(lái)安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說(shuō)說(shuō)這里的教育情況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機練習的制度。我覺(jué)得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java，僅僅停留在表面上，對實(shí)質(zhì)的內容根本都不了解。比如說(shuō)==與equals的區別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過(guò)圖的方式，給我們講解它們在內存中的情況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動(dòng)又形象，徹底地將問(wèn)題講明白，我們接受起來(lái)輕松容易，也不容易遺忘。
除了他的講課方式以外，他還是一個(gè)非常幽默的人，坐在凳子上聽(tīng)四個(gè)小時(shí)的'課，會(huì )很乏味的，他時(shí)不時(shí)的給我們說(shuō)一些搞笑的事，或者開(kāi)玩笑的話(huà)，使課堂氣氛非�；钴S。他每講完一個(gè)新知識點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習，加深對新知識的理解。我們有什么問(wèn)題，他都會(huì )很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待�？傊�，聽(tīng)他的課就是一種享受。他還把跟知識相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準備好了去應聘才有機會(huì )。
昆山還給我們開(kāi)了一些素質(zhì)課，講解一些職場(chǎng)素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話(huà)，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開(kāi)這樣的課，對我們這些即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。公司招聘員工，一看實(shí)力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時(shí)間中，我學(xué)到了很多。時(shí)間雖短，但所學(xué)到的和知識的實(shí)用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有了新的認識，增添的極大的信心。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 15
5月29日，我參加了站務(wù)科組織的office辦公軟件的實(shí)訓學(xué)習。信息管理中心的趙中飛同志給我們上了一堂生動(dòng)而又受益匪淺的課，他運用PPT圖文并茂的講解了WORD和EXCEL的基本運用知識，同時(shí)結合工作實(shí)際需要，又用現場(chǎng)演練操作的方式為我們主要強調了特別注意的細節。我印象極其深刻地有下面幾點(diǎn)：
在日常工作生活中，我們用WORD編輯文本時(shí)，有時(shí)忘了，或者是沒(méi)有及時(shí)點(diǎn)擊保存，突然遇到停電或者意外關(guān)閉，而造成沒(méi)有保存的`文件丟失，不得不重頭再來(lái)，給自己的工作帶來(lái)麻煩，增加了額外的工作量，也影響了心情。我有過(guò)類(lèi)似的一次經(jīng)歷，很是頭痛。今天，趙中飛老師，特別講解了WORD的自動(dòng)保存功能。這個(gè)是我以前一直不知道的一項功能。操作如下：工具-選項-自動(dòng)保存(自設時(shí)間限制)。就可以在空白文檔時(shí)先提前設置好。這樣，就可以防止文檔意外丟失。
再者，我們平常讀報，經(jīng)常有左右分欄的文章。我平常工作學(xué)習沒(méi)運用過(guò)，也不知道是怎么設成兩欄，三欄的。今天的學(xué)習，我又了解到，原來(lái)，運用格式下的分欄這項，就可隨意編排了。真是方便又快捷。
接下來(lái)講到EXCEL，以前只知道它有強大的運算，數字處理功能，可是平常沒(méi)好好學(xué)習，沒(méi)好好用，看到函數就只會(huì )用求和�？墒墙裉�，在實(shí)訓課上，趙中飛結合實(shí)際工作，給我們著(zhù)重講了求平均值、求數、求最大值、最小值、以及HLOOKUP的調選擇運用。真讓我大開(kāi)眼界、受益匪淺。以前自己還要拿個(gè)計算器算半天的數表，在他那，輕點(diǎn)鼠標，幾秒時(shí)間全做完了。
聽(tīng)課到這里，才意識到，自己平時(shí)沒(méi)用心學(xué)習，沒(méi)有用心揣摩試用工具、任務(wù)欄的一些快捷鍵的功能，缺乏學(xué)習的精神�，F在是信息時(shí)代，信息技術(shù)的水平?jīng)Q定著(zhù)工作效率。不學(xué)習就意味著(zhù)落后，落后就意味著(zhù)淘汰。知識決定著(zhù)生產(chǎn)力。在以后的工作生活中，我一定加強學(xué)習，同時(shí)希望公司經(jīng)常組織我們繼續學(xué)習信息技術(shù)其它方面的知識!
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 16
今天的實(shí)訓結束了，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后沒(méi)有能過(guò)完全做完。但是我還是覺(jué)得這是一個(gè)不錯的實(shí)訓，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習，每天的生活過(guò)的也是非常的充實(shí)。
此次實(shí)踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動(dòng)手制作了一個(gè)小軟件，雖然還存在很多的問(wèn)題，而且我做的軟件在使用起來(lái)還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專(zhuān)業(yè)的知識，更讓我明白了一個(gè)軟件從設計到實(shí)現的每一個(gè)環(huán)節真的很不容易，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更需要一個(gè)團隊的配合，這才是一個(gè)軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個(gè)人的出色不算什么，一個(gè)團隊的出色才是真正有用的。
剛開(kāi)始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過(guò)小組成員一起查找資料，并且開(kāi)會(huì )討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實(shí)現方式，包括如何將Java的思想運用到實(shí)際系統的詳細設計之中。
在實(shí)驗課上，我學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的`艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情，以及學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題，不急不慌，慢慢解決它。
雖然過(guò)程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題，如何去尋找思路，如何去解決問(wèn)題，最終完成整個(gè)事情。在設計過(guò)程中，與同學(xué)分工設計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世。課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。實(shí)驗過(guò)程中，也十分感謝實(shí)驗指導老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導。這次軟件設計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動(dòng)手能力的一種提高，增強了自己實(shí)踐能力。通過(guò)這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習書(shū)本知識還是遠遠不夠的，自己不會(huì )的東西還有太多，學(xué)習需要自己長(cháng)期的積累，在以后的學(xué)習、工作中都應該不斷的學(xué)習，將課本的理論知識與生活中的實(shí)踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實(shí)踐能力。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 17
這一周的實(shí)訓是非常有意義的，因為我們的大學(xué)生活與計算機有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，這也是十分有好處的，通過(guò)這周的學(xué)習我學(xué)到了很多，也讓我對計算機有了更多的認識。
在這周的實(shí)訓中讓我學(xué)到了很多東西，讓我學(xué)會(huì )了如何和別人交流，也讓我懂得了自己很多的不足，讓我知道了自己以后要學(xué)到更多的東西，不僅僅是計算機的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是要對自己有足夠的信心，能夠讓我在以后的生活中更好的發(fā)展。
通過(guò)這一周的實(shí)訓我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更多的信心，我相信以后的生活會(huì )更加的充實(shí)與快樂(lè )，因為只有自己不斷的努力，不斷的學(xué)習才能夠讓自己有更多的收獲。
首先是計算機的基本組成，以及計算機輔助設計軟件等。雖然這些軟件都是比較的簡(jiǎn)單的，但是其中必須要掌握一些基本的知識，不僅只是會(huì )計軟件的操作，它需要的知識面很廣，對于計算機的了解要不停的擴展，對于計算機的應用也要不停的提高。
其次是輔助制作軟件，這也是一個(gè)很有意思的軟件。在制作的時(shí)候也要有一些方法，要根據實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。
再之后就是輔助制作輔助設計軟件，這一周我也學(xué)到了很多的東西，我覺(jué)得這是非常有價(jià)值的，這也讓我知道了自己應該要怎么去做才能夠更好的掌握好這個(gè)軟件。
最后是要有一些責任感，要有一個(gè)認真負責的工作態(tài)度，這樣才不會(huì )讓自己在以后的.學(xué)習中出現更多的不足。這次的實(shí)訓讓我知道要想做好一個(gè)實(shí)訓老師，我們必須要了解實(shí)訓的目的，要知道我們的任務(wù)是什么，要怎么去完成這個(gè)任務(wù)。我們要在學(xué)習的過(guò)程中，不斷的提高，不斷的去完成自己的任務(wù)，做好自己應該做的，這樣才能夠讓我們的學(xué)生在以后能夠做好一個(gè)實(shí)訓老師。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 18
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一次實(shí)習，這期間我學(xué)到了很多關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的內容。在這個(gè)實(shí)訓中，我遇到了很多挑戰，但也學(xué)會(huì )了一些重要和實(shí)用的技能以及領(lǐng)導能力。在這個(gè)實(shí)訓中，我還學(xué)到了一些我們在學(xué)校里很少接觸到的內容，例如，如何與客戶(hù)交流，如何設計和實(shí)現一個(gè)完整的軟件解決方案。
我意識到了團隊合作的重要性。在開(kāi)發(fā)軟件時(shí)，最重要的就是與團隊中的其他成員進(jìn)行合作。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，如果這些任務(wù)沒(méi)有得到良好的協(xié)調和整合，就不會(huì )有一個(gè)成功的.項目。因此，我從這個(gè)實(shí)訓中學(xué)到了如何與其他成員合作，在這個(gè)過(guò)程中我也意識到了團隊合作的重要性。
我學(xué)到了如何與客戶(hù)交流。在這個(gè)實(shí)訓中，我們與客戶(hù)進(jìn)行了許多交流。這讓我們能夠更好地了解客戶(hù)的需求并提供滿(mǎn)足需求的解決方案。通過(guò)與客戶(hù)交流，我學(xué)到了如何更好地溝通和協(xié)調工作，這對我在以后的職業(yè)生涯中將非常有幫助。
最后，我學(xué)到了如何設計和實(shí)現一個(gè)完整的軟件解決方案。在這個(gè)實(shí)訓中，我們不僅僅是編寫(xiě)代碼，還要了解軟件項目的所有方面，包括需求分析、設計、開(kāi)發(fā)、測試和部署。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我學(xué)到了如何設計和實(shí)現一個(gè)完整的軟件解決方案，并理解了軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程。
在這個(gè)實(shí)訓中，我學(xué)到了很多有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)的知識和技能。我意識到了團隊合作的重要性，學(xué)到了如何與客戶(hù)交流，以及如何設計和實(shí)現一個(gè)完整的軟件解決方案。這些知識和技能在我以后的職業(yè)生涯中將非常有幫助。我很感激這次實(shí)訓，它讓我成長(cháng)并學(xué)到了很多有用的東西。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 19
近年來(lái)，隨著(zhù)信息化的快速發(fā)展，高級辦公軟件已經(jīng)成為了現代辦公環(huán)境中不可或缺的工具。為了適應企業(yè)的需求，不斷提高個(gè)人的工作效率，我參加了高級辦公軟件實(shí)訓課程，并從中受益匪淺。在實(shí)訓課程結束之際，我總結了自己的心得體會(huì )，通過(guò)這篇文章，與大家分享我的成長(cháng)和收獲。
首先，高級辦公軟件實(shí)訓課程讓我深刻認識了計算機在辦公中的重要性。
通過(guò)實(shí)訓課程，我更全面地掌握了電腦基礎知識，學(xué)會(huì )了如何正確使用各種高級功能。例如，通過(guò)學(xué)習Excel，我可以通過(guò)數據分析與圖表展示，提高工作的效率和專(zhuān)業(yè)性。而通過(guò)學(xué)習Word，我可以更加熟練地處理文檔編輯、排版和格式設置等操作。這些技能的提升大大提高了我的.工作效率，使我能夠更好地完成每一項任務(wù)。
其次，高級辦公軟件實(shí)訓課程激發(fā)了我對學(xué)習的興趣和熱情。
在實(shí)訓過(guò)程中，我意識到學(xué)習是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。每天都有新的功能和技巧需要掌握，每天都有新的問(wèn)題需要解決。這種挑戰性讓我對學(xué)習產(chǎn)生了極大的興趣和熱情，讓我愿意不斷學(xué)習和嘗試。而在實(shí)際操作中，我也發(fā)現只有不斷實(shí)踐和練習，才能夠真正掌握和應用所學(xué)的知識和技能。因此，我將繼續努力學(xué)習高級辦公軟件，并不斷提升自己的能力水平。
另外，高級辦公軟件實(shí)訓課程培養了我良好的團隊合作精神和協(xié)作能力。
在實(shí)訓過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們一起完成各種任務(wù)，而且任務(wù)的完成時(shí)間緊迫，需求也多變。因此，我們必須高效地組織和分配工作，通過(guò)合理的分工合作，才能夠保質(zhì)保量地完成任務(wù)。在實(shí)訓中，我體驗到了團隊合作的力量，也學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作和溝通。這將對我未來(lái)的工作和生活中產(chǎn)生積極的影響。
此外，高級辦公軟件實(shí)訓課程拓展了我的職業(yè)發(fā)展機會(huì )。
在現代職場(chǎng)中，精通高級辦公軟件是一項必備的技能。通過(guò)實(shí)訓課程，我不僅僅學(xué)到了理論知識，還通過(guò)實(shí)踐掌握了實(shí)際應用中的技巧和技能。這使我在求職時(shí)具備了與眾不同的優(yōu)勢，而且也為我未來(lái)的晉升和發(fā)展提供了更多的機會(huì )。我深知，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在激烈的職場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
最后，高級辦公軟件實(shí)訓課程讓我意識到技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的機會(huì )和挑戰。
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們面臨的競爭和壓力也越來(lái)越大。沒(méi)有持續學(xué)習和更新，就會(huì )被技術(shù)所淘汰。因此，我將抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，不斷提升自己的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力。我相信，只有不斷地學(xué)習和適應變化，才能夠在職場(chǎng)中保持競爭力，并為自己的未來(lái)創(chuàng )造更多的機會(huì )。
總之，高級辦公軟件實(shí)訓課程讓我充實(shí)了知識，提升了能力，激發(fā)了學(xué)習的興趣和熱情。通過(guò)團隊合作和實(shí)踐操作，我不僅僅學(xué)到了知識，更鍛煉了自己的領(lǐng)導才能和溝通能力。面對激烈的職場(chǎng)競爭，我將不斷努力學(xué)習和提升自己，適應變化，并充分利用技術(shù)帶來(lái)的機遇。我深信，只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得更大的成功。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 20
作為一名大學(xué)生，在校期間接觸到各種實(shí)訓課程，其中踏瑞實(shí)訓軟件給我的印象非常深刻。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多知識和技能，同時(shí)也體會(huì )到了實(shí)訓的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將結合個(gè)人體會(huì )和學(xué)習感悟，談一談關(guān)于“踏瑞實(shí)訓軟件”的心得體會(huì )。
首先，踏瑞實(shí)訓軟件課程給我帶來(lái)了極大的學(xué)習成果。這門(mén)課程旨在培養我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)一系列的實(shí)踐課堂和項目實(shí)訓，讓我們能夠真正掌握和運用所學(xué)的知識。在課程中，我們學(xué)習了各種軟件的使用方法和技巧，如Photoshop、3D MAX等，通過(guò)實(shí)操能更好地加深理解。同時(shí)，我們也學(xué)習了軟件開(kāi)發(fā)的一些基礎知識和方法，如需求分析與設計、編程語(yǔ)言等。這些知識和技能對于我們日后的求職和工作都有很大的幫助。
其次，踏瑞實(shí)訓軟件課程提供了良好的實(shí)踐機會(huì )。在這門(mén)課程中，我們有機會(huì )參與各類(lèi)項目的實(shí)踐，從而真實(shí)地感受到項目的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。這對于我們來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的機會(huì )，通過(guò)實(shí)踐項目，我們學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行需求分析和項目規劃，學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行團隊合作和溝通，學(xué)會(huì )了如何解決問(wèn)題和應對挑戰。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅拓寬了我們的思維，提升了我們的動(dòng)手能力，也增強了我們的自信心和團隊合作意識。
再次，踏瑞實(shí)訓軟件課程培養了我們的創(chuàng )新思維和問(wèn)題解決能力。在實(shí)訓課程中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識和技能的灌輸，更需要我們自己去思考和發(fā)現問(wèn)題，并且提出解決方案。這種培養方式激發(fā)了我們的創(chuàng )新思維和獨立思考能力，讓我們學(xué)會(huì )了面對問(wèn)題時(shí)不再盲目依賴(lài)他人，而是能夠主動(dòng)去想辦法解決。這種能力對于我們以后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在工作中我們會(huì )面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰，只有具備了這種能力才能更好地應對。
最后，踏瑞實(shí)訓軟件課程給我留下了深刻的印象和美好回憶。在這門(mén)課程中，我不僅從老師和同學(xué)們學(xué)到了很多燦爛的知識，也結交了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習，一起探索，一起解決問(wèn)題，一起迎接挑戰。在這個(gè)過(guò)程中，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。我相信，這些美好的'回憶將會(huì )成為我人生中最寶貴的財富。
綜上所述，踏瑞實(shí)訓軟件課程是一門(mén)非常有價(jià)值的課程。它不僅為我們提供了學(xué)習的機會(huì )，培養了我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，還培養了我們的創(chuàng )新思維和團隊合作精神。通過(guò)這門(mén)課程，我們不僅在知識上得到了提升，更在人格上得到了升華。我相信，在未來(lái)的求職和工作中，這些所學(xué)所得將會(huì )為我們帶來(lái)更多的機會(huì )和成功！
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 21
實(shí)訓是加強學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)踐能力培養的重要環(huán)節。而在現代教育中，軟件已經(jīng)成為實(shí)訓的重要工具。通過(guò)軟件的輔助，學(xué)生能夠更加直觀(guān)地理解抽象的理論知識，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固這些知識。在實(shí)訓中，我使用了各種軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗和設計項目，這讓我深刻體會(huì )到了軟件在實(shí)訓過(guò)程中的重要性。
首先，軟件幫助我們將理論知識轉化為實(shí)際操作。以計算機網(wǎng)絡(luò )課程為例，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )模擬軟件進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)時(shí)觀(guān)察數據包的傳輸過(guò)程，了解網(wǎng)絡(luò )拓撲結構以及常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )故障的解決方法。這些實(shí)驗不僅豐富了理論知識，還提升了我們的操作技能和問(wèn)題解決能力。同樣，在工程實(shí)習中，通過(guò)建模軟件進(jìn)行虛擬實(shí)驗，我們能夠更好地分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
其次，軟件幫助我們提高學(xué)習效率。在過(guò)去，我們需要在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗，耗時(shí)費力。而有了軟件的幫助，我們只需在計算機上操作，即可完成大量實(shí)驗和項目設計。軟件提供了大量的樣本和模板，使我們可以直接修改和改進(jìn)，避免了從頭開(kāi)始設計的繁瑣過(guò)程。同時(shí)，軟件還能及時(shí)給出反饋和糾錯，幫助我們快速找到問(wèn)題所在，提高了解決問(wèn)題的.效率。
另外，軟件的使用也可以增強學(xué)習動(dòng)力。相比于傳統的實(shí)驗和設計，軟件能夠實(shí)現更多的交互和多媒體效果。例如，通過(guò)建模軟件，我們可以將理論知識形象化、可視化，讓學(xué)習更加生動(dòng)有趣。而在編程實(shí)訓中，通過(guò)編程軟件的實(shí)時(shí)編譯和錯誤提示，我們能夠看到自己程序的運行結果，及時(shí)調試和修改代碼。這種即時(shí)的反饋讓學(xué)習過(guò)程更加有成就感，激發(fā)了我們對學(xué)習的興趣和熱情。
總而言之，軟件在實(shí)訓過(guò)程中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。通過(guò)軟件的輔助，我們能夠更好地理解和鞏固理論知識，提高學(xué)習效率和動(dòng)力。然而，軟件僅僅是一種工具，它并不能完全替代真實(shí)的實(shí)訓環(huán)境。我們還需要在實(shí)踐中不斷琢磨、摸索、思考，將軟件帶來(lái)的便利與真實(shí)環(huán)境的實(shí)際問(wèn)題相結合，使實(shí)訓能夠更好地培養我們的實(shí)踐能力。只有不斷地實(shí)踐，我們才能真正掌握和應用所學(xué)知識，縮小理論與實(shí)踐的差距。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 22
隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，高級辦公軟件已經(jīng)逐漸成為現代辦公環(huán)境中不可或缺的一部分。為了更好地適應工作需求，提高自己的辦公效率，我報名參加了高級辦公軟件的實(shí)訓課程。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能，還深刻體會(huì )到了高級辦公軟件對個(gè)人工作能力的提升。下面我將詳細談?wù)勎以趯?shí)訓過(guò)程中的體會(huì )和收獲。
首先，通過(guò)實(shí)訓我學(xué)到了更多高級辦公軟件的應用技巧。
在日常工作中，我們經(jīng)常需要處理大量的數據和文檔，如果沒(méi)有高級辦公軟件的輔助，工作效率將大大降低。在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了高級的Excel功能，例如數據透視表、宏命令等，這些功能幫助我快速整理和分析數據，大大提高了我的工作效率和準確性。此外，我還學(xué)會(huì )了如何使用高級的辦公軟件來(lái)制作演示文稿和圖像編輯，這些技能在會(huì )議、匯報和設計工作中非常實(shí)用。
其次，實(shí)訓中，我意識到高級辦公軟件可以幫助我更好地與團隊合作。
在團隊協(xié)作中，信息的傳遞和共享是十分重要的，高級辦公軟件的使用可以幫助我們實(shí)現這一目標。通過(guò)學(xué)習高級的辦公軟件，我學(xué)會(huì )了如何通過(guò)電子郵件共享文檔、設置權限、實(shí)時(shí)編輯等功能，這樣團隊成員之間可以隨時(shí)交流和合作。另外，高級辦公軟件還可以提供共享網(wǎng)絡(luò )空間，方便團隊成員統一管理和訪(fǎng)問(wèn)文件。這樣一來(lái)，我們可以更加高效地完成各項工作，減少溝通和數據傳遞的時(shí)間成本。
第三，實(shí)訓中我領(lǐng)悟到高級辦公軟件對個(gè)人的工作能力提升至關(guān)重要。
在現代工作環(huán)境中，信息量龐大，工作節奏緊湊。只有具備高水平的辦公軟件技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過(guò)實(shí)訓，我意識到不僅要掌握基本的辦公軟件操作，還要學(xué)會(huì )應用高級功能，進(jìn)一步提高工作效率和產(chǎn)出質(zhì)量。高級辦公軟件可以幫助處理復雜的`工作任務(wù)，提供靈活、準確的解決方案。同時(shí)，高級辦公軟件的運用還可以展現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，給領(lǐng)導和同事留下良好的印象。
第四，實(shí)訓中的操作練習讓我深刻地感受到高級辦公軟件對細節的重視。
在操作過(guò)程中，我發(fā)現一些看似微小的細節，例如格式調整、配色搭配等，可以對文檔的整體效果產(chǎn)生重要影響。在實(shí)訓中，老師通過(guò)一些案例和實(shí)踐演示，讓我們認識到這些細節的重要性，并教會(huì )我們如何應用。這點(diǎn)在實(shí)際工作中也同樣適用。只有注重細節，才能制作出令人滿(mǎn)意的文檔、圖像和演示文稿。
最后，在實(shí)訓中我還體會(huì )到了高級辦公軟件的學(xué)習對個(gè)人的自我提升作用。
通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)際應用，我逐漸掌握了高級辦公軟件的應用技巧，并且在使用中提高了自己的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓中，我不僅僅是學(xué)習了技術(shù)，更鍛煉了自己的思維和創(chuàng )造能力。高級辦公軟件的學(xué)習不僅可以提高我在工作中的競爭力，還對我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
總之，高級辦公軟件實(shí)訓讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習高級辦公軟件的應用技巧、感受到高級辦公軟件對個(gè)人工作能力的提升、深度體會(huì )到高級辦公軟件在團隊合作中的重要性、理解到細節對整體效果的影響以及通過(guò)學(xué)習提升個(gè)人技術(shù)水平和思維能力，我認為高級辦公軟件實(shí)訓必將為我今后的工作奠定堅實(shí)的基礎，并且對我的個(gè)人發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 23
在學(xué)習spss軟件的過(guò)程中，自己不敢有絲毫松懈，但同時(shí)感到學(xué)習壓力很大，有一定的學(xué)習難度，軟件的操作可以通過(guò)短時(shí)間內熟悉，但對數據的結果分析還需要很大很大的提高。在掌握了spss相關(guān)技能和熟知了spss之于excel的優(yōu)越性之后，spss成了往后我進(jìn)行數據分析、調查的首選軟件，如若能自由地結合二者使用，便是更佳選擇。
excel的基本功能中包括了比較強大的數據處理功能，還提供了豐富的工作表函數，可以完成很多類(lèi)型的數據處理和分析任務(wù)。除了工作表函數以外，excel還提供了一個(gè)稱(chēng)為“分析工具庫”的加載宏。
excel應用的普及性，許多人都把它作為最常用的統計軟件來(lái)使用。excel提供的統計功能包括數據管理、描述統計、概率計算、假設檢驗、方差分析和回歸分析等等，對于統計學(xué)原理所涉及的大部分內容已經(jīng)足夠了。然而，在學(xué)習excel的統計功能以前我們有必要先交待一下excel在統計分析方面的局限性。
1、就統計學(xué)原理所涉及的統計方法而言，excel沒(méi)有直接提供的方法包括：箱線(xiàn)圖（boxplot）、莖葉圖、相關(guān)系數的p—值、無(wú)交互作用可重復的雙因素方差分析、方差分析中的多重比較、非參數檢驗方法、質(zhì)量控制圖等。
2、按照優(yōu)秀圖形的標準，excel做出的很多圖形都不合格。excel的有些圖形可能適合于普通大眾，但不適合用于科學(xué)報告中。例如二維圖形的三維表示，圓柱圖，圓錐圖等等。
excel提供的有些圖形可能永遠不應該使用。
3、excel不能很好的處理缺失值（missing data）問(wèn)題�？傮w來(lái)說(shuō)excel對缺失值的處理方式遠不如專(zhuān)門(mén)的統計軟件恰當。
4、雖然大部分情況下excel的計算結果都是可靠的，但在一些極端情況下excel的計算程序不夠穩定和準確（特別是excel2003以前的版本中）；有些自動(dòng)功能可能會(huì )導致意想不到地結果。
總體來(lái)說(shuō)，excel為我們輸入和管理數據、描述數據特征、制作統計表和統計圖都提供了強大的支持，但在處理復雜的計算時(shí)有時(shí)候誤差相對較大，因而一些數據處理專(zhuān)家建議人們避免采用excel處理復雜的統計問(wèn)題。spss能在簡(jiǎn)單操作基礎上，解決excel存在的這些問(wèn)題，甚至非統計學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員也可以利用這個(gè)軟件對復雜的`統計問(wèn)題進(jìn)行處理、分析。
平時(shí)我慣常使用的數據分析軟件也是excel。雖然使用excel可以對數據進(jìn)行透視、分類(lèi)、篩選以及計算相關(guān)系數等，但是這些操作都需要自己每一步每一步的進(jìn)行手動(dòng)操作，而使用spss軟件在對數據進(jìn)行整理時(shí)，只需對軟件某選項內設置變量條件，系統便自動(dòng)的進(jìn)行整理。而且，在學(xué)習與應用spss過(guò)程中，我了解到應用spss軟件只要了解統計分析的原理無(wú)需知曉統計方法的各種算法就能得到自己所需要的統計分析結果。另外對于常見(jiàn)的統計方法，spss的命令語(yǔ)句、子命令及選擇項的選擇絕大部分在軟件內的對話(huà)框操作完成，我們無(wú)需花費大量的時(shí)間記憶大量的命令和選擇項。在這方面，spss軟件的應用可以使我們節省大量時(shí)間，而且軟件操作比較容易上手，在當今這個(gè)時(shí)間就是金錢(qián)的社會(huì )上，我們掌握spss軟件的應用，也就是為自己賺取了不少金錢(qián)。
另外在與spss的接觸中，我逐漸了解到spss軟件的強大與方便。spss提供了從簡(jiǎn)單的統計描述到復雜的多因素統計分析方法，其中有數據的統計分析、統計描述、交叉表分析、二維相關(guān)、方差分析、多元回歸、因子分析、聚類(lèi)分析、降維等分析方法。利用這些方法可以得出計算數據和統計圖形，看出數據的離散程度、集中趨勢和分散程度，單變量的比重，還有對數據進(jìn)行標準化處理。利用這個(gè)軟件對問(wèn)卷數據進(jìn)行分析是極好的。雖然，這些方法大部分我還是不會(huì )使用，能夠讓我利用并成功分析的方法只有寥寥幾種，但是這種簡(jiǎn)單便捷的操作讓我對spss的興趣卻是越來(lái)越濃。
spss像手槍?zhuān)瑢τ谏鐣?huì )統計應用spss，足夠精度了。exce對初級統計技術(shù)也差不多了，里面有很多類(lèi)型的圖，配之以數據透視表，模擬運算表，宏，高級篩選，窗體，而且方便的單元格和變量操作這些優(yōu)點(diǎn)都使得excel更利于小規模，低精度，邏輯關(guān)系簡(jiǎn)單的數據，但是簡(jiǎn)單的圖和表，有時(shí)不需要通過(guò)假設檢驗，也能看出很多關(guān)系或結論，這些直觀(guān)的現象有的時(shí)候比spss的假設檢驗更有說(shuō)服力（spss的假設檢驗雖然精確，但是成本是很多模型假定）其統計思想易于被日常生活所接受，所以execl用得好，更能顯出使用者諳熟研究背景和統計思想，這個(gè)修煉層次更高，就像武功最高深的人更最簡(jiǎn)單的工具，最簡(jiǎn)潔的招式，實(shí)而不華一樣。
了解了excel和spss的這個(gè)比較后，可以看出spss的統計思想體現了更多數理統計的味道，而excel則更多體現了描述統計的味道，所以了解spss更重要的是了解不同模型背后的統計想法，當然這些在使用spss的過(guò)程中會(huì )慢慢的積累的。一個(gè)和學(xué)習統計思想無(wú)關(guān)的，但是在學(xué)習spss中必須學(xué)會(huì )的是“數據組織方式和數據測度”，這個(gè)對于那些學(xué)習信息的人容易理解，對文科出身的人不容易理解。但是這個(gè)問(wèn)題對于初學(xué)者很重要。在實(shí)際使用spss時(shí)，就得按部就班地按照先定義變量，調測度，在錄入（導入數據），再分析。分析并不是整個(gè)流程。不注意數據的組織方式和數據測度會(huì )使很多統計模型誤用（實(shí)際上不能用，但是軟件輸出了統計結果），這種誤用不是統計模型用得好不好的問(wèn)題，而是能不能用的問(wèn)題！
現在，學(xué)期即將結束，同樣的這門(mén)課程也到了尾期，在這學(xué)期學(xué)到了很多，并且還有很多沒(méi)有學(xué)到。我們學(xué)習時(shí)所操作的軟件是英文版，這對英語(yǔ)基礎不好的我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗。同時(shí)，由于我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非必須擁有計算機，導致我們平時(shí)能夠練習的機會(huì )比較少，造成了掌握不牢固，前學(xué)后忘現象比較嚴重�，F在呢，很是希望能夠把spss的應用熟練操作，并且能把它變?yōu)樽约旱囊环N本能，使自己在今后的工作與學(xué)習中，可以輕松運用。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 24
我們在老師的指導下進(jìn)入到軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)訓中。這里是我們最辛苦的一個(gè)階段，每天都要完成很多的軟件開(kāi)發(fā)，每一天都會(huì )遇到一些問(wèn)題，這些問(wèn)題都是我們要在課堂上去解決的。但這一個(gè)月里我們不可能一直都是一個(gè)人在開(kāi)發(fā)，所以我們要合理的安排我們每天的工作。
首先我們先學(xué)習一下軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程，雖然這些過(guò)程中有一些小小的難度，但經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的努力終于找到解決的辦法了。這個(gè)軟件開(kāi)發(fā)就是很有趣的，因為這是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，所以我們也要好好的學(xué)習，不要因為我們的實(shí)習有多少的問(wèn)題就想放棄。在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多的知識。
第二個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們也學(xué)習到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。雖然在這里學(xué)習的時(shí)間并不長(cháng)，但是我們學(xué)到了很多的知識，在這里不僅拓展了我們的知識面，也開(kāi)闊了視野，使我們不再感到枯燥和單調，不再覺(jué)得枯燥和單調的重復。在這里我們也學(xué)會(huì )了自己去觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。這些都是對于我們來(lái)說(shuō)都是很有用的。
第三個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程，我們也學(xué)到了很多的東西，這些知識都是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，所以我們也要好好的學(xué)習，不要因為我們的實(shí)習有多少的問(wèn)題就想放棄。這個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程也讓我們學(xué)到了很多東西。
最后一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的.過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多的東西，比如說(shuō)，我們在開(kāi)發(fā)的第一頁(yè)上都會(huì )有一些簡(jiǎn)單的操作，而且也會(huì )有很多的方法，這些方法都是我們要在開(kāi)發(fā)的過(guò)程里才能掌握的，所以我們也要好好的學(xué)習。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們明白了自己所學(xué)的知識有多么的不夠，需要我們好好的去學(xué)習，去把知識掌握好。
軟件實(shí)訓心得體會(huì ) 25
大四的時(shí)候，學(xué)過(guò)spss相關(guān)課程，初步了解到它有非常強大的統計功能，對我們的學(xué)習、工作都會(huì )有很大的幫助，所以一直想學(xué)好這門(mén)課程。通過(guò)這個(gè)學(xué)期顏老師的課，讓我了解了許多，也學(xué)到了spss一些強大的功能，相信這對我以后，會(huì )有一定的幫助，至少等以后需要用，要再學(xué)習的時(shí)候，不至于太陌生。
平時(shí)，我們用的較多的數據分析軟件是excel。雖然使用excel可以對數據進(jìn)行透視、分類(lèi)、篩選以及計算機相關(guān)系數等，但是這些操作都需要自己一步一步進(jìn)行手動(dòng)操作，而在使用spss軟件對數據進(jìn)行整理時(shí)，只需要對軟件某選項內設置變量條件，系統便會(huì )自動(dòng)的進(jìn)行整理。而且，在學(xué)習與應用spss過(guò)程中，我了解到應用spss軟件只要了解統計分析的原理無(wú)需知曉統計方法的各種算法就能得到自己所需要的統計分析結果。另外對于常見(jiàn)的統計方法，spss的命令語(yǔ)句、子命令及選擇項的選擇絕大部分在軟件內的對話(huà)框操作完成，都無(wú)需花費大量的'時(shí)間記憶大量的命令和選擇項。在這方面，spss軟件的應用可以使我們節省大量時(shí)間，而且軟件操作比較容易上手。
另外在與spss的接觸中，我逐漸了解到spss軟件的強大與方便。spss提供了從簡(jiǎn)單的統計描述到復雜的多因素統計分析方法，其中有數據的統計分析、統計描述、交叉表分析、方差分析、多元回歸、因子分析等分析方法。利用這些方法可以得出計算數據和統計圖形，看出數據的離散程度、集中趨勢和分散程度，單變量的比重，還有對數據進(jìn)行標準化處理。利用這個(gè)軟件對問(wèn)卷數據進(jìn)行分析是非常好的。雖然，這些方法大部分我還是不會(huì )使用，能夠讓我利用并成功分析的方法只有寥寥幾種，但是這種簡(jiǎn)單便捷的操作讓我對spss的興趣卻是越來(lái)越濃。
但在學(xué)習spss期間，也遇到了一些問(wèn)題，主要是后面幾章，spss的方差分析、線(xiàn)性回歸分析、因子分析等。
在參數檢驗中我不知道原假設是什么，導致分析的時(shí)候不知道該拒絕原假設還是接受原假設，不能分析出統計結果。不會(huì )區分單樣本t檢驗和兩配對樣本t檢驗的區別，現在懂得了它們都要服從正態(tài)分布，基本思想是小概率反證法，反證法思想是先提出假設（檢驗假設h0），再用適當的統計方法確定假設成立的可能性大小，如果可能性小，則認為假設不成立，否則，還不能認為假設不成立。
在學(xué)習方差分析中，開(kāi)始常常把觀(guān)測變量和控制變量弄混淆，在分析的時(shí)候應分別送入哪個(gè)對應框中，如果反了的話(huà)會(huì )導致結果的不準確。其次，對lsd、bonferroni、tukey、scheffe等方法的使用不清楚，現在基本掌握了多重比較方法選擇：一般如果存在明確的對照組，要進(jìn)行的是驗證性研究，即計劃好的某兩個(gè)或幾個(gè)組間（和對照組）的比較。宜用bonferroni（lsd）法；若需要進(jìn)行多個(gè)均數間的兩兩比較，且各組個(gè)案數相等，適宜用tukey法；其他情況宜用scheffe法。最后，對方差齊性檢驗、多重比較檢驗、趨勢檢驗理解不夠透徹，在方差檢驗中，post hoc鍵有lsd的選項：當方差分析f檢驗否定了原假設，即認為至少有兩個(gè)總體的均值存在顯著(zhù)性差異時(shí)，須進(jìn)一步確定是哪兩個(gè)或哪幾個(gè)均值顯著(zhù)地不同，則需要進(jìn)行多重比較來(lái)檢驗。lsd即是一種多因變量的三個(gè)或三個(gè)以上水平下均值之間進(jìn)行的兩兩比較檢驗。
在學(xué)習相關(guān)分析的過(guò)程中，在繪制散點(diǎn)圖時(shí)，不知道哪個(gè)該做橫坐標，哪個(gè)該做縱坐標，明白了橫坐標是解釋變量，縱坐標是被解釋變量，還有對相關(guān)系數的種類(lèi)分析不熟練等。在學(xué)習回歸分析的過(guò)程中，對dw可檢驗的含義不理解，不記得對應的dw表示的殘差序列的相關(guān)性。對解釋變量向前篩選、向后篩選、逐步帥選策略不能熟練掌握，特別是對向前向后篩選時(shí)到處的結果不會(huì )進(jìn)行分析。
學(xué)習因子分析的過(guò)程中，對提取出來(lái)的因子的實(shí)際含義不清晰，不能使因子具有命名解釋性等。此外，由于我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非必須擁有計算機，導致我們平時(shí)能夠練習的機會(huì )比較少，造成了掌握不牢固，前學(xué)后忘現象比較嚴重。這些問(wèn)題，也許會(huì )隨著(zhù)對spss應用的深入，經(jīng)驗慢慢的積累，而得到解決。很希望能夠把spss的應用熟練操作，并且能把它變?yōu)樽约旱囊环N本能，使自己在今后的工作與學(xué)習中，可以輕松運用。
在感慨它的方便與便捷的同時(shí)，不得不佩服軟件開(kāi)發(fā)者，智商實(shí)在是太高了。同時(shí)，也感謝顏老師能夠對著(zhù)一臉茫然的我們，耐心講課，雖然可能沒(méi)有達到老師授課的預期效果，但我們也絕不是一無(wú)所獲的！此外，關(guān)于同學(xué)們說(shuō)多讓學(xué)生授課的提議，我覺(jué)得也挺好的，這樣可以督促大家在課后多下功夫，至少自己授課的那個(gè)部分會(huì )掌握較好！
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