考教師資格證的心得體會(huì )
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編整理的考教師資格證的心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考教師資格證的心得體會(huì )1
教師資格面試是考官通過(guò)與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀(guān)察,從而對考生的知識、能力、經(jīng)驗、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進(jìn)行測評的考試活動(dòng)。在面試上主要是采用結構化面試、情景模擬等方法,面試形式上則主要是備課、結構化問(wèn)答、試講和答辯等。
首先,我們來(lái)談?wù)劷處熧Y格面試考試流程。
教師資格證考試面試過(guò)程分為:候考、抽題、備課、回答規定問(wèn)題、試講、答辯和評分七個(gè)環(huán)節。
在候考環(huán)節中,考生需持面試準考證、身份證,按時(shí)到達測試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考。輪到考生抽題時(shí),考生需登陸“面試測評軟件系統”,計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統打印備課紙及試題清單。在備課環(huán)節中,考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,撰寫(xiě)教案(或演示活動(dòng)方案),備課20分鐘。待備考結束后,考生需回答考官提出的規定問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),考官會(huì )從題庫中隨機抽取2個(gè)規定問(wèn)題,考生回答的時(shí)間為5分鐘。接著(zhù)就是考生的試講/演示環(huán)節,在這個(gè)環(huán)節中,考生需要按照準備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間為10分鐘,緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節,考察范圍為考生試講(或演示)內容和測試項目,時(shí)間為5分鐘。到這,考生的作答和演示基本上結束,考生需要等待的是考官依據評分標準對考生面試表現進(jìn)行的綜合評分。
其次,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)教師資格證考試面試的一些策略。那么我們再熟悉了解了面試流程后,怎樣才能更高效的去應對面試考核呢?其實(shí)關(guān)鍵就在于高效地、深入淺出地試講以及出彩的答辯。
。ㄒ唬┙Y構化面試類(lèi)
一般由考生在題庫中進(jìn)行抽題,一般兩道題,類(lèi)似公務(wù)員考試中結構化面試的內容,如:你平?吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?你最欣賞的班主任是那一種類(lèi)型?如何組織與培養班集體?如何與不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?你最尊敬的教育家是誰(shuí),為什么?這些題目主要考察學(xué)員的綜合分析能力、應變能力、語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力等。
。ǘ╆P(guān)于試講的定義
通俗地講,說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講,為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
試講又叫課堂教學(xué),是在有限的時(shí)間內,教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式?疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導入、講授、提問(wèn)、結課和板書(shū)。
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教師資格證考試的面試答辯是在基礎理論或試講基礎上,進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗、職業(yè)理解、專(zhuān)業(yè)知識等方面的綜合情況,從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀(guān)的立體形象,為選拔合格的教師提供充分依據,是對考生的全面認識。目前考官的答辯問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面:
1、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)
這類(lèi)問(wèn)題涉及到考生所報考的.專(zhuān)業(yè)知識。如報考語(yǔ)文的老師有可能會(huì )遇到文言文背誦,報考物理老師的考生可能會(huì )遇到關(guān)于力學(xué)知識的提問(wèn)。這要求考生必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功。
2、教育理論、教育現象類(lèi)
常見(jiàn)的該類(lèi)題目有:你最贊賞的教學(xué)方法是什么?一堂好課的標準是什么?說(shuō)課和講課有什么區別,你怎么看?班主任有多種類(lèi)型:警察式、媽媽式、民主式,你認為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育?這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識,而且要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn),尤其是教育相關(guān)的現象。
總之,答辯的測評要素大體上就包括:綜合分析能力;語(yǔ)言表達能力;應變能力;計劃、組織、協(xié)調能力;人際交往的意識與技巧;舉止儀表等幾個(gè)方面。
所以,考生需要提前做好計劃,合理安排每部分內容的練習時(shí)間并加大練習的強度,以便更好地應對考試。
考教師資格證的心得體會(huì )2
隨著(zhù)鈴聲的兩起兩落,教師資格證的考試結束?纯粗(zhù)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的卻不知寫(xiě)了些什么東西的試卷,心理還是有說(shuō)不出的滋味。不象想象中的那樣如釋重負,無(wú)奈考試后面總是上演著(zhù)幾家歡喜幾家愁的老戲。應該憂(yōu)愁多于歡喜。
走出考場(chǎng),天灰蒙蒙的,好象我的心情那般沉重,本來(lái)不愿意想,卻越想忘記越像被針扎一樣。我從來(lái)沒(méi)這么沮喪,其中的原因,我猜也猜到了―除了會(huì )發(fā)生奇跡又要與之無(wú)緣了。而且不是一般的差。是很差很差。
都說(shuō)教師資格證考試很簡(jiǎn)單背背就可以了。你可知道那可是七門(mén)課程,也許河南的教育很好。別的省只有教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門(mén),河南卻整出七門(mén)來(lái)真是偉大。本來(lái)不想考試。但是誰(shuí)讓國家規定沒(méi)有資格證就像開(kāi)車(chē)沒(méi)有駕照,萬(wàn)一哪天國家認真起來(lái)在判去吃短期公糧。每天上課擔心國家的什么規定出臺就像無(wú)照駕駛電動(dòng)車(chē)擔心交警同志的一個(gè)標準的敬禮(我們這騎電動(dòng)也要駕照的)。也是,誰(shuí)讓咱不是教育出身偏偏當了老師呢,搶人家的飯碗總要付出點(diǎn)什么,如果出身教育就可以在大學(xué)里睡著(zhù)覺(jué)心安里得的在畢業(yè)時(shí)拿到資格正的,國家加大非師資的考試那度大概也是行業(yè)保護吧。否則師范畢業(yè)的到?jīng)]有飯吃了怎么辦。不就暴露出什么東西來(lái)。
急急忙忙跳上公車(chē)想用最快的速度回到學(xué)校,不象有些人心中的愉快和嘴邊的微笑,但還是對夜以繼日地辛苦終算有了個(gè)交待。心中也有很多忐忑,有要繼續過(guò)那些開(kāi)車(chē)沒(méi)有駕照的日子。
仔細想想,身經(jīng)百戰之所以會(huì )有敗走麥城之役,皆是因為輕敵自大。雖然背誦和記憶被視為最缺乏創(chuàng )造性的學(xué)習行為,可是要順利通過(guò)現在的各種考試,如果不背的話(huà)還是很因難的,無(wú)論別人在考場(chǎng)如何答題。但我想問(wèn)何為“端正考封”何為“嚴肅考紀”?偢杏X(jué)快到兒立之年與記憶總那么無(wú)緣。
無(wú)奈什么叫司空見(jiàn)慣,什么叫安之若素。生活中類(lèi)似習以為常的事情多得很。越讀書(shū)越長(cháng)大,就讓人越頹廢。英明偉大的魯迅先生早就有過(guò)精僻的鐵屋之論,我等小卒不應在此置喙。
所謂種瓜得瓜,種豆得豆。古人云:“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒!苯裎覈@:“考試結束兮,我玩完!”亡羊補牢,無(wú)濟于事啊。
考教師資格證的心得體會(huì )3
今天給大家帶來(lái)一位通過(guò)教師資格證考試的教師,通過(guò)了解他考試的心得體會(huì ),看看我們能從他的考試經(jīng)歷和體會(huì )中得到些什么啟發(fā),找到有助于自己應對考試的技巧,下面就是他全部的心得體會(huì ),我們要仔細看看,對比自己對考試的理解和態(tài)度,取人之長(cháng)補己之短。
1、一定要上師大教師資格證培訓配備的書(shū),因為有些理論性的東西比較難懂,尤其是教育知識與能力;
2、一定要多看教材,因為填空選擇題考的范圍挺大,角落里我們并不認為是重點(diǎn)的也會(huì )考到
3、考前多背。我是最后一周每天八小時(shí)以上背誦的,雖然這是一個(gè)笨方法,但是不背是不行的。當然要在理解的基礎上背。最好按原話(huà)背,至少有百分之八十的原話(huà)。如果按自己理解的意思背,一個(gè)是可能因為語(yǔ)句不嚴謹,被扣分;另外會(huì )被糊涂老師當作錯題判分。
4、一定要多做些學(xué)習系統里模擬題和歷年真題,一個(gè)是檢測一下自己,一個(gè)是看自己哪些地方?jīng)]復習到的,因為只按照自己的模式自己的想法來(lái)復習,恐怕會(huì )有遺漏。我這次就吃了這方面的虧,嘿嘿,主要是太相信自己了!
6、教育學(xué)比較簡(jiǎn)單,基本都是書(shū)上的。心理學(xué)有一定的難度,如果只背不理解,變換題型考就有可能慌亂;
7、教育學(xué)的論述題,基本上課本上有答案,而且極有可能是課后復習題中的某一題。多背就好了。心理學(xué)的論述比較難,但也不會(huì )脫離課本上的原理,多看重點(diǎn)章節,尤其是學(xué)習策略,學(xué)習方法等,學(xué)習分類(lèi),學(xué)習規律,心理發(fā)展階段和規律等。尤其是奧蘇貝爾的相關(guān)章節;
8、關(guān)于考試中的經(jīng)驗,仔細啊,不空卷啊等,就不說(shuō)了。畢竟,我們考了N年試了
讀了教師資格證考試心得,不管對我們有用沒(méi)用,總之人家已經(jīng)用這些方法通過(guò)了考試,說(shuō)明這些方法和技巧對于考試還是非常有用的,我們一定要好好學(xué)習,借鑒人家的方法和技巧,這樣我們通過(guò)考試的幾率會(huì )更大一些。
考教師資格證的心得體會(huì )4
教師資格證考試一共分為三科,綜合素質(zhì),教育知識與能力,學(xué)科知識。以后稱(chēng)之為科目一,科目二,科目三。
經(jīng)過(guò)去年我的備考經(jīng)驗,本人走了不少彎路,前期浪費大量時(shí)間,學(xué)習效率非常低。無(wú)論做什么事情擺在首位的一定是效率。所以呢,關(guān)于這個(gè)教資考試其實(shí)說(shuō)難也不是很難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不容易。以下就是我關(guān)于三科的總結;
最重要的科目是科目二(教育知識與能力),因為這一門(mén)是最綜合知識點(diǎn)最多最雜的。大家應該有所體會(huì ),這一科有特別多的名人事跡,還有很生疏的概念,教育理論。因此在處理這些東西時(shí),我們不能按順序逐字逐句的看。我的方法是,比如一個(gè)知識大點(diǎn)來(lái)了,首先要做的就是告訴自己這個(gè)大點(diǎn)包含幾個(gè)小點(diǎn),在去理解小點(diǎn)里面包含的內容。也就是說(shuō),以后別人說(shuō)到一個(gè)東西,你要很快的說(shuō)出有幾個(gè)點(diǎn),然后順著(zhù)記憶往下擠。一遍又一遍就特別熟了。
建議大家都弄一個(gè)筆記本,先花三天的時(shí)間,把這本書(shū)過(guò)一遍,然后拿出筆記本把每節每章的知識提練出一個(gè)大綱,記住千萬(wàn)不要懶,因為可能弄了一章之后你就懈怠了,這個(gè)時(shí)候你就想著(zhù)你的教資必須一次通過(guò),不斷給自己打氣,給自己堅持下去的理由。
好了,這里扯到了一點(diǎn)中間我們可能產(chǎn)生的小情緒。言歸正傳,做筆記相當于二輪復習了,在做筆記的同時(shí),記得要刷題哦,只需要刷選擇題,兩三天要刷完所有的選擇題,等你們把這些都弄好了,我到時(shí)候會(huì )送你們一份禮,那就是陳氏劃重點(diǎn)猜題哈哈哈,這個(gè)主要是告訴你們要背哪些問(wèn)答題,材料分析題。因為你不可能一整本書(shū)全背了,那誰(shuí)受的了,不過(guò)如果有重點(diǎn)的話(huà),背二十來(lái)題的問(wèn)答就夠用了。因為以往考過(guò)的就不會(huì )再考了,所以你們看真題上的大題,出現過(guò)的直接在書(shū)上把它劃掉,出現過(guò)的問(wèn)答絕對不會(huì )再以問(wèn)答的形式出現,但有可能考選擇題,F在我身邊沒(méi)有書(shū),只記得第一單元的那些東西,人物啊要反復多記,第一單元會(huì )考35分,比值很大,以單選的形式出現。其他的等回學(xué)校了我再總結。
所以四步走戰略:快速看書(shū)(三四天)第二輪做筆記,與此同時(shí)刷題。第三輪,劃重點(diǎn),再過(guò)一遍第四輪,背大題和小的知識點(diǎn)
我之前背的時(shí)候是一天一章超級痛苦,所以不介意你們這樣搞,你們要先畫(huà)重點(diǎn)再去背就好些。
關(guān)于科目一呢,很簡(jiǎn)單,只有三章內容,我現在沒(méi)書(shū),不知道具體哪些了,相信你們也知道。多背點(diǎn)套話(huà)就好了。記住先刷題在看書(shū)哈哈哈
科三嘛,畢竟我們是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,所以建議不要先看書(shū),直接刷題,刷選擇題,錯了的看答案,然后有選擇的看書(shū)。題刷好了去了學(xué)?磶讉(gè)教案就可以考試了。
先弄科目二,科目二弄好了,其他兩門(mén)就是小菜了,因為科目二的知識點(diǎn)很多,有些都包括了科目一和科目三。
好了,先說(shuō)這么多,什么記憶的方法口訣以后再說(shuō),我記不得了。
大家加油哦,哈哈哈哈哈。謝謝聽(tīng)我啰嗦。愛(ài)你們哦。
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