責任心心得體會(huì )范文（精選7篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的責任心心得體會(huì )范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任心心得體會(huì )1
人生中有許多責任，說(shuō)起“責任”二字的含義，我們變不陌生。常言：父母的責任就是對孩子負責，老師的責任就是對學(xué)生負責。子女有孝敬父母的責任，愛(ài)護環(huán)境是我們每位公民的責任等等。我們每天來(lái)到工作崗位上，工作就是一種責任。責任是一種永不消失的精神，一種敢于負責，主動(dòng)負責的一種積極的態(tài)度。責任是用心做，專(zhuān)心做，盡心盡責的完成好自己該完成的事。對于工作崗位中的我們，就要對工作崗位負責任，承擔責任，堅守崗位就是堅守責任，也是對自己負責任。工作中，我們要以高度的責任心，認真對待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中，責任無(wú)處不在。比如，掉落地下的螺絲和彈墊片，我們有撿起的責任，對于工作區域的衛生責任區，我們有義務(wù)去清理清掃，保持干凈明亮的責任。對于我們每天裝配的小車(chē)，要對每安裝一個(gè)螺絲的尺寸和型號都要符合工藝技術(shù)參數要求的責任。裝配完調試過(guò)程中，如出現故障，我們要勇于承擔責任，責無(wú)旁貸，自己的責任不能推卸給他人，不推卸責任。這樣我們的工作才能體現出自我價(jià)值。堅持5s管理 每個(gè)階段的工作，持之以恒，不斷優(yōu)化，一起努力創(chuàng )造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象，也是每位員工對5S工作維護和保持成果的責任 。
責任其實(shí)是很簡(jiǎn)單的且又很重要的，責任需要堅持，天天盡守職責。每個(gè)人都要做好自己的事，增強自身的責任感。只有我們擁有一顆誠摯的責任心，就會(huì )倍加努力工作，有責任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責任就能享受工作帶來(lái)的無(wú)比喜悅，殊不知生命的真正意義在于快樂(lè )。讓責任成為一種習慣，讓責任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責任，責任重于泰山”，激起我們對工作的熱情。讓責任沉淀在我們每一位員工的生命中，以敬業(yè)，負責，誠實(shí)的態(tài)度，做一個(gè)有責任心的員工，在工作崗位中把領(lǐng)導安排的任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成。在今后 的工作中，揚長(cháng)避短，不斷提高自身素質(zhì)，增強自身榮譽(yù)感，提高工作能力，更好更出色的完成任務(wù)。對自己每做的事件負起責任，履行好工作崗位中的責任，讓責任隨身而行。
責任心心得體會(huì )2
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任，油田崗位責任心得體會(huì )�！� 責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。當一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。
每一次來(lái)到維修現場(chǎng)，看見(jiàn)師傅們頂著(zhù)夏日強烈的陽(yáng)光和冬季凜洌的嚴風(fēng)，聞著(zhù)刺鼻的味道和一身泥、一身水忙碌的身影時(shí)，我都為之感動(dòng)；看到他們及時(shí)為基地住戶(hù)解決燃眉之急，換回基地住戶(hù)們滿(mǎn)意的笑容時(shí)的那份恬靜、那份滿(mǎn)足，我都為之到高興。對維修工作的真正了解，還得從我剛參加工作時(shí)說(shuō)起。
記得剛到市政維修隊的時(shí)候，師傅常對我說(shuō)，干維修工作的人一要不怕臟，二要不怕累，三要能吃苦。當初，我并不理解為什么師傅會(huì )這樣說(shuō)，直到親身經(jīng)歷過(guò)一件事后，才讓我真正體會(huì )到師傅們那句話(huà)的真諦。
那是20XX年的1月的一天，我剛參加工作才3個(gè)多月，因四區化糞池堵塞，造成下水管線(xiàn)無(wú)法正常排水，使一樓住戶(hù)家中反水，污水四溢。接到維修命令后，我跟師傅穿戴好勞�；鹚仝s到現場(chǎng)，由于化糞池內空氣污濁，隊長(cháng)要求我們輪流下去清理。當時(shí)，看著(zhù)被一桶一桶的從池子里清理上來(lái)的垃圾污垢被時(shí)，那個(gè)氣味直讓人惡心、反胃，一個(gè)勁地想吐，心想，打死我也不下去。其他同事一個(gè)接一個(gè)地輪換著(zhù)下到池里，眼看就要輪到我了，我的心情越來(lái)越緊張，不知道該如何是好，此刻，師傅看出了我的緊張情緒，為了緩解我緊張的情緒，就在這時(shí)，隊長(cháng)說(shuō)：“大伙先休息休息，咱們吃完午飯在接著(zhù)干，”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里別提有多高興了。很快，盒飯就送了過(guò)來(lái)，看著(zhù)同事們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)盒飯，臉上還帶著(zhù)污垢時(shí)吃的開(kāi)心的樣子，我卻怎么也找不到一點(diǎn)食欲。因為，吃飯的地點(diǎn)就在在離我們清理出來(lái)的垃圾污垢不到10幾米的地方，不吃我都感受到惡心。師傅一邊吃一邊問(wèn)：“為什么不吃飯？”
“惡心，我吃不下去�！蔽翌^也不敢抬地回答。
“這就是我們的工作，這就是我們的責任，你知道嗎？”師傅嚴厲地問(wèn)。我什么也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿了一個(gè)饅頭躲到一邊隨便吃了兩口。最終，在這次維修工作中我沒(méi)有到井下去。晚上7點(diǎn)多，在同事們的共同努力下，堵塞的化糞池被疏通了。當我走進(jìn)住戶(hù)家檢查下水是否正常時(shí)，看到廚房地面的污水正通過(guò)排污管線(xiàn)順利排出，此時(shí)，住戶(hù)的臉上露出了滿(mǎn)意的笑臉，并連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝你們！”時(shí)，我明白了師傅說(shuō)的“兩不”、“一能”的真正含義。
盡管這個(gè)事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但留給我的影響卻是深刻的。通過(guò)這件事，讓我真正體會(huì )到服務(wù)工作無(wú)小事，責任就要從細節做起。作為維修隊的一名普通員工，我們的責任就是保證花土溝基地的供排水管的暢通；保證一線(xiàn)職工房間24小時(shí)用水正常。為用戶(hù)著(zhù)想，讓用戶(hù)滿(mǎn)意就是我們工作的標準。這是我對責任的詮釋。
奉獻是人類(lèi)永恒的主題，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值應當看他奉獻什么而不應當看他取得什么，只有獻身社會(huì )，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義”。在細節中體現責任，在奉獻中體現敬業(yè)，在努力中體現忠誠。
維修工作是平凡瑣碎的，既然我選擇了這份工作，就選擇了奉獻與服務(wù)。當我滿(mǎn)懷青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念從事這份工作時(shí)，我的內心是如此的坦蕩與激昂，我為我從事的工作感到驕傲。朋友們，讓我們憑著(zhù)歲月賜與我們年輕的臂膀和滿(mǎn)腔的熱情，全身心地投入到為油田又快又好的發(fā)展的事業(yè)中來(lái)吧！
責任心心得體會(huì )3
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了"兩個(gè)責任"專(zhuān)題學(xué)習，我深有感觸，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
說(shuō)到"責任"，我想人人都不會(huì )陌生。責任是一個(gè)人意識到自己作為一個(gè)公民所擔負的責任，他不是空洞的說(shuō)教，而應該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實(shí)行之。一個(gè)孩子有了責任意識，就會(huì )化為不竭的學(xué)習的動(dòng)力。何為責任教育，實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責任感的教育，就是要求孩子們樹(shù)立起對于生活的責任心的意識。責任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長(cháng)過(guò)程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個(gè)意義上說(shuō)，責任教育在孩子的成長(cháng)中具有最為重要的作用。責任使我們愛(ài)崗，堅守三尺講臺，守衛心靈的那份凈土，呵護教育的神圣;責任讓我們敬業(yè)，傳承人類(lèi)文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
缺乏責任，教育便少了良知。
富有責任，學(xué)生才能快樂(lè )成長(cháng)。
人們常說(shuō)，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當我們培養孩子的積極時(shí)，消極就離孩子們遠去了，當我們培養孩子誠實(shí)的時(shí)候，也就是克服了孩子說(shuō)謊，我們須要用積極的東西去占據孩子們的心靈，用責任感的教育告訴孩子們，人生的價(jià)值是什么?什么是我們應該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時(shí)的，只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造的財富，那才是最有價(jià)值的。
我曾看到過(guò)一篇短文，說(shuō)：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒(méi)法選擇，就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師，你是幸運的，遇到兩個(gè)好老師，你是幸福的。作為教師的我，為什么不努力當一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢?那就要熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來(lái)負責，真正成為一名好教師!
優(yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì )推卸他所肩負的責任，相反，會(huì )把責任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰自己，超越自己。通過(guò)這次學(xué)習我認識到了自身的不足之處，同時(shí)也堅定了我在以后的工作中，要更加地擔負起自身的責任感和使命感。
責任心心得體會(huì )4
有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去；更有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著(zhù)精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話(huà)：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。這段話(huà)深深地震撼了我，使我深深地體會(huì )到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對國家與社會(huì )有高度責任感的教師，既能給學(xué)生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的.教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價(jià)值就可能越大。一個(gè)人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長(cháng)，也會(huì )在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
其實(shí)，教師也只不過(guò)是一種社會(huì )職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段�？梢允歉呱械�，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負的責任。
責任心心得體會(huì )5
剛踏進(jìn)教育行列的我，對于教師這一職業(yè)，可以說(shuō)還只是一知半解。而在我的認識當中，我知道，教師這一職業(yè)具有著(zhù)十分重要的地位，因為國家大計教育為本，教育大計教師為本。人們對于教師，也有著(zhù)數不清的贊譽(yù)�！敖處熓卿伮肥�，粉碎自己，平坦人生�！薄敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！币舱沁@樣，才更讓我倍感壓力，因為總擔心自己沒(méi)有達到一名教師的要求。
在這即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節之際，我也想就教師這一職業(yè)的責任與奉獻，結合自己的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺短的看法。
一、責任重大，但要堅信自己。
“責任”有一層含義是指如果沒(méi)有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。正如前文所說(shuō)，教育是國家大計之本，教師又是教育大計之本，教師在社會(huì )中充當著(zhù)重要的角色，因為教師培育的是祖國建設的接班人。而老師的一舉一動(dòng)、教育方式和教育理念都可能影響學(xué)生的一生。如果學(xué)生出現了什么問(wèn)題，老師的責任就會(huì )顯得尤為重大，所以我們才會(huì )常聽(tīng)到說(shuō)：“是因為老師教得不好！”
但是，我們也并不能因此而對教師這一職業(yè)或對教育教學(xué)工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因為每一個(gè)人都有他自己的成長(cháng)過(guò)程，也并不是每一個(gè)人，一出來(lái)社會(huì )，進(jìn)入崗位，就能得心應手。教師不是神，也是凡人一個(gè)。在教育教學(xué)工作方面，也要經(jīng)歷一個(gè)從不適應到適應，再到熟練的過(guò)程。所以，雖然教師的責任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕?lián)熑�，在工作中畏首畏尾�?/p>
二、職責很多，但要學(xué)會(huì )變通。
老師身上的擔子確實(shí)不輕。既要教書(shū)，更要育人。在提倡素質(zhì)教育的今天，老師只有教學(xué)能力是不夠的。老師還是學(xué)生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時(shí)候還要做好學(xué)生的思想政治工作，像父母一樣關(guān)心和了解每一個(gè)孩子的學(xué)習、生活和身體情況，還有的時(shí)候要結合工作的需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓等�？偠灾�，教師的職責很多。而面對這些職責，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時(shí)候，就要學(xué)會(huì )變通來(lái)提高自己的工作質(zhì)量。比如在時(shí)間的分布上，重點(diǎn)工作分配多點(diǎn)時(shí)間，花多點(diǎn)精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學(xué)會(huì )換位思考等等。時(shí)代在進(jìn)步，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，也要學(xué)會(huì )變通。
三、負好責任，但要堅持奉獻。
教師職業(yè)之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大�？v觀(guān)現在教師的現狀，無(wú)論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業(yè)的。而支撐著(zhù)老師們繼續從事這一行業(yè)的動(dòng)力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來(lái)，愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說(shuō)是老師們對孩子們的愛(ài)。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔負好自己崗位上的職責，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時(shí)間，研究怎樣才能更高效率，等等等等。
最后，我想對老師們說(shuō)的是，祖國未來(lái)之花，有賴(lài)于你們的負責與奉獻！
責任心心得體會(huì )6
我們都知道要心存感激，心中有愛(ài)，可是現實(shí)生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著(zhù)關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓收獲之一，我們生來(lái)就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現實(shí)的社會(huì )，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛(ài)被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒(méi)，把一切父母對你的關(guān)心當做理所當然，孰不知，父母在沒(méi)有你之前，他們是不會(huì )像現在那么無(wú)聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛(ài)，我要好好孝順父母。把每個(gè)月公司發(fā)給你的工資當做理所應得，孰不知在你沒(méi)有工作前，是誰(shuí)給你工作的平臺，給予你溫飽，給予你機會(huì )?所以要感謝公司給予平臺，給予機會(huì )。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長(cháng)，不要因為自己的過(guò)失讓別人來(lái)承擔。
其次，做事認真用心，100%負責任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長(cháng)的機會(huì )，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時(shí)間，自己都不對自己負責，怎么可能為家人，為公司負責你是誰(shuí)不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng )造什么?前天boss說(shuō)過(guò)100%責任是自己對自己負責，心中有愛(ài)，必須要大愛(ài)，不能只有狹愛(ài)，不管做什么事情，只有本著(zhù)自己對自己負責的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結果。商業(yè)社會(huì )，就是以結果為導向!
責任心心得體會(huì )7
通過(guò)品讀《左手責任心，右手勝任力》一書(shū)后，使我體會(huì )到作為一名管理人員責任的重大。尤其書(shū)中寫(xiě)到“一個(gè)缺乏責任感的人是不可靠的人，一個(gè)缺乏責任感的組織是注定失敗的組織”讓我受益非淺。
首先，責任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個(gè)人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。同時(shí)，一個(gè)有責任心的團體，才能走的更遠更好。例如，我們新進(jìn)的這些員工，他們在操作的過(guò)程中會(huì )出現錯誤，而且一些簡(jiǎn)單的錯誤反復的在犯，不是他們不聰明，也不是他們不用心。而是他們的責任心不夠，他們總是一味的追求快追求一個(gè)結果，而不去看結果的好壞。這就需要我們管理者在更加全面系統的做好操作培訓的基礎下，培訓他們的責任心因為勝任力可以做事但容易壞事，只有責任心加勝任力才能做成事。實(shí)際上，責任感的修煉是一條長(cháng)路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持!只要從現在做起，只要堅持下去，一定是一位具有責任感的卓越成功者，這也是當前我所需要堅持的。
其實(shí)責任也要落實(shí)到細節，細節決定成敗，提高綜合素質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵因素還應注重工作細節。下面的一個(gè)等式，它完美的詮釋了細節的重要性：90%×90%×90%×90%×90%=?結果是59%。這個(gè)數學(xué)等式值得我們大家反思，有些人認為100%地完成任務(wù)、盡到責任，太累，也不太現實(shí)，能做到90%就很不錯了。殊不知，每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節的每一個(gè)人都這樣想，也都這樣做，僅5個(gè)環(huán)節之后，“很不錯”將會(huì )變成“不及格”。每一項工作也是有很多個(gè)細節組成的，需要我們有足夠的洞察力，足夠的耐心和足夠的意志力來(lái)認真地做好這些細節，一個(gè)細節做不好，往往可能會(huì )導致一項工作的失敗，造成很大的損失，這就是蝴蝶效應。例如：我們酒店門(mén)店的協(xié)議預定，如果當時(shí)員工輸錯了日期或是有了取消沒(méi)有及時(shí)的更改，當班的沒(méi)有在核對當日的預定，結果損失是如何可想而知。
一位成功的企業(yè)家曾這樣解釋責任，“責任即價(jià)值”。第一，只有承擔責任，才有可能創(chuàng )造價(jià)值。第二，承擔責任，是對自身價(jià)值的證明。你承擔的責任越大，表明你的價(jià)值越大，社會(huì )和企業(yè)就越需要你。第三，責任是回報的前提，首先不要想到自己能夠得到什么，而應當想想自己承擔了什么責任。
當然，就如書(shū)上所說(shuō)只有責任心可以做事，但難以成事。責任心+勝任力=做成事。勝任，是努力為企業(yè)創(chuàng )造良好效益，是積極成為領(lǐng)導的左臂右膀，是從來(lái)不找借口而是找方法，是不折不扣地執行并完成上級交付的任務(wù)，是對企業(yè)懷有一絲不茍的責任心和忠誠!能夠“做成事”的人，才是企業(yè)需要的人才。
我想從以下幾點(diǎn)提高自身的勝任力。
首先：要有持續學(xué)習的能力�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。學(xué)習是能力的基石，而能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現。在工作中樹(shù)立一種學(xué)習的危機感、緊迫感，才能提高知識層次，增強工作責任心，增強做好本職工作的能力。因此，在自身學(xué)習的同時(shí)，還應學(xué)習同事之間的先進(jìn)技術(shù)、工作方法，才能博采眾長(cháng)，真正提高自己的工作勝任力。
其次：提高勝任力就是認真總結自己與他人工作的得失。
再次：培養自己的勝任力，就是兢兢業(yè)業(yè)的做好每天的工作，完成上司交辦的任務(wù)，只有這樣您的勝任力每天都在增長(cháng)，將來(lái)才有可能能擔當大任。
強烈的責任心轉化為強大的勝任力，就是兩個(gè)字：努力。努力的做事，努力地把肩負的工作做好，努力證明自己的勝任力;努力的學(xué)習，努力地把需要的知識和技能學(xué)習好，為以后展現自己的責任力做準備。
工作就是責任!只有“能夠”承擔責任的人，才會(huì )被欣賞重用。人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是“責任能力”!每個(gè)崗位都有重要的責任，企業(yè)里真正的人才就是承擔崗位責任的人才，能把崗位責任一點(diǎn)一滴、一月一年地堅持做好做到位的人就是最可愛(ài)的企業(yè)人。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開(kāi)始。對我們**人而言，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎，而把自己的工作做好，并且日益完善，才是我們走向成功的途徑!
【責任心心得體會(huì )范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
教師愛(ài)與責任心得體會(huì )01-17
【精選】責任心作文4篇01-13
責任心作文（精選36篇）11-24
財務(wù)會(huì )計增強責任心得體會(huì )01-14
責任心何在01-15
責任心情隨筆12-12
【推薦】責任心作文12-21
責任心作文【熱門(mén)】12-21
【精】責任心作文12-20