大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì )（通用20篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì )（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
今年的暑假，為了響應學(xué)校的號召，更為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎。我不僅在實(shí)踐中深化了知識，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，收到了深刻的教育，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。
通過(guò)我的觀(guān)察，我感受到了農村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻精神。此外，在這次實(shí)踐中，據我親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對我們村的現狀有了更多更深的了解。
村里自20xx年以來(lái)，全體村民在村委村領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，同心同德，修鄉村公路5條，打居民用水井12眼，興修水利灌溉池塘8口，新建養雞產(chǎn)2座……。自20xx年至今的7年時(shí)間內，全村700多戶(hù)村民從人均收入不到1000元一下子提高到2500元。
此外，村領(lǐng)導干部積極響應國務(wù)院建設社會(huì )主義新農村的號召，主動(dòng)轉換思維，跟上科技前沿，大力引進(jìn)抗蟲(chóng)棉、超級雜交稻、三倍體無(wú)子西瓜等新型農作物品種。既增加了農作物的產(chǎn)量，有改良了土壤。另外，村領(lǐng)導帶領(lǐng)村里一批有志青年利用寒暑假時(shí)間到一些信息科技相對發(fā)達的新型農村示范點(diǎn)進(jìn)行考察和交流，在村里率先引進(jìn)水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種，將原來(lái)一些劣質(zhì)土壤的農田進(jìn)行大面積整合改造，在上面載起了果樹(shù)。
如今的馬埠頭村，再不是原來(lái)的窮鄉僻壤了，村民的腰包鼓了，腰桿直了，村里的精神文化生活也越來(lái)越豐富了。村民開(kāi)始蓋起了各自的小二樓，一個(gè)個(gè)對社會(huì )主義新農村充滿(mǎn)了信心和期待。
放假之前，我就聯(lián)系了爸爸曾經(jīng)的同事，村領(lǐng)導王會(huì )計，表明自己希望參加和幫助村委會(huì )的日常工作，從而鍛煉自己，同事也可以為鄉親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委會(huì )掛名并開(kāi)展工作社會(huì )實(shí)踐報告，主要負責基礎的日常工作和一些對自己感興趣的課題進(jìn)行調查。接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì )的辦公室，正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接受的工作完成的都不是很順利。例如在幫王會(huì )計作工作記錄時(shí)，經(jīng)常記住上句忘了下句，而且為了趕時(shí)間社會(huì )實(shí)踐報告，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì )議過(guò)程都手忙腳亂的，鬧了不少笑話(huà)。但是會(huì )后村支書(shū)找我談話(huà)，并沒(méi)有批評我的“錯誤”，反而對我進(jìn)行了鼓勵，并告訴我他的一些工作經(jīng)驗和教訓，讓我受益匪淺！一天下來(lái)，我深感工作的不易，但我學(xué)會(huì )了怎樣調整自己的心態(tài)，很快融入到了新的環(huán)境中去！
以后幾天，我一直做著(zhù)整理文件，清潔衛生，接打電話(huà)等一些較容易較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作，我也深刻體會(huì )到做任何事都不能馬虎，要做就要認認真真、一絲不茍。一頁(yè)文件整理錯了，到需要時(shí)候就很難找到；衛生大掃得不干凈，就會(huì )給上級領(lǐng)導和人民群眾留下不好的印象；接電話(huà)的語(yǔ)言不得體、傳達事情表述不準確，就會(huì )影響到工作效果。我加強了對自己的要求，不放過(guò)任何微笑的細節，盡量將每件事情都做到出色和完美。
在村委會(huì )工作的同時(shí)，我也對我的研究課題進(jìn)行了一些調查，我個(gè)人對經(jīng)濟方面比較感興趣，所以著(zhù)重調查了一下村里的經(jīng)濟結構（村民收入的主要組成部分），雖然我不是學(xué)經(jīng)濟學(xué)的，但對這方面也有一些了解，我確立了一個(gè)調查的大致方向，不是很專(zhuān)業(yè)，但我覺(jué)得挺合實(shí)際的。我查了下村里的人口和人均年收入，然后根據自己家里的情況和周?chē)従�、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪(fǎng)了一些其他的村民，最終確立了一個(gè)有關(guān)我們村的一個(gè)經(jīng)濟結構模型（私下里覺(jué)得挺幼稚簡(jiǎn)單的，但畢竟是我自己的東西�。�。
最終，我在村委會(huì )完成了將近20天的社會(huì )實(shí)踐。這些天下來(lái)，我收獲了太多太多，許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的能力得到鍛煉和提高外，就是農村在這幾年里的飛速發(fā)展，農村經(jīng)濟的欣欣向榮，農民生活的巨大改變給了我很深的感受，讓我對社會(huì )主義新農村建設充滿(mǎn)了信心。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了半年，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)假期。同學(xué)們都迫不及待地準備著(zhù)回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。
不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己，終于在假期即將開(kāi)始時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )；我的暑期生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
我的學(xué)生叫xx，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因，他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。而他現在的學(xué)習情況，讓他的父母感到擔憂(yōu)。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來(lái)；我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心��！我也同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰”。
家教的第一天，，我發(fā)現他在學(xué)習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)，“態(tài)度決定一切嘛！”
第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時(shí)，我都會(huì )提醒他，耐著(zhù)性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡看著(zhù)干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗復習的效果，，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”��！
因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統！以上就是我的收獲和體會(huì )。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，身體力行，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )我想會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生打工要為“能”而動(dòng)，而不是為“利”而動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應該是唯一目的。對大學(xué)生而言，利用打工增加社會(huì )能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財富。同學(xué)們，別覺(jué)得假期工作就是為了錢(qián)哈！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
暑假充滿(mǎn)著(zhù)激情，有著(zhù)屬于中國的榮譽(yù)和競爭，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的師范學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教實(shí)踐則又充滿(mǎn)著(zhù)期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
“教師”這個(gè)稱(chēng)謂對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類(lèi)，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對將來(lái)的種種，內心也是充滿(mǎn)了無(wú)數的感慨。我知道這已不是當年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型。鑒于學(xué)院的規定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導學(xué)生的基礎上從而達到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準備之戰”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì )取得相應的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習態(tài)度。通過(guò)與家長(cháng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長(cháng)和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理咨詢(xún)資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續學(xué)下去，在出現困難的時(shí)候要給與指導性的幫助與支持。
在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P，自己的信心也得到了滿(mǎn)足。
有了第一天好的開(kāi)始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現狀，我知道在除了學(xué)習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎知識。說(shuō)到基礎知識，我首先想到了書(shū)本也就是教材上的語(yǔ)句，因為在我們所接觸的學(xué)習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調了解她的口語(yǔ)基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。
這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵她，激勵她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對于這樣的機會(huì )我當然要抓住，認真詳細的對她的問(wèn)題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當滿(mǎn)意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性，我對她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因為學(xué)生是一個(gè)基礎較差的英語(yǔ)學(xué)習者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文的內容強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達到預期的學(xué)習效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于體育運動(dòng)特別熱衷。
這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習法來(lái)激勵學(xué)生學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對我讓她翻譯體育項目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。
說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強強度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習，得到更高的學(xué)習效率，我降低了學(xué)習強度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習的時(shí)候我發(fā)現收效很大。
在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習時(shí)間，可以提前預習接下來(lái)的內容并對自己現在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著(zhù)準備，但我們是快樂(lè )的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。作為實(shí)踐，這樣的一項活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！�
每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊名中貢獻著(zhù)自己，以追求對大學(xué)生的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團隊中關(guān)心著(zhù)對方，真正做到了團結，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫(xiě)報告，寫(xiě)日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。
在對大學(xué)生的調查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著(zhù)這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪(fǎng)，知道了村里創(chuàng )業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力�；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)�，還是有著(zhù)一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關(guān)注。為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。
實(shí)踐活動(dòng)結束了，每個(gè)人在思考著(zhù)這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來(lái)到村鎮的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個(gè)團隊。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè )。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
為了貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校在認真積極開(kāi)展德、智、體、美等教育的同時(shí)，積極扎實(shí)地指導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識�，F將本學(xué)年社會(huì )實(shí)踐工作總結如下：
一、學(xué)校師生廣泛而積極參與。
社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習的一項重要內容。每學(xué)期都制定詳細計劃，按計劃落實(shí)社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)，由政教處負責，各處室、年段積極配合，使實(shí)踐工作能夠落到實(shí)處，學(xué)生參與的積極性很強，在勞動(dòng)中增長(cháng)知識、提高勞動(dòng)意識。
二、以校內社會(huì )實(shí)踐為基礎。
充分利用學(xué)校資源開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)辟勞動(dòng)空間，使實(shí)踐更有實(shí)效性。
�、疟緦W(xué)年新生入學(xué)，九月我校初一新生也進(jìn)行了廣播操培訓。這樣提高了學(xué)生吃苦耐勞的意識，掌握了基本的隊列知識，增強了紀律意識。
�、瞥闪⑿６綄ш�，讓學(xué)生參與自我管理和民主管理。本學(xué)年參加督導隊的學(xué)生計100多人，他們在政教處的指導下，負責每天的出勤、衛生、儀容儀表、文明舉止等各項檢查。
通過(guò)督導隊活動(dòng)，很好地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，提高了學(xué)生自我管理水平，促進(jìn)了校風(fēng)更加積極地發(fā)展。
�、墙M織學(xué)生參加校內勞動(dòng)，創(chuàng )造條件使每位學(xué)生都能參與到美化、綠化校園的勞動(dòng)中。本學(xué)期我校校園擴建，校容校貌改造的任務(wù)較重，在學(xué)校的動(dòng)員和統一安排下，從初一到初三，學(xué)生積極參與搬磚塊、石塊、挖土、種樹(shù)等勞動(dòng)。校園的建設有學(xué)生的辛勤勞動(dòng)，讓學(xué)生感受著(zhù)校園環(huán)境的變化，既提高了學(xué)生的勞動(dòng)意識，又增強了學(xué)生的愛(ài)校意識。
�、冉M織初一、初二學(xué)生寒假護校隊，負責寒假期間校園內衛生打掃、綠化維護、教室門(mén)窗看護等工作，起到良好效果。
三、拓展校外社會(huì )實(shí)踐空間。
學(xué)校積極拓展實(shí)踐空間，使學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐更豐富多彩。
�、沤M織春游和秋游活動(dòng)。
學(xué)校統一領(lǐng)導，政教處、年段進(jìn)行必要的路線(xiàn)勘察、安全動(dòng)員下，我校初、高中部學(xué)生的春、秋游都取得了圓滿(mǎn)成功，既豐富了同學(xué)們的課余生活又讓同學(xué)們更了解家鄉、愛(ài)家鄉。
�、粕鐓^服務(wù)。
本學(xué)年我校社區服務(wù)主要有兩個(gè)：
一是安排學(xué)生打掃秦嶼鎮的街道衛生及清洗沿街墻上的非法廣告紙；
二是安排部分學(xué)生到下?tīng)t敬老院做衛生。這些都贏(yíng)得社區群眾和老人們的廣泛好評。
�、腔貏趧�(dòng)。
我校的勞動(dòng)基地有太姥山林場(chǎng)、秦嶼大棚蔬菜基地。
�、壬鐣�(huì )調查。
我校與基地建立良好關(guān)系，基地負責人也積極配合、提供良好的空間，使我校社會(huì )實(shí)踐得以順利開(kāi)展。每學(xué)年都安排學(xué)生學(xué)生到板材廠(chǎng)參觀(guān)，并對白琳水資源污染進(jìn)行調查。安排學(xué)生到虎頭崗等地參加植樹(shù)活動(dòng)。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的理想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自己定位，確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習興趣的�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解�，F在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。
我通過(guò)這次暑假社會(huì )實(shí)踐能夠對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應當提早走進(jìn)社會(huì )、熟習社會(huì )、適應社會(huì )�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，常常在實(shí)際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。
通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )知道社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
青年大學(xué)生是社會(huì )主義建設的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰線(xiàn)，是改革開(kāi)放和社會(huì )主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學(xué)生的熱情調動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì )匯聚成一股無(wú)形的建設戰斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到xx公司進(jìn)行假期社會(huì )實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在xx公司的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習工作中表現的更好。
社會(huì )總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì )上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì )告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現自己的不足，才能向別人學(xué)習更豐富的知識，才能學(xué)習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì )遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話(huà)帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì )中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì )的，所以，一定要走出校門(mén)，接觸社會(huì )，真正的把理論與實(shí)踐結合，真正的成為一名合格的會(huì )計人員。
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。學(xué)習不是局限于書(shū)本，而是要對知識有一個(gè)比較全面的掌握。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
社會(huì )實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
從xx回來(lái)已有數日，一直不愿意寫(xiě)些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動(dòng)讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復的回憶不斷涌上心頭……
記得是x月x日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到xx，在xx踏上了xx——xx的火車(chē)，從沒(méi)做過(guò)那么長(cháng)時(shí)間硬座的我們懷著(zhù)對黃土高坡的無(wú)限憧憬和對即將入住的xx小學(xué)的向往與期待，硬是堅持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現這里的一切都那么不同，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看，對這里無(wú)限好奇，采購完畢就坐車(chē)去山上，山路崎嶇，透過(guò)車(chē)窗將滿(mǎn)城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見(jiàn)面的日子了，我是六年級的班主任，當初想著(zhù)六年級會(huì )比低年級的孩子們懂事聽(tīng)話(huà)，但當我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著(zhù)當地的方言，給我帶來(lái)了xx的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(cháng)xx，像一個(gè)小領(lǐng)導一樣幫我管理著(zhù)班級，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應，每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表xx，從當初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準備吃的，在家都是嬌生慣養的孩子到了山里來(lái)竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì )到了自己的成長(cháng)。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò )的重要時(shí)間段，會(huì )與大家聊聊天，談?wù)勑�，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì )從家里摘梨給我吃，會(huì )帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì )跟我分享好多好多小秘密，會(huì )在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫生”，會(huì )在我們停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門(mén)口等著(zhù)讓我去他們家里吃，會(huì )給我帶家里煮的玉米和土豆，會(huì )帶我到鄰村轉轉，會(huì )給我們做家訪(fǎng)的小翻譯，會(huì )在晚上一起坐在草堆上看滿(mǎn)天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在xx留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報演出，每個(gè)班級都要出一個(gè)節目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì )唱歌不會(huì )跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話(huà)劇，大家每天都賣(mài)力地演出，那么長(cháng)的臺詞很快就背下來(lái)，而我與大家的感情也在排話(huà)劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè )融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認識的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生xx和xx，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來(lái)跟他們玩了一天，臨別還是沒(méi)有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì )有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì )被遺忘，但是孩子們給我寫(xiě)的留言滿(mǎn)是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò )，告訴我不會(huì )忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師，時(shí)而跟他們打成一片，時(shí)而嚴肅認真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時(shí)他們在我心里永遠是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長(cháng)時(shí)間，如果有機會(huì )，多么想再去幾次，我會(huì )帶去一個(gè)更稱(chēng)職更成熟的我，也愿看到仍保持著(zhù)最質(zhì)樸最純粹的孩子們。
孩子們單純快樂(lè )的面龐時(shí)常在腦海中浮現，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著(zhù)的自由，淳樸，忘不了有意思的校長(cháng)，樸實(shí)的農民。
還記得第一天到達山上之后，我們在校長(cháng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”，天色已是不早，回來(lái)的路上我們打著(zhù)手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí)，小伙伴們熱心地告誡著(zhù)后面的人注意一些，我感受著(zhù)朋友間相互愛(ài)護的溫暖完成著(zhù)傳遞。六年級班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后，聽(tīng)到了我的話(huà)后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時(shí)，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是xx小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。
如同回到了自己上小學(xué)的日子，每天期盼著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午，睡不著(zhù)午覺(jué)的我同xx與xx一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來(lái)拽我們兩個(gè)“老年人”，感受著(zhù)奔跑在山間的孩子們的快樂(lè )，回來(lái)的路上，你們大喊著(zhù)“看到好東西了”，我同xx不知所云的走過(guò)去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當時(shí)興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著(zhù)大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。
我去xx家訪(fǎng)的路上，xx拉著(zhù)我的手小心翼翼的跟我說(shuō)著(zhù)，如果xx生在我們家的話(huà)，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著(zhù)自己小的時(shí)候，最多的時(shí)候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過(guò)去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著(zhù)那份純真，這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。
其余的還有很多很多，每每想起都會(huì )感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無(wú)情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無(wú)期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì )像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線(xiàn)漸行漸遠，給你們寫(xiě)留言的時(shí)候，我總是想著(zhù)多寫(xiě)一些，哪怕有一句話(huà)讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著(zhù)這些孩子們，所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己，呼吸著(zhù)大西北最純凈空氣的我們內心發(fā)生著(zhù)像形成雅丹地貌那些發(fā)生著(zhù)緩慢卻又神奇的變化，前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。
有機會(huì )我還是會(huì )再次體驗的，讓我明白了很多，也見(jiàn)到了在學(xué)校見(jiàn)不到的東西，包括工作，包括和同事的相處方式，這些都是一些經(jīng)驗，作為一名大學(xué)生我是缺乏這些的，在以后的學(xué)習生活當中我會(huì )牢牢記住這些，給自己一點(diǎn)壓力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇10
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。 實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
一是自主學(xué)習。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì )一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。
二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三是基本禮儀。步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
四是為人處事。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的.關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。
第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當工作以后，才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機械原理，液壓與制動(dòng)，汽車(chē)構造這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威，若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你！團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功！
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝老師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義：從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇11
透過(guò)協(xié)作，才明白團隊的力氣。走過(guò)沼澤，才明白陸地的堅實(shí)。人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )，咱們不再是象牙塔里不能飽嘗風(fēng)吹雨打的花朵，透過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多東西。
最大的考驗是冰冷的氣候，咱們收成的是堅持。
記得那天在曲園做查詢(xún)問(wèn)卷，北風(fēng)凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，可是仍是堅持著(zhù)。應對著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，不管北風(fēng)多么刺骨，咱們都淺笑著(zhù)去應對每一個(gè)人，信任淺笑是最好的法寶，可以讓倉促的人們拿出名貴的時(shí)間為咱們填一下查詢(xún)問(wèn)卷。
咱們都被回絕過(guò)許屢次，即使回絕，也要向人家說(shuō)一聲打擾了�？墒窃蹅儾粧仐�，就這樣，一個(gè)早上，咱們就完結了近400份的查詢(xún)，手里沉甸甸的，是喜悅，是驕傲，是聯(lián)合的力氣。
最初的開(kāi)始有蒼茫，咱們收成的是堅定。
規劃問(wèn)卷時(shí)，原先方案用四個(gè)小時(shí)完結的使命用了將近六個(gè)小時(shí)才完結，由于咱們對問(wèn)卷的規劃一竅不通，從查閱，調取材料，選取問(wèn)題是都不是一件很快就可以完結的作業(yè)，但咱們都沒(méi)有怨言，耐性的選取，規劃每一道問(wèn)題。直到天色已晚，才規劃完畢。
本來(lái)咱們以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)，沒(méi)想到過(guò)程卻讓我清醒的認識到使命的困難。但看到查詢(xún)問(wèn)卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我信任咱們必須會(huì )做好。
最庸俗的作業(yè)是查找材料，咱們收成的是耐性。
抵御住冰冷的考驗之后，在查找材料的過(guò)程中卻最使咱們煩躁。對報告的方式一竅不通，對接下來(lái)的作業(yè)毫無(wú)條理，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著(zhù)咱們的耐性，咱們想過(guò)要逃脫，想過(guò)敷衍了事過(guò)去算了，但最終咱們仍是堅持了下來(lái)。咱們深刻的感受到，有耐性才能做好作業(yè)。
交流是最重要的作業(yè)，在交流中咱們收成了最多。
最任何作業(yè)都離不開(kāi)交流，這是咱們最大的感悟。最整個(gè)過(guò)程中，由于咱們性格的不同，定見(jiàn)的分歧，咱們有過(guò)爭辯，徘徊，蒼茫，正是不斷的交流，才讓咱們的分歧越來(lái)越少，在咱們的交流下，咱們分配好使命，使每個(gè)人的作業(yè)愈加明晰。
尤其在回家以后，交流與交流更成為至關(guān)重要的東西，咱們在交流中進(jìn)行商討，在交流中互相鼓勵，身在不同的當地，卻依然聯(lián)合。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇12
在實(shí)習學(xué)校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發(fā)此刻備課的時(shí)候感覺(jué)備的很充足，可是給學(xué)生們講的時(shí)候才發(fā)現，有的感覺(jué)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在講起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)單。其他教師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題她們也有過(guò)，原因還是自我備課并不充分，有的問(wèn)題沒(méi)有深入的去思考，所以在講課的時(shí)候才會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題。在吸取了這個(gè)教訓之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個(gè)問(wèn)題都認真的思考，在腦海中過(guò)一遍上課時(shí)的情景，在備課前會(huì )認真的翻閱資料，將要講的知識點(diǎn)一個(gè)不露的講給學(xué)生，我會(huì )盡我自我最大的努力去備課、教學(xué)，并及時(shí)的反思自我，隨講隨改。
我們實(shí)習的這些日子，教師說(shuō)的最多的就是，先把學(xué)生管理好，才能把他們教好。的確，就算你教的再好，倘若學(xué)生沒(méi)人聽(tīng)也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、調皮搗蛋為榮，學(xué)生都明白我們是實(shí)習教師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進(jìn)行課堂管理呢這就需要我們實(shí)習生好好動(dòng)動(dòng)腦筋想想法子了。
我們經(jīng)過(guò)討論外加請教經(jīng)驗豐富的教師后，最終找到了一些方法：首先，管理學(xué)生切忌語(yǔ)速過(guò)快，說(shuō)完之后不要立刻進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作，要用眼睛環(huán)視全班學(xué)生，待所有學(xué)生安靜后，再組織教學(xué)。其次，學(xué)生會(huì )觀(guān)察教師的性情，所以不能讓學(xué)生摸清你的門(mén)路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學(xué)生明白自我也不是好惹的，不是能夠隨便欺負的。最終，對那些實(shí)在是調皮的學(xué)生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要因為個(gè)別問(wèn)題影響全班學(xué)生的學(xué)習，況且，青春期的學(xué)生又沖動(dòng)，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。
在課堂上我學(xué)會(huì )了與學(xué)生交流，有的學(xué)生不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在課上的時(shí)候一向在悶不做聲，不管你在課上怎樣問(wèn)，他都不回答，這時(shí)候你就要叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，讓他跟著(zhù)你的思路，多多鍛煉他�？墒�，還有的學(xué)生是那種異常能咋呼，不管你說(shuō)什么他都能接你，都能跟著(zhù)你的話(huà)題往下說(shuō)，我覺(jué)得對待這種學(xué)生，不能不管，也不能總管他們，能夠適當的提問(wèn)他們讓他們站起來(lái)回答，讓他們學(xué)會(huì )尊重課堂。
總之，在實(shí)習的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多，以后我會(huì )繼續努力，讓自我的本事有所提高。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇13
一、做分析報告之前的小感
如今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難，最重要的原因就是大學(xué)生只懂理論知識，但動(dòng)手能力差。所以，要充分利用在校時(shí)間，及時(shí)鍛煉動(dòng)手操作能力。而作為理財專(zhuān)業(yè)的我們，則不但要學(xué)會(huì )做賬，更要學(xué)會(huì )認識數字，用數字說(shuō)話(huà)。通過(guò)財務(wù)分析這項內容，能很好的理論應用于時(shí)間，更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識。
上大學(xué)不只要鍛煉能力，還要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)此次活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，培養自身實(shí)踐能力和溝通能力。做好此次模擬財務(wù)分析，不僅為畢業(yè)設計做好鋪墊，也為將來(lái)走進(jìn)社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。綜上幾點(diǎn)并結合我們團隊成員的特色，我們決定進(jìn)行本次模擬財務(wù)分析的暑期社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自我，學(xué)以致用。 相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們會(huì )發(fā)現課堂教學(xué)和自身知識、能力結構的缺陷，主動(dòng)調整知識和能力結構，培養我們不斷追求新知識的科學(xué)精神，激發(fā)我們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性和團隊合作精神。通過(guò)把知識運用于動(dòng)手實(shí)踐，幫助我們鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力。
二、分析報告正在進(jìn)行時(shí)
平時(shí)上課的時(shí)候還真的以為什么都差不多了，當真正拿出珠江啤酒這一具體公司進(jìn)行財務(wù)分析時(shí)，問(wèn)題便出現了。例如：由于凈資產(chǎn)收益率是核心比率，在各種能力分析中幾乎都要用到，這時(shí)候各項指標的相互結合與靈活運用都成了我們糾結又頭疼的問(wèn)題。團隊成員中的理財09—1的李蘭和常建新說(shuō)“學(xué)好一樣不難，但都學(xué)好就不簡(jiǎn)單�！倍嗉壍睦铎o和王樂(lè )又回應道“特別是把所學(xué)知識都集于一體，才不容易，是個(gè)腦力活”而作為隊長(cháng)的羅丹也很頭痛，盡管自己在這方面也不好，但不能讓大家因為困難而缺乏斗志，于是室友兼朋友的互相鼓勵和安慰便是家常便飯，但是矛盾時(shí)避免不了的。
依然記得那個(gè)夜晚，我說(shuō)出了自己的心里話(huà)。從任務(wù)下來(lái)開(kāi)始到當天以來(lái)我承受的巨大壓力全部化作眼淚，我的苦，我的承擔，任務(wù)量下的五個(gè)人的疲憊，五個(gè)人的焦躁，全部融為一團，于是矛盾化為互相理解和共同奮接下來(lái)的工作。
三、分析報告即將結束
討論過(guò)了，探究過(guò)，我們?yōu)榇擞羞^(guò)矛盾或爭執，但最后是歡樂(lè )的，因為我們一起走過(guò)。
這天我們要到葫蘆山莊進(jìn)行學(xué)院組織的認識實(shí)習，但是晚上就要答辯了，時(shí)間于是成了迎接最后戰役的考量。每個(gè)人內心都有一些的緊張，因為什么是答辯，答辯的過(guò)程中會(huì )發(fā)生什么，我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。但是不管怎么樣，我們決定先玩好，為晚上的答辯創(chuàng )造一個(gè)舒暢的心情。
四、分析報告結束當晚
分析報告是以會(huì )計系組織的財務(wù)分析大賽結束的，有幸的是我們進(jìn)入了決賽，也就是前六。比賽分為主講人自述，評委老師提問(wèn)倆個(gè)主要大環(huán)節。作為第一個(gè)出場(chǎng)的帆之揚團隊，比所有人緊張。而主講人羅丹更是開(kāi)始心跳加速，臉也不知不覺(jué)熱起來(lái)。
會(huì )計系整個(gè)白天都在外邊認識實(shí)習，下午回來(lái)就開(kāi)始馬不停蹄的修改PPT頁(yè)數和文案格式，所以一直都處在緊張的環(huán)境下，同學(xué)的鼓勵也都聽(tīng)不進(jìn)去。終于輪到我們團隊上場(chǎng)，羅丹分明感覺(jué)的腿在顫抖，而坐在下邊的伙伴也都緊張又認真的聽(tīng)著(zhù)自己的講述。畢竟是第一次經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面，更何況自己的講解將直接影響整個(gè)團隊的成績(jì)。感覺(jué)不到整個(gè)教室的氣氛，聽(tīng)不見(jiàn)別人在說(shuō)什么，甚至有時(shí)候自己在說(shuō)什么自己都不知道，還有偶爾的“斷片兒”。
當說(shuō)到總結時(shí)，羅丹終于松一口氣，其他成員也都相對放松一些。但評委老師的提問(wèn)讓羅丹意識到自己剛才的表現有多糟糕，各種斷片影響了講解的邏輯與清晰度。
老師在后來(lái)的總結上說(shuō)“由于帆之揚是第一個(gè)出場(chǎng)，緊張難免；但隊長(cháng)羅丹在答辯過(guò)程中，謙卑和從容不迫的態(tài)度，回答問(wèn)題時(shí)的睿智很值得表?yè)P。而整個(gè)團隊合作的精神更值得鼓勵�！�
最后帆之揚團隊獲得第三名的成績(jì)，而隊長(cháng)兼主講人獲得了最佳個(gè)人獎。 羅丹回憶道“我其實(shí)明白，最佳個(gè)人不是說(shuō)我表現的最好，有那么多表達流利的主講人，只是老師覺(jué)得我是第一個(gè)出場(chǎng)的，面對巨大的緊張與壓力，算是一個(gè)鼓勵獎吧。我心理素質(zhì)還是不行啊，需要努力��！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇14
一、實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)：
二、實(shí)踐內容：
了解企業(yè)的基本情況。包括經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、崗位設置、人員分工等；了解企業(yè)的管理組織、核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程；了解企業(yè)會(huì )計工作及職責，使用的會(huì )計軟件；掌握填制各種原始憑證和記賬憑證；掌握登記各類(lèi)明細賬和總賬；掌握對賬與結賬工作；了解并熟練編制會(huì )計報表；掌握裝訂整頓各種會(huì )計資料以及了解其他相關(guān)知識。
三、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及解決方法：
1.遇到的問(wèn)題：盤(pán)點(diǎn)流程不熟悉，盤(pán)點(diǎn)數目出錯。
解決方法：認真學(xué)習相關(guān)流程，第一次盤(pán)點(diǎn)時(shí)跟隨會(huì )計主管進(jìn)行一遍完整的流程，盤(pán)點(diǎn)數目的時(shí)候認真仔細不得馬虎，品種繁多的食材可以采用估算法進(jìn)行大致估算，可以采用實(shí)地盤(pán)存法或永續盤(pán)存制對企業(yè)的庫存商品進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。
盤(pán)點(diǎn)的過(guò)程中按種類(lèi)明細劃分盤(pán)點(diǎn)，這樣會(huì )使得盤(pán)點(diǎn)更有效率也更明晰；實(shí)際盤(pán)點(diǎn)數量的時(shí)候，采取有序的方法進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，比如規定從上至下，或者從左往右的方法進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，比較不會(huì )產(chǎn)生遺漏。
2.遇到的問(wèn)題：填制記賬憑證的時(shí)候會(huì )出現金額或科目登記錯誤的情況。摘要欄填寫(xiě)方面存在的問(wèn)題。如出現略寫(xiě)或亂寫(xiě)摘要，對交易或事項內容的文字說(shuō)明抓不住要點(diǎn)，或簡(jiǎn)而不明，或過(guò)于煩瑣，使人不易認清記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，或與原始憑證所反映的真實(shí)經(jīng)濟業(yè)務(wù)不相符。
解決方法：掌握已學(xué)過(guò)的理論知識并將其運用于實(shí)踐，在不清楚遇到的實(shí)際問(wèn)題該用何會(huì )計科目進(jìn)行登記的時(shí)候，可以咨詢(xún)會(huì )計主管或查閱相關(guān)資料書(shū)籍等等，在編制記賬憑證的時(shí)候一定要仔細，不要將金額輸錯。
另外，在用系統填制記賬憑證的過(guò)程中，若借貸方的金額不相等，系統是會(huì )進(jìn)行提示的，若系統提示借貸方金額不等，我們就要回頭檢查，查看原始憑證和實(shí)際發(fā)生業(yè)務(wù)的金額，修正我們登記錯誤的記賬憑證。但是若是借貸方的金額都輸入錯誤且借貸方金額剛好相等，那系統就不會(huì )彈出提示了，所以這時(shí)候還是需要作為會(huì )計人員的我們在工作中仔細，認真。
在摘要欄方面遇到問(wèn)題，可以查看歷史企業(yè)進(jìn)行的摘要記錄，在相同或相似業(yè)務(wù)的時(shí)候采取一致的摘要內容進(jìn)行記錄，使整個(gè)記賬憑證更加連貫和明晰，也使管理人員看憑證及報表時(shí)一目了然，摘要切忌過(guò)于煩瑣，寫(xiě)上一大串企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)，應該以簡(jiǎn)潔明了為主。
3.遇到的問(wèn)題：對公司的業(yè)務(wù)流程不熟悉不熟練。
解決方法：多多咨詢(xún)公司的前輩及同事，遇到不懂的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，虛心求教，然后用心學(xué)習，爭取在短時(shí)間內就熟悉公司的業(yè)務(wù)流程。
四、實(shí)踐的體會(huì )
1.綜合素質(zhì)方面：
六個(gè)月的實(shí)習工作很快就結束了，在這六個(gè)月的實(shí)習中，我的各方面素質(zhì)都得到了很大的提升。從剛開(kāi)始踏入單位的不知所措，到六個(gè)月實(shí)習結束之后，我已經(jīng)能掌握公司的整個(gè)會(huì )計做賬流程，也會(huì )根據原始憑證登記記賬憑證，會(huì )操作系統，會(huì )初步的編制報表，以及掌握了一些其他與會(huì )計相關(guān)的工作比如月末盤(pán)點(diǎn)，財產(chǎn)清查，會(huì )計稽核，成本核算等等。
另外通過(guò)實(shí)習工作中嘗試了輪換不同工作崗位，我也更加了解了各個(gè)工作崗位之間的相互聯(lián)系的關(guān)系。企業(yè)的各個(gè)部門(mén)都是有他們獨特的作用的，缺一不可但是彼此之間又互有聯(lián)系，密不可分，比如財務(wù)部就承擔的主要是企業(yè)財務(wù)方面的工作，和企業(yè)的資金流入、資金流出息息相關(guān)，財務(wù)部核算的資金，又和采購部的進(jìn)貨有關(guān)，因此財務(wù)部也要和采購部之間有溝通交流，同時(shí)一件商品從采購、加工、完成到最后銷(xiāo)售到消費者的手中，這其中還離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)部的功勞，營(yíng)銷(xiāo)部在真正把庫存商品銷(xiāo)售出去之后，收到來(lái)自企業(yè)或消費者的資金，這時(shí)候又要與財務(wù)部進(jìn)行信息的傳遞與溝通了。
再者，人力資源部、研發(fā)部等等也都是企業(yè)的一部分，所有的這些共同構成了一個(gè)完整的企業(yè)，每一個(gè)部門(mén)在企業(yè)中都是不可或缺的。
綜合學(xué)習了實(shí)操經(jīng)驗、不同崗位的彼此連接以及工作過(guò)程中的人際相處，使我的綜合素質(zhì)得到了一定的鍛煉。
2.工作及學(xué)習中的進(jìn)步：
在大學(xué)期間，學(xué)習會(huì )計基礎知識的時(shí)候，最開(kāi)始學(xué)的是用手工記賬的方式記賬，那時(shí)候我們使用真正的賬本手抄做賬。再后來(lái)，大學(xué)開(kāi)了一門(mén)課叫會(huì )計信息系統，這門(mén)課讓我初步接觸了如何操作會(huì )計信息系統進(jìn)行會(huì )計做賬記賬的工作，雖然在機房見(jiàn)識過(guò)了會(huì )計信息系統，學(xué)習了基本的操作方法，但是一直沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，也沒(méi)有在實(shí)際的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況下運用會(huì )計信息系統記賬的經(jīng)驗。
有了這次實(shí)習機會(huì )，讓我真正在實(shí)際操作中體驗了一把會(huì )計信息系統真實(shí)的做賬方法。
在實(shí)習中，我首先接觸的是進(jìn)銷(xiāo)存系統，做的是比較簡(jiǎn)單的部分，最開(kāi)始的幾個(gè)星期，都是由我做好了進(jìn)銷(xiāo)存的登記再由會(huì )計主管審核一遍。會(huì )計主管很耐心的指導我，但是我覺(jué)得每一次她教授我我都必須得打起十二分精神去學(xué)。因為我覺(jué)得如果在同一個(gè)問(wèn)題上不斷地反復問(wèn)，是不尊重她勞動(dòng)成果的表現。有時(shí)候確實(shí)新接觸的內容太難以記下來(lái)了，我就會(huì )在她教授完之后，趕緊拿筆記本記錄下來(lái)，然后晚上回去的時(shí)候再多復習幾遍。我覺(jué)得，熟能生巧這個(gè)詞是說(shuō)的沒(méi)錯的，功夫不負有心人，只要我們好好地去學(xué)習去記憶，再加上反復的練習，總是能做的一次比一次更加成功的。
之后的幾周我做的是比較基礎的錄入系統的工作。因為我做的這個(gè)系統是專(zhuān)門(mén)為餐飲業(yè)設計的系統，可以記錄每日食材進(jìn)出的進(jìn)銷(xiāo)存系統，這樣子在月末我們需要盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，只要從系統中導出來(lái)就可以了，不過(guò)這里面還有非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是廚師的菜品大概會(huì )用到的成分和重量需要輸入系統。這個(gè)在確定菜品時(shí)就有叫廚師們稱(chēng)好大約的重量匯報上來(lái)，再由會(huì )計人員輸入到系統中去。這樣，每天，每出一道菜，系統就會(huì )自動(dòng)扣掉相應的庫存，月末還能查看所有的記錄，并算出結余數量。我們導出數據再去盤(pán)點(diǎn)實(shí)際數，做出差額分析。由于每天都在操作著(zhù)這些事情，我漸漸能感覺(jué)到自己越來(lái)越熟練了，做得越來(lái)越好了。
有了切身體會(huì )才明白其中的奧妙，實(shí)踐中的經(jīng)驗，我們僅僅從書(shū)本上的理論知識是學(xué)不到的，還需要我們去實(shí)際操作，才能真正的熟能生巧，這是我在工作中得到的一大進(jìn)步。
另外，處理好人際關(guān)系也是今后走向社會(huì )非常需要掌握的一個(gè)方面。在實(shí)習的過(guò)程中，公司就宛如一個(gè)小型社會(huì )，就比如很多東西往往不是看表面的，賬務(wù)處理如此，人際關(guān)系亦如此。在人際交往方面，更多的還是需要我們去實(shí)地的接觸他們，學(xué)會(huì )如何與不同的人溝通。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，財務(wù)人員雖然不需要像服務(wù)人員那樣整天接觸形形色色不同的客人，但是財務(wù)人員也需要和稅務(wù)局的人，和采購部的人，和總經(jīng)理等等溝通，比如像總經(jīng)理匯報近期公司的財務(wù)狀況，這些都是需要我去慢慢磨練的，因此在六個(gè)月的實(shí)習工作過(guò)程中，人際關(guān)系處理的這方面知識我也慢慢地積累了不少。
3.存在的不足：
我覺(jué)得自己還存在的不足之處是不夠耐心，比如，做工資的時(shí)候由于工作量繁多，我經(jīng)常會(huì )有點(diǎn)不耐煩。工資問(wèn)題向來(lái)都是大家最關(guān)注的的最現實(shí)的一個(gè)問(wèn)題，我們在一家公司工作，非常重要的目的之一就是要取得令我們滿(mǎn)意的薪水報酬。我們公司的人員很多，從高層開(kāi)始有總經(jīng)理，財務(wù)經(jīng)理，會(huì )計主管，然后是會(huì )計人員，采購人員，接下來(lái)還有收銀員，許多的服務(wù)員，以及廚師，清潔工，洗碗阿姨等等，人員眾多，每個(gè)人的工資又都有不同，這樣算起來(lái)還真的要不怕繁瑣，而且做工資表，要秉持對每一個(gè)工作人員都認真負責的態(tài)度。我們公司對服務(wù)人員的主管還有提成獎勵的制度，所以這筆還要從每個(gè)月里面看大家的表現來(lái)算工資。
另外，如果服務(wù)人員或洗碗工摔碎杯子碗碟什么的，這一部分的賠償金額是按照市場(chǎng)價(jià)格直接從他們的工資中扣除。由于工作量大，細致又繁瑣，我感到自己存在不夠耐心、不夠細致的現象，所以我覺(jué)得自己還要多加強這方面的練習。
學(xué)生簽名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇15
作為一位大學(xué)生，應當為那些低年級的同學(xué)給予幫助，假期我幫助一位初二的學(xué)生補課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她進(jìn)步學(xué)習成績(jì)。
社會(huì )實(shí)踐進(jìn)程：
對教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言，應當不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的終究目的。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習情況。然后我將書(shū)本上的內容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，因而，我覺(jué)得應當將書(shū)本上的內容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而，我從書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認真的學(xué)習。給她講了一些例子以后，她會(huì )很認真的將書(shū)上的內容細致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應當怎樣學(xué)，教她學(xué)習化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書(shū)上的章節給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據她本身的學(xué)習熱忱，制定相應的學(xué)習計劃。
數學(xué)是她比較善于的學(xué)科，給她補數學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補課時(shí)都是給她講一些她不會(huì )做的題。不用依照書(shū)上的內容一點(diǎn)點(diǎn)講。數學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。
英語(yǔ)不是我善于的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊書(shū)的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明，我給她講一個(gè)類(lèi)型的題基本上其他類(lèi)似的題她自己都會(huì )做，物理的內容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補課期間把壓強、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習一段時(shí)間，由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識自己都忘拉。我天天也都會(huì )做大量的題，只有自己做會(huì )拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì )誤導她的。
就這樣天天教她學(xué)習，學(xué)習累拉我們也會(huì )聊天，減緩學(xué)習的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉！固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉！
社會(huì )實(shí)踐意義：短暫的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書(shū)不是一件輕易的事情，只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇16
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的作業(yè)中上級欺凌、責備下級是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我理解到別人批判你或是你聽(tīng)取別人的意見(jiàn)時(shí)，有必要要平心靜氣，只要這樣才干表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。盡管被批判是很難受的，并且要清晰表示你是誠心在了解他們的批判。由于這樣才干在失利中吸取教訓，為往后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所就應做的。
我也從作業(yè)中學(xué)習到了人際往來(lái)和待人處事的技巧。在人與人的往來(lái)中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你有必要會(huì )交得到許多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方付出與你對等的真情，要理解給予比取得更令人開(kāi)心。不論做是作業(yè)，都必須有主動(dòng)性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)懷別人、支撐別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡喜，也有苦累，也許這就是打工日子的悉數吧。我不理解多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工日子是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回想的。此時(shí)想來(lái)，二十四天的打工日子，我收獲仍是蠻大的。我所學(xué)到的日子的道理是我在校園里無(wú)法領(lǐng)會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有作業(yè)經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不只只是要有理論常識，作業(yè)經(jīng)歷的堆集對將來(lái)找作業(yè)也同樣重要。作業(yè)很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應聘一份作業(yè)，公司當然更垂青個(gè)人的相關(guān)作業(yè)經(jīng)歷。
作業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，應對憂(yōu)慮和壓力，所以就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了寒期打工。寒假盡管只要短短的一個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，我們卻可以領(lǐng)會(huì )一下作業(yè)的辛苦，訓練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會(huì )經(jīng)歷和作業(yè)經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本常識，還需要參與社會(huì )實(shí)踐。由于許多的大學(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培育獨立思考、獨立作業(yè)和獨立解決問(wèn)題潛力。透過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。由于常識要轉化成真實(shí)的潛力要依靠實(shí)踐的經(jīng)歷和訓練。應對日益嚴峻的作業(yè)局勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生就應轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)略地把暑期打作業(yè)為賺錢(qián)或者是堆集社會(huì )經(jīng)歷的手法，更重要的是借機培育自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐潛力。
此時(shí)的招聘單位越來(lái)越垂青大學(xué)生的實(shí)踐和著(zhù)手潛力以及與別人的外交潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能接受的，就就應掌握一切的時(shí)機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌跡。
除了作業(yè)中我學(xué)到許多許多在學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的常識和經(jīng)歷外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自傲。以前在人群里，我膽小得幾乎甘愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì )議里，我變得很自傲，我勇于在我們面前表達我的觀(guān)點(diǎn)，勇于向組長(cháng)提出引薦。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都積極參與，體現相當用心。組員竟然不信任我之前會(huì )是一個(gè)相當內向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì )效勞活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，并且這個(gè)改變，是我之前都一向想要的。
在這次寒期的作業(yè)中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)端，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐漸走向社會(huì )，漸漸走向老練。
這次的實(shí)踐確實(shí)給予了我許多。往后，我將繼續持續認真負責的作業(yè)態(tài)度，崇高的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭奪在往后的學(xué)習中更好的完善自己，在往后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇17
xxxx年7月是特殊的日子，這個(gè)月算是我第一次真正的踏上社會(huì )，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習體驗生涯。
時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )卻很深很多。深深體會(huì )并明白了那句話(huà)，讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習當做工作了吧。
這次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的專(zhuān)業(yè)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
大家都很清楚的知道，大學(xué)的生活學(xué)習環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
所以畢業(yè)前的幾個(gè)月實(shí)習在幫助畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大四，即將畢業(yè)，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然一無(wú)所知的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有任何人能夠教你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習對我對任何一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上實(shí)習工作崗位，開(kāi)始與以往學(xué)校里完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
回顧這幾個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。
作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng )造商業(yè)效績(jì)。在這個(gè)方向的指導下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細節，謹記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。
用自己真誠的微笑，清晰的語(yǔ)言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。
熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì )面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭增加銷(xiāo)售數量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最后，端正好自己心態(tài)。
其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)學(xué)業(yè)完成后的最重要的一個(gè)檢驗的環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后的實(shí)際社會(huì )工作打下了堅持牢固的基礎！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇18
在暑假的兩個(gè)月的假期里，我做了一份暑假工的工作，也是為了讓自己能夠更早的接觸到社會(huì )的人群，可以提高自己對社會(huì )的認知，為之后自己的學(xué)習和畢業(yè)的工作積累經(jīng)驗。我實(shí)踐了一個(gè)半月的時(shí)間，從中看到了很多，也學(xué)到了很多。這些在課本上是看不到了，也深刻的體會(huì )到社會(huì )人員工作時(shí)的辛苦。
我是因家里的親戚介紹的一份暑假工，是在一家啤酒廠(chǎng)里工作，這和我的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)都不相符合，但是我也想在暑假的時(shí)間里能夠更可能的鍛煉自己，我二話(huà)不說(shuō)也就答應了下來(lái)。我的工作崗位是一名流水線(xiàn)上的工人，主要是沾合啤酒外面的包裝箱的。一條流水線(xiàn)上有7、8個(gè)人，都是相互配合的工作的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我什么都不懂，什么都不會(huì )，工廠(chǎng)里的老員工就手把手的交我，那些工人都是我的父母那一輩了，甚至還有爺爺奶奶那一輩的�？吹剿麄兪稚喜煌５倪\作，我就覺(jué)得他們都能做，那我還是大學(xué)生呢，那我也可以。我虛心的向她們學(xué)習，漸漸的上手了，開(kāi)始了自己暑假實(shí)踐的進(jìn)程。
在啤酒廠(chǎng)里，我一共工作了一個(gè)半月的樣子，在這個(gè)時(shí)間里，我也了解了工廠(chǎng)的流水線(xiàn)的基本流程，每天就是坐在那里依照流水線(xiàn)工作，日復一日，年復一年。我有時(shí)會(huì )問(wèn)廠(chǎng)里的老員工是否會(huì )無(wú)聊，她們都告訴我習慣了，看到她們手上的老繭，我心里感覺(jué)不是滋味，突然就覺(jué)得這樣基層的工作人員其實(shí)是很辛苦的，她們一般學(xué)歷都不高，靠著(zhù)基本上都是積少成多的勞動(dòng)力。
這一個(gè)半月下來(lái)，我看到了很多基層人員工作的艱辛和不容易，為了能夠過(guò)上好的生活，不停的用自己的雙手去創(chuàng )造而沒(méi)有任何怨言，我在她們身上學(xué)到堅持和不放棄的精神，她們作為普通的勞動(dòng)者，身上有著(zhù)旁人沒(méi)有的閃光點(diǎn)。我因為要像她們學(xué)習的。而我現在作為大學(xué)生，更加要在有限的學(xué)習時(shí)間里面，充分地利用這些時(shí)間，努力認真的學(xué)好每一門(mén)課程，不給自己留下任何遺憾，在將來(lái)參加工作的時(shí)候，能夠更加有優(yōu)勢和競爭力。
暑假實(shí)踐已經(jīng)結束了，但是這次實(shí)踐給自己的感觸和體會(huì )我是不會(huì )忘記的，我從中學(xué)到的堅持和勤勞，在我以后的人生道路上都是一筆寶貴的財富。
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇19
作為一名大學(xué)生，除了努力學(xué)習好知識，掌握好技能以外，更重要的是要把學(xué)到的東西如何用于服務(wù)這個(gè)社會(huì )。因為當我們走出大學(xué)的校門(mén)，就將邁入這個(gè)社會(huì )，所以這次的實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。我們所在的團隊名稱(chēng)是“大學(xué)生志愿者沙區警務(wù)體驗活動(dòng)”。這是一個(gè)非常好活動(dòng)，因為人民警察這個(gè)特殊的群體離我們是那么近卻又始終帶著(zhù)一種莫名的威嚴與“神秘”，而這次活動(dòng)正好給了我們一次走進(jìn)人民警察的機會(huì )，和民警同吃、同住、同工作。作為志愿者的我在這段時(shí)間的工作和生活中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的，感受到了很多只有在現實(shí)生活中才感受到的，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì )到在生活中才能磨煉一個(gè)人，在實(shí)踐中才能出真知。而對于人民警察，平時(shí)我們只看到了作為警察在偵破案件時(shí)威風(fēng)勇猛的一面，而沒(méi)有看到他們在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在辦理案件中，他們時(shí)常一連幾天不能安穩地睡上一覺(jué)，只能挑空隙時(shí)在沙發(fā)上瞇一會(huì )兒，而半夜三四點(diǎn)才可以回家卻是家常便飯；在處理一般的民事糾紛中，我們的民警變得像一位居委會(huì )大媽?zhuān)用翊迕裾嫘慕徽�，排憂(yōu)解難；在面對他人的求助時(shí)，我們的民警又不遺余力的去解決，無(wú)論巨細，事必躬親。
在為期一個(gè)月的警務(wù)體驗活動(dòng)中，我們的主要工作是協(xié)助戶(hù)籍民警全面調查掌握轄區內常住人口、暫住人口、境外人口等基本情況。經(jīng)過(guò)了短暫的適應期，我們的志愿者活動(dòng)才算剛剛步入正軌，進(jìn)入了高速運轉的志愿工作狀態(tài)，上午我們在派出所里用電腦對前一天實(shí)地上門(mén)入戶(hù)收集的人員資料進(jìn)行整理，下午便到附近村莊統計信息，晚上騎著(zhù)單車(chē)到居民小區登記居民信息，每天的工作充實(shí)而有意義，每天雖然重復著(zhù)同樣的工作，但每天接觸到的是不同的人和事、不同的狀況。在工作中，我們遇到了來(lái)所里辦理簽證的外國人，我們就用英語(yǔ)同他們交流，為他們辦理簽證提供語(yǔ)言上的幫助；整理資料時(shí)，我們和社區、管委會(huì )、村委會(huì )相互合作相互協(xié)同，體會(huì )到了共同工作的樂(lè )趣；在入戶(hù)登記居民信息時(shí)，我們遇到了很多樂(lè )于協(xié)助我們的群眾，我們深深的感受到了人民的熱情，也遇到了一些不太理解我們工作的群眾，甚至有把我們當作傳銷(xiāo)、詐騙的，我們沒(méi)有辦法，只有同民警和保安一同再次上門(mén)解釋�？傊�，在工作中我們有樂(lè )趣、有激情、也有委屈、不解，這些都將成為我們一生中最為寶貴的財富之一。
在活動(dòng)中，我一直銘記著(zhù)自己做出的承諾：我將努力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，牢牢抓住這次難得的機會(huì )，竭盡所能，切實(shí)為社區警務(wù)建設服務(wù)，為和諧社區建設貢獻力量。讓在社區中居住生活的我們真切地感受到社會(huì )帶給我們的溫暖。在這個(gè)炎炎夏日，我有幸成為警務(wù)志愿活動(dòng)的一員，在感到榮幸的同時(shí)我也感受到了壓力，從單純的加入此次活動(dòng)到被人民警察所具有的優(yōu)良傳統、責任心所感染，每個(gè)人都在盡心盡力地做好每一份工作，盡職盡責的戰斗在每一個(gè)崗位，用最美的微笑和飽滿(mǎn)的熱情投入工作。
人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對警務(wù)工作的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。警務(wù)工作的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。警務(wù)工作的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子短和我并非警務(wù)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對警務(wù)工作有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)習，加深了我對警務(wù)工作基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際知識，使我對工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常工作，既要注重理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
在這一過(guò)程中，我認真的觀(guān)察和認真的學(xué)習，初步了解了警務(wù)工作中的具體知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
通過(guò)實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！
大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì ) 篇20
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習，因為家里的電腦出現故障卻不知道怎么處理，只能等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習�？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一、真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!
踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。-
從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。;
僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二、溝通
要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。
通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。
在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三、激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng )造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。
在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候老板安排我學(xué)習安裝winxp操作系統，我本想這應該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。;
通過(guò)自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。
后來(lái)我又進(jìn)行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：
1短:啟動(dòng)正常；2短:非致命錯誤；1長(cháng)1短:顯示錯誤；1長(cháng)2短:鍵盤(pán)錯誤。
一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)。
二、內存超頻或不穩定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障。
計算機經(jīng)常死機的原因有：
一、系統出現錯誤包括病毒所致。
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞。
三、顯卡接觸不良。
四、內存接觸不良。
五、cpu風(fēng)扇散熱不良。
六、計算機的電源有問(wèn)題。
七、硬盤(pán)出現故障等。
計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數據線(xiàn)接觸不良。
二、主板沒(méi)有供電。
三、顯卡接觸不良或損壞。
四、cpu接觸不良。
五、內存條接觸不良。
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶(hù)都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問(wèn)題了。;
但是我覺(jué)得重裝系統實(shí)在是耗費太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。;
這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。;
師傅說(shuō)對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養是做好工作的前提。
第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習當中，，師傅就會(huì )更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。
有時(shí)我就自高奮勇，獨自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因為我的主動(dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費精力，誤了事情。-
所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。;
他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。-
今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
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