班會(huì )活動(dòng)心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的班會(huì )活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì )活動(dòng)心得體會(huì )1
4月5日至8日，我有幸參加了“立德樹(shù)人，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)創(chuàng )新班會(huì )活動(dòng)實(shí)驗小學(xué)舉行研討會(huì )”，本次研討會(huì )在重慶高新產(chǎn)業(yè)區第，會(huì )集了全國優(yōu)秀的知名班主任。一共聽(tīng)了12堂主題班會(huì )課和12堂講座，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，現將本次學(xué)習的感受，總結如下。
一、主題班會(huì )能觸及學(xué)生的靈魂。
為他們的成長(cháng)注入營(yíng)養，在他們饑渴的時(shí)候得到甘露。因而會(huì )給學(xué)生留下深刻的記憶，終生不忘。如本次的主題班會(huì )課《我會(huì )保護你》，在學(xué)生角色轉換中感受到了動(dòng)物現在所受的危機，并引發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、保護動(dòng)物的意識，這種教育是深刻且長(cháng)遠的。再如《閱讀祖國的漢字》，不僅是對孩子們思想上的教育，更讓孩子對漢字有了興趣和敬畏，這種學(xué)習都是終身的。
二、主題班會(huì )是一項道德教育活動(dòng)。
怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì )呢？通過(guò)這次學(xué)習，我明白：首先，根據班上學(xué)生的近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況以及生活狀態(tài)，以及大眾所關(guān)注的問(wèn)題等等，有針對性地確立和籌劃班會(huì )的主題。本次學(xué)習《我們都是好朋友》，就是根據二年級學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)來(lái)確定主題，二年級的孩子們明辨是非能力較弱，也還未形成正確的價(jià)值觀(guān)，通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生明白好的品德“友善”、“寬容”等等這些品質(zhì)才能成為好朋友。其次，活動(dòng)選擇的方式和實(shí)施應該豐富多彩，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把思想性、知識性、教育性、趣味性統一�！陡鎰e壞情緒》這一主題班會(huì )就充分體現了這一點(diǎn)，引入圖片的選擇，引入有趣，中間間播了視頻，讓學(xué)生充滿(mǎn)興趣，并告訴了孩子壞情緒會(huì )傷害健康，具有知識性和教育性，最后再告訴孩子們怎么做，具有思想性。
三、主題班會(huì )是班級管理的抓手。
利用主題班會(huì )，促進(jìn)班級的環(huán)境建設、考評活動(dòng)、文化活動(dòng)等等，像廣東東華小學(xué)焦玉麗老師的講座，讓我明白教室育人的.氛圍很重要，教室里處處都可蘊含教育的力量；從郭文虹老師的講座中，還明白了教育真的需要耐心，更應該讓孩子有試錯的機會(huì )。
總之，本次學(xué)習收獲很多，對我的班主任管理工作和今后在主題班會(huì )上的了解、實(shí)施都有非常大的指導作用，學(xué)無(wú)止境，相信我會(huì )利用更多的機會(huì )提升自己。
班會(huì )活動(dòng)心得體會(huì )2
X月XX日，我有幸參加了全國第六屆班會(huì )課評選的聽(tīng)課活動(dòng)，那一節節課教師和學(xué)生的出色表現令我們難以忘記，授課時(shí)也展現出教師先進(jìn)的育人理念，可以看出班主任對自己班級學(xué)生平時(shí)的培養和教育，也可以看到這些班主任日常班級管理水平很高。通過(guò)這次班會(huì )課觀(guān)摩，我覺(jué)得班主任老師平時(shí)在學(xué)生身上要下功夫，讓每一分努力最后都體現為學(xué)生的健康成長(cháng)。這次觀(guān)摩我覺(jué)得有以下幾方面值得我們學(xué)習。
一、班會(huì )課的素材選擇貼近學(xué)生生活，或真正發(fā)生在孩子們身上的事。
在此次班會(huì )課展示中，班主任老師能夠關(guān)注德育的主體，即學(xué)生。班會(huì )內容的選擇都能緊密貼近學(xué)生的生活。比如外省市的教師也借助上課班的學(xué)生親身經(jīng)歷的事作為素材，讓學(xué)生明白我們?yōu)槭裁匆v誠信；有的教師創(chuàng )設情境讓學(xué)生表演，在具體的事件中教給學(xué)生如何做到講誠信；還有的教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡和什么樣的同學(xué)玩，突出誠信的重要；還有很多班主任的講話(huà)都能緊密結合自己班級實(shí)際，對學(xué)生的行為有實(shí)際的指導價(jià)值�？傊�，正因為班會(huì )的素材來(lái)自學(xué)生的生活，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，班會(huì )才更有實(shí)效。
二、班會(huì )的形式豐富多彩，符合學(xué)生的年齡和認知特點(diǎn)。
多數班會(huì )能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣、特長(cháng)等，編排節目，表現形式多樣。通過(guò)小品、做游戲、唱歌、才藝展示、情景劇等孩子們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，深入淺出的說(shuō)明道理。有的班主任還采用了學(xué)生真人拍攝的視頻資料，很生動(dòng)、具體。因為班會(huì )上的活動(dòng)形式能夠吸引學(xué)生，學(xué)生內心充滿(mǎn)了參與的渴望與激情，教育效果很好。
三、班會(huì )的設計能向日常工作延伸。
我們開(kāi)班會(huì )的目的是要讓活動(dòng)的主題深入學(xué)生的內心，實(shí)現心靈的內化和行為的自律。很多班主任將班會(huì )延伸到班會(huì )前。例如，提前讓學(xué)生收集關(guān)于誠信的故事或新聞、班里的真人真事；組織學(xué)生出誠實(shí)主題小報等；他們還特別注重班會(huì )后的延伸，教育主題在學(xué)生身上的落實(shí)和體現的情況，要繼續跟蹤，關(guān)注學(xué)生在班會(huì )后行為和思想上的變化，及時(shí)評價(jià)鼓勵，鞏固班會(huì )的教育成果。
班會(huì )課都是以促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為目標的，只要我們的學(xué)生在班會(huì )上有了真切的感受，努力用心，明白了道理，并能指導自己的行動(dòng)，實(shí)現班會(huì )主題的內化，這就是一節成功的班會(huì )。所以擁有育人智慧的班主任都要關(guān)注育人的效果，體現班主任老師平時(shí)管理中的寬容和民主。班會(huì )都是在積極、愉悅、興奮、成功的體驗中完成的，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是收獲。
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