程序設計心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家整理的程序設計心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
剛學(xué)習C#的時(shí)候，感覺(jué)很難，做的時(shí)候出現很多錯誤而且我是照著(zhù)書(shū)打代碼還有錯誤，那時(shí)的感覺(jué)是迷茫的。在學(xué)習的過(guò)程中，我還是堅持下來(lái)，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現在也不要仿照書(shū)打代碼�，F在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個(gè)小原因，是因為我們三個(gè)項目同時(shí)進(jìn)行，而三個(gè)項目不同，在需求分析方面沒(méi)有弄好，導致后面在做項目時(shí)，數據庫出現了很多問(wèn)題，所以我覺(jué)得現在我們項目不要做多，而是好好做一個(gè)項目，從需求開(kāi)始就要做好每一步，到后面編程才不會(huì )出現特別多的錯誤。
不得不說(shuō)：在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過(guò)的項目，就覺(jué)得自己這個(gè)項目相差太遠了。我覺(jué)得我有以下幾方面做不好：1.在剛上C#時(shí)老師叫我們現在就要做項目但我沒(méi)有，一直等到老師快要檢查時(shí)才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒(méi)有好好的復習。其實(shí)我覺(jué)得三層架構也不難，三層結構就是主要調用了類(lèi)，而類(lèi)中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類(lèi)中的方法實(shí)現它的功能，類(lèi)就類(lèi)似于C語(yǔ)言里的函數，因為在數據訪(fǎng)問(wèn)層要用到數據操作類(lèi)所以要創(chuàng )建一個(gè)數據操作類(lèi)。而我們建三層架構是為了就是倒覺(jué)得在表示層里實(shí)現一些功能能時(shí)要去分析，但是C#語(yǔ)言只學(xué)習過(guò)淺的知識，數據結構我們也沒(méi)有學(xué)習所以分析起來(lái)就有點(diǎn)問(wèn)題。但是所有問(wèn)題都是覺(jué)得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數據結構，學(xué)習離散數學(xué)，也許在分析功能模塊會(huì )得到提高。所以本人決定寒假做一個(gè)像樣的項目出來(lái)。
無(wú)論是學(xué)習還是做項目的過(guò)程中，耐心都要非常重要。有時(shí)出現錯誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時(shí)就會(huì )有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時(shí)就是因為連關(guān)機都不會(huì )關(guān)，當時(shí)都嚇到宿舍友了，覺(jué)得還是轉專(zhuān)業(yè)好了。雖然轉專(zhuān)業(yè)沒(méi)有成功，但是自從開(kāi)始學(xué)習C語(yǔ)言之后，就慢慢的喜歡計算機應用技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，覺(jué)得它很有趣，當在做項目成功的實(shí)現它功能時(shí)，心理就特別高興，就好想再做幾個(gè)功能。但是事實(shí)不是一下就能成功的實(shí)現它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點(diǎn)是我們做項目時(shí)，我們要有團隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個(gè)好的項目，才能完成一個(gè)項目。就好比如在三層架構中，小組成員要知道我在數據訪(fǎng)問(wèn)層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個(gè)方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實(shí)現功能。我最大的愿望就是幾個(gè)想學(xué)習的同學(xué)在一起討論問(wèn)題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識。
最后想說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。項目不是做的.很好，但是通過(guò)項目學(xué)到了更多的知識。
程序設計心得體會(huì )感受2
伴隨著(zhù)c#我度過(guò)了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，也是這個(gè)月讓我學(xué)到很多，現在覺(jué)得這個(gè)月過(guò)的不知不覺(jué)，是因為學(xué)習的投入吧！
這個(gè)月的主要學(xué)習了c#，主要參考書(shū)是《c#高級編程》和《VisualC#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習內容有《c#高級編程》第一章.net體系結構
第二章c#基礎第三章對象和類(lèi)型第四章繼承第五章運算符和類(lèi)型強制轉換第六章委托和事件第七章內存管理和指針第八章字符串和正則表達式第九章集合第十章反射第十一章錯誤和異常第十二章VisualStudio.NET第十五章線(xiàn)程第十九章[[www.7rdy.cn]eworkSDKv2.0
四、系統設計:
本系統有兩個(gè)類(lèi)型的用戶(hù)，管理員和普通用戶(hù)。用戶(hù)在注冊時(shí)可以設定自己的權限，注冊成功可以跳轉到登錄頁(yè)面登錄.
如果是普通用戶(hù)登錄，就可以修改自己的信息，并自己進(jìn)行留言和進(jìn)行試題測試，查看開(kāi)始時(shí)間/考試成績(jì)和留言信息
如果是管理員登錄系統，則可以對試題進(jìn)行相關(guān)的操作，如增加試題。對注冊的新用戶(hù)進(jìn)行管理，刪除用戶(hù)。對留言信息進(jìn)行管理。并且可以查看學(xué)生的成績(jì)。
運行：
在線(xiàn)考試系統的基本功能，包括系統用戶(hù)的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線(xiàn)考試以及分數計算等。最后將所有模塊組裝成一個(gè)完整的系統。經(jīng)過(guò)測試，系統實(shí)現了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡(jiǎn)潔。
五、心得體會(huì )感受
基于.net的在線(xiàn)考試系統的的設計與實(shí)現經(jīng)過(guò)系統分析、需求分析、概要設計、詳細設計等階段基本了解了該系統的功能要求及設計的可行性。在線(xiàn)考試系統的基本功能，包括系統用戶(hù)的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線(xiàn)考試以及分數計算等。最后將所有模塊組裝成一個(gè)完整的系統。經(jīng)過(guò)測試，系統實(shí)現了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡(jiǎn)潔。
由于時(shí)間和技術(shù)水平的緣故，本系統還存在著(zhù)許多方面的工作尚未完善。系統的各項功能基本都能正常運行，達到了初步設計的要求，但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善，系統安全性有待提高。另外在試題的插入時(shí)，只能由管理員逐題進(jìn)行錄入，還沒(méi)有實(shí)現試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細化，各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個(gè)好的系統需要一段時(shí)間的跟蹤及長(cháng)期的維護，也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改進(jìn)，這些都需要在系統設計時(shí)考慮好，才能使一個(gè)系統被應用的時(shí)間更長(cháng)。自己有待進(jìn)一步提高，相信在以后的學(xué)習及生活中會(huì )將本設計修改的更加完善。
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