2024年家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )（通用15篇）
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的2024年家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 1
20XX年10月12日晚，沙灣育才幼兒園開(kāi)展了20XX界首次家長(cháng)會(huì )。當晚座無(wú)虛席，每個(gè)幼兒的家長(cháng)都幾乎到齊，每位家長(cháng)都非常守秩序。
會(huì )中，幼兒園園長(cháng)和主任都分享了她們的育兒經(jīng)驗和心得，還教了家長(cháng)們如何培養幼兒的獨立性和生活自理的細節，令到家長(cháng)們都獲益良多。
會(huì )后，班主任還和家長(cháng)們親密交流，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現，還講術(shù)了平時(shí)應該注意些什么問(wèn)題等。在此，感謝育才幼兒園給這個(gè)機會(huì )令家長(cháng)們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最后，感謝幼兒園園長(cháng)們和老師們，有你們對幼兒無(wú)限的愛(ài)，我們家長(cháng)就放心把子女交給你們了。衷心說(shuō)聲謝謝！謝謝你們！
北大一班/勞燁津會(huì )計工作中，經(jīng)常遇到的差錯種類(lèi)很多，其主要表現在：記賬憑證匯總表不平，總分類(lèi)賬不平，各明細分類(lèi)賬戶(hù)的余額之和不等于總分類(lèi)賬有關(guān)賬戶(hù)的余額；銀行存款賬戶(hù)調整后的余額與銀行對賬單不符等。在實(shí)際工作中常見(jiàn)的記錄錯誤主要有以下三種：
�。�1）會(huì )計原理、原則運用錯誤
這種錯誤的'出現是指在會(huì )計憑證的填制、會(huì )計科目的設置、會(huì )計核算形式的選用、會(huì )計處理程序的設計等會(huì )計核算的各個(gè)環(huán)節出現不符合會(huì )計原理、原則、準則規定的錯誤。例如，對規定的會(huì )計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產(chǎn)、負債、所有者權益不真實(shí)；對現行財務(wù)制度規定的開(kāi)支范圍、標準執行不嚴等。
�。�2）記賬錯誤
主要表現為漏記、重記、錯記三種。錯記又表現為錯記了會(huì )計科目。錯記了記賬方向，錯用了記賬墨水（藍黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍黑墨水），錯記了金額等。
�。�3）計算錯誤
主要表現為運用計算公式錯誤；選擇計算方法錯誤；選定計量單位錯誤等等。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 2
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念，利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的.教育。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng)，參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(cháng)上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽(tīng)了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長(cháng)要多學(xué)習，還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng)，多多少少都會(huì )有心靈上的感觸，都會(huì )反思自己教育孩子的方法，都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想，也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 3
20xx年2月29日中午隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，教室中，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式展開(kāi)，首先表彰優(yōu)秀家長(cháng)。其次聽(tīng)取專(zhuān)家“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，最后各班家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)對此的期望值很高，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，終于完成了一份令自己和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
二、家長(cháng)會(huì )主要內容
首先我向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎大家的到來(lái)，更感謝大家對我們工作的支持。接著(zhù)是介紹本班情況、上期學(xué)生成績(jì)分析、學(xué)生行為習慣情況、介紹學(xué)生營(yíng)養餐、加強通學(xué)生安全管理的'規定、希望工程1+1結對資助、最后給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
三、家長(cháng)意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，家長(cháng)向學(xué)校和老師提出的建議和意見(jiàn)就是希望老師們嚴格管教自己的孩子。家長(cháng)們對學(xué)校的工作還是非常的支持和理解，同時(shí)也非常放心把自己的孩子交給老師們。
四、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 4
根據學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽(tīng)了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開(kāi)眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式此次的'聽(tīng)課，我的收獲非常大，主要總結以下幾點(diǎn)：
一、要讓學(xué)生知其然更要知其所以然。
通過(guò)實(shí)驗，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現問(wèn)題，從而思考問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
二、讓知識由抽象變具體。
通過(guò)小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續學(xué)生完成“填入相應的單位”此類(lèi)的題目就不會(huì )出錯了。
三、從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。
善于鼓勵學(xué)生，對于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現并糾正，對于每個(gè)學(xué)生的表現，能夠給予恰當的評價(jià)。得體的語(yǔ)言，溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表?yè)P勇敢的小組長(cháng)；還沒(méi)有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵志性的語(yǔ)言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽(tīng)到；學(xué)數學(xué)要學(xué)會(huì )問(wèn)，要會(huì )用等等。
四、關(guān)注每一位學(xué)生。
提問(wèn)舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問(wèn)他，給予適當的指導及鼓勵。
五、對教材熟悉了解，反復琢磨，根據重點(diǎn)、難點(diǎn)安排課程內容及演練時(shí)間。
信其師則重其道，此次聽(tīng)課使我明白了教師作為課堂的一條主線(xiàn)，指引著(zhù)學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 5
今天雖然天公不作美，但作為畢業(yè)生家長(cháng)，xx小學(xué)并沒(méi)有讓我們失望，因為今天請來(lái)的是教育系統特聘專(zhuān)家——xx市中學(xué)的劉xx老師。
望子成龍，望女成鳳，我想許多家長(cháng)都有和我一樣的困惑，究竟怎樣才能讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習呢？
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。今天非常有幸聽(tīng)到劉老師為我們講述的培養孩子學(xué)習自覺(jué)性的五個(gè)源頭。通過(guò)旅游孩子能了解國家與國家的區別、城市與城市的區別，人與人的區別，看得多聽(tīng)到多了，心里就會(huì )有比較，會(huì )產(chǎn)生羨慕和向往之情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，即使因為各方面的原因不能出去旅行，也可以通過(guò)閱讀、網(wǎng)絡(luò )來(lái)幫助孩子認識外面的世界，讓他知道要想考出去，不努力學(xué)習是不行的…平時(shí)要多帶孩子結交那些優(yōu)秀的大學(xué)生和社會(huì )成功人士，聆聽(tīng)他們對生活和事業(yè)的感悟，從而激發(fā)孩子學(xué)習的斗志……
劉老師的`這一席話(huà)真的是說(shuō)到了我們的心坎上，讓我們這些家長(cháng)受益匪淺，有了劉老師送給我們的精神食糧，我們對孩子的教育將更加信心百倍，雖然小學(xué)生活只剩下最后的三個(gè)月時(shí)間了，但孩子的人生之路才剛剛開(kāi)始，以后還要上初中、高中，老師的講述就像是一盞明燈指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，我覺(jué)得我的孩子離成功又進(jìn)了一步！
學(xué)校急孩子所急，想家長(cháng)所想，今天在這里請允許我代表家長(cháng)們，對我們孩子們學(xué)習和生活了六年的xx小學(xué)表示深深地感謝！向給予我們孩子們無(wú)私關(guān)懷和幫助的各位老師們表示由衷的謝意！真心希望孩子們能和老師一起愉快地度過(guò)小學(xué)生活的最后時(shí)光！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 6
時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(cháng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò)，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。
電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨
那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)完家長(cháng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉到黑，由黑轉到紫，由紫轉到青。眼里閃爍著(zhù)一種憤怒的目光，咄咄逼人地瞪著(zhù)我。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話(huà)音沒(méi)落，巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的�！拔腋嬖V你多少遍了，要好好用學(xué)習，只有學(xué)習才是走向成功的唯一捷徑�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著(zhù)我，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的。
“唉，我發(fā)誓，以后我一定認真學(xué)習�！�
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗
又是一次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì )挨罵；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無(wú)顧慮，信心百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了�？磥�(lái)我的努力得到了回報。爸爸說(shuō)：“浩斌不錯，但還要努力呦�！蔽遗d奮的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲。出門(mén)一看，外面天色正好，空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰，都顯得無(wú)比舒暢。
啊，讓我們努力的學(xué)習吧！學(xué)習是進(jìn)步的階梯；學(xué)習是走向成功的唯一光明大道。讓我們熱愛(ài)學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而奮斗吧！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 7
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節課。
每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得體會(huì )：
首先，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。
其次，兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習策略的培養。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽(tīng)課中我發(fā)現兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識，地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀(guān)，更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿(mǎn)激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我對自己也提出了相應的.問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習時(shí)空和學(xué)習。我們應該承認學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習現狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習方法，創(chuàng )設成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機與行為。
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我的堂妹是一家公司的職員，兒子涵涵已五歲多了，聰明活潑，非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子，再加上兒子天資聰穎，因此對孩子寄予了非常高的期望，總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類(lèi)拔萃。由于缺乏對孩子心理方面的研究，過(guò)高的期望值與孩子愛(ài)玩的天性發(fā)生了激烈的沖突，從而導致妹妹一度陷入家教困惑之中，迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話(huà)題，所以我開(kāi)博不久就告訴了她，希望她能從家長(cháng)博客這方新天地汲取養分，提高素質(zhì)，少走彎路，以利于孩子健康的成長(cháng)。
今天，已好久沒(méi)聯(lián)系的妹妹突然給我打來(lái)了電話(huà)，告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(cháng)沙龍，受益匪淺，剛寫(xiě)了一篇體會(huì )文章，希望我能看看，提提意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)交談，我才知道，妹妹看了我 10月31日的文章后，很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專(zhuān)家王培東老師，經(jīng)過(guò)認真的考察，她毅然加入了王老師開(kāi)辦的春風(fēng)化雨家長(cháng)沙龍，每周按時(shí)去聽(tīng)課，和家長(cháng)一起交流育子方面的困惑，反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，妹妹終于豁然開(kāi)朗，找到了出現問(wèn)題的根源，于是便寫(xiě)了這篇文章。
她說(shuō)：“姐姐，你知道嗎，那天老師讓我們帶著(zhù)孩子一起參加了沙龍。王老師問(wèn)涵涵，如果讓你跟媽媽說(shuō)一句你最想說(shuō)的話(huà)，你想說(shuō)什么？涵涵不加思索地說(shuō)：媽媽—我愛(ài)你！那一刻，在場(chǎng)的好多家長(cháng)都流下了激動(dòng)的`淚花，他們說(shuō)一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達出對媽媽的情感的確太難得了！”我知道這是對妹妹所有付出最好的回報！今天，我把妹妹的這篇體會(huì )文章貼于此，希望和大家一起分享妹妹的喜悅！
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時(shí)光不知不覺(jué)地流淌，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我豁然發(fā)現，我的孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的�？赡苁俏易陨淼膯�(wèn)題，一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習，對于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分數，每次看到孩子的分數時(shí)，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個(gè)念頭，為什么會(huì )這么差，平時(shí)肯定沒(méi)有認真學(xué)習什么的，對孩子各種否定。家長(cháng)會(huì )有個(gè)環(huán)節對我觸動(dòng)很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話(huà)時(shí)，總是冷漠的說(shuō)：我現在有點(diǎn)事。對她充滿(mǎn)不耐煩。而且內心還有個(gè)邪惡的念頭：再過(guò)一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時(shí)間都屬于自己�，F在回想真是慚愧，我應該要這么想：離中考只有200來(lái)天，這是我們一家在一起難得的時(shí)光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置，也沒(méi)有把自己當媽媽看，對于孩子缺少內心的`交流，其實(shí)我是害怕失去，總覺(jué)得她會(huì )離開(kāi)我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，可心里一直繃一根弦。家長(cháng)沒(méi)有上崗培訓也沒(méi)有競爭上崗，我是稀里糊涂的過(guò)這日子，通過(guò)這次家長(cháng)我深刻地反思，存在非常嚴重的問(wèn)題：
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn)；
第二、過(guò)度關(guān)注分數沒(méi)有了解丟分的原因，
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食，基本沒(méi)有做早飯。
希望在未來(lái)的206天里，能改正以上缺點(diǎn)，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園，余生很長(cháng)，望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì ) 10
8月30日，首都師范附小三個(gè)校區的新生家長(cháng)集聚一堂，召開(kāi)20xx－20xx屆新生家長(cháng)會(huì )。寬敞明亮的籃球館內座無(wú)虛席，卻安靜有序，得益于老師們的精心安排和布置。落座后，隨著(zhù)主持老師親切、悅耳的話(huà)語(yǔ)，大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段VCR，鏡頭下記錄了三個(gè)校區、四個(gè)半天的學(xué)前培訓情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇，家長(cháng)分享禮物會(huì )的祝福、希望，老師對孩子們的殷殷關(guān)切，孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài)，結識新朋友后的歡快、喜悅……看著(zhù)孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自?xún)刃牡臍g笑童顏，家長(cháng)們之前的擔心漸漸疏散，眉頭舒展了、眼眶濕潤了。老師們用心、用愛(ài)，不僅打動(dòng)了孩子們，還打動(dòng)了家長(cháng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的老師，我們真的放心了。
當全體一年級教師隊伍亮相時(shí)，家長(cháng)們?yōu)橹徽�。大方得體、充滿(mǎn)活力、經(jīng)驗豐富、內涵沉穩，是我對老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗全面、團結一心的教師梯隊，真的是孩子們的幸運。
家長(cháng)會(huì )上，給我感觸最深的還有一點(diǎn)，就是學(xué)校全員上下對閱讀的.重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(cháng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下，就能深刻體會(huì )。一個(gè)人重視閱讀不難，一個(gè)家庭重視閱讀不難，難的是每一個(gè)班級、每一個(gè)老師都強調閱讀的重要性，強調閱讀對孩子一生至關(guān)重要的影響，并號召全體家長(cháng)重視閱讀，這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本，以孩子的未來(lái)為本，踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事，孩子們將會(huì )受益一生。
學(xué)校的用心，無(wú)處不在。我相信，在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下，這些出巢的小鷹，一定會(huì )飛的很高、很高！
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毋庸置疑，初中三年對于學(xué)生的一生來(lái)說(shuō)，是非常重要的。學(xué)生在這三年的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生很多變化。有些變化是積極的，有些變化是消極的。我想作為家長(cháng)，對于自己孩子的在校表現，擁有知情權；而作為班主任，則有告知的義務(wù)。此時(shí)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )顯然是一個(gè)非常直接與有效的家校間的溝通方式了。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面在第一時(shí)間向家長(cháng)呈現學(xué)生的考試成績(jì)，另一方面對于近階段出現的新問(wèn)題加以強調，在班級管理方面與學(xué)生學(xué)習方面積極取得家長(cháng)的理解與支持。我想在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前有以下幾個(gè)問(wèn)題需要加以注意：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)的到會(huì )率要高。對于在家長(cháng)會(huì )上沒(méi)有到席的.學(xué)生家長(cháng)，可進(jìn)行電話(huà)交流或直接上門(mén)家訪(fǎng)，另外，有個(gè)別家長(cháng)確實(shí)無(wú)法參加的，也應該告知學(xué)生，由家長(cháng)親自電話(huà)請假。對于個(gè)別學(xué)生，近段時(shí)間學(xué)習成績(jì)下降明顯的，班主任不妨親自電話(huà)邀請，以確保家長(cháng)會(huì )的效果直接作用在此類(lèi)學(xué)生身上。
二、家長(cháng)會(huì )的議程與班主任的發(fā)言?xún)热�，有必要充分準備。關(guān)于學(xué)生成績(jì)分析，班級情況介紹、學(xué)生學(xué)習與生活方面出現的問(wèn)題和解決方法等內容，我們都有必要在會(huì )前認真構思，這樣可以使家長(cháng)會(huì )開(kāi)得緊湊。
三、家長(cháng)應邀參加家長(cháng)會(huì )，應該不會(huì )想來(lái)聽(tīng)空話(huà)，套話(huà)，他們最關(guān)心的就是自己的孩子近段時(shí)間的學(xué)習成績(jì)了。在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前，有必要準備第一手的真實(shí)的學(xué)生考試成績(jì)。這樣對于學(xué)生的進(jìn)或退，家長(cháng)就可以有個(gè)直觀(guān)認識。
四、家長(cháng)會(huì )可以作為家長(cháng)學(xué)校的一個(gè)補充。事實(shí)上，我們發(fā)現很多家長(cháng)只有一個(gè)孩子，并沒(méi)有足夠的教育孩子的經(jīng)驗，所以我想利用家長(cháng)會(huì )，對于孩子成長(cháng)過(guò)程中的不同階段出現的不同問(wèn)題，與家長(cháng)一起探討，協(xié)商解決。有必要的話(huà)，還可以印發(fā)一些材料與家長(cháng)一起學(xué)習。
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第一次給女兒開(kāi)家長(cháng)會(huì )，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì )上表?yè)P孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jì)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jì)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當不錯，現在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對孩子的評價(jià)相當高。還讓我帶句話(huà)給孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當重要：
�。�1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì )在什么高度；
�。�2）現在小學(xué)覺(jué)得成績(jì)差不多，初中、高中就會(huì )差很多；
�。�3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì )有收獲；
�。�4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會(huì )差在那里去，如果成功了就會(huì )更提高孩子的'自信心。 我記得以前我們讓家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都會(huì )很樂(lè )意，如果孩子不足，老師不認可，家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得沒(méi)面子，養兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯
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已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(cháng)會(huì )的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(cháng)會(huì )，感謝各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都懷著(zhù)忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習方面的情況。本次家長(cháng)會(huì )首先有英語(yǔ)老師講了孩子們在英語(yǔ)方面的學(xué)習情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng )造一些學(xué)習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(cháng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對話(huà)等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節時(shí)讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績(jì)并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識 ，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培養和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；對于激發(fā)和培養學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，活躍思維、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng )造家庭良好的.閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數學(xué)學(xué)習情況�；仡櫫松习肽臧嗉夐_(kāi)展的各項活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(cháng)也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長(cháng)會(huì )收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？粗�(zhù)孩子們天真的面孔，聽(tīng)著(zhù)質(zhì)樸感人的話(huà)語(yǔ)，我非常感動(dòng)！孩子們漸漸長(cháng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )了感恩，明白了自己的責任。
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參加完昨天的家長(cháng)會(huì )，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長(cháng)們做的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的家長(cháng)同行，心里還是充滿(mǎn)了希望，謝謝。
只是一次普通的家長(cháng)會(huì )，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。
當教師這么多年，看了無(wú)數次的家長(cháng)會(huì )，卻只有這次家長(cháng)會(huì )最圓滿(mǎn)。66個(gè)孩子的家長(cháng)無(wú)一缺席，而且絕大多數都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗的四個(gè)家長(cháng)準備充分，發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì )的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀(guān)的視頻電影�？粗�(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)足驚喜的表情，望著(zhù)他們喜悅興奮的眼神，我欣慰著(zhù)也一起感動(dòng)著(zhù)。
從幼兒園到一年級，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著(zhù)人生第一次重要的轉折。家長(cháng)們的心也被走進(jìn)校門(mén)的孩子牽著(zhù)，掛著(zhù)。忘不了開(kāi)學(xué)第一周，每天早上都有孩子在校門(mén)口拉著(zhù)媽媽的手不肯離開(kāi)，每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著(zhù)眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)孩子們的成長(cháng)，花兒一般的笑臉映射著(zhù)孩子們日漸平復的心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的.小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養。他們在一天天長(cháng)大，一天天堅強。
盼望了半學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，其實(shí)從側面反映著(zhù)家長(cháng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現孩子健康快樂(lè )成長(cháng)最明亮的道路。
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星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習資料的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了期望家長(cháng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂中的陷阱，為升初中做的準備�？偨Y班級開(kāi)學(xué)到此刻的表現，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(cháng)對自我的孩子有個(gè)全面的了解。個(gè)性指出，家長(cháng)就應有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，成績(jì)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的`表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不就應一味指責，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長(cháng)做了深入淺出的探討，引導家長(cháng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(cháng)的一致認可。
班主任黃老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的比賽提醒家長(cháng)做好配合工作。
孩子的學(xué)習過(guò)程從無(wú)知到養成良好的學(xué)習習慣，十分需要老師的全面輔導，家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了應對面溝通的機會(huì )。十分慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自我的機會(huì )，今后我必須配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。多謝老師們的辛勤付出！
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