三項教育活動(dòng)學(xué)習的心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的三項教育活動(dòng)學(xué)習的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
通過(guò)這次三項教育活動(dòng)的學(xué)習，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅力量――教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應為實(shí)現酉陽(yáng)經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國家和地區團結人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機，因此，我們只有依靠長(cháng)征精神，那種樂(lè )于吃苦，不具艱難地革命樂(lè )觀(guān)主義所昭示的'艱苦創(chuàng )業(yè)；依靠長(cháng)征精神那種勇于戰斗、無(wú)堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長(cháng)征精神那種重于求實(shí)、獨立自主創(chuàng )新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng )新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀(guān)念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，以自身的模范行為影響社會(huì )，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是家好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動(dòng)精神來(lái)嚴格要求自己，建立正確的教師觀(guān)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來(lái)評價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進(jìn)地區的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛(ài)和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的精神，盡心竭力教好書(shū)，育好人。
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