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開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文

時(shí)間:2021-08-30 12:20:28 心得體會(huì ) 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文范文(通用8篇)

  有了一些收獲以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì )有什么要求呢?以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文范文(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文范文(通用8篇)

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文1

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中,有一個(gè)環(huán)節讓我難忘,那便是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,這是傳統文化將與現代科技的碰撞,以次來(lái)表達中國人堅持夢(mèng)想、不忘初心、努力奮斗的風(fēng)骨。

  一位小說(shuō)作家曾說(shuō):“我還是會(huì )相信,星星會(huì )說(shuō)話(huà),石頭會(huì )開(kāi)花,穿越夏日的柵欄和冬季的雪花后,你終會(huì )到達”。我總是在想,人必于世間,當以何種姿態(tài)面對這個(gè)世界,叩經(jīng)問(wèn)史,朝山竭水,回答的聲音說(shuō),不忘初心,方得始終。

  初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng )始人喬布斯說(shuō),創(chuàng )造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣,永遠充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因為如此,喬布斯始終把自己當作初學(xué)者,時(shí)刻保持一種探索的熱情,他總是說(shuō):“現在的我仍然在新兵營(yíng)訓練!

  初心也給了我們成長(cháng)的內在力量。84歲時(shí),星云大師說(shuō):“我出家做和尚,是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折,始終不忘記,最初為什么要出家。生活很辛苦,只要你不忘記最初為什么開(kāi)始,就心甘情愿。不忘初心,就是力量!

  星星不畏太陽(yáng)的不屑,在亙古的夜空中依舊閃耀著(zhù)那一點(diǎn)微光,指引方向;水滴不畏磐石的阻攔,在時(shí)間的長(cháng)河中執著(zhù)那一份信念,終于穿石;我們不忘初心,恒定著(zhù)那一份美麗的夢(mèng)想,終將夢(mèng)想花開(kāi),塵埃落定。

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文2

  昨天,是九月一日,新生開(kāi)學(xué)的第一天。我們陪同孩子一起觀(guān)看了央視一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》大型公益演講。很受感觸!

  誰(shuí)都知道愛(ài)這個(gè)字,可關(guān)于愛(ài)的意義包含著(zhù)什么?或者說(shuō)對其真正含義和份量理解多少,知悉多少呢?通過(guò)這臺演講,我和班里的孩子都有所感悟!

  愛(ài)是承擔,愛(ài)是責任,愛(ài)是理解,愛(ài)是榮耀,愛(ài)是付出,愛(ài)是分享,愛(ài)是傳遞……諸多明星也參與了這場(chǎng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái),國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話(huà)語(yǔ)道出了愛(ài)是榮耀意義所在。他還指出中國的飛船飛多高,就意味著(zhù)我們國人在外國人面前頭抬得有多高。這是一份愛(ài)的榮耀和力量!再有新東方教育創(chuàng )始人俞敏洪先生的精彩演講,相信也讓很多孩子和家長(cháng)深受啟發(fā)。特別是觀(guān)看了那位99歲藏族老人45年來(lái)每天如一日的升降旗儀式,雖然沒(méi)有國歌的旋律,沒(méi)有正式的旗桿?稍谏斓娜^(guò)程中她一直都是仰視注目著(zhù)天空。更體現了她對祖國的熱愛(ài)之情。值得敬佩和愛(ài)戴!還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的沈陽(yáng)市某中學(xué)初一學(xué)生感人事跡,更為感動(dòng)!那么幼小的心靈就承受如此多生活的重擔和壓力,讓人難以置信。父母過(guò)早離世,從小由奶奶含辛茹苦在艱苦生活中將其帶大。特別是因條件困難而致奶奶糖尿病沒(méi)得到及時(shí)醫治導致雙目失眠,更加讓人心疼。雖說(shuō)對于小鵬飛來(lái)說(shuō),這是種生活的磨礪,可似乎也太過(guò)早(6歲開(kāi)始做飯及承擔一切家務(wù)活)承擔了常人所無(wú)法承擔的經(jīng)歷。孩子對奶奶的細心照顧和關(guān)心惹人心憐心疼?粗(zhù)祖孫相依為命的那一幕幕感人畫(huà)面,惹得我與孩子們都不禁流淚了。也因此彼此深情地擁抱了一下。沒(méi)有言語(yǔ)的擁抱卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。孩子受到的感觸和他們的眼淚也是給我最大的欣慰!

  一盞燈,一席話(huà),一段路……有待我們去感悟,去體會(huì )。去實(shí)施。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )愛(ài)。這是開(kāi)學(xué)的第一課,也是孩子們人生的又一轉折點(diǎn)。愿我們的孩子在祖國的藍天下健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文3

  新的學(xué)期又要開(kāi)始了,按照往常,這些天該是我在醞釀新學(xué)期第一課的時(shí)候了。最近幾年,教育部在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始也都會(huì )通過(guò)電視推出開(kāi)學(xué)第一課。但這并不是教育部的首創(chuàng ),自本人教書(shū)開(kāi)始,盡管作為一名數學(xué)老師,我也一直在做我的開(kāi)學(xué)第一課。新的學(xué)期,剛從漫長(cháng)的假期回到學(xué)校的學(xué)生,需要有一個(gè)適應和恢復的過(guò)程,一節生動(dòng)有趣的開(kāi)學(xué)第一課能激活他們的學(xué)習因子,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,從而以最快的速度進(jìn)入緊張的學(xué)習氛圍。如果是一批新的學(xué)生,則是讓他們盡快了解老師,喜歡上新老師,融洽師生的情感好機會(huì )。心理學(xué)上有個(gè)“首因效應”,中國也有句俗話(huà):良好的開(kāi)端是成功的一半,開(kāi)學(xué)第一課與我有種“十月懷胎”的感覺(jué),很是費思量。

  這幾年,我陸續向學(xué)生推出《我心目中的數學(xué)》、《揚起生命的風(fēng)帆》、《葉老師的學(xué)生時(shí)代》、《孔子與他的學(xué)生們》…….一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子,把學(xué)生引入奇妙的數學(xué)殿堂, 一個(gè)個(gè)幽默的故事,讓課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);一句句經(jīng)典的語(yǔ)錄,闡明了學(xué)習的方法與做人的道理。也正因為這,學(xué)生送給了我一個(gè)雅號——最有文學(xué)味的數學(xué)老師。直到那些畢業(yè)了好多年的學(xué)生還會(huì )問(wèn)起:老師,你還有沒(méi)有在數學(xué)課堂中講《論語(yǔ)》啊!可以說(shuō),開(kāi)學(xué)第一課為我這位老師增色不少。

  而如今,我離開(kāi)了曾經(jīng)熱愛(ài)著(zhù)的教學(xué)第一線(xiàn),已經(jīng)沒(méi)有了濟濟一堂的學(xué)生可面對交流。但多年的工作慣性,又讓我在這一時(shí)刻,想起了我的開(kāi)學(xué)第一課。那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生,現在過(guò)得好嗎?他們是否已經(jīng)適應了初中的學(xué)習?他們喜歡現在的老師嗎?那個(gè)曾經(jīng)調皮不愛(ài)學(xué)習的某某,現在懂事了嗎?那些曾經(jīng)數學(xué)才華橫溢的某某某某,現在還喜歡著(zhù)數學(xué)、鉆研著(zhù)數學(xué)嗎?…….更為我放心不下的是那些學(xué)習一直努力的`學(xué)生,他們現在還能保持小學(xué)時(shí)良好的學(xué)習成績(jì)嗎?環(huán)境變了,青春期來(lái)了,所有的孩子一定都在變,再過(guò)一些日子,他們可能已經(jīng)不再是他們!但是正如我在最后一課中所唱的《永遠》那樣,我一直在心底為他們默默的祝福著(zhù)!

  人生如同一場(chǎng)長(cháng)跑,學(xué)習之路又何嘗不是如此。我們都有過(guò)這樣的體驗,在奔跑的過(guò)程中,有人可能取得暫時(shí)的領(lǐng)先,有人可能中途體力不濟,半途而廢,也有人可能后發(fā)制人,對于每一個(gè)選手而言這個(gè)過(guò)程都并不輕松,拼的是體力、戰術(shù),更是意志。但我更欣賞的是有那么一些人,總是穩穩地把握住節奏,不為被別人暫時(shí)的超越而打亂自己的步伐,也不為超過(guò)別人而自鳴得意,就這樣一直奔跑著(zhù),順利而又輕松的到達終點(diǎn)。但在有圍墻的校園里的學(xué)習與此還是有些的不同,因為不是比賽的長(cháng)跑沒(méi)有時(shí)間的限制,而學(xué)習的長(cháng)跑卻是有時(shí)間的限制,每隔六年、三年或是四年都有一個(gè)小終點(diǎn)在等著(zhù)你,你一時(shí)落后而沒(méi)有盡快調整戰術(shù),做出努力,一步輸,步步輸,你很可能會(huì )被遠遠的甩在后頭,這也是很多學(xué)子沉重的壓力所在。讀書(shū)是件很辛苦的事情,古時(shí)用“十年寒窗”來(lái)形容,現在教育需要十幾年的時(shí)間。做不完的作業(yè),讀不完的培訓班,不斷的名次變化刺激著(zhù)你的神經(jīng),沒(méi)有體力、耐力、意志力怎能去堅持到底?這是中國現有的教育體制所致,誰(shuí)也不能置身于外,我們詛咒著(zhù),譴責著(zhù),又不得不順應著(zhù)。

  讀書(shū)要靜,要兩耳不聞窗外“事”,要抵擋住外面、網(wǎng)絡(luò )上花花世界的誘惑,寧靜方可致遠。一些孩子抱上電腦就舍不得放下,甚至打上查找資料的旗號而偷偷玩起了游戲,對身心和學(xué)業(yè)造成了巨大的傷害。一些孩子抑制不住荷爾蒙的沖動(dòng),玩起來(lái)了早戀,偷吃了青澀的禁果,讀書(shū)之心蕩然無(wú)存。這些都是讀書(shū)的大忌,應懸崖勒馬,回頭才是岸!讀書(shū)要得法,課堂永遠是獲取知識的主陣地,許多研究表明,課堂四十分鐘的效率是課外幾個(gè)小時(shí)的輔導也無(wú)法彌補的;A不好的同學(xué),預習在前,而不是補課在后,效益迥然。預習在前,降低了課堂的理解難度,又獲得了學(xué)會(huì )了的成功體驗,會(huì )步入一種良性循環(huán);補課在后,且不說(shuō)心理有負擔,還很費時(shí)間,又沒(méi)能經(jīng)歷老師當堂精心設計的教學(xué)流程,可能還是似懂非懂。初、高中的學(xué)習任務(wù)是那么的繁重,時(shí)間也越發(fā)的寶貴,不能自主學(xué)習,安排計劃,只能疲于應付。許多學(xué)生升入初中后都反映作業(yè)太多,有時(shí)都做不過(guò)來(lái)。我想說(shuō)做作業(yè)一定要有選擇性,如果是胡子眉毛一把抓,這樣可能反不如有人針對自己的弱點(diǎn)有選擇的做幾道作業(yè)!白x書(shū)無(wú)法,貴在得法”,得法者,事半功倍;無(wú)法者,事倍功半。

  讀書(shū)成績(jì)佼佼者竊不可沾沾自喜,讀書(shū)成績(jì)好只能說(shuō)明你在這個(gè)封閉的天地里取得了暫時(shí)的成功。而我們畢竟要離開(kāi)象牙之塔,來(lái)到開(kāi)放的社會(huì )中去。你的個(gè)性,你的特長(cháng),你的機緣,甚至你做人的魅力,都會(huì )為你今后的成功之路增分不少。那些暫時(shí)的學(xué)習落后者不要禁錮住自己的視野,緊繃自己的心理之弦,只要不放棄努力,在漫長(cháng)的人生道路中,木棉花也是會(huì )有春天的。我所經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)、初中、師范讀書(shū)生涯,也在告訴我們,讀書(shū)最好的人也并非都是最終的成功者。尺有所長(cháng),寸有所短,一方面突出,往往會(huì )掩蓋住某些方面的缺憾。那么我想告訴這些優(yōu)等生,我們在為取得好成績(jì)的同時(shí),也要為今后成為一個(gè)完整的社會(huì )人而提前準備著(zhù)。

  師傅啰嗦,徒弟抓狂。絮絮叨叨之言,只為我曾是你們的老師,只為有緣人。

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文4

  “鐺鐺鐺”鬧鐘過(guò)了三聲,我急忙一咕嚕爬了起來(lái),今天是九月一日,是新學(xué)期的第一天。今天我可以和久違的小伙伴們一起上課,一起玩耍了。興奮地心情不由自主的冒了出來(lái)。這一天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,老遠就看見(jiàn)一張橫幅掛在我們學(xué)校的大門(mén)上面,上面寫(xiě)著(zhù):迎接新同學(xué)。一進(jìn)大門(mén),我看見(jiàn)學(xué)校有很大的變化:嶄新的欄桿,干凈的櫥窗,青青的草坪,整潔的教室,一切都有了變化。一走進(jìn)教室里,我便向同學(xué)們打招呼,然后我坐到座位上,仔細地觀(guān)察著(zhù)每一位同學(xué):年京茹和吳曉莉都留了劉海,其余的同學(xué)沒(méi)有什么大變化,只是每個(gè)人都長(cháng)高了不少。

  上課鈴響了,第一節課是語(yǔ)文課。馬老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)我們坐姿端正,精神飽滿(mǎn),臉上立刻有了笑容,馬老師說(shuō):?jiǎn),坐得這么端正,我相信這節課一定能上好!庇谑俏覀冄詺w正傳,開(kāi)始上一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到馬老師了,真是久違啊!馬老師的語(yǔ)言還是那么幽默風(fēng)趣,我們和馬老師的臉上總是充滿(mǎn)這笑容,歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)校園回蕩,讓人久久地回味。馬老師不愧是我們的語(yǔ)文老師,他說(shuō)的話(huà)可謂是妙語(yǔ)連珠,滔滔不絕,而且富有幽默感,是我們笑得那么開(kāi)心,那么興奮,馬老師真可謂是幽默大王!雖然這節課我舉了手,但是馬老師并沒(méi)有叫我,我也不生氣,因為舉手的人太多了,時(shí)間太緊了。馬老師說(shuō):“我們上的是第一課:‘我們愛(ài)你啊,中國’,先請幾位同學(xué)讀一讀課文!敝宦(tīng)“唰”的一聲,有好多同學(xué)舉手,馬老師左看看右看看,露出了欣慰的笑容。沒(méi)過(guò)幾分鐘,馬老師就把我們說(shuō)笑了。馬老師說(shuō):“桂林山水甲天下不是桂林山水假天下,千萬(wàn)別寫(xiě)錯喔!”話(huà)音剛落,全班同學(xué)就哄堂大笑。

  我喜歡這堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課!我也希望馬老師的語(yǔ)言能變得更幽默風(fēng)趣!

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文5

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,第一堂就是我的語(yǔ)文課。我知道這一天的課會(huì )比較無(wú)聊,孩子們還處在假期倦怠癥中,所以教學(xué)的效果往往會(huì )不理想。怎樣上好這開(kāi)學(xué)的第一課?

  巧了,開(kāi)學(xué)第一天適逢元宵節,我們五下的練習一中又安排了猜字謎的內容。于是我決定將這一課的內容提前來(lái)上,而且要是不露痕跡的。

  “同學(xué)們,你知道今天是什么日子嗎?”“對,你知道元宵節有什么風(fēng)俗習慣呢?”“其他的王老師不能滿(mǎn)足你們,但是有一點(diǎn)王老師可以做到。今天這節課,我們就來(lái)猜燈謎,慶元宵,好嗎?”

  在同學(xué)們期待而興奮的叫好聲中,我們的第一堂課開(kāi)始了。

  “四邊四張口,中間一只犬!

  “自大一點(diǎn),惹得人人討厭!

  “有火才能煮熟飯,有水才能把田灌,蠶兒吐絲一圈圈,日頭出來(lái)亮了天!

  ……

  這些字謎其實(shí)大部分是書(shū)上的內容,借這些字謎一方面調動(dòng)孩子的興趣,另一方面主要讓孩子們了解字謎創(chuàng )作的基本方法。這樣,學(xué)習就顯得更有效果了。

  最熱鬧的還屬小組競賽的猜謎活動(dòng)!笆^旁邊又塊皮!薄盀閿挡欢,卻在萬(wàn)字之上!薄霸绮徽f(shuō)晚不說(shuō)!薄白咴谏厦,坐在下面,掛在右邊,堆在左邊!薄八拿娌煌革L(fēng),一人在當中。你若猜囚字,還是沒(méi)猜中!薄皵禂祪H三筆,算算有萬(wàn)萬(wàn)!薄谟螒虻囊环N氛圍中,學(xué)生特別專(zhuān)注,思維也特別活躍。

  不知不覺(jué)中,一節課就接近了尾聲。我自我感覺(jué)比較滿(mǎn)意。這并不是說(shuō)課上的有多么成功,主要是學(xué)生一種學(xué)習狀態(tài)的調動(dòng)。我一直相信孩子對學(xué)習有了興趣,學(xué)習才會(huì )有樂(lè )趣,最終才會(huì )真正改變學(xué)習被動(dòng)的一種局面。今天算是起了很好的開(kāi)端,好多孩子舉起了手,臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

  期待著(zhù)今年,我的五(3)班能更進(jìn)一步。

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文6

  又是一年開(kāi)學(xué)季,今天我們又迎來(lái)了新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。晚上我滿(mǎn)懷期待,早早地守在電視機旁等候中央一套電視節目《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)序幕。

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》每個(gè)節目都很精彩,主要以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題,圍饒“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”為我們中小學(xué)生獻上了一堂生動(dòng)且有意義的教育課,我深受鼓舞。

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的"夢(mèng)想",夢(mèng)想是什么?在第一課中,“功夫之王”成龍用自己的經(jīng)歷告訴我們,夢(mèng)想是驅動(dòng)創(chuàng )造與改變的源動(dòng)力,有夢(mèng)想,才有進(jìn)步的可能!紀實(shí)攝影家解海龍也告訴我們:知識改變命運,夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。

  有了夢(mèng)想,我們就要為之努力“奮斗”。在開(kāi)學(xué)第一課里,新東方創(chuàng )始人俞敏洪跟我們分享了他的奮斗和成長(cháng)的故事,告訴我們只有奮斗,才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。離開(kāi)奮斗,夢(mèng)想只是空想。

  薛其坤院士與王源用一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對話(huà),告訴我們青少年迎接未來(lái)要永不言棄,勇于“探索”,才能有新的發(fā)明、創(chuàng )造,實(shí)現夢(mèng)想……

  通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》,我深深地體會(huì )到,做為新時(shí)代的青少年,我們應該追求夢(mèng)想,百折不撓,積極培養動(dòng)手實(shí)踐能力,不斷探索,勇于創(chuàng )新,共同創(chuàng )造美好、快樂(lè )、神奇的未來(lái)。

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文7

  每年9月1日的晚上8點(diǎn)我都會(huì )在電視機前翹首以盼。盼的不是電視劇,不是動(dòng)畫(huà)片,而是一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。

  這一次的主題是創(chuàng )造向未來(lái)。今年是改革開(kāi)放的第40年,在這40年中,人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達,創(chuàng )造的東西也是層出不窮。就像中國首架按照最新國際適航標準的民航飛機C919,它是中國民航的驕傲。試飛組穿著(zhù)耀眼的橙色飛行服,他們說(shuō),穿上這身衣服,就意味著(zhù)有可能有去無(wú)回。那一刻,我的眼眶紅了。我立志要像試飛員一樣,可以勇敢地接受或許會(huì )回不來(lái)的工作,只要對社會(huì )有用,對國家有利。

  其中最讓我感到驚訝的便是一名女軍人,她在為國家效力的同時(shí),也養成了讓人心服口服的心算能力。聽(tīng)說(shuō)她連續獲得過(guò)第四屆、第五屆、第六屆的心算大賽冠軍。這些獎項無(wú)疑讓我暗暗稱(chēng)奇,但她之后的表現才真正的打開(kāi)了大家的眼界。一共十五組數字,每組有6個(gè)隨機數字,在大屏幕上一閃而過(guò),那位女軍人需要計算這些一閃而過(guò)的數字。我心想,這怎么可能呢?還沒(méi)想完,屏幕上的數字就消失了,我連一組數字都沒(méi)看到,她一抬筆就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),然后自信的揭開(kāi)畫(huà)板。從屏幕閃現數字開(kāi)始,到她寫(xiě)完結果,也許還沒(méi)10秒鐘的時(shí)間呢。經(jīng)過(guò)主持人核對,“天哪!”我如此的驚訝不是沒(méi)有原因的,因為,她計算的竟然分毫不差!我暗下決心,一定要好好學(xué)習數學(xué),爭取做像這位女軍人一樣的人。

  隨后讓我感到敬佩的是一個(gè)我們從小看到大的人物,他就是成龍叔叔。成龍叔叔其實(shí)并不是一步登天的,他最早被導演認可的角色是死尸!后來(lái)當了電影男主角,看的人卻寥寥無(wú)幾,被人稱(chēng)為票房毒藥?伤恢芰硕嗌賯,所有的動(dòng)作他都是自己親力親為,有一次甚至做了開(kāi)顱手術(shù)。主持人把他身上受過(guò)傷的地方統統貼一個(gè)勛章,勛章遍布全身,可還是遠遠不夠的。成龍叔叔為了我們看得開(kāi)心,受多少傷也愿意。我要學(xué)習成龍叔叔這種就算渾身是傷,但還是滿(mǎn)面笑容地堅持的精神。

  開(kāi)學(xué)第一課,這個(gè)每年都讓我受益匪淺的節目,明年見(jiàn)!

  開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文8

  每個(gè)人都是只追夢(mèng)的蝴蝶。

  在開(kāi)學(xué)第一天,我在中央2套財經(jīng)頻道觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課這一節目后,我感觸良多。

  開(kāi)學(xué)第一課欄目講述了許多不放棄、堅持自己夢(mèng)想的故事。其中有一個(gè)夢(mèng)想成真的故事令我很感動(dòng)。故事主人公是個(gè)北京人,名叫劉偉,在他10歲的時(shí)候,因為一次意外導致雙臂高位截肢,而他卻要實(shí)現自己的夢(mèng)想,一個(gè)鋼琴夢(mèng),于是,他歷經(jīng)重重困難,終于在鋼琴演奏方面有了較大的成就。

  其實(shí)我很敬佩劉偉哥哥,他在失去雙臂后,并沒(méi)有一蹶不振,也沒(méi)有虛度光陰,更沒(méi)有看淡生命,反而要去實(shí)現自己的夢(mèng)想,一個(gè)在常人眼中永遠也沒(méi)有可能實(shí)現的夢(mèng)想。而劉偉哥哥卻依舊走自己的夢(mèng)想之路,也許在路中,他曾跌倒、摔跤,但他不會(huì )埋頭哭泣,只會(huì )再爬起來(lái)繼續做他的追夢(mèng)蝴蝶。

  我也有個(gè)夢(mèng),一個(gè)寫(xiě)作夢(mèng)。不知從何時(shí)起,我愛(ài)上了閱讀,愛(ài)上了寫(xiě)作,我似一頭如饑似渴的狼,貪婪地讀著(zhù)、寫(xiě)著(zhù),永不滿(mǎn)足。這突然蹦出的寫(xiě)作夢(mèng)著(zhù)實(shí)令我嚇了一跳,可轉念一想,也對,也許從心底里蹦出了夢(mèng)才是我真正的夢(mèng)。

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