最新學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )（通用8篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的最新學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1
開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思��！如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天��！
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。
現在已經(jīng)是國慶節假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇��！我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想。而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧！
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )2
這天參加開(kāi)學(xué)典禮后，回想著(zhù)在臺上領(lǐng)獎的同學(xué)們，心中有無(wú)限感慨，因為當拿到天財錄取通知書(shū)時(shí)，就想著(zhù)自我能不能進(jìn)入教改實(shí)驗班，當得知沒(méi)進(jìn)去時(shí)，心中很失落，但看著(zhù)領(lǐng)獎的同學(xué)們，除了羨慕之外更多的是下定決心以他們?yōu)榘駱�，努力奮斗。
也許我會(huì )永久進(jìn)不去那里，可是我想生命的平衡就在那里，像是過(guò)分追求金錢(qián)和名利，到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現你只是一個(gè)乞丐，什么都沒(méi)有，你已經(jīng)錯過(guò)了整個(gè)生命所能給你的一切豐富。我如果只是過(guò)分追求進(jìn)入實(shí)驗班，不擇手段想要超越他們，追求那個(gè)結果，那我就失去了這種平衡，我就應以此為目標，享受每一個(gè)努力奮斗的過(guò)程，收獲不一樣的經(jīng)歷，這樣多好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著(zhù)名的盲人歌唱家，完成了生命的平衡。
記得有人曾說(shuō)：“記住你是個(gè)女孩子，心中必須要有夢(mèng)，不論身處的環(huán)境如何，心中都不會(huì )黑暗，讓夢(mèng)帶給你臉上與眾不一樣的光輝�！蔽蚁胍驗槲沂莻�(gè)女孩子，我就應載著(zhù)超越他們的夢(mèng)想去奮斗，奮斗令我們生活充滿(mǎn)生機，職責讓我們生命充滿(mǎn)好處，壓力讓我們不斷成長(cháng)，成就讓我們充滿(mǎn)自豪。
“每顆鉆石都有心跳，讀懂它，它就會(huì )給你最秀麗的光芒�！本腿缟钠胶�，懂得了生命中這一點(diǎn)好處，不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀(guān)；也不僅僅是讓我們明白擁有再多，也總會(huì )有失去的時(shí)候，失去的再多，也總會(huì )有得到補償的機會(huì )；所以，我們不必顧此失彼，不必刻意追求某一點(diǎn)，從而在生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫(huà)卷！
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )3
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰。剛來(lái)到這所幼兒園，對里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當一個(gè)人面對一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小E班，是我初進(jìn)的班級。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(cháng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應幼兒園里的生活。家長(cháng)也很配合，很親切。當時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認識了這班小朋友和適應了這個(gè)班級，一下又要重新去認識與適應了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著(zhù)園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著(zhù)笑容到了中A班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級才幾天，對小朋友們的了解不是很多，但跟他們在一起的時(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè )學(xué)習、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級里跟著(zhù)但老師我會(huì )學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)�？粗�(zhù)他們游戲、玩耍、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著(zhù)我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì )坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)認真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小��！那樣我也會(huì )很幸福，呵呵！不過(guò)現在呢，只要和他們在一起，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì )是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子！
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )4
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了學(xué)校（可以寫(xiě)自己學(xué)校的名字）的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風(fēng)，校紀；熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這學(xué)校，我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。謝謝、新學(xué)期快樂(lè )
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )5
還記得三年前，咱們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現在咱們已經(jīng)成為實(shí)驗最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途咱們已走過(guò)了三分之二�；厥自蹅円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè )的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務(wù)，八年級的紅色之旅，都將會(huì )成為咱們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。咱們在操場(chǎng)上撒歡，在實(shí)驗室里做實(shí)驗，在教室里積極思考發(fā)言，咱們成長(cháng)著(zhù)、汲取著(zhù)，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負擔重了，這樣咱們就更應該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許咱們會(huì )覺(jué)得初三的生活會(huì )非�？菰�、無(wú)味，但只要咱們真正懂得了學(xué)習的目的，緊張的學(xué)習就不枯燥了，就像咱們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三，意味著(zhù)初中學(xué)習的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但咱們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對呢？
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在咱們留在實(shí)驗的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，能自豪地為自己豎起大拇指！最后，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時(shí)刻準備著(zhù)！”
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )6
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè )章，初三的生活更是一首充滿(mǎn)著(zhù)笑和淚、酸和甜、苦與樂(lè )的交響曲，它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華！十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無(wú)知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(cháng)大了，我們已經(jīng)是初三的學(xué)生，我們已步入了青春的門(mén)檻。
初三是“天堂�！痹谶@里，我們跟著(zhù)老師走進(jìn)知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著(zhù)太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見(jiàn)彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著(zhù)同樣的執著(zhù)昂著(zhù)頭笑傲風(fēng)雨，負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè )，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著(zhù)大量的習題、作業(yè)，似嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的'桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻，后面坐著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè )的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著(zhù)老師的突擊——測驗。每每這時(shí)，就會(huì )響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！币徊ㄎ雌�，一波又起，成績(jì)一出，分數就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)�？嫉煤玫木托�，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學(xué)生的命根也。
初三似咖啡，初三似烈酒，初三又似甘甜的果汁，初三更似怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴！
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )7
上初三，我多了一份成熟！
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)上了初三。
已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有了自己的思想。
昨日這個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇跟緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么跟同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著(zhù)星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習之中去。
我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習是一定要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�、“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著(zhù)自己，少想玩，多學(xué)習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。
初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力——這便是成熟。
上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。
學(xué)生開(kāi)學(xué)心得體會(huì )8
我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的中學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學(xué)校。
暑假期間，有許多同學(xué)急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢(qián)擇校，每天為擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀(guān)。我早已說(shuō)服母親不擇校，家里靠父親一個(gè)人養家糊口，錢(qián)來(lái)之不易。每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把母親準備給我擇校的錢(qián)存起來(lái)給奶奶治病。
就算擇校學(xué)習成績(jì)也不一定優(yōu)秀，例如：有的人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險箱，就放松警惕，不好好學(xué)習，結果成績(jì)一落千丈。選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠?jì)纫�，取得好的成�?jì)歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開(kāi)學(xué)的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
就要開(kāi)學(xué)了，為證明給大家看，我從暑假開(kāi)始制定了一套學(xué)習計劃。
一、帶著(zhù)陽(yáng)光上路，以高昂的熱情迎接新學(xué)校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)理想，輕裝上陣。
二、做好學(xué)業(yè)的準備，我利用暑假時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了初一的主要課程，做好了記錄，對學(xué)習中的難點(diǎn)作了記載，梳理出即將要學(xué)習的課程的綱要。
三、買(mǎi)一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學(xué)會(huì )應用。
四、購買(mǎi)自行車(chē)自己上學(xué)。
五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時(shí)間。
就要開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)準備好了迎接新的學(xué)校、新的開(kāi)始。讓陽(yáng)光帶著(zhù)我成為一名優(yōu)秀的初中生吧！
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