2021年入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )（通用6篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的2021年入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )1
轉眼孩子入學(xué)已經(jīng)100天了，有幸參加孩子的百天成長(cháng)儀式，見(jiàn)證孩子的成長(cháng)，感觸良多。
感謝學(xué)校、老師的親情教育。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，李主任在寒風(fēng)中耐心地指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，保安友好地和大家打著(zhù)招呼，夢(mèng)校長(cháng)則笑瞇瞇地歡迎大家，教室里老師像家長(cháng)一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。中午每位家長(cháng)還有一份工作餐，既方便了家長(cháng)，又讓家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的用餐情況。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大家庭，和睦、友善。
感謝學(xué)校、老師的集體主義教育。上課時(shí)，孩子們分組討論問(wèn)題，分組上臺回答問(wèn)題，互相幫助，分工合作。孩子從小學(xué)會(huì )了分工合作，樹(shù)立了集體觀(guān)念。
感謝學(xué)校、老師豐富多彩的體育鍛煉。孩子們拿著(zhù)彩旗興奮地在操場(chǎng)上跑步，一圈、兩圈…；廣播體操一套、兩套；小蘋(píng)果一遍、兩遍。在寒風(fēng)中孩子們小臉通紅，頭冒熱氣。１００天來(lái)，孩子身體強壯了很多。
感謝學(xué)校、老師的愛(ài)國主義教育�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強…，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！币粓�(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。有國才有家，長(cháng)江、黃河才是中華民族的家。過(guò)去資本主義國家靠的是槍炮掠奪中華民族財富，現在老牌資本主義國家則靠“標準、商標、專(zhuān)利”在無(wú)聲的商戰中攫取我們的財富，并且可能攫取得更多。一個(gè)ISO標準，幾個(gè)人在一張紙上打上幾十個(gè)“對、錯”，就少則收取幾萬(wàn)，多則收取幾十萬(wàn)的費用；一個(gè)德國的ERP標準，則是少則幾百萬(wàn)，動(dòng)則上億；一個(gè)耐克商標，中國人代工，用自己的原料、就因為貼上了耐克商標，人家不用資金，不用原料，不用市場(chǎng)，不用員工，拿走了90%的產(chǎn)品。這都是中國人民辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造的財富呀！愛(ài)我中華，少年智則國智，讓我們在國家、學(xué)校、老師、家長(cháng)共同努力下，奮發(fā)圖強，培養出一代優(yōu)秀少年，超越日本、超越歐洲、超越美國，雄于地球！
再次感謝學(xué)校，感謝老師的辛勤付出！
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )2
接到學(xué)校的通知參加體驗活動(dòng)，很激動(dòng)。一直想到孩子生活學(xué)習的地方了解一下。一早就來(lái)到教室，晨讀讓我很震撼。同學(xué)們的表情嚴肅但不緊張，情緒高漲�？吹贸鰜�(lái)，每次的晨讀都是充滿(mǎn)激情的，讓孩子們盡快投入到一天有趣的學(xué)習當中。第一節課，孩子和家長(cháng)都很認真，老師真是有水平，充分的提高大家的積極性，孩子們都很踴躍的舉手回答問(wèn)題。美術(shù)課上老師給每個(gè)學(xué)習小組準備了禮物，使孩子們的情緒又一次的高起來(lái)漲。真沒(méi)想到，班上喜歡畫(huà)畫(huà)，且畫(huà)的很不錯的同學(xué)真不少。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，但是在畫(huà)面上體現的都是小腦袋中的滿(mǎn)滿(mǎn)的想象力，五顏六色的色彩充滿(mǎn)著(zhù)小小的畫(huà)紙。
語(yǔ)文課上，__老師針對每個(gè)孩子提出問(wèn)題，孩子們回答的都很好。不管是認真聽(tīng)講還是沒(méi)有認真聽(tīng)講的孩子，老師都能想辦法調動(dòng)積極性，期待大家共同參與進(jìn)來(lái)。把學(xué)習作為一件有意思的事情，這樣學(xué)習起來(lái)就很輕松。
課間操場(chǎng)鍛煉，一群訓練有素身穿紅羽絨馬甲的小同學(xué)列隊操場(chǎng)。每個(gè)人都積極的參與，幾段音樂(lè )下來(lái)群情激昂啊，新潮的小蘋(píng)果音樂(lè )伴湊讓大家很快興奮起來(lái)，不僅充分活動(dòng)身體抵御寒冷，而且讓大家的心情感到愉悅清爽。連__校長(cháng)都跟隨音樂(lè )一起鍛煉。
__同學(xué)，聽(tīng)講還是比較認真的，但是第二節課就有點(diǎn)坐不住，在座位上扭來(lái)扭去的，這可要跟其他一些同學(xué)學(xué)習下了，尤其是張梓杉，倪可幾位同學(xué)，自始至終都是很認真的聽(tīng)講、坐姿端正，回答老師的問(wèn)題也是很準確，這點(diǎn)很值得學(xué)習的。__同學(xué)回答問(wèn)題還是比較積極的，能看得出來(lái)，他對每節課還是很有興趣的，能夠比較快樂(lè )的學(xué)習。
課后的成長(cháng)儀式上，熱心的家長(cháng)、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言�？吹贸鰜�(lái)，孩子們是非常喜歡學(xué)校，喜歡他們的老師。因為學(xué)校的風(fēng)氣好，老師待孩子像媽媽?zhuān)瑥膶W(xué)習上到生活上，從鍛煉身體到吃飯喝水，事無(wú)巨細都會(huì )負責任的認真對待，積極的跟家長(cháng)溝通。在學(xué)校我們一百個(gè)放心把孩子交給學(xué)校交給老師。
再次深深感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護。真心感謝。
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )3
昨日，去幼兒園開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，孩子上學(xué)這么長(cháng)時(shí)間了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)過(guò)多次了，但是這次的家長(cháng)會(huì )，卻著(zhù)實(shí)讓我體驗了一把做孩子的快樂(lè )。
這次家長(cháng)會(huì )的主題是體驗課，由家長(cháng)來(lái)臨時(shí)充當自我的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始，我們有的家長(cháng)還有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì )能進(jìn)入狀態(tài)的。之后在王老師的鼓勵和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節奏。
其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，因為有那么多搞笑的玩具和小圖書(shū)等著(zhù)他們，還有充滿(mǎn)童趣的“娃娃家”、“里外墻”、“數學(xué)區”、“互動(dòng)墻”吸引著(zhù)孩子們的注意力，他們怎樣會(huì )不喜歡幼兒園呢？
作為家長(cháng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )調節自我的`情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )，我也是當老師的，對自我的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自我的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問(wèn)題對嚴重，我試著(zhù)用老師說(shuō)的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵和表?yè)P，在給與孩子用心的心理暗示的同時(shí)，讓他明白了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀(guān)念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，進(jìn)而會(huì )與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會(huì )把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(cháng)！
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )4
8月26日晚上，我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì )，班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展狀況，一項項活動(dòng)的精彩回放，使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法，張老師真切的談了一些推薦和要求，從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。，張老師真誠的向家長(cháng)承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的證明自我要與家長(cháng)密切合作，共同教育好這些孩子。
透過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益非淺，現就自我的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不一樣，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng)，必須不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師十分注重培養孩子的自理潛力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)就應經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的潛力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了，就必須有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里必須會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
衷心的感謝三位十分有愛(ài)心十分敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )5
們中班的家長(cháng)會(huì )于20XX年2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了，這次家長(cháng)會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是大部分家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間，不怕寒冷參加了這次家長(cháng)會(huì )。其中到會(huì )的爸爸有18人，到會(huì )的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長(cháng)參加了這次家長(cháng)會(huì )，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。
這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(cháng)會(huì )主要講了3個(gè)方面的資料：
第一、讓家長(cháng)了解幼兒園概況；
第二、讓家長(cháng)朋友們明白家長(cháng)行為規范；
第三、需要家長(cháng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求；
在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)：“原先，我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢？”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！�
透過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“浩強媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會(huì )做這些事情了。原先我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養成了好習慣�！必梁茝姷膵寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個(gè)性佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(cháng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(cháng)會(huì )帶給了一次家園交流的機會(huì )、互相學(xué)習的機會(huì )。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、（物業(yè)管理工作總結）家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。透過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
入學(xué)家長(cháng)心得體會(huì )6
9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長(cháng)會(huì )。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發(fā)現其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談?wù)撝?zhù)呢。找了個(gè)小凳子，我也趕緊坐下來(lái)。
一會(huì )兒，班主任于老師宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。大家立刻安靜下來(lái)，仰著(zhù)頭聽(tīng)于老師講話(huà)，一個(gè)個(gè)都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念、教學(xué)特色、以及大（6）班本學(xué)期的計劃安排等等，不少家長(cháng)們很認真地在筆記本上記著(zhù)。隨后，于老師又向大家詳細介紹了每個(gè)小朋友的狀況，尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時(shí)，大家聽(tīng)得更認真了，不時(shí)地發(fā)出會(huì )心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時(shí)的表現、取得的進(jìn)步時(shí)，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！
之后，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養，家長(cháng)們都聽(tīng)得很認真并伴隨著(zhù)深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語(yǔ)言潛力的方法，如：給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)，讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲，寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言潛力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng )舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手潛力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個(gè)小朋友的名字，真是一舉三得��！
隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現，既有表?yè)P也有批評。當聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干，被子都是自我疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長(cháng)驚訝地表示原先自我家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理潛力了。當然，邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢、不乖乖睡覺(jué)的小朋友，呵呵，我們做家長(cháng)的也有職責呀，要在這方面好好加油改善呀。
在這次家長(cháng)會(huì )中我深刻體會(huì )到自我做為家長(cháng)的不足�；仡欁晕业慕逃绞�?方知“言傳重于身教”這個(gè)道理。任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，我們在應對孩子的不足時(shí)，應多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥，應耐心勸說(shuō)、身體力行、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。每次碰到自我的孩子做錯事情，我就會(huì )火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
家長(cháng)會(huì )是溝通老師和家長(cháng)的橋梁。透過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們不僅僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們在幼兒園的表現，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來(lái)；透過(guò)家長(cháng)會(huì )，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(cháng)，也向家長(cháng)們提出了期望和要求�？傊�，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂(lè )地成長(cháng)！
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