最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì )（精選7篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編收集整理的最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇1
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì )發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因為開(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒�，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們仍然緊抱著(zhù)孩子不放。耐心地轉移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？說(shuō)實(shí)話(huà)，看到孩子的這些情況，我們當老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉移孩子的注意力，帶著(zhù)他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著(zhù)離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(cháng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，才騎著(zhù)車(chē)子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽?zhuān)愕牟弊釉趺戳�？是誰(shuí)給你挖的呀？"
"是不是你班的孩子抓的？"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽?zhuān)闵鷼鈫�？你恨你的學(xué)生嗎？"我笑著(zhù)說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿(mǎn)足��！
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇2
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著(zhù)弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著(zhù)媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著(zhù)茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屲畿缦矚g你�！备吒吲d興的跟著(zhù)爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著(zhù)：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧�！保ㄟ@是鬼馬小精靈里的歌）
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機會(huì )，也給自己一個(gè)理由。
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶(hù)外側身探望著(zhù)擔心孩子呢。也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì )逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話(huà)后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著(zhù)珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì )午睡，因為腿癢癢的緣故。茜茜的表現很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班。茜茜是明白這句話(huà)的。
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì )，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì )傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著(zhù)上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶(hù)那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了。茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了。
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著(zhù)老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著(zhù)不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著(zhù)是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì )很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢，具體什么手勢當時(shí)也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì )，你自己先走吧。要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了。
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著(zhù)茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué)。這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然。下車(chē)回家，老公去上班。
下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì )洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話(huà)回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì )就去給茜茜帶玉米。茜茜媽咪心里想著(zhù)，這茜茜爸爸呀，心里也是擔心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)。
給茜茜買(mǎi)了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著(zhù)一會(huì )送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)。時(shí)間漫長(cháng)呀。
一會(huì )彥彥媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì )沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來(lái)了，大家都擔心著(zhù)呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們早點(diǎn)接走呀。
校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)。
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì )怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì )茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了。想著(zhù)帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，茜茜開(kāi)始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現不錯，很興奮。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，茜茜也很開(kāi)心的哦！問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì )呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡。
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著(zhù)真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì )嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著(zhù)小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì )，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著(zhù)好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園�。ㄜ畿鐙屵錇槭裁唇ㄗh茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著(zhù)孩子們期待著(zhù)來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè )趣也是孩子們樂(lè )意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì )想著(zhù)在這里多玩一會(huì )，茜茜不排斥這里，就會(huì )想著(zhù)明天我還可以來(lái)這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長(cháng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì )，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西。）最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著(zhù)離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀(guān)的時(shí)候，茜茜也是體驗過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì )特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦。
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著(zhù)手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的.阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了。今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì )表現很棒的，對茜茜有信心。答應茜茜，明天讓茜茜帶著(zhù)巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好。
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇3
一、班級概況：
在新生剛入園時(shí)，我與家長(cháng)進(jìn)行了交談，在交談中，我對每一個(gè)幼兒個(gè)性特色、興趣、愛(ài)好和生活自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我就對他們的情況有了一個(gè)理解，為幼兒入園后在很短的時(shí)光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎。
幼兒入園了，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做游戲、游玩。使幼兒很快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，引導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學(xué)的焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長(cháng)們也都釋?xiě)训陌延變核偷接變簣@。
在班級工作中，我以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻精力，一學(xué)期來(lái)，我班無(wú)任何義務(wù)事變發(fā)生。
二、教育工作：
本學(xué)期，我依據綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(cháng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長(cháng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，家長(cháng)也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過(guò)正面教育，樹(shù)立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會(huì )的事件學(xué)著(zhù)做。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛(ài)的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀(guān)察、發(fā)現、探索，培養了幼兒的假想力、創(chuàng )造力隨著(zhù)手操作才干。
三、家長(cháng)工作：
在幼兒教育中，家庭教育占據非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(cháng)們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得一致的教導方法。我們通過(guò)“家長(cháng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實(shí)際教訓，還在上面公布教育內容，讓家長(cháng)懂得幼兒在園所學(xué)的內容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我還認真地開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)訪(fǎng)園日運動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、夸獎和支持。
四、今后努力的方向：
在這一學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿(mǎn)實(shí)現了各項工作，回憶所做過(guò)的工作，我總結教訓，反思不足。力爭在今后的工作中繼續以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，繼續為幼兒園大群體做出應有的貢獻！
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇4
伴隨著(zhù)春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(cháng)和改變。為此，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿(mǎn)了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長(cháng)并學(xué)習到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀(guān)察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(cháng)！
作為一名教師，我深知自身責任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導xx班幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(cháng)的講話(huà)也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著(zhù)春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導能力，更是一位深得幼兒們信賴(lài)的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì )變得更加出色！
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇5
轉眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹的重視起來(lái)！果不其然，在家長(cháng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現了不適應，不舍得離開(kāi)家長(cháng)的情緒。這也導致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著(zhù)耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應該是在家非常依賴(lài)父母的類(lèi)型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè )。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著(zhù)父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導和轉移他們對父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(cháng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內學(xué)習和培養自己的良好習慣，并能在家中也同樣能在家長(cháng)的督促和鼓勵下保持良好的習慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養和成長(cháng)鋪下更加平坦的道路。
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇6
為了快速穩定班級幼兒情緒，園領(lǐng)導給每個(gè)小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來(lái)園時(shí)，孩子們第一次和家長(cháng)分開(kāi)時(shí)，互相難舍難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個(gè)右手抱一個(gè)，還有一個(gè)拉著(zhù)老師的衣角，每個(gè)孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長(cháng)時(shí)間，哭鬧會(huì )傳染，情緒稍微穩定一點(diǎn)的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著(zhù)一起哭鬧，有那么一小會(huì )，哭鬧聲震的我有點(diǎn)耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定后，我們才想起自己還沒(méi)吃早餐，等我們吃早餐時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，這時(shí)去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著(zhù)火車(chē)到戶(hù)外活動(dòng)，大多孩子都能跟著(zhù)隊伍往前走，但也有個(gè)別幼兒一直到處亂跑，操場(chǎng)上能看到的最多的就是老師跟著(zhù)孩子后面跑�；氐交顒�(dòng)室，孩子們開(kāi)始集體活動(dòng)了，這時(shí)，我們也適當的在班級群里發(fā)小視頻，家長(cháng)通過(guò)小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長(cháng)在群里說(shuō)，每天最期待的就是老師發(fā)的孩子們的照片和視頻，家長(cháng)們戲稱(chēng)之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了，白天發(fā)現的各種小問(wèn)題都要及時(shí)向家長(cháng)反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時(shí)聽(tīng)候家長(cháng)電話(huà)，并及時(shí)回復信息。電話(huà)、班級群、相冊和視頻等，老師為家長(cháng)提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。
最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一天心得體會(huì ) 篇7
今天是寶貝們來(lái)園的第一天，我知道這對我們老師來(lái)說(shuō)是“一場(chǎng)硬仗”。不過(guò)，我們早已經(jīng)做好了迎接的準備，早早的來(lái)到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著(zhù)小朋友的到來(lái)。果不其然，開(kāi)始的哭聲就此起彼伏，當我們從家長(cháng)手中接過(guò)這些寶貝，我知道，家長(cháng)朋友的心里也充滿(mǎn)了擔心，“孩子哭了沒(méi)有��？吃飯怎么樣��？睡覺(jué)了嗎？”等等的疑問(wèn)，可能很多家長(cháng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(cháng)幾次打電話(huà)到幼兒園來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過(guò)程是必須的。于是，我們果斷的把家長(cháng)請出了教室，讓孩子們開(kāi)始和老師的親密接觸。
比預期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著(zhù)小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩定了下來(lái)，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過(guò)幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來(lái)，老師都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)請吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們三位老師齊心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時(shí)，閆齊家開(kāi)始唱歌，徐奕然一直念叨著(zhù)，老師，我不哭了，媽媽來(lái)接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著(zhù)了。我才來(lái)得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話(huà)，還哭了起來(lái)。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位 。對著(zhù)名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上 ，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認識自己的小毛巾，茶杯的標志，帶孩子做一些小律動(dòng)。很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著(zhù)老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認真的做律動(dòng)。
時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著(zhù)薩克斯《回家》的音樂(lè )，孩子們的眼中也充滿(mǎn)了期待，因為一會(huì )媽媽就要來(lái)接了， 4:20,，學(xué)校大門(mén)準時(shí)打開(kāi)了，孩子們迎來(lái)了期待中的家長(cháng)，“老師，我家寶寶今天哭了嗎？”；“午睡時(shí)怎么樣？”；“寶寶今天表現如何？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題等待著(zhù)我的回答。
這就是孩子們上學(xué)第一天的心得體會(huì )，有家長(cháng)們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開(kāi)心和快樂(lè )，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗濕的衣服，喂飯等等，但是看著(zhù)他們的進(jìn)步，也是很開(kāi)心的，相信這群開(kāi)始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調教下，三年后一定會(huì )成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長(cháng)的一個(gè)小浪花，希望能給他們留下精彩的回憶。
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