團建心得體會(huì )600字（精選11篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的團建心得體會(huì )600字，歡迎閱讀與收藏。
團建心得體會(huì ) 篇1
一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。
我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習其他科目，很多時(shí)候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們平時(shí)都是通過(guò)聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問(wèn)我：怎么整天見(jiàn)你跟人聊天��？我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時(shí)機和話(huà)題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項目的話(huà)題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂(lè )，尤其是下棋、打牌、能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。
二、關(guān)愛(ài)組員。
人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時(shí)給組員創(chuàng )造一個(gè)輕松的開(kāi)發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設重要一環(huán)。
三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感。
提高組員的自信心，給組員有更多的機會(huì )鍛煉及證明自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺(jué)得小組里的人是值得信賴(lài)的。當然我們沒(méi)有資金投入開(kāi)發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎勵。真正重視團隊成員的意見(jiàn)并給予適當的授權，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵作用要來(lái)的強烈和持久的多。
四、服務(wù)，這是團隊建設的核心內容。
每個(gè)組員都應該為我們組服務(wù)。而項目組長(cháng)更多地想的是對這個(gè)團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團隊，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng )造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話(huà)說(shuō)，組織者的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過(guò)他，他自然也會(huì )幫你，何樂(lè )而不為呢？所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽(tīng)從，是有原則的，會(huì )有不少誤解、委屈，也會(huì )很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協(xié)調和組織。
也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢；一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。
總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長(cháng)的親力親為，而是團隊里每一個(gè)人的努力，只有項目組長(cháng)熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動(dòng)團隊每一個(gè)人積極參與團隊建設和未來(lái)的發(fā)展，大膽創(chuàng )新、不斷進(jìn)取，團隊成員才會(huì )為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團隊。
團建心得體會(huì ) 篇2
拓展訓練結束幾天了，回來(lái)后我們各自就投入到緊張忙碌的工作中，但訓練中的各種情境還歷歷在目，心緒久久不能平靜。
先從訓練的第一上午說(shuō)起，印象較為深刻的是所有的參訓人員分為兩隊，各自圍成一個(gè)圈，左右拍肩后拍手并大聲喊出“我們是最棒的團隊”，活動(dòng)的具體流程我就不多說(shuō)了，令我頗有感觸的是我們第一次試的時(shí)候用時(shí)36秒多，兩隊之間開(kāi)始比賽了，第一次33秒多，第二次28秒多，第三次竟然才24秒18，兩隊之間雖然我們輸了對手不到1秒的時(shí)間，可是我們一次比一次做的好，就是在提高，小小的活動(dòng)告訴我們做事情要找到快捷的方法，使其到達高效高質(zhì)的結果，還有就是團結，每個(gè)人都要用心且不出錯，一個(gè)人出錯了就會(huì )耽誤團體的時(shí)間。
午時(shí)在一陣小雨過(guò)后，伴隨著(zhù)清新的氣息，迎來(lái)我所懼怕的兩個(gè)訓練項目信任背摔、高空斷橋。因為之前來(lái)的時(shí)候我看到過(guò)公司發(fā)的訓練資料，看過(guò)之后我覺(jué)得這兩個(gè)項目對我來(lái)說(shuō)是有難度的，但實(shí)際做起來(lái)并沒(méi)有呢么可怕。先說(shuō)信任背摔吧，信任背摔是背摔的人站在1米2多高的跳臺上頭，背向其他伙伴，身子沒(méi)有任何彎曲的向下倒去�？催^(guò)前面幾個(gè)伙伴都順利的被其他伙伴接住了，我就也大膽走上了臺面，十分漂亮的完成了信任背摔這個(gè)項目。這個(gè)項目使我明白了，同伴之間最重要是要相互信任，信任是合作的基礎，并且別人往下摔的時(shí)候，自我要在下頭做好安全接應的措施，感受對方的付出，學(xué)會(huì )去換位思考，減少與他人之間的誤會(huì )與矛盾。
高空斷橋項目，從一開(kāi)始的懼怕，到之后的搖搖欲試，到再之后的豁出去拼一把，一系列的心理變化，我才有勇氣去穿上安全帶，開(kāi)始一步步攀爬。攀爬的過(guò)程中手心冒汗，最終爬上去了，卻和其他有些同事一樣不敢松開(kāi)柱子。然后心里默默的告訴自我不怕不怕，一步一步向前邁進(jìn)，在大家的加油聲中，我勇敢的邁出了右腳，竟然沒(méi)有像自我想像的那樣登空或是有其他的意外，而是牢牢的落到了對面的臺面上，然后穩穩的下來(lái)。整個(gè)過(guò)程比較驚心動(dòng)魄，雖然沒(méi)有像大多數同事那樣，完全從這邊跨到另一邊，可是我跨出了自我勇敢的一步。所以說(shuō)，每個(gè)人最大的畔腳石是自我，克服自我的心里障礙，鼓勵自我勇敢向前邁進(jìn)，就能有意想不到的收獲。
風(fēng)火輪也是個(gè)很有意思的項目，用報紙和膠帶做成一個(gè)輪子，滾動(dòng)前行至目的地。做完這個(gè)項目以后，我覺(jué)得一個(gè)團隊在做任何一項工作的時(shí)候，首先是要學(xué)會(huì )思考，思考怎樣利用有限的資源，去較好的完成一項工作任務(wù)；其次是做的過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)去改善，避免因小失大。
訓練第一天很快就過(guò)去了，第二天按照時(shí)間要求大家伙6點(diǎn)就陸陸續續在廣場(chǎng)上了。遠離城市的噪雜及工作上的煩惱，突覺(jué)山村的生活也是很十分愜意的。平時(shí)忙碌的工作和生活讓我們忽略運動(dòng)，運動(dòng)不但能夠鍛煉身體，養成良好的生活習慣，還能陶冶情操，放松身心。很少運動(dòng)的我們，跑了幾里路就氣喘噓噓的，以后得注意多加強運動(dòng)。
穿越電網(wǎng)是一個(gè)既充滿(mǎn)緊張氛圍，又十分趣味的活動(dòng)。任何一個(gè)人觸碰電網(wǎng)，就犧牲了。就如現實(shí)生活中我們有時(shí)候所面臨的事情一樣，不可能有很多次機會(huì )去供我們嘗試。如果想要做好就要合理統籌安排，有計劃有組織。把可能造成意外發(fā)生問(wèn)題杜絕到萌芽狀態(tài)，并且在做的過(guò)程中要認真細致，細節決定成敗。
孤島求生中，我扮演的是盲人的主角，帶上眼罩，一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。只能聽(tīng)到周邊同是盲人伙伴的聲音，因為我們不明白自我的任務(wù)是什么，又聽(tīng)到有海盜的聲音，大家就牢牢報成一團。有人拉我們的時(shí)候，我們死拽著(zhù)伙伴的手不松。然后游戲結束了，我們才明白怎樣回事。原先是健全島上的人，要指揮聾啞島的人去把我們從盲人島上救到健全島上。做這個(gè)游戲我們忽略了溝通，忽略了先后次序。每個(gè)島都有一個(gè)任務(wù)卡，但任務(wù)卡上有很多項任務(wù)，我們被一些無(wú)關(guān)緊要的任務(wù)迷惑了，拖延了時(shí)間。每個(gè)小島就猶如一個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)之間在工作上都會(huì )有交集，僅有注重溝通，部門(mén)之間才能協(xié)作，工作效率才能提高。
坎坷人生路以一種異常的方式，讓我們學(xué)會(huì )了感恩。人生路上我們要感恩的人太多，而現實(shí)生活中我們是否真的感受到了他們的愛(ài)和幫忙，是否以同等的愛(ài)和幫忙給予了回報。這個(gè)活動(dòng)，好似一部時(shí)光機一樣，把時(shí)間拉回到過(guò)去，讓一些人一些事在我們腦海中浮現。經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現自我真的很了不起，承擔了工作和生活上的各種壓力，也發(fā)現自我對父母的關(guān)心很欠缺，有時(shí)候對他們說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣也很不好，這些都是很不應當的；還有對待同事的誤解，我很委屈，為什么平時(shí)不能加以溝通和了解去減少誤會(huì )呢；還有對那些以往幫忙過(guò)我的人，太多太多。應對一切生活工作中需要應對的人，我們都應當時(shí)刻去報一顆感恩的心去對待他們，只要能真正做到，我相信我們的生活會(huì )很完美。
畢業(yè)墻是最終一個(gè)項目，也是我們私下討論最多的一個(gè)項目。那么高的墻，不能借助任何外力和工具去翻越，只能靠我們xx個(gè)人。教官問(wèn)我們需要多久，我們說(shuō)30分鐘，有的說(shuō)1個(gè)小時(shí)甚至更多。真正團結到一齊，我們翻越過(guò)去只用時(shí)11分鐘多，大家都感覺(jué)很不可思議。事實(shí)上是我們自我把問(wèn)題放大化了，所以在應對困難的時(shí)候，首先放平心態(tài)去看問(wèn)題，不能把簡(jiǎn)單的事想太復雜，堅信自我能夠，盡心盡力去做就能夠做好。
拓展訓練帶給我的感悟遠不止這些，以后我會(huì )調整好自我的心態(tài)，學(xué)會(huì )積極主動(dòng)不退縮不逃避，遇到事情理好思路，有計劃有主次；善待父母親人朋友同事，團結團體。歡樂(lè )工作，歡樂(lè )生活。
團建心得體會(huì ) 篇3
6月x日早晨八點(diǎn)，在領(lǐng)導的安排下，我和公司四十多名同事準時(shí)從公司出發(fā)，開(kāi)始了為期兩天的拓展培訓活動(dòng)。開(kāi)始的時(shí)候我以為和以前一樣是出去游玩兩天，活動(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現此次是以團隊建設為目的，并不像以前那么簡(jiǎn)單。
回想團隊建設中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說(shuō)下“信任背摔”，毫無(wú)疑問(wèn)，就是站在距離地面一米多的平臺上，背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認真，可是當我站在平臺上時(shí)，還是有點(diǎn)緊張，平臺隨著(zhù)我上去不停抖動(dòng)，深呼吸后，隨著(zhù)同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。
“信任背摔”這個(gè)項目整體來(lái)說(shuō)還算順利，通過(guò)這個(gè)游戲，我深刻的感受到信任與被信任的重要性，只有足夠的信任自己的團隊，倒下來(lái)的時(shí)候身體才會(huì )筆直，筆直倒下不但可以減輕下面同事的負擔，對自己也更安全些。由這個(gè)游戲延伸到工作生活中，我們也應該做到足夠的信任對方，不管是同事還是朋友，同時(shí)也要盡力做到讓團隊信賴(lài)自己，才能夠出色的完成某些任務(wù)。
“盲人方陣”—首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規則，參加此項目的所有成員都帶上眼罩，然后找到繩子，把繩子做成一個(gè)正方形，過(guò)程中不可以相互說(shuō)話(huà)。我們討論了一小會(huì )，簡(jiǎn)單說(shuō)了那些肢體語(yǔ)言代表前后左右，怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后，教練把要求改成了等邊三角形。游戲開(kāi)始后，我摸索著(zhù)向前走，有人把繩子遞到了我手上，可是我很快發(fā)現自己被繩子繞住了，一小會(huì )后有人拍我的手讓我松開(kāi)繩子，把繩子理好，接下來(lái)我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩，總體來(lái)說(shuō)是三角形，只是某些地方有些弧度，是因為我們手中的繩子握得太緊了。
通過(guò)這個(gè)項目，首先我感受到協(xié)作的重要性，在我們有共同目標的情況下，不管是領(lǐng)導者還是被領(lǐng)導者都應該站在自己的位置，朝著(zhù)我們的目標努力，千萬(wàn)不能都堅持自己的立場(chǎng)，那樣只會(huì )被繩子纏繞，就像游戲剛開(kāi)始那樣。其次，我的感受是不管做什么都應該把握適當的度，有些事情抓的太緊只會(huì )適得其反。如果最后的我們除了三個(gè)角上的成員，別的都只是輕輕的把手放在繩子上，那我們的成果會(huì )更完美。所以平時(shí)不管是領(lǐng)導和員工之間，還是大家相互合作的時(shí)候，都要在對方遵守規則的基礎上，給予適當的空間。再次，我覺(jué)得客戶(hù)也好，平時(shí)發(fā)生的任何事情也好，都會(huì )隨時(shí)發(fā)生變化，所以我們無(wú)論做什么事情，都不能太死板，要學(xué)會(huì )隨機應變�？傊�，一個(gè)團隊無(wú)論做什么都應該做到一個(gè)規則，一個(gè)說(shuō)法，一種態(tài)度，合作共進(jìn)。
活動(dòng)中，我記憶比較深的錯誤有兩次，第一：在“急速60秒”中，有一次只翻牌，忘記給教練，我這樣的失誤不得不讓下一位成員又把我做的事情重復一次，浪費了團隊的時(shí)間；
第二：在“團隊溝通”項目中，我沒(méi)能將自己得到的信息正確傳達，因為沒(méi)有遵守規則，傳給下一位成員時(shí)丟掉了小數點(diǎn)。 我的錯誤讓我得到的教訓是：無(wú)論做任何事情，都需要時(shí)刻要保持注意力集中，牢記規則，違背規則只會(huì )給自己的團隊帶來(lái)不必要的損失。
這次團建活動(dòng)是我畢業(yè)以來(lái)，第一次參加這樣的活動(dòng)，我深刻的感受到凝聚力的重要性，正像我們的口號一樣——團結協(xié)作，誰(shuí)與爭鋒！相信這次活動(dòng)會(huì )讓我受益終生，我也深信我所在的公司會(huì )在大家的共同努力下蒸蒸日上。
團建心得體會(huì ) 篇4
一、團隊意識，合作精神。
在到達古塔公園團隊建設場(chǎng)地后，按照團建領(lǐng)隊的要求，我們被分為了六個(gè)隊，在一些趣味的熱身活動(dòng)游戲結束后，開(kāi)始了團隊拓展活動(dòng)。根據要求每個(gè)隊都由隊員選出一名隊長(cháng)、一名隊秘，并一同起隊名，設計隊旗、隊伍口號及載歌載舞的展示隊歌，最后擺個(gè)POSE照集體照。在團隊展示階段，我們集思廣益，各顯神通，很快確定了隊伍名稱(chēng)“葫蘆娃隊”，隨后畫(huà)出精美的隊旗，“金剛葫蘆娃，什么都不怕！”的口號喊出我們如虹的氣勢，整個(gè)過(guò)程使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到，自己不是一個(gè)人，而是一個(gè)團隊中的一份子，要成功完成團建訓練項目，需要團隊中每一個(gè)人的努力，需要大家的充分溝通協(xié)作才能圓滿(mǎn)完成。
二、目標一致，互相信任、團結協(xié)作。
在進(jìn)行小組"猜拼圖""一絲不茍"活動(dòng)的過(guò)程中，我們小組的每一個(gè)人自始至終都在為小組的順利過(guò)關(guān)而努力，始終堅持以團隊協(xié)作為最終目標。雖然剛開(kāi)始我們過(guò)于急于求成，但通過(guò)我們及時(shí)調整方案，最終達到失誤率為零的'結果，取得完美的勝利。
三、無(wú)畏風(fēng)雨，砥礪前行。
在進(jìn)行最后一個(gè)“呼吸的力量”活動(dòng)時(shí)，瓢潑大雨不期而至。隊員們無(wú)畏風(fēng)雨，有條不紊的迅速穿上臨時(shí)雨衣，收拾好訓練物品，按照指令在大雨中整齊列隊。這次團建成員中女同志占絕大多數，體現出巾幗不讓須眉的氣勢。通過(guò)此次團建訓練使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力；通過(guò)這次團建訓練，增進(jìn)了我對集體活動(dòng)的參與意識與責任心。在整個(gè)訓練過(guò)程結束后，大家都很累，可參與活動(dòng)的每個(gè)人都興高采烈地議論著(zhù)訓練過(guò)程中的事情，都感到回味無(wú)窮。我第一次感到團隊的力量如此之大，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫助。
團建心得體會(huì ) 篇5
團建，無(wú)疑是加強團隊凝聚力的有效方式，這次是一群新加入xx大家庭的小伙伴們獨屬的團隊建設活動(dòng)。由陌生到熟悉或許對于部分人而言，需要一段時(shí)間，而團建無(wú)疑大大縮短了這些時(shí)間，但是我們需要的不只是生活里的熟悉，更需要的是由此而產(chǎn)生的工作默契，或許是工作思路的熟悉，或許是1+1>2的成果飛躍，或許是團隊協(xié)作的力量……
相逢是緣，相處更是難得的緣分，大家能夠為了共同的事業(yè)一起奮斗，更是萬(wàn)里挑一的緣分。過(guò)程或許很難，或許會(huì )遇到很多不可思議事，但都是寶貴的經(jīng)歷。
活動(dòng)當天，黃老師給我們玩了好多小游戲，通過(guò)小游戲的方式讓我體會(huì )到了要完成活動(dòng)目標或者任務(wù)必須首先制定目標、計劃、以及規則；第二，要團隊成員要合理分工，團隊協(xié)作；第三，出現問(wèn)題多溝通，真誠相待；第四，團隊成員要相互信任，相互鼓勵，而不是相互抱怨；第五，嚴格要求自己遵守規則，體現團隊利益第一。雖然，過(guò)程中我們也有做的不好的地方。我們可能沒(méi)有尊重到他人，沒(méi)有遵守規則，不注重細節，尤其明顯意識到自己惰性和依賴(lài)心理這一缺點(diǎn)。但不需要辯解這些缺點(diǎn)，錯了就是錯了，知錯能改善莫大焉。團建中這些錯誤，意識到了，改正就好。不過(guò)有些錯誤，一旦錯了就可能造成無(wú)法估量的損失，所有需要有規劃、有前瞻性、有發(fā)現問(wèn)題的眼睛。遵守規則，一起努力，規避錯誤，將會(huì )最快的速度到達目的地�；蛟S在這艘大船中，有人當自己是乘客，愿意享受生活或放松自我；或許當自己是舵手或船長(cháng)，需要發(fā)揮積極主動(dòng)性。我想，不管是哪種心態(tài)，只有不去影響身邊的人，不影響整個(gè)進(jìn)度，都毋庸置疑。但是能夠積極與時(shí)間賽跑，以成果為導向，團結協(xié)作，將容易快速成功，實(shí)現自己的目標。
遵守規則，一起努力，規避錯誤，將會(huì )最快的速度到達目的地�；蛟S在這艘大船中，有人當自己是乘客，愿意享受生活或放松自我；或許當自己是舵手或船長(cháng)，需要發(fā)揮積極主動(dòng)性。我想，不管是哪種心態(tài)，只有不去影響身邊的人，不影響整個(gè)進(jìn)度，都毋庸置疑。但是能夠積極與時(shí)間賽跑，以成果為導向，團結協(xié)作，將容易快速成功，實(shí)現自己的目標。
工作、生活和游戲的相似之處，都是可以總結經(jīng)驗，助力成長(cháng)。本次團建活動(dòng)不僅讓我們受益匪淺，更拉近了同事間的距離，讓我們成為更棒的團隊。一艘船，一家人，一個(gè)方向，一起前進(jìn)！
最后，十分感謝公司為我們新來(lái)的小伙伴費心組織了這次有意義的團隊建設活動(dòng)。
團建心得體會(huì ) 篇6
在這冬季的清晨，寒冷似乎成了我戶(hù)外拓展培訓的第一堂課，本就沒(méi)有參加過(guò)此類(lèi)團建活動(dòng)的我內心激起了陣陣漣漪，似乎這一次的拓展訓練會(huì )像這寒冷的早晨給我不一樣的考驗。時(shí)間慢慢過(guò)去，呼~(yú)天氣漸漸從那寒冷中變得溫暖起來(lái)。
集合完畢后，我們踏上了感覺(jué)熟悉卻又陌生的旅程。到達團建活動(dòng)目的地，拓展教練讓我們以他為圓心圍成一個(gè)圓，時(shí)間定為一分鐘完成。在我們42號人嘗試過(guò)后，任務(wù)如約而至開(kāi)始了。圍過(guò)好幾次卻沒(méi)有成功，經(jīng)驗使人成長(cháng)，最后借用帶的彩旗旗桿成功的完成了一個(gè)圓。
經(jīng)驗真是讓人收獲成長(cháng)，這個(gè)任務(wù)完成之后我受益匪淺，首先，我們不是受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的特種部隊，單憑一人的力量是無(wú)法成功的，這不是考驗一個(gè)人力量的項目，而是考驗團隊合作，全力一致地配合，在任務(wù)行動(dòng)之前，我們應該設置合理目標，進(jìn)行正確的自我評估，選擇合適的方式。
圍圓團建項目之后，拓展教練把我們分成了三個(gè)小隊每個(gè)小隊14個(gè)人，分隊完后，一個(gè)隊友提出說(shuō)點(diǎn)名，看看有沒(méi)有當叛徒跑到其他隊里的，另一個(gè)隊友就說(shuō)，不用，一個(gè)團隊最基本的信任，我們都覺(jué)得很有道理，接著(zhù)就一個(gè)接一個(gè)的完成拓展教練的所有任務(wù)，不管任務(wù)有多難，我們三個(gè)隊都沒(méi)有放棄，都經(jīng)過(guò)一遍遍嘗試堅持完成了任務(wù)。
我覺(jué)得雖然自己已經(jīng)在以前的團隊中或多或少的有所領(lǐng)悟，然而，這種立竿見(jiàn)影的拓展培訓效果讓我對自己，對同學(xué)，對團隊，有了更深刻的認識，學(xué)習是一個(gè)不斷探索，積累的過(guò)程，不可能一蹴而就，自身就是團隊中一員，小小的問(wèn)題不會(huì )立即產(chǎn)生很大的負面影響，當問(wèn)題積累到一定程度后就會(huì )像山洪一般爆發(fā)，所以在以后的學(xué)習生活中，要處理好團隊的每一個(gè)小問(wèn)題，上下協(xié)調，同心協(xié)力，才能做好團隊工作。
團建心得體會(huì ) 篇7
團建，無(wú)疑是加強團隊凝聚力的有效方式。不過(guò)本次團建和以往有些不同，曾經(jīng)的團建是一群熟悉的伙伴一起玩樂(lè )，這一次有些不同的是，和不太那么熟悉的伙伴一起前進(jìn)。在班長(cháng)的安排下，我們來(lái)到了位于火車(chē)東站附近的量子空間，在這里，我們進(jìn)行了班級對抗賽，經(jīng)過(guò)這次團建活動(dòng)，我們慢慢了解彼此，也明白了我們個(gè)人對于團隊意義，相逢是緣，相處更是難得的緣分，大家能夠相聚20會(huì )計7班，更是萬(wàn)里挑一的緣分。相信大家團結協(xié)作，20會(huì )計7班終能開(kāi)出絢麗的花朵。
通過(guò)這次班級團建活動(dòng)，我們加深了與同學(xué)們之間的感情和合作能力。作為班級中的一員，應堅持集體主義價(jià)值觀(guān)的取向，知道個(gè)人的發(fā)展與成長(cháng)離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人，需要大家的共同努力。
生命是短暫的，時(shí)間是無(wú)限的，通過(guò)本次班級團建活動(dòng)，從班級出發(fā)，從個(gè)人做起，構建融洽班集體，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，增進(jìn)同學(xué)們的關(guān)系，讓同學(xué)們更加了解彼此、團結同學(xué)、培養同學(xué)們的溝通和表達能力，促進(jìn)班級文化建設。
班級文化活動(dòng)建設是班級師生共同創(chuàng )造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。
班級文化活動(dòng)建設不但能有效地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
給班級同學(xué)之間交流提供一個(gè)更寬廣的平臺，增進(jìn)感情，加強班級凝聚力，使我班成為一個(gè)團結、奮進(jìn)的集體。
我們下次再見(jiàn)！
團建心得體會(huì ) 篇8
近期公司組織了一次赴xx的團建活動(dòng)，非常開(kāi)心能成為其中一員，在一個(gè)個(gè)刺激而富有挑戰性的團建項目，使我深刻體會(huì )到“團隊協(xié)作”的精髓以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。我們在鍛煉中學(xué)習，在體驗中改變，收獲了團結與信任，增強彼此間的交流與合作，總之受益匪淺。
第一天，團建游戲“國王逃避球”讓我印象深刻，游戲很有趣，大家以最快的速度彼此熟悉了起來(lái)，組建團隊，配合得當，小伙伴在場(chǎng)外興奮的拿著(zhù)沙包向場(chǎng)內逃避的小伙伴們扔去，臉上都掛著(zhù)洋溢的笑臉，游戲很是激烈，勝負難分。這個(gè)游戲讓我感受到一個(gè)人的能力有限，我們必須互相幫助，才干將團隊的力量發(fā)揮到最大，更彰顯了團隊的風(fēng)采與實(shí)力。
接下來(lái)的團隊游戲更是擔心激烈出色紛呈。五毛一塊解手環(huán)等，讓大家感受到了個(gè)人與團隊的息息相關(guān)，隊友們在彼此信任中形成了堅固的團隊，在一次次的嘗試總結失敗與成功中，體會(huì )到了團結與合作的重要性，更深切的理解到日常工作中的有效方法和團隊管理的藝術(shù)。
第二天我們參觀(guān)了位于xx縣城有名的革命舊址xx展覽館，以及革命先輩xx齊心的故居。院子里的棗樹(shù)石磨馬槽無(wú)不透漏著(zhù)歲月的痕跡，那里的一草一木都讓我感同身受在那特殊的年代，革命先輩們無(wú)私奉獻艱苦奮斗不怕苦難為民服務(wù)的革命精神。
雖然只是短短的兩天團建，但是，團隊中的每個(gè)人從生疏到熟悉，從客套禮貌到無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們建立了友誼的小船，一起活動(dòng)一起說(shuō)笑，很難得也很難忘。當我們的手緊牽的時(shí)候，我們就是同舟共濟的兄弟;當我們的心緊連的那刻，我們就是惺惺相惜的家人�；顒�(dòng)結束了，但是我們從中獲得的團結和信任不會(huì )結束，我們會(huì )成為扶貧戰線(xiàn)上合作密切的戰友，一起迎難而上攻克難關(guān)，勇挑自己的責任與擔當。
團建心得體會(huì ) 篇9
在短暫的團建活動(dòng)中，我們半仙隊共同完成了團隊升塔、貪吃蛇、不倒森林、循環(huán)報數、歡樂(lè )節拍等一系列的團建活動(dòng)任務(wù)，在寓教于樂(lè )的團建活動(dòng)中受益匪淺。
讓我們拓展感悟最深的就是團隊圣塔，在第一輪比拼中，由于我們缺乏有效的領(lǐng)導，沒(méi)有找到正確的方法，導致整個(gè)團隊處于迷茫的狀態(tài)，每名隊員面對花花綠綠的小圓塊不知所措。在第二輪中，我們雖然找到正確的方法，每個(gè)人也明確了自己的角色，但是在執行過(guò)程中，還是因為有隊員出現錯誤、后面的隊員不能及時(shí)作出應變，結果還是不盡人意。經(jīng)過(guò)對前兩輪的總結和反思，在第三輪中我們團隊制定了完善的方案、分工明確，出現問(wèn)題后就及時(shí)進(jìn)行了調整，最終順利地完成了挑戰任務(wù)。我們半仙隊在這三輪挑戰的中逐漸磨合、完善、成長(cháng)。在接下來(lái)的貪吃蛇、不倒森林等項目中，發(fā)揮越來(lái)越好，配合越來(lái)越默契。
本次的團建活動(dòng)，讓我們深刻地認識到：一個(gè)團隊的成敗取決于它是否具備有效的領(lǐng)導力、正確的方法、快速準確的執行力以及相互之間的協(xié)作能力。同樣，我們在日常工作中，要樹(shù)立團隊意識，從整體出發(fā)，發(fā)揮自己的最大能力，才能助推公司一步步地走向輝煌。
感謝集團給我們這樣一次成長(cháng)的機會(huì )，讓我們在職場(chǎng)適應期，及時(shí)調整狀態(tài)，快速轉換角色，為我們今后更好的工作、學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。相信在中慧的這個(gè)大平臺上，通過(guò)不懈的堅持和努力，我們一定會(huì )走的更遠、飛得更高。
團建心得體會(huì ) 篇10
這是一個(gè)尊重奮斗者的舞臺，舞臺是由一群簡(jiǎn)單、專(zhuān)注、崇尚學(xué)習、勇于創(chuàng )新、敢于擔當、樂(lè )于分享的人聚合而成，他們實(shí)干而非投機、重視成長(cháng)而非功利，從創(chuàng )始至今，從未改變。提筆，腦子里不自覺(jué)涌出上面這段話(huà)。
第一次參加公司團建，開(kāi)始知道要去內心是抗拒的，等到結束，慶幸自己來(lái)了，此次活動(dòng)，讓我感觸頗深，受益匪淺。我認為生活在于體驗，成為你自己。而這次活動(dòng)就是很棒的一次體驗，增強了挑戰了自我的勇氣。俗語(yǔ)說(shuō)，千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，短短的兩天，也讓我深刻的理解了團隊的力量是巨大的。
讓我感觸最深刻的就是穿越生死線(xiàn)，我們從晚上九點(diǎn)多一直到凌晨?jì)牲c(diǎn)。最開(kāi)始覺(jué)得是不可能完成的任務(wù)，一次次的嘗試失敗，不斷的做俯臥撐，精神體力都在不斷消耗，直到最后兩個(gè)團隊一起合作，彼此信任，每個(gè)人都把自己交給隊友，在用手搭起來(lái)的傳送帶中，一個(gè)個(gè)過(guò)去，最終完成了任務(wù)，山有頂，海有邊，而人的潛能是無(wú)止境的。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練。它使我重新認識和體驗了團隊精神的力量，激發(fā)了我們個(gè)人的潛能。它告訴我們要打破傳統的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經(jīng)驗，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了相互溝通，學(xué)會(huì )了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導我每個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )讓步，整個(gè)團隊才會(huì )是最團結奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團隊。
團建心得體會(huì ) 篇11
10月21日，這一天天氣晴朗，我們學(xué)校組織我們在湖南力點(diǎn)拓展拓展訓練基地開(kāi)展為期一天的幼兒園教師團隊戶(hù)外拓展訓練，合作單位是我們的老朋友湖南力點(diǎn)拓展。
這一天一大早，拓展培訓師就來(lái)到了我們公司樓下，接我們到拓展基地，到了基地后，整個(gè)一天的主培訓師唐老師迎接我們，帶著(zhù)我們開(kāi)展一天的拓展培訓項目，整個(gè)一天的活動(dòng)非常順利，也讓我收獲非常大。
上午的呼吸的力量拓展項目，教練給我們每個(gè)小組都會(huì )發(fā)道具和圖紙，其中圖紙只能我們隊長(cháng)知道內容，然后我們所有的操作是要根據隊長(cháng)的指示進(jìn)行，通過(guò)這個(gè)項目讓我明白了溝通的重要性，只有隊長(cháng)知道圖紙內容，那么如何把這個(gè)信息有效的傳達下去是非常重要的，另外執行力也是非常重要的，隊長(cháng)把信息傳達下去后，一定要馬上執行，如果發(fā)現方向有錯誤，要馬上進(jìn)行調整。
下午的幼兒園教師團隊戶(hù)外拓展訓練項目是撕名牌和珠行萬(wàn)里，撕名牌是源自奔跑吧兄弟節目，現在是比較受歡迎的娛樂(lè )項目，因為平常幼兒園小孩都是最調皮的時(shí)候，幼兒園教師在工作中難免會(huì )有些小情緒，而撕名牌可以讓大家在工作之余得到放松，珠行萬(wàn)里拓展項目的規則是教練會(huì )把每個(gè)隊伍發(fā)一個(gè)氣球和相同數量的半圓形PVC管，需要用PVC管依次拼接，把氣球安全的傳送到終點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)項目讓我明白了細節的重要性，一旦一個(gè)細節沒(méi)做好，那么任務(wù)就完不成，我們作為幼兒園老師也是一樣的，對待小孩子一定要考慮周全，一個(gè)細節沒(méi)注意好，那么影響也是非常大的。
這一天的幼兒園教師團隊戶(hù)外拓展訓練雖然結束了，但是這份收獲會(huì )對我以后的教學(xué)生涯會(huì )起到促進(jìn)作用，很感謝學(xué)校給于這次機會(huì )，更感謝湖南力點(diǎn)拓展教練團隊的付出，謝謝你們！
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