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學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-08-03 12:12:59 心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )(精選9篇)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編精心整理的學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )(精選9篇)

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )1

  學(xué)校對我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓。培訓會(huì )上李校長(cháng)、王校長(cháng)、霍校長(cháng)多位資深領(lǐng)導、教師、專(zhuān)家,分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了Xx中轉的指導思想、工作思路、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗,給予我們小組討論各自討論自己的理解、認識,使我受益匪淺。

  首先,我感動(dòng)于Xx中專(zhuān)的歷史。短短6年時(shí)間,發(fā)展到今天的規模,擁有這么好的口碑,這是我們所有Xx中專(zhuān)人辛勞汗水的結晶!如今,我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校,所以我想,能成為一個(gè)Xx中專(zhuān)人是自豪的!

  其次,從這次培訓中我更加堅信:心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為,要想在Xx中專(zhuān)立足、發(fā)展、收獲,良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己,相信學(xué)校,懷著(zhù)執著(zhù)的信念才不會(huì )懼怕阻攔在面前的困難。

  培訓會(huì )上,我欣喜地聽(tīng)到多位校長(cháng)、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗,對Xx中專(zhuān)和我們的期望,我覺(jué)得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就,但我想,這些成功的經(jīng)驗,至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn),縮短了我們探索的路途。

  教育即自我的幸福感、自我的自信心。 “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范所強調的就是這個(gè)意思。作為一名教師,還應該富有愛(ài)心,并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的,教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。

  教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。教師是父母!皭(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!倍鳛橐幻陆處煾挥袗(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)

  所以,走進(jìn)Xx中專(zhuān)的心情是豐富的,一面是懷著(zhù)激動(dòng)的心情,和每一位熱血青年一樣,充滿(mǎn)著(zhù)對美好生活的向往和對美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力,但我相信適當的壓力也是最好的動(dòng)力!

  最后,讓我們在李校長(cháng),在Xx中專(zhuān)領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,在Xx中專(zhuān)這片熱土上奮發(fā)拼搏!

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )2

  短短的x天培訓,讓我感觸頗深。xx校長(cháng)的和藹可親,xx校長(cháng)的嚴謹治學(xué),xx校長(cháng)的孜孜不倦,xx主任的無(wú)微不至,xx老師的勤勤懇懇和xx老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象,都是青年教師學(xué)習的好榜樣。從他們的言行舉止中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)xx中學(xué)這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖,這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著(zhù)x年的求學(xué)經(jīng)歷,而現在的我又作為一名實(shí)驗人回來(lái)了,永遠不變的就是熱愛(ài)母校的這顆心。為了實(shí)驗的美好未來(lái),我要努力提升自我。一方面,要從提高自我素質(zhì)說(shuō)起。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人,這就要求教師具有良好的職業(yè)素養。

  首先,愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。

  xx校長(cháng)的妻子臨盆而自己還在上課;骨折打石膏仍然沒(méi)有落下一堂課,這樣的事跡比比皆是,這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思,去學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長(cháng)的美化,教化,感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛(ài),不溺愛(ài),不偏愛(ài),也要無(wú)私地愛(ài),一視同仁,并且愛(ài)與要求相結合。

  其次,增強文化以及教育知識儲備,擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。

  學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,因為良好的教育理論能夠指導我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。xx主任針對聽(tīng)課制度做出了很詳細的說(shuō)明。

  再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習效果的重大因素。

  語(yǔ)言表達能力,教育教學(xué)能力,組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究,去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長(cháng)的就是自我反思能力。xx老師引用了教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思這一公式,向我們形象地說(shuō)明了反思的重要性。我們應該做到每節,每單元,每學(xué)期,每年都反思。

  最后,職業(yè)心理健康內容包括高尚的師德,愉悅的情感,良好的人際關(guān)系和健康的人格。

  另一方面,從師生關(guān)系說(shuō)起。教學(xué)不是獨立存在的,是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。

  總之,我要為爭做一名學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛,很漫長(cháng),但是我已經(jīng)做好了充分的準備。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )3

  在上崗前,為了使我們盡快適應和理解本職工作,縣人事局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓的內容十分豐富,包括計算機應用的各項內容,心理適應溝通協(xié)調公共禮儀等諸多方面的系統學(xué)習。

  通過(guò)培訓學(xué)習,我覺(jué)得自己收獲很多,主要表現在政治理論水平,思想道德素質(zhì)和日常行為修養得到進(jìn)一步提高,有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能,增強了做好本職工作的信心和責任感。

  這次培訓的內容都是我們今后開(kāi)展工作所必需具備的基本知識和技能,通過(guò)學(xué)習,我對所學(xué)內容的總體感受是:擺正心態(tài),事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制,必須不斷努力學(xué)習,提高自身技能、素質(zhì)才不會(huì )被社會(huì )淘汰;在工作中端正態(tài)度,提升政治修養,增強服務(wù)意識。

  一、政治鑒別能力是前提

  作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員,要想在事業(yè)上取得一定成績(jì),思想上明辨是非,業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力,主要表現在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。在在工作中我們應該養成關(guān)注時(shí)事習慣,堅定理想信念,面對生活中的是是非非,錯綜復雜的事物和各種疑難問(wèn)題,才能頭腦清晰,分清是非,抓住事物本質(zhì)和規律,為自己的言行作出正確的判斷,不走彎路,不違背規律,不至于在生活和工作中迷失方向。

  二、樹(shù)立終身學(xué)習目標。

  學(xué)無(wú)止境,人生在世需要不斷學(xué)習,人的一生就是一個(gè)學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程,學(xué)習在先,發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者們扎實(shí)的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象,他們在授課過(guò)程中都從不同角度和視野強調了學(xué)習的重要性,要求學(xué)員們要樹(shù)立終身學(xué)習理念,不斷用知識武裝自己,在學(xué)習中要做到溫故而知新,不斷給自己充電,注入新鮮血液,更新知識和思想觀(guān)念,做到與時(shí)俱進(jìn),才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。

  我們必須樹(shù)立終身學(xué)習理念,培養學(xué)習意識和習慣,抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和充電是必須的和必要的,要通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己,提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野,從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步激發(fā)做好各項工作的熱情,做一個(gè)工作和生活的強者。

  三、溝通協(xié)調能力是基礎。

  人總是生活在一個(gè)群體里的,社會(huì )是人與人相互作用的產(chǎn)物。馬克思指出:“人是一切社會(huì )關(guān)系的總和,”有關(guān)專(zhuān)家也曾說(shuō):“一個(gè)人的成功,85%取決于人際關(guān)系的狀況!币虼,溝通協(xié)調能力就成為一個(gè)人生存與發(fā)展的必備能力,也是決定一個(gè)人成功的必要條件之一。

  作為一名教育工作者,接觸面廣,面對的人和事多,人際關(guān)系也相對較為廣泛,這就對個(gè)人的溝通協(xié)調能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導、同事、朋友和家人的溝通,才能與人和諧相處,得到對方信任,才會(huì )有好的工作成績(jì),也只有這樣,才能擁有一個(gè)愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境,如果離開(kāi)與他人的交往,我們將很難在這個(gè)社會(huì )上做成任何事情。

  四、禮儀應該從點(diǎn)滴做起,使之融入生活。

  禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言,反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì )讓人賞心悅目。但是,僅僅認識到其好處是不夠的,必須在這個(gè)認識的前提下,時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習慣從點(diǎn)滴做起,把禮儀融入生活。

  教師職業(yè)態(tài)度,是指教師對自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為,簡(jiǎn)而言之,就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。在社會(huì )主義社會(huì ),教師職業(yè)態(tài)度的基本要求,就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養社會(huì )主義新人。教師怎樣才能做到樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養社會(huì )主義新人。

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次培訓,我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入工作,在今后不斷完善自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,把培訓學(xué)到的知識和為人處事的`道理融入到工作中去,不辜負組織培養和父母親的希望,爭取做一名新時(shí)期合格的事業(yè)單位工作者。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )4

  新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了,我們教師有迎來(lái)為期4天的職業(yè)培訓,通過(guò)這幾天的培訓使我對教師的職責、師德、教研、教學(xué)方法的內涵又加深了一層認識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習體會(huì )我總結了以下幾點(diǎn):

  一、 努力用師德高標要求自己

  以前一直認為,能夠對工作積極負責,認真備課上課,認真批改作業(yè),耐心細致地輔導學(xué)生,尊重學(xué)生,尊重家長(cháng),能夠認真完成學(xué)校 領(lǐng)導交給的教育教學(xué)任務(wù)

  二、 提高教師的魅力,營(yíng)造教育的大愛(ài)

  有一位教育專(zhuān)家說(shuō):“師德最大的魅力是教育的大愛(ài)!蔽乙矆孕牛簺](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,最起碼是沒(méi)有真正的教育。其實(shí)所有的老師在本質(zhì)上都是愛(ài)學(xué)生的,只是愛(ài)的方式不同。我們對學(xué)生的愛(ài),主要表現在對他們嚴格的要求上。

  三、 身體力行,做學(xué)生的典范

  在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。教育專(zhuān)家吳安民說(shuō):“教師言行的透明性是其他職業(yè)所不具備的!币簿褪钦f(shuō)教師的言行對學(xué)生有著(zhù)至關(guān)重要的影響,我們就是學(xué)生的一面鏡子,能夠折射出孩子的品行。語(yǔ)言規范,衣著(zhù)得體,舉止文明是教師的職業(yè)道德的底線(xiàn),是我們教師最起碼的素質(zhì)的體現,對學(xué)生文明素質(zhì)的提高具有示范性和引導性。學(xué)高為師,身正為范,身教勝于言教,努力提高自身的道德修養,以實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生的楷模。

  四、 提高自己的專(zhuān)業(yè)水平

  作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感,進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

  通過(guò)這樣的培訓,我在思想上有了更深的認識和體會(huì ),這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )5

  作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個(gè)半天的培訓,收獲頗豐,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。

  首先,李繼秀老師開(kāi)篇就為我們講述了《教師專(zhuān)業(yè)標準》和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,從宏觀(guān)的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和規劃。使我教師責任重大,不斷完善自身知識素養等的重要性,但也更加熱愛(ài)教育事業(yè)。

  其次,在觀(guān)看《走進(jìn)包河》時(shí),對包河區教育有了一個(gè)相對全面的了解,通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的包河、強大的包河、充滿(mǎn)希望的包河! 在陳局長(cháng)的報告中又為我們呈現一個(gè)靈活而飽滿(mǎn)的包河教育,讓我們了解了包河區經(jīng)濟騰飛、打造安徽教育第一強區的總體目標,鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿(mǎn)關(guān)懷的氛圍中朝著(zhù)這個(gè)偉大的目標去奮斗。劉琴老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無(wú)定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習、借鑒和反思的地方。胡冬梅老師的“在課堂中成長(cháng)—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō):“每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的!睂θN不同類(lèi)型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應該在課堂研磨中成長(cháng),更應該讓課堂為我們代言。

  第三,在屯小特色讀書(shū)會(huì )上,我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會(huì ),讓我們能在行動(dòng)中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節,讓我們大家陷入沉思,到底如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng),如何聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)?這本書(shū)值得每一個(gè)人讀,特別是剛入職的我們。劉海英老師關(guān)于班主任專(zhuān)題輔導:聽(tīng)那花開(kāi)的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責任重大,而又充滿(mǎn)歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養以及班級的建設和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬修老師對于每個(gè)孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛(ài),用音樂(lè )重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個(gè)孩子?

  最后,在 教授關(guān)于體育運動(dòng)的專(zhuān)題報告中,讓我們對體育運動(dòng)有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢(qián),在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個(gè)強健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應該對自己的身體負責,加強體育鍛煉,保持健康體魄。

  總之,通過(guò)這四個(gè)半天的培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為包河教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )6

  通過(guò)x天緊張而充實(shí)的學(xué)習,我受益非淺,特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進(jìn)一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。xx老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

  二、要謙虛謹慎,不要傲氣

  這是xx老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見(jiàn),調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

  三、必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生

  教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素,都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮,都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的'愛(ài),去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  四、教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)

  要做到這一點(diǎn),就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè),F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。

  五、重視“言傳”外的“身教”

  要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向學(xué)生暢開(kāi)心靈,既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )7

  短短兩天的進(jìn)修學(xué)習生活結束了,通過(guò)與各位講師的交流使我學(xué)會(huì )了很多。兩年的任教時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是短暫的,在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者,所以教學(xué)經(jīng)驗的積累是我所急需的。

  兩天來(lái)四位優(yōu)秀教師的講座,為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗,跟使我收獲頗豐,尤其是在如何面對教學(xué)疲勞的問(wèn)題上給出的解讀,讓我記憶深刻。都說(shuō)年輕人沒(méi)有常性,這句話(huà)是不對,我們年輕,同樣我們有夢(mèng)想,有激情,對于自己的事業(yè)我們內心是積極的。但是,工作的特性決定著(zhù)疲勞心態(tài)的產(chǎn)生,我現在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會(huì )不會(huì )依然像現在這樣“朝氣蓬勃”,所以,這為我們敲響了警鐘,同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調整的重要性,對于我來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)是非常重要的。

  最后一堂課是我印象最深的,因為我看到了一位有著(zhù)三十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,像一個(gè)年輕人一樣,激情高亢的為我們演繹著(zhù)他的職業(yè)活力,這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的,更使我應該學(xué)習的。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標,一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標。

  為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結束,但是,短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì )。

  首先,從對呂老師的簡(jiǎn)單介紹中,我得知他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他為數學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻,桃李遍天下,是我們新入職教師學(xué)習的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻,同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。

  其次,我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài),以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,很多老師可能就會(huì )對自己的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現,表現為情緒低落,沒(méi)有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時(shí),那是十分危險的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調整自己,以此來(lái)適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽(yáng)光心態(tài)會(huì )帶動(dòng)學(xué)生的情緒,教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì )感染學(xué)生的情緒,學(xué)生受到影響,自然也會(huì )以陽(yáng)光心態(tài)去面對學(xué)習和生活中的一切。

  再次,呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習的過(guò)程,就是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū),學(xué)習,汲取各種各樣的知識,不斷的給自己充電,才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì )的需要,滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求,滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺,也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),更是需要多讀,多看,多聽(tīng),多思。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )8

  通過(guò)對幾門(mén)崗前培訓課程的學(xué)習,我們收獲了很多。在過(guò)去,我們明確了一些模糊的問(wèn)題,F在我們已經(jīng)找到了一些理論支持以前的情感體驗。更重要的是,我深刻地認識到教育是一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn),值得我用一生的努力去學(xué)習。通過(guò)培訓,我收獲了很多。以下是我對教師崗前培訓的體會(huì ):首先,這次崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有一個(gè)全面的了解。教師是文化的載體!敖處熞虼硕鴤鞯、授業(yè)、解惑”,這從知識傳遞的角度體現了教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特征。我所從事的飛行教官的主要任務(wù)是教授學(xué)生飛行實(shí)踐技術(shù),使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱(chēng)為講道。

  教師是榜樣。作為一名教師學(xué)習高中和作為一個(gè)積極的榜樣正是這個(gè)意義。它主要涉及到作為一個(gè)人的問(wèn)題。學(xué)生具有教師的本質(zhì),這實(shí)際上是一種人的身份認同。同時(shí),學(xué)生的教育過(guò)程也是人格完善的過(guò)程。教師人格的力量是無(wú)形的、不可估量的。老師應該真正成為學(xué)生的向導。教師是父母。作為老師,我們應該充滿(mǎn)愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子一樣,所以我們說(shuō)教師是父母。此外,教師應該善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。

  教師是學(xué)生的心理導師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力,以便及時(shí)幫助和解決,培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。這是解。作為飛行教官,由于行業(yè)的特殊性和管理的軍事化,可以說(shuō)我們與學(xué)生日夜相處,在飛行中,是一對一的教學(xué)模式。所以要隨時(shí)與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。只要學(xué)生有事可做,他就應該及時(shí)趕到他們身邊。從學(xué)生終身發(fā)展的角度理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,引導學(xué)生,對學(xué)生負責。這是一個(gè)成功的飛行教練應該具備的。

  其次,這次對教師的崗前培訓讓我明白,在未來(lái)的教學(xué)中,除了技能之外,還要注意方法和策略。在教師崗前培訓中,幾位老師根據自己的實(shí)踐經(jīng)驗,介紹了一些成為一名優(yōu)秀高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在教師發(fā)展方面,都強調及時(shí)調整和更新知識結構、終身學(xué)習的實(shí)踐;在如何克服困難的問(wèn)題上,他們也提出了如何加強教師之間的團結與合作;談到教學(xué)方法的經(jīng)驗,培訓老師給我們上了豐富多彩的一課。通過(guò)這節課,我們知道在教學(xué)過(guò)程中,教師應該多思考,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,用藝術(shù)的眼光看待教學(xué),追求卓越。而高校教師應該與時(shí)俱進(jìn),他們應該走在學(xué)術(shù)的前沿,把最前沿的知識帶到課堂上,教給學(xué)生,讓他們在畢業(yè)后能夠快速適應社會(huì )的發(fā)展。

  最后,這次教師崗前培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。對于剛走出校門(mén)的我們來(lái)說(shuō),對于新的生活、新的責任、新的角色,我們都有點(diǎn)膽怯。在這次培訓中,培訓老師也非常關(guān)注我們的心理變化。他們的演講自始至終貫穿一個(gè)中心,對新教師充滿(mǎn)了鼓勵。我們被鼓勵去適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境。我們被鼓勵更理性地理解社會(huì ),理解我們自己的角色,改變以前對生活的態(tài)度,往往是感性的或浪漫的學(xué)生時(shí)期。鼓勵我們成為一個(gè)能不斷適應新知識、新問(wèn)題和新環(huán)境的教師。

  學(xué)校教師崗前培訓心得體會(huì )9

  我很榮幸地成為了xx教師隊伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們盡快適應教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓。作為一名新教師,我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊,既有理論知識的講解與應用,也有完整的課堂教學(xué)呈現。這些學(xué)習都使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的了解,也為我將來(lái)的工作指明了方向;貞涍@幾天的學(xué)習過(guò)程,感覺(jué)收獲頗豐,下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì ):

  首先就是要守法。堅持依法執教,規范教學(xué)行為。作為一個(gè)人民教師,自己本身就是知識的傳播者,所以我們應該認真學(xué)習各項法律法規,堅決用法律法規的要求來(lái)嚴格要求自己,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí),我們不僅要自己知法守法,更要把這些法律規范寓于教學(xué)之中,讓學(xué)生從小就樹(shù)立法治意識。

  其次就是要善于反思。武校長(cháng)的講座,讓我認識到反思的重要性。新教師成長(cháng)的最佳途徑,就是要善于反思自己,不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中,還是在班級管理中,我們都要具有反思精神。我想我會(huì )把自我反思當成一種習慣,以促進(jìn)自己的成長(cháng)。

  最后,教師要具有高尚的師德。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人,教師在教育教學(xué)工作中,不僅要教授學(xué)生知識,更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德,給學(xué)生樹(shù)立好榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì )文明的楷模。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長(cháng),關(guān)系到祖國的未來(lái)。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養,做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

  在這兩天的培訓中,這些來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的校長(cháng)和老師們給了我很多啟發(fā),在此,我想再次感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。我需要在以后的工作中,不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習交流,不斷提高自己,完善自己。相信通過(guò)本次培訓,我一定能更好更快的進(jìn)去新工作,為學(xué)校的工作添磚加瓦。

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