給排水專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的給排水專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
給排水專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )1
認識學(xué)習是學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)認識實(shí)習讓我們對所要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)基本的感性認識，為以后專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習打下良好的基礎。同時(shí)通過(guò)學(xué)習，使我們對給水排水工程有了初步認識和了解，提高了我們對給水排水工程的認識知道了給水排水工程是城市建設的良心。6月27日早上老師在a102給我們大概的講解了給排水管道系統。
讓我知道了很多關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的知識點(diǎn)比如：給排水系統分為給水系統和排水系統兩部分，同時(shí)給排水系統有三個(gè)主要功能分別是：
1、水量保障；
2、水質(zhì)保障；
3、水壓保障。給水管網(wǎng)系統包括輸水管道、配水管網(wǎng)、水壓調節設施、水量調節設施等。排水管網(wǎng)系統包括污水和廢水收集與輸送管道、水量調節池、提升泵站及附屬構筑物等。
在給水管道系統中設計用水量包括多種其中有：
1、綜合生活用水：居民生活用水、公共建筑及設施用水。
2、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)用水和工作人員生活用水。
3、消防用水。
4、澆灑道路和綠地用水。
5、未預計水量及管網(wǎng)漏失水量。給水管道系統的標準優(yōu)化法：是球一定約束條件下、一定年限內管網(wǎng)造價(jià)和管理費之和為最小時(shí)的管徑，稱(chēng)經(jīng)濟管徑，相應于經(jīng)濟管徑的流速稱(chēng)經(jīng)濟流速。但經(jīng)濟管徑往往不是標準管徑，實(shí)際工程只能選用與之相近的標準管徑。
污水管道設計的主要內容包括：
1、劃分排水流域，進(jìn)行管網(wǎng)定線(xiàn)；
2、劃分設計管段，確定各設計管段的設計流量；
3、進(jìn)行管道的水力計算，確定管徑、坡度、流速及埋深等；4繪制管道平面圖及剖面圖。
雨水管網(wǎng)設計的主要內容包括：
1、確定當地的暴雨強度公式或暴雨強度曲線(xiàn)；
2、劃分排水流域，進(jìn)行雨水管渠的定線(xiàn)；
3、劃分設計管段，計算各設計管段雨水設計流量；
4、進(jìn)行管渠的水力計算，確定各設計管段的管徑、坡度、標高及埋深。
5、繪制管渠平面圖及縱剖面圖。
同時(shí)還有給水管網(wǎng)布置原則：
1、按照城市總體現劃，多方案技術(shù)經(jīng)濟比較；
2、主次明確，先搞好輸水管道與主干管布置，然后布置一般管線(xiàn)與設施；
3、盡量縮短管線(xiàn)長(cháng)度，節約工程投資與運行管理費用。
排水管網(wǎng)布置原則：
1、按照城市總體規劃，多方案技術(shù)經(jīng)濟比較；
2、先定確定排水區域和排水體制，然后布置排水管網(wǎng)，應按從干管到支管的順序進(jìn)行布置；
3、充分利用地形，采用重力流排除污水和雨水，并使管線(xiàn)最短和埋深最小。下午1點(diǎn)老師帶我們去了北辰西區的水泵房，首先老師給我們介紹的是消防設施，所有與消防有關(guān)的管道以及設施都是用紅色漆涂的，消防設施有三個(gè)水泵，并且在外面地下有一個(gè)大水池，儲備水源，為消防救火做準備，然后老師給我們介紹了學(xué)校的給水設備，其中有一個(gè)大水箱，給水與排水管道大水箱由許多小水箱組成，大水箱作為儲備水源之用，我粗略的估計了一下大約能裝210噸水左右，一般水都是經(jīng)過(guò)液氯消毒的但是我們學(xué)校是通過(guò)臭氧發(fā)生器向水中充入臭氧進(jìn)行消毒的，然后這些水在2個(gè)水泵的作用下通過(guò)輸水管把水送到我們各個(gè)宿舍樓及教學(xué)樓，還有食堂。
然后老師又帶我們參觀(guān)了東區能環(huán)學(xué)院的學(xué)院樓，首先院長(cháng)帶我來(lái)到了樓頂給我們講解了學(xué)院樓的消防設施，學(xué)院樓的每個(gè)房間都有自動(dòng)噴淋設施當有火災發(fā)生時(shí)會(huì )觸發(fā)消防系統房間里會(huì )自動(dòng)淋水，這些水都是來(lái)自屋頂的大水箱，還有就是學(xué)院樓的供暖設施，學(xué)院樓通過(guò)在夏天將熱水與土壤進(jìn)行熱交換把水的熱量傳遞給土壤，在冬天是通過(guò)地源熱力泵將土壤的熱量再傳遞到水中以此來(lái)實(shí)現學(xué)院樓的供暖。
6月28日上午老師帶我們參觀(guān)了南院的給水排水系統及設施，南院主樓于2000年設計施工，屬二類(lèi)高層建筑，建筑面積21978平方米，平面呈一字型，地上12層，局部13層，地下一層，主體建筑高度為49.9米，標準層面積1664平方米，設防火門(mén)分成兩個(gè)防火分區，在二層走道沿中庭一側設防火卷簾，作為一層和2層貫通空間的防火分區設施。
首先院長(cháng)帶我們到12樓頂參觀(guān)消防給水系統，這里儲水箱，消防水泵，穩壓泵，氣壓罐等設備作為消防設備，同時(shí)院長(cháng)還告訴我們所有消防用管道都必須是鋼制的還有就是消防管道是紅色的，生活給水管是藍色的，中水管是綠色的，噴淋管是黃色的。
然后老師給我們講解了消防栓箱的組成為消防栓，水帶，水槍以及消防栓的使用方法，每個(gè)消防箱里都有一個(gè)按鈕這個(gè)按鈕可以啟動(dòng)水泵從而使水能?chē)姵�。最后院長(cháng)帶我們去地下室看整個(gè)樓的給水系統，由于主樓建樓比較早，水箱是由墻壁圍成的，里面包括生活用水和消防用水，然后院長(cháng)來(lái)到外面在樓后指著(zhù)兩個(gè)井蓋給我們介紹了在消防水泵出故障后消防車(chē)能在這用自帶的泵進(jìn)行抽水救火。
下午老師又帶我們去辦公室給我們講解圖紙，讓我知道了工程繪圖的一些原則以及識圖的一些重要知識。
實(shí)習兩天雖然每天走來(lái)走去都很累，但是我們對于給水排水這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻有了更深的了解，最重要的是4位老師不耐其煩的講解使我們非常感動(dòng)，還有一位老師講的連嗓子都啞了，卻依然耐心的講著(zhù)，因此我要在這對每位老師說(shuō)一聲謝謝。在此我也了解了我們專(zhuān)業(yè)的人員是多么的不容易，他們的杰作都讓我們大為感嘆，對于我自己的今后大學(xué)生活我也有了初步的計劃，總之不能讓我的大學(xué)時(shí)光白白浪費，我要對自己負責。
給排水專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )2
大二學(xué)期的水處理工程技術(shù)讓我們對水處理知識有了進(jìn)一步了解，一轉眼，這學(xué)期為期一周的給排水仿真技術(shù)實(shí)訓課程就正式結束了。在期間，首先還是要感謝老師的細心教導，在老師的指導下，我們學(xué)的更輕松，很深刻。我們這次實(shí)訓的主要內容是通過(guò)給排水仿真軟件的操作進(jìn)一步熟悉自來(lái)水廠(chǎng)、污水處理運行及遇特殊情況的`處理方法。實(shí)訓我認為是在學(xué)校最充實(shí)的一件事，也是我進(jìn)步最快的一個(gè)階段，以前上些其他的課程，可能還會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)乏味，常強迫自己聽(tīng)下去，而實(shí)訓卻不需要強求，就能很認真的聽(tīng)和做。
通過(guò)這一周的實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了通過(guò)給排水仿真軟件對V型濾池、污水處理水工段、污水泥工段、初沉池單元、活性污泥單元、消化池單元、給水處理工段等的操作。實(shí)訓不同于理論課，并且這次的教學(xué)，老師可以說(shuō)是下了不少功夫，因為教室沒(méi)有投影，所以老師在每次任務(wù)分配下來(lái)之后都給我們口頭上講述這些工藝是怎樣操作的，盡可能的使學(xué)生實(shí)訓時(shí)更能進(jìn)入狀態(tài)，也更得心應手。上機操作的時(shí)候，同學(xué)們有不懂得都會(huì )很積極地問(wèn)老師解決的方法。
在實(shí)訓時(shí)，由于自己動(dòng)手操作了，所以對給排水仿真軟件的操作有了深刻的印象，還有就是在做每個(gè)工藝的時(shí)候要先了解它的工作原理，這樣才能更好的做下面的內容。雖然我想一個(gè)人完成所有的工藝操作，但在V型濾池或者活性污泥單元的時(shí)候，我還是有不懂的地方，所以就積極地向周?chē)瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)操作過(guò)程，也互相學(xué)習著(zhù)自己的不足。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們大家深受鼓舞和教育，我們不僅學(xué)到了技能，更培養了積極學(xué)習和樂(lè )于幫助的精神。我本來(lái)對一些水處理工藝的運行不太熟練，但是有了老師和周?chē)瑢W(xué)的幫助，我還是有著(zhù)不少的了解，但還是存在著(zhù)自己的不足。通過(guò)實(shí)訓，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)，在老師和同學(xué)的支持下，我的實(shí)訓取得了較好的成功。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓還是比較成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是同學(xué)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個(gè)任務(wù)固然重要，同時(shí)互相幫助也是必不可少的，無(wú)論是從幫助者的角度還是被幫助者的角度來(lái)看都發(fā)揮著(zhù)重要作用。與此同時(shí)讓我們更深一步的對自己的專(zhuān)業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認識，從而理論聯(lián)系實(shí)際，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并且能在以后的學(xué)習工作中不斷提高和完善自己。
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