德育心得體會(huì )800字（通用6篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的德育心得體會(huì )800字（通用6篇），希望對大家有所幫助。
德育心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一年的教育教學(xué)工作，對學(xué)生的教育德育有了更深的體會(huì )，我認為，提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)生的德育工作抓起。德育工作應該放在學(xué)校工作的首要位置。德育是素質(zhì)教育最重要的組成部分，而在整個(gè)德育開(kāi)展的過(guò)程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。
學(xué)高為師，身正為范，要求學(xué)生做到的，教師就得首先做到，要做到身教重于言教，在語(yǔ)言和行為規范等方面都得做學(xué)生的表率。無(wú)論在集體工作還是個(gè)人工作，都要站在學(xué)校大局的高度。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，教師的言談舉止、行為規范、道德標準等等，都將會(huì )影響到社會(huì )無(wú)數家庭的未來(lái)和希望。
作為高中教育工作者，我們所服務(wù)的對象正處在成長(cháng)的重要階段，從職業(yè)道德和工作需要上來(lái)講，應該做到以下幾個(gè)方面：
一、依法執教，以德從教。
我們國家是法制國家，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話(huà)，在教育教學(xué)中要依法開(kāi)展教育教學(xué)工作，更要以中華五千年的道德文化從教。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該熱愛(ài)她，努力工作，尋找快樂(lè )，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jì)。轉變教育觀(guān)念，在現行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習、成長(cháng)等方面關(guān)心愛(ài)護他們，讓他們感受社會(huì )的正能量，讓學(xué)生的思想始終在正軌中運行，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！
三、為人師表，加強業(yè)務(wù)能力。
教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，我們應該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，信息時(shí)代，傳統教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會(huì )怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì )對學(xué)生很大的影響，有時(shí)會(huì )影響到學(xué)生的`一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養，強化政治學(xué)習，加強師德師風(fēng)建設，提高自身素質(zhì)，只有這樣我們所教出的學(xué)生才會(huì )青出于藍而勝于藍！
德育心得體會(huì )2
在5月19日—23日，我班開(kāi)展了一項有意義的一次活動(dòng)：德育實(shí)踐周。前兩周我們看到了13秋社會(huì )文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實(shí)踐周，他們兩個(gè)班做得都非常好，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個(gè)班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著(zhù)工具整裝出發(fā)了。我們當時(shí)都懷著(zhù)激動(dòng)的心情，想著(zhù)一個(gè)星期都不用上課了，我以為校門(mén)外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門(mén)口和小店附近區域。我每次都認真的打掃我所負責的區域，雖然主干道上總有石榴花和樹(shù)葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點(diǎn)麻煩又算什么呢？很多同學(xué)都是家里的獨生子女，嬌生慣養，連最基本的家務(wù)也不會(huì )，總是喜歡衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我平時(shí)在家里偶爾做家務(wù)，幫媽媽分擔一些。
這個(gè)星期大家都很累，每天穿著(zhù)厚重的校服，認真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。
在這五天里，我領(lǐng)略到了很多，比如我們小組的同學(xué)，老師給她安排的區域很難打掃，我們把自己的區域打掃好了以后，我們都會(huì )盡力幫她。過(guò)路的老師從我身邊走過(guò)，我會(huì )放下手中的活，向他們問(wèn)好，在班主任視察的時(shí)候我會(huì )認真聽(tīng)取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會(huì )及時(shí)改正。在課間的時(shí)候有些同學(xué)從草坪上走，我會(huì )阻止他們，雖然他們不怎么聽(tīng)，但是我覺(jué)得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會(huì )嚴格遵守老師對我們的要求。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動(dòng)幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛(ài)勞動(dòng)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，幫助需要幫助的人。
雖然我們現在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會(huì )像實(shí)踐的那次一樣，但是現在，我們要從現在做起，從自我做起，從團結集體做起。整個(gè)校園會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)和諧、團結、向上的精神，每一天都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習。
德育心得體會(huì )3
教師對學(xué)生的愛(ài)體現在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，與他一起開(kāi)心；學(xué)生退步時(shí)，與他一起分析；學(xué)生氣餒時(shí)，給他一個(gè)鼓勵的眼神；學(xué)生犯錯時(shí)，教化他而不是責罵他……教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。人們常常把我們教師比做蠟燭，這就要求我們應該燃燒自己照亮他人，這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育。獻身教育是一種精神境界，教師必須具有偉大的無(wú)私奉獻精神。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。每到教師節，總可以看見(jiàn)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)�？赐蠋�，這時(shí)我們感覺(jué)到很欣慰，正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)我們老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
俄國著(zhù)名教育家烏伸斯基說(shuō)：“教師的人格，就是教育工作的一切�！苯處熞獓酪月杉�、以身作則，身教重于言教，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在一定意義上說(shuō)，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學(xué)生衣著(zhù)樸素、大方，自己就要端莊、整潔；要求學(xué)生言行一致，自己就要說(shuō)到做到；要求學(xué)生說(shuō)話(huà)誠實(shí)，自己就要表里如一。動(dòng)之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導之以行、以行正人。
傳統意義的傳道、授業(yè)、解惑是對為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者轉向學(xué)習知識的引路人，從“解惑”者轉向發(fā)現問(wèn)題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉向解決問(wèn)題的參與人。要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
德育心得體會(huì )4
在改期開(kāi)放的新時(shí)期，班主任不但要用常規的教育方法處理好在班級管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關(guān)系，還要針對現代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達到育人效果。
�。ㄒ唬┮獙W(xué)會(huì )巧妙的使用表?yè)P和批評，或者說(shuō)賞識教育。
我們都知道現代教育提倡對學(xué)生多表?yè)P少批評，但并不是說(shuō)不批評，而是說(shuō)要會(huì )批評，才能使學(xué)生更快的成長(cháng)進(jìn)步。班主任在使用批評時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當效果會(huì )更好。有人說(shuō)“當孩子意識到你是在教育他的時(shí)候，你所有的教育是徒勞的�！� 正像學(xué)習案例中所說(shuō)的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表?yè)P，也要藝術(shù)地批評。而對照自己平時(shí)的工作，表?yè)P真的是太吝嗇，我也要養成表?yè)P學(xué)生的習慣，多用大拇指，不用小指，注意選準表?yè)P對象、找準表?yè)P內容、選擇恰當的表?yè)P方法。
在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問(wèn)題；學(xué)生最怕的不是批評，而是不公正的批評； 批評的目的不是讓學(xué)生認錯，而是讓學(xué)生改錯；教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(cháng)。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時(shí)機和場(chǎng)合 ，努力讓表?yè)P與批評的藝術(shù)性更講究。
�。ǘ﹪来认酀�，愛(ài)是法寶。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習、行為上規范嚴格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴與慈結合起來(lái)。在學(xué)習過(guò)程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無(wú)不滲透著(zhù)為師的愛(ài)，真可謂是嚴字當頭，愛(ài)在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛(ài)啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對教師是恭敬的，而實(shí)際卻沒(méi)能達到自己所做工作的預想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應該嘗試去做到嚴之有理，愛(ài)之有情；嚴而有方，愛(ài)而有法。
總之，這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田，讓我們學(xué)得那樣的解渴，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有，讓我們這些農村的老師有更多更好的學(xué)習充電的機會(huì )，從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻。
德育心得體會(huì )5
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以學(xué)生為本、道德為先、發(fā)展為本，以行為規范為抓手，以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為陣地，以班主任隊伍建設為依托，強化"以德立教"、"以身立教"意識，努力提高育人實(shí)效。
1、重視行為規范養成教育。加強學(xué)生的常規教育，養成良好的習慣，是學(xué)校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政護導、值日中隊及各部門(mén)，聯(lián)合加強學(xué)生行為規范的檢查和評比。同時(shí)把握教育時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀律教育、愛(ài)國主義教育和傳統文化教育。
2、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到佳林敬老院開(kāi)展"敬老、尊老、愛(ài)老"——"敬老院里敬老情"社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，由學(xué)生向老人送上禮物、為老人服務(wù)、跟老人談心、為老人表演節目等； 10月全校開(kāi)展了"紅十字關(guān)愛(ài)身邊"實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生到佳林敬老院開(kāi)展"讓愛(ài)心和歡笑常伴"的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
3、開(kāi)展節日活動(dòng)和主題活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，開(kāi)展"獻上一份愛(ài)，文明迎世博"重陽(yáng)節活動(dòng)，設計開(kāi)展了"話(huà)重陽(yáng)，念孝恩"主題班會(huì )、"爺爺奶奶我愛(ài)你"真情告白、"爺爺奶奶我愛(ài)你"行動(dòng)起來(lái)等系列活動(dòng)。
結合國慶和十八大的召開(kāi)，開(kāi)展了"童心頌祖國"系列活動(dòng)。
4、開(kāi)展法制安全教育和心理健康教育。堅持"行為規范直通車(chē)"廣播，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。開(kāi)展"119"消防疏散演習，做好安全文明校園的迎檢工作。開(kāi)展"健康快樂(lè )伴我成長(cháng)"心理健康游戲節活動(dòng)。進(jìn)一步深化法制游戲棋活動(dòng)，開(kāi)展了法制安全教育周活動(dòng)，設計開(kāi)展了系列活動(dòng)。
5、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。協(xié)助各年級召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好一年級新生家長(cháng)學(xué)校的辦班工作，申報優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
德育心得體會(huì )6
五天的執勤生活，我懂得了許多……
第一天。舒老師發(fā)下一個(gè)徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說(shuō)：“執勤時(shí)，記得戴上它，并保持微笑” …… 哦！笑一個(gè)，是嗎？好的！
可是，當我站在食堂面包房門(mén)口時(shí)，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買(mǎi)的現象。開(kāi)始！我調整好自己的心態(tài)，向每個(gè)來(lái)到這里的人發(fā)出一種發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\自然的微笑：“您好！請排成一條直線(xiàn)就餐，這樣會(huì )快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會(huì )便利許多！”“您好！如果等人的話(huà)，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見(jiàn)——當然，我沒(méi)有忘記微笑！
第二天。當我像第一天那樣給幾位高年級的學(xué)姐提出意見(jiàn)時(shí)，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說(shuō)：“哦，知道了�！逼渲幸晃淮虬鐣r(shí)尚的學(xué)姐似乎不耐煩地擺了擺手，說(shuō)：“走吧走吧�！薄班拧瓕Σ黄�，打擾了�！蔽彝说揭慌�，不再說(shuō)什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐呢？”再一憋，幾位學(xué)姐紋絲不動(dòng)地站在那，不同的是，一位學(xué)姐手中多了一張餐卡�！霸趺崔k？”我思忖著(zhù)。
第三天。我終于想出了一個(gè)辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語(yǔ)言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學(xué)長(cháng)或學(xué)姐不能提醒多次，否則會(huì )傷到他們的自尊。當我再次向一位學(xué)長(cháng)提出意見(jiàn)時(shí)，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個(gè)，姑娘！
第四天。我似乎是有些松懈了，感覺(jué)提不起精神，沉浸在龍應臺的書(shū)籍當中，無(wú)法自拔，以致于把幾個(gè)插隊的同學(xué)給漏了。正在這時(shí)，我的搭檔來(lái)了，她說(shuō)：“嘿！Girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子�！�
我支吾著(zhù)“……”“哎，快了！加油！笑一個(gè)！”她比了一個(gè)“V”的手勢。
“嗯�！蔽遗至诉肿�，咦？似乎在乏味時(shí)，笑一笑，心情也會(huì )好很多！
第五天。我再次站在食堂門(mén)口，看著(zhù)同學(xué)們來(lái)來(lái)去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜��！咽下口水，浮現微笑，我咧開(kāi)嘴，向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們問(wèn)好，并認真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來(lái)，積極的心理暗示和發(fā)自?xún)刃牡奈⑿δ茏屛覀兏�、更好的完成工作�?/p>
嘿！姑娘，笑一個(gè)！
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