教研活動(dòng)心得體會(huì )（通用8篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)心得體會(huì )（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)心得體會(huì )1
xx年3月19日上午，我參加了泰山區在南實(shí)小舉行的教研活動(dòng)。觀(guān)看了投擲實(shí)心球、籃球的觀(guān)摩教學(xué)課，受益匪淺。
第一位老師的實(shí)心球課以學(xué)生的發(fā)展為目的，創(chuàng )設投擲環(huán)境，將學(xué)生帶入競賽之中，激發(fā)學(xué)生興趣營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、積極、主動(dòng)的氣氛。吸引學(xué)生積極參與，敢于挑戰、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導思想，以教為導、學(xué)為主體、以為主軸、練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，創(chuàng )設有效教學(xué)方式，使體育課上的生動(dòng)、活潑、有趣。促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。同時(shí)培養孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，使他們感受到體育課所帶來(lái)的成功與快樂(lè )。
教學(xué)內容為投擲實(shí)心球、籃球，投擲是人體最基本活動(dòng)能力之一，而原地側向投擲實(shí)心球、籃球是小學(xué)體育教學(xué)的重要內容，是小學(xué)生鍛煉身體的主要手段，也是小學(xué)生基本運動(dòng)的主要內容和促進(jìn)身體全面發(fā)展的重要手段。原地側向投擲實(shí)心球、籃球能逐步提高學(xué)生的投擲能力，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟器官機能的發(fā)展，增強學(xué)生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。培養學(xué)生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
投擲實(shí)心球、籃球，動(dòng)作是兩腳前后站立，側向投擲方向，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，以緊貼教材，讓學(xué)生進(jìn)行投遠的練習，再進(jìn)行投準的練習，讓學(xué)生通過(guò)多次練習。教師再進(jìn)行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過(guò)比賽發(fā)展學(xué)生的上肢力量，使學(xué)生在比賽中得到提高，培養團隊合作精神。在輔助練習環(huán)節我設置了一個(gè)模仿的練習，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到協(xié)調的發(fā)展。
我覺(jué)得這兩節課亮點(diǎn)很多，值得我們學(xué)習。但課堂密度的掌控、講解時(shí)語(yǔ)言表達不夠清楚、對學(xué)生的激勵性語(yǔ)言不多、沒(méi)有關(guān)注個(gè)體差異。我們結莊小學(xué)體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節體育課。
教研活動(dòng)心得體會(huì )2
這次到大屋小學(xué)參加語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng)，聽(tīng)了兩節精彩的語(yǔ)文課。
首先是葉老師上的三年級一篇課文——《找駱駝》，總體來(lái)說(shuō)，葉老師上得非常不錯，抓住了這篇課文的重點(diǎn)，最終讓學(xué)生體會(huì )到仔細觀(guān)察、認真思考的重要性。葉老師以一個(gè)活動(dòng)導入新課，一下子就把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)了，而且留有懸念，到最后又回歸到游戲，揭示主題，讓學(xué)生更加直觀(guān)地感受到仔細觀(guān)察、認真思考的重要性。
葉老師接著(zhù)檢查學(xué)生的預習情況，從檢查生字、詞語(yǔ)，再到解釋詞語(yǔ)的意思，最后讓學(xué)生根據導語(yǔ)自己閱讀課文，試著(zhù)回答導語(yǔ)中的兩個(gè)問(wèn)題，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節有點(diǎn)瑕疵，老師看到有學(xué)生沒(méi)有讀完課文，給了不到幾秒鐘的時(shí)間，馬上又問(wèn)學(xué)生讀完了沒(méi)有，這樣學(xué)生怎么集中精神去閱讀，所以可以適當緩一緩。
后面講授課文的時(shí)候，在葉老師一步步地引導下，學(xué)生基本上都理解課文了。葉老師充分利用提問(wèn)引導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，能讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，課堂實(shí)施效果較好。
余老師上的是五年級的《七律？長(cháng)征》，這是一首詩(shī)歌，可以說(shuō)上這課有難度，學(xué)生不好理解，余老師課前做了充分的準備，做了課件，找了很多相關(guān)的資料，剛上課時(shí)，就讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音范讀，給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹當時(shí)的情況和毛主席寫(xiě)這首詩(shī)歌的環(huán)境，還讓學(xué)生觀(guān)看長(cháng)征的一段視頻，幫助學(xué)生想象、理解。余老師通過(guò)畫(huà)紅旗激發(fā)學(xué)生的積極性，更好地配合課堂教學(xué)，總體來(lái)看，學(xué)生還不是很積極，舉手發(fā)言的同學(xué)不是很多。余老師通過(guò)導學(xué)案幫助學(xué)生學(xué)習課文，可以說(shuō)效果還是不錯的。
余老師的教學(xué)語(yǔ)言科學(xué)、簡(jiǎn)潔、規范，富有啟發(fā)性和親和力，讓學(xué)生字字聽(tīng)清楚，句句聽(tīng)得懂，注重了引導學(xué)生自己歸納、總結，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)精神，使學(xué)生積極參與探索知識的過(guò)程。
每次參加活動(dòng)都會(huì )有所收獲，學(xué)習到一些教學(xué)方法，關(guān)鍵是如何根據實(shí)際情況，把學(xué)到的東西運用到自己的教學(xué)當中來(lái)，這是我需要思考的地方。
教研活動(dòng)心得體會(huì )3
本學(xué)期，我校組織了幾次數學(xué)教研活動(dòng)，我聽(tīng)了幾位教師上的數學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀�(gè)人的一些體會(huì )
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評課，指出本節課的得與失，效果非常好。
1、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著(zhù)多媒體課件的制作和運用，給課堂教學(xué)帶來(lái)了生機與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開(kāi)展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀(guān)的將解決問(wèn)題的過(guò)程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
2、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。
生活中處處離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)來(lái)源于生活。因此，在數學(xué)教學(xué)中更應該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中。
在此次活動(dòng)的幾節數學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，效果都很好。都體現了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調與合作，互相學(xué)習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué)。牢固樹(shù)立數學(xué)源于生活，數學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數學(xué)知識轉化成直觀(guān)生動(dòng)的實(shí)踐問(wèn)題。
教研活動(dòng)心得體會(huì )4
參加了教研組的這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了許多的教育教學(xué)方法，對小學(xué)語(yǔ)文高、中、低年段教學(xué)理念有了一定的認識。語(yǔ)文組教研聽(tīng)課活動(dòng)，能夠領(lǐng)略到別的教師課堂上的精彩教學(xué)，對于自身的教學(xué)起到了取長(cháng)補短的作用。開(kāi)展語(yǔ)文教師優(yōu)秀備課展示，讓我得到了展示的平臺，得到了相互學(xué)習的機會(huì )。
要積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，通過(guò)互相啟發(fā)、共同探究，使學(xué)生有所發(fā)現、學(xué)有所得，培養他們合作精神和協(xié)作能力。教師要切實(shí)實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，自主學(xué)習是基礎。學(xué)生是學(xué)習的主人，發(fā)展的主體，是教學(xué)之本。我們教師要保護每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。要改變學(xué)生的學(xué)習方式，首先要改變教師的教學(xué)方式。教師的主導作用絕對不應該因為提倡學(xué)生的自主學(xué)習而削弱。我們教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。
一方面教師要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權，使學(xué)生有選擇學(xué)習內容、學(xué)習方法、學(xué)習伙伴的權利；一方面教師要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習給予有力的指導、引導，使學(xué)生的學(xué)習成為有效的學(xué)習、高效的學(xué)習。其重點(diǎn)，一是提供交互式的學(xué)習的平臺，也就是創(chuàng )造氛圍、空間，提供學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、人人都有提問(wèn)、發(fā)表、交流、展示的機會(huì )。二是精心組織學(xué)習活動(dòng)，組織好學(xué)生自學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能獨立思考；組織好合作學(xué)習，既做到在互動(dòng)中把學(xué)習引向深入，又做到因材施教，加強個(gè)別輔導；組織好全班交流，在交流中加強引導、調控，以全面實(shí)現教學(xué)目標。
總之，教師要通過(guò)有效的'學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)師與生、生與生的交流，使學(xué)生不斷進(jìn)行自我組織、自我建構，在這種組織、建構中，逐漸提高語(yǔ)文素養，形成適合自己的學(xué)習語(yǔ)文的方法。今后，我要努力更新自己的教育、教學(xué)觀(guān)念，積極投身新課程改革，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教研活動(dòng)心得體會(huì )5
xx年9月17日，根據學(xué)校安排，我和學(xué)校初一組的英語(yǔ)老師們一起參加了xx教委為初一老師開(kāi)展的為期半天的教研活動(dòng)。因為今年是許多學(xué)校進(jìn)行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構書(shū)理念和結構，進(jìn)而組織有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生們培養的學(xué)習興趣、提高成績(jì)。
教研活動(dòng)分兩項進(jìn)行：學(xué)習會(huì )前發(fā)放的《北師大版義務(wù)教育教科書(shū)培訓與服務(wù)手冊》以及向老師們解說(shuō)有關(guān)“三說(shuō)”比賽的相關(guān)事宜。
第一項是學(xué)習《北師大版義務(wù)教育教科書(shū)培訓與服務(wù)手冊》。本手冊主要分為教材介紹、提高教學(xué)設計能力，落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效、北師大版《初中英語(yǔ)》（修訂版）教材分析、教學(xué)研討課四個(gè)部分。我們跟著(zhù)教研員主要學(xué)習了《手冊》的第一部分，通過(guò)學(xué)習讓我更加了解了新教材修訂的原則、具體內容以及教材特色，對今后的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)也有了一定的了解。
第二項是教研員根據新修訂的北師大版《初中英語(yǔ)》提了幾點(diǎn)建議，建議如下：
1、老師要有學(xué)習意識：認真研究教材。利用網(wǎng)絡(luò )、手冊等手段全面掌握教材；
2、教學(xué)進(jìn)度的安排，要圍繞“低起點(diǎn)、小臺階、慢起步”的原則經(jīng)營(yíng)教學(xué)；
3、抓基礎，所教只是要落實(shí)到位：讀音標、用語(yǔ)法、記單詞、記短語(yǔ)等；
4、從頭抓起，養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的好習慣。
第三項是向老師們解說(shuō)關(guān)于“三說(shuō)”比賽的相關(guān)事宜。教研員利用往年的獲獎作品進(jìn)行講解，有解說(shuō)，有建議，有批評。生動(dòng)的幫助老師們了解了關(guān)于比賽的流程及課件的制作步驟。
雖然只有一上午的時(shí)間，但是我卻學(xué)到了很多。通過(guò)學(xué)習讓我看到了自己的不足，也讓我有了努力的目標和方向。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高，更要跟上時(shí)代的腳步，利用多種渠道進(jìn)行自我提高。對于學(xué)生，以學(xué)生為中心，要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)方式，培養學(xué)生的學(xué)習興趣、提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
教研活動(dòng)心得體會(huì )6
4月9日，汶上縣實(shí)驗小學(xué)報告廳舉行了縣中心片區教研活動(dòng)，我們有幸聆聽(tīng)了孔珊珊（《小壁虎借尾巴》）、張樹(shù)堂（《草船借箭》）兩位教師的課，這樣樸實(shí)，有趣的課，讓我對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認識，讓我大有收獲。下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì )。
一、語(yǔ)文的魅力
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹更好，誰(shuí)就能震懾學(xué)生的心靈。當我聽(tīng)這兩位老師的課時(shí)，她們的語(yǔ)言親切，自然，簡(jiǎn)潔，準確。他們用聲情并茂的語(yǔ)言帶著(zhù)學(xué)生在課文的創(chuàng )設的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文。張樹(shù)堂老師在課前讓同學(xué)們欣賞了一首蕩氣回腸的《三國演義》主題曲，一種濃濃的學(xué)習氛圍把學(xué)生帶入了特定的歷史情境，為下一步教學(xué)的展開(kāi)做了一個(gè)很好的鋪墊。
二、教師教學(xué)藝術(shù)
1、吃透教材是最根本的。兩位老師的語(yǔ)文功底非常扎實(shí)，語(yǔ)文素養很高，深入研讀了教材。
2、駕馭課堂教學(xué)能力很高。獨具匠心，精心設計，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。他們都根據自身特點(diǎn)，根據教材設計教法，學(xué)法，形成自已穩定的教學(xué)風(fēng)格�？咨荷豪蠋熢谠O計情景表演時(shí)讓同學(xué)們做了精美的頭飾去演繹課文，讓孩子們體會(huì )到課文是立體的，是有表情的，是會(huì )飛的。
3、活潑的課堂氣氛。傳統教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這兩位教師的課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾，而是整節課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè )學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內容。特別是兩位老師們都使用了多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現了寓教于樂(lè )的教學(xué)理念。
總之，這次活動(dòng)，給我們提供了學(xué)習的契機，使我更深刻地體會(huì )到了學(xué)習的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要本著(zhù)吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用一切學(xué)習機會(huì )，充實(shí)自己的教學(xué)生涯。
教研活動(dòng)心得體會(huì )7
根據省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9：00—10：00在釘釘群上舉行了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研活動(dòng)專(zhuān)題培訓。通過(guò)此次線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識。在這次學(xué)習中我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家生動(dòng)、形象而又精彩的講座。教育專(zhuān)家精辟的論述，獨到的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無(wú)不影響著(zhù)我，使我對線(xiàn)上教學(xué)有了更深刻的認識，明確了提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。下面我就兩點(diǎn)來(lái)匯報自己一點(diǎn)淺薄的認識：
一、通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習，提高了自己的思想認識。
此次線(xiàn)上學(xué)習讓我認識到語(yǔ)文教學(xué)的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開(kāi)于網(wǎng)絡(luò )；我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、教師要學(xué)會(huì )反思，在互動(dòng)中成長(cháng)。
專(zhuān)家講座立足于小學(xué)語(yǔ)文新課改理念，強調聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的常規要求，突出語(yǔ)文能力訓練；另一方面倡導新形勢下的教師要學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)多樣支撐來(lái)豐富學(xué)習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學(xué)，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養獨立寫(xiě)作能力，突出教學(xué)工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學(xué)，我們必須逐漸習慣于讓孩子線(xiàn)上學(xué)習每天不超過(guò)20分鐘，剩下的時(shí)間交給孩子，讓孩子根據自己的具體情況合理支配。我們可以通過(guò)看錄播、直播（通過(guò)提問(wèn)，討論等線(xiàn)上互動(dòng)）的方式來(lái)進(jìn)行。
總之，通過(guò)對線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習，我認識到我們教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng )新型的教師。
教研活動(dòng)心得體會(huì )8
物理教研活對我來(lái)說(shuō)，是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。教研之后受益匪淺，寫(xiě)下了自己的感受，正確熟悉物理課程、注重學(xué)習。
觀(guān)念是行動(dòng)的先導。我剛開(kāi)始教物理，對物理這門(mén)課程知之甚少，從這學(xué)期剛開(kāi)始我就亦步亦趨的隨著(zhù)老老師學(xué)習教物理。通過(guò)教研活動(dòng)之后，我學(xué)習的目標更加明確。要想教好物理，首先要學(xué)好課標。小學(xué)物理課程標準明確指出：“小學(xué)物理課程是以培養學(xué)生物理素養為宗旨的物理啟蒙課程�！睂W(xué)習物理課程的基本理念及內容標準。在學(xué)好課標的基礎上再學(xué)習教材，研究教材，專(zhuān)研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的基礎上，再象老老師指導的那樣繼續深進(jìn)學(xué)習。當然學(xué)習的方式多種多樣，不但要注重吸收式學(xué)習，還要積極參加各級論文、案例等評選活動(dòng)。更重要的要積極參加各級部分組織的教研活動(dòng)，以研促學(xué)。
活動(dòng)后我感慨很多，學(xué)到教師的教學(xué)設計、課堂語(yǔ)言點(diǎn)撥能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好、課堂學(xué)生學(xué)習評價(jià)、探究活動(dòng)等方面。我感受到：
�。�1）進(jìn)步學(xué)生學(xué)習物理課的愛(ài)好是尤為重要。
�。�2）在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中，應多注重實(shí)驗探究的層次性。應多注重面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供公平學(xué)習物理的機會(huì )和有效的指導。方可取得非常好的教學(xué)效果！
上課應貫串物理學(xué)習要以探究為核心這一理念。我以為尤其值得我學(xué)習的地方在材料的預備和組織上，應為學(xué)生提供有結構的材料：觀(guān)察材料——實(shí)驗材料——拓展材料。
物理學(xué)科與其他學(xué)科整合是物理教學(xué)的關(guān)鍵。要想達到課標提出的教學(xué)目標，物理學(xué)科與其他學(xué)科必須整合，沒(méi)有其他學(xué)科整合、其他學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有做到有機滲透，學(xué)生的物理素養就不能得到有效的進(jìn)步。只有與其他學(xué)科整合，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，從而有效進(jìn)步學(xué)生的物理素養。
以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)小小的見(jiàn)解，現在我對物理這門(mén)課已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好，今后我會(huì )在物理學(xué)習的道路上繼續學(xué)習，努力耕耘，在各位教師的指導下不斷進(jìn)步。
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