學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )范文（通用6篇）
有了一些收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )范文（通用6篇），歡迎大家分享。
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )1
創(chuàng )新實(shí)驗距今已經(jīng)已有一年，時(shí)間雖然很短暫，但是卻在這里學(xué)到了很多知識，掌握了不少技巧。
第一次用超凈工作臺，第一次配固體培養基，第一次培養愈傷組織……在這里留下了很多美好的記憶。從查閱文獻開(kāi)始，一步一步的自己設計實(shí)驗，自己操作實(shí)驗進(jìn)程，感覺(jué)到了實(shí)驗原來(lái)是如此美妙。以前在高中的生物課中，植物組織培養不過(guò)是那一個(gè)背的滾瓜爛熟的名詞而已。在這里真真切切的感受到生命的力量。大物、生化、概率論這些空洞的理論知識曾讓我懷疑自己到底是不是學(xué)生物的，但這個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗感覺(jué)到我們是真正的在與生物學(xué)接觸。我們小組四個(gè)人可以為自己繼代沒(méi)有污染而歡欣鼓舞，也可以看著(zhù)植物漸漸長(cháng)而興奮不已。最后一次配的彩色培養基，裝點(diǎn)上那含苞欲放的花骨朵，漂亮極了。這些都讓我們感受到了實(shí)驗的快樂(lè )，訓練了我們獨立思考和團隊合作的精神。
當然實(shí)驗必然伴隨失敗，曾經(jīng)培養基成了糊狀，花種子久久不能發(fā)芽，繼代三次還是沒(méi)有開(kāi)花等讓人鬧心的事情，但是在老師的幫助下，我們從實(shí)驗步驟中尋找失敗的原因，探尋解決辦法，優(yōu)化實(shí)驗流程。這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)會(huì )了如何面對失敗，如何正視困難。這是對我們以后科研道路有著(zhù)深遠的影響。
最后，我非常感謝齊老師帶我們的無(wú)私幫助和悉心教導，您在這一年里為我們付出了很多心血。您是我們以后生物科學(xué)道路上的啟蒙老師，謝謝您，讓我在這一年里成長(cháng)了很多！
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )2
科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗，用火來(lái)燒銅球。目的是為了讓我們明白熱脹冷縮的原理。我有些害怕火，可是一想到又要做科學(xué)實(shí)驗，我也莫名有些小興奮。
開(kāi)始實(shí)驗了，老師讓外側的人來(lái)點(diǎn)火，可坐在我外面的趙豐年卻死活也不點(diǎn)，把這活推給了我。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我只好硬著(zhù)頭皮拿起火柴。
我做第一次實(shí)驗時(shí)，因為怕火，所以導致我只輕輕把火柴靠著(zhù)盒子的外壁劃了一下，結果火柴沒(méi)點(diǎn)著(zhù)。我暗自為自己鼓勁：這一次我一定要使勁點(diǎn)！第二次，我拿著(zhù)火柴重重地往盒子上一劃，火終于點(diǎn)著(zhù)了！我心想：這一次應該能成功了吧。我心里美滋滋的�？蓜偘鸦鸩窨康骄凭珶襞詴r(shí)，火柴熄滅了，同學(xué)們哈哈大笑。我還不明白怎么回事，一位同學(xué)就告訴我：“你的火柴拿反了！”我恍然大悟。
第三次實(shí)驗，我點(diǎn)完火柴之后，迅速將火苗朝向正確的地方，再把火柴慢慢靠進(jìn)酒精燈的燈芯，這一次終于點(diǎn)著(zhù)了！我松了一口氣。
點(diǎn)完火后，我們又開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗：火燒銅球。我先拿起銅球，放在火的外焰部分烤。一分鐘過(guò)去了，銅球依舊能穿過(guò)鐵環(huán)。我等啊等，又過(guò)去三分鐘。這時(shí)我又將銅球來(lái)穿鐵環(huán)，竟然能卡住，這意味著(zhù)我們的試驗成功了！我高興得一蹦三尺高。這對于我來(lái)說(shuō)是一項全新的.突破！
這次實(shí)驗不僅使我明白了熱脹冷縮的原理，還是我懂得了失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功！
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )3
為了拓展知識面和實(shí)際操作能力，這學(xué)期我們進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室，在李強老師的指導下，我們實(shí)驗組開(kāi)始了氧化石墨烯負載 四氧化三鐵制備 生物柴油的實(shí)驗研究。雖然說(shuō)是選修實(shí)驗我們也是認真對待，在實(shí)驗開(kāi)始的時(shí)候，李老師很認真的向我們講解實(shí)驗原理，和實(shí)驗注意事項，以便我們實(shí)驗的順利進(jìn)行。
從用Hummers法制備氧化石墨烯 ， 將四氧化三鐵負載到氧化石墨烯表面 ， 制備生物柴油及其催化，到最后的實(shí)驗結束，在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)到很多，也失敗很多，在制備氧化石墨烯的時(shí)候，用高錳酸鉀氧化的時(shí)候，大家都知道石墨分的氧化是很慢的，由于制備氧化石墨烯的實(shí)驗條件要求較高，實(shí)驗材料和環(huán)境不同，實(shí)現石墨粉的徹底氧化需要不同的藥品劑量和條件，這個(gè)過(guò)程由于我們的失誤：加入高錳酸鉀試劑過(guò)快。還好有學(xué)長(cháng)和老師的指導，對實(shí)驗的結果影響不是很大。本次實(shí)驗制備氧化石墨烯的時(shí)候分三個(gè)階段，低溫反應，中溫反應，高溫反應，這個(gè)以前我們是完全沒(méi)有接觸到的，對有些設備的使用還不是那么的熟悉，我們積極的向老師和學(xué)長(cháng)請教，認真學(xué)習，老師和學(xué)長(cháng)的做法對我們的實(shí)驗成長(cháng)很有幫助，大大提高了我們的實(shí)驗操作能力，為以后的實(shí)驗順利完成打下基礎。
在這次實(shí)驗中我們實(shí)驗組成員相互協(xié)作幫助，遇到問(wèn)題決不放棄，虛心請教老師和學(xué)長(cháng)，學(xué)姐，相互學(xué)習。這讓我們學(xué)到了很多很多，感謝李強老師和學(xué)姐，學(xué)長(cháng)的悉心指導。同時(shí)，感謝學(xué)校以及學(xué)院給我們提供這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )4
在成功的道路上，免不了失敗。一次小小的實(shí)驗，就可以證明，失敗乃成功之母。
那是風(fēng)和日麗的一天早上，我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細線(xiàn)可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來(lái)。
我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開(kāi)始我的“釣魚(yú)”了。我滿(mǎn)懷信心地把細線(xiàn)放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見(jiàn)冰塊剛粘在線(xiàn)上就掉下來(lái)了，我反復試了幾次，都是毫無(wú)收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說(shuō)：“我想不是報紙作的假，而是你不會(huì )做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說(shuō)：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來(lái)是順序搞錯了。報紙上說(shuō)“先把細線(xiàn)放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會(huì )像與般輕而易舉地釣上來(lái)了�！倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細線(xiàn)放在杯子里。
我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線(xiàn)放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線(xiàn)往上一提。��！簡(jiǎn)直就像千萬(wàn)噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細線(xiàn)把所有的冰塊都釣上來(lái)了。頓時(shí)，我感覺(jué)到細線(xiàn)上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！
通過(guò)這次的釣冰塊實(shí)驗，我知道了：做每一件事，無(wú)論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能?chē)L到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )5
7月1日當天，我們一行人在李金宣老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了海岸和近海工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室。首先，老師向我們演示了實(shí)驗室造波的過(guò)程：使用已有的造波程序，輸入參數，使之傳遞到函數，并在造波機系統里反映出來(lái)。此時(shí)的工作便是站在特定位置觀(guān)測水槽波動(dòng)，記錄并與參數比較，不斷修正函數，直到最后數據與參數一致。 老師詳細的介紹了波浪實(shí)驗水槽的作用：波浪是海岸及河口工程中重要動(dòng)力因素之一，波浪對海工建筑物的作用是港口工程和海洋工程結構設計中的一個(gè)重要方面。
在研究海岸和近海波浪的運動(dòng)規律及波浪與海工建筑物的互相作用時(shí)，由于自然條件復雜，加上波浪運動(dòng)本身的隨機性，到目前為止，有些工程實(shí)際問(wèn)題不能單純用數學(xué)分析方法很好地解決；并且，由于經(jīng)濟和技術(shù)等的限制，現場(chǎng)觀(guān)測也會(huì )遇到很多困難，甚至無(wú)法實(shí)現，因而在實(shí)驗室模擬海浪并研究海浪與海工建筑物的相互作用非常，隨著(zhù)計算機及其他技術(shù)的不斷發(fā)展，波浪模擬急速日趨成熟，只要模型設計合理，試驗設備及測量?jì)x器的精度能滿(mǎn)足要求，由此得到的試驗結果就越符合實(shí)際情況。同時(shí)，我們了解到實(shí)驗室最近正在通過(guò)模擬海浪沖擊海岸來(lái)獲取葫蘆島建造浴場(chǎng)的數據。
而后，我們觀(guān)看了綜合水池制波的效果，進(jìn)一步了解實(shí)驗室的基本設備，更通過(guò)老師準備的ppt初步了解了波浪生成技術(shù)的應用范圍和發(fā)展前景，也對自己的學(xué)部有了更深的認識。
學(xué)生做實(shí)驗的心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)這次的測試技術(shù)實(shí)驗，我個(gè)人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認識，另一方面也提高了實(shí)驗操作能力�，F在我總結了以下的體會(huì )和經(jīng)驗。
這次的實(shí)驗跟我們以前做的實(shí)驗不同，因為我覺(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗的原理。在這里我深深體會(huì )到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導作用：弄懂實(shí)驗原理，而且體會(huì )到了實(shí)驗的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開(kāi)動(dòng)腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉機構實(shí)驗，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識，知道實(shí)驗時(shí)將要測量什么物理量，寫(xiě)報告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做，結果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯誤。在做電橋實(shí)驗時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著(zhù)接線(xiàn)，結果顯示不到數據，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規，應該有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上，我們的時(shí)間。
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