最新鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )范文(精選5篇)
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可使我們今后少走彎路。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的最新鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )1
這讓我體會(huì )到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時(shí)間并不是很長(cháng),但是培訓的內容卻很豐富:有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說(shuō)課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(cháng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓。各位專(zhuān)家的精彩講座各具特色,這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。本次幼兒園新教師培訓,讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。下面是我通過(guò)培訓并結合現在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì ):
一、職業(yè)道德的學(xué)習為我以后面對工作提供了許多幫助。
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們要有一個(gè)良好的心態(tài),然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅,要求孩子們做到自己先做到,以身作則,為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀。
讓我對幼兒園工作有了更清晰的概念,更加要求教師以幼兒為主體,并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng),并大膽表現,同時(shí)要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會(huì )資源、家庭資源,來(lái)美化自己的生活,并幫助幼兒提高表現的技能和能力,真正地做到孩子是班級的小主人,使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),為幼兒服務(wù)。
三、技能技巧的學(xué)習。
技能技巧的學(xué)習確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習上,我們都應該學(xué)會(huì )如何更好的去調動(dòng)孩子的興趣,吸引孩子的注意力,如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的,富有創(chuàng )新的授課方式,值得每天去反思。
四、尊重孩子的個(gè)體差異。
孩子都有自己的獨特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重,特別招人擔心。但是不管怎樣,我們教師應該相信一點(diǎn):只有不會(huì )教的老師,沒(méi)有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,有目的、有計劃的認識孩子,進(jìn)行全面的觀(guān)察,在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人,多為孩子著(zhù)想,站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。
五、經(jīng)驗之談。
1、注重預防和應對突發(fā)事件。
幼兒活潑好動(dòng),班級生活中難免會(huì )遇到突發(fā)事件,教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況,作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全,并要了解相關(guān)的法律知識。
2、注重家長(cháng)工作。
家長(cháng)工作非常重要,作為老師我們應主動(dòng)與幼兒家長(cháng)配合,積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育,教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來(lái),教育一致,才能取得最佳教育效果。在與家長(cháng)的溝通中,如何使家長(cháng)在短時(shí)間內信任你,愿意配合你。如何應對行行色色的家長(cháng)們,要注意:委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當等。
六、要不斷學(xué)習,提高個(gè)人能力。
學(xué)習是件非常容易的事,但最重要的是怎么把學(xué)習的知識更好地運用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。十天的幼兒新教師培訓結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(cháng)為一名合格的幼兒教師。
最后,我要鼓勵自己“學(xué)無(wú)止境”,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)人物事跡,了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),注重細節,提高工作效率,并不斷總結經(jīng)驗教訓,從而提高自身綜合素質(zhì)。
鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )2
20xx年9月14,15日,我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓,這兩天的培訓時(shí)間緊湊,課程量大,不免感覺(jué)身體勞頓,單著(zhù)實(shí)充實(shí)了頭腦,受益頗多。作為教師,傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō),可是做一個(gè)新時(shí)期的教師,不但要學(xué)會(huì )教書(shū)育人,還要不斷深造自己,提升自己,以最大的熱情,最飽滿(mǎn)的活力,最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里,不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù),稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師,大家都說(shuō)他上課精彩,深刻,我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課,15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓課,我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》,一共十六講,以下是我對呂老師這次課結合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認識。
1、激情澎湃的老師永不老。
我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,在畢業(yè)一年之際,我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職,成為一名真正的人民教師,從那時(shí)起我就是特教一線(xiàn)崗位上的一員了,終于可以施展自己的實(shí)力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始,我也一定會(huì )將這份熱情堅持下去,為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師,要學(xué)會(huì )尋找激情感染源,在實(shí)干中出成果,在善思中出成果,童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠。
我在內蒙古赤峰市紅山區特殊教育學(xué)校代課近兩年,一直從事特殊兒童的學(xué)前康復工作,主要是自閉癥,二十一三體異常,發(fā)育遲緩等兒童的行為干預,言語(yǔ)訓練的醫教結合的康復訓練,和學(xué)生相處久了,親身經(jīng)歷了很多老師和家長(cháng)對學(xué)生對工作的失望,退縮,厭倦甚至放棄學(xué)生的康復,我很痛心。我代課近兩年,每天上6,7節康復課,晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓,我依然對我的學(xué)生和家長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn),其實(shí)我不是不累,而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,前途廣闊,每一個(gè)學(xué)生都應該有受教育,發(fā)展自己,讓自己變得更好的權利,我們特教人就是學(xué)生們的天,學(xué)生們的地,我們要始終充滿(mǎn)愛(ài)心充滿(mǎn)溫暖,堅持,堅強,一定要相信自己的能力方可做大事,敬業(yè)樂(lè )業(yè),不圖回報,以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3、優(yōu)化課堂結構是上好課的關(guān)鍵。
優(yōu)化教學(xué)細節是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中,以往的可以借鑒,但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級同時(shí)授課,所以針對性訓練是比較適用于我的學(xué)前教育康復課程中,這也是個(gè)別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理,多站在學(xué)生的角度考慮,在課堂上把握大局,靈活處理細節問(wèn)題,師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí),老師的教學(xué)水平得以提高,學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧。
作為特教老師,不分新老,很多都是頂著(zhù)學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的,有學(xué)生拉在教室里的,有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設備的情況,什么哭鬧,自傷的那就更不勝枚舉了,每一個(gè)特教老師都是多重身份的,有時(shí)像醫生,有時(shí)像保姆,有時(shí)像警察,有時(shí)像魔術(shù)師,更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛國的大英雄,但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬(wàn)千的鼓舞,作為一個(gè)新的老師,我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情,全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè),為之奮斗終身!
鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )3
有幸在20xx年10月參加了xx市高中新教師的培訓,短短的三天培訓,帶給我的卻是無(wú)限的學(xué)習方法,提升教師教育教學(xué)的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學(xué)習,不斷研究的能力,來(lái)提高自身素養。
教師是天底下最光輝的職業(yè),教師關(guān)系到千百萬(wàn)青少年的健康成長(cháng),關(guān)系祖國的未來(lái)。在新課程改革背景下,作為教師要全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè)。只有熱愛(ài)教育事業(yè),才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力。每位教師都應忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),不抱怨,認真備好每一堂課,上好沒(méi)一堂課。
第一天上海高記良校長(cháng)用幽默的方式,為我們講解了職業(yè)規劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無(wú)環(huán)節的實(shí)務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點(diǎn)上為自己的將來(lái)做一個(gè)規劃,做到早走一步、多走一步、再走一步,將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長(cháng)。為我們分析崗位成才的路徑,提升人文素養的路徑,他的上課方式是我們值得學(xué)習的,幽默,案例結合,視頻結合,每一個(gè)環(huán)節都能吸引學(xué)者認真的學(xué)習,喜歡跟著(zhù)老師走,很快的就接受所學(xué)知識。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的,深入分析教學(xué)內容,確定教學(xué)的重難點(diǎn),明確知識的邏輯關(guān)系,進(jìn)行教學(xué)方法設計。
第二天上午實(shí)驗三中石艷梅校長(cháng)用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù),她用很多教學(xué)實(shí)例給我們分析。教師的職業(yè)觀(guān),學(xué)生觀(guān)。使我受益匪淺,知道作為一個(gè)教師的重要意義,在工作中要有滿(mǎn)足感,而獲得滿(mǎn)足感是從事自己認為偉大的工作,教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
丁芳老師用她生動(dòng)的語(yǔ)言為我們闡述了中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)標準與專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養,有效的教學(xué),課堂是民主、開(kāi)放、科學(xué),實(shí)施課堂:尊重、鼓勵、方法、創(chuàng )新、由易到深。不斷學(xué)習,提升自己教育教學(xué)能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會(huì )主義核心的價(jià)值觀(guān)。讓我對國內國外有更進(jìn)一步的'認識,在思想上加快腳步,跟上時(shí)代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)矛盾。
1、美好的愿望與心理準備脫節
2、濃厚的享受意識與勞動(dòng)觀(guān)念淡薄
3、心理閉鎖與渴求理解
4、獨立意思與依賴(lài)心理
5、情感與理智
6、進(jìn)取心強與自制力弱
7、信息視野擴大與鑒別能力不強
8、樂(lè )于助人與道德水準不高
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏
10、成才欲望與厭學(xué)心理
了解了學(xué)生的心理特點(diǎn),有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,作為教師就不要辜負“人類(lèi)靈魂師”這一光榮的稱(chēng)號。作為教師必須要有敬業(yè)精神,充分認識到教師工作意義,深深的熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。熱愛(ài)自己所教的學(xué)科,除此還應不斷學(xué)習,深入鉆研教材,靈活的運用教材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提升自己教育教學(xué)水平。有句話(huà)“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,因此教師不斷給自己充電,夯實(shí)基本功,掌握現代教育技術(shù),努力做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。需要教師終生學(xué)習;畹嚼、學(xué)到老。
在這次培訓中讓我還認識到一個(gè)好老師必須十分重視“言傳身教”,以自身的行為去影響學(xué)生,成為學(xué)生的表率,教師的一言一行都必須認真、穩重、規范、得體。另外教師還應和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,主動(dòng)去與學(xué)生交流,了解學(xué)生,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在今后的教育教學(xué)中,不斷學(xué)習,鉆研教材認真備好每一堂克,上好每一堂課,用愛(ài)的語(yǔ)言去傳播知識,用行動(dòng)來(lái)規范學(xué)生行為。用心去滋潤,用汗水去灌溉,不斷學(xué)習,提升自己教育教學(xué)能力,做一個(gè)讓孩子、家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )放心的好老師。
鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )4
在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里,作為一名新老師。帶著(zhù)期盼和興奮的心情來(lái)到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導的精心的組織和領(lǐng)導下,我們參觀(guān)的學(xué)校,熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應了心得工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久,為了更快的轉變角色,學(xué)院領(lǐng)導精心安排了新教師參加培訓。
通過(guò)這次系統的培訓,我受益匪淺。下面我來(lái)談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會(huì )。首先是由我們農榮書(shū)記對我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現代職業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內容就是將教師的職業(yè)道德列為重點(diǎn),著(zhù)重強調教師的品德、言行。教師的品德很重要,因為教書(shū)育人本來(lái)就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說(shuō)過(guò),“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!笨梢(jiàn)教師的職業(yè)是神圣的,所以作為一名教師,更要以身作則,做一名名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師!
接下來(lái)就是職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。職業(yè)教育他不同于普通本科教育和中小學(xué)教育。他是特別注重職業(yè)技能的教育,要做到學(xué)生人人具有將來(lái)工作崗位具備的技能,并且達到畢業(yè)就能就業(yè)。所以作為職業(yè)教育的教師就要做到少講理論,多安排實(shí)訓。使學(xué)生人人都有一項長(cháng)處。畢業(yè)以后成為社會(huì )有用的人才。
之后就是學(xué)習教案的編寫(xiě)和課程的準備,還有如何講好一門(mén)課。首先,作為老師自己要明確這門(mén)課的作用、性質(zhì)、以及培養目標。課前要做好備課,要認真編寫(xiě)教案,要知道學(xué)生一節課中能在自己這里吸取多少養分。要有足夠的耐心、細心、專(zhuān)心。為學(xué)生投入的越多,學(xué)生對你的感激就越多。對于我們剛畢業(yè)不久的新入職教師來(lái)說(shuō)如何上好一門(mén)課不是一件容易的事情,因為剛剛從學(xué)生的角度轉變過(guò)來(lái),對教育事業(yè)也不是很了解。不過(guò)相信通過(guò)自己的努力和認真的學(xué)習還是能勝任學(xué)校安排的任何工作的。學(xué)校為了能讓我們新教師得到更好的學(xué)習,為我們每個(gè)人分了老教師作為師傅。我們一定會(huì )珍惜這次機會(huì )多向老教師學(xué)習,希望更快的學(xué)會(huì )如何上好一門(mén)課,努力成為學(xué)校的骨干教師。
為了學(xué)院的教育我愿意樹(shù)立起新的目標,作為工作的動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼備的好老師,為學(xué)院的發(fā)展貢獻出一份自己的力量。
鄉村新教師入職培訓心得體會(huì )5
為期三天的新教師培訓很快就結束了,各位領(lǐng)導、專(zhuān)家豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益良多,以下是本次學(xué)習的收獲:
一、椰風(fēng)海韻識學(xué)情
我和海南本地學(xué)生的第一次接觸是在一家理發(fā)店,小女孩兒很開(kāi)朗。交談的過(guò)程中得知她是一名中職學(xué)生,專(zhuān)業(yè)是美容,以后想自己開(kāi)一家美容店。她告訴我海南的學(xué)生學(xué)習成績(jì)普遍不太好,能考上高中就很了不起,特別是農村的孩子。
是家里的經(jīng)濟條件不太好?是地區觀(guān)念差異?又或者是其它什么原因?
這次培訓,各位老師的精彩報告讓我想起了那位小女孩兒的話(huà),當時(shí)的疑惑頓時(shí)解開(kāi)了。海南島與大陸隔海相望,并且有著(zhù)先天的綜合優(yōu)勢,這里的孩子并不需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運,所以對學(xué)習的好壞并不十分重視。這樣的學(xué)情對學(xué)校、老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰。
作為一名小學(xué)教師,我們要在學(xué)生的啟蒙階段給他們一個(gè)正確的引導,潛移默化的轉變學(xué)生和家長(cháng)對于學(xué)習的認識。在我們迷茫的時(shí)候,可以用學(xué)習撫平焦慮、啟迪智慧、找尋答案。在我們難辨是非的時(shí)候,可以用學(xué)習洗滌自己思想上的塵土、得到矯正的機會(huì )。在我們未知的領(lǐng)域,可以用學(xué)習打開(kāi)一扇扇門(mén),看見(jiàn)天之廣、地之大。學(xué)習不僅是學(xué)習文化知識,而且學(xué)習可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的與人交流、更好的生活。
二、“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”
1、愛(ài)崗敬業(yè)
選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了清貧。在市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下,我們要正確看待付出與索取的關(guān)系。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)付出了很多心血。教師的工作不只是教學(xué),還要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性差異及內心世界。人性的弱點(diǎn)和物欲的膨脹必然會(huì )帶來(lái)教師心里的的不平衡,這就更需要教師能夠堅守信念、淡泊名利、不忘初心。
2、熱愛(ài)學(xué)生
每一為學(xué)生,都希望得到教師的關(guān)注。教師的一顰一笑、一聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)肯定的眼神,雖然微不足道,但可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量。教師要善于觀(guān)察學(xué)生,善于發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)和閃光點(diǎn),平等公正的對待每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,多給學(xué)生一點(diǎn)信任。在平時(shí)的課堂教學(xué)工作中,給學(xué)生獨立思考的機會(huì ),認真評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
3、嚴于律己
小學(xué)階段是學(xué)生行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣養成的重要階段!捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!痹谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中,教師要做到勤學(xué)好問(wèn)、禮貌待人、積極進(jìn)取、精益求精,用自身良好的言行舉止來(lái)影響學(xué)生。
4、做一個(gè)陽(yáng)光、充滿(mǎn)正能量的人
“正能量”,是指一種健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。
教師自己首先要做一個(gè)努力進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、健康生活的人,通過(guò)自己的言傳身教,去影響自己的學(xué)生,幫助他們建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),做一個(gè)善良、誠實(shí)的人。教師要用心里的陽(yáng)光去溫暖孩子的心靈,教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,懷感恩之心,做感恩之人,做感恩之事。
三、教師要給學(xué)生“一碗水”,自己得先有“一桶水”
1、專(zhuān)業(yè)知識方面
時(shí)代的快速發(fā)展,教師也要做到與時(shí)俱進(jìn),積極進(jìn)取,不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,建立終身學(xué)習的信念。教師要善于從多渠道獲取教育資源,善于和各學(xué)科教師交流溝通、開(kāi)闊自己的視野,提升自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。
2、教學(xué)方面
課堂教學(xué)要與社會(huì )實(shí)際、學(xué)生的生活實(shí)際相結合,設計合理的實(shí)踐性環(huán)節,讓知識能夠更科學(xué)、更自然的呈現在學(xué)生面前。在學(xué)習過(guò)程中,培養學(xué)生獨立思考能力、合作探究能力、溝通表達能力、動(dòng)手操作能力等。課后及時(shí)反思,積極向各位經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習教學(xué)技能,提高自己的教學(xué)水平,逐步形成自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。
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