計算機培訓心得體會(huì )范文（通用7篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的計算機培訓心得體會(huì )范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機培訓心得體會(huì )1
12月2日我校進(jìn)行了移動(dòng)計算機的培訓，此次培訓讓我看到了更尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)。結合計算機和投影機，可以實(shí)現在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。通過(guò)這次的學(xué)習使我認識到教學(xué)要不斷創(chuàng )新和嘗試，要不斷和多媒體對接，讓教育更現代化。
在這次培訓中老師重點(diǎn)介紹了移動(dòng)計算機如何使用和軟件的一些功能：
一、屏幕批注，及時(shí)反饋。
基于軟件提供方便的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)功能，運用于語(yǔ)文學(xué)科，可以實(shí)現學(xué)生邊思考邊想像邊批畫(huà)的學(xué)習方式，呈現學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習過(guò)程和最終的思維成果；運用于數學(xué)學(xué)科可以呈現學(xué)生練習和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)評價(jià)。
二、過(guò)程回放，呈現脈絡(luò )。
基于軟件的回放功能，運用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習中，可以重新展現學(xué)習過(guò)程，重溫思維的脈絡(luò )，有利于在學(xué)習中總結學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現問(wèn)題和抓住關(guān)鍵解決問(wèn)題。
三、模式切換，方便演示。
基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫(huà)。
四、智能繪圖，提升效率。
電子白板中提供了諸如圓規、畫(huà)角、智能筆、量角器、畫(huà)圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫(huà)出非常專(zhuān)業(yè)、準確的各種幾何圖形。
五、庫存另存，積累資源。
庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學(xué)習中隨時(shí)調用資源和積累現場(chǎng)資源，可以以多種方式存儲現場(chǎng)學(xué)習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng )造，導出為網(wǎng)頁(yè)、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習或復習等。
通過(guò)老師的介紹我們對這樣的現代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現代化的重要性，教育的現代化過(guò)程也應該是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，我們必須以發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待教育的現代化進(jìn)程。任何教育改革都應該從長(cháng)遠著(zhù)眼，追求其自身的可持續發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動(dòng)適應社會(huì )信息化的選擇，它的目標是實(shí)現學(xué)校教育與社會(huì )的良性互動(dòng)，從而實(shí)現教育自身的可持續發(fā)展。我們在創(chuàng )建現代化教育的道路上將不懈努力。
計算機培訓心得體會(huì )2
這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會(huì )，我很高興。通過(guò)參加這次濟南的雙師專(zhuān)題培訓學(xué)習，我認識到更新理念，轉變觀(guān)念的必要性和重要性。
通過(guò)“雙師型”教師培訓學(xué)習，我對“雙師型”教師的內涵、培養目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀(guān)念得到了更新�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
一、聆聽(tīng)精彩講座師訓老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
二、更新教學(xué)觀(guān)念通過(guò)學(xué)習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀的`教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng )造出師生平等、共樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、培訓期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì )了很多。每一次講座后，我都會(huì )和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(cháng)、開(kāi)闊視野。
總之，通過(guò)這次培訓后，我認為在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過(guò)程中，要多學(xué)習一些教育新理念，開(kāi)拓思路，不斷探索，為專(zhuān)業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。
計算機培訓心得體會(huì )3
能參加今年5月份開(kāi)班的江西省審計廳計算機審計中級培訓，我感到很榮幸。在號稱(chēng)“魔鬼式”訓練的培訓班學(xué)習，雖然過(guò)程很辛苦，但學(xué)習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )。
在這70多天內，要學(xué)好計算機基礎、數據庫技術(shù)、會(huì )計信息系統與審計、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、程序設計基礎和計算機數據采集與分析等這么多內容，并融會(huì )貫通。對我來(lái)說(shuō)，難度相當大。剛開(kāi)始學(xué)習的第一個(gè)禮拜，由于上課時(shí)間長(cháng)，內容涉及廣泛，作息時(shí)間和以前上班時(shí)候的時(shí)間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個(gè)禮拜以來(lái)非常不適應，瘦了3、4斤。不過(guò)在后來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，也漸漸適應過(guò)來(lái)，高強度的學(xué)習也漸漸能接受。
由于我是在單位上的信息中心部門(mén)，所以這些課程對我來(lái)說(shuō)都非常實(shí)用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò )、計算機基礎讓我們對計算機有一個(gè)概括了解，VB編程語(yǔ)言讓我們對編程語(yǔ)言有個(gè)基礎入門(mén)，用友U8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的操作、運行。數據庫包括ACCESS和SQLServer，是本次中級培訓的核心內容，就計算機審計而言，數據庫是非常重要的。計算機數據采集與分析以數據庫技術(shù)為依托，主要講的是ERP、SAP大型數據庫數據的采集、篩選、整理和分析建模，是前期所學(xué)課程的綜合與應用。
在這六門(mén)課程中，對我而言，難度最大的是會(huì )計電算化，因為我不是學(xué)財會(huì )計專(zhuān)業(yè)，這門(mén)課程聽(tīng)老師講完一遍后，頭腦中還是覺(jué)得一片空白，做起習題來(lái)也很吃力。有些問(wèn)題、概念若沒(méi)有透徹理解，做起習題來(lái)，還是不會(huì )。所以會(huì )計電算化這門(mén)課程，我花的時(shí)間比較多，我在老師講課的過(guò)程中，遇到不理解的問(wèn)題，請教其他學(xué)員或上機反復操作練習，再次復習和做相同類(lèi)型習題時(shí)，仔細認真琢磨，直到完全理解。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月艱苦的學(xué)習與努力，我獲益非淺，既學(xué)到了知識，又結交了朋友，既拓寬了思路，又改進(jìn)了方法，為更好的開(kāi)展計算機審計工作奠定了較好的基礎。今后要將自己所學(xué)的知識應用到審計工作中，為審計事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力！
計算機培訓心得體會(huì )4
非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院，參加了市局計算機審計培訓班的學(xué)習。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習，也收獲頗豐，受益匪淺。
一是豐富了知識、開(kāi)闊了視野。
跨進(jìn)南審的校門(mén)，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍�！罢\信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓，“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內容的豐富多彩，為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應用，以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習，使自己茅塞頓開(kāi)，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
二是看到了差距，找到了不足。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，體會(huì )到審計發(fā)展的日新月異，認識到知識的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后。通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時(shí)間系統地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強工作的科學(xué)性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三是掌握方法，學(xué)以致用。
一周的學(xué)習，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì )貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名基層審計工作者，面對審計信息化的到來(lái)，在努力提高自己計算機審計水平的同時(shí)，積極做好各項基礎工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
計算機培訓心得體會(huì )5
20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進(jìn)行了計算機培訓。它可將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)集于教學(xué)之中，使復雜抽象的教學(xué)內容簡(jiǎn)單化、通俗化，以便進(jìn)行形象教學(xué)和直觀(guān)教學(xué)，以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生素質(zhì)教育中起著(zhù)獨特的作用。同時(shí)，對于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平也起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。下面是我培訓中的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、利用計算機輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機械的訓練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學(xué)生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動(dòng)熱烈。通過(guò)利用計算機輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語(yǔ)法內容。
二、利用計算機輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)用利于提高課堂效率
用多種教學(xué)媒體同時(shí)刺激學(xué)生，可大大提高學(xué)生的記憶深度，使學(xué)生學(xué)習效果更為顯著(zhù)。這種效果對于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎差、學(xué)習馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數相對比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動(dòng)靜結合，一掃以往傳統英語(yǔ)教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。我教的九三班是一個(gè)學(xué)習熱情不高的普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習情緒不高，部分學(xué)生課上顯得很懶散，但通過(guò)最近教學(xué)模式的改進(jìn)，利用計算機輔助教學(xué)，學(xué)生的課堂紀律有所好轉，學(xué)習積極性大有長(cháng)進(jìn)，成績(jì)處于穩步提高。
三、利用計算機輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)，有利于差生的轉化
授課時(shí)避免平鋪直敘，而根據教學(xué)內容、學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)，不斷更新教學(xué)方法，不斷激發(fā)鼓勵學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習狀態(tài)。實(shí)現自己的教學(xué)意圖，提高學(xué)生尤其是差生的注意力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現差生的轉化。
四、利用計算機輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生參與
教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對計算機的使用操作，能夠引發(fā)學(xué)生對于計算機的好奇心，激發(fā)學(xué)生探索計算機知識的欲望，使不少學(xué)生開(kāi)始關(guān)注計算機科技信息，嘗試著(zhù)去認識和運用計算機進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。
計算機培訓心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺(jué)很充實(shí)，也學(xué)到了很多知識
通過(guò)這次短期培訓，我深深體會(huì )到，在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。在當今的教育時(shí)代，信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動(dòng)變的密不可分，在教學(xué)中通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以很輕松的下載很多教學(xué)資源，制作很多精致有效的教學(xué)課件，在網(wǎng)絡(luò )上達到大家資源共享，的確是提供了不可言喻的方便。
通過(guò)這次培訓，我認為一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代化教育系統的教師，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習認識到計算機的重要性，使我認識到只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我會(huì )在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)�？傊�，現代信息技術(shù)給教育帶來(lái)的變化是舉不勝舉的，這也得益于科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想，將來(lái)，信息技術(shù)會(huì )更加廣泛地應用于教育，教學(xué)資源會(huì )得到更大化的應用，相信明天的信息化教育會(huì )更美好!
計算機培訓心得體會(huì )7
學(xué)校能組織這次教師計算機教育培訓我很高興，雖然感覺(jué)有點(diǎn)忙碌，但很充實(shí)，我有信心完成這次學(xué)習任務(wù)。緊張而有節奏的工作方法，開(kāi)放而有序工作管理方式,讓我感受到現代管理模式距我們并不遙遠，作為二十一世紀的教育工作者，我們沒(méi)有什么理由不與時(shí)俱進(jìn)；接受新的理念是實(shí)現自我升華途徑。
老師的講課和我們練習相結合，理論和實(shí)踐相結合。細心的張老師除講最基本的知識點(diǎn)外，還要結合大量實(shí)例。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計算機知識真是讓我大開(kāi)眼界。在我這個(gè)近似于電腦盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么誘人，那么新鮮，同時(shí)又是那么迷惑……我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，因為我對計算機不感興趣，以前都是因為工作需要學(xué)會(huì )了一些最基本的應用知識。經(jīng)過(guò)老師的講解和練習我看到很多的經(jīng)典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進(jìn)行降噪保存，并查閱了其他老師們的學(xué)習成果，真讓我大飽眼福。學(xué)習是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。
學(xué)習中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學(xué)生口吻，適合兒童情趣，設計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時(shí)還要注意體現新課程理念，即學(xué)生合作探究性學(xué)習，以及信息技術(shù)和學(xué)科間的整合）。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò )資源去教學(xué)。同時(shí)它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會(huì )怎樣提問(wèn)，不是以前的一個(gè)問(wèn)題的答案是顯而易見(jiàn)的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時(shí)，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò )知識的運用，達到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
計算機網(wǎng)絡(luò )不僅節約了很多的時(shí)間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓，提高教師的自身水平，為小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)教育者應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。
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