管理教育心得體會(huì )（通用6篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的管理教育心得體會(huì )（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
管理教育心得體會(huì )1
這一次，再次捧起這份文件認真閱讀，邊度頭腦里就便浮現出許許多多的事情。這些事情，有的是因為原來(lái)注意了《標準》而落實(shí)得很到位的，有的則是因為腦子里沒(méi)有《標準》而做的盲目無(wú)序的。
對照實(shí)際工作及平時(shí)聽(tīng)到、看到的，我認為當前各個(gè)學(xué)校容易疏忽的還是有不少內容。比如說(shuō)，《標準》說(shuō)道：“加強思想品德教育。認真遵守中小學(xué)生守則和執行中小學(xué)生日常行為規范、中小學(xué)德育工作規范，不斷完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養成良好的文明行為習慣�！睂W(xué)生操行考核辦法的不斷完善我想是各個(gè)學(xué)校最容易忽視的工作。
雖然很多學(xué)校都建立了對學(xué)生操行考核的辦法，但是在實(shí)效性的考慮上不盡人意。而且，不斷完善可能是大家最容易忽略的�！稑藴省分羞�說(shuō)道：“規范教學(xué)工作管理。嚴格課堂教學(xué)管理，規范備課、上課、作業(yè)、考試要求。作業(yè)內容精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)�；初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)；高中不得超過(guò)兩個(gè)小時(shí)�！边@一點(diǎn)的落實(shí)我想大家都知道在現實(shí)生活中存在很多很多的問(wèn)題，需要從各級管理者到一線(xiàn)老師的共同努力。
通過(guò)這一次的學(xué)習，我最深的感受是：文件的學(xué)習一定要結合實(shí)際，而且還要注意常翻�？�，這樣才能真正做到“吃透”。
管理教育心得體會(huì )2
本學(xué)期我們班級來(lái)了一個(gè)極其調皮的孩子。每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，當所有的孩子都盯著(zhù)著(zhù)你，認真聽(tīng)故事的時(shí)候，他聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)坐到了地板上，爬到了桌子底下；吃飯的時(shí)候，坐在他周?chē)暮⒆涌删鸵庋炅�，他�?huì )把自己不要吃的飯和菜放到別人的餐盤(pán)里；睡覺(jué)的時(shí)候，大聲的說(shuō)話(huà)，脫掉自己的襪子和毛褲，起床時(shí)找他的襪子成了老師最“頭疼”的難題；走樓梯的時(shí)候，從來(lái)不聽(tīng)你的指揮，我們安排小朋友都靠右走，他即不靠左走也不靠右走，在人行中來(lái)回穿梭，天哪！這樣一個(gè)孩子，誰(shuí)見(jiàn)了他不頭疼��！我們每天都會(huì )大聲的喊他名字“王戰”，喊到我喉嚨疼，在他的帶領(lǐng)之下，我們班級的常規陷入了困境，有些孩子漸漸的也被他影響，自我控制能力越來(lái)越差，我和配班老師都陷入困苦中，我們如何去引導和教育這樣的孩子呢？我和施老師開(kāi)始思索，開(kāi)始檢討自己的教育行為，分析現在班級所出現問(wèn)題的原因，找出管理班級的新對策，本次討論中我們還發(fā)現了幾種錯誤的管理模式：
1、教師的評定性語(yǔ)言不夠，激發(fā)不了幼兒繼續游戲的興趣。
2、常規教育不一致，影響幼兒對人對事的做法和想法。
3、合作方式不固定，搭配不協(xié)調。
4、常規教育時(shí)，注重的是一軟一硬的錯誤教育方式。
5、采取“冷暴力”和“吼孩子”方式，起到的效果是最差的。
管理教育心得體會(huì )3
“學(xué)校的安全教育大于天”。整天工作在學(xué)校，我深深的感覺(jué)到安全教育以成為我校教育的一個(gè)重大問(wèn)題。社會(huì )上各種安全事件接連發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，復雜沉痛的心情壓抑著(zhù)我這個(gè)學(xué)校分管安全的副校長(cháng)。使我感覺(jué)到身上的責任重大。我們該怎么“防范于未然”呢？通過(guò)安全教育與安全管理學(xué)習，我收益頗多，得到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問(wèn)題。我認為，在學(xué)校安全教育工作中，我們應采取以下措施，從而保障師生安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，由校長(cháng)直接抓，分管校長(cháng)具體抓，學(xué)校各領(lǐng)導分工負責。對安全工作重點(diǎn)做到多宣傳、重防范、多事實(shí)教育，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。做到職責明確，責任到人。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，做好預防
作為學(xué)校的領(lǐng)導和教師，對學(xué)�？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì )、隊活動(dòng)、安全健康教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學(xué)生對安全事故有充分的認識。提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，只要我們每一位教師都來(lái)關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會(huì )治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長(cháng)，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、安定。
管理教育心得體會(huì )4
八天的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是人生中的一次刻骨銘心的歷練，也是我人生中最寶貴的財富，下面談?wù)勎野颂炫嘤柕膸c(diǎn)感受。
一、培訓內容豐富，形式多樣，寓教于樂(lè )。
三立學(xué)校秉承“立德、立功、立言”的核心理念，培訓過(guò)程中讓每個(gè)營(yíng)員都受益匪淺。在理論學(xué)習中，有心理健康培訓、教育管理專(zhuān)題培訓、教育發(fā)展綱要解讀、新課程解讀、電影觀(guān)摩寫(xiě)心得、教育管理論壇等。在拓展訓練中，老師精心設計每一個(gè)游戲活動(dòng)，并讓每位營(yíng)員在參與、互動(dòng)、體驗中學(xué)會(huì )總結教學(xué)規律，反思自己的教學(xué)方式及觀(guān)念，從而提煉出一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法、策略，如在“信任背摔”的活動(dòng)中，老師以24為一組，讓每位學(xué)員站在1米多高的臺上背著(zhù)身子往后倒，其余的學(xué)員在下面互相手搭在肩上當人床，通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)的開(kāi)展，讓每個(gè)學(xué)員在挑戰中不斷超越自我，從而培養其自信心和團隊精神，最令我們記憶猶新的是在拓展訓練中“翻越生死墻”的活動(dòng)，當教練宣布比賽規則以后，有的學(xué)員因講話(huà)，一人犯錯，全隊受罰，五個(gè)小組的隊長(cháng)被懲罰做120個(gè)俯臥撐時(shí)，讓我們明白了什么是責任，當看到甘為人梯和拉手的老師浸濕的衣衫和血跡斑斑的傷痕時(shí)，我們明白了什么是情同手足，什么是相濡以沫，什么是眾志成城，當最后一個(gè)營(yíng)友被拉上4.2米高的生死墻時(shí)，更讓我們體驗到了成功的喜悅，明白了只有團隊的力量才能戰勝一切的道理。
二、“學(xué)校、家庭、軍隊”三維一體的管理模式貫穿始終。
在學(xué)校管理中，培訓老師對工作的敬業(yè)精神讓每位學(xué)員折服，在學(xué)習和生活中對每位學(xué)員無(wú)微不至的關(guān)心所感動(dòng)，在訓練中，對學(xué)員高標準、嚴要求，無(wú)論是形象禮儀，還是教育管理等方面都進(jìn)行了全方位的錘煉，讓每位學(xué)員在既嚴肅又緊張，既團結又活潑的氣氛中，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們從真正意義上理解了“家庭、學(xué)校、軍隊”三維一體的管理模式。
培訓后的思考
通過(guò)參加本次培訓，讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的管理者所應具備的基本素養，更明白了只有一個(gè)團結、有凝聚力的團隊才能成就一所好學(xué)校。一所學(xué)校的發(fā)展方向決定著(zhù)每個(gè)孩子的前途和未來(lái)，正如鄧小平所說(shuō)：教育要面向現代、面向世界、面向未來(lái)。如果一所學(xué)�？偸侵煌Ａ粼谠械默F狀而停止不前，那么這樣的學(xué)校最終會(huì )被其他學(xué)校所替代。因此，為了學(xué)校的長(cháng)遠、可持續發(fā)展，必須先要找到制約學(xué)校發(fā)展的因素，對學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行總結和反思，結合學(xué)校實(shí)際，建設有自己特色的校園文化，構建學(xué)習型學(xué)校，為學(xué)生的一生固本強基。在各項工作的開(kāi)展中，做到以人為本的精細化管理，讓學(xué)校不再拘泥于傳統的管理模式，走出去，請進(jìn)來(lái)，開(kāi)闊師生的視野，加大學(xué)校教研的力度，培養教師的團隊精神，利用“傳、幫、帶”不斷促進(jìn)老年教師、中年教師、青年教師都能得到不同程度的提升，讓學(xué)生與老師共同成長(cháng)。
一個(gè)優(yōu)秀的管理者，應該是一個(gè)學(xué)校的引路人，是老師和學(xué)生學(xué)習的楷模。因此，作為學(xué)校的教導主任，必須率先垂范，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在工作實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，從而打破常規，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，讓教育真正實(shí)現面向現代、面向世界、面向未來(lái)。
八天的三立之行，改變了我陳舊的觀(guān)念，我深信，堅持一日是開(kāi)始，堅持十日是心態(tài)，堅持百日是習慣，堅持一生是成功。有三立精神的引領(lǐng)，有主管部門(mén)領(lǐng)導的幫助，有龍泉二小這個(gè)團結進(jìn)取的團隊，有我們的學(xué)而不厭、自強不息，我們一定會(huì )為每一個(gè)學(xué)生的人生藍圖繪上濃墨重彩的一筆，龍泉二小因有這支團結協(xié)作的團隊而更加燦爛輝煌。
管理教育心得體會(huì )5
教師首先應該把自已無(wú)私的愛(ài)全部奉獻給自已的學(xué)生。只有對學(xué)生傾注無(wú)限的愛(ài)，才能全身心投入到教育事業(yè)中。教師的愛(ài)就像清泉，流淌在學(xué)生的心田里，滋潤他們健康成長(cháng)。教學(xué)是教師展現教師人格、知識和才華的重要方面，教學(xué)上嚴肅認真，一絲不茍最能感召學(xué)生。所以，我在小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)課的教學(xué)中特別注意知識的準確性和教學(xué)方法的靈活性，巧于設計，時(shí)時(shí)調控，形成自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，學(xué)生的基礎知識和基本技能全面提高。
我對差生從不歧視，總是能從他們身上發(fā)現閃光點(diǎn)，鼓勵他們，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導學(xué)生，幫助他們提高成績(jì)，樹(shù)立自信心。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我教會(huì )看在眼里，樂(lè )在心里。即使學(xué)生犯了錯誤，我也是循循善誘，因勢利導，不與學(xué)生真的動(dòng)怒，因為他們畢竟是孩子，我總是對他們動(dòng)之以情，曉之以理。告訴他們知錯就改就是好學(xué)生。理解學(xué)生，培養學(xué)生的自尊心，拉近了師生間的距離。我深深地感受到教師只要真心真意地為學(xué)生獻出愛(ài)心，一定會(huì )受到學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡淖鹁春蛺?ài)戴，你的施教行為也會(huì )有良好的效果。
教書(shū)育人是教是教師的根本任務(wù)，教師要出色完成這項任務(wù)，就必須努力學(xué)習，掌握淵博的知識，使自已具有真才實(shí)學(xué)；必須積極探索和掌握教育規律，不斷提高教育水平和藝術(shù)；必須樹(shù)立創(chuàng )新精神，增強改革意識，勇敢地投身于教育改革的實(shí)踐。
一：充實(shí)知識，深鉆教材大綱，提高業(yè)務(wù)水平
科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為一名教師，就必須不斷地更新知識結構，擴大知識面，使自已博學(xué)多才。同時(shí)注意提高專(zhuān)業(yè)知識水平和加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。只有這樣，才能全方位的滿(mǎn)足學(xué)生的需要，培養出時(shí)代需要的合格人才。一個(gè)現代教師僅僅滿(mǎn)足于學(xué)校里學(xué)到的一點(diǎn)知識是不夠的，必須要有強烈的進(jìn)取精神，活到老，學(xué)到老，使自已的知識象一股泉水永不枯竭�！皩W(xué)有所用”，我在小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)課教學(xué)中，理論和實(shí)踐相結合，認真上好每一節課。積極參加集體備課和教研，認真鉆研教材，大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，多方面培養學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提高學(xué)生基礎知識和理解能力。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二：言傳身教，為人師表
在學(xué)生的眼里，最值得尊敬的人莫過(guò)于教師，教師的言行舉止，穿著(zhù)打扮，有時(shí)自已可能不在意，卻會(huì )引起學(xué)生的很大興趣，給他們以深刻的印象，以至多年不忘。所以，一個(gè)稱(chēng)職的教師，內在的學(xué)識品德和外在的言表風(fēng)紀都應該成為學(xué)生的表率。一個(gè)教師，應去影響和塑造學(xué)生的'品行，成為學(xué)生仿效的榜樣。學(xué)高為師，身正為范。教師的身教是一種無(wú)聲的教育，使學(xué)生耳濡目染，從而起到潛移默化的影響。我在教育教學(xué)中，對學(xué)生平易近人，以誠相待。即使學(xué)生犯下了錯誤對他們都是動(dòng)情以理。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自已必須身體力行，在學(xué)生中樹(shù)立了威性。使學(xué)生既佩服我的學(xué)識，又佩服我的為人。師生之間互相尊重，師生關(guān)系親密融洽。
三：熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
“學(xué)生中我心中，我的心中有學(xué)生”教師只有熱愛(ài)學(xué)生，能夠設身處地去理解學(xué)生，主動(dòng)熱情的幫助學(xué)生，真心實(shí)意地尊重學(xué)生，才能使學(xué)生感到教師可親可敬。教師對學(xué)生的愛(ài)，會(huì )把智慧和光明送進(jìn)學(xué)生的心坎，不僅能啟迪學(xué)生的智慧，也照亮了學(xué)生人生的道路。熱愛(ài)學(xué)生是教育的前提，熱愛(ài)學(xué)生能搭起一座溝通師生心靈的橋梁，使教師能把信息源源不斷的輸入學(xué)生的心田，去影響學(xué)生的精神世界。教師愛(ài)學(xué)生能使學(xué)生受到鼓舞，產(chǎn)生強烈的上進(jìn)心，自覺(jué)按教師的要求去做。
在二十幾年的教學(xué)生涯中，我教過(guò)的學(xué)生形形色色。有的學(xué)生家庭生活困難，我就在物質(zhì)上給予幫助和支持；有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，我就利用空閑時(shí)間給他們補補課；有的學(xué)生存在自卑心理，我就會(huì )找他談心，幫助他樹(shù)立自信；有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我就給他講道理，培養他的學(xué)習興趣；有的學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打游戲，我就耐疏開(kāi)導他，講網(wǎng)絡(luò )利與弊。
教師工作塑造人的工作，塑造人的工作是最難的，也是最快樂(lè )的，最幸福的，因為當你走進(jìn)這生心靈的時(shí)候，這一顆顆充滿(mǎn)青春活力的心就會(huì )給你快樂(lè )，幸福和力量。每當我走進(jìn)教室，站在講臺上，望著(zhù)一雙雙渴求知識的眼睛和一張張天真無(wú)邪的面龐，我就會(huì )感到非常自豪。生活在孩子之中，就會(huì )感到自已青春永駐。學(xué)生使我充滿(mǎn)希望，他們朝朝氣蓬勃能給我活力，與他們在一起，使我精神煥發(fā)。
四：無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔
“我一生中最主要的東西是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：當好一名教師，熱愛(ài)兒童�！薄耙蔀檎嬲慕逃�，就要把自已的心奉獻給他們�！苯處煹臉�(lè )趣就在于學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，就在教師的勞動(dòng)成果中。當教師看到自已的學(xué)生取得好成績(jì)的時(shí)候，當自已的學(xué)生走上社會(huì )做出貢獻的時(shí)候，當桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，教師的喜悅心情是可想而知的。如果一個(gè)教師能盡心盡力地教育學(xué)生。并以自已的模范行為影響學(xué)生，他就會(huì )給學(xué)生留下終身的印象，他的學(xué)生就會(huì )永遠尊敬他，感激他，愛(ài)戴他。
從教以來(lái)，我就立足本職工作，勤勤懇懇，埋頭苦干，奮斗在教書(shū)育人的崗位上。為了提高教職工學(xué)水平，我不斷地學(xué)習，充實(shí)自已；為了培養學(xué)生的能力，我絞盡腦汁地改進(jìn)教學(xué)方法，為了提高教學(xué)成績(jì)，我不知上多少義務(wù)輔導課。
我現在擔任六村聯(lián)小小學(xué)三年級班主任兼本班的語(yǔ)數課教學(xué)工作。由于這個(gè)班學(xué)生年齡小，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，基礎差，所以我的壓力很大。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，溝通，又有班主任老師做學(xué)生的堅強后盾，多方面調動(dòng)學(xué)生的積極性。
回顧二十多年來(lái)我走過(guò)的教書(shū)育人的道路，我無(wú)怨無(wú)悔。我熱愛(ài)我為之揮灑汗水，傾注心血的教育事業(yè)。未來(lái)的路還很長(cháng)，我將翻開(kāi)新的一頁(yè)，在未來(lái)的日子里不懈努力，再創(chuàng )輝煌！
管理教育心得體會(huì )6
作為一個(gè)站點(diǎn)管理員來(lái)說(shuō)，只有把站點(diǎn)管理好才能為下一步的學(xué)和用打下基礎。負責遠程教育工作以來(lái)，我每天按時(shí)打開(kāi)遠程教育設備檢查一遍，出現問(wèn)題及時(shí)維護，確保設備運轉正常。通過(guò)學(xué)習，我認為作為一個(gè)管理員，應做好以下幾點(diǎn)：
一、提高思想認識
管理員的日常工作，就是管理好設備，組織好學(xué)習。這看似簡(jiǎn)單的工作，直接影響到廣大社區和機關(guān)黨員的切身利益。要把這項工作做好，首先要提高對遠程教育工作重要性的認識。遠程教育是一項利國利民的事業(yè)。實(shí)踐證明，遠程教育為黨員的學(xué)習教育培訓提供了一條新的渠道，打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，開(kāi)辟了一片新的天地，是緊跟時(shí)代步伐、緊貼生活實(shí)際的一種行之有效的教育模式。每個(gè)站點(diǎn)，我們都是投入大量人力物力建成的，作為管理員我們應當充分利用好并切實(shí)發(fā)揮好作用。如果將設備閑置或者因為保管不善而損壞，甚至丟失，這不僅是極大的浪費，也是對廣大基層黨員利益的侵害。從實(shí)際情況來(lái)看，大多數管理員都是兼職，可能有的管理員會(huì )說(shuō)，我電腦技術(shù)不行，出了故障修不了。從我個(gè)人出發(fā)，我也不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，但是干了這項工作，不專(zhuān)業(yè)我們也要變得專(zhuān)業(yè)，因為這就是我們的工作，我們要對廣大黨員負責，干好這一項工作，并且熱愛(ài)這項工作。只有這樣我們才能不斷提高自己，才能更加勝任這項工作。
二、做好設備維護工作
對于站點(diǎn)管理員來(lái)說(shuō)，有效的管理和維護是遠程教育工作發(fā)揮作用的重要前提。如果設備總是出現這樣或那樣的問(wèn)題，組織學(xué)習就更談不上了。日常的維護可以避免很多問(wèn)題的發(fā)生，如保持電腦的清潔，避免灰塵太多產(chǎn)生靜電而擊穿電子元件；保持電腦的經(jīng)常運轉，避免內部受潮等。如果想要把維護工作做好，我個(gè)人認為：
1、克服依賴(lài)的思想。對于站點(diǎn)管理員來(lái)說(shuō)，遠程教育設備維修是經(jīng)常遇到的問(wèn)題。很多同志認為自己不是專(zhuān)業(yè)人員，故障排除不了很正常，把問(wèn)題向上級反映后，就不再管了。我們必須克服這種依賴(lài)思想，主動(dòng)解決問(wèn)題，只有這樣才能不斷提高自己的技術(shù)水平。我們可以從多種渠道獲得技術(shù)上的幫助，如《黨員電教與遠程教育》雜志，每一期都會(huì )有設備維護方面的內容；再如泰山網(wǎng)，這是省遠程教育網(wǎng)站，上面包括技術(shù)在線(xiàn)指導、理論研究等很多內容；還有就是互聯(lián)網(wǎng)，要學(xué)會(huì )利用搜索工具在網(wǎng)上搜索問(wèn)題解決的辦法。
2、做好故障的排除。設備的維護主要分為硬件和軟件兩部分。要想做好維護工作，首先要了解有哪些硬件設備，設備之間是怎么連接的，又是發(fā)揮什么作用的。只有了解了工作原理，出現故障后才能加以分析進(jìn)行排除。通過(guò)這幾年的工作，發(fā)現出現硬件故障的比較少，多數問(wèn)題是安裝連接不對或是參數設置不正確造成的。這就要求管理員要多看多動(dòng)手，嚴格按照操作手冊上的要求操作，將設備安裝設置做到了然于胸，處理故障時(shí)才能及時(shí)準確。其次要學(xué)會(huì )電腦系統恢復和軟件安裝。實(shí)際操作中，電腦系統有時(shí)會(huì )出現問(wèn)題，所以學(xué)會(huì )恢復系統是必須的。07年遠程教育系統進(jìn)行過(guò)升級，并下發(fā)了工具光盤(pán)和操作手冊，即便是不會(huì )安裝系統的人，只要嚴格按照手冊上的步驟操作，也能將系統和軟件正確的安裝在電腦上。另外，在泰山網(wǎng)等網(wǎng)站上也有很多經(jīng)驗供我們學(xué)習。在出現問(wèn)題的時(shí)候，只要按照先靜后動(dòng)、先易后難、先軟件后硬件的方法進(jìn)行故障排除，相信可以解決大多數故障。
3、加強設備的管理。加強設備的管理是有效避免問(wèn)題發(fā)生的手段。一是要加強安全防護。設備必須輕搬輕放；供電、防雷、防盜、防破壞等安全防護措施要齊全；定期進(jìn)行檢查和維護；不安裝與工作無(wú)關(guān)的軟件，不播放與工作無(wú)關(guān)的內容。二是嚴格規章制度。設備必須由管理人員專(zhuān)人操作、專(zhuān)人管理，不能隨意讓他人操作、看護；完善工作日志，及時(shí)記錄設備運行、維護等情況；管理人員變動(dòng)時(shí)，及時(shí)辦理移交手續。三是規范操作與維護。嚴格按照規定的步驟操作、維護設備，自覺(jué)遵守有關(guān)規定，遇到不能解決的故障時(shí)，及時(shí)與上級部門(mén)聯(lián)系。四是明確責任人，嚴格責任制。
三、創(chuàng )新形式抓學(xué)習
當前，遠程教育工作在城市還處在一個(gè)探索階段，還需要大力的宣傳，只有讓廣大黨員群眾更加深入地了解遠程教育，這項工作才能開(kāi)展好。在學(xué)習內容上，學(xué)習要有針對性，應從少數人抓起，要結合實(shí)際，去了解黨員群眾都真正想要學(xué)習些什么，因人而異，因需而選。如果內容與現實(shí)需求不對位，不論播放片子的數量多少，都會(huì )出現負面效果。在工作中，我們主動(dòng)與社區黨員溝通，充分了解他們的學(xué)習需要，調動(dòng)他們的學(xué)習熱情。
21世紀，人的觀(guān)念日新月異，社會(huì )的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會(huì )生存的人才，不斷地激勵著(zhù)人們要繼續學(xué)習，讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程就是豐富知識、積淀文化的過(guò)程，隨著(zhù)信息化、學(xué)習化社會(huì )的形成和知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng )造了條件�！爸R就是力量”，在未來(lái)的學(xué)習中，我將努力增強學(xué)習意識，更新鞏固知識結構，豐富學(xué)習手段，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。
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