親子閱讀的心得體會(huì )（精選6篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的親子閱讀的心得體會(huì )（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
親子閱讀的心得體會(huì )1
俗話(huà)說(shuō)的好，“一種好習慣決定好的命運”，因此從小培養孩子養成良好的讀書(shū)習慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè )趣就顯得十分重要，
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書(shū)。所以我帶孩子去書(shū)店買(mǎi)了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感動(dòng)了。
書(shū)中有許多人物，有美麗善良、魔法高強的小藍姐姐，她是從魔仙堡來(lái)，到人類(lèi)世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成績(jì)優(yōu)異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險精神，樂(lè )于助人；凌美琪性格開(kāi)朗、直爽、成績(jì)不佳；雪菲菲，魔仙百寶書(shū)智者精靈，雖然驕傲自大，但做事細心、認真，常被美琪欺負。黑魔仙小月，爭強好勝，因妒忌魔仙小藍開(kāi)始修煉黑魔法，妄想統治魔仙界，甚至人類(lèi)世界。最后還是正義戰勝了邪惡
當美琪自告奮勇的對凌媽說(shuō)：“我跟美雪留下來(lái)照顧小藍姐姐吧！”我覺(jué)得她們倆是多么善良呀！雖然小藍是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來(lái)人類(lèi)世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰勝黑暗，尋找快樂(lè )的方法就是無(wú)私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習，不怕困難，利用學(xué)到知識幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂(lè )地成長(cháng)，
這本書(shū)猶如一棵魔法樹(shù)，結滿(mǎn)了奇異的愛(ài)和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹(shù)林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠架起！書(shū)是我們人類(lèi)的高級營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識，有目的，更積極的對話(huà)形式，以閱讀為基礎，為父母和孩子創(chuàng )造溝通的機會(huì )，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀培養親子關(guān)系；通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習，共同成長(cháng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習的基礎和最大的本錢(qián)，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
親子閱讀的心得體會(huì )2
親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(cháng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè )的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高。例如他在玩車(chē)時(shí)會(huì )說(shuō)到“看我的車(chē)一排一排的，真多�！薄巴廴�，五顏六色的真好看”“我喜歡…我更喜歡…等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
一、選擇適合自己孩子的書(shū)
書(shū)的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規范，能正確運用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
同時(shí)也可以根據孩子的興趣選擇讀書(shū)。如，兒子最喜歡看車(chē)書(shū)。所以我有選擇性的給孩子買(mǎi)了幾本認識各種名車(chē)的書(shū)。他也很津津有味的給你講述“我將來(lái)買(mǎi)：阿斯頓馬丁賽車(chē)，給媽媽買(mǎi)：邁巴赫……。這也是孩子的一種成長(cháng)。
二、培養孩子的閱讀興趣
1。每天都要堅持讀書(shū)。用各種辦法去引導他去讀書(shū)。（故事游戲法、角色扮演法）一點(diǎn)一點(diǎn)的培養孩子的興趣。（大家建議一般在晚上睡覺(jué)之前，因為幼兒在睡覺(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
2、言傳不如身教。家長(cháng)本身就要喜歡讀書(shū)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(cháng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
同時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得親子閱讀中還要注意一些細節：
1、要和孩子互動(dòng)，跟著(zhù)孩子興趣走。如果孩子喜歡提問(wèn)題是再好不過(guò)的事情，對于他的問(wèn)題不能應付，反而要激發(fā)他繼續提問(wèn)。
2、重復講述對于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子通過(guò)不斷重復聽(tīng)故事，不斷產(chǎn)生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。
3、要真正樂(lè )意陪孩子閱讀，不是應付式，要始終保持一個(gè)樂(lè )于閱讀的心情。
以上是我對于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過(guò)程中的一些體會(huì )，與大家共勉，希望共同給孩子留下無(wú)形的財富。
親子閱讀的心得體會(huì )3
這個(gè)假期，我也是和孩子一起讀書(shū)，一起陪伴他在假期里度過(guò)一段居家的日子，在閱讀之中也是可以感受到孩子的成長(cháng)，同時(shí)自己也是和孩子的距離更近了一些，這次的親子閱讀我也是有一些感觸。
除了孩子需要學(xué)習，其實(shí)我們大人也是需要更多的去學(xué)習，每日忙碌于工作，忙碌于家庭，很多的時(shí)候也是沒(méi)有認真的去看一次書(shū)，以前讀書(shū)的時(shí)候還會(huì )一年看很多的書(shū)，但是而今卻是很少看書(shū)了，除了時(shí)間比較少之外，也是讀書(shū)的意識沒(méi)有以前那么強了，不過(guò)這次和孩子一起讀書(shū)也是讓我知道，讀書(shū)還是非常的有用，能學(xué)到很多的東西，也是可以讓自己的精神生活更加的充實(shí)，陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程之中，雖然看的是兒童的書(shū)籍，但是也是在這些書(shū)籍里面很多的知識也是我不太清楚的，我也是和孩子一起學(xué)到了很多，讓我的知識也是更多的，而且我也是通過(guò)閱讀明白，自己其實(shí)也是喜歡閱讀的，以后也是每天要花一些時(shí)間來(lái)把閱讀做好，讓自己過(guò)得更加的充實(shí)，同時(shí)也是學(xué)到東西。
陪伴的過(guò)程之中也是對于孩子有了更多的了解，以前的時(shí)候，下班回來(lái)也是關(guān)心孩子的作業(yè)情況，對于孩子本身的關(guān)心有時(shí)候其實(shí)是不夠的，工作之后也是累了，很多的時(shí)候也是沒(méi)有把心思放那么多在孩子的身上，覺(jué)得管好學(xué)習就好了，但是對于孩子的想法，孩子的情況其實(shí)也是關(guān)心還是不那么夠的，但是這次通過(guò)閱讀，我也是對于孩子的想法有了更深的體會(huì )，也是更加的懂得孩子，一起看一本書(shū)，通過(guò)書(shū)籍這個(gè)媒介，也是讓我意識到，關(guān)心孩子不但只是成績(jì)，只是他的身體狀況，心理方面也是要多去關(guān)心，多了解他想什么，這樣才能更好的有利于他的成長(cháng)，同時(shí)也是可以讓我們家長(cháng)對于孩子更加的熟悉和親切。
而今孩子也是要再次的回到學(xué)校去讀書(shū)了，也是有挺多的感慨，在家里的這些日子，和孩子的相處也是更加的融洽，不會(huì )各玩各的了，也是閱讀促進(jìn)了我們的關(guān)心，以后有時(shí)間也是要多和孩子一起做一些有意義的事情，來(lái)讓我更加的了解孩子，去陪伴著(zhù)孩子去成長(cháng)，雖然學(xué)校里老師也是教了很多的知識，但是作為家長(cháng)也是要多去教育孩子，多去了解孩子的成長(cháng)過(guò)程，清楚他心底是想什么的，更好的去交流。
親子閱讀的心得體會(huì )4
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，在寶寶還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就買(mǎi)了很多花花綠綠的`口袋書(shū)，有汽車(chē)、蔬菜、水果、生活用品等等，教寶寶認識一些基本的事物。那時(shí)候寶寶雖然還小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是跟他說(shuō)多了之后，比如問(wèn)西瓜是哪個(gè)，自己就會(huì )指著(zhù)那幅畫(huà)，嘴里哼哼嘰嘰的，歪著(zhù)腦袋看得很起勁。所以不要以為孩子小什么也不懂，只要我們給孩子創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境，他們的大腦會(huì )像海綿一樣吸收知識�，F在小孩上了幼兒園，我們經(jīng)常和他一起聊聊天，問(wèn)問(wèn)班里發(fā)生的事，有多少好朋友，了解他內心的一些喜怒哀樂(lè )。
愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性，故事里的人物和情節能深深的打動(dòng)孩子的心。最主要的是孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候，注意力是非常集中的，在這個(gè)基礎上還能大大地開(kāi)發(fā)他們的想象力。
故事聽(tīng)的多了，沒(méi)有人告訴他，他已經(jīng)能慢慢的分辨出哪個(gè)是好的，哪個(gè)是壞的，做好事的人會(huì )得到別人的喜歡和表?yè)P，做壞事的人沒(méi)有人愿意和他玩，我想這種潛移默化的效果，不是那種每天提著(zhù)耳朵諄諄教導能教出來(lái)的，讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發(fā)現，才能事半功倍。
親子閱讀的心得體會(huì )5
20XX年天使般的你來(lái)到我身邊。帶給全家人幸福和快樂(lè )。朝起朝落每日的陪伴，你漸漸的長(cháng)大。此生是多大的緣分讓我們成為一家人。你望著(zhù)我，我愛(ài)著(zhù)你。你叫我媽媽?zhuān)液澳銓氊悾?/p>
你成長(cháng)的階段也是我奇妙的體驗。小小的你每個(gè)月身高和體重的增加悄悄地告訴我們你的健康。第一次翻身，第一次坐起來(lái)，第一次邁開(kāi)小腳走路，第一次開(kāi)口叫媽媽爸爸，第一次涂鴉，第一次犯錯惹我生氣，第一次拿筆寫(xiě)字，第一次知道給父母做禮物。成長(cháng)的記錄中你帶給我們太多的驚喜。
我想天下愛(ài)孩子的父母大概都一樣吧，喜歡為她們買(mǎi)好吃的東西，好玩的玩具。記得你兩歲的時(shí)候，我買(mǎi)了一套《誰(shuí)對誰(shuí)不對》的圖畫(huà)書(shū)，里面同樣事情不同小朋友的行為對比通過(guò)童謠的方式念出來(lái)，你一下子就被吸引了，每天都讓爸爸媽媽講。還用那稚嫩的聲音，一邊搖頭一邊小手點(diǎn)著(zhù)那個(gè)不對的小孩說(shuō)：“她這樣是不對的�！蓖砩纤X(jué)前，你也會(huì )拉著(zhù)爸爸給你講《小熊比爾的故事》�？粗�(zhù)你胖嘟嘟的小臉低頭看書(shū)的樣子，我忽然意識到是時(shí)候開(kāi)始培養你的閱讀興趣了。
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漸漸的過(guò)程，培養孩子的閱讀興趣也需要我們大人的陪伴。孩子開(kāi)始不會(huì )認字，正如學(xué)走路那會(huì )需要我們的攙扶。在這個(gè)過(guò)程中，我們作為父母要一步步陪她走。教她認知。記得讀《小熊比爾的故事》時(shí)候，最長(cháng)出現的“小”字，我讓孩子找這一頁(yè)中有幾個(gè)“小”字，這一頁(yè)中又有幾個(gè)“比爾”。孩子認真地數起來(lái)，告訴我答案被肯定的時(shí)候她是那么的開(kāi)心。后來(lái)的陪讀中有時(shí)候會(huì )忽然打斷我，告訴我這里面有她認識的字。表?yè)P她的聰明和進(jìn)步，她是開(kāi)心且自豪的，我是驚喜且欣慰的。三歲以后在幼兒園孩子開(kāi)始正式學(xué)認字了。我發(fā)現我的孩子認字能力在班上也是數一數二的。老師家訪(fǎng)時(shí)候也提及了孩子這方面的優(yōu)點(diǎn)。不僅僅是對孩子的肯定，更加是對我們做家長(cháng)的鼓舞。
時(shí)間一晃孩子上小學(xué)了。開(kāi)始接受系統全面的教育。為孩子選一個(gè)好的學(xué)校，也是我們作為父母必須要重點(diǎn)考慮的。鵬興實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)理念和辦學(xué)方式我們非常認同。學(xué)校在正常授課的同時(shí)，通過(guò)豐富多彩的文娛活動(dòng)多方面在發(fā)掘孩子們的興趣愛(ài)好并且漸漸培養。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，二年級整個(gè)學(xué)年都號召親子閱讀。老師也在指導如何教孩子做讀書(shū)筆記。的確是這樣，每個(gè)階段應該有這個(gè)階段的目標和進(jìn)步。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。孩子的記憶力，領(lǐng)悟力，學(xué)習能力都要以閱讀為基礎。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候我們教她們會(huì )“讀”，那么現在開(kāi)始應該教她會(huì )“記”。水到渠成自然她們會(huì )達到那個(gè)我們希望的境界——會(huì )“用”。
書(shū)是知識的海洋，我們常說(shuō)，愿你在知識的海洋里遨游，那么培養好的閱讀習慣就如同游泳這個(gè)技能一樣。你可以蛙泳，可以仰泳，可以蝶泳，當然還有屬于你自己的自由泳。我親愛(ài)的寶貝，在這個(gè)過(guò)程中，請相信媽媽爸爸會(huì )和老師一起陪你左右，一步步為你指航——加油！
親子閱讀的心得體會(huì )6
我的孩子名字叫馨馨，是一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)學(xué)習、喜歡交朋友的美麗小公主，我喜歡與我的小公主一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。在和她一起讀書(shū)的過(guò)程中，我能體會(huì )到她的感受，能感受到她的快樂(lè )與感動(dòng)。陪她一起讀書(shū)，當讀到感動(dòng)處時(shí)，我的小公主會(huì )不自覺(jué)的流下感動(dòng)的淚水，當我扭頭看她時(shí)，我會(huì )故意調侃她：“這個(gè)小孩還真是感情豐富呀！”這時(shí)她會(huì )假裝打哈欠說(shuō)：“哎呀，我都打盹流淚了，然后將臉貼到我的臉上，蹭掉臉上的淚水�！比缓笪覀冊俳涣饕幌卤舜说母惺�，從書(shū)中學(xué)習做人與做事的道理。
和孩子一起讀書(shū)，她會(huì )用稚嫩的童音聲情并茂的給我讀，并且還會(huì )附上優(yōu)美的肢體語(yǔ)言配合著(zhù)書(shū)中的情節，我便會(huì )在一旁欣賞著(zhù)她，發(fā)現孩子真是家長(cháng)的開(kāi)心果，會(huì )讓家長(cháng)不知不覺(jué)的感受到一種快樂(lè )，是為孩子的成長(cháng)而快樂(lè )，為孩子的聰穎而快樂(lè )，為孩子的善良懂事而快樂(lè )。
和孩子一起讀書(shū)，我會(huì )給她講故事，陪她看作文書(shū)，陪她看漫畫(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)還有課本，晚上睡覺(jué)前她會(huì )纏著(zhù)我給她講故事書(shū)，我便會(huì )給她講故事，她聽(tīng)得非常認真并時(shí)不時(shí)的問(wèn)一些問(wèn)題還會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑，有些故事給她講的多了她會(huì )不自覺(jué)的將整個(gè)故事自己講下來(lái)，有時(shí)我會(huì )故意扮成孩子讓孩子變成媽媽來(lái)給我講故事，這樣既加深了母子間的感情又能讓孩子通過(guò)閱讀、講故事鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力及口才，不自覺(jué)的培養孩子的閱讀理解能力。
我喜歡與孩子一起讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中我會(huì )發(fā)現孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，分享她的快樂(lè )與悲傷，與孩子一起讀書(shū)快樂(lè )無(wú)比。
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