小學(xué)數學(xué)工作室研修心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)工作室研修心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數學(xué)工作室研修心得體會(huì )1
自從加入了小學(xué)數學(xué)名師工作室，我覺(jué)得我各方面都有了很大的進(jìn)步。下面我就從幾個(gè)方面來(lái)總結一下這學(xué)期的工作：
不斷更新教育理念。積極參加培訓，聽(tīng)課，評課，并做了大量的聽(tīng)課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的數學(xué)理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。為此，我讀了《做最好的老師》，從而更好地體會(huì )在新形勢下怎樣做一名好教師。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，上好課。在日常的教學(xué)中， 我認真鉆研教材，弄清楚教材的基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
因此，在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導，教會(huì )學(xué)生學(xué)習訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，并注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，體現出教師的指導作用。
在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著(zhù)。我在平時(shí)能關(guān)注考試的命題，在各類(lèi)考試的命題方面，有著(zhù)自己一定的見(jiàn)解。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
小學(xué)數學(xué)工作室研修心得體會(huì )2
一個(gè)學(xué)期在繁忙而有序中悄然而過(guò)，回顧在名師工作室的學(xué)習，我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲。我積極參與數學(xué)名師工作室的各種教研活動(dòng)，和工作室的其他老師一起，每次聽(tīng)課，評課，扎實(shí)有效的教研活動(dòng)我都覺(jué)得是最直接、最有效的精神食糧。通過(guò)探討，取長(cháng)補短，在教育理念和教育技能方面都有了相應的提高�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、積極投身工作室的交流與學(xué)習
一學(xué)期來(lái)，我按照工作室的具體要求認真地學(xué)習教育教學(xué)理論，在理性認識中豐富自我；深入鉆研教材，課程標準，研究教法，提高自己的業(yè)務(wù)能力；做到心中有課標，心中有教材，為教學(xué)工作打好了基礎；經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結優(yōu)秀課堂教學(xué)的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結合研究；閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。
二、大膽實(shí)踐，提高自己的。業(yè)務(wù)水平
在工作中，我積極參加各種學(xué)習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后，積極參與每次教研室組織的名師工作室活動(dòng)，向有教學(xué)經(jīng)驗的各位教師學(xué)習各種教育教法和教學(xué)技能。我深深地感到自己的理論水平和教學(xué)技能的不足。所以，我就充分利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)理論知識，提高自己在數學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養，以及語(yǔ)言表達、文字表達等方面的綜合能力。此外，我還積極運用多媒體輔助教學(xué)，合理運用教學(xué)軟件，為有效教學(xué)的提高創(chuàng )造了有利的條件。
三、以興趣為主，提高自己的教學(xué)能力
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，我充分認識到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者， 我在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。一年來(lái)我恪守師德，教書(shū)育人，因材施教，循循善誘，精心鉆研教材、研究教法。
四、反思教學(xué)，積累成功的教學(xué)經(jīng)驗
在教育教學(xué)中，我充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有自主學(xué)習和完全學(xué)習的能力，把探究和交流的機會(huì )交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，找到自己的閃光點(diǎn)。在課堂教學(xué)中駕馭好課堂，面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，全面參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，同時(shí)觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況。
小學(xué)數學(xué)工作室研修心得體會(huì )3
10月，我非常榮幸地成為內丘縣小學(xué)數學(xué)工作室的成員�；仡櫠潭處讉�(gè)月的工作和學(xué)習生活，感慨良多。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜，體會(huì )到了收獲的快樂(lè )。我基本能完成了工作室給我的任務(wù)�，F在對這一階段的學(xué)習與工作進(jìn)行一個(gè)小結。
一、堅持學(xué)習，努力工作
1、積極學(xué)習教育教學(xué)理論。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在平時(shí)注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的.充實(shí)自己，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓。分別到石家莊和邯鄲進(jìn)行了學(xué)習培訓，聽(tīng)了顧亞龍、張曉剛等名師的課和報告，使自己的理論水平不斷提高。11月7日，作為一名基層小學(xué)教師，我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的邯鄲培學(xué)學(xué)習。兩天的時(shí)間，聆聽(tīng)了常作印、全藝、魏書(shū)生等三位專(zhuān)家的報告，他們以自己親身經(jīng)歷的諸多事例，深入淺出地為我們闡述了他們積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度以及他全新的教育理念，受益匪淺、感慨良多。
2、在教學(xué)工作上積極鉆研。結合縣的課改和我們學(xué)校的生本課堂，我認真落實(shí)并不斷完善和創(chuàng )新自己的生本課堂。我們必須做到兩個(gè)改變：由“為教師好教而設計轉變?yōu)闉閷W(xué)生還學(xué)而設計”，由“主要依靠教師教轉變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生學(xué)”，真正從思想上轉變了，才能把生本做實(shí)做強。抓住數學(xué)的根，數學(xué)的根就是對學(xué)生思維的培養。所以設置課前小研究抓根本，展示過(guò)程中，及時(shí)追問(wèn)，注意激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，注意對學(xué)生數學(xué)思想的培養。比如，轉化思想、歸納思想、類(lèi)推思想等。
3、掌握一定的教學(xué)藝術(shù)和技巧。生本課堂讓學(xué)生多講，并不等于老師不講，該出手時(shí)就出手，出手必是關(guān)鍵之處。教師講課要有激情，用自己的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的激情，鼓勵學(xué)生要真誠。荊志強教授說(shuō)，老師要具備：激情、鼓勵、裝傻、追問(wèn)、點(diǎn)金等教學(xué)藝術(shù)。在學(xué)生面前，老師有時(shí)要裝傻，要忽悠學(xué)生，向學(xué)生示弱，學(xué)生就有了自信，興趣也就調動(dòng)了起來(lái)�？傊k法總比困難多，好學(xué)生是被“忽悠”出來(lái)的，善意的“忽悠”，是真誠的幫助。老師要把成功變?yōu)閷W(xué)生的成功，把快樂(lè )便為學(xué)生的快樂(lè )，需要一定的藝術(shù)和技巧。
4、豐富教研活動(dòng)形式，加大教研工作力度。今年我擔任了我們學(xué)校的教務(wù)主任，組織開(kāi)展了各種形式教研活動(dòng)，加強對新課程理論的學(xué)習，使老師們對課改和教學(xué)新理論有了更深的認識。
二、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
這學(xué)期，我與我校教師高恒義結成了幫扶對子，對他的生本課堂建設進(jìn)行了耐心地指導。這學(xué)期指導他上了一節五年級數學(xué)《解決問(wèn)題》的公開(kāi)課，獲得大家好評。同時(shí)我本人也獲得我們學(xué)校的“課改名師”稱(chēng)號。 通過(guò)一階段的工作實(shí)踐，我感覺(jué)自己的責任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力，還要提高自身的課程實(shí)踐能力，更要發(fā)揮工作室的示范、輻射、帶動(dòng)作用，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻力量，而這正是我所欠缺的！
三、努力反思，不斷提高
我對工作室的工作，我覺(jué)得還做得很不夠，也存在著(zhù)不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無(wú)愧于數學(xué)教師工作室成員的稱(chēng)號。
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