初中新教師培訓心得體會(huì )范文（精選7篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中新教師培訓心得體會(huì )范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
初中新教師培訓心得體會(huì )1
20xx年9月26日，在高校長(cháng)和鄧主任的帶領(lǐng)下我們所有新老師參加了新教師培訓講座。講座分了兩部分，一個(gè)是由溫州二十二中，名師陳雪金老師以“用愛(ài)澆灌希望，用心體會(huì )幸�！睘轭}，為我們講述怎樣做一名班主任。另一個(gè)是由溫州二十二中辦公室主任郭志峰，作關(guān)于新教師如何快速成長(cháng)的講座。聽(tīng)完講座后我的感觸很深，并深深地體會(huì )到自己身上的重擔。
作為一名新老師，我覺(jué)得自己昨天還是學(xué)生呢，今天就成了別人的老師，總感覺(jué)一下子轉不彎來(lái)。自己做學(xué)生時(shí)覺(jué)得教師這份工作應該并沒(méi)那么難做，但如今我卻有很多困惑。我想今后我要像陳老師和郭老師那樣做一名優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的班主任。用愛(ài)和知識的力量溫暖每一位學(xué)生。首先，我必須要具備獻身教育的人生觀(guān)和奉獻自我的價(jià)值觀(guān)，把教師這一職作為一份終身的事業(yè)去為之奮斗。
其次，我必須要樹(shù)立“愛(ài)即師魂”的觀(guān)念，建立新型的師生關(guān)系。對待學(xué)生我不光要傳授知識，更多的是要給學(xué)生奉獻愛(ài)心。
再者，因為自己是新老師，專(zhuān)業(yè)知識也不夠強硬，我需要不斷學(xué)習，努力提升自我，早日成為一名合格的生物老師。在教學(xué)方法上，要不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生喜歡學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，而不是像機器一樣，被動(dòng)的接受知識。
初中新教師培訓心得體會(huì )2
在這次學(xué)校為我們這些新入職教師進(jìn)行的培訓中心確實(shí)讓我得到了很大的收獲，也認識到了自己身上很多不足的地方。作為一名新教師，我對于怎么樣在課堂上去和學(xué)生交流雖然有著(zhù)了解，但是也都是書(shū)本上的知識，從未自己親身經(jīng)歷過(guò)，因此這次的培訓讓我受益良多。這樣的培訓我想不管是對于什么出身的老師都是有著(zhù)很大的幫助的，畢竟這是學(xué)校資歷最深的老教師給我們培訓，有著(zhù)他對于自己這幾十年教學(xué)工作的總結和方法，也是讓我有些敬佩這位有著(zhù)這么長(cháng)教學(xué)時(shí)間的教師�；蛟S這樣的教師才是我們的榜樣，不為名利，只為了學(xué)生能夠學(xué)習到更多的東西，這樣的精神是值得我們學(xué)習的。在我最初的那個(gè)夢(mèng)想也就是成為了一名教師，能夠教書(shū)育人的那種成就感肯定很棒。
但是在培訓之后我也知道了我們既然成為了一名教師就應該擔起自己作為一名教師的責任，全心全意的去為自己的學(xué)生負責，讓他們能夠在學(xué)校里專(zhuān)心致志的學(xué)習。當然除了教授他們知識之外，我們還需要去告訴他們怎么樣做人，怎么樣的事情才是正確的，幫助他們樹(shù)立一個(gè)正確的三觀(guān)，這對于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。
教書(shū)育人，除了教書(shū)之外還有育人，我也是在接受了這次的培訓之后才意識到這些的，在這之前的我從未想到過(guò)，只想著(zhù)自己以后是一名教師的那種成就感，我在這里為我自己之前那種狹隘的想法感到抱歉。當然這次的培訓除了這些之外，最讓我影響深刻并且牢記的就是培訓老師自己講述的哪些事情，哪些拿出來(lái)舉例的事情，培訓老師也是通過(guò)哪些列子給我講述了自己的經(jīng)驗和解決辦法，這些都是讓我受益匪淺。
對于一名教師來(lái)說(shuō)工作經(jīng)驗真的是一個(gè)很重要的事情，哪些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師講的就是比新教師好，或許是因為教學(xué)經(jīng)驗豐富的他們知道怎么樣去講課能夠讓同學(xué)們更加快的理解掌握知識。雖然這些都是需要時(shí)間長(cháng)了之后自己慢慢總結出來(lái)的，最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格，但是有著(zhù)別人的幫助我們這些新教師肯定也會(huì )更快的掌握理解這些。雖然現在的我還只是一名新教師，但是我也相信在不久之后的將來(lái)我一定能夠成為一名十分優(yōu)秀的教師，讓所有的學(xué)生都喜歡我的。
初中新教師培訓心得體會(huì )3
通過(guò)這次的培訓，我對于要進(jìn)入的崗位去把工作給做好，也是有了更多的信心，這次我們新老師的培訓讓我也是有挺多的收獲，有一些感悟和心得。
老師也是在培訓里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，以及和學(xué)生們相處的方式，之前雖然我也是經(jīng)歷了實(shí)習，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老師的培訓讓我也是明白，其實(shí)并沒(méi)有那么大的壓力，只要自己努力的去做好該做的工作就好了，同時(shí)這次培訓也是讓我更加的有信心，對于如何的去做好教學(xué)，也是通過(guò)這次老師的講解讓我有了更深的體會(huì )，明白之前我的方法其實(shí)還有挺多的是可以改進(jìn)的，但是也是不那么差的，而且和學(xué)生的交流讓我知道，只有清楚學(xué)生們具體的情況，那么自己再來(lái)開(kāi)展教學(xué)，也是更加的有針對性，而不是說(shuō)自己在教，學(xué)生在學(xué)就可以了，而是要多去溝通，清楚他們的想法，對于上課，對于作業(yè)，對于這門(mén)課的感受是怎么樣的，只有讓課堂更加的生動(dòng)，同時(shí)更了解如何的去教學(xué)生，清楚他們的情況，那么也是能更好的把教學(xué)給做好。
培訓里也是讓我知道，學(xué)習是必須要持續的，教學(xué)的方法是一直都有在更新的，同時(shí)不同的老師也是有不同的方法，合適自己的，合適學(xué)生的，并且也是要多去從別的老師那里去汲取經(jīng)驗，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了，只有多去聽(tīng)聽(tīng)別的老師怎么教的，再和自己的去對比，哪些錯誤是可以下次避免的，哪些方式是可以去學(xué)習的，然后融入到自己的方法之中去，來(lái)把工作做得更好一些。作為老師，只有我們多一些方法，多一些知識儲備，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了，特別是初中這個(gè)階段的學(xué)生，求知欲也是很強，而且也是有了自己的獨立性，如果我們自己的知識儲備就不足，那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認可的，也是需要我們努力的去提升自己。
通過(guò)培訓，讓我明白，學(xué)習不能停止，也是需要我更努力的去做好工作，而且培訓后我也是更加的有信心來(lái)面對，去把工作給做好了。我想在接下來(lái)的教學(xué)工作里面，我也是會(huì )不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)一個(gè)水平，不斷的去學(xué)習，去把班級的學(xué)生們給教好。
初中新教師培訓心得體會(huì )4
這次的新教師培訓之旅總共進(jìn)行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著(zhù)特別認真且嚴肅的態(tài)度來(lái)對待此次培訓，也十分的珍惜這樣為數不多的機會(huì )。
xx月xx日，也就是培訓的第一天，我抱著(zhù)一顆求學(xué)若渴的心，抱著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心，期盼著(zhù)能在正式上崗前通過(guò)這次培訓學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來(lái)到了xx學(xué)校接受第一天新教師的培訓。首先，是在xx學(xué)校的禮堂里，聽(tīng)了xx教師的宣傳講座。在xx老師的講座中，她為我們詳細的介紹了xx中學(xué)的發(fā)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽(tīng)了之后為之震撼，覺(jué)得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后，xx老師又跟我們說(shuō)了對學(xué)校老師的一些基本要求，特別是道德素養這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽(tīng)完講座之后，xx老師便開(kāi)始帶著(zhù)我們這些新任教師進(jìn)行學(xué)校的參觀(guān)。xx學(xué)院是我們xx城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們xx市里面也是數一數二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設備和基礎設施建設也都十分的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來(lái)到xx學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。不說(shuō)整個(gè)學(xué)院是那種充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息，就說(shuō)學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。xx老師一邊帶我們參觀(guān)，我一邊撫摸著(zhù)學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，想象著(zhù)自己正在教室里給同學(xué)們授課的場(chǎng)景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺(jué)的跟著(zhù)往上揚。這一天的.培訓就在參觀(guān)學(xué)院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時(shí)候，我任然還在回味當天的整個(gè)培訓過(guò)程，讓我覺(jué)得十分的滿(mǎn)意和興奮。到了第二天的培訓，就是到xx學(xué)校去參加初一年級xx優(yōu)秀班級的聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程里，我感受到了xx老師在上課時(shí)的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動(dòng)和交流，甚至還會(huì )在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)加入到她課堂的學(xué)習中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺(jué)得這正是我們新教師所要學(xué)習的一點(diǎn)。
通過(guò)這兩天的培訓，讓我對教師這個(gè)崗位的喜愛(ài)和期待又加深了一點(diǎn)。也讓我對即將加入進(jìn)的xx學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓。
初中新教師培訓心得體會(huì )5
這幾天天氣很寒冷，我冒著(zhù)寒風(fēng)到了xx一中xx學(xué)校參加曾老師主持的新教師培訓，短短兩個(gè)多小時(shí)，就將心中的寒意驅散了。
為什么一開(kāi)篇就說(shuō)這樣煽情的話(huà)呢？其實(shí)真不是煽情，是真情實(shí)感。這次培訓讓我感受最深刻的，是地理教師的科研精神。作為一個(gè)剛畢業(yè)的碩士研究生，我對科研的熱情和盼望是非常強烈的，尤其是對我最感興趣的地理教學(xué)研究。同時(shí)，作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，我也非常盼望能有多方面的嘗試，不僅僅局限于常規的初中地理課堂教學(xué)，還有課外興趣小組組織、競賽班輔導、野外考察指導、地理課題研究等，甚至包括高中地理教學(xué)，不過(guò)正好碰上一中德勝今年在進(jìn)行改革，很多學(xué)生活動(dòng)都被取消，也就少了很多機會(huì )。曾經(jīng)也有人跟我說(shuō)，那是因為我還年輕，沒(méi)有家庭負擔，才會(huì )想做這些繁瑣的事情。其實(shí)我自己也不敢想象以后因為帶孩子而焦頭爛額的情景，我只想趁我還年輕的時(shí)候，盡量多嘗試。
最近我也有嘗試提出自己的想法，但更多的是直接遭到回絕，我很受打擊，因為我很擔心自己在還有精力和激情的時(shí)候沒(méi)有得到機會(huì )，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進(jìn)入寒冬的時(shí)候，聽(tīng)了曾老師的話(huà)，突然覺(jué)得作為地理教師首先就要懂得堅持，不管遇到什么困難，都應該盡力嘗試，成果不是一兩天就會(huì )有的，而是需要一兩年甚至三五年。讀研究生的時(shí)候，老師們就經(jīng)常會(huì )說(shuō)，地理研究是周期最長(cháng)的，也是出成果最久的，但成果都是驚天動(dòng)地的，所以需要堅持不懈的科研精神。從培訓時(shí)曾老師的話(huà)中，我感受到了這種精神。
我想，可能曾老師剛開(kāi)始工作的時(shí)候也遇到過(guò)各種困惑，不斷地在嘗試中破除這些困惑，我也希望自己能像曾老師一樣，通過(guò)努力和思考讓自己快速成長(cháng)，與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈，讓自己的工作開(kāi)展得更加有時(shí)代特色和個(gè)人特色，為學(xué)生呈現更有趣和有效的地理課堂。
初中新教師培訓心得體會(huì )6
教學(xué)是一個(gè)綜合地利用教師言傳身教而影響他人的過(guò)程，面對不同的教學(xué)對象又要不斷地調整，時(shí)代在進(jìn)步，教師個(gè)人的能力也要不斷更新以便和學(xué)生們同進(jìn)步。在為期四天的培訓過(guò)程中，學(xué)校請來(lái)了一系列對教學(xué)有獨到見(jiàn)解的一線(xiàn)教學(xué)名師和專(zhuān)家對我們新教師就初中生教學(xué)進(jìn)行了深入細致的分析，他們不藏私不死板不拘泥于形式而是結合自己的工作實(shí)際，使我受益良多。
比如來(lái)自四中的老師，她清楚地為我們詮釋了如何在工作中做一個(gè)幸福的四中人，什么是“愛(ài)生如子”。
老師詳細地講解了xx中學(xué)的集體備課，細心地講解如何有效利用課程資源整合，做到開(kāi)放型備課策略，預設型備課策略等。
老師更是切實(shí)地展示了一系列對學(xué)生成績(jì)以及xx中學(xué)這幾年教學(xué)成果的數據分析，讓我們從數據表中學(xué)習如何對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。
后來(lái)xxx老師，xxx老師以及xxx老師等紛紛對教學(xué)不同領(lǐng)域向新進(jìn)教師傾心相授，毫無(wú)保留，這其中不僅談到備課的細節，對評課，聽(tīng)課，說(shuō)課，作業(yè)批改以及學(xué)生的日常行為規范，實(shí)驗中學(xué)日常對教師的要求等都有涉及。
而這些教育前線(xiàn)的前輩們的講授，在我眼里，成了兩個(gè)詞：“用心”，“愛(ài)”。
同時(shí)，我也結合自己的實(shí)際情況對本次培訓談一下自己的感悟。
教師掌握知識是一個(gè)基本要求，但是如何傳授給不同的學(xué)生，傳導好，引導好，不僅是在知識上而且體現在品德上，這是衡量一個(gè)教師能力的砝碼。
其一、只思考教學(xué)，不思考教學(xué)過(guò)程中的思想引導和德育引導，這樣的教師不合格
班主任在教學(xué)過(guò)程中的作用和自己的語(yǔ)文教學(xué)結合起來(lái)不是簡(jiǎn)單的1+1，而是遠遠大于了疊加，因為對學(xué)生們的心態(tài)，家庭，成長(cháng)的全方位了解，一個(gè)成功的班主任就要做到有的放矢。語(yǔ)文這一個(gè)科目的特點(diǎn)也能讓我更輕松地和學(xué)生交流，做到師生互動(dòng)，共同成長(cháng)。
其二、教學(xué)中的反思是一個(gè)教師自我提高的必經(jīng)之路，每堂課后對學(xué)生掌握情況的了解不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是對作業(yè)的檢查，而是要真正地深入學(xué)生群體，了解課堂效果和落實(shí)情況
學(xué)生的個(gè)體差異性太大，每個(gè)學(xué)生對知識掌握的層次也就有所不同，在課堂教學(xué)過(guò)程中不僅要體現對百分百的兼顧還要思考個(gè)體學(xué)生的反應，這也就決定了一堂課不可能每個(gè)學(xué)生都能完全掌握，這就需要在作業(yè)批改和下一節課以及課后對學(xué)生的談話(huà)，有針對性，有目的性的交流。我習慣于在下課后在教室里走走或者和一兩個(gè)感覺(jué)反應跟不上的學(xué)生作一下答辯。這樣，學(xué)生更易于接受，也更有學(xué)習動(dòng)力。
其三、一堂課中，學(xué)生不是全部都能掌握，多課型的思考備課是衡量一個(gè)教師教學(xué)積極性，教學(xué)反思效果是否完備的基本標準
一個(gè)善于思考的教師更會(huì )將新課，試卷評講課，復習課等課型穿插，力求做到不生硬，不冷凍，不強求。
不生硬，就是學(xué)生要每一堂課都能感覺(jué)似曾相識，卻又有新的滋味，能夠將以前的知識聯(lián)系起來(lái)，靈活變通。
不冷凍，每堂課中學(xué)生出現的問(wèn)題一定要巧妙解決，代表性問(wèn)題要詳講，精講，這也就要求備課要全面，想好課堂可能出現的問(wèn)題，做好預案。
不強求，不是每個(gè)學(xué)生都能全部聽(tīng)懂，那么我們就必須思考課后的作業(yè)層次以及對差生的補救。一堂課不能夠滿(mǎn)堂灌，也不能夠面面俱到，我們的面要窄，要精，要細，是從一個(gè)點(diǎn)講起。哪怕一節課，讓學(xué)生懂了一點(diǎn)，那么這節課就是成功的。
其四、語(yǔ)文其實(shí)是對教師綜合素質(zhì)要求最為嚴苛的學(xué)科
多學(xué)科穿插是平時(shí)教學(xué)中對語(yǔ)文老師基本素質(zhì)的綜合要求。我們不僅要從歷講東西，還要從政治，地理，乃至于哲學(xué)等層面對知識進(jìn)行講解。
自從教改以來(lái)，我們學(xué)生的作文水平，造句能力都下降了很多，乃至于嚴重影響中學(xué)文言文教學(xué)和作文教學(xué)，因為初中教學(xué)弱化了對語(yǔ)法的講解，讓我們不得不從詞語(yǔ)構成，短語(yǔ)構造，單復句分析講起，而語(yǔ)法無(wú)國界卻是我從英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法構造中體會(huì )到的。在原來(lái)學(xué)生語(yǔ)法薄弱的情況下，在某些時(shí)候甚至只能從英語(yǔ)語(yǔ)法的角度和學(xué)生們共同探討，從而引起他們的求知欲。
其五、語(yǔ)言藝術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的作用
或者幽默，或者嚴肅，或者親切……各師各法。但是藝術(shù)，機智，帶有誘惑性的語(yǔ)言卻絕對是一個(gè)語(yǔ)文老師在課堂中帶動(dòng)學(xué)生積極性的必備法寶。我常常在教學(xué)中說(shuō)一些流行的電影臺詞或者耳熟能詳的廣告語(yǔ)，當然，詩(shī)詞夾帶的句子活用也不能少，再加上靈活的課堂劇本式編排，如此一來(lái)，效果顯著(zhù)。
初中新教師培訓心得體會(huì )7
榜樣的力量總是巨大的，而xx中學(xué)有很多優(yōu)秀青年教師，他們在3年的耕耘后獲得了極大的成功，并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧。x月x日上午，教師崗前培訓的第五天，在xx的主持下，學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個(gè)分享的平臺，將技巧和經(jīng)驗傳授給新教師。
xxx老師作為一名成功的青年英語(yǔ)教師兼班主任，從如何很好的適應工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結的經(jīng)驗。其經(jīng)驗傳授中，關(guān)于如何做一名好老師，個(gè)人教學(xué)節奏和風(fēng)格很重要，很有特點(diǎn)值得大家借鑒：初一，使勁玩，偶爾學(xué)一點(diǎn)（適應很重要）；初二，玩著(zhù)學(xué)，師帶著(zhù)玩（方法很重要）；初三，使勁學(xué)，偶爾玩一下（解壓很重要）。
第二位優(yōu)秀青年教師xxx，則從專(zhuān)業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗。期中關(guān)于如何用好“批評”、不橫向比較、學(xué)會(huì )等待的賞識教育博得了大家的好評，新教師收益良多。
第三名優(yōu)秀青年教師是南校區的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗。其中班級管理中，鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗：有理想、有尊重、有信任、有競爭、有規則、有愛(ài)。簡(jiǎn)短、有力，體現了鄭老師對待學(xué)生細心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習的問(wèn)題，與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多。
第四位青年優(yōu)秀教師，同時(shí)也是南校區的化學(xué)老師兼班主任xx老師，他從專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗。王老師擅長(cháng)將教育經(jīng)驗與化學(xué)教學(xué)相結合，比如將“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”稱(chēng)為“氧化還原”，將“班級管理”稱(chēng)為“酸堿滴定”，發(fā)揮了自己的智慧，給新教師提供了一個(gè)靈感。
關(guān)于教學(xué)方面，四位教師都強調備課、聽(tīng)課、團隊合作的重要性；關(guān)于班級管理方面，他們都強調陪伴，因為，陪伴是最長(cháng)情的告白。
最后龐老師從教師需主動(dòng)成長(cháng)，課堂是教師的立身之本，以及班級管理等方面做了總結，并且特別指出班級管理：尊重是前提，信任是基礎，愛(ài)是核心。
下午，新教師看了優(yōu)秀教師視頻，在聽(tīng)、看、琢磨間，對于教師職業(yè)規劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的認識。
通過(guò)一整天的經(jīng)驗傳授，新老教師就所疑惑的問(wèn)題積極交流，這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認識上獲得一個(gè)質(zhì)的提升，相信在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì )給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。
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