小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )范文（通用5篇）
有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )1
一個(gè)精彩的故事不一定要多么長(cháng)，不一定要情節多么復雜，就像美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，它講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚(yú)。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)，魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
不由多說(shuō)，這個(gè)故事想要讓我們通過(guò)老人的意志力等的做事要堅持不懈才能獲得成功�；蛟S，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開(kāi)始戰勝了大馬林魚(yú)，但卻未能戰勝鯊魚(yú)，最后無(wú)功而返。但他沒(méi)有向大海，向大馬林魚(yú)，向鯊魚(yú)妥協(xié)，我認為，他是一個(gè)敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
“也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)�！边@句話(huà)出自老漁夫的口，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。
我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對，不能斤斤計較，就像這位老人一樣。
老漁夫的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們學(xué)習。我們不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )2
“�！�，鬧鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。��！新的一天又開(kāi)始了。讓我來(lái)給你們講講發(fā)生在今天的事吧！
今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現自己的愿望，向著(zhù)目標前進(jìn)，最終見(jiàn)到了海。讀了這首詩(shī)，我的腦海里涌現出了我小學(xué)一年級的時(shí)候學(xué)拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事，總是記不住拼音是怎么寫(xiě)的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認為我年紀還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì )學(xué)好�？墒�，事情卻并非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見(jiàn)我學(xué)不好拼音，就認為我很笨，經(jīng)常批評我。我傷心極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看，我并不笨。于是，我每天都豎起耳朵聽(tīng)老師講課，回家后，認真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著(zhù)書(shū)上的格式，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，不會(huì )讀的拼音，就放磁帶聽(tīng)……終于，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，達到了自己想要達到的目的，這難道不是令人高興的事嗎？
以后，不管什么挫折，我一定會(huì )戰勝它的。向美好的明天走去。
小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想必所有人都知道這句出自高爾基之嘴的名言。
書(shū)，是人們再熟悉不過(guò)的東西。而我在最近讀了一本好書(shū)——《哈利波特》
這本書(shū)主要講的是發(fā)生在一個(gè)看似普通，其實(shí)大有玄機的瘦弱的男孩身上的事。
讀了這本書(shū)，我對生活有了重新的認知。
在生活中，人們總是將自己所熟悉的事物熟視無(wú)睹，往往去忽略那些事物。而對于那些異于常理的事總是抱著(zhù)一定是不好的東西的思想。很少有人能放下平常的`認知，去接受新的事物或東西。
新的事物并沒(méi)有錯，錯的是看待它的人。若將書(shū)中那些擁有巫力的人運用于生活之中，那么，生活中的許多事都會(huì )變得輕而易舉。但是，由于那時(shí)人們對巫師的偏見(jiàn)，所以才導致人們無(wú)法獲得巫師的幫助，做事充滿(mǎn)困難。
學(xué)過(guò)歷史或看過(guò)與歷史有關(guān)的資料的人一定知道發(fā)生在清朝的“閉關(guān)鎖國”。正是因為那時(shí)人們的盲目自大和不愿接觸新事物而導致的。所以對于新事物，人們應該報以待定的態(tài)度，取他們好的一面，幫助他們改掉不好的毛病。
“罪孽不在于步槍?zhuān)谟诳蹌?dòng)扳機的人�！边@句話(huà)出自AK—47之父卡拉什尼科夫之口。他是正確的。槍是無(wú)罪的，有罪的是那些使用槍械的人。因為他們?yōu)榱艘患核接鴮⒃居脕?lái)保家衛國的武器用到了不恰當的地方。這恐怕也是創(chuàng )造者一開(kāi)始所沒(méi)有想到的吧！
所以一件新事物的好壞起源于人們對待它的態(tài)度，就像書(shū)中所寫(xiě)的，人們對于巫師十分憎惡、害怕，認為他們是厄運的化身，是災難的化身。這也就不難理解為什么巫師要不讓人類(lèi)發(fā)現他們的存在了！
新事物的誕生，是好、還是……
小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )4
迄今為止唯一一本白話(huà)正說(shuō)明朝大歷史——明朝那些事兒。
從窮苦卑賤的放牛娃，到被送到佛教寺院做小行童，當雜差，再到成為統領(lǐng)百萬(wàn)人馬的元帥，再到即吳王位，建立大明，萬(wàn)人之上。朱元璋，一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人，一個(gè)軍事、認識管理天才！
童年。他的童年黯淡無(wú)光，為了吃飯，從小便要去給地主放牛；他出自佃農之家，他們和土地打了一輩子交道，可親人死后，竟沒(méi)有一塊土地可以讓他們入土為安。為了吃飯，他跑去當了和尚，做小行童，做雜役，做那些最苦最累的活，去最貧瘠的地方化緣。直到他忍無(wú)可忍，參與了造反。
造反。他本想安安穩穩的度過(guò)這一生，而一封信，卻徹底改變了他的命運。因為那封信，他被逼上了絕路，走投無(wú)路之時(shí)，他投奔了濠州城池的守衛者郭子興，開(kāi)始了他傳奇的一生。他憑借著(zhù)自己出色的才能，歷經(jīng)坎坷，當上了元帥，勝仗無(wú)數。通過(guò)連年征戰，滅掉了元朝，即吳王位，建立了大明，從放牛娃變成了萬(wàn)人之上的皇帝。
稱(chēng)帝。朱元璋推翻了元朝，結束了名族等級制度，在位期間，為了緩和尖銳、復雜的階級矛盾、民族矛盾和統治階級內部各集團之間的矛盾，實(shí)行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會(huì )前進(jìn)的政策，在政治、經(jīng)濟、軍事、思想等方面大力加強君主專(zhuān)制的中央集權統治。
他，出身貧寒，也沒(méi)有很高的文化，就是這樣一個(gè)人，后來(lái)竟成為一位很有作為的皇帝，民間關(guān)于他的傳說(shuō)很多，所以他也是一位傳奇皇帝。他就是，朱元璋。
小學(xué)生課外閱讀心得體會(huì )5
寒假我讀了一本書(shū)書(shū)的名字叫綠野仙蹤，這本書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)任何一個(gè)沒(méi)有閱讀經(jīng)驗的人，都不會(huì )懂得多與少的辯證關(guān)系。任何一個(gè)沒(méi)有鑒賞能力的人，都不會(huì )懂得該如何去選擇最好的書(shū)。但一個(gè)基本的常識會(huì )幫助我們按圖索驥，去尋找到我們所需要的和最好的書(shū)籍，那就是去閱讀經(jīng)典。
活波可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一陣旋風(fēng)從家鄉堪薩斯州刮走，醒來(lái)之后發(fā)現自己置身于一個(gè)神奇的國度，為了尋找回家的路，她開(kāi)始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見(jiàn)了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛(ài)心的鐵皮人和得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實(shí)現自己的夢(mèng)想。他們追求的也是人類(lèi)共同的美好理想：智慧、愛(ài)心和勇氣，在他們身上充滿(mǎn)對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里充滿(mǎn)了稻草而不是智慧，多蘿茜傾聽(tīng)他的傾訴，同情他的處境，鼓勵他去尋找智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，在一次次勝利和是失敗中變得越來(lái)越聰明。鐵皮人為了心愛(ài)的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒(méi)有心便不能感受到世上最好的東西——愛(ài)與快樂(lè )。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛(ài)心。膽小的獅子空有一個(gè)強大的軀殼，內心膽怯，而充滿(mǎn)驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣，使他最終成為名副其實(shí)的百獸之王。
四位小朋友以及小狗托托互相扶持，相互依靠，歷險讓他們結下了深厚的友誼。他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來(lái)越堅固。
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