最新執行力心得體會(huì )（通用5篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編收集整理的最新執行力心得體會(huì )（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
執行力心得體會(huì )1
比爾·蓋茨語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力！“由此說(shuō)明，如果沒(méi)有執行力，再完善、再科學(xué)可行的決策方案，也只能是墻壁上的標語(yǔ)。在學(xué)校日常管理工作中，不少時(shí)候是目標有了，即校長(cháng)布置了，也“強調”了，可還是有不少工作不盡如人意，甚至有的工作根本就沒(méi)干。這就表明，執行者的執行力不夠。那么，如何提升學(xué)校管理的執行力呢？
1、提高執行力，領(lǐng)導要先行
學(xué)校決策層是學(xué)校的中心，就像是輪船的發(fā)動(dòng)機和方向盤(pán)。他們的決策關(guān)系到航向的正確，“發(fā)動(dòng)機”的性能直接影響學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，其作用誰(shuí)也替代不了。但航向再正確，發(fā)動(dòng)機再先進(jìn)，水手不用勁，船怎能向前進(jìn)？因此，執行是學(xué)校領(lǐng)導的首要工作，要通過(guò)主動(dòng)投入，了解學(xué)校工作的細節、教師的安排與環(huán)境的變化，具體參與到執行的實(shí)質(zhì)層面甚至某些細節。
但決策的執行不是決策層校長(cháng)個(gè)人的“小合唱”，學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實(shí)處。每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導，尤其是校長(cháng)，其行動(dòng)往往是最好的示范和無(wú)聲的動(dòng)員，這是提升執行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導時(shí)刻沖鋒在前、處處率先垂范，教師還有什么理由不全力以赴呢？可見(jiàn)提升執行力領(lǐng)導要先行。
2、提高執行力，制度作保障
學(xué)校管理機制的重要內容是加強制度建設，沒(méi)有規矩，不成方圓。但是，教師的工作如果僅僅以此相要求，那教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將難以發(fā)揮。所以，在強化學(xué)校管理制度，使之逐步形成內驅力、約束力的同時(shí)，還要把鐵的紀律制度和活的“人情制度”進(jìn)行卓有成效的組合，使學(xué)校工作在人性化的管理中逐步開(kāi)展，不斷推進(jìn)。就相當于電腦的硬件和軟件合理組合，才能很好地工作。
學(xué)校一定要根據自身實(shí)際，認真制定科學(xué)的、規范的管理制度和評價(jià)體系，將懲戒機制細化落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節，使大家干有勁頭、懶有懲罰，體現“干與不干不一樣，干好與干差不一樣”，真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機制保障，提升學(xué)校管理的執行力也就有了基本依托。
3、提高執行力，教師是關(guān)鍵
作為執行環(huán)節的最后落實(shí)者，老師執行力的強弱直接決定執行力狀況。就個(gè)人而言，執行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認，執行力不高的原因，除了領(lǐng)導影響、機制乏力外，員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實(shí)踐中，總有一些“釘子戶(hù)”，思想意識不好，沒(méi)有集體意識和吃苦精神，講索取，怕奉獻；還有一些人，不具備相應的工作能力，直接導致執行力下降。這兩類(lèi)人越多，對于一個(gè)學(xué)校而言，就越是壞事，執行力就越難提升。對于這一部分人，絕不能聽(tīng)之任之，更不能畏懼他們，而要主動(dòng)舉辦“培訓”活動(dòng)，對之進(jìn)行全面的思想教育，提升思想境界，轉變工作作風(fēng)，使其自發(fā)樹(shù)立起大局意識、確立起奉獻觀(guān)念；同時(shí)根據各人分工工作和任教學(xué)科，經(jīng)常派出參加不同層次的學(xué)習培訓，不斷提升他們自身工作能力和學(xué)業(yè)水平。
同時(shí)還要提升管理人員的處事能力、解決問(wèn)題能力，注重塑造學(xué)校主要領(lǐng)導的前瞻能力、學(xué)習能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責任心，中層教干有進(jìn)取心，學(xué)校領(lǐng)導有事業(yè)心。
4、提高執行力，尊重是前提
提高執行力，除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外，還要讓他們得到充分的尊重，充分調動(dòng)起他們工作的積極性和主動(dòng)性。一項調查顯示：學(xué)校執行力存在的問(wèn)題，70%是由于溝通不力造成的`，而70%的問(wèn)題可以通過(guò)溝通來(lái)解決。為此我感覺(jué)執行的真正難點(diǎn)是我們在執行時(shí)都沒(méi)有觸動(dòng)教師積極行動(dòng)的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導的認可程度與對學(xué)校工作的態(tài)度，往往直接影響他對某件事的執行力度。所以校長(cháng)平時(shí)要經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，處處關(guān)心他們，傾聽(tīng)他們的呼聲，充分發(fā)揚民主，及時(shí)采納他們正確的建議和意見(jiàn)，爭取他們對學(xué)校工作的理解與認可，從根本上提高教師對學(xué)校的滿(mǎn)意度和認同感并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，讓他們有主人翁的感覺(jué)，這樣才會(huì )讓他們自覺(jué)做到“以校為家”，執行力的提高也就水到渠成。
當然，提升學(xué)校管理的執行力是一項系統工程和長(cháng)期任務(wù)，是主動(dòng)適應形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節。每一個(gè)學(xué)校，尤其是學(xué)校主要領(lǐng)導都要把它當作一項基礎工作來(lái)抓，要作為一個(gè)全新課題加以研究、摸索，只有提升了整體執行力，學(xué)校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。
執行力心得體會(huì )2
這項工作怎么干，我該怎么辦，具體怎么實(shí)施，路怎么走等等問(wèn)題，都是我們在工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí)心迷就會(huì )苦，心悟就自在，如何才能做到以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限，從容解決問(wèn)題，出色完成上級交辦的各項任務(wù)，提升執行力，我想我們需要鍛煉個(gè)人綜合素質(zhì)，提升綜合素質(zhì)，當個(gè)人綜合素質(zhì)達到一定層次后，遇到問(wèn)題，從容應對解決問(wèn)題，你就不會(huì )心迷，就會(huì )心悟自在。
鍛煉個(gè)人綜合素質(zhì)，提升執行力，從學(xué)習做起，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)操作技能，學(xué)為人處事；怎么學(xué)呢？從書(shū)本學(xué)，從網(wǎng)絡(luò )學(xué)，從單位老師身上學(xué)，從單位培訓課、學(xué)術(shù)交流會(huì )上學(xué)，多讀書(shū)、多搜索、多思考、多謙虛、多認真的學(xué)。
學(xué)以致用，在實(shí)踐中還是會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，多聽(tīng)領(lǐng)導和老師的指正，不斷改進(jìn)，多總結經(jīng)驗教訓，多用心進(jìn)步，一件件任務(wù)解決方式的積累，會(huì )鍛煉你解決問(wèn)題和處事的能力，能力是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，當你的能力達到爐火純青的時(shí)候，有了一定高度，遇到問(wèn)題，你就會(huì )積極解決問(wèn)題，心就不會(huì )迷，就會(huì )從容面對，著(zhù)力解決問(wèn)題，處理完美，達到心悟就自在。
做一個(gè)真正聰明的人，就需要不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐進(jìn)步，不斷再學(xué)習，不斷再實(shí)踐進(jìn)步，寶劍鋒從磨礪出，聰明的你，趕快行動(dòng)吧，相信自己，一切皆有可能。
執行力心得體會(huì )3
上周周末，天宇總公司舉辦各部門(mén)負責人——執行力學(xué)習培訓，感觸頗深，一天時(shí)間的培訓與交流，內容緊湊而有序，全書(shū)分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述，上次學(xué)習5個(gè)章節，有實(shí)例、有講解、有個(gè)人討論與領(lǐng)會(huì )。有機地把日常工作與學(xué)習培訓的理論知識相結合。
談到體會(huì )，十分感慨，首先，感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)員工文化生活，通過(guò)系統化、實(shí)例化的學(xué)習，我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務(wù)理念加強的重要性。
上次學(xué)習，本人最大的收獲是：
一、明確方向，定位自己。
自己給自己打工而不是給老板打工，干工作只要鎖定目標，不畏縮，不偷懶，以鐵的制度約束自己，善于從每天、每件小事認真做起，不達目的決不罷休，永不放棄。
二、樹(shù)立擔當和責任意識。
責任的含義有三大標準：
1、信守承諾：做事要先學(xué)會(huì )做人。
做人要誠實(shí)守信，講究原則，做事要任勞任怨，敢于拼搏。一諾千金，言必行、行必果。
2、結果導向：鎖定目標，朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
居里夫人與鐳的故事，愛(ài)因斯坦發(fā)明電燈泡、牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律無(wú)不啟迪我們，偉人成功的秘訣，過(guò)程是結果走向成功的橋梁，沒(méi)有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒(méi)有成功結果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免，就看你的心態(tài)，知難而進(jìn)，擺正心態(tài)，面對失敗不妥協(xié)，面對批評虛心接受。
“責任創(chuàng )新精品、誠信筑就豐碑”，好書(shū)不厭百回讀，我們用心學(xué)習、學(xué)以致用。因此，我們應該從以下方面改進(jìn)，從而提高執行力。
1、不斷學(xué)習、提高團隊向心力和凝聚力，提升部門(mén)管理水平。
2、加強部門(mén)間溝通配合與協(xié)作，形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實(shí)干。細節決定成敗，推行創(chuàng )新思維�！扒Ю镏�、毀于蟻穴，一步不當、全盤(pán)皆輸”。我們干工作道理一樣，爆破公司安全工作不能出任何差錯，一旦發(fā)生重大安全事故，可絕對沒(méi)有回頭的余地。所以，干工作必須從小事抓起，注意每個(gè)細節，把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態(tài)。
執行力心得體會(huì )4
通過(guò)執行力的學(xué)習，使我認識到：執行力就是按質(zhì)按量標準和上級要求，不折不扣的完成工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必簡(jiǎn)單。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高工作執行力，必須解決好“執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就執行力的問(wèn)題談一下個(gè)人淺薄的體會(huì )。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？
關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，被動(dòng)應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好，拉里？麥克默荒有一句話(huà)這樣說(shuō)：“如果你等待，你會(huì )發(fā)現什么都沒(méi)沒(méi)變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事。
我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口。
要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，在總結中提高，我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優(yōu)異成績(jì)，為單位的建設和社會(huì )的發(fā)展貢獻力量！
執行力心得體會(huì )5
我讀到一個(gè)令人印象深刻的故事：說(shuō)是中國一個(gè)留學(xué)生為了驗證德國人的刻板，在相鄰的兩個(gè)電話(huà)亭上分別貼上了男、女兩個(gè)標志。結果令中國學(xué)生驚奇的是，德國人都十分規矩地按自己的性別走到各相對應的電話(huà)亭里。有時(shí)“男”電話(huà)亭這邊人多，已經(jīng)排起長(cháng)隊，而“女”電話(huà)亭是空閑的，但卻沒(méi)有一個(gè)男人過(guò)去，后來(lái)他們發(fā)現連德國的教授也排在“男”亭的隊伍里，中國學(xué)生便圍上去問(wèn)他們?yōu)楹尾坏娇罩?zhù)的“女”亭里去打？德國教授聳聳肩膀：“無(wú)論是學(xué)生還是教授，制度是人人都要遵守的�！�
這也許就是我們德中兩國非常具有代表性的文化差異之一。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到很多中國人有章不循，有紀不守，自由散漫、各行其是的例子。比方說(shuō)大量存在的闖紅燈現象。為什么會(huì )闖紅燈？不是道理不懂，原因有三：一個(gè)是心存僥幸心理，認為自己能夠避免危險；其二，就是從眾心理，看到別人大量的闖紅燈，沒(méi)有任何事情，自己也就跟著(zhù)干了；其三，就是道路管理部門(mén)管制不嚴，處罰不力。中國自古就有大丈夫不拘小節的傳統，我們的社會(huì )意識也對于闖紅燈這樣的事情見(jiàn)怪不怪，恰恰就在這樣的小結上，顯現出我們的民族素質(zhì)與其它民族的差距。
在我們中國的工廠(chǎng)中，也不乏好的規章制度，但是，卻經(jīng)常得不到很好的貫徹執行。比方，在生產(chǎn)現場(chǎng)不戴安全帽，在吊裝重活時(shí)不使用相應規格的吊裝器具，在質(zhì)量問(wèn)題上不能夠做到始終如一的按原則辦事……這樣做的結果，就是我們無(wú)法做到安全100%的保證，產(chǎn)品100%的合格，進(jìn)而影響人身安全，影響產(chǎn)品質(zhì)量，影響企業(yè)的信譽(yù)，造成個(gè)人身體遭受傷害或企業(yè)利潤的損失。
有的企業(yè)會(huì )禁止亂扔煙頭，但是我們一般會(huì )看到這樣的情況：在工作現場(chǎng)，基本杜絕了這個(gè)現象，在廠(chǎng)區道路兩側，或者無(wú)人監督處，還是不時(shí)看到癮君子們扔的煙頭。扔在工作現場(chǎng)會(huì )罰款，所以人們做的比較好，無(wú)人監督時(shí)，就徹底暴露出我們對規章制度的執行力究竟如何了。
我們中國企業(yè)的目標就是要建設世界一流的企業(yè)。在執行力上，我們不僅要向德國人學(xué)習，更重要的是，我們要從不亂扔煙頭，戴好安全帽等這樣的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中培養我們的執行力。
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