幼兒園實(shí)習心得體會(huì )范文（通用7篇）
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習心得體會(huì )范文（通用7篇），歡迎大家分享。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )1
雖然是第一次跟班見(jiàn)習，但學(xué)生們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，加上有《幼兒衛生學(xué)》等課程作為理論指導，學(xué)生們都能仔細觀(guān)摩幼兒園的各種常規活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節、活動(dòng)組織等，將書(shū)本的理論知識與實(shí)際操作相結合。在這短短的三天時(shí)間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：
精神上的收獲，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法，也對自己現在的學(xué)習目標和將來(lái)的就業(yè)目標有了更深的認識。學(xué)生們感觸很深地說(shuō)，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動(dòng)對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認真備課，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修。其次，通過(guò)對幼兒園教師日常教學(xué)的觀(guān)察，學(xué)生們普遍反應自己在與幼兒的溝通、引導以及知識傳授等方面存在很大的不足，知識面無(wú)法應付幼兒因好奇而提出的各種問(wèn)題，對自己現有的知識面有了一個(gè)新的認識，認識到自己所學(xué)的知識在實(shí)際應用中還遠遠無(wú)法滿(mǎn)足需要。第三，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現出的愛(ài)心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng )新進(jìn)取的學(xué)習精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習和探索精神遠遠不夠，對自己的學(xué)習態(tài)度感到慚愧。
專(zhuān)業(yè)上的收獲：
一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認識，對幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔負的責任有了進(jìn)一步的理解，基本達到了見(jiàn)習的目的。不少學(xué)生仔細觀(guān)摩積極思考，發(fā)現幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽(yáng)幼兒園場(chǎng)地充裕，教學(xué)設備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒(méi)有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現較隨性。
二、學(xué)生們普遍能夠將自己學(xué)習的理論知識與實(shí)際相比較，對書(shū)本上的知識有了結合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節或行為提出自己的看法，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒，對于內向不敢表現的幼兒沒(méi)有加以留意，同時(shí)教師對幼兒的表?yè)P和批評語(yǔ)言過(guò)于直接，不利于幼兒的成長(cháng)。
三、對幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解，對幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認識，見(jiàn)習第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng)，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養幼兒的組織能力，鍛煉膽量。
此次見(jiàn)習，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習上都有很大的進(jìn)步，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問(wèn)題。包括：部分學(xué)生積極性、主動(dòng)性不夠，有些學(xué)生過(guò)多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒(méi)有很好地貫徹見(jiàn)習的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀(guān)察，缺少深入和整體的見(jiàn)習體會(huì )。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的音樂(lè )教學(xué)實(shí)習，雖然在上課課程中有學(xué)到很多知識可以運用但是以前都只是紙上談兵，對于面對的學(xué)生來(lái)說(shuō)總會(huì )不經(jīng)意出現各種不同的意外，對于一個(gè)月的實(shí)習來(lái)說(shuō)，我有著(zhù)深深的感觸，最重要的我總結了一下幾點(diǎn)：
1.剛上課時(shí)，內心有一種恐懼感，這是因為對自己的自信心不夠，也是因為沒(méi)有過(guò)多接觸學(xué)生才會(huì )有這樣的恐懼感，手會(huì )不自覺(jué)的抖動(dòng)，唱歌的話(huà)聲音會(huì )放不開(kāi)，而且唱的聲音很小，還會(huì )抖動(dòng)，學(xué)生也許感覺(jué)不到什么，但是自己唱的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得說(shuō)，為什么會(huì )這樣，自己都覺(jué)得有點(diǎn)丟臉。所以在上了一個(gè)月的課后，唱歌的時(shí)候覺(jué)得聲音放的出來(lái)，而且感覺(jué)變的越來(lái)越好。
2.教師師范技能方面的努力，粉筆字和普通話(huà)的訓練。在上個(gè)學(xué)期末，我們每個(gè)班級都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫(xiě)教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評，老師個(gè)別指導。當時(shí)老師就有提出說(shuō)我的粉筆字寫(xiě)的不是很工整，還有講話(huà)的語(yǔ)速有點(diǎn)過(guò)快，在實(shí)習的時(shí)候有專(zhuān)門(mén)注意到這一點(diǎn)，盡量的放慢語(yǔ)速和書(shū)寫(xiě)粉筆字的速度，盡量將要說(shuō)的話(huà)一字一字說(shuō)清楚，要寫(xiě)的字一筆一筆書(shū)寫(xiě)好。
3.對于上課時(shí)課堂氣氛的把握，上課的時(shí)候，并不是大家都會(huì )集中靜神聽(tīng)你上課，也不是所有的學(xué)生都非常配合你上課，所以上課的時(shí)候不僅僅按照自己的教案去讀，而是根據上課時(shí)候的一些突發(fā)事件改變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動(dòng)作，你需要在上課的時(shí)候還能很順的接話(huà)提醒這個(gè)同學(xué)，在同學(xué)對上的課沒(méi)興趣的時(shí)候，你要想辦法將自己的教學(xué)方式改一下，這樣有助于學(xué)生學(xué)習積極性的提高，也提高了自己上課的自信心。
4.與學(xué)生相處也是一種技巧嗎，如果說(shuō)你對同學(xué)們不管是上課還是平時(shí)的時(shí)候，見(jiàn)到都是板著(zhù)一張臉的話(huà)，那同學(xué)心里自然會(huì )對你產(chǎn)生一種畏懼感，所以在上課的時(shí)候就會(huì )很拘束，顯然放不開(kāi)，但是如果平時(shí)的時(shí)候你對待他們就像對待朋友一樣的話(huà)，那樣會(huì )使他們覺(jué)得老師很親切，她們就會(huì )很喜歡你，所以你上課的時(shí)候她們也會(huì )非常積極的配合你。所以說(shuō)怎么樣與學(xué)生相處也是一個(gè)教學(xué)成功的很大關(guān)鍵點(diǎn)。
總之在實(shí)習階段，自己學(xué)會(huì )了很多上一堂課程的技巧，并且還會(huì )很自然開(kāi)動(dòng)腦筋，去想一些方法或設計一些游戲什么的讓一堂課變的更加有趣一點(diǎn)。當然實(shí)習也是要理論做鋪墊的，沒(méi)有好的理論基礎，很多時(shí)候在上課時(shí)候你會(huì )覺(jué)得詞窮，活著(zhù)說(shuō)你想不到一些有科學(xué)依據的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法。好的實(shí)際經(jīng)驗要積累，課本上的知識要掌握，還有根據學(xué)生的情況去調整自己的教學(xué)方法，只有做到這幾個(gè)點(diǎn)的話(huà)，那么實(shí)習就是非常成功的了。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )3
我學(xué)的是幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在幼兒園開(kāi)始實(shí)習了直到現在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。
時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師，看著(zhù)主班老師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì )讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，主班老師就會(huì )給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì )給我交代的很清楚，也會(huì )教我怎樣和家長(cháng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和主班老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì )互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契。
實(shí)習期間，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著(zhù)故事，看著(zhù)孩子們純真的眼睛，帶著(zhù)淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著(zhù)，我仿佛也融入了他們當中，當一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著(zhù)要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!
在為期一三個(gè)月的實(shí)習期間，我發(fā)現現實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區別，在書(shū)本里我可以自如的穿梭，可當我要把所學(xué)的運用到實(shí)習的時(shí)候，我發(fā)現是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務(wù)。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )4
我是在市教育幼兒園實(shí)習的，轉眼間兩周的實(shí)習生活就這樣結束了。這次實(shí)習對于我個(gè)人而言極其重要，我知道了當教師的光榮及不容易。
在實(shí)習中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。
站在充滿(mǎn)童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內容，玩中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我疑惑。當那些花朵兒們站在教室里，跟著(zhù)老師做著(zhù)廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已，當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著(zhù)的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì )做得比他們好。老師，引導給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂。
在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說(shuō)，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著(zhù)回答她。她純真的眼睛里充滿(mǎn)了好奇看著(zhù)我，歪著(zhù)小腦袋仿佛正在思考著(zhù)彩虹的顏色。
轉眼見(jiàn)，十五天過(guò)去了，離開(kāi)幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見(jiàn)!”幼兒們揮著(zhù)小手�！霸僖�(jiàn)!”我們做著(zhù)同樣的動(dòng)作。寫(xiě)到這兒，一如往日，使我自豪無(wú)比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的'見(jiàn)習的機會(huì )，我的校園，像一首古老的歌謠，有著(zhù)悠久的歷史與現在的輝煌。
對于十五天的見(jiàn)習生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長(cháng)依舊讓她到幼兒園上課，走的時(shí)候，一臉?lè )判�，在班里，老師按時(shí)的喂她吃藥，親切的問(wèn)候她。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光，引導著(zhù)他們，陪伴著(zhù)他們一起長(cháng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著(zhù)驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀(guān)察力。
通過(guò)這次見(jiàn)習，我長(cháng)大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神。我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
放下筆，心里豁然開(kāi)朗�？粗�(zhù)窗外，花，爭先恐后的開(kāi)放;樹(shù)，也綠得發(fā)亮。又迎來(lái)一個(gè)夏天，而我的未來(lái)，也讓我充滿(mǎn)期待!
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )5
在幼兒園的實(shí)習讓我感到非常的快樂(lè )和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂(lè )此不疲，在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也因為孩子們的陪伴，感覺(jué)自己的實(shí)習期像是回到了童年的時(shí)候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當中，我也會(huì )更加的認真和努力的，絕對不會(huì )辜負學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。
我以為自己的實(shí)習的工作將會(huì )是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無(wú)知的小孩子，在自己沒(méi)有進(jìn)入幼兒園之前就覺(jué)得非常的害怕和擔心，但是當我正式的進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，融入到園內的學(xué)習和生活的時(shí)候，我也慢慢的被學(xué)生的可愛(ài)和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動(dòng)了，我也慢慢的愛(ài)上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學(xué)生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照顧他們，也通過(guò)自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因為自己現在還是幼兒園的一名實(shí)習生，所以我也沒(méi)有接觸到教孩子們知識的時(shí)候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習，盡管自己的工作就像是一個(gè)奶媽或是保姆，但是看著(zhù)他們一天一天的在成長(cháng)、在長(cháng)大，看著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長(cháng)，我也知道他們現在的學(xué)習能力很強，也是學(xué)習和養成生活和學(xué)習當中的好習慣的最佳時(shí)候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹(shù)立一個(gè)正確的形象，也會(huì )認真的監督他們的學(xué)習和生活，對于他們的一些壞的習慣也會(huì )及時(shí)的指出來(lái)，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。
通過(guò)這次的實(shí)習，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認識到了自己在工作上的職責和義務(wù)，自己作為一名教師的任務(wù)和責任的重大，我也更加的堅定自己的信念，在以后的工作當中一定會(huì )盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，將孩子們的成長(cháng)和自己的發(fā)展相結合，共同的成長(cháng)，相信我也會(huì )在xx幼兒園展現出自己的光彩和能力。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )6
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生都會(huì )有的一段經(jīng)歷，而每個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)也是會(huì )走向不同的路。而我選擇的這條路雖然看似容易但也是有著(zhù)很多心酸和艱難的。在當初進(jìn)入大學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí)，自己也是因為有著(zhù)喜歡小孩子的感覺(jué)，所以選擇了這么一個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了在學(xué)校學(xué)習。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習則是讓我對這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì )，也明白了在學(xué)校學(xué)習和真正的工作有著(zhù)多大的差別。
在學(xué)校的時(shí)候雖然也知道自己未來(lái)將要畢業(yè)工作，但是卻從未因此而擔心過(guò)，并不認為找一個(gè)工作有多難，所以在學(xué)校的時(shí)候除了上課的時(shí)候認真聽(tīng)，大部分時(shí)間是也是花在了玩上面。而在真正知道要自己去找工作之后才發(fā)現有多難，也是花了九牛二虎之力最后才來(lái)到了幼兒園開(kāi)始實(shí)習生活。接著(zhù)我又迎來(lái)了第二重的打擊，真正的上課和自己在教室聽(tīng)別人講課還是有著(zhù)很大區別的，真正的站到那么多小朋友面前還是會(huì )難免有些緊張，加上這些小朋友都是比較調皮，就在下面討論起來(lái)了。好在有著(zhù)別的老師先帶著(zhù)我，畢竟這也是我第一次處理這種場(chǎng)景，我也有些不知所措。在有過(guò)一次的經(jīng)歷之后，在后面慢慢的我也能夠自己獨立處理了，也能夠讓小朋友好好的聽(tīng)話(huà)。但工作哪有這么輕松，每天都會(huì )有著(zhù)各種各樣的意外，不是這個(gè)小朋友哭了，就是又打架了，這也是讓那個(gè)時(shí)候的我操碎了心。當然也有美好的時(shí)候，特別是聽(tīng)到小朋友們夸我，說(shuō)喜歡我的時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己做的一切都值了。
當然在生活上也是有了一些感觸，雖然只是實(shí)習，但是和真正的出社會(huì )工作也沒(méi)有什么區別了。在找到工作之后，因為交通問(wèn)題也是去到了幼兒園附近租了一個(gè)房子。而在這個(gè)過(guò)程中也不是那么容易的，也是讓我耗費了一番精力。而這也只是一個(gè)開(kāi)始，租房子之后，水電，米油，這些日常的開(kāi)銷(xiāo)，還有每天的家務(wù)，都讓每天上完班回到家里的我有些感覺(jué)崩潰�；蛟S瑣碎才是日常生活的真實(shí)面目，而我也是因此了解了過(guò)去父母養育我到這么大，付出了多少的精力和心血。我想這份恩情是我無(wú)以為報的，我能做到的也只有好好的工作，爭取以后讓父母安享晚年。而這份實(shí)習的經(jīng)歷也是我寶貴的財富，給初入社會(huì )的我長(cháng)了許多的記性。
幼兒園實(shí)習心得體會(huì )7
歷經(jīng)了這次實(shí)習，我也是對于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會(huì )，清楚自己也是喜歡這份工作的，要學(xué)的還有很多，當然我也是通過(guò)實(shí)習，收獲很多，對于這次的在幼兒園實(shí)習，我也是有一些感悟和心得。
熱愛(ài)孩子，才能更好的去陪伴孩子成長(cháng)，去做好教學(xué)的工作，只有熱愛(ài)，那么才能在工作之中認真的去做好這份工作，幼師的工作并不輕松，我也是看到同事們的忙碌，雖然我也是實(shí)習，但是進(jìn)入到工作的狀態(tài)之后，我也還是感受到做老師的確是不容易的，雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長(cháng)去溝通，要準備好下一個(gè)階段的教學(xué)工作，在幼兒園剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我看著(zhù)同事們忙碌的身影，自己卻沒(méi)有太多的事情要做，也是暗自焦急，不過(guò)帶我的老師也是看到了我的情況，告訴我，現在也是不是我忙的時(shí)候，而是需要我認真的了解這份工作，熟悉環(huán)境，通過(guò)看，通過(guò)聽(tīng)，知道其他老師是怎么做的，以后我真的來(lái)做的時(shí)候也是清楚如何的做更好一些，實(shí)習也是讓我明白，學(xué)習是非常的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時(shí)，要積極的學(xué)習，學(xué)習也是非常重要，并且也是需要持續下去的。
在實(shí)習工作之中，我也是不斷的了解孩子，熟悉孩子，孩子們也是和我的接觸之中，認可了我，愿意聽(tīng)我的課，雖然開(kāi)始上課的時(shí)候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師給予的鼓勵，孩子們認真的眼神，也是讓我很是感動(dòng)，特別是下課后，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛(ài)，幼師的工作雖然是很辛苦的，有時(shí)候孩子們哭鬧處理起來(lái)也是不那么的容易，但是我也是在這份工作之中感受到了成就感，同時(shí)也是愿意持續的去做好工作，實(shí)習讓我更加的相信了自己的選擇，當然我也是明白自己要努力的有很多，畢竟經(jīng)驗的確是不夠，現在和孩子們的相處，雖然也是得到了他們的認可，但是威信還沒(méi)有那么容易樹(shù)立起來(lái)，要做的地方是有挺多的。
通過(guò)實(shí)習，讓我更意識到這份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是處于什么位置，我也是相信，以后會(huì )做得更好的，并且我也是要繼續的去多向優(yōu)秀的同事請教，去做好我本職的教學(xué)工作，爭取以后能更好的陪伴孩子們成長(cháng)，教給他們更多的知識。
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