教育心得故事：眼光
教育心得故事：眼光1
眾所周知自信心在人的一生中起到至關(guān)重要的作用。作為一名美術(shù)教師，怎樣讓你的學(xué)生真正的獲得自信，愛(ài)上你的美術(shù)課呢？除了在平時(shí)處處播撒暖人的話(huà)語(yǔ)，投去贊許的眼神，更重要的是，你的美術(shù)課能讓孩子們喜歡。在此我總結了幾點(diǎn)：
一、激發(fā)興趣，培養學(xué)生學(xué)習的自信心
”要培養學(xué)生的自信心，首先要激發(fā)其興趣。興趣與信心總是相輔相成的，只有產(chǎn)生了興趣，才會(huì )有自信的歌唱。興趣不是天生的，要*后天的引導和培養。教師要根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的興趣。特別是低段學(xué)生，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)借助游戲，寓教于樂(lè )。
二、營(yíng)造情感氛圍，培養學(xué)生學(xué)習的自信心
情感是人們對客觀(guān)事物的內心體驗和態(tài)度。在教學(xué)活動(dòng)中，情感直接影響著(zhù)學(xué)生對教學(xué)活動(dòng)的參與及內化�？梢哉f(shuō)情感是教學(xué)成功的催化劑，它具有引發(fā)、定向、激勵和強化的作用。在教學(xué)中教師應以民主平等的態(tài)度與學(xué)生保持同一水平線(xiàn)上的心理接觸，能做到真正意義上的蹲下來(lái)和學(xué)生交談不要總是以一副高高在上的威嚴姿態(tài)去面對學(xué)生。
三、開(kāi)展小型競賽，培養學(xué)生唱歌的自信心
小學(xué)生的好勝心、榮譽(yù)感、表現欲特強，他們總希望自己能得到老師和同學(xué)的認可。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，課堂上教師要積極組織各種形式的美術(shù)競賽活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的體驗。這種競賽活動(dòng)既可以是學(xué)生之間的較量，也可以是師生之間的挑戰；既可以是男、女生之間的比拼，也可以是各小組之間的競爭。
教育心得故事：眼光2
一名名副其實(shí)的共青團員，應該始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照團的章程嚴格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標準、自欺欺人。在此，我還想說(shuō)的是我們每一位大學(xué)生（團員）應該一黨員的苛刻標準來(lái)規范自己的言與行。大學(xué)生是學(xué)習科學(xué)文化知識的大學(xué)生，也更應該是理論聯(lián)系實(shí)際的大學(xué)生，我們只有把自己所學(xué)的知識融入到社會(huì )實(shí)踐中去才能真正為祖國、為人類(lèi)、為社會(huì )貢獻自己的力量；大學(xué)生應始終堅持與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的基本要求；大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會(huì )犯錯誤，但正如列寧同志所說(shuō)：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應該堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)；最重要的、也是最現實(shí)的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來(lái)自我們的父母，由此我們不應與周?chē)瑢W(xué)比吃、比穿、比用，我們更應該做的是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統——艱苦奮斗。
仔細回想如團的幾年來(lái)，可以毫不客氣的說(shuō)我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來(lái)糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員先進(jìn)性”活動(dòng)也正如一場(chǎng)及時(shí)雨，相信我在這次活動(dòng)中一定會(huì )收獲到我想要的東西。 最后，我們每一位共青團員都應該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。
教育心得故事：眼光3
這個(gè)暑假讀完了李鎮西老師所著(zhù)的《愛(ài)心與教育》我被他的愛(ài)心所震撼；被他用全身心的愛(ài)投入到教育事業(yè)所震撼；被他一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼；為他所教的學(xué)生而感到自豪和驕傲。從而讓我深深體會(huì )到“當一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心�！�
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我們對學(xué)生的愛(ài)不應是居高臨下的“平易近人”而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛(ài)�！皭�(ài)心與童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線(xiàn)�！蔽易约菏欠浅Ｙ澩@話(huà)的，假如沒(méi)有愛(ài)學(xué)生的心，又何來(lái)的教育好學(xué)生呢？假如沒(méi)有愛(ài)心與童心，又何來(lái)與孩子打成一片，更好的教育孩子呢？說(shuō)愛(ài)心和童心是教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線(xiàn)是在恰當不過(guò)了！
從教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現：擁有一顆愛(ài)心，真心付出，孩子們也同樣對你真心喜歡。愛(ài)心還表現在于對學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。不要吝嗇贊美，你會(huì )發(fā)現他們臉腮甜甜的微笑讓人陶醉，這種無(wú)名的愛(ài)融入彼此，也教育了他們要繼續努力爭取更好的成績(jì)；犯了錯，要細心教導，讓他們感受老師是因為愛(ài)他們才教導他們的。這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達，他們也能感受到老師的一顆愛(ài)心。于是，他們就會(huì )注意下次類(lèi)似的錯誤。
因為有了愛(ài)心，讓孩子努力爭取，改錯，會(huì )發(fā)現，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！也就是說(shuō)，我們不僅需要有顆愛(ài)人的心，更要有的是一顆智慧的愛(ài)心。
教育心得故事：眼光4
在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我跟鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。
教育心得故事：眼光5
在美術(shù)教學(xué)中我發(fā)現許多學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中缺乏自信。作為一名美術(shù)教師，怎樣讓你的學(xué)生真正的獲得自信，愛(ài)上你的美術(shù)課呢？除了在平時(shí)處處播撒暖人的話(huà)語(yǔ)、露出會(huì )心的微笑、投去贊許的眼神，更重要的是，你的美術(shù)課能讓孩子們喜歡。
上課一開(kāi)始我讓學(xué)生玩了猜猜看的游戲，引導孩子們摸一摸、聞一聞、嘗一嘗的方式導入，并且讓學(xué)生了解了水果的特點(diǎn)，還以水果做禮物送給他們以作鼓勵。學(xué)生們都爭先恐后的舉手，課堂氣氛十分活躍，當我展開(kāi)范畫(huà)的一瞬，課堂一片嘩然，“哦！”“好漂亮��！”各種各樣的水果出現在他們眼前。下面就請你們當小評委，評老師的幾幅畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)好在那里，還有什么地方你認為還需改正。學(xué)生在自己評價(jià)的過(guò)程中找到畫(huà)水果的方法，增強了信心，創(chuàng )作思路也出乎意料的廣。
首先這節課的課題是《瓜果飄香》，為了能使一年級的孩子有一個(gè)更親切、兒童化、生活化的氛圍，是以學(xué)生為主體，俯下身來(lái)站在兒童的視角來(lái)看、來(lái)分析，以循序漸進(jìn)的方式來(lái)引導學(xué)生觀(guān)察。在玩、嘗、看中自然的溝通。在情感上與學(xué)生進(jìn)行不斷地心與心的交流，創(chuàng )設和諧、寬松的課堂氣氛，寓教于美的享受，寓教于情感的陶冶，從而使學(xué)生處于無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢、心情振奮的心理狀態(tài)中，學(xué)生的思維活動(dòng)才能真正充分地、深刻地、創(chuàng )造性地展開(kāi)。
在教育的長(cháng)河中，我們伸手可觸的地方，就是工作中的每一個(gè)細微之處。只有把握住每一個(gè)細節，我們教育的田野，才會(huì )蓬勃著(zhù)碧綠的春意，喧騰著(zhù)生活的甜蜜，流淌著(zhù)生命的魅力。只要我們真心對待每一個(gè)孩子，收獲得將是一張張笑臉。
教育心得故事：眼光6
在市教育局組織領(lǐng)導下進(jìn)行了為期十天的學(xué)習培訓，培訓內容涉及中職教育形式、中職教學(xué)重點(diǎn)、中職教改動(dòng)向，讓我對中職教育的認識更加深刻，對自己的教學(xué)進(jìn)行再反思；通過(guò)專(zhuān)家講座、學(xué)科課程理論分析加實(shí)驗演練活動(dòng)形式，將我領(lǐng)入plc技術(shù)課程這一新的教學(xué)領(lǐng)域。幾天的培訓學(xué)習到：
1、對教學(xué)資源與信息技術(shù)相整合的新的教育教學(xué)理念深刻理解。
2、運用現代最先進(jìn)的教育教學(xué)資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，對運用培訓所學(xué)教學(xué)設計的理解和運用。
3、深處感受到了國家對我國中職教育做出巨大資金投入所帶來(lái)的劃時(shí)代的歷史意義。
4、從我本人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)到自己身上的教育教學(xué)任務(wù)更重、責任更大，從內心深處暗暗地提高了對自己的要求，今后的工作一定有更大的進(jìn)步！
通過(guò)這段專(zhuān)業(yè)化的培訓,使我深受啟發(fā),新的教學(xué)理念，新的思維方式，新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對教師提出了新的更高的要求。社會(huì )在加快工業(yè)化的步伐，大力發(fā)展中職教育的同時(shí)，迫切要求廣大教師加快學(xué)習，進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。學(xué)生是教師的勞動(dòng)產(chǎn)品，教師的專(zhuān)業(yè)水平的高低反映產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。
作為職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師不僅具備教師的基本能力和素質(zhì)，還要有豐富的現代新型知識和實(shí)踐能力，恰當運用現代信息技術(shù)，提高教學(xué)效率。做到會(huì )、熟、精、專(zhuān)是我們這一批年輕教師的培訓目標，以后會(huì )在教學(xué)中不斷的去充實(shí)自己，成為一名真正的專(zhuān)業(yè)教師。
教育心得故事：眼光7
通過(guò)三天來(lái)對xx中學(xué)的的全面了解，我對xx中學(xué)有了初步認識。而在這三天中，見(jiàn)識了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解xx中學(xué)的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門(mén)與高大的教學(xué)樓直接映入眼簾。作文其次便是莊嚴的國旗和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天都會(huì )有學(xué)生穿梭于停車(chē)場(chǎng)，大大小小的自行車(chē)整整齊齊的擺放著(zhù)，而單就從班級出勤情況來(lái)看，從未有過(guò)遲到早退和曠課的情況出現。第二天和第三天，我參觀(guān)了校史館，體驗了軍訓，穿上了xx中學(xué)的校服。每天陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園時(shí)，xx中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著(zhù)青春的生命力，活躍著(zhù)青春的年輕力，洋溢著(zhù)青春的一股旺盛的學(xué)習力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的xx中學(xué)無(wú)私的輝映在整座校園，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校園書(shū)聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了xx中學(xué)的魅力，更讓我們感到xx中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著(zhù)xx中學(xué)的獨特魅力。
我很榮幸能夠就讀于xx中學(xué)，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎，我想上一中，我要上一中！我相信：xx中學(xué)不會(huì )因為陰云而成為夕陽(yáng)；我也一樣，不會(huì )因為偏科而成為我的絆腳石，我會(huì )努力，像xx中學(xué)一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實(shí)！
我愛(ài)xx中學(xué)！它是我奔跑的新起點(diǎn)！
教育心得故事：眼光8
人最寶貴的是生命，生命對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，正如長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒(méi)有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”！
在學(xué)習中一些專(zhuān)業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長(cháng)了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。
未成年人發(fā)現有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。應大聲呼救，用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。
還有中小學(xué)生游泳四不要：
一、不要單獨游泳要和大人同行。
二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
四、不要馬上下水應先做準備活動(dòng)適應水溫。
這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財富。
中國傳統稱(chēng)60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現代的醫療條件和生活條件，能活到80—90歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧！
教育心得故事：眼光9
愛(ài)情就像一股清泉，慢慢流進(jìn)人們的心里。在我看來(lái)，愛(ài)情是一種無(wú)法形容的東西�？戳恕稅�(ài)的教育》，好像學(xué)到了什么。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要寫(xiě)的是意大利孩子恩里科一學(xué)年寫(xiě)的日記。主要寫(xiě)了同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，孩子與父母之間，老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)。我忍不住去了那里。
在這本書(shū)里，我喜歡看每月故事里的《愛(ài)的教育》。這個(gè)故事主要講的是費魯喬的`父母去了福利城，家里只剩下奶奶和雙腿癱瘓的費魯喬。費魯喬利用父母出差的機會(huì )，出去賭石打架。他非常愛(ài)他的祖母告訴他，他的行為是錯誤的。費魯喬知道自己的錯誤，但他沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)�？吹竭@里，我很想對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知道了就可以改正錯誤。承認錯誤并不可恥。大聲說(shuō)出來(lái)，讓你奶奶安心放心！
一天后，兩個(gè)強盜來(lái)到他家，強盜用刺刀無(wú)情地刺傷了奶奶。在這個(gè)緊要關(guān)頭，費魯喬站在她奶奶面前，費魯喬的背突然變得血肉模糊�？吹竭@里，我很佩服這個(gè)小英雄。他是一個(gè)多么勇敢的男孩。他用年輕的生命拼命保護家人。這種無(wú)畏的精神是我們學(xué)習的榜樣。也許這就是愛(ài)！
看完《費魯喬的血》，我知道愛(ài)是沒(méi)有止境的，是同學(xué)之間的友好交談，是老師對學(xué)生的鼓勵，是父母對孩子的無(wú)微不至的照顧，甚至是一個(gè)平凡的微笑.
愛(ài)是一種無(wú)形的東西，不是給予就是感受。它讓我們感受到生活的幸福、溫暖和幸福！
教育心得故事：眼光10
每一位有責任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好？如果從孩子成長(cháng)的角度上來(lái)說(shuō)，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類(lèi)接受所有各種種類(lèi)的教育之首，更是基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)�？梢�(jiàn)家庭教育對一個(gè)人成長(cháng)的重要性。
如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會(huì )為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的好基礎。這個(gè)好基礎為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面，成家立業(yè)的時(shí)候，都會(huì )帶來(lái)無(wú)限的好處，可以說(shuō)是終生受益！而反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)良好的家庭教育，那么他的人生當中就會(huì )總一種陰影，一種缺憾！
說(shuō)的這些言論，講的這些道理并非無(wú)稽之談，而是現實(shí)的社會(huì )有著(zhù)太多的這樣的事情。因而如果面對剛出生的孩子，您想在他的成長(cháng)之路上給他一份最好的禮物，那么就從此刻他呱呱墜地開(kāi)始，給他一個(gè)良好的家庭教育，這就是最好的成長(cháng)禮物了。當孩子長(cháng)大成人之后，他會(huì )明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續一樣，把它傳承下去。
教育心得故事：眼光11
今天在老師們的帶領(lǐng)下，我們觀(guān)看了一部禁毒宣傳片。
毒品真的是一個(gè)十分恐怖的東西，一旦接觸到它，那么將會(huì )立即墮入它無(wú)底的深淵陷阱之中去，不能自拔。它在暗地里不停地吞噬著(zhù)人們的錢(qián)財，健康，血肉。一定要把這個(gè)可怕的惡魔給消滅掉，不然的話(huà)它就會(huì )危害到我們的身心健康，影響我們的未來(lái)。
如今，毒品的種類(lèi)也在不斷更新，毒販們也是越來(lái)越狡猾。年青一代的人們以為這些東西都不是什么所謂的毒品，而是能放松生活的壓力，帶來(lái)愉悅的藥品�？纯雌械哪切┙涠救巳�，甚至比我們年幼，他們本該在課堂中，家庭里，享受美好的生后。所以，現在毒品犯罪的人群當中，80后和90后也是呈現一種上升的趨勢，這是很危險的，也給人們的安全意識敲響了警鐘。
毒品不僅在近代給我們帶來(lái)危害，而且在我們先輩的那個(gè)時(shí)期，就已經(jīng)十分的嚴重了。因為封建社會(huì )的統治，使得整個(gè)國家的落后，各個(gè)國家都能來(lái)欺負我們，卻無(wú)法做出回擊，只能默默的忍受。士兵們受騙而染上了毒癮，長(cháng)期以來(lái)喪失了戰斗力，被敵軍輕而易舉的攻下了城池。
禁毒已不是一個(gè)人的責任，也是全世界13億人的責任。我們應當守望相助，我們的祖國應當走向安定繁榮，而不要因為“毒”而沉淪。為了自己，為了家庭，我們都攜手共創(chuàng )明天!
教育心得故事：眼光12
教育，不只是對孩子進(jìn)行知識內容的教和學(xué)，更好的是讓孩子對知識的認知并掌握知識，每一個(gè)家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，這是所有家長(cháng)長(cháng)久以來(lái)的愿望。青少年，正值青春好年華，情竇初開(kāi)的時(shí)候，也正是努力學(xué)習拼搏的時(shí)候，這時(shí)候的家長(cháng)就會(huì )緊盯著(zhù)孩子學(xué)習，不允許有出去玩的機會(huì )，但是家長(cháng)要知道，越是看得緊孩子心理會(huì )有陰影，學(xué)習是必然的，但也要有休息和給孩子選擇玩耍的機會(huì )，只是一味的學(xué)那腦袋除了書(shū)本上的知識別的一概不知，孩子變成這樣那也是沒(méi)用的。
青少年，也正是叛逆的時(shí)候，青春期的時(shí)候，會(huì )跟家長(cháng)作對，跟家長(cháng)一天說(shuō)不上幾句話(huà)，但是跟同學(xué)跟朋友卻總有說(shuō)不完的話(huà)題，這時(shí)候家長(cháng)就應該適當的走進(jìn)孩子的心，不能強硬的跟他說(shuō)你要做他的朋友跟他談心，要適當的，融入生活那種跟孩子聊天，以朋友的方式，可能孩子剛開(kāi)始會(huì )有抵觸，怎么說(shuō)那也是自己的爸爸媽媽?zhuān)嗌龠�是有些話(huà)題不愿意跟家長(cháng)透露的，但家長(cháng)只要有耐心就會(huì )有結果。當然，孩子開(kāi)心比什么都好，只是一味的學(xué)習學(xué)的再好但是看不到孩子的笑臉，家長(cháng)看到心情會(huì )好嗎?所以就要適當的給孩子空間，孩子也有自己的世界，也有喜歡做的事情。
總而言之，教育孩子是很辛苦也很重要的事情，作為孩子家長(cháng)只要用心，我相信下一代一定會(huì )有個(gè)美好的未來(lái)。
教育心得故事：眼光13
今年暑假，加班燃燒了五周，還被抓差到浙江大學(xué)培訓一周，住在華家池校區的神農賓館，甚是辛苦。好在有一群好學(xué)認真的同學(xué)時(shí)刻無(wú)聲的鞭策，加之教學(xué)樓就在賓館一墻之隔每天就在賓館和教室之間穿梭省去了車(chē)馬勞頓。這一周安排的內容很充實(shí)，每天上下午都安排一個(gè)講座，甚至還有個(gè)講座安排在晚上。我看到學(xué)員手冊上的講座安排，有個(gè)名字很熟悉：杭州師范大學(xué)圖書(shū)館長(cháng)趙志毅教授。我想起來(lái)十年前和一位南師大教育學(xué)院的趙志毅教授在南京電視臺議事園欄目一起做過(guò)一檔訪(fǎng)談節目，想著(zhù)按常理不大可能這把年紀還從南師大調到杭師大。到了上課一看，竟然還真是當年的趙教授，看起來(lái)雖稍顯老態(tài)，但依然精神抖擻，上課很是投入。
課間閑聊起十年前的那次訪(fǎng)談。起因是按察司、國子監、禮部等六部委一起發(fā)了一道公文，禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。其時(shí)大街小巷貼滿(mǎn)了白底黑字公而告之的這道公文。當時(shí)我就明確表態(tài)這個(gè)公文就是一種慣性的管理思維，等同雞肋，毫無(wú)意義，注定是廢紙一張。我的理由很明確：第一：網(wǎng)絡(luò )是一種趨勢，作為一種平臺能提供很多便利，你無(wú)法抵擋這種便利；比如我自己就要求學(xué)生利用搜素引擎，并不是每個(gè)學(xué)生家里都會(huì )有很豐富的藏書(shū)，這個(gè)時(shí)候網(wǎng)吧就可以提供便利。第二：你就算禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，那么他們只要想去，還可以去黑網(wǎng)吧。主持人可能還是不相信，于是現場(chǎng)調查了下有多少人去過(guò)黑網(wǎng)吧，結果我帶去的徐鵬和梁布鴻等幾個(gè)男生齊刷刷的全部舉手了。其時(shí)，還沒(méi)有智能手機，大家的手機基本上也就是成天發(fā)個(gè)短信，班級偶爾有一部分同學(xué)家里裝了寬帶，玩玩西祠胡同BBS�？墒墙裉爝�需要禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧么？還有多少學(xué)生家里是沒(méi)有寬帶的呢？
其時(shí)的我想象不到短短十年之內，互聯(lián)網(wǎng)以及手機其他硬件平臺會(huì )發(fā)展到今天這樣的地步。我只是清楚一點(diǎn)：當下的主要矛盾是人民群眾日益增長(cháng)的智商和管理部門(mén)日復一日機械的管理思維和能力之間的矛盾。在學(xué)校里則是學(xué)生日益增長(cháng)的獨立思辨能力和教育管理者陳腐的教育理念之間的矛盾。有很多教育管理者沿襲以前的做法，像鴕鳥(niǎo)一樣把頭扎在校園里，結果和《肖申克的救贖》那個(gè)在監獄住了一輩子，出獄后在超市做工的老頭一樣，總有一天會(huì )把自己的生活吊死在這個(gè)圈子里。所以我推薦學(xué)生去讀梁文道先生的《常識》，讓他們意識到在那些生活中顯而易見(jiàn)的常識是如何的難得。
今天的很多學(xué)校，禁止學(xué)生帶手機，保險箱、保管袋、沒(méi)收等十八般武藝都用上了，可是不想想一個(gè)孩子在高中畢業(yè)前你都禁止它帶，突然上大學(xué)成了標配，他有多大的可能性去正確面對呢？它的誘惑可是連成年人都很難抵擋？
至少，堵從鯀付出生命的代價(jià)開(kāi)始就證明了永遠不可能。
這兩年阿爾法狗橫掃了圍棋界的所有大師們，據說(shuō)唯一的一局和棋還是因為停電。這些年，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了突飛猛進(jìn)的應用，見(jiàn)諸媒體的消息一天天刷新我們的認知。至少有些行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始逐漸被替代：工廠(chǎng)里很多機器人操作早就逐步替代諸多人工，連物流業(yè)都開(kāi)始用無(wú)人機送貨物了……可別以為只是低端的簡(jiǎn)單操作的那些操作工種被替代，寫(xiě)字樓里那些曾經(jīng)盯著(zhù)金融、國貿之類(lèi)熱門(mén)字眼的小白臉（領(lǐng)）們也并非高枕無(wú)憂(yōu)，有的機器人智能投顧收益率遠遠超過(guò)那些操盤(pán)手，新聞?wù)f(shuō)今年有三成私募沒(méi)有正收益，要知道上半年可是一個(gè)“慢�！�，這些所謂的專(zhuān)業(yè)人士這樣的水準別說(shuō)被機器替代，早就該被領(lǐng)導掃地出門(mén)。前幾天十幾家基金之所以默許了“螞蟻”那份創(chuàng )意滿(mǎn)分情操零分良心負分的文案就能感覺(jué)到他們背后的焦灼。 電子交易的發(fā)展，全世界各個(gè)交易中心的交易大廳里基本上門(mén)可羅雀，港交所的交易大廳在下個(gè)月就即將關(guān)閉了，人類(lèi)交易員的時(shí)代終結，人工智能時(shí)代真真切切的到來(lái)了。
而有些并非高科技的工作反而并沒(méi)有因此受到影響，甚至有的反而變得更加吃香。比如理發(fā)，幾十年如一日，似乎被替代的可能性目前并不太大，再比如小餐飲，反而比原來(lái)更加節省成本�，F代人自己下廚的頻率越來(lái)越低，所以外賣(mài)就越來(lái)越紅火，原來(lái)的小餐館還需要一點(diǎn)廳堂作為店面，現在很多小餐館都主要依靠網(wǎng)絡(luò )上的外賣(mài)訂單，有沒(méi)有店面都無(wú)關(guān)緊要，翻不翻臺更無(wú)所謂，他們需要的只是一群懶惰的食客吃貨和一群能夠使命必達的外賣(mài)小哥。所以千萬(wàn)別簡(jiǎn)單以為工作的繁復與簡(jiǎn)單就是人工智能替代的標準，也別以為學(xué)歷的高低就是人工智能替代的分水嶺。
面對這樣迅猛的變革，即便是科技工作者，也都只是在研究領(lǐng)域的某個(gè)點(diǎn)去往前推進(jìn)，但是所有的合力之后將走向何方卻未必人能預測到未來(lái)科技的發(fā)展和走向，畢竟不是每個(gè)人都像凡爾納那樣眼光長(cháng)遠，當年海底兩萬(wàn)里的那些奇思妙想現在都變得司空見(jiàn)慣。但并不意味著(zhù)我們放棄自己的思考，至少在面對未來(lái)可能的變化中也能未雨綢繆。
教育心得故事：眼光14
在“問(wèn)題學(xué)生”的轉化教育工作中，要依據教育本質(zhì)，結合學(xué)生的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)，使性情各異的中學(xué)生按照自身的本面目投入到中學(xué)校園生活中，去體味中學(xué)生生活的多姿多彩，全方位的參與校園實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，實(shí)現“問(wèn)題學(xué)生”與校園環(huán)境和諧相處，并健康成長(cháng)。
1. 加強“問(wèn)題學(xué)生”的個(gè)性教育，實(shí)現“問(wèn)題學(xué)生”個(gè)性和諧發(fā)展。中學(xué)里的“問(wèn)題學(xué)生”在其成長(cháng)過(guò)程中，由于家庭教育和小學(xué)教育都或多或少的忽視了對其個(gè)性完善和提升，這部分學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)揮受到壓抑和阻礙，因此，在中學(xué)教育環(huán)境應該從促進(jìn)“問(wèn)題學(xué)生”的個(gè)性完善和提高為工作的切入點(diǎn)，在充分肯定其優(yōu)勢方面，從他們的性格、氣質(zhì)、情感控制等方面開(kāi)展循序漸進(jìn)的訓導工作，糾正“問(wèn)題學(xué)生”身上存在的不利用因素，提高“問(wèn)題學(xué)生”的基本素質(zhì)，讓“問(wèn)題學(xué)生”走出自己與家庭、學(xué)校、自身不和諧的環(huán)境，幫助“問(wèn)題學(xué)生”找到自信，樹(shù)立人生目標。
2. 為“問(wèn)題學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)寬松的轉化環(huán)境。在中學(xué)教育過(guò)程中，為“問(wèn)題學(xué)生”創(chuàng )造和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的，有計劃地組織各種教育活動(dòng)，培養他們的主體意識、主體能力、和主體人格，使他們具有自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，那就要做到“以人為本”的觀(guān)念，尊重他們的人格和尊嚴，幫助他們尋找解決和克服其內心矛盾，開(kāi)啟他們心智，完善他們的人格，在轉化教育過(guò)程中融入道德情感和人文關(guān)懷，關(guān)心和愛(ài)護“問(wèn)題學(xué)生”，使他們有時(shí)間、有機會(huì )、有空間順利回歸到和諧校園中。
教育心得故事：眼光15
今年，學(xué)校狠抓責任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，堅持本著(zhù)“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎”這條主線(xiàn)，在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專(zhuān)設安全教育課，可利用班、隊會(huì )等有利時(shí)機開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀(guān)有效的活動(dòng)，并達到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動(dòng)中，對于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì )。
4、利用安全月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設專(zhuān)題板報。
5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團隊會(huì )、安全知識講座，家長(cháng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計劃、有記錄，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
總之，我們的安全意識時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂(lè )樂(lè )生活每一天。
【教育心得故事：眼光】相關(guān)文章：
眼光決定財富07-28
把眼光放開(kāi)08-01
眼光_700字01-27
眼光_900字02-11
機會(huì )偏向有眼光的人01-17
教育故事06-03
用陌生的眼光觀(guān)察_650字02-14
不一樣的眼光作文03-12
母親教育孩子的故事03-07