關(guān)于精神培訓心得體會(huì )（精選5篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的關(guān)于精神培訓心得體會(huì )（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精神培訓心得體會(huì )1
團隊精神培訓的心得體會(huì )一在今天，團隊精神已成為各行各業(yè)的核心，一個(gè)有高度競爭力的組織，包括學(xué)校，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團隊。無(wú)數的個(gè)人精神，凝聚成一種團隊精神，這所學(xué)校才能興旺發(fā)達，基業(yè)長(cháng)青。團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
首先，一個(gè)真正的團隊應該是一個(gè)有機整體，有一個(gè)共同的目標，并為這個(gè)目標努力奮斗。
其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。是團隊中的每個(gè)成員都習慣改變以適應環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心齊，泰山移，團結就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng )新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。就像步調一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進(jìn)，一起飛向燦爛美好的明天�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，發(fā)現當雁群成倒“V”字型飛行時(shí)，要比孤雁單飛節省70%的力氣，相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選擇擁有相同目標的伙伴同行，這樣可彼此互動(dòng)，更快速、更容易地到達目的地。
第二，一所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。
其實(shí)，一所學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)校是一艘巨大的艦船，裝載著(zhù)一個(gè)團隊，這個(gè)團隊齊心合力，就能使這艘艦船避開(kāi)暗礁急流，乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，一所學(xué)校要是沒(méi)有團隊精神，單打獨斗成為一盤(pán)散沙，難以強大。團隊精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動(dòng)力、效益的源泉。全體職工渴望一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個(gè)健康穩定、寬松和諧的集體之中。
給職工一個(gè)充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才，才盡其用；其次，給職工一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學(xué)校就有了向心力，凝聚力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng )新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神。要力求設計合理的團隊結構，科學(xué)發(fā)揮團隊精神，讓每個(gè)人的能力得到發(fā)揮、得到互補。學(xué)校才能立于不敗之地，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪，大展鴻圖。
第三，團隊精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現學(xué)校的整體目標而奮斗的精神。
它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力。建立一個(gè)好的團隊，團隊成員學(xué)會(huì )積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外，同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會(huì )與不同部門(mén)、不同家長(cháng)、不同學(xué)生或同一部門(mén)的不同成員之間有所接觸，不同崗位的工作性質(zhì)，內容和操作流程都會(huì )有所不同，而不同的個(gè)人，其性格、處事的方式也有所區別。如果對這些不熟悉，那我們工作起來(lái)就有可能處處阻滯，無(wú)法順暢。實(shí)際工作中還必須多做些溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，也就是說(shuō)要善于與別人溝通，尊重別人，懂得以恰當的方式同他人合作，學(xué)會(huì )被別人領(lǐng)導和領(lǐng)導別人，這樣的話(huà)工作起來(lái)就會(huì )事半功倍了。
第四，員工個(gè)人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的，如是說(shuō)個(gè)人工作能力是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的縱向動(dòng)力，團隊精神則是橫向動(dòng)力。
當今的時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯，也越來(lái)越要求團隊合作能力。一個(gè)偉大的團隊遠遠勝于英雄個(gè)人的作用。時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊，才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才，造就勤勉、誠信、團結、高效、自律的員工隊伍，使一個(gè)組織、一所學(xué)校、一個(gè)團隊朝著(zhù)更高更遠的目標不斷邁進(jìn)。一個(gè)人活著(zhù)是要有一點(diǎn)精神的，一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。個(gè)人要有主人翁的精神，要將自己的利益與學(xué)校的利益相結合，因為個(gè)人的利益來(lái)源于學(xué)校的利益，只有學(xué)校的利益得到了維護，自己的利益才可能有所保障。多為學(xué)校創(chuàng )造財富，就等于間接地為自己創(chuàng )造財富，只有從這樣的角度去看，你的工作才會(huì )有動(dòng)力、沖勁。如果只強調個(gè)人的力量，你表現得再完美，也很難創(chuàng )造很高的價(jià)值，所以說(shuō)“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。
個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。忠誠是團隊精神的基礎和前提，只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情；只有對學(xué)校忠誠的人，與自己的團隊風(fēng)雨同舟，患難與共，經(jīng)風(fēng)雨而不餒，受榮辱而不驕。學(xué)校才會(huì )看重他，并為他提供廣闊的個(gè)人發(fā)展空間。從而成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)老板樂(lè )于雇用的人，一個(gè)可能成為老板得力助手的人，最終會(huì )讓他達到理想的目標。
團隊精神培訓的心得體會(huì )二在公司開(kāi)展的各類(lèi)培訓中，令我體會(huì )最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設與執行力》培訓。通過(guò)他的教學(xué)及為教學(xué)精心準備的課堂游戲，我第一次感受到了團隊構建及管理的藝術(shù)，受益非淺。
時(shí)下，隨著(zhù)“團隊”一詞成為時(shí)髦用語(yǔ)，它開(kāi)始替代適用面更廣的一個(gè)詞：“團體”。無(wú)論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區別。如果兩者有區別的話(huà)，在我看來(lái)也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規模大小的問(wèn)題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。
什么是團隊精神，可謂是眾說(shuō)紛紜。但我覺(jué)得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長(cháng)的統一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個(gè)成功的企業(yè)都有一個(gè)與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀(guān)和摧枯拉朽的神奇。個(gè)人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當無(wú)數個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的發(fā)展，手機版每個(gè)員工要將個(gè)人的追求與企業(yè)的追求緊密結合起來(lái)，并樹(shù)立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。
通過(guò)培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹(shù)立自信、以迎接成功。因為自信是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，只有自信的人才能為自己創(chuàng )造機會(huì )，把握機會(huì )，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過(guò)程中，翁丹寧老師講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩子由于學(xué)習成績(jì)不好，老師和家長(cháng)就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個(gè)笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。長(cháng)大之后，偶然在一次智商測試時(shí)，測試人員對他說(shuō)：“你的智商超過(guò)了作文作文作文，你是個(gè)天才！”面對這一切，這個(gè)人真是難以相信：“我是個(gè)笨蛋，又怎么會(huì )是天才呢？”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個(gè)“天才”。人們常說(shuō)：謊言講一百遍也會(huì )成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個(gè)孩子，那么結果會(huì )是怎么樣呢？真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時(shí)我們更要用一顆平常心來(lái)看待一切，其實(shí)，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會(huì )無(wú)往而不勝。
在分組相互配合達到目標的游戲過(guò)程中，我明白了團隊精神的基礎是“揮灑個(gè)性”而不是“消彌個(gè)性”，不是在成員間求“同”的結果，而是在成員間求“和”的結果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統：“和而不同”。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應。這種協(xié)同效應也就是指合作精神。
曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“不凡的業(yè)績(jì)，源于非凡的團隊精神�！蔽艺J為講得很好。一個(gè)團隊中，成員必須并肩作戰效率才會(huì )高；同樣，組成整個(gè)組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結所有的團隊形成一個(gè)相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調方法，使之建立起更富效率、高績(jì)效的團隊。
團隊精神培訓的心得體會(huì )三在理論學(xué)習上，團隊它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀(guān)和無(wú)私的奉獻精神。一個(gè)優(yōu)秀團隊要想成功，及時(shí)的完成既定目標，就離不開(kāi)各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場(chǎng)竟爭中立于不敗之地。
通過(guò)這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒(méi)有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命；我們要感謝老師，因為他們給予我知識；我們要感謝對手，因為他使我更強大；我們要感謝領(lǐng)導，因為他給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機會(huì )。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿(mǎn)荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現自己的理想，到達勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓的最后一個(gè)環(huán)節，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當我們睜開(kāi)雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見(jiàn)每位領(lǐng)導手捧鮮花來(lái)到我們面前，真誠的說(shuō)你們辛苦了！真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無(wú)不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導給予我們的那份關(guān)愛(ài)和鼓勵！謝謝您們！
精神培訓心得體會(huì )2
20xx年11月29日~30日在HR的安排下與公司另外兩位同事參加了由蘭夫公司組織的《卓越團隊》體驗式培訓，特總結如下。
體驗式培訓，講授的內容不是很多，而且也能記錄，所以主要也就記住了團隊、活在當下有點(diǎn)印象，其他還是對體驗的項目的實(shí)際感悟，將感悟寫(xiě)出來(lái)，與大家共享，也便于自己經(jīng)�；仡�。
體驗之一：“同心桿”
在這個(gè)小小的游戲中，我的最大感受有三點(diǎn)：
1）尊重和信任團隊的領(lǐng)導，不要有任何懷疑和不滿(mǎn)，團隊里只能有一個(gè)聲音。一個(gè)聲音使團隊成員朝著(zhù)一個(gè)目標共同努力，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導的能力和指揮的懷疑會(huì )導致團隊停滯不前。
2）目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個(gè)人停下來(lái)挑剔和指責別人的時(shí)候，就忘記了自己的工作職責。
3）團隊配合中每個(gè)成員必須要能提得起、放得下，該提起的時(shí)候提不起，工作沒(méi)有好的開(kāi)始；該放得下時(shí)候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實(shí)。
體驗之二：“承諾”
承諾有兩層含義，諾是諾言，承是履行，承諾就是有言必行，說(shuō)到做到。嚴格的履行自己的諾言，不是為了別人，而是為了自己，是為了品格和尊嚴。不管是工作中還是生活中，在承諾之前要想好；承諾之后，就要想盡一切辦法去實(shí)現。承諾之后就是責任，小到遵守紀律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾。
結合工作中，我們公司中的遵守諾言的意識太弱了，小到會(huì )議紀律的遵守，大到部門(mén)職責的履行。很多時(shí)候都不能遵守自己的諾言。
體驗之三：“風(fēng)中勁草”。
信任是卓越團隊的基礎，沒(méi)有對團隊成員的信任，就沒(méi)有全力以赴的投入和付出。體驗之四：“領(lǐng)袖風(fēng)采”
很榮幸被大家推選為A組的女隊長(cháng)，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐和教練的引導，我的感觸頗深。
在這個(gè)活動(dòng)中首先讓我認識到什么是責任。作為領(lǐng)導者，給團隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時(shí)要與團隊成員共享勞動(dòng)果實(shí)。
作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執行。
團隊的士氣決定了團隊的戰斗力，決定了團隊能不能走向勝利。當我背對我們的隊員，在隊員在回答教練的問(wèn)題“A組的隊員準備好了沒(méi)有”和“A組的隊員有沒(méi)有必勝的決心”時(shí)，我就能判定我們的小組能不能勝利，因為從他們的氣勢上我就知道隊員有沒(méi)有全身心的投入，有沒(méi)有全力以赴的決心。
我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒(méi)有斗志，沒(méi)有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。
團隊每個(gè)人的意識、斗志和嚴謹其實(shí)就是個(gè)人素養，“我等于團隊”，我做不好，就會(huì )導致團隊的失敗。
體驗之四：“感恩與愛(ài)”
我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛(ài)”。我們很多時(shí)候不會(huì )愛(ài)自己，不會(huì )愛(ài)父母，不會(huì )愛(ài)朋友，不會(huì )愛(ài)領(lǐng)導，不會(huì )愛(ài)同事，經(jīng)常在做著(zhù)讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛(ài)，不知道如何表達自己的感激之情。
老師布置了三個(gè)任務(wù)：發(fā)三個(gè)短信，打三個(gè)電話(huà)，擁抱三個(gè)人。我沒(méi)有做到。我在這個(gè)感恩與愛(ài)的活動(dòng)中，我最想表達感謝之情的就是Bryan。他帶領(lǐng)我們從一個(gè)十幾個(gè)人的無(wú)名小廠(chǎng)，到幾百人的公司，到現在近萬(wàn)人的公司，他所承受的壓力是多么大啊，他承擔的是什么樣的責任和風(fēng)險啊。他給我們很多人提供了施展才華的舞臺，他給我們發(fā)展的機會(huì )，他就是那個(gè)“趴在地上做俯臥撐的人”，他就是那個(gè)“站著(zhù)睡覺(jué)的人”，他就是那個(gè)“累了跪在地上歇歇繼續前進(jìn)的人”�？墒俏壹葲](méi)有給他發(fā)短信，也沒(méi)有給他打電話(huà)，更沒(méi)有給他擁抱，我還是不能把自己的感激之情表達出來(lái)，我怕驚擾了他。但是我會(huì )把這份感恩的.心投入的工作去，帶著(zhù)愛(ài)和尊重去工作，去影響一個(gè)團隊，去影響更多的人。
體驗之五：“學(xué)會(huì )欣賞”
可能工作的原因，我的心中不管對工作還是生活都有很多條條框框，很多時(shí)候看到的是某某沒(méi)有做好，讓我說(shuō)問(wèn)題我會(huì )說(shuō)很久，但你讓我總結一下優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處就半天找不到。如果不用“欣賞”的眼光去看事物和人，那么看到的世界是殘缺的世界。這世界不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。所以要建立卓越的團隊，一定要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，懂得去看到每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，這樣取長(cháng)補短才能發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
體驗之六：“過(guò)電網(wǎng)”
成功的十大警句：承諾與事情的發(fā)生而不是它如何發(fā)生；承諾與得到預期的結果而不執著(zhù)于常規；行動(dòng)的速度是迫切的而不是孤注一擲；清晰的目標和理想焦點(diǎn)集中于計劃；愈挫愈勇屢遭挫折而熱情不減；愿意放棄我現在所擁有的；細節決定成��；嚴謹、自律、堅持；鏡子照向自己而不是歸罪于外；充分利用所有的資源。
這十大警句都言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)，但能把它靈活應用還是需要認真修煉和滿(mǎn)滿(mǎn)體會(huì )。
在我們的活動(dòng)中有多少次失敗是因為成員的不嚴謹、自律不夠而使我們前功盡棄；有多少次失敗是因為我們忽略細節而功虧一簣；有多少次失敗是因為我們沒(méi)有充分利用資源而不能達成目標��？
這些理念不僅是我們記在腦海，而是如何在工作中得到實(shí)際的應用，才能切實(shí)提高團隊績(jì)效。
總之，我親眼目睹了兩天一夜的體驗式的培訓，就把來(lái)自山東省不同地區、不同單位和不同年齡的人打造成了一個(gè)熱情高漲、配合默契和高效率的團隊。我相信這種體驗式的培訓對于各部門(mén)的團隊建設或者跨部門(mén)的團隊建設都非常有幫助，對于新組建的團隊有利于快速融合和建立團隊的戰斗力，對于老的團隊也有利于提高成員的認知和配合能力。
精神培訓心得體會(huì )3
我第一次看《亮劍》這部電視劇是在初中的時(shí)候。當時(shí)對這部電視劇的理解沒(méi)有很透切，只是很崇拜李云龍這個(gè)人物，每次看到他和他所帶領(lǐng)團隊打了勝戰，自己也會(huì )跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)。
學(xué)而思
如今，隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，閱歷的增長(cháng)，對《亮劍》里面詮釋的道理有了更深層的理解。特別是今天參加了公司培訓時(shí)看的那段視頻，真的勾了起我內心的一些感想。
影片中
李云龍在解讀何為"亮劍精神"時(shí)說(shuō)："古代劍客狹路相逢，勇者勝，哪怕對方是第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。"我對他這句話(huà)的理解是：無(wú)畏，進(jìn)取，迎接挑戰。這就讓想起兩個(gè)月前，我在學(xué)校遇到我一個(gè)學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的朋友，我問(wèn)他準備找什么樣的工作？他回答我說(shuō)："程序編碼這東西太費腦子了，搞不好干了兩三年，頭發(fā)都變白了，所以不打算找自己專(zhuān)業(yè)的工作。"我聽(tīng)他這么回答，我心就想：一個(gè)人，這也擔心，那也擔心，這也怕，那也怕，是很難成大器的。正是因為我們敢于去挑戰困難，克服困難，才體現了我們存在的價(jià)值。就像影片所說(shuō)的那樣："企業(yè)什么問(wèn)題都沒(méi)有，那還請你來(lái)干嘛？"所以作為企業(yè)的一員，我們要發(fā)揮自己的價(jià)值，為公司創(chuàng )造價(jià)值，這就是我們存在的一種意義。
在影片中李云龍還說(shuō)了一段令人印象深刻的話(huà)，李云龍說(shuō)："我最喜歡狼，它又兇又滑，尤其是一群狼更可怕，就連老虎見(jiàn)了也要怕它三分。我希望我的部下也能變成狼，一群有共同信念的狼。"李云龍他說(shuō)他喜歡狼，確實(shí)我在李云龍身上也看到狼的身影，他所帶領(lǐng)的團隊也是如此，他們有血性且富有凝聚力。一個(gè)團隊的凝聚力所產(chǎn)生的力量，這個(gè)力量有多大，我想是眾所周知，毋庸置疑的。怎么去打造這么一支團隊也是值得我們去思考的問(wèn)題。就比如李云龍所帶領(lǐng)的團隊，他們都有他們的信仰，他們信念，他們都憎恨侵略者。這種凝聚力就自然而然有了它形成的條件，只要像有個(gè)像李云龍那樣的人領(lǐng)導起來(lái)，這樣的力量便一蹴而就。
講到部隊，那行動(dòng)力是必不可少的，執行力是一個(gè)軍隊的軍魂。他重要性，我想用我經(jīng)歷的一些事情來(lái)說(shuō)明。我剛讀大一的時(shí)候，跟一個(gè)宿舍挺好的，幾次交談中，他跟我說(shuō)了他很多想法，他說(shuō)他要寫(xiě)小說(shuō)，他說(shuō)他要搞發(fā)明，申請專(zhuān)利。當時(shí)聽(tīng)得我真是熱血沸騰，因為也想大學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，能遇到這么積極向上的人，心里是很高興的。后來(lái)我們分了宿舍，每次我去找他的時(shí)候，大中午了，他既然還在睡大覺(jué)。想法和行動(dòng)不一致，注定沒(méi)有結果，注定一事無(wú)成。
所以說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，把它實(shí)現了，那就是執行力，務(wù)實(shí)的另一種表現。說(shuō)出來(lái)的話(huà)，沒(méi)去行動(dòng)，沒(méi)去實(shí)現，那就是空談。
通過(guò)這次培訓，特別是童總和朱總的講話(huà)，我深切的體會(huì )到，我們晟元集團是一家非常注重企業(yè)文化建立的一家公司，我覺(jué)得企業(yè)文化并不是虛無(wú)的東西，它一個(gè)行動(dòng)指南，有什么的思想，就會(huì )有什么的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。最后我相信只要我們每個(gè)晟元人同心協(xié)力，晟元集團的明天一定會(huì )越來(lái)越美好！
把"亮劍"精神用到企業(yè)管理中
最近，新版《亮劍》又重新熱播。它不僅為觀(guān)從們展現了那個(gè)年代的愛(ài)國精神與英雄主義，塑造了李云龍的傳奇一生，也成為現代企業(yè)管理者們爭相學(xué)習的典范。
不管是新版還是老版，亮劍精神卻是始終如一且應無(wú)限傳承和發(fā)揚光大的。作為一個(gè)企業(yè)管理者，我們不單要看，還要把這種亮劍精神運用的企業(yè)管理和團隊建設中去。
我所理解的亮劍精神主要有以下5點(diǎn)：
1、裝備奠定基礎。劇中有段描寫(xiě)：李家坡戰斗開(kāi)始這前，李云龍在水腰子兵工廠(chǎng)與后勤部張萬(wàn)和軟磨硬泡多要了幾箱手榴彈。由此可以看出，他所帶領(lǐng)的獨立團相比之下，裝備還算充足。再加上后來(lái)與日對抗中也繳獲了不少武器，所以整個(gè)獨立團的裝備在那個(gè)年代也算不錯了。有句俗語(yǔ)："巧婦難為無(wú)米之炊"。再精銳的部隊，如果沒(méi)有武器也無(wú)用武之地。正如一個(gè)企業(yè)必須要有一款好的產(chǎn)品，好產(chǎn)品是營(yíng)銷(xiāo)的基礎�？梢詮墓π�，質(zhì)量，特點(diǎn)，名稱(chēng)以及包裝等方面來(lái)綜合考量。尤其是質(zhì)量方面，近年來(lái)，食品質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，被曝光的國際國內知名品牌越來(lái)越多，讓這一問(wèn)題顯得更加嚴重。
2、吃肉激發(fā)斗志�！读羷Α分械睦钤讫埧梢詾榱诉x拔有特殊才能的戰士殺豬大宴，卻只給有能力的戰士吃肉。這其實(shí)是對戰士的一種激勵，通過(guò)吃肉來(lái)吸引人才，激發(fā)出人的潛能�？茖W(xué)的激勵制度包含有一種競爭精神，它的動(dòng)行能夠創(chuàng )造出一種良性的競爭環(huán)境，進(jìn)而形成良性的競爭機制。我們團隊建設也是如此，一個(gè)好的激勵機制，不僅能提高員工的創(chuàng )造性，從而直接影響到工作效率。長(cháng)康普愛(ài)一直是以發(fā)揮個(gè)人技能，挖掘個(gè)人潛能為宗旨，為員工盡情發(fā)揮自己才干提供美好的舞臺。李嘉誠曾概括了自己的六個(gè)用人之道：慧眼識才；誠信聚才；精心有才；仁義愛(ài)才；雅量容才；寬厚待才。識人，用人，知人，培養人，每一個(gè)環(huán)節都追求完善毫無(wú)紕漏。業(yè)績(jì)上采用激 勵機制的原則，發(fā)揮員工的積極性，獎懲分明，因為員工的工作表現和成效，直接影響制維著(zhù)企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的過(guò)程，在正砍的軌道上快速前進(jìn)，是任何營(yíng)銷(xiāo)組織所追求的目標。"正確"靠管理保證，"快速"靠激勵實(shí)現，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的競爭是每個(gè)企業(yè)每位成員的生存法則，競爭給我們帶來(lái)的壓力和動(dòng)力，甚至比別人進(jìn)步得更快，成功的理早一些。
3、狼群理論塑造團隊靈魂。劇中李云龍說(shuō)過(guò)，他喜歡狼，狼這種牲口又兇又猾，尤其是群狼，老虎見(jiàn)了都要怕三分。狼走千里吃肉，狗走千里吃X。這段話(huà)豪邁，大氣，剛毅，果敢，鼓舞斗志，振奮人心。他說(shuō)這段話(huà)時(shí)，是部隊剛剛打了敗仗，李云龍為獨立團戰士灌輸"狼群"理論，重新塑造了團隊靈魂。而企業(yè)的靈魂就是文化，實(shí)踐證明：世界500強企業(yè)出類(lèi)拔萃的關(guān)鍵是具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，并能堅創(chuàng )新，不斷地揚棄過(guò)去，超越自我，建立新的企業(yè)文化。這就是它們長(cháng)盛不衰而聞名世界的根本原因。
重視企業(yè)文化的建設，永遠進(jìn)步，每一個(gè)人的進(jìn)步，每一天的進(jìn)步，才能促成企業(yè)的整體進(jìn)步，形成企業(yè)永恒發(fā)展的強大生命力。用李云龍的一句話(huà)就是："狹路相逢，勇者勝。"不管對手多強大，也要勇敢亮出自己的寶劍，中小企業(yè)要想生存，也要學(xué)習這種精神。
4、義氣贏(yíng)得依賴(lài)。情義在李云龍身上發(fā)揮的淋漓盡致。比如，新婚之夜，日軍小分隊在叛徒的帶領(lǐng)下空襲團部，李云龍帶少量人員突圍，小分隊抓走了李云龍的新婚妻子，血洗團部所在地趙家峪，戰前動(dòng)員會(huì )上，李云龍毫不掩飾對各營(yíng)、連干部講，老婆被人抓去了，連個(gè)屁都不放，不是男人，打縣城的目的，就是"解放縣城，救嫂子"。
再有就是在一次戰斗突圍中，營(yíng)長(cháng)張大彪受傷，李云龍本已率部沖出包圍圈，得知張大彪沒(méi)有沖出來(lái)后，大喊一聲，"兄弟們，殺回去"。再次殺入重圍，親自背上負傷的張大彪再突圍。李云龍用行動(dòng)向全團的官兵說(shuō)明：跟我李云龍打仗，只要李團長(cháng)有命在，決不會(huì )丟下一個(gè)弟兄。作為軍隊指揮員，李云龍的有情有義的人格魅力贏(yíng)得下屬的廣泛尊敬，使得獨立團全團上下實(shí)際上形成了"龍兄弟"團，其戰斗力之強，可想而知。
商場(chǎng)如戰場(chǎng)，在廝殺慘烈，競爭激烈的商場(chǎng)上，誠信儼然是企業(yè)贏(yíng)得信賴(lài)的必備條件。長(cháng)康普愛(ài)多年來(lái)，一直是堅持"共創(chuàng )共贏(yíng)"的原則，與代理商達成真正意義上的戰略合作伙伴關(guān)系，誠信經(jīng)營(yíng)，盡顯企業(yè)個(gè)性，塑造了獨一無(wú)二的文化體系，很多客戶(hù)都是慕名而來(lái)。我一個(gè)繼承了三地的精華，感染了企業(yè)誠信義氣，學(xué)習了齊魯的孔孟之道，同時(shí)也繼承了不欺不詐的淳樸民風(fēng)�；蛟S正是有這三種文化的交融，長(cháng)康普愛(ài)才發(fā)展的如此順利。
5、工農結合團結是關(guān)鍵。李云龍的出身貧民，沒(méi)有文化，說(shuō)話(huà)略帶匪氣，但卻一身的正氣，英勇善戰，他和政委趙剛，一文一武，一靜一動(dòng)，性格完全相反，卻志同道合，做了幾十年的好兄弟。與丁偉、孔捷之間也是情義深厚。這恰恰體現了內部的協(xié)調。團結一致。很多保健品企業(yè)都是叱咤風(fēng)云三兩年，之后就銷(xiāo)聲匿跡，很大一部分原因歸結于內部的不團結，比如搞"個(gè)人英雄主義"、利益分配不均等問(wèn)題，都直接造成了內部的不團結，從而導致團隊松散，缺乏凝聚力，最后失敗告終。
另外，一個(gè)好的團隊需要不同能力，發(fā)揮不同作用的人來(lái)組成，這樣才能互相配合，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。如果獨立團中都是李云龍一樣的人，肯定打不了勝仗，所以團隊成員必須要各有所長(cháng)，能發(fā)揮自己的能力，為了共同的目標一致前進(jìn)，形成強大的凝聚力和向心力。
總結起來(lái)，一個(gè)團結的銷(xiāo)售團隊必須具備以下三點(diǎn)：1。目標一致；2。價(jià)值一致；3。能力互補。
6。個(gè)人魅力舉足輕重。不得不承認李云龍的個(gè)格魅力，他用他自身特有的人格魅力傳感給每一位戰士，用他們人格魅力打造了一支虎狼之師。作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導者，就必須擁有忠誠敬業(yè)的信念，樂(lè )觀(guān)自信的性格，勇于亮劍的精神。我作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導者時(shí)刻督促自己學(xué)習，而且要善于學(xué)習，只有當領(lǐng)袖在成員中樹(shù)立良好的威信的時(shí)候，成員就會(huì )在不覺(jué)中以其為榜樣，鞭策自己不斷提高。同時(shí)我一直堅持"以會(huì )代訓"的原則，時(shí)刻為員工提供學(xué)習的機會(huì )，充分發(fā)揮他們自己的能力。
在這個(gè)渠道為王的時(shí)代，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )尤為重要，長(cháng)庚普愛(ài)順勢而為，形成了以招商為主的體制，銷(xiāo)售總經(jīng)理善于奔會(huì )招商，每年參會(huì )次數達一百多場(chǎng)，成功率達90%以上，形成了自己獨特的奔會(huì )心法。我們的總經(jīng)理性格豪爽，喜結交朋友，很多客戶(hù)都是看中了這一點(diǎn)才與長(cháng)庚普愛(ài)達成合作的。但是合作意味著(zhù)開(kāi)始而不是結束，之后我們還需要繼續跟蹤，比如顧客滿(mǎn)意度升格為顧客尖叫度，傳統教科書(shū)上知名度、美譽(yù)度、顧客滿(mǎn)意度在喬布斯那里都成了廢紙，他要的是消費者看到他的產(chǎn)品都是尖叫，喜出望外，他向全世界證明了產(chǎn)品才是第一位，在他眼里產(chǎn)品只有完美和垃圾之分。所以我們都應該學(xué)習喬布斯，提升顧客尖叫度。
以上是我所理解的亮劍精神，不僅促進(jìn)了新產(chǎn)品的成功上市，在企業(yè)管理、團隊建設方面也給了我很大的啟發(fā)。不管是品牌建設還是管理技巧、管理水平，都需要在實(shí)踐中慢慢形成不斷提高。在茫茫商海之中，競爭殘酷，弱肉強食，還是那句話(huà)：狹路相逢，勇者勝。我們需要估的就是勇往直前，永不言敗。
精神培訓心得體會(huì )4
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀(guān)念、基本規范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、加強自身修養，提高自身素質(zhì)。在工作中積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習，嚴格約束自已，規范自已的言行，堅決做到不利于學(xué)生身心健康的話(huà)不說(shuō)，不利于學(xué)校發(fā)展，不利于學(xué)生身心健康的事不做。堅持不斷學(xué)習、看報、看新聞報到，及時(shí)了解國內外的重大新聞。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責。 參加工作以來(lái)，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以一種高度的責任心，責任感對待自已的工作。每學(xué)期幾乎都是擔任兩門(mén)課的教學(xué)工作，都是任勞任怨，毫無(wú)怨言的干好本職工作。在教學(xué)中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不無(wú)故缺勤、曠課，上課從不遲到、不早退，嚴格遵守工作紀律。認真鉆研，挖掘教材，教學(xué)大綱，查閱各種教學(xué)資料，決不將任何問(wèn)題帶入課堂，備好每一節課。上好每一堂課，上課認真組織、認真講解，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實(shí)際，因材施教，制定不同類(lèi)型的思考題，練習題，讓每一個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )。在教學(xué)中不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。時(shí)常聽(tīng)其他老師講課，積極和其他老師交流經(jīng)驗，觀(guān)摩優(yōu)秀老師的錄像帶，請有經(jīng)驗的教師聽(tīng)自已的課，主動(dòng)請他們指出自已的不足，不斷提高自已教育教學(xué)水平。在教學(xué)中，不斷解放思想，將新的教育理念、教學(xué)方法運用到課堂教學(xué)中去。結合學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中做到了觀(guān)念不斷更新，方法不斷靈活新穎。
三、用心愛(ài)護學(xué)生。在教育教學(xué)中，圍繞著(zhù)“一切為了學(xué)生”，“為了學(xué)生的一切”，“為了一切學(xué)生”一開(kāi)展工作。平等、公正對待每一位學(xué)生。要求學(xué)生做到的，必須自己先做到，嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，自己以身長(cháng)作則。如：上課不允許學(xué)生遲到，每天上晨讀我都是提前5—10分鐘到班內檢查落實(shí)遲到情況，上課提前5分鐘候課，學(xué)生自然收改掉了拖拖拉拉的壞毛病，養成了嚴格遵守紀律的好習慣;要求學(xué)生跑操跑整齊，對生病的學(xué)生更加關(guān)心，體貼，親自送醫院檢查，治療，并派人守護，使學(xué)生感受到了家的溫暖，更加安心的學(xué)習。
對個(gè)別學(xué)生違反紀律，不是一味的責備求全，大動(dòng)肝火，亂批一通，一棍子打死，而是允許學(xué)生犯錯誤，允許學(xué)生有改錯的機會(huì )，對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，做耐心細致的做思想工作，使學(xué)生主動(dòng)認識到違犯紀律的嚴重性，自覺(jué)改正錯誤，通過(guò)對學(xué)生的思想教育和習慣的養成，使學(xué)生養成了服從管理，助人為樂(lè )的好思想，班興我榮，班衰我恥的好觀(guān)念，我為人人，人人為我，集體利益為于一切的好作風(fēng)。在管理學(xué)生中，主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，對違紀學(xué)生的家長(cháng)不訓斥、指責，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)的理解、支持、配合，共同做好學(xué)生的思想工作，使每一位學(xué)生都能健康的成長(cháng)。
四、 團結協(xié)作，為人師表。
在教育教學(xué)中，尊重每一位同志，戒驕戒燥，虛心學(xué)習每一位老師的長(cháng)處，和其他老師經(jīng)常溝通知識信息，教育信息，學(xué)生信息，團結共同提高，共同進(jìn)步。關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校的公共財產(chǎn)，在各種活動(dòng)中，注意自已的言行，維護學(xué)校的榮譽(yù)和形象。在市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，不斷加強自身修養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，堅守高尚情操，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為端正、廉潔，決不以職謀私，自覺(jué)抵制金錢(qián)欲望的誘惑，盡職盡責的教好每一位學(xué)生，決不把教書(shū)作為向學(xué)生索取索要的條件，對待工作精益求精，堅持備好每一節課，上好每一節課。在教育教學(xué)工作中，嚴格要求自己。
在教學(xué)實(shí)踐中，不斷加強師德修養學(xué)習，堅持創(chuàng )新與繼承同行，不斷磨練自已，做到堅持不懈，與教育實(shí)踐相結合，使自已的師德修養不斷完善、提高。
總之，新課程對教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè )奉獻，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
精神培訓心得體會(huì )5
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)汪文輝老師的這次專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺，感觸良多。
首先是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)文化的成長(cháng)的重要性，執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執行力方面談以下幾點(diǎn)看法。
一、個(gè)人執行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力。團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執行力，就務(wù)必學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口而是用心的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡(jiǎn)單重復上級團組織的文件看著(zhù)是貫徹執行，好像是上級組織的文件和的忠實(shí)執行者，其實(shí)不然。把上級精神與本部門(mén)的實(shí)際狀況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、執行需要培養自我的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。觀(guān)念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，構成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，應對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
四、執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)候會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自我檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
五、提高團隊執行力�，F代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團隊執行力，務(wù)必先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和群眾榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司務(wù)必對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際狀況給出平臺讓他發(fā)揮，使其熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸"堅決服從"意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策就是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些就是我應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織潛力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人務(wù)必要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
其次讓我明白了先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的"工".每個(gè)崗位所在都是公司整體運行中重要的一環(huán)，要保證自己在崗位上的工作無(wú)差錯無(wú)拖延，需要耐心、細心和決心。耐心完成自己分內的事情，多堅持，多努力，對待工作和同事不驕不躁，始終如一；細心了解工作中的每一個(gè)細節，流程中的各個(gè)環(huán)節，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底；決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。
后成為一個(gè)自我升華能力的"匠".如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率？如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細節使工作流程更順利？如何才能針對自身崗位的優(yōu)劣現狀提出具有可操作性的建議？只有深層次的思考延伸才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實(shí)現從"工"到"匠"的價(jià)值升華。
企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。工作已經(jīng)不再是賴(lài)以為生的手段，而是人生的根本意義和最高追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。融入企業(yè)文化，企業(yè)才會(huì )長(cháng)久發(fā)展，基業(yè)長(cháng)青才得以實(shí)現；一個(gè)人的工作狀態(tài)折射著(zhù)他的人生態(tài)度，只有秉承企業(yè)文化、用心做事，才能把事情做得出色，為企業(yè)做出更多的貢獻。
以上，是個(gè)人對于此次培訓學(xué)習的一點(diǎn)心得，愿與大家共勉。
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