北大學(xué)習培訓的心得體會(huì )（精選13篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家整理的北大學(xué)習培訓的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 1
20xx年12月9日至14日，北京大學(xué)四川省食品藥品檢驗系統領(lǐng)導干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長(cháng)前去參加。聽(tīng)這樣高規格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點(diǎn)。
一是內容充實(shí)。六天時(shí)間，就聽(tīng)到了中央黨校傅思明教授主講的《問(wèn)責制與依法行政》；國防大學(xué)馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》；北京大學(xué)張辛教授講授的《孔子智慧與國學(xué)的基本精神》；北京大學(xué)周旺生教授講授的《向制度文明推進(jìn)》；中國傳媒大學(xué)辛青峰教授講授的《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)與溝通協(xié)調》；北京大學(xué)韓箐教授講授的《領(lǐng)導心態(tài)與心理調適》；中央財大李志軍教授講授的《中國式領(lǐng)導科學(xué)》；南開(kāi)大學(xué)呂峰教授講授的《領(lǐng)導者向教練一樣帶團隊》；清華大學(xué)程文浩教授講授的《廉政建設與預防腐敗》；北京大學(xué)王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀(guān)國家博物館、電影博物館等地外，其余時(shí)間全部學(xué)習，整個(gè)培訓緊張有序。
二是開(kāi)闊了視野。各位專(zhuān)家教授，深入淺出、寓教于樂(lè )，讓人耳目一新。大家普遍認為，過(guò)去培訓是“腦殼都聽(tīng)痛、回去就沒(méi)用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專(zhuān)家周旺生教授，在談到法制時(shí)強調：“法制的要害在于把權力關(guān)起來(lái)，把政府看好，把老百姓保護好，把權力放開(kāi)去”；“社會(huì )基本秩序問(wèn)題、基本利益問(wèn)題、基本公正問(wèn)題才需要用法來(lái)解決”；“如何置身于現實(shí)法律保護之中”等等。講的是我們想聽(tīng)的.話(huà)、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。
三是轉變了觀(guān)念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問(wèn)題、看待社會(huì )和處事為人，特別是技術(shù)部門(mén)的領(lǐng)導，相比之下視野范圍小，自己的觀(guān)念難以較好適應現實(shí)社會(huì )的需要。專(zhuān)家們教大家如何學(xué)習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學(xué)程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時(shí)做好個(gè)人風(fēng)險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過(guò)收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場(chǎng)所等”。這對我們生活在一個(gè)多少人喜歡追求名利、多少人不按規則辦事時(shí)代，就如何面對現實(shí)，無(wú)疑是一次警醒。
四是堅定了信心。當今社會(huì )矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無(wú)忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風(fēng)險大量存在、監管系統改革頻繁等等因素，導致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓，專(zhuān)家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節、中、庸、孝、和”六個(gè)關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價(jià)值和關(guān)鍵范疇。社會(huì )發(fā)展過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，要正確理解、客觀(guān)看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學(xué)習孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦；有利于我們堅信黨的領(lǐng)導；有利于我們增強食品藥品檢測工作的信心。
我個(gè)人覺(jué)得這次培訓有三個(gè)特點(diǎn)：一是方式新。不學(xué)作罷，一學(xué)就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導首次大規模的培訓。二是規格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團員。三是內容適。廉政法制、領(lǐng)導藝術(shù)、行政問(wèn)責、孔孟之道等非常適合現實(shí)社會(huì )的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓，從感知上來(lái)講自己有一定的收獲，但要落實(shí)到現實(shí)生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負上級領(lǐng)導的期望，做到“學(xué)有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個(gè)方面下功夫：一是做好學(xué)習與工作相結合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動(dòng)向本單位同事學(xué)習、自覺(jué)向上級主管部門(mén)請教、積極向市州所溝通，除了專(zhuān)業(yè)知識，要多了解時(shí)事與理論知識，爭取在短時(shí)間內適應新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學(xué)習，采取走出去、請進(jìn)來(lái)、多形式、多內容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個(gè)缺乏信仰、道德、誠信的時(shí)代，爭取讓同事們能夠靜下心來(lái)工作，增強他們愛(ài)崗、敬業(yè)的信心。三是要強化內部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)事求是地完善規章制度、按照認證標準、規范操作流程、監督考核效果，努力為行政執法部門(mén)提供真實(shí)、科學(xué)、公正、有效的執法依據，嚴厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹(shù)好食品藥品檢測機構的權威，促進(jìn)地方經(jīng)濟社會(huì )健康快速發(fā)展。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 2
金秋季節，我有幸走進(jìn)北大，參加甘肅張掖法院領(lǐng)導干部素能提升高級研修班的學(xué)習。時(shí)間飛逝，六天的燕園學(xué)習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學(xué)習是多少人的夢(mèng)想，這是院領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛(ài)。此次培訓采用封閉式管理，教學(xué)內容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，名師的言傳身教，無(wú)一不體現出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺(jué)嚴格遵守學(xué)習紀律，認真聆聽(tīng)，仔細筆記，學(xué)習生活豐富充實(shí)，受益匪淺。幾天來(lái)，共聆聽(tīng)了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀(guān)大學(xué)校園、北京市一中院等活動(dòng)。北京大學(xué)培訓中心的領(lǐng)導和老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動(dòng)的思維似和風(fēng)細雨在導師們的言談話(huà)語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤著(zhù)我們的心智，陶冶著(zhù)我的胸懷。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面。
1、法學(xué)理論知識得到進(jìn)一步豐富充實(shí)。
到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國家宏觀(guān)領(lǐng)域較少，這次學(xué)習在這方面有很大的加強。國家法治宏觀(guān)方面，進(jìn)一步了解了國際和中國的法治態(tài)勢。改革開(kāi)放以來(lái)，中國經(jīng)濟和社會(huì )各個(gè)方面迅猛發(fā)展，但社會(huì )管理弊端凸顯、各種社會(huì )矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對于我國現階段宏觀(guān)發(fā)展目標的理解與認同。思想觀(guān)念方面，法治理念和能動(dòng)司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國國情、社會(huì )現狀出發(fā)，強調了實(shí)現具體條件下的公平正義，突出地體現了人的理性思維，解釋了法治實(shí)踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實(shí)踐中的許多困惑得以開(kāi)釋?zhuān)瑢ι鐣?huì )人追求利益行為的看法變得豁達。法學(xué)理論方面，物權公示和證據運用程序理論的專(zhuān)門(mén)研究，再次深刻體會(huì )到法學(xué)理論的精深和廣博。對物權法在我國立法中里程碑的作用有了全新的認識，科學(xué)地認識和理解了民事訴訟證據運用程序的理念和民事訴訟證據制度在訴訟過(guò)程中的具體體現。領(lǐng)導素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導用人和激勵藝術(shù)的講解，對領(lǐng)導者自身的影響力、人際魅力、管理技能到識人用人、激勵藝術(shù)的開(kāi)放探討，有了心理學(xué)理論分析與個(gè)人閱歷相結合的切身體會(huì )。講授者幽默風(fēng)趣，將原本枯燥的理論培訓演繹的生動(dòng)活潑，讓聆聽(tīng)者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺(jué)中受益無(wú)窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。
一是開(kāi)闊了眼界，更新了觀(guān)念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習氛圍中，汲取最先進(jìn)的法學(xué)和人文社會(huì )知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著(zhù)我們要不斷地學(xué)習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng )新。結合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習、終身學(xué)習的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求。研修班里的52名同志，來(lái)自市縣區兩級各個(gè)法院，通過(guò)共同的學(xué)習和交流，在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問(wèn)題，積極溝通，虛心學(xué)習，進(jìn)一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時(shí)與處在發(fā)展前沿的北京市一中院相比，考察學(xué)習他們在發(fā)展中的.經(jīng)驗和創(chuàng )新，使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng )新的思路。北大老師的思想觀(guān)念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念，反思自己過(guò)去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、所學(xué)知識用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。
這次學(xué)習，除了法學(xué)理論水平得到提升，還對人文社會(huì )科學(xué)有了更深層次的認識。學(xué)習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會(huì )的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會(huì )矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認社會(huì )客觀(guān)矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問(wèn)題，要求同存異。維護和諧社會(huì )，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專(zhuān)業(yè)工作知識，還要有正確的利益觀(guān)，淡泊明志，自律自愛(ài)，要正確看待社會(huì )，實(shí)現內心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當的度，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當的度，關(guān)鍵是要處理好社會(huì )利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會(huì )才能和諧。二是理論還要充分結合實(shí)踐。在很短的學(xué)習時(shí)間內，聽(tīng)到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀(guān)地分析，把理論運用到實(shí)踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開(kāi)展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進(jìn)北大的校門(mén)，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì )的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學(xué)，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也感到遺憾�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”，學(xué)習的時(shí)間很有限，而當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習、細心思考、扎實(shí)工作，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的信任和培養，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 3
陽(yáng)春四月，我有幸被組織安排前往北京大學(xué)參加了威海市檢察系統干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學(xué)習。時(shí)間飛逝，五天的燕園學(xué)習生活很快結束了，然而我的心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的聲音還在耳畔縈繞。能跨進(jìn)北大校門(mén)，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀，親自感受大師們嚴謹的治學(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采、深邃的理論研究，是很多人的夢(mèng)想，我深知此次機會(huì )來(lái)之不易，倍感珍惜。開(kāi)班式上的一句“進(jìn)了北大門(mén)，就是北大人”讓我充分的融入到校園濃厚的學(xué)習氛圍中。在北大校園內的這幾天，或許只是我人生道路中一次很短暫的邂逅，但卻讓我收獲頗豐。
首先，多位經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授給我們講授了十堂精彩的理論專(zhuān)題課，如包萬(wàn)超教授主講的《憲法與國家底線(xiàn)—全球視野下的中國發(fā)展道路思考》、鐘朋榮教授主講的《當前宏觀(guān)經(jīng)濟形勢分析》、彭向剛教授主講的《國家治理體系建設與領(lǐng)導力提升》、周旺生教授主講的《中國法治當前面臨的重大問(wèn)題》、劉昂教授主講的.《維護司法權威、提高司法公信力——刑事司法若干問(wèn)題》等課程及現場(chǎng)教學(xué)參觀(guān)考察國家博物館——復興之路等課程，為我們很好的補充了理論與知識，提高了自身素質(zhì)、理論水平及面對復雜問(wèn)題的能力。北京大學(xué)是國家培養高素質(zhì)、創(chuàng )造性人才的搖籃、是科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng )新的重要基地，我們要以此為契機，把在北京大學(xué)所學(xué)習的理論知識帶回工作崗位，實(shí)現對過(guò)去工作的提升與超越。
其次，北京大學(xué)的課程從宏觀(guān)經(jīng)濟形勢到實(shí)踐社會(huì )生活，從法治政府建設到社會(huì )熱點(diǎn)分析，從中國傳統文化到組織機制創(chuàng )新，從領(lǐng)導力提升到干部語(yǔ)言藝術(shù)、溝通技巧等，全面闡述了中國特色社會(huì )主義理論體系下的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢及發(fā)展戰略；中國法治當前面臨的重大問(wèn)題以及傳統文化的國學(xué)智慧等，使我們能夠有幸聆聽(tīng)智者的聲音，感受思想的力量，觸摸發(fā)展的靈魂，全面拓展了知識層面和認識深度，更是提升了我們在把握大局、引領(lǐng)發(fā)展方面的前瞻性和綜合性思維。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到，中國法治建設任重道遠，我們不僅要熟悉自身的工作，同時(shí)也要具有大局意識和戰略思維，要站在全局的高度，用改革的眼光，發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，開(kāi)拓思維，全面發(fā)展，才能為實(shí)現中華民族的全面復興貢獻力量。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 4
工作二十多年了，此次有幸到北京大學(xué)中國職業(yè)經(jīng)理人高級培訓班學(xué)習，通過(guò)這幾天的培訓，時(shí)間雖不長(cháng)，但讓我受益匪淺。教授對培養教練型領(lǐng)導人、如何用人及加強團隊建設等精彩的講解，提高了個(gè)人的理論水平，對解決工作中的問(wèn)題找到了一些新的思路，應該說(shuō)幾天的培訓不是簡(jiǎn)單的學(xué)習，對今后的工作有著(zhù)重要的意義。
一個(gè)企業(yè)的成功，必須有一個(gè)卓越的領(lǐng)導人，其次要建設一支優(yōu)秀的團隊，那么，一個(gè)優(yōu)秀的團隊應如何建設呢？
首先，團隊建設的前提是尊重，不懂得尊重人，一切都無(wú)從談起。這個(gè)尊重不是來(lái)自誰(shuí)都不相信的“人人生而平等”，而是來(lái)自于堅信“只要是個(gè)人，就有比自己強的地方，就有可用之處”。這個(gè)尊重是有形的，是可以看得出來(lái)、感覺(jué)得到的，比如說(shuō)：你對人的守時(shí)、守信、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)等。最大、最可貴、最有效地的尊重是信任！這體現為對團隊成員的合理授權和委任。其次是溝通，把情況了解上來(lái)，把影響施加下去。好的溝通就像一個(gè)靈敏有效的神經(jīng)系統，又像是機件運行的潤滑劑。溝通的手段多種多樣，自己比較喜歡用的有：傾聽(tīng)，認真的聽(tīng)取員工與你講的任何事情，了解員工的內心世界，然后坦誠坦誠交流，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂(lè )，尤其是打打牌、吃吃飯，這二項活動(dòng)最能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣好壞，最重要的是因人而異，善加利用。通過(guò)合理的組合，減少沖突，增強合力。
其次是以人為本，關(guān)心服務(wù)于團隊成員，這是團隊建設的核心內容。要盡可能的把自己是領(lǐng)導、有權發(fā)號施令的念頭壓下去，把監督、控制等字眼壓下去。更多地想的是對這個(gè)團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團隊，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng )造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話(huà)說(shuō)，組織者的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。不要擔心會(huì )被搶了風(fēng)頭，一則，戲唱的再好，到上司那里匯報的還是你；二則，即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過(guò)他，他自然也會(huì )幫你，何樂(lè )而不為呢？所以，不要吝嗇在上司面前肯定團隊成員的`成績(jì)，更不要邀功于己，諉過(guò)于人，這是非常忌諱的。要讓團隊成員放手工作，“錯了，我來(lái)負責任，對了，成績(jì)是你們的”這句話(huà)，不但要說(shuō)，更要做。這里講的服務(wù)，既是工作上的，也是生活上的，都很重要，都要盡可能細致、周到。服務(wù)做好了，管理基本上也就到家了。這里需要指出的是：服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內的。還有，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有不少誤解、委屈，也會(huì )很“吃虧”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你是頭呢，如果你想把工作做好，這些你都得認嘍，吃這些小“虧”占“工作做好”這個(gè)大“便宜”。等成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，那些誤解、委屈也就沒(méi)了，你收獲的將是員工得不到的及相互信任的朋友。
還有就是用人，也就是把合適的人放在合適的崗上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和尊重、溝通和服務(wù)連在一起的。充分的識別出每一個(gè)員工的性格、能力，合理地使用員工基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。有兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢；一是要注意盡可能多地、合理地授權，管得越少越好。
再就是激勵。激勵有多種形式，可以是精神的，可以是物質(zhì)的，但物質(zhì)獎勵雖然是必要的，但一定要慎用、少用。因為，好事往往會(huì )變成壞事，尤其對于目前一些員工來(lái)講，不但起不到激勵的作用，反而造成不必要的麻煩，增加攀比、猜忌等矛盾，破壞氣氛。而且，如果老是要靠物質(zhì)刺激來(lái)激勵的話(huà)，就說(shuō)明組織、薪酬體系有問(wèn)題。激勵更多的應該是精神層面的，最有效的就是對人真誠的尊重和信任、對成績(jì)及時(shí)有效的肯定。如果你能真正重視團隊成員的意見(jiàn)并給予適當的授權，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵，比許諾獎他多少多少錢(qián)產(chǎn)生的激勵作用要來(lái)的強烈和持久的多�！笆繛橹赫咚馈�，雖然沒(méi)必要那么夸張，但作用不可低估。每個(gè)人都希望自己的工作獲得認可，及時(shí)、公開(kāi)的表?yè)P就顯得很重要了，那代表著(zhù)認知、肯定和認同。
最后，也是最重要的，前面講的這些種種，要達到一個(gè)結果，那就是：產(chǎn)生合力，形成統一的聲音、統一的思想、統一的行動(dòng)，以便達成目標，最終目的是要把工作做好。這是基本準則，也是衡量團隊建設成功與否的標準。
這次培訓讓我學(xué)到了做為基層管理干部，必須培養員工的團隊意識，整體協(xié)作意識，發(fā)揮集體的智慧和力量，努力創(chuàng )造一個(gè)集體觀(guān)念強，協(xié)作意識高的團隊，那么就沒(méi)有我們克服不了的困難，我們的各種工作就會(huì )事半功倍，就能夠帶領(lǐng)團隊突破突破目前客戶(hù)資源較少這一瓶頸，使各項業(yè)務(wù)迅速擴張。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 5
九月，帶著(zhù)秋的內斂、蘊著(zhù)秋的端莊；九月，攜著(zhù)秋的成熟、含著(zhù)秋的向往，在九月秋高氣爽的日子里，我有幸參加了xx與北京大學(xué)xx學(xué)院聯(lián)合舉辦的“xx培訓班”。十天的學(xué)習，聆聽(tīng)了八位國內外知名專(zhuān)家、學(xué)者、教授的的專(zhuān)題講座，感想頗多、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；十天的生活，感受了北大兼容并包，虛懷若谷，和而不同，民主多元的文化氛圍；十天，不僅學(xué)到了知識，開(kāi)拓了視野，更是轉變觀(guān)念的一次全新體驗。
一、感受北大
北大地處北京西北郊海淀園林區，北依圓明園，西臨頤和園，漫步在北大校園，樹(shù)木成蔭，景色優(yōu)雅別致，秋天的銀杏和隨風(fēng)飄舞而下的片片樹(shù)葉，其景色如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。百年紀念講堂、光華樓、圖書(shū)館等新建筑，氣勢宏大而又透著(zhù)現代氣息，未名湖、博雅塔、石舫、楓島、翻尾石魚(yú)都刻畫(huà)出一幅清新、淡雅、恬靜、古樸的園林美圖。北大的每一棵樹(shù)，每一塊碑，每一條路，都暗含著(zhù)歷史的滄桑，都凝結著(zhù)文化的久遠。北大的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神，百年滄桑積淀了深厚的歷史底蘊，厚重的文化，強大的精神�！八枷胱杂�、兼容并包”的校訓激勵著(zhù)一代又一代北大人，“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué) ”的校風(fēng)、“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。北大文化植根于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨特的精神和文化。
二、感悟大師
如果把積累知識當成一種快樂(lè )的話(huà)，那么端坐在北大的'課堂上聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對是一種享受。這次培訓內容有時(shí)事政治、宏觀(guān)經(jīng)濟、營(yíng)銷(xiāo)戰略、科學(xué)決策、國學(xué)智慧、創(chuàng )新管理等，大師們來(lái)自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我們不僅收獲了知識，更新了觀(guān)念，開(kāi)闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升�！皩O子兵法與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略”中運用了大量翔實(shí)的資料，幫助我們理解“上兵伐謀”的戰略決策是知勝之道的關(guān)鍵；“博弈論與科學(xué)決策”，讓我們學(xué)到了面對縱向選擇和橫向選擇時(shí)，如何選擇為最優(yōu)；“國學(xué)智慧與領(lǐng)導韜略”，讓我們領(lǐng)略了國學(xué)的深邃，同時(shí)更讓我們學(xué)習到了許多充滿(mǎn)人文智慧和人生真諦的論述。 每一堂課，老師都為之精心準備、有的放矢、旁征博引、融會(huì )貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉，感謝老師們的傳道、授業(yè)、解惑。
三、工作啟示
此次北大之行，對我的學(xué)習、工作、生活的態(tài)度與方式有了很大的啟發(fā)。一是我們所處的時(shí)代是終身學(xué)習的時(shí)代，學(xué)習是一種責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式，培養終身學(xué)習的習慣，才能促成終身發(fā)展。學(xué)習既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，既要向書(shū)本學(xué)習，又要在實(shí)踐中學(xué)習。二是面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè)有忠心，只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于思考，觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng )新。三是牢記領(lǐng)導的囑托，勤于思考，樂(lè )于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng )造新的工作局面。
北大之行給了我太多的感悟，將成為我生命旅程一個(gè)永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后工作、學(xué)習和生活中克服困難的不竭動(dòng)力。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 6
金秋九月，秋風(fēng)送爽，我和濱州市質(zhì)監系統的50多個(gè)同學(xué)走進(jìn)了北大校園、走進(jìn)了北大的課堂。記得剛從學(xué)校畢業(yè)參加工作后，時(shí)常做夢(mèng)又重回考場(chǎng)或課堂。今天有幸來(lái)到中國最高學(xué)府研修學(xué)習，是我今生最大的榮幸，也實(shí)現了我多年來(lái)的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一節課是在計算中心的教室，授課老師是中國青年政治學(xué)院的許莉婭教授，授課內容是《領(lǐng)導干部壓力管理與心理健康》。也許是深有感受，我聽(tīng)得很認真，許教授講到幸福指數，試問(wèn)我們作為國家公務(wù)員，幸福指數是多少？壓力的一般來(lái)源有兩個(gè)：外部壓力源和內部壓力源。其實(shí)，壓力主要來(lái)自于自身，活得不真實(shí)，把自己包裹起來(lái)，像刺猬一樣太愛(ài)面子，過(guò)多的精力用于維護面子。這堂課給我印象很深，不只是許教授的音容笑貌，還有那句名言：我是誰(shuí)？
接下來(lái)張辛教授主講《道禮與和諧》，張教授口若懸河，措辭講究，為我們展現了中國傳統文化的魅力，核心話(huà)題是：人為何物，如何做人？人為什么活著(zhù)？張延教授的《公共管理與博弈論》給我們留下了“大豬小豬”的口頭禪，課堂上掌聲和笑聲不斷，但真正積淀在心頭是：在工作中你擺正自己的位置了嗎？馬駿教授講解《國際安全新形勢解析》，馬教授首先就學(xué)院們最關(guān)心的中國南海、臺灣、朝鮮、美國等新形勢做了分析，措辭嚴謹，一環(huán)扣一環(huán)，為我們講述中國崛起面臨的壓力和解決辦法，使我們對國際新形勢有了更明朗清晰的認識，真正做到“國事家事，事事關(guān)心”。楊立華教授學(xué)識淵博，治學(xué)嚴謹，思維敏銳，雖年齡不大，但有大師風(fēng)范。周教授自我評價(jià)是：能言善辯、心地善良、沒(méi)心沒(méi)肺，自我調侃中透著(zhù)智慧，課上周教授滔滔不絕、引經(jīng)據典，指點(diǎn)江山，激揚文字，深刻剖析了中國當前的沖突與和諧。最后一節課是周旺生教授為我們講解《目前中國法治的基本態(tài)勢》，周教授深刻睿智，沉穩幽默，以生動(dòng)精彩的.案例，深入簡(jiǎn)出的法理，對中國法治的現狀和思考娓娓道來(lái)，也體現了他“位卑未敢忘憂(yōu)國”的胸懷，彰顯了“中國立法學(xué)之父”的風(fēng)范。周教授給我們留了一道思考題：把平凡的工作做到極致。
下課了，我們徜徉在未名湖畔，博雅塔下，感受著(zhù)北大特有的“一塔湖圖”，內心無(wú)比慷慨激揚。作為來(lái)自質(zhì)監系統的一名干部，我深感責任之重，“民以食為天，食以安為先”，天大的責任誰(shuí)來(lái)?yè)�？吾等唯有努力學(xué)習，努力工作。
短短的五天北大之行，是我們深悟了為人的哲學(xué)智慧，做人和做事。暫別了，北大！我還會(huì )回來(lái)的！
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 7
自接到北京大學(xué)醫學(xué)部在職教育培訓的入學(xué)錄取通知后，心情非常激動(dòng)。為此，我非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，按時(shí)參加了研修班的課程學(xué)習，大力吸取現代醫院管理的知識與營(yíng)養，積極參加課堂內外交流與溝通，通過(guò)這次的培訓學(xué)習使我受益匪淺，對自己的人生價(jià)值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有了進(jìn)一步的提高。結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
參加了兩次研修班的學(xué)習，對我感受最深的是：學(xué)習的互動(dòng)性和安全的啟發(fā)性，我能夠在輕松、愉快的環(huán)境氛圍中學(xué)習，將抓好這次難得的學(xué)習機遇，爭取在個(gè)人管理和能力水平上的提高。
通過(guò)這兩期授課，更加了解北大教授知識的淵博，同時(shí)彌補了自己原來(lái)管理知識的不足，在學(xué)習中搭上了系統的'理論框架，讓“術(shù)業(yè)”有了更進(jìn)一步的提高。8月21號醫療糾紛的課程，北大學(xué)院孫東東教授講的醫療糾紛，由原來(lái)的病房系統的糾紛逐漸轉換到門(mén)急診系統。這就要求我們必須加強門(mén)急診的管理，充實(shí)門(mén)急診的醫療救治隊伍的能力，讓具備有經(jīng)驗的上級醫師擔當門(mén)急診大夫。
有一位律師的父親因眼睛不適到門(mén)診就診，他的癥狀是一種很常見(jiàn)的角膜炎，實(shí)際上用點(diǎn)抗生素眼藥水滴眼，再加上保持眼衛生，估算幾天就能好。然而，一所三級甲等醫院的門(mén)診大夫是一位剛剛畢業(yè)兩年的年輕大夫，簡(jiǎn)單的查看了一下，就給患者用了含有激素的眼藥水，結果第二天眼疼痛加重感染擴散，再采取措施已無(wú)能為力，眼睛感染后造成眼球摘除，最后家屬把醫院送上了法庭，該醫院敗訴。這給我們敲響了警鐘，從中警示我們：一定要加強提高門(mén)診大夫的業(yè)務(wù)水平；改變對門(mén)診大夫要以老帶病的改變；對門(mén)診醫師藥理的管理要求嚴格；加強門(mén)診醫師會(huì )診制度的管理；合理用藥、合理檢查。
回來(lái)后對我院門(mén)急診系統嚴格管理，制定了：
1、門(mén)急診的服務(wù)流程；
2、會(huì )診制度的落實(shí)；
3、專(zhuān)家門(mén)診的管理；
4、門(mén)診開(kāi)診的管理；
5、診斷證明的正規填寫(xiě)；
6、醫技科室醫療質(zhì)量的落實(shí)，包括各科有醫療質(zhì)量管理處理，每月質(zhì)控；
7、獎罰制度的嚴格執行等。
通過(guò)一系的制度落實(shí)，短期內有了一定改觀(guān)現已初具成效，是否有效有待給予今后長(cháng)期的評論。由于emba課程設置直接針對不同管理人員的需要，在一些理念和思維方式上，使我學(xué)到舉一反三的工作方法，能實(shí)際的運用到實(shí)際工作當中。每位老師都帶來(lái)了一些新的思想、理念，特別是一些實(shí)例和一些寓言故事，都對我影響很大、很深，還有的老師對學(xué)員給予了無(wú)微不至的關(guān)懷，特別是我們班主任陳老師在我回來(lái)后還提醒我過(guò)生日，讓我非常感動(dòng)。遇到了這樣的學(xué)習機會(huì )，對于每一位emba學(xué)員來(lái)說(shuō)，這不但是一個(gè)學(xué)習的大家庭，同時(shí)搭建了一個(gè)與社會(huì )交流的平臺，利用了這個(gè)平臺，加深了醫院與醫院之間的溝通聯(lián)系，合作與互相學(xué)習，對事業(yè)發(fā)展有了較大幫助。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 8
按照泰安市第27期中青班學(xué)習培訓計劃安排，從4月18日至4月22日，全體學(xué)員在北京大學(xué)政府管理學(xué)院進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習。期間，全組9名同學(xué)無(wú)一人遲到早退、請假曠課，大家認真聽(tīng)講、深刻領(lǐng)會(huì )、熱烈討論、積極實(shí)踐，收獲很大，受益匪淺。
一、安排緊湊高效，影響長(cháng)久深遠。
這次培訓班的特點(diǎn)，一是采取了“走出去”異地辦班、封閉管理方式，50多名學(xué)員沒(méi)有工作牽涉，沒(méi)有外來(lái)干擾，一心一意、聚精會(huì )神，將全部精力投入到學(xué)習中;二是地點(diǎn)選在北京大學(xué)政府管理學(xué)院，這里環(huán)境優(yōu)雅，設施配套，教學(xué)條件好，學(xué)習氛圍濃;三是為了充分利用有限的時(shí)間，讓學(xué)員學(xué)到更多的知識，安排的課程滿(mǎn)，內容充實(shí)。這對于我們這些長(cháng)期忙于工作，習慣于送來(lái)迎往，多年沒(méi)進(jìn)校園學(xué)習的中年人來(lái)說(shuō)，能夠像中學(xué)生那樣在教室里一坐一天，實(shí)屬不易!雖然在北大學(xué)習時(shí)間很短暫，但收獲是長(cháng)久的，甚至可以說(shuō)終生受益、受益終生。通過(guò)這種形式和平臺，不僅營(yíng)造了中青年干部學(xué)習的特定環(huán)境和氛圍，提高了干部素質(zhì)，而且在潛因默化、無(wú)形中培養、引導中青年干部的理念、價(jià)值觀(guān)、思維方式和行為習慣，是培養干部的一項基礎性系統工程，功在當前，利在長(cháng)遠。
二、內容豐富寬泛，開(kāi)闊了視野。
這次培訓班的'教學(xué)安排，著(zhù)眼于提高中青年干部的綜合素質(zhì)，內容上兼顧黨的經(jīng)典理論與最新的理論成果作為課程主線(xiàn)，在課程設置方面進(jìn)行了精心研究和安排，力求做到內容充實(shí)，精益求精，方法靈活，講求實(shí)效，整個(gè)培訓突出系統性和實(shí)用性相結合，取得了較好的成果。每位授課老師準備充分，資料詳盡，講授生動(dòng)，引人入勝，而且案例多，信息量大，大部分授課老師在講課中緊密聯(lián)系實(shí)際，分析形勢，解剖案例，提供經(jīng)驗，傳授方法，每聽(tīng)一次課都是一種享受，受到一次啟迪。有些內容這次培訓又挖掘了新的內涵，賦予了新的理解，實(shí)現了認識上的新突破，理論上的新升華;有些內容如財政、金融是我們正在從事或接觸的，但在長(cháng)期的工作實(shí)踐中形成了思維定勢或慣性思維，通過(guò)培訓拓展了新思路，學(xué)到了新方法;有些內容如經(jīng)濟形勢、國學(xué)、輿情應急處理等，過(guò)去接觸和了解很少，通過(guò)學(xué)習培養了興趣，開(kāi)闊了視野，提高了文化素養，為全面發(fā)展奠定了基礎;還有些內容對大多數學(xué)員來(lái)講是一個(gè)全新的內容，轉變了觀(guān)念，啟迪了心智，改善了思維，提高了應變能力。
三、學(xué)習生活嚴肅活潑，緊張高效。
全體學(xué)員都很快適應了北大的氛圍和教學(xué)要求，每個(gè)人都以一名普通學(xué)員的身份投入緊張的學(xué)習之中，遵守紀律，服從安排，認真聽(tīng)課，充分抓住有限的學(xué)習機會(huì )增長(cháng)知識、拓寬視野。在緊張的學(xué)習之余，學(xué)員們也充分展示了中青年干部的青春活力和蓬勃朝氣，課余時(shí)間積極開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)，整個(gè)學(xué)習過(guò)程洋溢著(zhù)嚴肅活潑、緊張高效的濃厚氛圍。大家出主意、想辦法，互相配合，密切協(xié)作，自覺(jué)性高，團隊意識強，人人維護大局，事事體現高素質(zhì)，始終充滿(mǎn)“平等、友愛(ài)、和諧、融洽”的氣氛，表現出“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的作風(fēng)，充分展現了泰安中青年干部的良好形象。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 9
六月初，我有幸走進(jìn)北京大學(xué)，參加株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學(xué)習。時(shí)間飛逝，七天的學(xué)習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。
能夠到北大深造學(xué)習是無(wú)數莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，爭取到這次學(xué)習機會(huì )也是局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛(ài)。此次培訓教學(xué)內容上的精心編排，體現出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺(jué)嚴格遵守學(xué)習紀律，認真聆聽(tīng)，仔細筆記，學(xué)習生活豐富充實(shí)，受益匪淺。幾天來(lái)，共聆聽(tīng)了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀(guān)念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動(dòng)的思維浸潤著(zhù)我們的心智，陶冶著(zhù)我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀(guān)點(diǎn)也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
一、開(kāi)闊了眼界，更新了觀(guān)念。
這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會(huì )知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著(zhù)我們要不斷地學(xué)習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng )新。結合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習、終身學(xué)習的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求。培訓班里的49名學(xué)員，通過(guò)共同的學(xué)習和交流，，進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。
二、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng )新的思路。
教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念，反思自己過(guò)去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設》的時(shí)候提到要把工作當作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會(huì )只是滿(mǎn)足于完成任務(wù)和養家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的.目標，才會(huì )熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛(ài)，我們經(jīng)常會(huì )把工作當成一種職業(yè)，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒(méi)有人會(huì )想，所以工作業(yè)績(jì)平平，找不到亮點(diǎn)。我們應該從調整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀(guān)念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和尊重，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng )造性，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點(diǎn)，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點(diǎn)”工作。
在我們每天學(xué)習培訓課程間都會(huì )出現這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著(zhù)授課的老師要求簽名和留影，專(zhuān)家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著(zhù)食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過(guò)去大學(xué)時(shí)光的美好回憶，這樣的感覺(jué)彌足珍貴。
漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì )的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學(xué)，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間太短暫，在我們剛融入和愛(ài)上北大的時(shí)候就要和它告別了�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”，學(xué)習的時(shí)間很有限，而當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習、細心思考、扎實(shí)工作，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的信任和培養，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 10
能來(lái)北大培訓，向往已久。北大在國人心中的份量以及它光輝燦爛的歷史人所共知，能在這樣的一所大學(xué)上幾天課，親身感受它的氛圍氣息亦是莫大的幸事。
課程安排的每一節都應對勝任力提升的大命題，應對當下的需求與熱點(diǎn)，從危機管理與媒體應對，到心里光合作用調適管理壓力;從反思醫療糾紛與醫患關(guān)系，到中國醫改的困難、問(wèn)題、動(dòng)向，時(shí)間雖短，內容豐富，每位老師都耐心細致地講解，同學(xué)們也認真投入地聆聽(tīng)，每每被老師超越的思想認識打動(dòng)，被老師的風(fēng)趣幽默感染，而后被拉入到深深的警醒與思考中�？梢哉f(shuō)，短短幾天，已在頭腦中掀起了一場(chǎng)颶風(fēng)，讓我從自身工作與生活方面都進(jìn)入深切地反思。反思是更好地前行，并達到所謂提升的前提。
“君子求諸己，小人求諸人”。這是培訓中我印象深刻的話(huà)。遇到任何事，先從自身找原因，只有這樣才有可能改進(jìn)與提升，也就是我們一定要反思主觀(guān)原因，少強調客觀(guān)。先把自己騰空，才有水能倒進(jìn)來(lái)，人生一世，若想不原地踏步，就必須大膽地進(jìn)行自我的再否定與再解剖，從錯誤與不足中走來(lái)，努力成為一個(gè)更好的自己。
“尊重”，這個(gè)詞提得很多，然而，在此次培訓中更加真切意識到尊重的巨大作用與意義。試想我們的社會(huì )，人人都學(xué)會(huì )尊重他人，尊重他人的利益與感受，這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得何等和諧�！皼](méi)有聽(tīng)不懂的患者，只有說(shuō)不清的醫生”。病人至上!這些理念的建立都源于“尊重”。尊重是溝通與信任的前提，尊重也是解決問(wèn)題的鑰匙與良方。有了尊重，就不可能冷漠，也不可能傲慢，只有溫情與理解，只有反思與謙和。而基于尊重而激發(fā)的靈感、思考問(wèn)題、化解矛盾的方式便會(huì )應運而生。解決任何問(wèn)題的前題都是解決思想認識問(wèn)題，認識問(wèn)題不解決，所謂的努力都會(huì )變?yōu)樾问缴系闹窕@打水。
“坦誠”這件事，在培訓媒體應對時(shí)更加深刻認識到它的重要性。經(jīng)常解決問(wèn)題的方法就是歸根溯源到它的本初，最簡(jiǎn)單的面貌，實(shí)事求是。最簡(jiǎn)單的也是最管用的。道歉，糾正，面對，處理，擔當，正面回應才是快速解決的捷徑，遮遮掩掩只能欲蓋彌彰。不管什么工作，都要秉承實(shí)事求是的基本原則，最終我們會(huì )明白，實(shí)事求是，是最好的處理問(wèn)題的方法，因為所有不實(shí)事求是的做法都是飲鴆止渴，最終所花費的成本與代價(jià)更大。
“三思而后行”，也是我們耳熟能詳的，然而遇到事情，是否能真正做到“三思”，反思自己在這方面的素養尤其不足�！叭肌钡倪^(guò)程是需要不斷錘煉的，需要積累與耐心。所有道理只有真正付諸于行動(dòng)才是真的懂得與吸收，不然，讀了千遍說(shuō)了萬(wàn)遍也是無(wú)用的。三思、就必須歷練成長(cháng)成熟，要有底蘊，要持之以恒地讀書(shū)學(xué)習實(shí)踐，三思才能內化為具體的行動(dòng)。
“底線(xiàn)”，我們經(jīng)常講“底線(xiàn)思維”，各行業(yè)都有自己的底線(xiàn)，我們首先要搞清楚自己與所從事的工作的底線(xiàn)是什么?一旦面對底線(xiàn)的考驗，一定是紅線(xiàn)的最高級別的警覺(jué)，一定要明白碰觸底線(xiàn)的嚴重危害。因為底線(xiàn)是根本，是不允許觸及的，是高壓，是安危，群眾的.安危，集體的安危，這些都是要時(shí)刻牢記與繃緊的。沒(méi)有底線(xiàn)思維，就無(wú)法安身立命，更何談價(jià)值與貢獻呢?底線(xiàn)，就是安在腦中的警報器，一定要讓它在關(guān)鍵時(shí)刻起到關(guān)鍵作用。
“越投入，越充實(shí)，越快樂(lè )”，這是老師講心里光合作用時(shí)最能引起共鳴的。做任何事，無(wú)論大小，若想做好，首先要投入，投入是一種純粹，心無(wú)旁騖，投入后心是敞亮的，是安寧的，而投入后的獲得感帶來(lái)的就是成就感、滿(mǎn)足感與快樂(lè )感，而這正是馬斯洛需求層次理論中的最高級：自我實(shí)現的需求。人活著(zhù)就要做事情，就需要精神上的追求，而目標的達成，努力的過(guò)程都是我們快樂(lè )的理由，這一切都離不開(kāi)專(zhuān)注的投入，唯有投入能獲得身心的暢快。
現代人都覺(jué)得時(shí)間不夠用，而時(shí)間又是最客觀(guān)公正的，我們對時(shí)間的利用，正是我們如何選擇度過(guò)一生。老師說(shuō)，“沒(méi)有沒(méi)有時(shí)間的情況，只有你覺(jué)得不重要的事”。你覺(jué)得重要的事就一定有時(shí)間。如何知道什么是對自己重要的事，那就是找到并認清真實(shí)的自己，知道自己最想要什么，就知道自己的時(shí)間應該花在哪里。搞不清楚這些就只能讓自己混亂并渾噩，仿佛匆忙，卻沒(méi)有主線(xiàn)，時(shí)光蹉跎卻總覺(jué)得心有不甘，遺憾隨處�！罢业秸鎸�(shí)的自己”，這是我們來(lái)到世間的使命，亦是首要課題。
王岳老師說(shuō)，學(xué)習是為了擁有思想，而不是為了獲得技能，獲得知識與技能是低層次的學(xué)習。學(xué)習離不開(kāi)閱讀，而一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史，可見(jiàn)閱讀的重要性。閱讀要讀經(jīng)典，而不是碎片。培訓讓我更認識到閱讀經(jīng)典的重要性，發(fā)現自身的精神虛弱與空白，讓我有更深的危機感，看到自己思想的差距與欠缺。老師提到的問(wèn)題在自己身上多少的存在，引發(fā)對自我的深刻反省。培訓帶給我的是心靈的震動(dòng)與觀(guān)念的提升轉變，停下日復一日的忙碌來(lái)思考學(xué)習是非常必要的。不忘初心，正是讓我們端正發(fā)現本源與初衷，并去秉持而不是亂了方向。
感謝培訓帶給我的洗滌與啟示，讓我以更飽滿(mǎn)的熱情面對未來(lái)的工作與生活。學(xué)習在路上，活到老、學(xué)到老、成長(cháng)到老。每一天都是一個(gè)新開(kāi)始，不放棄每一步的改變，讓自己向有價(jià)值的完善的人更進(jìn)一步。付更多的努力，做更多的奉獻，看更多的人生風(fēng)景，不忘初心，不負歲月年華。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 11
能夠到北大深造學(xué)習是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，也是市科協(xié)領(lǐng)導對我們基層科協(xié)同志的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在此次培訓教學(xué)內容上的精心編排，體現出市科協(xié)黨組的良苦用心和高度重視。學(xué)習機會(huì )十分珍貴，幾天學(xué)習過(guò)程密集而充實(shí)。我們認真聆聽(tīng)，認真筆記，受益匪淺。共聆聽(tīng)了8位專(zhuān)家教授、中國科協(xié)領(lǐng)導的講座。各位教授和領(lǐng)導或幽默或儒雅的風(fēng)格讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震撼。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀(guān)念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動(dòng)的思維浸潤著(zhù)我們的心智，陶冶著(zhù)我們的情操。一些獨特新穎、與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)點(diǎn)也給了我們啟迪，讓我們感悟良多。
一、開(kāi)闊了眼界，更新了觀(guān)念。
這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會(huì )知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐。不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著(zhù)我們要不斷地學(xué)習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng )新。結合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己存在著(zhù)許多不足之處。自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習、終身學(xué)習的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求事項。培訓班里的55名學(xué)員，來(lái)自全市科協(xié)的各條戰線(xiàn)。通過(guò)一周共同的學(xué)習和交流，我們在得到共同提高的同時(shí)，也密切了同事間的私人關(guān)系，了解了工作場(chǎng)合之外的個(gè)人性格。我想也有利于我們全市科協(xié)系統成員間下一階段工作的配合，給我們的工作創(chuàng )新做了很好的'鋪墊。
二、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng )新的思路。
教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的觸動(dòng)，促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念，反思自己過(guò)去的工作方法，也深受啟迪與教育。讓我懂得了以后如何正確的選擇取舍，把工作當作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標，全力以赴，力求完美。反思我自己在過(guò)去的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛(ài)，經(jīng)常會(huì )把工作當成一種職業(yè)，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，不會(huì )去想。所以，工作業(yè)績(jì)平平，找不到亮點(diǎn)。通過(guò)這次學(xué)習我覺(jué)得應該從調整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀(guān)念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和尊重，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng )造性，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點(diǎn)，力求做到有新思路、新變化、新效果，切實(shí)做好科技創(chuàng )新以及科學(xué)普及等工作。
三、重溫校園生活，厘清肩上責任。
在我們每天學(xué)習培訓課程間都會(huì )出現這樣一幕情景，學(xué)員們紛紛圍著(zhù)授課的老師講解的內容認真消化并在微信群以及課間發(fā)表學(xué)習感言，專(zhuān)家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著(zhù)食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過(guò)去學(xué)生時(shí)代的美好回憶，這樣的感覺(jué)彌足珍貴。
行進(jìn)在未名湖畔博雅塔下，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀;有勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)。追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì )的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。教授和中國科協(xié)領(lǐng)導們的言傳身教，嚴謹治學(xué)，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。同時(shí)也感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間太短暫，在我們剛融入和愛(ài)上北大的時(shí)候就要和它告別了�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”，學(xué)習的時(shí)間很有限，而當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，想要更好地立足于自己的崗位，服務(wù)于基層群眾。需要學(xué)習的方面和內容還很多，涉及面還很廣。
因此，我會(huì )銘記這段珍貴的學(xué)習經(jīng)歷，以這次學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)促使自己不斷地學(xué)習。從而更好地認清“新形勢”，擔當“新使命”，踐行“新思想”。在今后的工作中通過(guò)勤奮學(xué)習、細心思考、扎實(shí)工作，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用良好的工作狀態(tài)，優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的信任和培養，也使自己的個(gè)人價(jià)值在工作崗位上得到更好地展現。
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 12
7月18-19日，市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長(cháng)培訓班，經(jīng)過(guò)這兩天的培訓，雖然時(shí)間十分短暫，但形式多樣，使我受益匪淺。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強了對學(xué)校教育管理的職責感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。下頭就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )，與大家共同分享一下。
一、理論依據。
在市繼續教育中心的精心組織下，我參加了為期兩天的中小學(xué)校長(cháng)任職資格第一階段培訓。主要學(xué)習資料包括：教師隊伍建設和管理；學(xué)校學(xué)校管理和學(xué)生管理；學(xué)校安全管理；教育政策法規解讀；《校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準解讀》；專(zhuān)題講座：校長(cháng)應具備的基本素質(zhì)；教育教學(xué)評價(jià)策略；師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓和師德先進(jìn)事跡報告，經(jīng)過(guò)這些資料的學(xué)習，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。
二、扮演好副校長(cháng)的主角位置。
作為副校長(cháng)，必須要明白自我所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自我的心態(tài)，當好校長(cháng)的參謀，出色創(chuàng )新的完成學(xué)校的工作，做到到位不越位，有權不越權。對經(jīng)過(guò)團體研究、校長(cháng)拍板定案自我又無(wú)不一樣意見(jiàn)的事情，要堅決執行，并保證按校長(cháng)意圖把事情辦好。對校長(cháng)決定的問(wèn)題，如持有不一樣意見(jiàn)可向校長(cháng)提議，但在校長(cháng)沒(méi)有改變決定之前，仍要執行，絕不可消極怠工故意與校長(cháng)唱反調。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自我的獨立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，研究問(wèn)題，設計方案時(shí)，必須要從全局出發(fā)。對于學(xué)校工作要善于發(fā)現，及時(shí)主動(dòng)提出意見(jiàn)，這也是正副校長(cháng)間的一種“默契”。該請示匯報的必須請示匯報，該自我做主的要大膽做主，對待工作不等、不靠。對于學(xué)校內部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長(cháng)應具備的基本本事之一。
三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
“校本培訓”源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，著(zhù)眼于滿(mǎn)足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的.校內教師的在職培訓。作為副校長(cháng)，必須要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，僅有這樣，學(xué)校才會(huì )有更大的發(fā)展空間，從而培養更多的新型人才。
三、狠抓學(xué)校安全工作不放松。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。但如果說(shuō)沒(méi)有安全工作這一屏障作為保護，其他工作都將是枉然，所以我認為安全工作是每一個(gè)學(xué)校的頭等大事，必須得抓實(shí)，雖然在過(guò)程中我們付出了很多，但只要學(xué)生安全我們就很歡樂(lè )，你說(shuō)不是嗎安全工作抓好的同時(shí)搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，兩者合二為一，我想信，教育的明天必將會(huì )更加輝煌，更加燦爛。
總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長(cháng)要做到“在其位，謀其政，展其能”。理清職責，做好助手，精誠團結，時(shí)刻銘記這樣一句話(huà)，“僅有你對別人的事業(yè)負責，別人才會(huì )尊重你的勞動(dòng)，你才有機會(huì )發(fā)展自我�！�
北大學(xué)習培訓的心得體會(huì ) 13
飛機晚點(diǎn)了10幾個(gè)小時(shí)，7月19日凌晨抵達北京國際機場(chǎng)，7月的北京沒(méi)想像中的那么熱，10：00分我們一行人在北大老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了下塌的酒店，雖然大家在機場(chǎng)折騰了一夜都很疲憊，但在酒店稍作修整，下午14：30分我們懷著(zhù)無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加北京大學(xué)怒江州法院系統法官素質(zhì)能力提升專(zhuān)題研修班的學(xué)習。
跨進(jìn)北大的校門(mén)，漫步在人文底蘊濃厚的北大校園，感受到北大濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、造福社會(huì )的治學(xué)思想。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的'教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，簡(jiǎn)直就是一盤(pán)享用不盡的文化大餐，他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見(jiàn)解，使我逐漸構筑起了一個(gè)新的知識框架。參觀(guān)北京大學(xué)校史館，讓我進(jìn)一步了解了北大的歷史。作為中國的最高學(xué)府，北京大學(xué)培養了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng )造了一批又一批重大科學(xué)成果，深刻影響和大力推動(dòng)了中國近現代思想理論、科學(xué)技術(shù)、文化教育、和社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，覺(jué)得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識不夠全面深入。北京市第三中級人民法院民事審判第二庭副庭長(cháng)王忠法官講授的《民商事審判中的裁判方法與思維研究》印象深刻，他將法官的自由心證運用到了極致，對司法審判理念法官應如何掌握分析透撤，讓我嘆服不已。被譽(yù)為中國立法學(xué)之父的周旺生教授講授的《中國法治當前面臨的主要問(wèn)題》，讓我們認清了中國法治的新起點(diǎn)、新任務(wù)。清華大學(xué)法學(xué)院教授張衛平的<新民事訴訟法適用和司法解釋〉對證據的認定與舉證分配作了更詳盡的講解。其他幾位老師的講授都精彩絕倫。大家每堂課后都勇躍發(fā)言、提問(wèn)，老師對每個(gè)問(wèn)題都會(huì )耐心解答。通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，在法治進(jìn)程不斷推進(jìn)的大背景下，新的法律法規不斷出臺，原有的法律不斷修訂，作為審判一線(xiàn)的法官，認識到只有堅持不懈地學(xué)習來(lái)彌補自身的不足，在學(xué)習當中不斷積累新知識，對這些法律知識更要充分掌握。在辦案之余對法律業(yè)務(wù)不斷充電，平時(shí)要注重學(xué)習理解新出臺的法律法規，通過(guò)學(xué)習，不僅使自己的法律業(yè)務(wù)知識得到了提高，為下一步公正審判打下良好基礎。
一周的學(xué)習，短暫而豐富，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。要學(xué)以致用，融會(huì )貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名法官，面對著(zhù)日益走近的司法體制改革，我深深感到，讓審理者裁判，讓裁判者負責的要求使我們法官肩上的責任更重。在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設法替百姓排憂(yōu)解難。老實(shí)做人，扎實(shí)做事，做一個(gè)讓人民和黨放心的好法官，也為構建和諧社會(huì )盡自己微薄之力。
【北大學(xué)習培訓的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
北大培訓學(xué)習心得體會(huì )（精選15篇）09-19
北大培訓學(xué)習心得體會(huì )（精選19篇）04-06
北大培訓學(xué)習心得體會(huì )報告優(yōu)秀03-21
關(guān)于北大學(xué)習的計劃（通用10篇）12-29
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-22
學(xué)習培訓心得體會(huì )07-20
學(xué)習培訓的心得體會(huì )05-13