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父母規學(xué)習心得體會(huì )（精選10篇）
當我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的父母規學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 1
在昨晚《家長(cháng)夜�！穾熧Y培訓的課堂中，三十多位老師認真聽(tīng)講、高聲誦讀、積極分享、誠摯踐行……現場(chǎng)的魅力無(wú)與倫比，收獲的喜悅、由衷的掌聲伴隨著(zhù)我們提升、完善、進(jìn)步……感恩大家！
家人們的精彩分享感人肺腑、由衷的掌聲，莞爾一笑的溫馨，聯(lián)系實(shí)際的小故事，反省自身的感悟，老師機智的答疑解惑……分分鐘的精彩！時(shí)時(shí)刻刻的震撼！給力！通過(guò)我們的學(xué)習與分享，真是感人至深……感覺(jué)我們在共同成長(cháng)、在共同進(jìn)步！
通過(guò)參加近六年的公益國學(xué)傳統文化教育活動(dòng)，我為各位大愛(ài)的發(fā)起人、老師而驕傲！深深體會(huì )到我們的活動(dòng)無(wú)私奉獻自身的時(shí)間、精力、學(xué)識是造福桑梓、幸福家庭、造就未來(lái)的大善之舉！不敢說(shuō)功在千秋，但總可謂利在當代……！真實(shí)的感受到學(xué)好傳統國學(xué)文化真的能改變一個(gè)人、幸福一個(gè)家庭、溫馨一方天地、和諧一個(gè)社會(huì )……感恩各位共襄善舉的師長(cháng)、家人們！
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是老母雞都會(huì )做的事，關(guān)鍵是如何教育！”
古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人！”，
“可憐天下父母心！”
“父母之愛(ài)子，則為之計深遠……”
“父母是孩子的第一任老師！”，
“身教勝于言教！”“言傳身教”很重要，
“孩子是復印件，家長(cháng)才是原件！”。
“推動(dòng)搖籃的手能推動(dòng)整個(gè)世界！”
“子不教，父之過(guò)”
這些哲語(yǔ)毋庸置疑已經(jīng)是社會(huì )的共識！為人父母者，不養兒不知父母恩，懂得了父母撫育自己的'艱辛，感恩父母！同時(shí)也深深體會(huì )到自己后半生的幸福指數是與兒女息息相關(guān)的！對于孩子的成長(cháng)，家長(cháng)必須先要身體力行、言傳身教！家長(cháng)要有智慧、多陪伴、多溝通……而陪伴的最高境界是“活出孩子欽佩的樣子！”在靈魂和精神境界中足以擔當對孩子的引領(lǐng)！因此最需要學(xué)習的應該是我們家長(cháng)！我們誠心地呼吁、真摯地歡迎有時(shí)間的家長(cháng)積極參與到本次公益活動(dòng)《家長(cháng)夜�！坊顒�(dòng)中來(lái)，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！
為人父母者當然都希望孩子“青出于藍而勝于藍！”希望孩子更優(yōu)秀，我們必須比孩子更努力的工作和學(xué)習！希望孩子要善良，我們必備生活中日行一善、善念永存！希望孩子要懂得愛(ài)你、付出、分享，我們需要時(shí)刻博愛(ài)、孝順、奉獻！希望孩子真誠可信，我們必須為人處世誠信、忠誠、友愛(ài)！不勝枚舉……家長(cháng)參與學(xué)習、增長(cháng)了智慧，在以后的生活和學(xué)習中，就可以更精準地、有的放矢地及時(shí)糾正孩子的行為、習慣，使孩子受益終生……
學(xué)習不是一蹴而就之事，讓我們共同見(jiàn)證家長(cháng)們的提升、完善與進(jìn)步！感謝感恩大家的配合！期待《家長(cháng)夜�！烦晒﹂_(kāi)幕并源遠流長(cháng)，潤物細無(wú)聲的滋潤、涵養我們的家鄉父老……
上善若水……大愛(ài)無(wú)疆……
予人玫瑰，手有余香！
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)！
我付出，我快樂(lè )。
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 2
看完《父母規》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(cháng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結合自身，特將感悟總結如下：
一、與孩子成為伙伴
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非�？鞓�(lè )。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì )慢慢解開(kāi)話(huà)匣子。我經(jīng)常會(huì )在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話(huà)�；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)今天吃的什么他一定不會(huì )說(shuō)話(huà)，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì )結束這個(gè)對話(huà)。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?他就會(huì )說(shuō)蘋(píng)果，香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?芭娜娜今天LZH去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的'去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì )傾聽(tīng)，而不是邊聽(tīng)邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì )放下手頭的活，去認真聽(tīng)他說(shuō)。在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說(shuō)聲對不起孩子錯了，像對待朋友一樣私下里批評，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護自己的面子。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂(lè )意聽(tīng)你講話(huà)，你所講的話(huà)，他才不會(huì )左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(cháng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導教育他們。
二、與孩子一起共同成長(cháng)
身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長(cháng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最?lèi)?ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的�？梢�(jiàn)爸爸是有多重要！)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負面的情緒�？�，還總說(shuō)讓孩子別滿(mǎn)地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì )了催我媽媽快點(diǎn)！呵呵。孩子的性格表現是家長(cháng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(cháng)言傳身教影響的結果。而往往作為家長(cháng)，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會(huì )一味責怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導的替罪羊。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(cháng)！
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 3
認識《父母規》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但真正的靜下心來(lái)研讀還是在準備去濟南參加課程以后，按照要求需要提交學(xué)習心得，近段抽空認真讀了《父母規》及研究，更清楚的認識到《父母規》的核心主旨是：父母修，子女正，家道齊，天下平。想讓孩子改變，先讓自己成為那個(gè)改變！
去年在一次家長(cháng)課堂上給朋友們分享的一個(gè)案例“重慶10歲女孩摔打男嬰”，針對這個(gè)案例，中國預防青少年犯罪研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)系教授李玫瑾說(shuō)�！芭σ粋�(gè)無(wú)辜的嬰兒下狠手，這種事情是對社會(huì )底線(xiàn)的挑戰，對公眾基本情感的挑戰�！崩蠲佃J為，輿論與其關(guān)注李某“是不是有反社會(huì )人格”，還不如關(guān)注她有什么樣的父母。
專(zhuān)家的聲音將案例根由直指家庭教育。親子教育于父母并不陌生，但更多的父母只是停留在概念上的認知，行動(dòng)上還是在沒(méi)用舊有的模式，所以現在的孩子更多地出現叛逆且周期加長(cháng)。我們現在有一些新理念的朋友都知道：家長(cháng)這種職業(yè)的特點(diǎn)是：最需要訓練卻最缺乏訓練！作為父母，其天職是撫養和教育。撫養指的是為孩子提供基本的生活所需，教育指的是父母自身通過(guò)學(xué)習，實(shí)現自我成長(cháng)，為孩子提供健康成長(cháng)的家庭環(huán)境，進(jìn)而高質(zhì)量陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)。那么在家庭教育中，首要成長(cháng)的不是孩子，而是父母！
孩子在不斷地成長(cháng)，如果我們日復一日地重復著(zhù)昨天，想用一勞永逸的方式方法教養自己的孩子，自然就會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。作為父母，要首先做到自我成長(cháng)，通過(guò)自己可以利用的一切方式和途徑去學(xué)習，從而可以超越自身的局限，成就一個(gè)更好的自己。學(xué)習是因為擁有的選擇不足以滿(mǎn)足所需，幸福是擁有的選擇比所需的更多，所以學(xué)習是達到幸福的最佳途徑。當然，父母的自我完善，目的并不是單純?yōu)榱私逃煤⒆�，以功利之心去學(xué)習，去衡量自己的付出值得不值得，那注定會(huì )失望的。我們學(xué)習完善的目的，是為了追求自己人生的幸福感，是為了負起我們對自己生命的責任，使我們能做一個(gè)更好的自己。做最好的自己，就是給孩子最好的教育，孩子受益是結果，不是目的。
為人父母，需要學(xué)習的，需要完善的方面很多。首先要學(xué)會(huì )管理自己的情緒。很多時(shí)候，左右我們情緒的，并不是孩子的行為，而是我們對孩子行為的看法和評價(jià)，甚至僅僅是我們當時(shí)的心情。情緒沒(méi)有對錯，但表達方式有好壞。想提升自己的情緒管理能力，父母首先要做自己的情緒主人。想一想，我們有沒(méi)有對孩子說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“你真讓我生氣”，“你真讓我失望”。那么，這句話(huà)的潛臺詞是什么？……這句話(huà)的潛臺詞是說(shuō)：“孩子，別看你只有3歲，但你要對30的媽媽情緒負責�！弊鞲改傅�，要真正為自己的情緒負責，在表達自己情緒的時(shí)候，記著(zhù)把“我”當成情緒的主語(yǔ)：“我覺(jué)得很生氣”，“我有些失望”。把我們的情緒與需求，正確的表達給孩子，而不是帶著(zhù)情緒與疲勞強迫自已做些什么。孩子在小時(shí)候是通過(guò)母親的眼神看世界的，母親的情緒是影響孩子教育的最大因素，有個(gè)溫柔善良、心態(tài)平和、恬靜安詳的母親，家庭教育就成功了一大半。
學(xué)會(huì )了管理我們的情緒，就能做到更好的和孩子溝通。很多時(shí)候，重要的不是你說(shuō)了什么，而是孩子理解了什么，感受到了什么。任何時(shí)候都要先接納孩子的情緒，認同其感受；溝通的'內容要具體，多描述，少評價(jià)；語(yǔ)氣要溫和，多使用短句；多用肢體語(yǔ)言，特別是眼神的交流；對重要的話(huà)要進(jìn)一步確認，重視孩子的反饋；關(guān)注溝通效果，重要的不是自己說(shuō)了什么，而是孩子理解了什么。父母自身情緒穩定，心態(tài)平和，懂得理性表達，不僅會(huì )給孩子一個(gè)好的示范，教會(huì )孩子如何恰當地表達自己的情緒情感，同時(shí)也會(huì )給孩子足夠的安全感。
我們都知道，生活即教育，我們給不了孩子我們沒(méi)有的，所以我們希望孩子有什么改變，需要先讓自己完成那個(gè)改變，而不是僅僅去約束和要求孩子。我們是根，孩子是花。如果花朵有問(wèn)題，多半是根也有問(wèn)題。孩子的問(wèn)題，其實(shí)是家長(cháng)問(wèn)題在孩子身上的“開(kāi)花”。父母是孩子的根，正確的教育是肥沃的土壤。
有這樣一則小故事，說(shuō)的是：“一位崇拜圣雄甘地的孩子非常愛(ài)吃糖，他媽媽為了讓他戒掉糖，千里迢迢找到甘地，希望他能勸說(shuō)自己的孩子�？墒歉实卣f(shuō)，你三個(gè)星期后再帶著(zhù)他來(lái)。母親說(shuō)我們家很遠，好不容易來(lái)了就請你幫幫我吧�？筛实貓猿终f(shuō)，你三個(gè)星期后再來(lái)。于是，這個(gè)母親三個(gè)星期后又帶著(zhù)孩子去見(jiàn)甘地。甘地告訴孩子要少吃糖，孩子答應了。孩子的媽媽問(wèn)甘地，這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，為什么上次不說(shuō)，非要自己等三個(gè)星期。甘地說(shuō)，我也很喜歡吃糖，我花三周時(shí)間讓自己戒掉糖，我才有勇氣跟他講�！�
真正的家庭教育，不是對孩子的約束和說(shuō)教，而是父母的自我管理和自我成長(cháng)。成就最好的自己，就是給孩子最好的教育。在不斷的學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現這種感覺(jué)真的很好！能夠一次次發(fā)現自己曾經(jīng)的不足，一次次發(fā)現與孩子溝通原來(lái)還有更美好更人性的方法。而且你的一言一行，也在作著(zhù)示范，示范著(zhù)我們希望在孩子身上看到的行為。努力做好自己，用健康的，無(wú)條件的愛(ài)陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)，真的值得我們全力以赴！
很多時(shí)候，我們總想著(zhù)要掌握多少知識，運用多少技巧，學(xué)習各種理論來(lái)武裝自己的頭腦，但《父母規》教會(huì )我們的是修行。其實(shí)養孩子，走心遠遠勝于用腦。與孩子進(jìn)行愛(ài)的連接，是心靈與心靈的擁抱，不需要很多的“理論”和“知識”，只需要完全的敞開(kāi)和接納。就是生活中一點(diǎn)一滴的細節，滋養著(zhù)我們，用心去感受，只有我們的內在豐盈了，才能給孩子更多內心的力量，獲得生命中的寧靜和喜悅！
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 4
通過(guò)學(xué)習《父母規》，我受益匪淺，感慨萬(wàn)千.父母是孩子的影子，今為父母，責任重大。我是兩個(gè)孩子的母親，責任更加重大。
教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三大類(lèi)，家庭教育擺在第一位，因為家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子，所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。
比如;我要求孩子孝敬長(cháng)輩，講文明，懂禮貌.我就從很細小的環(huán)節做起，每天早上起床向長(cháng)輩、父母問(wèn)好，晚上睡覺(jué)時(shí)和孩子相互說(shuō)晚安;逢年過(guò)節給公公婆婆買(mǎi)禮物，平時(shí)注意從身體上、生活上關(guān)心老人，每逢他們的生日從不忘記給他們獻上一份孝心，所以我的兩個(gè)孩子從小就象我一樣孝敬爺爺奶奶，孝順我們。孩子從不吃獨食，不管吃什么首先想到的是我們長(cháng)輩。由于我們長(cháng)幼互敬互愛(ài)，所以我們家庭和睦，令人羨慕。我深深感到父母的榜樣作用是最重要的，因為孩子是模仿天才，而父母是孩子最早最直接的效仿對象，如《父母規》所說(shuō)：言傳一，身教萬(wàn)，父母的表率作用是何等的重要��！如果我們的社會(huì )人人都這樣孝字為先，互敬互愛(ài)，那不就家和萬(wàn)事興、天下都太平了嗎?
孩子在成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有不出問(wèn)題的，父母的職責就是成為孩子的導師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題及錯誤，引導孩子茁壯成長(cháng)。
孩子出問(wèn)題了，一定是父母自己首先出了問(wèn)題。我們看到有些孩子在青春叛逆期時(shí)，吸煙，喝酒，打架斗毆，自殘，和父母對著(zhù)干;
幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們在家里沒(méi)有得到應有的關(guān)愛(ài)，得不到尊重，感覺(jué)不到家中的溫暖和父母對他們的理解。一回到家中，他們聽(tīng)到的`是父母不停的嘮叨、指責、攀比、打罵，使恐慌，無(wú)助、壓抑充斥孩子內心，日積月累給孩子內心深處造成了巨大的傷害。
我的老大是個(gè)女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒(méi)能理解孩子，總是和孩子對著(zhù)干，發(fā)現孩子稍有一點(diǎn)不順眼的地方，就對她大發(fā)脾氣，甚至當眾指責，批評，導致孩子學(xué)習成績(jì)大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來(lái)，原本活潑開(kāi)朗的孩子變得孤獨冷漠;而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢利導，孩子平穩度過(guò)青春期，越變越優(yōu)秀。
作為父母正確引導孩子順利地度過(guò)叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現問(wèn)題不是去指責、批評，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對共同解決。只要發(fā)現她有進(jìn)步就豎起大母指夸獎她、鼓勵她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她(他)們，等他們脾氣過(guò)后再去與他們溝通，千萬(wàn)不能在孩子生氣發(fā)火的時(shí)候家長(cháng)也大發(fā)雷霆�！陡改敢帯氛f(shuō)：父母者，大人也，所謂大人首先應能控情緒。讓孩子生活在幸�？鞓�(lè )的家庭，生活在贊美和鼓勵當中，讓孩子充滿(mǎn)自信是父母的職責和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個(gè)同學(xué)形成鮮明的對比。這就足以說(shuō)明孩子的問(wèn)題不在于孩子，而在于父母，因為你是孩子的人生導師。
家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂(lè )的場(chǎng)所，更是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的修道場(chǎng)。因為只有在親密的關(guān)系中我們才會(huì )暴露真實(shí)的自我，才會(huì )毫不客氣的相互指責、批評，也才能從中慢慢修練得越來(lái)越懂得包容，接納;而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現對方有問(wèn)題也是拐彎抹角的說(shuō)說(shuō)而已。就拿一對夫妻來(lái)說(shuō)，在談戀愛(ài)期間總是想千方百計討對方喜歡，說(shuō)一些對方愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，刻意隱瞞自己的缺點(diǎn)與毛病。裝腔作勢的度過(guò)戀愛(ài)期。結婚成家后，缺點(diǎn)暴露，總覺(jué)得對方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現自己有很多不足，這就是家庭修道場(chǎng)的作用。夫妻間誠懇指出對方的問(wèn)題，相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(cháng)補短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進(jìn)與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。
當今社會(huì )有很多家長(cháng)認為孩子是自己的，認為教育孩子是自己的私事，愛(ài)怎么管就怎么管，愛(ài)怎么教就怎么教，與別人無(wú)關(guān)系，認為父母可以掌控孩子的一切。其實(shí)孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，家長(cháng)的任務(wù)應是幫助孩子成為他自己。
國有國法，家有家規。要給孩子建立規則意識，養成遵守規則、規矩的習慣。如吃飯時(shí)長(cháng)輩不在席孩子不許先動(dòng)筷，一定要長(cháng)輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時(shí)起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手。這些都已成為我門(mén)的家規。當然我們父母首先要帶頭做到。 我認為一個(gè)家庭中女人最重要。女人好、好一窩、好三代。女人壞、壞一窩。一代無(wú)好妻、三代無(wú)好子、一代有好妻、三代有好子女是千真萬(wàn)確的。一個(gè)家庭母親對孩子的教育最重要。我身為兩個(gè)
孩子的母親，一定要把《父母規》作為座右銘，認真學(xué)習，修煉自我，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子，公公婆婆的好兒媳。
孩子是父母的希望，祖國的未來(lái)。愿大家從《父母規》從中領(lǐng)悟為父母之道，做一名合格的父母。因為父母修、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會(huì )之福��！
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 5
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習了《父母規》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理。
《父母規》里說(shuō)：一年計，在于春，一生計，在年少。幼一染，長(cháng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執行死刑前，請求再吃一次母乳，結果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯�？梢�(jiàn)父母的主觀(guān)意識正確引導在孩子成長(cháng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應充分地區分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因為在學(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對自己的孩子關(guān)注就會(huì )少一點(diǎn)，對孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì )陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，于是現在孩子養成一個(gè)很不好的習慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現在學(xué)習了父母規我才知道，孩子今天的表現，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結緣了《父母規》及時(shí)認識到了問(wèn)題的嚴重性，我相信，通過(guò)善意的引導他會(huì )有所改善的，真是值得慶幸��！
父母規中說(shuō)：父愛(ài)山、母愛(ài)水。再看看現在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至離婚，最后導致孩子缺少關(guān)愛(ài)，走上歧途，踏上不
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著(zhù)，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因為父母感情不和，總是當著(zhù)孩子的面吵架，一天晚上父母當著(zhù)孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現尿褲子的現象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響��！真是可悲��！
父母要創(chuàng )設良好的生活習慣，首先從自己做起，養成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養成看電視的正確姿勢，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛生習慣等，不能規定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò )，媽媽卻著(zhù)急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(cháng)要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著(zhù)決定性的作用。
在一個(gè)網(wǎng)站上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例：家長(cháng)急著(zhù)上班，孩子呢就是不起床，你要把他教成自己去做，那怎么去做?成功的辦法是這樣的：在孩子的教育里邊家長(cháng)的愛(ài)心和耐心都很重要，所以他這個(gè)成功的關(guān)鍵是，要教育孩子把這個(gè)懶起床的毛病改掉，要怎么做啊?第一步，拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我們睡覺(jué)都喜歡關(guān)上窗戶(hù)，拉上窗簾，我們在視覺(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(cháng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了.接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶(hù)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著(zhù)孩子看幾分鐘，就是觀(guān)察這一分鐘看自己的孩子的成長(cháng)變化，這就是愛(ài)的流露，因為你一天都見(jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應。第五，語(yǔ)言表達時(shí)間要準確，比如說(shuō)馬上起床,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì )兒，這個(gè)一會(huì )兒多長(cháng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達到你的目的，孩子還賴(lài)著(zhù)不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔責任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著(zhù)跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會(huì )得到什么樣的好處?他會(huì )因為老師的批評而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì )明白所有的事情都會(huì )有一個(gè)結果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的'責任心。從這個(gè)孩子賴(lài)床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì )到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長(cháng)的過(guò)程中，用心體會(huì )孩子的成長(cháng)，共同體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養教師，故提議也應辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：與其不受教育，不如不生因為無(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對于孩子的成長(cháng)不僅是極其重要的，而且會(huì )影響孩子的一生。有人說(shuō)當孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著(zhù)決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(cháng)課堂活動(dòng)，使家長(cháng)了解到自己也要不斷地學(xué)習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規》，使之內化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內容更多的傳播給孩子家長(cháng)，使大家共同成長(cháng)，做好當代父母！
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 6
今天參加了博文中學(xué)組織的《父母規》公益講座，聽(tīng)了溫濤老師深入淺出的講解《父母規》，我受益匪淺，感慨良多。
聽(tīng)著(zhù)溫老師談?wù)摰慕逃⒆拥囊恍┫冗M(jìn)理念，看著(zhù)令人震撼的教育短片《超越巔峰》，再對照著(zhù)自己接受教育，想到自己平時(shí)對待孩子的欠妥之處更是后悔莫及。
以前的澍培聰明、活潑、積極向上，是我們的驕傲，可是上初中后，自己有了主見(jiàn)就不聽(tīng)話(huà)了，再加上學(xué)習成績(jì)下滑，讓我感到震驚，無(wú)法接受。于是從天天教育、嘮叨孩子，變成指責，甚至傷害，雖然自己的本意是愛(ài)孩子，督促她上進(jìn)，可錯誤的做法讓事與愿違。結果造成澍培對學(xué)習失去了自信，生活中失去了笑聲，學(xué)習成績(jì)更加不理想，而且母女關(guān)系也進(jìn)入了冰點(diǎn)。
后來(lái)我通過(guò)與侯老師溝通交流，學(xué)班級內刊，聽(tīng)心理專(zhuān)家講座，積極的吸取了科學(xué)的教育理念。我不斷的反思、總結，不斷地改變教育方法，放正心態(tài)。我努力地去發(fā)現澍培的優(yōu)點(diǎn)，放大她的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P。尊重、鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我們的母女關(guān)系慢慢的融洽了，雖然我們偶爾也會(huì )生氣、吵嘴，但是我們學(xué)會(huì )了寬容，孩子看我生氣了會(huì )哄哄我，我看孩子不高興了會(huì )主動(dòng)與她和好。在學(xué)習上，我學(xué)會(huì )了示弱，這讓澍培從象小羊羔樣“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡尅钡?問(wèn)我題，變成我請她教給我新知識。這學(xué)期澍培的變化更大了，人變得活潑開(kāi)朗了，有說(shuō)有笑了，班里的事情也主動(dòng)和我聊了。學(xué)習態(tài)度認真了，字跡工整了，最令人高興的是每個(gè)周末都會(huì )聽(tīng)到她說(shuō)：“媽媽?zhuān)F在到聽(tīng)我講課的時(shí)間了�！被颉巴趵蠋熞v課了，吳同學(xué)要認真聽(tīng)��！”在嚴格的小王老師的詳細講解下我學(xué)會(huì )了八年級下冊所學(xué)的數理化內容，給媽媽講課讓澍培重新找回了自信，學(xué)習成績(jì)也有所提高。當我聽(tīng)到侯老師說(shuō)澍培這學(xué)期精神面貌發(fā)生了大變化，在班里敢說(shuō)話(huà)了，有笑聲了。聽(tīng)辛老師說(shuō)澍培這學(xué)期一下開(kāi)竅了，上課積極回答問(wèn)題，主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題了，我喜極而泣。這都要感謝侯老師和專(zhuān)家們讓我接受了科學(xué)的教育理念，讓我重新找回了聰明活潑、積極向上、孝順善良的乖女兒。我想：今后我會(huì )做得更好，我要像溫老師說(shuō)的那樣：不輕易發(fā)火，不輕易給孩子貼標簽，要貼就貼正面向上的標簽。
孩子對不起，是媽媽的愛(ài)害了你，媽媽現在改還來(lái)得及，你現在奮起更不晚。人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(cháng)。
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時(shí)光匆匆，我們也在不斷的成長(cháng)，每個(gè)人的成長(cháng)都是不同的，但一樣的是每個(gè)人的成長(cháng)都是幸福，快樂(lè )的，也是坎坷的，充滿(mǎn)煩惱的。
記憶中我只上了小學(xué)，可是隨著(zhù)年輪漸漸的增長(cháng)，把學(xué)的知識幾乎忘光，每天的事情壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，那有時(shí)間看書(shū)寫(xiě)字，更別提寫(xiě)文章了。
自從我參加了我們農家女讀書(shū)協(xié)會(huì )這個(gè)團隊，把放棄多年的學(xué)習，在這里又給了我前行學(xué)習的動(dòng)力。
更好的是老師們，用最好的千人聊微課堂，給姐妹們講課，讓更多的姐妹在家就能學(xué)到知識，尤其是父母規，讀了50多天我受益匪淺，真是慚愧很多道理不懂。
現在結合自身情況談?wù)勎业淖x后感言。
父母規百日行動(dòng)，說(shuō)到愛(ài)孩子我們每個(gè)做父母的都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式，給他們好吃好穿，給他們最好的教育，給他們找最好的職業(yè)。這些是目前大多數父母爭先恐后地做著(zhù)，可是廣大的父母們，我們只是忙著(zhù)做這些，我們有沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)思考下，我們父母以為最好的愛(ài)是孩子需要的嗎？
就拿這個(gè)暑假來(lái)說(shuō)吧！孩子每天都在玩手機，玩游戲，看電視，沉迷于電腦。我看在眼里，急在心里，脾氣暴躁的我動(dòng)不動(dòng)就大聲嚷嚷，隨時(shí)隨地就動(dòng)手打下去了，別說(shuō)溝通了，我說(shuō)的話(huà)就是對的孩子必須服從，在生活中我沒(méi)有做到一位好媽媽?zhuān)詮睦蠋煱迅改敢幇l(fā)出來(lái)，讓大家讀姐妹們個(gè)個(gè)讀的很棒，做的很好，我就是沒(méi)有勇氣讀出來(lái)，于是我就在家找一個(gè)本子寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊輕聲讀，這樣寫(xiě)著(zhù)讀著(zhù)就慢慢的記在心里了。
讓我們做父母的都能夠以孩子的喜好而決定，他的.人生而不是父母覺(jué)得好，就讓孩子無(wú)條件的去做，真的不需要的我們指手畫(huà)腳，我們可以在他們身邊陪伴支持就好，在陪伴過(guò)程中我們父母也得以提升。
作為父母正確引導孩子順利地成長(cháng)，放下身段和孩子朋友，發(fā)現問(wèn)題不是去指責，批評，而是和他一起促膝談心，找出原因共同面對，共同解決，只要發(fā)現有進(jìn)步就夸獎他，鼓勵他。
父妻和諧，家人和睦，給孩子創(chuàng )造一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，做好孩子的領(lǐng)路人，多行善事，結善果。做最親密的榜樣，最慈愛(ài)的父母。
為了孩子我一定改正自我，不僅讓自己做好，我還要把學(xué)到的知識，分享給身邊的每個(gè)人，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，加油！
最后我還要說(shuō)句心里話(huà)，衷心感謝房老師，高老師和陳瓊老師，還有群里所有的姐妹，讓我學(xué)到很多書(shū)上學(xué)不到的知識，感謝這個(gè)平臺讓我認識了您們。
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《父母規》的問(wèn)世，規范了家庭教育明確了家庭教育中家長(cháng)的重要性，并指導了家長(cháng)在家庭教育中的具體做法。讀后感受頗深。
首先，《父母規》中的第一篇，“父母重”定位了父母在孩子教育中的重要性。這一點(diǎn)很關(guān)鍵。因為很多父母認為教育孩子是學(xué)校的事，完全依靠學(xué)校教育。孩子回到家任由孩子，孩子犯了錯，就說(shuō)學(xué)校不好，老師不會(huì )教，所以老師很頭疼。尤其是寄宿制學(xué)校，老師跟家長(cháng)溝通孩子的問(wèn)題，想讓家長(cháng)配合共同教育孩子，有得家長(cháng)請都請不到，反正孩子在校住，孩子表現不好是老師教的不好。老師學(xué)校都很頭痛�！案改钢亍泵鞔_了家長(cháng)在孩子教育中的重要性，教育孩子不只是老師、學(xué)校。
其次《父母規》中的第二篇“父母責”明確了父母的責任，在哪些方面教育孩子。教育的方法從胚胎開(kāi)始，學(xué)前教育很重要。所謂三歲看大，七歲看老。而且小時(shí)候的印痕有時(shí)會(huì )給孩子的終生留下陰影。很多家長(cháng)沒(méi)有胎教，不注重學(xué)前教育。認為孩子小，不用教育順其自然，有時(shí)甚至孩子罵父母、打父母，父母都很高興，感覺(jué)孩子會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )打人了。其不知這樣的教育給以后孩子的成長(cháng)造成了很大的負面影響�！叭酥�，性本善”，孩子本是白紙一張。這張白紙上寫(xiě)什么畫(huà)什么，是美麗、燦爛還是平淡，無(wú)為在孩子成年以前，家長(cháng)起了決定性因素，所以家長(cháng)責任很大，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。這個(gè)起跑線(xiàn)應該是家教，孩子的性格、雄懷、勇氣、智慧、品德的養成，與小時(shí)候父母教育有很大的關(guān)系，可以說(shuō)影響了孩子的一生。但是確有很多父母不清楚這一點(diǎn)�！案改肛煛笔垢改钢懒私逃姆椒�，明確了自己的責任，具有很強的指導性。第三．《父母規》第三篇，“父母戒”明確了父母教育孩子中不應該做的十條，而這十條恰恰是父母經(jīng)常用來(lái)教育孩子的方法。太給力了。比如很多父母經(jīng)常愛(ài)嘮叨，尤其是學(xué)習方面，孩子一進(jìn)家門(mén)就讓孩子學(xué)習，好像孩子是學(xué)習的機器一樣，而且總說(shuō)孩子這不好、那不好的，抹殺了孩子的自信。讓孩子也習慣地認為自己就天生不如別人，天生什么也做不好�？傆米约旱臉藴室蠛⒆�，把自己的意愿強加給孩子，自己當年沒(méi)考上大學(xué)就非要逼孩子學(xué)習學(xué)習，考大學(xué)。給孩子報這班、報那班，讓孩子很小就有了厭學(xué)感，害怕學(xué)習。結果事與愿違，父母自己傷心、孩子難過(guò)。再者就是父母情緒化很?chē)乐�，生意上或是工作上遇到什么不開(kāi)心的事就轉嫁給孩子。孩子成了父母的`出氣筒。如此環(huán)境孩子的性格怎么會(huì )健全，還有的父母溺愛(ài)孩子，認為就是物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子就是愛(ài)孩子從而胡烈了孩子內心的需求造成了孩子虛榮心強，愛(ài)攀比更有甚者孩子要什么給什么，在家成了小皇帝，排行老大，稍有不如意就大發(fā)雷霆。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全聽(tīng)孩子的，到學(xué)校仍然是這樣不能有一點(diǎn)挫折，不能受一點(diǎn)委屈，這樣的孩子自私、暴躁、沖動(dòng)、容易走極端，很害怕。而“父母戒”中的十條給家長(cháng)們敲響了警鐘。告訴家長(cháng)不應該這樣做。
最后《父母規》中的“十規”明確了父母的榜樣作用，要想培養一個(gè)讓自己感覺(jué)到驕傲的孩子首先做到一個(gè)讓孩子感覺(jué)到驕傲的家長(cháng)�！傲^(guān)”給了父母教育孩子的方向，讓孩子做回自己，很明確�？傊�，《父母規》的問(wèn)世，彌補了社會(huì )教育，促進(jìn)了學(xué)校教育，規范了家庭教育促進(jìn)了社會(huì )的和諧。
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記得孩子們進(jìn)入博文中學(xué)的第一堂課，就在老師的教導下學(xué)習誦讀了《弟子規》。作為家長(cháng)，我一直很感謝學(xué)校領(lǐng)導能以育子成才必先成人的教育理念在孩子們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，以清晰的條理、健康向上的意識導向，全面引導孩子們完成他們生命中第一次對自己世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的系統塑造。正所謂，世間有天地，萬(wàn)物有陰陽(yáng)，若想成就一個(gè)完美圓滿(mǎn)的教育過(guò)程，除了學(xué)校老師的教育，也需要能有一本像《弟子規》一樣的書(shū)籍出現，為因教育迷惘困惑的家長(cháng)們答疑解惑，幫助孩子們更好地完成其生命的成長(cháng)�！陡改敢帯肪褪沁@樣一本書(shū)。
《父母規》千余字，細細拜讀下來(lái)，感覺(jué)它涵蓋了在不同時(shí)期父母陪伴孩子應該注意和提高的各方面問(wèn)題，它明確告訴提醒我們，家長(cháng)對于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的責任。那日聆聽(tīng)分享《父母規》作者曲莫老師的講座，讓我又一次回顧起自己的家庭教育道路上這十多年的磕磕絆絆。這十幾年，與其說(shuō)是孩子的成長(cháng)，不如說(shuō)是家長(cháng)在完成生命中最重要也是時(shí)間最長(cháng)的一次修煉。從孩子呱呱落地的那一刻，我們肩頭就擔負起沉甸甸的責任，我們不僅要給孩子健康的體魄，豐富的知識，溫和友善的性格，還想給予孩子世上所有美好的一切，為此每日里我們忙忙碌碌如工蟻，操心著(zhù)孩子的飲食起居，用自己的內心感受著(zhù)孩子的悲喜歡憂(yōu)，孩子儼然成了我們生命的全部，而我們的生命則因為孩子的存在也變得更有意義。但有一個(gè)期望也可以說(shuō)有一個(gè)擔憂(yōu)，一直如影隨行，那就是如何沒(méi)有遺憾的完成對自己孩子的教育。在實(shí)際生活中家長(cháng)們因為性格學(xué)識和個(gè)人素質(zhì)的不同，對孩子愛(ài)的表達和教育方式不盡相同，但我相信為了孩子的未來(lái)，我們都愿意調整改變和提高自己，以便創(chuàng )造出更適合孩子成長(cháng)的環(huán)境，更好地激發(fā)出孩子身上的潛能。
在陪伴自己孩子讀書(shū)的這一段時(shí)間，我深深感受到孩子身上的種上美好，他們那么的陽(yáng)光、開(kāi)朗，充滿(mǎn)蓬勃朝氣，他們愿意相信身邊的人，愿意用他們自己的方式表達和愛(ài)護著(zhù)身邊的.人，更愿意成為學(xué)習的好學(xué)生，生命如他們是清新、可愛(ài)的，這讓我常常心生不盡憐惜，但正因為年紀尚小，他們又存在這樣那樣的不足，作為家長(cháng)我們不要焦慮和擔憂(yōu)，給他們提高和成長(cháng)的時(shí)間，正如《父母規》親子發(fā)愿文中所講的那樣，多鼓勵、贊美孩子才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發(fā)泄家長(cháng)的情緒，這會(huì )傷及孩子的心靈。當我們從內心真正愿意接受孩子，聆聽(tīng)孩子心聲，跟他交朋友的時(shí)候，當我們做著(zhù)自己所能做，所能想到的一切努力的時(shí)候，結局一定會(huì )像侯老師在一篇文章上講的那樣，心頭一片釋然，靜等花開(kāi)的聲音，我自己喜歡極了這句話(huà)，這句話(huà)安安靜靜如佛禪語(yǔ)，但這又需要我們家長(cháng)自己內心多么的強大和坦然，這坦然中除了有對自己教育孩子付出的無(wú)怨無(wú)悔也有面對孩子犯錯誤時(shí)的接受和包容。
每個(gè)家長(cháng)都是愛(ài)自己孩子的，在愛(ài)孩子之前，讓我們都能成為孩子所能信賴(lài)和依靠的大樹(shù)，成為孩子看世界、看生活的眼睛，成為他們放飛愛(ài)和理想的翅膀。
我自知自己在很多方面做的不盡完美，如果曾經(jīng)傷害孩子的心靈，我愿意向孩子道歉，愿意盡量改變和完善自己，愿意接受來(lái)自各位老師和諸如《父母規》中善言的指引、點(diǎn)撥，和所有家長(cháng)一樣，我的目標就是讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )愛(ài)，讓孩子快樂(lè )地長(cháng)成他要長(cháng)成的樣子，為此，讓我們一起加油！
父母規學(xué)習心得體會(huì ) 10
孩子是家長(cháng)的希望，是祖國的未來(lái)，每一位父母都希望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都希望自己的學(xué)生在學(xué)習上各個(gè)方面都強，怎樣才能教育好孩子成了當今社會(huì )的一個(gè)重要話(huà)題。
有的學(xué)生不愿意主動(dòng)學(xué)生，當人若不想做某件事情的時(shí)候，總是能夠為自己找到合適的理由，當苗頭越來(lái)越大的時(shí)候，就會(huì )忘記自己的責任。學(xué)生也是一樣，對于成績(jì)不理想的學(xué)生同樣也能夠為自己找到適當的理由，有社會(huì )因素，有家庭因素，有個(gè)人因素，也有智力因素。一旦學(xué)生出現這種情況，我們就應當及時(shí)的找到學(xué)生進(jìn)行談心，告知學(xué)生，不比家庭比自己，當個(gè)人存在差異的時(shí)候，就應當窮則思變，比別人付出更多的力氣來(lái)?yè)Q取平衡，因為家庭是無(wú)法改變的，環(huán)境同樣也是無(wú)法改變的，所能夠改變的僅僅是我們自己對待學(xué)習的態(tài)度。魏書(shū)生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內當著(zhù)班長(cháng)，考試還是全班第一；又如劉巖松，父親有病，母親智力發(fā)育不正常，劉巖送在家里洗衣做飯，家務(wù)活全都干，他又是學(xué)校號隊的主號手，在班內是班長(cháng)，在市運動(dòng)會(huì )拿第四名，而且在學(xué)習上也不落后，是三年組的前5名。這樣的例子有很多，比如我們耳熟能詳的洪占輝等等等等，他們的家庭很一般，但是他們對待學(xué)習的態(tài)度，對待家庭的態(tài)度都很好，并沒(méi)有因為自己的家庭而自暴自棄。
現在的孩子多是嬌生慣養，我們要培養孩子勤勞的品質(zhì)，多讓學(xué)生參與一些義務(wù)勞動(dòng)對孩子的發(fā)展有很大的幫助，并且要讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容，培養學(xué)生多做自我批評，這樣我們的學(xué)生就會(huì )少了一些“雜事”，就會(huì )有更多的.時(shí)間利用起來(lái)。當學(xué)生的德育培養好了，學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度，對待同學(xué)的態(tài)度就會(huì )相應的好起來(lái)，也只有這樣我們與學(xué)生的距離才會(huì )拉的更近，學(xué)校在管理方面也就會(huì )更加的得心應手。我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子的成熟，同時(shí)給孩子一個(gè)改變的機會(huì )。
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