思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )1
20xx年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓活動(dòng)。這次培訓地點(diǎn)設在美麗的沂南竹泉村�；顒�(dòng)內容主要包括三個(gè)方面：聽(tīng)專(zhuān)家報告;對中考試卷進(jìn)行評析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結。培訓的時(shí)間雖然短暫，但感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：
(1)20xx年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng )新思維的能力。
重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強學(xué)生的是非觀(guān)念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀(guān)去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待社會(huì )問(wèn)題�？梢哉f(shuō)學(xué)生答題的過(guò)程也是反思成長(cháng)的過(guò)程，真正實(shí)現了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學(xué)生獲取知識的思維探究過(guò)程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。
(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現成人比成才更重要。
首先，我們要培養學(xué)生獨立思考、自主意識、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng )造性思維，樹(shù)立正確的權利觀(guān)和義務(wù)觀(guān)。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會(huì )的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。
其次，要培養人認識自然和社會(huì )及其發(fā)展規律的能力。
我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門(mén)呢?當學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒(méi)時(shí)間來(lái)光顧那些不要考試的“閑書(shū)”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開(kāi)書(shū)本，而是打開(kāi)社會(huì )。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì )、對社會(huì )有用、能解決自己?jiǎn)?wèn)題的有獨立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開(kāi)、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng )造力將不可估量。
最后，學(xué)習人類(lèi)在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識和技能
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無(wú)法把諸多知識容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學(xué)會(huì )學(xué)習。
(3)面對新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?
讓讀書(shū)充實(shí)自己的人生。書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬(wàn)有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現代知識爆炸的社會(huì )里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應手。
要變教育，先變教師。我們現在處在一個(gè)變教師為導師的時(shí)代。面對新教育、新課程，導學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問(wèn)題，比一千個(gè)答案都重要。當我們設置了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，正確只能通過(guò)嘗試和體驗錯誤才能達到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯大喊大叫，就懂得激勵在哪里。
何謂真理?真理就是錯誤生出來(lái)的兒子，錯誤其實(shí)是真理他爹，我們怎能不善待錯誤，錯誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對錯誤表現出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛(ài)“差生”!“心靈受挫的差生走向社會(huì )，他們的弱勢比殘疾人還弱，無(wú)學(xué)可上，無(wú)業(yè)可就，無(wú)人尊重，無(wú)人關(guān)愛(ài)。像這樣的四無(wú)青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標，治本還得靠教育，靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛(ài)那孩子!多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校，少一座監獄。
今日之教育就是中國之未來(lái)，我國有三億學(xué)生，比美國人口還多。21世紀的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長(cháng)。創(chuàng )建21世紀的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著(zhù)一代新學(xué)生的成長(cháng)而逐漸創(chuàng )建的。應該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )2
20xx年11月9日我參加了呼倫貝爾市《品德與生活，社會(huì )》學(xué)科教學(xué)培訓。自3月份調入本校我就開(kāi)始從事品德學(xué)科的教學(xué)，對品德課的教學(xué)很茫然，因為它的知識面很廣，內容很豐富，因此對這次學(xué)習我是加倍珍惜，雖然只有短短的幾天時(shí)間，然而帶給我的不僅僅是知識的補充，更是心靈的震撼與教育觀(guān)念的轉變。
這幾天來(lái)聽(tīng)了幾堂講座。整個(gè)講座結構緊湊，主題鮮明，十分精彩。讓我在愉快的心情中得到了很多有價(jià)值的理論知識。感觸很多，最讓我記憶深刻的就是以下幾位的講座。
首先是呼倫貝爾市教培中心，“賈恩亮”的專(zhuān)題講座《思想品德教學(xué)漫談》，在他的講座里主要是讓教師們要懂得愛(ài)。說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。用愛(ài)的藝術(shù)去理解學(xué)生，感染學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和敬畏。使我深受感動(dòng)，她的每一句話(huà)都值得我們去深思和品味。
呼倫貝爾市教培中心，“梁光榮”的專(zhuān)題講座是《課程標準解讀》她結合一些典型事例，多方面對新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無(wú)私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。對我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的，使純理論的課標學(xué)習變得富有生活的情趣。讓人感覺(jué)到課標不是自上而下的綱綱條條，而是自下而上的教學(xué)經(jīng)驗的總結提升。
莫旗教研培訓中心，李艷華的《關(guān)注課前準備，實(shí)施有效教學(xué)》——新課程課堂教學(xué)能力訓練。她就針對怎樣的課堂教學(xué)才是有效的，高效的?結合我旗團隊活動(dòng)的開(kāi)展成效進(jìn)行了精彩的講演。她動(dòng)聽(tīng)的聲音，精煉的語(yǔ)匯，感染了在座的每一位學(xué)習者及領(lǐng)導，成為了這次學(xué)習中的亮點(diǎn)。課下各地區的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗，從而也使我們樹(shù)立了自信心，一定要努力向前上好思品課。
這次學(xué)習共聽(tīng)了兩節課。一位是海拉爾市南開(kāi)路小學(xué)的王靈云老師的《我學(xué)會(huì )了》，另一位是海拉爾區正陽(yáng)小學(xué)王飛老師的《做聰明的消費者》。兩位教師的課很成功都能做到情感的培養與能力知識的培養，起到了資源開(kāi)發(fā)的引領(lǐng)作用。教態(tài)自然，經(jīng)驗豐富，體現了新課標新理念。使我受益匪淺，從中明白了自己教學(xué)中的缺陷。
總之，通過(guò)這次培訓我有很多的收獲，非常感謝領(lǐng)導給我提供學(xué)習的機會(huì )，新課改的道路是漫長(cháng)的，在今后的學(xué)習中我會(huì )不斷向老師們學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)未成年人思想品德教育這一模塊的學(xué)習，我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認識�，F代的中學(xué)生思想敏銳，對新觀(guān)點(diǎn)新思潮接受快，因而受其的影響也最大。但學(xué)生由于受自身知識水平、生活經(jīng)驗等的限制，對是非、美丑、善惡等觀(guān)點(diǎn)或社會(huì )思潮的辨析缺乏理性的認識。部分家庭對子女疏于管教，再加上學(xué)生自身法律意識的淡薄，在校學(xué)生違法違紀的現象在學(xué)校內也不斷出現。
針對這種實(shí)際情況，我們學(xué)校這一學(xué)期迎難而上，堅持“德育為先”的原則，依法治教、以德育人;在德育征途中勇于探索，總結出了一套適合自身特點(diǎn)的德育模式即學(xué)校德育形式、德育方法倡導多元化;堅持教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的整體德育理念。在實(shí)踐中取得了較好的效果。
1、建立學(xué)校思想品德教育工作的領(lǐng)導體制。
為加強學(xué)校思想品德教育工作的'領(lǐng)導，要建立起由校長(cháng)負責的領(lǐng)導體制，學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用和保證監督作用，認真抓好教職工的思想政治工作。學(xué)校所有的干部、教師、職工都有責任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學(xué)生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。
為了取得更好的效果，學(xué)校里還有一支專(zhuān)門(mén)負責思想品德教育的骨干隊伍。這支隊伍包括：校長(cháng)、教導主任、少先隊輔導員、班主任和思想品德課教師。
2、不斷完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )
我校形成了“社會(huì )教育——學(xué)校教育——家庭教育”三級德育網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮三者的整體優(yōu)勢，全面做好對學(xué)生的德育工作。學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系，建立了家長(cháng)學(xué)校、聘請專(zhuān)家教授來(lái)我校傳經(jīng)送寶，邀請保衛處的領(lǐng)導來(lái)我校為青少年做通過(guò)這些活動(dòng)凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，加強了對學(xué)生的法制教育、愛(ài)國主義教育等。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了家長(cháng)委員會(huì )這一機構，大力加強家長(cháng)學(xué)校的建設。每逢學(xué)校大型活動(dòng)均邀請家長(cháng)參加，加強溝通、為學(xué)校管理、學(xué)生教育出謀劃策;每學(xué)期堅持按年級召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )議，印刷有關(guān)家長(cháng)學(xué)習材料，探討、交流子女的教育;定期組織各班任課任利用家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、信件交流等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現情況。
3、建設校園文化生活，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
“學(xué)生主動(dòng)參與”是我校德育工作所遵循的一個(gè)重要原則。積極引導學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，在形式新穎、內容豐富的各項活動(dòng)中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。具體做法如下：
�、俳Y合形勢，開(kāi)展思想教育工作。學(xué)校注意結合各時(shí)期社會(huì )、學(xué)校的德育重點(diǎn)，就學(xué)生最為關(guān)心的問(wèn)題或學(xué)生群體當中存在的迫切需要解決的問(wèn)題、對影響學(xué)生的各種不良思想開(kāi)展有針對性的主題教育活動(dòng)如拒絕網(wǎng)吧、法律教育、黨團知識教育等;活動(dòng)形式多樣化，廣泛利用版報宣傳、標語(yǔ)、校園廣播、專(zhuān)題圖片展覽、專(zhuān)題班團隊活動(dòng)、專(zhuān)題小論文、辨論會(huì )、實(shí)地參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等。
�、诔闪⒏鞣N課外興趣活動(dòng)小組、發(fā)現和培養學(xué)生的特長(cháng)。
學(xué)校成立了如學(xué)生田競隊、合唱隊、藝術(shù)(書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈)興趣小組、電腦學(xué)習班、作文提高班、主持人等活動(dòng)小組。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，一方面培養出了學(xué)校在各類(lèi)競賽活動(dòng)中的參賽能手，另一方面又能夠在學(xué)校內形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學(xué)生。
�、圻m應學(xué)生特點(diǎn)、開(kāi)展文娛活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校組織了一些大型的全校性的文體活動(dòng)如校運、元旦游藝會(huì )，為同學(xué)提供展示才華的舞臺;努力創(chuàng )新活動(dòng)形式，開(kāi)展如班級球賽、拔河、演講、征稿、手秒報競賽、手工制作、學(xué)科知識競賽等;引導學(xué)生積極參與上級部門(mén)組織的各項競賽活動(dòng)如主題征文活動(dòng)、電腦操作競賽競賽等，培養學(xué)生的競爭意識。
辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了學(xué)校德育工作上的累累成果。在20xx學(xué)年中，參加各項競賽活動(dòng)，我校學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績(jì)。
教書(shū)育人是我們教師的職責，我校今后還將本著(zhù)以“德育為先”的原則，把學(xué)生的思想品德教育長(cháng)抓不懈，為祖國培養一批合格的接班人。
思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )4
從事初中思想品德教學(xué)16年來(lái)，自己也參加過(guò)多次不同層次的學(xué)科培訓，但讓我收獲最大的是2011年暑假為期10天的網(wǎng)上研修，現將研修期間的10次作業(yè)整理如下，也算是自己16年來(lái)對思想品德教學(xué)的一點(diǎn)心得體會(huì )吧。
研修增動(dòng)力，課標領(lǐng)航程——專(zhuān)題一作業(yè)
炎炎夏日，齊聚學(xué)校，遠程研修，熱火朝天。電腦前，凝神靜氣，觀(guān)看視頻，聆聽(tīng)報告;鍵盤(pán)上，思緒萬(wàn)千，指尖飛動(dòng)，評論熱烈。實(shí)乃齊魯教育一勝景，亦不失人生一樂(lè )事矣!
從教十余載，彈指一揮間。驀然回首，思想品德學(xué)科之模樣，一時(shí)竟描述不清。今細聆聽(tīng)專(zhuān)家視頻報告，如醍醐灌頂，大有茅塞頓開(kāi)之感。贊嘆專(zhuān)家學(xué)問(wèn)之高深，慨嘆自身認識之淺薄，亦有誤人子弟之自責。以前是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，只見(jiàn)巖石，不見(jiàn)泰山，今之學(xué)習，一名普通思品教師的責任感、使命感油然而生。
知之深，則愛(ài)之切。思品學(xué)科的歷史發(fā)展，名稱(chēng)更迭，幾位專(zhuān)家深入淺出，娓娓道來(lái)。思品學(xué)科的形象在我腦海中鮮活起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)。相守十余載，今昔方相愛(ài)。
學(xué)然后知不足，深感自身渺小與不足。曾在德育無(wú)痕與書(shū)面教學(xué)成績(jì)的十字路口感到茫然與無(wú)奈，今方向明晰，唯腳踏實(shí)地，方能讓自己的靈魂得到安慰。
似火的七月，充實(shí)的研修，清涼一夏。
一片冰心在玉壺——專(zhuān)題二作業(yè)
當創(chuàng )業(yè)的激情逐漸冷卻，當毛頭棱角逐漸磨平，當職業(yè)的倦怠悄悄貼近疲憊的身心，我們是否應靜下心來(lái)，認真的思索，讓漂泊許久的靈魂追趕上我們匆忙的腳步。
被動(dòng)與主動(dòng)，一字之差，差之千里。當一切都“被學(xué)習”、“被研修”，生命狀態(tài)苦不堪言。學(xué)習、研修、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)須源自教師靈魂的深度覺(jué)醒。愿文章少一些剽竊，多一些原創(chuàng )，交流少一些虛偽，多一份真誠，工作少一些應付，多一份責任。大象無(wú)形，大音希聲，身教重于言教，教師自身是最好的教科書(shū)，是最豐富的課程資源。
學(xué)生是上帝最美好的杰作，他們的成長(cháng)需要全社會(huì )的努力。尤其是信息時(shí)代的到來(lái)，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德，不要僅僅為了收視率、點(diǎn)擊率，說(shuō)到底是為了錢(qián)，而弄得烏煙瘴氣，游戲人生。教育僅僅是社會(huì )的一個(gè)小小的分支，教師更是滄海一粟。
健康的教師培育健康的學(xué)生，健康的學(xué)生輻射快樂(lè )的家庭，快樂(lè )的家庭組成和諧的社會(huì )。
愿你、我、他身心健康!
知與行距離有多遠——專(zhuān)題三作業(yè)
百善孝為先，萬(wàn)業(yè)德為首。道德是一種約定俗成，它融合滲透在萬(wàn)事萬(wàn)物之中。古時(shí)，法家以法治國，儒家以德治國，今和諧社會(huì )，以法治國與以德治國相結合。一個(gè)人不能僅用情商、智商來(lái)衡量，還應用德商來(lái)評價(jià)。選才用人的標準也是德才兼備。
要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力，需有強化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法。比如我們要求學(xué)生不要隨地吐痰，如發(fā)現一次罰款10元，經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期，學(xué)生們可能就形成了良好的習慣，從而內化為自覺(jué)行
【思想品德培訓學(xué)習心得體會(huì )范文】相關(guān)文章：
有效學(xué)習培訓心得范文03-04
美術(shù)培訓學(xué)習總結范文12-15
企業(yè)培訓學(xué)習總結范文11-23
拓展培訓學(xué)習總結范文01-06