輔導員工作心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的輔導員工作心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員工作心得體會(huì ) 1
新世紀的陽(yáng)光已冉冉生起，今天的輔導員面臨眾多新的挑戰，因為現在的少年兒童比以往更具鮮明的個(gè)性：他們被施與著(zhù)愛(ài)，卻常常感覺(jué)不到愛(ài)心的存在；被別人關(guān)懷，卻不知怎樣關(guān)心別人……，他們生活在經(jīng)濟發(fā)達、科技進(jìn)步、知識爆炸的時(shí)代，沐浴著(zhù)幸福的陽(yáng)光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品格，增強他們的社會(huì )責任感，使他們都能夠健康地成長(cháng)，是現在的輔導員面對的一個(gè)重要問(wèn)題，而這些問(wèn)題的解決，離不開(kāi)高素質(zhì)的輔導員隊伍，因此，加強輔導員隊伍的建設，全面提高輔導員的素質(zhì)也就顯得尤為緊迫。
一、加強輔導員隊伍的建設和管理
首先，因為少先隊員是一個(gè)特殊的群體，面對一塊塊天然待琢的玉，需要我們用極大的愛(ài)心和極高的熱情去雕琢，才能使之成為國家的棟梁之才，所以，各級領(lǐng)導要重視輔導員隊伍的建設，注重輔導員的思想教育，抽調那些素質(zhì)高、有愛(ài)心、有朝氣、有創(chuàng )新精神的教師到這個(gè)隊伍中來(lái)，不斷給這個(gè)集體注入新的血液。
其次，對輔導員隊伍的管理要更新觀(guān)念，提高管理水平，活躍管理方式，要有現代化的管理思想和方式。在當今電腦、網(wǎng)絡(luò )一體化的時(shí)代，輔導員應當運用現代化的技術(shù)指導隊員展開(kāi)少先隊活動(dòng)，充分挖掘每一位隊員的.創(chuàng )造潛力，使他們健康成長(cháng)。
二、全面提高輔導員自身素質(zhì)
首先，輔導員要加強自身的道德修養。綜觀(guān)當今社會(huì )，青少年思想道德?tīng)顩r的很多方面令人頗感擔憂(yōu)，從某種意義上說(shuō)我們的道德教育是失敗的，這里有一個(gè)很重要的問(wèn)題是教育者自身素質(zhì)的問(wèn)題；捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生，以身作則。所以加強輔導員自身的道德修養是一個(gè)很重要的課題，輔導員必須注意提高自己的道德水平、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，時(shí)時(shí)嚴格要求自己，刻刻警惕自己的言行，處處做隊員的表率，事事做到公平、公正、無(wú)愧于心。輔導員要先于隊員做好“修養十條”，自己做到“誠實(shí)守法，樂(lè )于助人，文明禮貌，有責任心，勇敢頑強，勤勞儉樸，守時(shí)守信，追求新知，熱愛(ài)大自然，健康向上”，力求起到以身作則的作用。
其次，在當前新課程改革中，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法已成為每一位教師的當務(wù)之急，少先隊輔導員作為教師群體的重要組成部分，只有迅速地轉換角色和重新定位，才能使自己成為素質(zhì)教育中最具活力切不可或缺的力量，同時(shí)，輔導員要在牢固掌握傳統觀(guān)念上的“說(shuō)、唱、跳、寫(xiě)、畫(huà)、游戲”等一般技能的基礎上，學(xué)會(huì )使用現代化的教育手段，并把它運用到少先隊工作中，學(xué)會(huì )使用電腦、網(wǎng)絡(luò )等現代化媒體收集信息，擴大自己的知識面、信息量，迎接新的挑戰。
三、輔導員要具有健康的心理
輔導員的心理素質(zhì)對少先隊員的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的輔導員，不僅要從人格、知識、思維等多方面去影響學(xué)生，還需用健康的心靈去陶冶學(xué)生。輔導員應注意加強自身心理狀態(tài)的調整與人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造學(xué)生健康的心理、美麗的心靈和人格。當代兒童的特點(diǎn)是：自尊心強，心理承受能力差，對外界事物反應敏感。老師一個(gè)較冷的眼神，一句諷刺的話(huà)語(yǔ)，一次自認為“算不了什么”的懲罰，都有可能造成學(xué)生心理上的不安、困惑、焦慮，有甚者會(huì )失去自信，從此抬不起頭，影響其一生。所以，輔導員切忌使自己成為影響隊員健康成長(cháng)、造成隊員心理障礙的人，而要注重“曉之以理，動(dòng)之以情”、貼近隊員、了解隊員，做隊員的知心朋友。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，如何培養跨世紀的人才，培養什么樣的人才，這已是新世紀教育的大課題。作為從事輔導員工作的教師們應當認識到自己肩負的偉大使命，培養面向未來(lái)，面向新世紀的好少年，使之具有高尚的愛(ài)國情感，廣博的知識結構，創(chuàng )造性的思維方式，成為新世紀合格的接班人。
因而，加強輔導員隊伍建設，全面提高輔導員素質(zhì)，勢在必行。
輔導員工作心得體會(huì ) 2
俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。幫助新生走好跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的第一步，有利于學(xué)生迅速適應大學(xué)生活，為以后的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎，從而達到事半功倍的效果。在僅僅兩個(gè)月的新生輔導員工作中，我發(fā)現抓好新生的入學(xué)教育工作對學(xué)生今后的大學(xué)生活起著(zhù)舉足輕重的作用。下面我想談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )：
一、幫助新生給自己準確定位
剛剛進(jìn)校的學(xué)生都曾雄心勃勃地表示要做一名優(yōu)秀大學(xué)生，對未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)瞳憬與向往。但是，由于他們缺乏對大學(xué)生活的了解，很容易曲解大學(xué)的“自由生活”。因此不能準確地給自己定位。在軍訓期間，有學(xué)生跟我聊天時(shí)說(shuō)：“我們中學(xué)老師說(shuō)大學(xué)生很自由，學(xué)習很輕松，有很多時(shí)間可以玩”，現在的大學(xué)生普遍存在這樣的心理。他們以為考上大學(xué)就可以松一口氣，可以痛快地玩玩，彌補高三時(shí)的心理壓力。學(xué)生對大學(xué)學(xué)習生活的錯誤理解，有可能導致班級學(xué)習風(fēng)氣散漫、放任自流。針對這種情況，我在新生四個(gè)班中召開(kāi)班會(huì )，要求學(xué)生思考以下三個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)?我干什么來(lái)了?我將怎么辦?”同時(shí)讓他們寫(xiě)出心得體會(huì )，盡管每個(gè)人的答案不一樣，但最后都統一了看法，考上大學(xué)不是學(xué)習的終結，而是另一個(gè)更高層次學(xué)習階段的開(kāi)始，未來(lái)學(xué)習面臨的困難更大，尤其像計算機這種的發(fā)展很快的專(zhuān)業(yè)要求大家更應該刻苦學(xué)習。從那次班會(huì )后，我明顯發(fā)現，學(xué)生逐步把精力集中到學(xué)習中去了，勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣逐步由點(diǎn)到面擴展開(kāi)來(lái)，晚自習的考勤基本上都是全勤。從這件事我體會(huì )到，輔導員對剛進(jìn)校的大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)取向的`引導，將影響著(zhù)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習生活。同樣，輔導員在以后開(kāi)展的工作中對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)的引導，也將深刻影響學(xué)生價(jià)值觀(guān)的重塑。
二、幫助新生培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣
學(xué)生在填報高考志愿時(shí)，普遍缺乏對各專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及人才市場(chǎng)的了解，因此很多新生對自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)感到很茫然。這時(shí)候輔導員對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和指導將會(huì )促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)興趣，幫助學(xué)生從心底里熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，促使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中積極向上。有的學(xué)生進(jìn)校的第一天就問(wèn)我：“計算機專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么課程?以后有什么用?這學(xué)期開(kāi)什么課?”這是新生經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題，他們填報志愿很大程度上受中學(xué)老師及家庭因素的影響，缺乏自己獨立的認識。假如不回答或處理不好，很可能影響到他們以后的學(xué)習積極性。我把我所掌握的關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知識告訴他們，計算機科學(xué)與技術(shù)是當今熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，是今后社會(huì )生活中不可缺少的，引導他們就自己所知的，有關(guān)計算機的話(huà)題開(kāi)展討論，學(xué)生們熱情高漲，討論激烈。最后我鼓勵他們：“你們學(xué)完專(zhuān)業(yè)知識以后無(wú)論從事科研工作還是技術(shù)工作，前途都一片光明�！蓖ㄟ^(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)指導我感到，輔導員介紹專(zhuān)業(yè)情況有利于迅速穩定新生情緒，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們明確大學(xué)學(xué)習的奮斗目標。
三、端正新生對學(xué)校的看法
有部分學(xué)生對我們學(xué)校有一種排斥心理，認為自己應該考到一些重點(diǎn)院校去讀書(shū)，只是高考一時(shí)失手才來(lái)這個(gè)學(xué)校的。這時(shí)候輔導員應該想方設法消除他們的偏面認識，引導他們樹(shù)立更高的奮斗目標，通過(guò)考研或其他進(jìn)一步深造的機會(huì )去實(shí)現自己的理想。目前，班上不少同學(xué)向我表示，他們將用實(shí)際行動(dòng)改變別人對我們學(xué)校的看法，他們要向人們證明：文理學(xué)院是個(gè)好學(xué)校，它培養出來(lái)的學(xué)生是高素質(zhì)的學(xué)生。
端正學(xué)生對大學(xué)生活的認識態(tài)度，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的愛(ài)校情感，有利于把新同學(xué)團結起來(lái)，把新的班集體建設為一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團結向上、積極進(jìn)取的班集體。這就是我在開(kāi)展新生工作時(shí)的最深體會(huì )。
輔導員工作心得體會(huì ) 3
我是醫療系新任輔導員xx，作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長(cháng)的 引路人。
二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的`錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認為：一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導員的成功轉換。以上，是我對專(zhuān)職輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家!
輔導員工作心得體會(huì ) 4
新生入校已有近兩個(gè)月時(shí)間了，對每個(gè)班級的學(xué)生我都有了基本的了解，首先是認識了大部分人了，名字能與本人相對應；第二是八個(gè)班共六十四名班委。對于班委，我都有深入的了解，通過(guò)談話(huà)、召開(kāi)班委會(huì )的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點(diǎn)與工作能力。下面是我在這兩個(gè)月在班級管理中的一些看法：
一、學(xué)風(fēng)建設：首先制定了嚴格的班級考勤制度。
到目前為止，班級出勤率良好，沒(méi)有發(fā)生曠課事件，偶爾有個(gè)別同學(xué)遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現良好。只有在一些大家感覺(jué)枯燥的《思修》、《近代史》課上，認真聽(tīng)課的人不是很多，但無(wú)人喧嘩，紀律良好。其次實(shí)施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是xx%；共300名新生，只有兩名學(xué)生分別都遲到過(guò)一次；早讀大部分同學(xué)可以認真背英語(yǔ)，這是很好的現象。第三是晚自習紀律良好，每個(gè)班級整體紀律安靜，認真，大家都在鞏固復習《高等數學(xué)》、《數學(xué)分析》、《大學(xué)英語(yǔ)》以及專(zhuān)業(yè)課知識�？傮w上，班級學(xué)風(fēng)較好。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
新生當中，大部分同學(xué)很有熱情，積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì )舉辦的各類(lèi)文藝及體育活動(dòng)，如：
1、在安全知識競賽中，有22人報名參加，最終有7人都完成比賽；
2、在辯論賽中，每班有十幾人人報名，為進(jìn)入決賽大家都付出了努力，從中得到了快樂(lè )，收獲了比賽的經(jīng)驗，也獲得了知識，同學(xué)之間增進(jìn)了感情；
3、舉辦了新生寢室文化節，各宿舍提前一周準備，購買(mǎi)各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設計共296人參加，只有一個(gè)宿舍4人沒(méi)有參與本次活動(dòng)�；顒�(dòng)進(jìn)行后，我找了該宿舍四人談話(huà)，問(wèn)清楚了不參加活動(dòng)的原因，并為他們任何規劃大學(xué)生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，愿意通過(guò)參與活動(dòng)，交更多的朋友，了解身邊更多的人。
4、舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰力的活動(dòng)，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識儲備，全院報名有三十多人。
三、班級凝聚力：
這是唯一一點(diǎn)我不滿(mǎn)意的地方，在軍訓后的籃球賽上，沒(méi)有人去為班級助威加油，這或許還是那時(shí)不熟的原因吧，可再剛結束的運動(dòng)會(huì )上，情況依舊沒(méi)有好轉，很少同學(xué)去加油助威，這與我工作不到位有關(guān)，在此，我自己進(jìn)行檢討。今后的工作中，這將是要抓的一個(gè)重點(diǎn)，凝聚的班級力量大。
四、班委工作：
大部分班委可以嚴格要求自己，認真完成上面交代下來(lái)的.工作，可是有個(gè)別班委過(guò)于活撥，晚自習上偶爾大笑影響他人，在對其批評兩次后，最近保持的不錯，能夠認真學(xué)習了，在上周召開(kāi)的班委會(huì )議上，確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設為主題的班會(huì )，確定了班會(huì )的時(shí)間地點(diǎn)和流程。
五、工作展望：
在接下來(lái)的日子中要召開(kāi)各種主題班會(huì )，鼓勵大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強。上周我帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)取了安徽省十佳大學(xué)生報告，我和學(xué)生都深有感觸�；貋�(lái)后我繼續召開(kāi)了班委會(huì )要求班委每人寫(xiě)一篇感想，并在各自班級與同學(xué)們作先進(jìn)人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中，要堅持召開(kāi)班委會(huì )，激勵班委樹(shù)立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導員和班委一起強抓學(xué)風(fēng)建設，只有良好的學(xué)風(fēng)，才能培養良好的班風(fēng)，主要措施：
1、早自習遲到現象，給同學(xué)們以警告，杜絕遲到現象；
2、作業(yè)上交問(wèn)題：學(xué)習委員積極督促同學(xué)，定時(shí)檢查各科作業(yè)，按時(shí)上交各科作業(yè)；
3、班級凝聚力：心理委員帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些趣味活動(dòng)或團體比賽，增強集體榮譽(yù)感和責任感；
相信在輔導員的指導下，在班委和同學(xué)們的共同努力下，新生班級能成為優(yōu)秀的班集體！
輔導員工作心得體會(huì ) 5
今天又看到了龍永圖寫(xiě)給兒子安德烈的這段話(huà)“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時(shí)候，學(xué)生的第一反應“怎么又換輔導員了？”，后來(lái)我了解我是他們的第五個(gè)輔導員，之前的輔導員都是做了一段時(shí)間甚至很短的一段時(shí)間就走了，我來(lái)接手的當時(shí)是畢業(yè)班539名學(xué)生，當時(shí)已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開(kāi)始踏入社會(huì )，我作為一名新輔導員能做的就是時(shí)常發(fā)一些通知，偶爾打電話(huà)告知他們一些畢業(yè)的注意事項，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開(kāi)會(huì )也總是到不齊，開(kāi)始我很生氣，后來(lái)我就讓其他同學(xué)打電話(huà)給這些人，有的就讓其他同學(xué)替他們開(kāi)會(huì )，慢慢的隨著(zhù)溝通越來(lái)越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開(kāi)始在乎我了，不時(shí)的在qq上給我留言，也給我打電話(huà)，還有來(lái)辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著(zhù)給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續，記得有一個(gè)男生在給我通完電話(huà)最后跟我說(shuō)“老師，我覺(jué)得你是一個(gè)好老師，可惜來(lái)得有點(diǎn)晚，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話(huà)幾乎都是陌生人，但聽(tīng)得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學(xué)生我幾乎可以說(shuō)是一個(gè)不認識，大多數從來(lái)沒(méi)有某過(guò)面，我所帶兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個(gè)是百分之95，一個(gè)是百分之9，更讓我感動(dòng)的是在我打電話(huà)和幫他們辦理畢業(yè)手續的`過(guò)程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個(gè)學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過(guò)多個(gè)電話(huà)，讓我去高州做客，有個(gè)學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專(zhuān)門(mén)跟我說(shuō)自己的工作地方和聯(lián)系方式......
這學(xué)期開(kāi)學(xué)我帶的學(xué)生是工商管理專(zhuān)業(yè)269名新生，從剛入學(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓，我都認真精心去準備，在很多時(shí)候其實(shí)在我看來(lái)只是盡一個(gè)老師的本分而已，直到有幾次：
那天我在軍訓場(chǎng)邊觀(guān)看學(xué)生軍訓，一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)軍訓服，從我對面走過(guò)來(lái)，“老師，想和你聊天，你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節課是我聽(tīng)的最好的一節課�！�；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節的一個(gè)辯論賽，我坐在一個(gè)很不起眼兒的小角落百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)手機，忽然一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)“老師好！”我有點(diǎn)驚愕，顯然這個(gè)學(xué)生不屬于我帶的269個(gè)學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)狐疑，我自信自己看上去和學(xué)生沒(méi)有任何的分別，“老師，我是xx專(zhuān)業(yè)的，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的�！蔽規У膶W(xué)生里面有一個(gè)，自信心超強，執行力驚人，才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現在在校園賣(mài)花卉，開(kāi)宿舍超市，昨天晚上新買(mǎi)了冰箱（便于賣(mài)飲料），為人高調，張揚。曾經(jīng)競選班長(cháng)落選，今天上午找我聊天，他的一句話(huà)讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現在就愿意和兩個(gè)人聊天，一個(gè)是你，一個(gè)是我姑姑（因為做生意基本上左右的資金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來(lái)說(shuō)算不算成功或者成就感，但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足感。
在開(kāi)學(xué)之初我自己開(kāi)通了新浪微博，名字是“大木長(cháng)天xx”，出自楊昌濟老師“欲栽大木拄長(cháng)天”，從新生軍訓開(kāi)始，我絞盡腦汁，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個(gè)平臺上用私信和我交流，對于大家的問(wèn)題，我都是有問(wèn)必答，知道大家滿(mǎn)意為止。當下我整在搞我帶的班的班級建設，在班級同學(xué)互相熟識的基礎上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團結的基礎上將正能量的種子播撒出去，我深信一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人必將產(chǎn)生于一個(gè)優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎上打造金的紀律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的！
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