幼兒教師培訓心得體會(huì )(精選5篇)
有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒教師培訓心得體會(huì )(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒教師培訓心得體會(huì )1
炎炎酷暑,為期十天的培訓即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓,我們收獲頗多,同時(shí)也深刻的體會(huì )到教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓主要給我們們安排了三方面的內容,分別是舞蹈、繪畫(huà)與聲樂(lè )。
我們們擔負的是教育起點(diǎn)的重任,我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,那么首先就要求我們們教師能夠多才多藝。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言:要給孩子一杯水,那么你就要裝備一桶水。事實(shí)也確實(shí)如此,所以,作為我們們教師,不但要會(huì )說(shuō),而且還要會(huì )畫(huà)、會(huì )唱、會(huì )跳,只有這樣,才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。通過(guò)這次的舞蹈培訓更加扎實(shí)了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò),但是由于較長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習,一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。通過(guò)這次的學(xué)習,把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了,這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了。
這次培訓不僅學(xué)習了舞蹈的基本動(dòng)作,還在這個(gè)的基礎上學(xué)習了編舞技法。我們覺(jué)得以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項重要的工作。培訓中,我們們還學(xué)習了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識,包括幼兒舞蹈各年齡段的目標,幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內容等。這樣的理論學(xué)習使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應手。
在聲樂(lè )培訓方面,同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓中我們接觸了很多關(guān)于樂(lè )理方面的知識,其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習現在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了,因此我們深深的感觸到凡事就怕“認真”二字 我們如果在以后的日子里每天溫習一些,天長(cháng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接,在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲,子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們們會(huì )的那些簡(jiǎn)單的伴奏方,法是遠遠的不夠的,我們們要不停的學(xué)習新知識與新技巧,來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平,現在知道自己的不足了,就應該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練,平時(shí)自己就可以 ,找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法,然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏,一首曲子也可以 ,嘗試多種伴奏類(lèi)型,我們想這樣不停的練習對提升自己會(huì )有很大幫助的。
在繪畫(huà)培訓方面,我們也收到了很大的啟發(fā)。整個(gè)美術(shù)培訓中解放路幼兒園的,老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動(dòng)、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面,進(jìn)行詳細的介紹。培訓過(guò)程中,老師通過(guò)理論講解和操作相結合,通過(guò)實(shí)踐使我們,們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解;通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞,使我們感受到兒童畫(huà)應有氣息:色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我們感觸頗深之處:尊重幼兒的想象和創(chuàng )造,>美術(shù)教學(xué)應該是愉悅的表現、靈性的躍動(dòng)。
此次培訓,主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節,各環(huán)節實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面。通過(guò)此次培訓,幫我們樹(shù)立了全新的理念,作為教師,要一切從孩子興趣出發(fā),把培養孩子創(chuàng )造力和豐富的想象力,作為主要目標,通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習的積極性。
通過(guò)本次培訓,我們意識到在美術(shù)活動(dòng)中,尊重幼兒個(gè)性的重要性。教師應具,有敏銳的眼光和洞察力,正確地引導幼兒去感受美、創(chuàng )造美。及時(shí)鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心,善于發(fā)現每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn),讓每個(gè)幼兒,在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時(shí)鼓勵應貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表,有新思路、新方法的幼兒,在講評過(guò)程中引導同伴相互探討,發(fā)現別人有利于自己的長(cháng)處。
十天的技能培訓結束了,但留給我們的確實(shí)深深的回憶,是一筆寶貴的財富。通過(guò)這次的培訓,我們理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好的幫助幼兒,養成良好的學(xué)習習慣,在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中,我們本著(zhù)這個(gè)目標,努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的子學(xué)中玩,玩中學(xué)。
幼兒教師培訓心得體會(huì )2
丁園長(cháng)的講座,讓我更加深入的理解班級管理的重要性,一個(gè)班級管理水平的高低,各項工作做的是否細致,就能衡量出一個(gè)班級的保教質(zhì)量,同時(shí)也顯示出了一個(gè)班級中的幼兒的發(fā)展水平,這三者是相互依存,相互聯(lián)系的。
做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒教師,教師的工作品質(zhì)直接決定著(zhù)班級管理水平的質(zhì)量,這就給幼兒教師提出了一些要求:
。1)提升自己的工作品質(zhì),做一個(gè)學(xué)習力強的老師,學(xué)習力強的老師,生長(cháng)力必然強,并會(huì )自己尋找學(xué)習資源,比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,只有不斷的加強學(xué)習,充實(shí)自己,讓自己更好地勝任這份工作。
。2):端正自己的學(xué)習態(tài)度,做一個(gè)勤快人,懶是幼兒教師最忌諱的字眼,手邊的事要及時(shí)做好,不拖延積壓,想要完成的工作要深入的思考,不馬虎,避免可能出現的錯誤,需要返工是進(jìn)步的最大障礙,抱怨工作是自己的最大敵人,作為一名幼兒教師,只有不斷學(xué)習,不斷創(chuàng )新,不斷的充實(shí)自己,才能滿(mǎn)足幼兒那一條條向往知識的河流。
(3)建立<<閱讀存折>>,見(jiàn)證自己的財富積累,給我的.感觸也很深。我所在的幼兒園也一直把培養幼兒的閱讀興趣,提高幼兒的語(yǔ)言能力,作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書(shū)室,并有專(zhuān)人管理。領(lǐng)導和老師也一直在探討用各種方式加強這份工作,什么“家長(cháng)親子借閱”,“流動(dòng)小書(shū)包”,“每周一本情景閱讀”,“制作小繪本”等形式,還定期評選“書(shū)香寶貝”和“書(shū)香家庭”等活動(dòng)..更充分的調動(dòng)了家長(cháng)和幼兒閱讀的積極性。
我很喜歡丁園長(cháng)提出的建立班級管理資源庫辦法,尤其是圖書(shū)類(lèi)的,比如:根據節日投放圖書(shū),根據主題投放圖書(shū),讓幼兒在過(guò)節的同時(shí),更深入的了解一些節日的信息,加深對節日的理解。我一定要把丁園長(cháng)的實(shí)踐經(jīng)驗運用到到教學(xué)中去,跟好的做好本職工作。
教師是一份神圣的職業(yè)肩負著(zhù)為,祖國培養下一代的歷史重任,當一名教師不容易,要當一名好的幼兒教師更是不容易。通過(guò)這次培訓,我學(xué)到了很多,無(wú)論是在班級管理,組織教學(xué),還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面,都讓我獲益頗多它讓我懂得,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事情做好就是不平凡,對孩子而言,也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵,一聲輕輕的問(wèn)候,就可以影響孩子的一生。在今后的工作中,我要不斷努力,為我們農村的孩子守望,為農村的幼兒事業(yè)奮斗一生。
幼兒教師培訓心得體會(huì )3
教師是一個(gè)非常神圣的崗位,更是為了下一代的健康成長(cháng)而在崗位上堅守,為了要更全方面地提升我個(gè)人的知識,更好的帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們在校園中健康快樂(lè )的成長(cháng),我申請參加了這次的培訓,以下便是我參加完培訓之后的心得體會(huì )。
一、正確對待小朋友們的成長(cháng)
幼兒們在面對這個(gè)新鮮的世界是有著(zhù)非常多的渴望,更是在各方面都懷揣著(zhù)期待與感悟,所以更是要為他們的成長(cháng)去付出更多的心血,將這個(gè)世界以更好的方式來(lái)告知他們,同時(shí)讓他們可以更好地來(lái)認識這個(gè)世界。在成長(cháng)的路途上更是會(huì )有不少的艱辛,這一切都是需要身為幼兒教師的我們來(lái)指導,來(lái)帶領(lǐng)著(zhù)他們去成長(cháng)。最為重要的便是在面對小朋友新奇的眼神時(shí),需要擺正姿態(tài),以更為正確的狀態(tài)來(lái)與他們進(jìn)行交流,以較好的方式來(lái)促成他們的成長(cháng)。
二、確定幼兒教師的角色
在幼兒教師的崗位上最為重要的便是帶領(lǐng)著(zhù)小朋友成長(cháng),讓他們以更好的方式來(lái)認識這個(gè)世界,更是陪伴著(zhù)他們以更加健康的方式來(lái)成長(cháng),來(lái)努力的做好這一切。既然已經(jīng)是幼兒教師那便一切的行為都是要以小朋友為重,全方面地去思考小朋友的成長(cháng),爭取以自己最棒的方式來(lái)讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩。當然既然身為教師,那更為重要的便是自身的能力,也只有自己具有當好一名老師的資格,那才真的是能夠做好一名老師。嚴格的要求自己,以自身的行為來(lái)為小朋友做好表率,讓小朋友在口濡目染中慢慢懂得正確的行事方式,才能夠在正確的道路上成長(cháng)與進(jìn)步。
三、做到成功的教育
雖然作為幼兒教師在真正的教導知識方面是沒(méi)有過(guò)多的嚴格要求,但是對于生活知識,日常的行事知識的教導更是非常重要的。教育是非常神秘莫測的,我們所面對的每一個(gè)小朋友都是不同的,他們所能接受的教育也是有極大的差異的,那便是需要身為教師的我們去認真的觀(guān)察每一個(gè)小朋友,做到心與心之間的交流,真正的融入小朋友中,這樣才能夠真正的做到成功的教育。我們沒(méi)有辦法真正的定義成功,但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福,安全健康,并且學(xué)有所獲,那便是可以算做成功的教育,而要達成這一點(diǎn)還需要付出更多的努力,以更適合的方式去促成教育。
通過(guò)這次培訓,我也從內心深處真正的反思自己了,爭取能夠在往后的時(shí)間中努力的得到成長(cháng),更是與小朋友有更好的相處,促成他們更好的成長(cháng)。
幼兒教師培訓心得體會(huì )4
在教育局領(lǐng)導的安排下,我們聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,讓我們在學(xué)習中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)培訓老師精細的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問(wèn)題得到了迎刃而解,學(xué)習了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習方法。
由實(shí)驗中學(xué)幼兒園xx老師一起分享的數學(xué)教育活動(dòng),讓我們了解了各年齡段幼兒數學(xué)的特點(diǎn),尤其是一起分享的數學(xué)教學(xué)方法,對我們在日常生活的數學(xué)教育活動(dòng)中起到了重要的引領(lǐng)作用,讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習數學(xué)的心理特點(diǎn),xx老師在講解集合這一概念時(shí),舉了這么一個(gè)案例,如教小班孩子點(diǎn)數3以?xún)鹊臄,小班是學(xué)習數學(xué)的基礎,教師在給孩子講解時(shí),必須講解演示好,孩子才能接受的快,分類(lèi)在我們教學(xué)中各年齡段都有,xx老師的講解使我們學(xué)會(huì )了更多的教學(xué)方法,數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有很多的操作材料,在教學(xué)過(guò)程中,操作效果并不是很好,通過(guò)xx老師精細的講解,讓我們學(xué)會(huì )了在教育教學(xué)活動(dòng)中的一些技巧。xx老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討,教師在科學(xué)領(lǐng)域中應當做什么,如何做?
怎樣不要以固定的知識點(diǎn)為目標來(lái)設計教學(xué)活動(dòng),對我們在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大,科學(xué)涉及的內容較為廣泛,在一日活動(dòng)中,教師要多帶孩子們觀(guān)察各種事物、自然現象等。
xx老師的《保證健康活動(dòng),保護幼兒安全》,孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng),而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上,活動(dòng)量根本達不到,通過(guò)xx老師精細的講解,上體育課的步驟,上體育課需注意的事項,讓我學(xué)到了更多的知識,在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習老師的這種風(fēng)格。
xx老師的社會(huì )教育活動(dòng),社會(huì )課孩子們比較難理解,老師們都不愿意上社會(huì )課,xx老師的那句,“問(wèn)題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間,如:傾聽(tīng)-----思考-----回答,這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好,我們應該把學(xué)到的方法運用到教學(xué)活動(dòng)中,讓我們教學(xué)效果更好。
xx老師的語(yǔ)言教育活動(dòng),“理論是行動(dòng)的基礎”,我們只有先把理論搞清楚,行動(dòng)起來(lái)才方便快捷,xx老師活動(dòng)中幾個(gè)案例,非常值得我們學(xué)習,活動(dòng)中的xx老師幽默風(fēng)趣,平時(shí),她肯定是孩子們心目中的好老師,值得我們學(xué)習她的這種精神。xx老師的美術(shù)研討活動(dòng),真是讓我們大開(kāi)眼界,把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來(lái),內容真多,但是,xx老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應怎樣教好孩子,讓孩子怎樣觀(guān)察,在實(shí)際教學(xué)中我們應該不斷地嘗試、創(chuàng )新,學(xué)習老師的教學(xué)方法,使教師知識更淵博。
xx老師的音樂(lè )教育活動(dòng),好像把我們帶回了“童年”,xx老師的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)、動(dòng)作那么優(yōu)美,是我們值得學(xué)習的榜樣,尤其是講到的看圖譜記歌詞,效果真的不錯,在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快,老師和孩子融為一體,根據圖譜能知道歌曲有幾段,而且孩子們特別感興趣,提高了孩子們的學(xué)習興趣。
通過(guò)局領(lǐng)導組織的這次培訓活動(dòng),我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)習了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗,掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng),各年齡段的活動(dòng)目標,把大、中、小各年齡段的知識貫穿于一體,把我們學(xué)習來(lái)的知識運用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng )新,感謝領(lǐng)導給我這次培訓的機會(huì ),讓我在這次的培訓中學(xué)到了更多的知識,開(kāi)闊了自己的視野。
幼兒教師培訓心得體會(huì )5
暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在這次的教師培訓中使我感悟很多,學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識。
上午省領(lǐng)導劉惠玲處長(cháng)來(lái)給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來(lái)發(fā)展趨勢,讓我們看到了幼兒教育的希望,使我們要更加認真努力學(xué)習,爭取更優(yōu)秀。
下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設計常見(jiàn)問(wèn)題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設計的含義,“幼兒園教育活動(dòng)設計”是指教師設計或教師帶領(lǐng)幼兒共同設計一系列幼兒當前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗的活動(dòng)。它還有雙重內涵:是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現的問(wèn)題以及應對策略。
義烏的一名幼兒園園長(cháng)來(lái)對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設計的講解,主要圍繞目標的制定,如教學(xué)目標、發(fā)展目標、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準備及過(guò)程。教學(xué)目標的制定要根據幼兒的實(shí)際年齡,適合幼兒的程度。發(fā)展目標要根據幼兒的實(shí)際身心發(fā)展,兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點(diǎn)是多數幼兒應該理解、掌握的教學(xué)內容,是教學(xué)的核心。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn),也有些內容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。在一般情況下,使大多數幼兒感到困難的學(xué)習內容就是難點(diǎn)。教學(xué)準備主要是依據上課是的需要而準備的用品。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)活動(dòng)設計的核心,過(guò)程中的問(wèn)題安排,要根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)設計提問(wèn)、根據故事的特點(diǎn)設計提問(wèn)。要我們心中有目標、眼中有孩子、處處有教育。
經(jīng)過(guò)這么多天的老師上課是我受益匪淺,讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢,使我們老師要繼續去努力,爭取學(xué)得更多,更有用的知識,來(lái)充實(shí)自己,這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,使幼兒具有許多知識。
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習,這次的培訓充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念
我們的生活日新月異,隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習,隨時(shí)補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求,日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。
過(guò)去,我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習,現在我們是和孩子一起學(xué)習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn),怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè ),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長(cháng)詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念,創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
。1)有豐富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
。2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
。3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè )學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
總之,經(jīng)過(guò)此次培訓,我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
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