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班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-28 18:44:15 心得體會(huì ) 我要投稿

關(guān)于班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文(精選5篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文(精選5篇)

  班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )1

  為期五天的班組長(cháng)培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓,讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì )。它不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程,對于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣,在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識,找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習中,我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的團隊呢?通過(guò)培訓,我找到了答案。

  首先,班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下,設定一個(gè)共同明確的目標,朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向,有計劃、有步驟的實(shí)施,在實(shí)施的過(guò)程中,班組長(cháng)要樹(shù)立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干,個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,安排、布置班組成員完成任務(wù),指導他們如何完成任務(wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,遇到困難,要和他們一起想辦法,出主意,發(fā)揚團隊精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干,也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(cháng),使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,班組成員要堅持不懈的學(xué)習,學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)大量各種知識的吸取,保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強紀律意識,以團結為核心思想,面對工作中的各種困難和挑戰,要相互理解、支持和鼓勵,解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!

  在班組中有時(shí)候會(huì )形成非正式組織也就是平時(shí)所說(shuō)的小團體,對這樣的小困乏體不要一味的排斥,要給予正確的引導,讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說(shuō)有益的事情上,在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,有時(shí)候,我們只有明溝,沒(méi)有暗溝,有時(shí)候只有暗溝,沒(méi)有明溝,這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設,以同理心傾聽(tīng),以共情心同應,先梳理心情后處理事情,采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合,這樣工作就好開(kāi)展多了。

  班組“5s”管理方面,它注重的.是細節工作,也是容易被忽視的工作,但做好了它,領(lǐng)導對此滿(mǎn)意,社會(huì )也非常認可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理,把有用的東西放好,把不用的東西扔掉,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,把現場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉,保持現場(chǎng)的清爽美觀(guān),讓好的行為成為習慣,形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來(lái)越重要了。

  在實(shí)際工作中,當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。其一,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),主意方法與人溝通,把大事做細,小事做透,充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,調動(dòng)大家的熱情,積極參與管理,才會(huì )取得更好的成績(jì)。其二,更要發(fā)現自己的不足,主動(dòng)積極地學(xué)習,掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調能力,不斷增強班子團隊凝聚力。班組長(cháng)是現場(chǎng)管理的第一責任人,發(fā)揮著(zhù)重要的作用:

  1、是生產(chǎn)順利運行的保障。

  2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量。

  3、影響制度的落實(shí)程度。

  4、提升企業(yè)戰斗力的關(guān)鍵,班組長(cháng)與其他管理者不同,他必須要深入工作現場(chǎng),既是管理者,又是生產(chǎn)者,要會(huì )和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現得出問(wèn)題,管理到位。

  這次學(xué)習培訓,雖然時(shí)間不多,但在教師的講解下,在與同事間的交流中,使我受益菲淺,回到班組一定將所學(xué)融會(huì )貫通,結合實(shí)際地運用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為兗礦美好明天,盡自己最大努力。

  班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )2

  10月27日,參加了班組長(cháng)培訓,主講人為安環(huán)部蘇慶偉經(jīng)理,蘇慶偉經(jīng)理是一位在安全崗位上工作多年的老師傅,今天他主要從安全,工作標準化和事故應急處理上,以他個(gè)人豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗上給我們上了堂生動(dòng)的課,我的感受很多。

  做為一名旭陽(yáng)的班長(cháng),做為一個(gè)在化工行業(yè)從事的員工,對于安全我有太多的心里話(huà)要說(shuō);ば袠I(yè)是個(gè)高危行業(yè),其本身具有易燃,易爆,易中毒,強腐蝕;高溫,高壓,高流速等特點(diǎn),這就要求我們在平時(shí)操作必須精心,細心,做到放心的去操作。

  如何在平時(shí)做好安全工作呢?我感覺(jué)首先從自己身邊做起,做到上崗“五不準”不吸煙,不喝酒,不賭博,不參與非法活動(dòng),不打架斗毆。在生產(chǎn)現場(chǎng)要做到“一查二準三確”即到崗位上首先要檢查操作工具,操作設備,勞保用品,工作對象和周?chē)h(huán)境安全無(wú)誤,最好安全防護措施;另外要準確掌握設備操作技能,準確掌握安全技術(shù)操作規程。要達到確認,確信,確實(shí),安全無(wú)差錯方可開(kāi)始,精心操作!八亩臅(huì )”也是必須知道的,懂本崗位生產(chǎn)過(guò)程中火災的危險性,會(huì )報警;懂預防火災的措施,會(huì )使用消防器材;懂初期火災的撲救方法,會(huì )撲救初期火災;懂人員疏散,會(huì )逃生。在平時(shí)操作時(shí)經(jīng)常遇到現場(chǎng)動(dòng)火,動(dòng)火時(shí)要求我們嚴格遵守“三不動(dòng)火”原則,監護人不到位不動(dòng)火,不開(kāi)動(dòng)火證不動(dòng)火,安全措施不到位不動(dòng)火。只有這樣才能做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害。

  作為班長(cháng)平時(shí)里要嚴格要求班組成員加強安全意識,平時(shí)多督促,多提醒。在安全上起到帶頭作用,也希望公司,車(chē)間多組織一些安全培訓,多組織一些消防,應急演練,多組織看一些安全警示教育片。

  企業(yè)應該做到的也很多,比如不斷改善勞動(dòng)條件,克服消除不安全因素,防止(減少)各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生,從而使企業(yè)財產(chǎn)不受損失,使勞動(dòng)者生命財產(chǎn)得到保障。

  培訓后,我一定把這次培訓的精神傳達到班組每個(gè)成員,使大家共同建立起安全的工作氛圍。讓每個(gè)人都做到我要安全,我會(huì )安全,我保安全,我管安全。

  班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )3

  非常榮幸能夠參加武漢廠(chǎng)首屆班組長(cháng)培訓班,同唐殷澤老師共同學(xué)習、探討如何成為一名合格的班組長(cháng)。通過(guò)這期培訓班的系統化學(xué)習,不僅讓我收獲了許多知識、方法和經(jīng)驗,更重要的是讓我有了一股拼勁,更加向往走向更重要的基層管理崗位!下面我就分三個(gè)方面談?wù)勎覅⒓舆@次培訓的感受。

  一、學(xué)習感受

  1、領(lǐng)導高度重視。這次培訓班從籌備到組織,各級領(lǐng)導都對此高度重視。對于一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō),最小最基礎的單元結構就是基層班組,激發(fā)基層的活力也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵?偛亢痛髤^都對此次培訓非常重視,不但高薪聘請了國內著(zhù)名的班組長(cháng)系統能力提升教練唐殷澤老師,總部人力資源部總經(jīng)理楊書(shū)華還來(lái)親自為我們授課。

  2、學(xué)員十分珍惜。作為一名基層的員工,每天除了活躍在生產(chǎn)一線(xiàn)上,很少有自己大把時(shí)間去進(jìn)行學(xué)習,也更難得有這樣的機會(huì )去進(jìn)行系統培訓。因此這次培訓開(kāi)班以后,每位學(xué)員都非常珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì ),忙著(zhù)給自己充電,更新自己的知識庫,武裝自我,強化自己的基層管理能力。

  3、內容切合實(shí)際。這次培訓班整個(gè)課程設計巧妙,既不會(huì )讓大家聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味,又不會(huì )讓大家處于囫圇吞棗狀態(tài)。從王朝陽(yáng)總經(jīng)理的講話(huà)到楊書(shū)華總經(jīng)理的授課,再到唐殷澤老師的培訓課程,都結合了大量的實(shí)例,讓我們在具體的情景中學(xué)到方法或理念,深入淺出,貼合實(shí)際。

  二、心得體會(huì )

  1、基層管理者當看廣角鏡,全面統籌發(fā)展;鶎庸芾碚,當站得高望得遠;鶎邮瞧髽I(yè)的一線(xiàn)部門(mén),但并不意味著(zhù)基層管理就要把思維局限于這個(gè)小小的班組,相反應當同領(lǐng)導保持高度一致,全面統籌,科學(xué)謀劃。我們要作為上級領(lǐng)導和一線(xiàn)員工之間的連接橋梁,應當上傳下達,反饋基層信息,傳達上級政策。只有站在整個(gè)企業(yè)發(fā)展的大局上,才能夠成為基層一線(xiàn)的骨干力量,更好的引領(lǐng)一線(xiàn)員工,朝著(zhù)企業(yè)的發(fā)展目標前進(jìn)。

  2、基層管理者當看顯微鏡,關(guān)注細節成敗;鶎庸芾碚邞敳煨」、觀(guān)枝末;鶎邮瞧髽I(yè)的生產(chǎn)管理最為重要的單元細胞,基層的成敗直接影響企業(yè)的發(fā)展;鶎庸芾碚弑仨殹懊鞑烨锖痢,事無(wú)巨細。對于一線(xiàn)員工的情緒問(wèn)題,我們應該第一時(shí)間知曉,對于焊接質(zhì)量的好壞,我們應該第一時(shí)間掌握;鶎庸芾碚弑仨殨r(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到班組的方方面面,并有針對性的采取應對措施。

  3、基層管理者當看平面鏡,不斷提升自我;鶎庸芾碚邞斦甄R子正衣冠。班組長(cháng)無(wú)疑是班組內基層員工的標桿和榜樣,因此班組長(cháng)們最當需要注意自身的作風(fēng)建設,要時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)周?chē)⒅?zhù)你的目光,那是來(lái)自員工的監督。一個(gè)小的失誤很可能就失去了員工的信任,失去了團隊的凝聚力。要時(shí)刻在心中豎起一面鏡子,對自己嚴格要求,不斷對照自完善自我,才能夠樹(shù)立起威信,從而帶好團隊。

  三、未來(lái)打算

  1、找準一個(gè)底線(xiàn)。在今后的工作中,我要不斷地加強理論學(xué)習,要從忙碌的生產(chǎn)工作中擠出時(shí)間給自己醒醒腦、充充電。要不斷的加強自身思想建設,找到自己的一個(gè)底線(xiàn),樹(shù)立好的優(yōu)良作風(fēng),給手下的兄弟樹(shù)好榜樣,影響他人、帶動(dòng)他人。

  2、守住一個(gè)紅線(xiàn)。在今后的工作中,我要不斷學(xué)習各項管理制度,認識到什么當作為,什么不當作為,守住生產(chǎn)中的紅線(xiàn)。同時(shí)要將制度應用到日常管理中去,堅持用制度管人、管事,堅持制度的剛性約束,規范一線(xiàn)員工的行為,提升一線(xiàn)員工的紅線(xiàn)意識,實(shí)現工廠(chǎng)生產(chǎn)工作的安全規范。

  3、消除一個(gè)界限。我們必須清醒地認識到自己的第一個(gè)身份,即企業(yè)的一名普通員工。因此在今后工作中,我們必須消弭一個(gè)界限,不能把自己的“官”太當回事。我們要始終記住,我們是一個(gè)大家庭,而不是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體。我們每個(gè)人都要彎下腰來(lái),積極團結班組團隊,緊緊地擰成一股繩,把力都往一處使。只有這樣,我們才能在競爭激烈的外部環(huán)境中,取得企業(yè)的跨越式發(fā)展。

  班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )4

  首先感謝公司為我們提供這樣一個(gè)班組長(cháng)培訓的學(xué)習機會(huì ),讓我感到受益匪淺,認識到自己以往工作中的不足之處。

  對班組管理工作有了一個(gè)全新的認識。

  這次培訓的內容主要有班組長(cháng)的角色認知,創(chuàng )造良好的心態(tài),班組的基礎管理,科學(xué)的工作方法,員工管理,以及交流溝通六個(gè)方面。

  培訓采用互動(dòng)的方式,其中有很多游戲、討論活動(dòng),通過(guò)游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認識,此次我想談?wù)勥@次培訓后自己對班組管理工作的幾點(diǎn)認識:

  一、首先認識到了自己所扮演的“角色”,明白了自己在工作中承擔著(zhù)承上啟下的橋梁作用。

  作為下級我們是各項任務(wù)的執行者,是領(lǐng)導的輔佐者,作為班組長(cháng)要正確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖,服從領(lǐng)導指揮,還要不折不扣的完成上級下達的各項任務(wù)。

  作為下級,我們要確保班組職工思想的穩定要充分調動(dòng)職工工作的積極性,督促班組成員嚴格遵守各項規章制度,在工作中對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行指導和解決,增強班組的凝聚力,努力營(yíng)造一個(gè)團結、高效的班組,使職工以飽滿(mǎn)的工作熱情和信心去完成各項任務(wù)。

  作為同級,我們和其他班組是合作者,在工作中要做到一切以大局出發(fā),不能只顧部門(mén)利益,要將安全生產(chǎn)始終放在首位,大家分工不同,只有互相配合才能順利完成任務(wù)。

  二、通過(guò)這次培訓提高了自己日常管理能力,學(xué)會(huì )了運用合理的管理方法。

  我們每天提前做好工作計劃,上班前開(kāi)早會(huì )布置任務(wù),然后按照計劃去執行,利用班后總結當天工作中的不足并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),以此循環(huán)的管理方法叫PDCA循環(huán)管理法。

  其實(shí)我們以前也基本上是這樣做的,只是對這種方法沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的認識,實(shí)際操作中經(jīng)常出現疏漏。

  現場(chǎng)6S的管理,整理現空間,整頓省時(shí)間,清掃來(lái)改善,清潔立標準,素養守紀律,安全有保障,革除馬虎之心,養成凡事認真的習慣認認真真地對待工作中的每一件事。

  杜絕七大浪費,(等待,搬運,不良,動(dòng)作,加工成本,庫存,生產(chǎn)過(guò)多)。

  在工作中我們還要及時(shí)檢查職工是否按標準化作業(yè),對違章作業(yè)及時(shí)進(jìn)行查處,作為班組長(cháng)對各項工作要嚴格要求,做到獎罰分明、客觀(guān)公正、合理,多激勵和表?yè)P職工根據每名職工的特長(cháng)合理安排工作,最大限度地發(fā)揮職工的潛能。

  三、認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。

  溝通是思想和信息等的傳遞與理解。

  平常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒很少與班組成員進(jìn)行私下交流,在工作中往往是簡(jiǎn)單急躁,工作很不順利,自己也不明白問(wèn)題究竟出在哪兒,通過(guò)這次學(xué)習讓我認識到了自己在溝通方面存的不足,明白了良好的溝通能力對于班組長(cháng)管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。

  我認為溝通要講求方式方法,對于上級,首先得尊重他,本著(zhù)服從的原則,要適應上級,理解上級,及時(shí)將工作的進(jìn)展情況反饋給上級,要敢于說(shuō)出你的想法,要善于傾聽(tīng)他們的心聲,積極回應,要排除個(gè)人情緒,要站在別人的角度想問(wèn)題,與職工平等的交流,關(guān)心他們的生活,幫助他們客服生活中的困難,讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團隊,努力樹(shù)立職工的責任感、使命感。

  四、通過(guò)這次學(xué)習還使我認識到,作為一名班組長(cháng)首先要有較強的責任心。

  必須要有較強的管理技能,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),注意方法與人多溝通,把事做細,小事做透,充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性,調動(dòng)班組成員的熱情積極參與管理,才能取得好的工作成績(jì)。

  更要發(fā)現自身的不足,積極主動(dòng)的學(xué)習,掌握更好、更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和自己的溝通能力,不斷增強班組的凝聚力。

  在今后的工作中要努力提高自身的綜合素質(zhì),從小事做起,從自己做起,以制度管人,轉變思想觀(guān)念,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,為了我們美好的明天,加油吧!。

  班組長(cháng)培訓的心得體會(huì )5

  班組長(cháng),要么管理著(zhù)一個(gè)小組,要么帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監督者,起著(zhù)生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要發(fā)揮主動(dòng)性,充分調動(dòng)全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低成本,防止事故的出現,為后道工序提供高合格率的產(chǎn)品,這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)還應該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責。為上級主管理清組織內部的關(guān)系,并制定相關(guān)標準,使生產(chǎn)工藝更趨合理化,規范化。

  作為一名班組長(cháng),我相信自己能夠順利有效的開(kāi)展各項本班工作。但是,這些工作是否真正能得到領(lǐng)導的認可,能否得到同事和本班其他人員的歡迎,卻是個(gè)值得認真思考的問(wèn)題?下面我談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。這一點(diǎn)我認為是很重要。對于一個(gè)上級主管來(lái)說(shuō),他每天要面對許多的問(wèn)題,根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的所有問(wèn)題。這時(shí)候作為一名好的班組長(cháng),我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后再向領(lǐng)導匯報,讓領(lǐng)導來(lái)決定哪個(gè)方案更合理,可行性更強。這樣,你本人的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高,上司也能在“做選擇題”的過(guò)程中逐步認可你的能力,從而使你成為一個(gè)受到上級歡迎和賞識的下屬。

  第二、比別人多做一步,多想一點(diǎn)。我們都知道,管理就是管理者應該做的事情,一個(gè)合格的管理者往往是上下不討好,左右不是人的。企業(yè)(組織)的根本問(wèn)題,是發(fā)展的問(wèn)題。而管理就是去解決這個(gè)問(wèn)題的,即解決組織的目標減去現狀而存在的問(wèn)題。這,往往是有許多有待解決的事情的。在現狀和目標之間,存在諸多流程,諸多環(huán)節。流程和環(huán)節中就會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題,需要我們作為管理者去規范,去標準化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們作為班組長(cháng),就應該比別人多想,多做一點(diǎn),多走一步。

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