三下鄉心得體會(huì )范文（通用6篇）
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的三下鄉心得體會(huì )范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉心得體會(huì )1
7月9日的早上十點(diǎn)多剛醒來(lái)開(kāi)機就收到短信，說(shuō)中午還要去試講，突然猛地坐起來(lái)，下床收拾我要帶的東西和行李，結果收拾到差不多時(shí)間就跑去試講了，早餐中午也來(lái)不及吃，試講到一點(diǎn)多又趕緊跑回去繼續收拾，滿(mǎn)身大汗，一直在想為什么不放假就回家而要去三下鄉，試講忙了好多天，飯也來(lái)不及吃。在隊友的催促下我急急忙忙的搬著(zhù)我重重的行李走去東區坐車(chē)，終于我們44人坐著(zhù)大巴來(lái)到了高堂中學(xué)，大家齊心花了一個(gè)多小時(shí)打掃衛生，住的環(huán)境挺不錯的，唯有不足的是廁所供不應求，大家排了很長(cháng)的時(shí)間洗澡。
第一天睡的很不安穩，睜眼等天亮，等到5點(diǎn)多起來(lái)洗漱完就拿著(zhù)教案在那里復習我要給他們上的第一節課。吃完早餐就準備化學(xué)實(shí)驗儀器。因為第一次上課，心里比較不淡定，在準備時(shí)才發(fā)現木條、吸管什么的都沒(méi)帶，當時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，最后在大家的幫忙下找來(lái)了替代品，第二節下課之后我就抱著(zhù)箱子去802等待上課了。課前就有各班的班主任和我說(shuō)學(xué)生們最期待的是我的化學(xué)課，我心里非常的緊張，怕上課忘了內容，怕上的課讓學(xué)生們失望。擦了擦汗，打了上課鈴進(jìn)去，發(fā)現后面還坐著(zhù)師兄師姐在聽(tīng)課，內心更加緊張，只能一直裝淡定地講課。在做實(shí)驗的時(shí)候，風(fēng)扇關(guān)了，火柴一直點(diǎn)不著(zhù)，講臺下四十幾雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我，此時(shí)我頭上的汗變得更加大滴，心里明明是緊張的，卻裝淡定和學(xué)生開(kāi)玩笑，最后火柴點(diǎn)燃了，實(shí)驗也非常的成功，學(xué)生也很配合，收拾了一下實(shí)驗器材，擦了擦汗抱著(zhù)箱子就走去801上我的第二節課。
我的第二節課，雖然有了第一節課的經(jīng)驗，汗還是大滴大滴的流下來(lái)，我緊張到劃完火柴一不小心燙到手起了個(gè)小泡，課總體上是順利的，不過(guò)自己有些打亂了原本準備的內容。兩節課下來(lái)，我的喉嚨干的很，終于明白老師在講臺上連上兩節課的辛苦，也明白為什么那么多老師咽喉不好，假如老師那么辛苦的在上面講課卻沒(méi)人聽(tīng)豈不是更悲哀？當老師真心不容易。
每次上完課我都會(huì )總結上節課的不足，上完內容發(fā)現還有時(shí)間我就給他們講一些生活中的化學(xué)，接下來(lái)的上課我沒(méi)那么緊張，就越上越輕松，也不會(huì )怕忘記內容，思路非常的清晰，不過(guò)一節課下來(lái)，我還是大汗淋漓。之后聽(tīng)和我同宿舍的隊友說(shuō)，有一位學(xué)生感慨當老師真不容易。問(wèn)了一下原因，原來(lái)是看我滿(mǎn)身大汗地在講課，聽(tīng)到很欣慰。
六天下來(lái)，我教了8節課，每個(gè)班兩節，雖然會(huì )遇到調皮的學(xué)生，但是我覺(jué)得他們一樣很好學(xué)，只不過(guò)想通過(guò)特別的方式引起老師的注意，他們還是有聽(tīng)課，在做課堂筆記的。在這六天中，有幾位學(xué)生找我聊天，其中有一名比較調皮，應該是處于叛逆時(shí)期，我和他聊了很多，最后他愿意接受我，也答應我一定會(huì )好好讀書(shū)，自己補回之前落下的課程，我相信他的毅力比一般人強。還有一位學(xué)生她問(wèn)我化學(xué)會(huì )不會(huì )很難，她怕背元素周期表，覺(jué)得很難，我答應她第二天教她怎么背，但是那天是文藝匯演，可能沒(méi)時(shí)間了，于是我提前一個(gè)晚上把我自己當時(shí)老師教的一些化學(xué)上的口訣寫(xiě)給她，在她快要回家的時(shí)候她跑來(lái)抱著(zhù)我，說(shuō)她會(huì )好好學(xué)習不讓我失望的，眼淚不自覺(jué)的流了。
走的那天，802的學(xué)生們給我們一個(gè)surprise，買(mǎi)了個(gè)大蛋糕和零食辦歡送會(huì )；801的學(xué)生給我們一份禮物，一個(gè)玻璃罐里裝了很多紙條，那是他們給我們的祝福；701、702的學(xué)生在教室切西瓜請我們吃，很感動(dòng)。
來(lái)的時(shí)候以為自己不會(huì )不舍，走的時(shí)候才發(fā)現我們已經(jīng)有感情了。開(kāi)往韓師的大巴開(kāi)啟，看著(zhù)他們追著(zhù)車(chē)跑，眼眶濕濕的�；氐綄W(xué)校，在搬行李回宿舍的時(shí)候眼淚就控制不住了，一路走一路流，真的很舍不得這幫孩子們，他們答應我會(huì )好好讀書(shū)的，我相信，我等他們的好消息。這次我收獲的不止有教學(xué)經(jīng)驗，有和學(xué)生的感情，和同宿舍的感情，還有變得沒(méi)那么怯場(chǎng)了，我教的學(xué)生們要進(jìn)步，我也要進(jìn)步，好好的學(xué)習來(lái)彌補自己的不足的之處。
三下鄉心得體會(huì )2
七月，收獲的季節。20xx年7月10日，我參加了創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )暑期三下鄉活動(dòng)，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學(xué)展開(kāi)。八天的下鄉時(shí)間雖然不長(cháng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì )的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì )在一起，而這次的下鄉，我們26人是一起開(kāi)心，一起流汗。剛剛我們來(lái)到上劉村下鄉的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對我們是抱著(zhù)好奇的心理，因為他們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒(méi)喊累過(guò)！由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話(huà)，所以下鄉時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動(dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話(huà)、白話(huà)，詳細地和他們說(shuō)，他們用那白話(huà)，我們似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結經(jīng)驗中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號晚，是我們下鄉的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì )。我們文藝晚會(huì )在得到各方面的支持下演出與及圓滿(mǎn)地成功。
三下鄉活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在那個(gè)陰森森的房子里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉“活動(dòng)在我的設想之中完全達到了我的意愿。雖然這次三下鄉活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊長(cháng)的帶領(lǐng)之下，我們隊員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項活動(dòng)中都能體現出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊。我們隊員在出發(fā)前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動(dòng)都能做到有準備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識到“服務(wù)社會(huì )，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè )事。社會(huì )是需要我的。社會(huì )培養了我，然而我應該為社會(huì )做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好�！边@是我在這次三下鄉活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì )到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話(huà)給了我無(wú)數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動(dòng)我們每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著(zhù)這短短的八天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的.快樂(lè )和愉快�？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著(zhù)我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
三下鄉心得體會(huì )3
xx年7月，福建醫科大學(xué)基礎醫學(xué)院“清芙心笙”暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊一行二十多人先后來(lái)到了福清市城頭鎮、云光村兩個(gè)地方開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為福建醫科大學(xué)基礎醫學(xué)院團委實(shí)踐部的部門(mén)隊伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗讓我們今年的下鄉活動(dòng)更加豐富多彩。大二年級的我是第二次參加下鄉活動(dòng)。而作為去年部門(mén)隊伍副隊長(cháng)的我在再次參加部門(mén)下鄉活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉活動(dòng)對部門(mén)成員的幫助以及部門(mén)成員的團隊合作與帶給他們的收獲。我希望我們實(shí)踐隊的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著(zhù)這樣的初衷，跟著(zhù)我們“清芙心笙”實(shí)踐隊踏上了下鄉福清的大巴�；顒�(dòng)流程不再多說(shuō)。本次下鄉中感受最深的歸納起來(lái)一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn)；中心是團隊的配合協(xié)作給團隊帶來(lái)的作用；兩個(gè)點(diǎn)一是隊長(cháng)的領(lǐng)導力，還有一個(gè)是隊員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內容，但是在今年下鄉過(guò)程中再次深刻感受�；蛟S去年是隊長(cháng)，今年變隊員了，所以這之間的差別讓我感受到了團隊中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊長(cháng)的領(lǐng)導力；相比較而言，我對今年我們隊伍的領(lǐng)導層的表現不是很滿(mǎn)意。過(guò)多的不定因素、過(guò)多的臨時(shí)變化，少了合適的應對，讓在實(shí)際過(guò)程中變得無(wú)從下手，多了的是隊員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開(kāi)始前我們給每個(gè)隊員發(fā)了詳細的行程表。雖說(shuō)計劃趕不上變化，可這畢竟是少數，要是都趕不上那還要計劃何用。而對于可能出現的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊伍的流程更加流暢。
今年下鄉中，正是由于過(guò)多的外界因素打亂了部分計劃，而應急方案的缺乏使得隊伍時(shí)常陷入困境。當然逆境是不可避免的，團隊對逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團隊的協(xié)調發(fā)揮的，這或許是彌補不定的環(huán)境因素最好的方案。是對整個(gè)隊伍整體的考驗。實(shí)踐隊隊員在這種情境中的表現是對他們成長(cháng)的一個(gè)考驗，看到他們有所收獲我也就滿(mǎn)足了。最重要的還是一個(gè)團隊領(lǐng)導者的號召力，這不僅需要隊長(cháng)的威信，更多的還是在于隊長(cháng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊員的吸引，還在于開(kāi)誠布公、毫無(wú)保留的交流使隊員完全地信賴(lài)。不論隊伍實(shí)力強弱，一個(gè)團結、有執行力的團隊才是一個(gè)隊伍所追求的，雖然最終目的依舊是團隊成果。
還有一個(gè)就是隊員的反饋力；這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊伍領(lǐng)導層的決策、計劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊員給力的反饋。而這次下鄉中隊員對活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對多變的環(huán)境因素對活動(dòng)的影響，隊員的反饋變得更加重要。我還記得去年的下鄉活動(dòng)，每天晚上都會(huì )有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結會(huì )。這種內部的總結會(huì )不需要長(cháng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話(huà)，要的是隊員有效的反饋以及隊長(cháng)對有效信息的收集，然后再對隊員意見(jiàn)、情緒的整合。而隊員準確、有效、直觀(guān)地反饋表達是對隊伍后續活動(dòng)更好開(kāi)展的強大助力。只有不斷認識到隊伍的不足才能更好地對癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團隊的實(shí)力。
“三下鄉”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團隊不斷地收獲進(jìn)步，隊員的反饋至關(guān)重要。而我們隊伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過(guò)跟隊員的交流，我也了解到很多隊員在活動(dòng)過(guò)程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見(jiàn)、建議常得不到有效的反應。這或許是最嚴重的問(wèn)題。有兩個(gè)方面決定這一交流過(guò)程的困難度，一是隊員的反饋方式，即反饋時(shí)機；一是隊長(cháng)對反饋信息的接受。而這歸結起來(lái)就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團隊交流的功力。隊員適當的反饋以及隊長(cháng)對信息的挑選收集是團隊發(fā)揮團隊效應的第一步。
此次下鄉中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運行的軌道，這是整個(gè)隊伍共同努力的結果。而適當的困境也是使得一個(gè)團隊在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
三下鄉心得體會(huì )4
為此我們回訪(fǎng)滇池，了解滇池，保護滇池。我們準備了100份調查問(wèn)卷對當地村民進(jìn)行調查。說(shuō)句實(shí)話(huà)，調查難度頗高。問(wèn)卷數目雖不多，但內容繁多，每份問(wèn)卷共有3頁(yè)，題目多達70個(gè)。更重要的是，我們必須克服語(yǔ)言不通的障礙，村民的方言我們幾乎不能聽(tīng)懂，調查起來(lái)很困難。我們唯有不斷把問(wèn)卷的問(wèn)題重復給他們聽(tīng)，不斷跟他們交流，終于明白了他們所表達的大概意思。在調查過(guò)程中，我們還一同詢(xún)問(wèn)了解他們有關(guān)村里污染及滇池污染的情況。該次調查我們8人分為4組，我和杜娟老師是a組，經(jīng)過(guò)幾天的調查，我們從村民口中了解到很多，我們的努力及付出沒(méi)有白費。
普遍村民認可我們的舉措，積極配合我們，致使我們的調查能順利展開(kāi)。為了保證此次調查數據的真實(shí)性，我們在各年齡段的調查人群都有涉及，且比例相距不大。值得高興的是，此次調查的100份問(wèn)卷皆為有效問(wèn)卷，說(shuō)明了我們認真負責地對待此次活動(dòng)。當然，也有人認為這調查與關(guān)于滇池的環(huán)境保護有何相關(guān)呢？此次數據整合的調查報告將于5年前的數據作對比，從而可以得到近幾年滇池污染狀況，到底是上升呢還是下降呢，滇池附近居民對滇池的滿(mǎn)意度如何呢，都可以從數據觀(guān)察出來(lái)。因此，我覺(jué)得該調查是有必要的，辛苦些也值得。調查過(guò)程中，難免會(huì )有困難，但因自己曾參與過(guò)類(lèi)似的幾次調查，心理承受能力要強些，面對被調查者始終保持耐心，謙虛地讓他填寫(xiě)問(wèn)卷，詢(xún)問(wèn)有關(guān)滇池近幾年的情況。因此，困難也容易克服過(guò)去。
從村民口中了解到，八十年代以前的滇池，全是一片春的天地，綠的世界，魚(yú)的湖泊，花的海洋！滇池的水清得能見(jiàn)湖底，滇池的魚(yú)多得人腳都踩得到，滇池的海菜花香得能醉人，滇池的景美得能迷人，整個(gè)滇池全是漁火通明，漁民船歌的天水合一，人境和諧，商客云集，經(jīng)濟繁榮的富美景象！但八十年代以后，滇池的水變渾濁了，水面也是一片綠的世界，但這是水葫蘆的世界，魚(yú)蝦大量被人們捕撈，再加上水葫蘆的霸道，使魚(yú)蝦大都因供氧不足死亡了，水質(zhì)漸漸變差，加上市區的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格處理后直接排放到滇池，由于滇池是個(gè)半封閉的湖泊，出水口的水量遠遠小于進(jìn)水口，使滇池的水循環(huán)系統崩潰了，致使滇池越來(lái)越臟，越來(lái)越臭，人們慢慢地不敢飲用滇池水，現在連用滇池水洗衣服都不敢用了。身為母親河的滇池此刻被兒女們糟蹋成個(gè)骯臟的老太婆了！滇池的環(huán)境直接關(guān)系到生活滇池周邊的居民，保護滇池，潔凈滇池，刻不容緩！現在，大家都意識到保護滇池的嚴峻性，紛紛配合國家一同整治滇池，近幾年的滇池有所起色，慢慢地水不臭了，整治達到一定效果。我調查的一位老爺爺曾說(shuō)，滇池現在比幾年前好了很多，但要想變回五、六十年代的滇池，想再到滇池游泳，飲用滇池的水，是不可能的了！這些都值得我們大家深思，當今社會(huì )，人們只顧著(zhù)發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)謀取經(jīng)濟效益，然而我們的地球母親，無(wú)不給兒女們摧殘著(zhù)，她在痛哭，哭訴著(zhù)她被兒女們無(wú)情的傷害的無(wú)奈。不知大家有沒(méi)有想過(guò)，我們在破壞著(zhù)環(huán)境的同時(shí)，也是在傷害著(zhù)自己！環(huán)境使我們賴(lài)以生存的家園，我們把家園破壞了，那么我們又怎能居住呢！這就是我在調查問(wèn)卷活動(dòng)中的感觸。
然而，讓我的感觸更進(jìn)一步的升華是當我遇到這個(gè)人的時(shí)候。他，是我來(lái)云南滇池參加調研的初衷。這個(gè)人是誰(shuí)呢？那么讓我想見(jiàn)到，去認識他的呢？他就是xx年感動(dòng)中國人物之一、中國十大民間環(huán)保杰出人物、云南十大昆明好人代表、中國湖泊衛士——張正祥。他說(shuō)：“生命只有一次，滇池只有一個(gè)！”他把生命和滇池緊緊地綁在一起，他是一個(gè)戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤立的，是執拗的，是雪峰之中的傲然寒松。更重要的是，他是全國唯一一個(gè)在環(huán)保戰線(xiàn)上獲評的人！因為他，我才開(kāi)始了解滇池，從而認識到滇池環(huán)境保護的嚴峻性，也因而有了動(dòng)力為滇池做一點(diǎn)力所能及的事。
三下鄉心得體會(huì )5
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮蓮塘村育民小學(xué)開(kāi)展三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點(diǎn)滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風(fēng)叮咚叮咚地拂動(dòng)風(fēng)鈴，夜里的小蟲(chóng)吹奏著(zhù)記憶的樂(lè )章。還記得，那天也是下著(zhù)這樣的雨，吹著(zhù)這樣的風(fēng)，行李箱的轉動(dòng)聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發(fā)的那天。女生們懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，伴著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來(lái)回搬運著(zhù)物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發(fā)了，雖然期末考試連著(zhù)軍訓，休息不過(guò)2天便去三下鄉，作為蒲公英的一員，我并不覺(jué)得累，反而充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了信心。
7個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們跨越了千山萬(wàn)水，終于來(lái)到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學(xué)。那是一個(gè)世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處�？赡苁且驗檫@里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒(méi)有一樣受到城市喧囂的影響�；蛟S是我們穿著(zhù)一樣的衣服，又或許是我們高舉著(zhù)計算機科學(xué)學(xué)院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著(zhù)我們，時(shí)不時(shí)還對我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)聽(tīng)村支書(shū)說(shuō)我們要來(lái)的消息已經(jīng)提前告訴這里的村民了，原來(lái)他們點(diǎn)頭是在跟我們打招呼呀。
吃過(guò)晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺(jué)的地方后便開(kāi)始我們的下鄉活動(dòng)了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過(guò)來(lái)支教的事，招收更多的學(xué)生，我要需要一家接著(zhù)一家的去拜訪(fǎng)�？干洗笃�，在這陌生而寧靜的小山村走訪(fǎng)，一家一戶(hù)。走了好久好久，沒(méi)有想象中的累，因為這一切都充滿(mǎn)了新鮮感。
第二天，吃過(guò)早餐，我們便開(kāi)始準備新生報名的事了。8點(diǎn)鐘，一打開(kāi)校門(mén)，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛(ài)，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見(jiàn)面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學(xué)生，我們生產(chǎn)不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個(gè)蓮塘。
我是教繪畫(huà)課的老師，繪畫(huà)是專(zhuān)門(mén)培養小朋友們想象力的一門(mén)課，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，畫(huà)出自己對生活、對所觀(guān)察事物的細微感受和對未來(lái)的暢想。孩子學(xué)習繪畫(huà)，重要的不是學(xué)技法，不是程式化的臨摹，而是畫(huà)孩子的心理體驗，畫(huà)孩子心目中“生活的真實(shí)”。第一天上課我們發(fā)現我們繪畫(huà)班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個(gè)比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時(shí)還要兼顧大朋友，應該要怎么做到呢？而且繪畫(huà)的能力跟年齡是沒(méi)有必然聯(lián)系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時(shí)候繪畫(huà)只有24人，后面到場(chǎng)的人數越來(lái)越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過(guò)，第一次當老師，沒(méi)有什么經(jīng)驗，慌張勞累，不過(guò)人都有第一次，我相信后面會(huì )越來(lái)越好的。
第二天上課時(shí)，果然沒(méi)有像第一次時(shí)的慌亂，很多東西都準備的很充分，不過(guò)有個(gè)小朋友問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題我一下子有點(diǎn)蒙，他問(wèn)我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開(kāi)我們了，到時(shí)候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實(shí)我知道，有些人只會(huì )是生命中的過(guò)客，只會(huì )在心靈深處留下深深的影子。
后來(lái)的幾天里，我漸漸習慣了下鄉的生活，偶爾去隔壁的書(shū)法班串串，偶爾也會(huì )去客串下音樂(lè )老師�？粗�(zhù)孩子們一張一張的小臉，那個(gè)問(wèn)題便開(kāi)始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開(kāi)的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個(gè)一個(gè)的外號時(shí)常會(huì )在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見(jiàn)！
當然，經(jīng)過(guò)了三下鄉，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時(shí)而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關(guān)系，未來(lái)的我們還在一起，哪里有陽(yáng)光哪里就有蒲公英，風(fēng)吹過(guò)的地方便有蒲公英的散落。未來(lái)的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長(cháng)大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經(jīng)。長(cháng)大后的蒲公英會(huì )散落世界的每一個(gè)角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。
三下鄉心得體會(huì )6
記得有師兄師姐跟我說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話(huà)，在他/她的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三下鄉的大學(xué)生活是不完整的。我不知道這樣的說(shuō)法會(huì )不會(huì )太過(guò)絕對，但是自己經(jīng)過(guò)這次三下鄉，我真的收獲了很多很多。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了這次三下鄉，我們從上個(gè)學(xué)期就開(kāi)始準備了�？傞_(kāi)始寫(xiě)方案到真正去三下鄉的這段時(shí)間，我們做的真的很多很多。20xx年8月18日，我們一行25個(gè)人，汽車(chē)在寬闊的大馬路上奔馳了兩個(gè)半小時(shí)之后，我們從廣州到了英德，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉活動(dòng)。
初到英德市第二中學(xué)，眼前見(jiàn)到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。他們熱情地帶我們上宿舍，幫我們搬行李，陌生的心與陌生的心開(kāi)始進(jìn)行著(zhù)微妙輕柔的問(wèn)候和觸碰。但是計劃永遠趕不上變化，原本報名的100多個(gè)學(xué)生只到了35個(gè)左右。經(jīng)過(guò)聯(lián)系之后學(xué)生人數終于增加到了40多個(gè)。不知道如何表達心情，有點(diǎn)理想與現實(shí)差距太遠的味道吧。
與學(xué)生互相認識之后一切都變得自然起來(lái)，他們和我們好像相見(jiàn)恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。除了給他們上課，還教他們手語(yǔ)，讓他們做手操報，為他們搞趣味運動(dòng)會(huì )，辦晚會(huì )等等。他們會(huì )拉著(zhù)我們一起吃飯，會(huì )纏著(zhù)我們聊天，會(huì )帶著(zhù)我們出去溜達……相處的時(shí)間長(cháng)了，感覺(jué)那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。和他們一起上課、一起說(shuō)話(huà)、一起玩游戲、一起搞活動(dòng)，都覺(jué)得很舒服很親切。第一次那么親近學(xué)生，第一次就那么喜歡他們。
這次三下鄉我連續三天都有課上，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺(jué)，早上又很早就得起來(lái)試講或者做其他一些準備工作，做這些事情的時(shí)候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不知道結果到底會(huì )怎么樣呢？或許結果怎樣并不是我自己能夠評價(jià)的。
就說(shuō)一說(shuō)英語(yǔ)沙龍吧。因為真的很想給學(xué)生一點(diǎn)比較深刻的東西，所以我很想通過(guò)一些比較適合他們的方式去上課，但是不知道具體能有什么方法。我事先去聽(tīng)過(guò)他們的課，發(fā)現很多我們認為他們懂得的東西他們都不是很明白，所以教案里面的很多東西都得臨時(shí)修改。說(shuō)實(shí)話(huà)到自己上課的時(shí)候我非常非常緊張，那是我第一次踏上講臺，扮演教師的角色。我準備的主題是“父母與孩子的關(guān)系”。
我按照自己準備的那樣上課，不知道是學(xué)生太認真太投入了還是那個(gè)話(huà)題本身就比較敏感，很多學(xué)生在課堂上都掉眼淚了。因為太動(dòng)情，很多學(xué)生都很多話(huà)想對自己的爸爸媽媽說(shuō)，所以臨時(shí)又加了一個(gè)環(huán)節，給他們一個(gè)卡片讓他們寫(xiě)下想對爸爸媽媽講的話(huà)然后我們幫他們轉達。這個(gè)后面才增加的環(huán)節反而成為了我課堂中的一大特色。因為這樣做的效果很好，當我們的隊員給學(xué)生的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)打電話(huà)告訴他們孩子們的心聲的時(shí)候，家長(cháng)們都很感動(dòng)。
其實(shí)也是從這里我們才知道，原來(lái)很多家長(cháng)其實(shí)都很想和自己的孩子有更多的交流和溝通，但是苦于沒(méi)有途徑。因為所謂的代溝，孩子們和家長(cháng)很難坐到一起對彼此敞開(kāi)心扉。綜上所述，我們的這種做法也就具有了更深層次的意義，對親子關(guān)系的改善有一定的作用。而英德二中的一些領(lǐng)導知道了這些事情之后也對我們的這些課堂給予了鼓勵和贊許，他們說(shuō)此前在他們學(xué)校從未有過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，而這些恰恰是對成長(cháng)中的中學(xué)生別具意義的。因為校領(lǐng)導的支持和下鄉師兄師姐的鼓勵，我和我的隊友侯曉妹又一次在另外一個(gè)班也上了一次同樣主題的英語(yǔ)沙龍，因為兩個(gè)人是第二次合作，而且我們事先做了很多準備，所以效果也不錯。而因為這4節課，我也成為這次下鄉隊員中唯一一個(gè)把那么多學(xué)生都弄哭的人。我不知道這樣是好是壞，或者根本就是無(wú)從定義。但是我僅僅只是想讓他們真正體會(huì )到父母的艱辛，想讓他們真正學(xué)會(huì )體恤父母。
其實(shí)還遠遠不止這些第十屆義館的第一次三下鄉，真的讓我成長(cháng)了很多，收獲了很多。即使是拋開(kāi)那些實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )閱歷不說(shuō)，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。而我算是真正體會(huì )到了，只要我們真正付出了，就一定會(huì )有所收獲。無(wú)論怎樣，都要堅定地相信美好！
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