外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )1
在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自我，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自我所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自我，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不明白危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎樣也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的杯具。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要明白并不是所有的河流都是能夠游泳的，也許下頭水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下頭有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一齊放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，之后，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。
這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應當細心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應當像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找教師來(lái)幫我們解決困難。
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教學(xué)中除注意知識的準確性、全面性外，重點(diǎn)從培養學(xué)生的學(xué)生興趣入手，培養學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，把握“三個(gè)環(huán)節”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)，實(shí)現了“三個(gè)轉變”，即：
由教師的以講為主轉變?yōu)閷W(xué)生的訓練為主、由教師的成就感轉變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動(dòng)中達到“教師從教到導，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機統一。
通過(guò)教師的精心設計，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習動(dòng)機，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣和高漲的熱情，通過(guò)有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導學(xué)生思維，以問(wèn)引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學(xué)生變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，養成學(xué)生的學(xué)習的獨立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實(shí)現了素質(zhì)教育。而且，解決了學(xué)困生的問(wèn)題，實(shí)現了課堂上全員動(dòng)起來(lái)，各有所得的目的，實(shí)現了面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的各個(gè)方面的目的，實(shí)現了素質(zhì)教育的宗旨。我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的神圣。
我從根本上轉變了對教育的理解，對待學(xué)生的錯誤，有了更多的耐心和愛(ài)心，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
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10月22日到26日中仙中心小學(xué)外派我到晉江二實(shí)小學(xué)習，是我終身難忘的日子，我深深地感受到晉江實(shí)二小科學(xué)，規范，和諧，創(chuàng )新的管理。學(xué)校有學(xué)生2837人，有教師150多名，規模這么大的學(xué)校學(xué)校的各項工作能有條不紊的開(kāi)展，給我的感觸很大。我想這就是一個(gè)全國名校長(cháng)和全體智慧教師共同創(chuàng )造的奇跡吧！
學(xué)校建立建全各項制度，做到制度面前人人平等。
每個(gè)教師的職責明確，具體到人。知道在什么時(shí)間該做好什么事情。許校長(cháng)和副書(shū)記等領(lǐng)導能以身作則，親力親為，率先垂范。以自己的人格魅力感動(dòng)教師，感化學(xué)生。做到領(lǐng)導與教師，教師與教師，教師與學(xué)生，教與學(xué)的關(guān)系高度和諧的統一起來(lái)，把科學(xué)與人文融合在一起，使學(xué)校文化充滿(mǎn)魅力，事事充滿(mǎn)魅力，處處充滿(mǎn)魅力，實(shí)現師生的和諧共生，共同發(fā)展。
學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)文明，優(yōu)美和諧的校園。開(kāi)設了35項興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內容豐富，讓每一個(gè)晉江實(shí)二小的學(xué)生都積極參加，得到鍛煉。而且在文化節中每個(gè)學(xué)生都能在舞臺上得到展示我想這就是他們學(xué)校的魅力和，創(chuàng )新�。ㄖ芏挛�2點(diǎn)50分學(xué)校莊副書(shū)記和中層領(lǐng)導帶我們去參觀(guān)學(xué)校校本課程的開(kāi)展，在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所都能看學(xué)生洋溢著(zhù)笑容，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習著(zhù)，享受著(zhù)學(xué)習給他們的無(wú)限快樂(lè )，路中時(shí)不時(shí)能看到書(shū)記親自撿起小紙片，小煙頭，動(dòng)作不大，意義深遠，真可見(jiàn)細微這處真情露！我問(wèn)自己我能象他那樣做嗎？我們的領(lǐng)導們也能象他那樣嗎？真正為我們的教師，為我們的學(xué)生做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。）
在學(xué)習期間，我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參加了晉江實(shí)二小與十三所協(xié)作校的聯(lián)研活動(dòng)，感受了濃厚的教研氛圍，他們的展示課異彩紛呈，各具特色。尤其是針對如何讓數學(xué)思想滲透到課堂教學(xué)上做了大量的努力！這次我與他們學(xué)校的優(yōu)秀教師王錦繡和吳雅彬結隊子，她們是學(xué)校的骨干教師。她們時(shí)尚，睿智，大氣又有很強的親和力。駕馭課堂的能力更是令人佩服。她們的魅力和優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)讓我為其折服。真是：有什么樣的教師，就有什么樣的課堂，就會(huì )有什么樣的學(xué)生！針對這次學(xué)習我想談?wù)勗鯓哟蛟祺攘φn堂？魅力的課堂教學(xué)，洋溢著(zhù)教師的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力，具有引人入勝的情景創(chuàng )設、適度的課堂節奏、相互生成、相互對話(huà)、相互動(dòng)態(tài)的生態(tài)課堂環(huán)境，每一個(gè)學(xué)生全程參與課堂活動(dòng)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，使課堂充滿(mǎn)著(zhù)活力、內聚力和爆發(fā)力。那么怎樣打造這樣的魅力課堂呢？
1、追求課堂細節。課堂是由無(wú)數教與學(xué)的細節共同組成的，細節雖小，卻是關(guān)鍵，能透射出教育的大理念、大智慧。所以，充滿(mǎn)魅力的課堂必定離不開(kāi)精彩的細節。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)要用一輩子的時(shí)間準備一節課，作為教師，只有從每一堂課入手，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，在細節上下功夫，推敲“微末之處”“關(guān)鍵之處”；反復思考，精心設計，追求細節的魅力，彰顯課堂的魅力。
2、營(yíng)造寬松愉悅環(huán)境。當我們處于輕松愉快的狀態(tài)時(shí)，視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)都更靈敏，記憶力會(huì )大大增強，聯(lián)想也會(huì )更加豐富。在這樣的狀態(tài)下，學(xué)習效率會(huì )大大提高，學(xué)習潛力可以得到更大發(fā)揮。毫無(wú)疑問(wèn)，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，比學(xué)識更重要的'，就在于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設民主的課堂氣氛，讓學(xué)生在廣闊而自由的空間里放飛思想，砥礪能力。為此，教師要把握全新的教育理念，改變以往師道尊嚴的作風(fēng)，放下權威架子，走到學(xué)生中去“蹲下來(lái)和學(xué)生做朋友”，與學(xué)生坦誠相待，想學(xué)生所想，樂(lè )學(xué)生所樂(lè )，以慈母般的真情溫暖每一顆童心，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生學(xué)習成長(cháng)服務(wù)，融進(jìn)學(xué)生心理。
3、善于鼓勵和表?yè)P。古人云：“良言一句三冬暖”。不用說(shuō)學(xué)生，就是我們老師，也是希望能得到別人的鼓勵和表?yè)P。所以，作為教師，應不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，堅信好學(xué)生是表?yè)P出來(lái)的。事實(shí)上老師對學(xué)生的鼓勵目的就是為了讓他們體驗成功的喜悅，說(shuō)明他們還行，從而進(jìn)一步培養其學(xué)習的毅力；我們在實(shí)際教育教學(xué)工作中，對學(xué)生的評價(jià)切忌“一錘定音”，要循序漸進(jìn)，對他們取得的一點(diǎn)一滴的成績(jì)，甚至是微不足道的，也要大張旗鼓地進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，以增強其自信心，拓寬其繼續轉化的渠道。我的課堂提倡“課堂三聲”笑聲、掌聲、歡呼聲，這不僅可以大大增強課堂教學(xué)的吸引力，激勵學(xué)生產(chǎn)生自信心與學(xué)習動(dòng)力，還可以幫助改變學(xué)校與教師在學(xué)生中的形象，成為永恒的魅力
雖然五天的學(xué)習時(shí)間短暫，但是感觸很大，收獲很多！通過(guò)這次外派學(xué)習，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？相信通過(guò)今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！我十分感謝領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自己在今后的工作中一定會(huì )更好。
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連日來(lái)，市婦聯(lián)通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )、撰寫(xiě)心得體會(huì )、集中自學(xué)等方式深入學(xué)習廖俊波同志先進(jìn)事跡，并采取“五個(gè)結合”，把學(xué)習活動(dòng)引向深入,推動(dòng)各項工作取得新成效。
一是與深入學(xué)習龍巖市第五次黨代會(huì )、漳平市第十三次黨代會(huì )精神和省第十二次婦代會(huì )精神相結合。引導全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務(wù)。
二是與“心系婦女群眾 情暖貧困母親”黨建品牌創(chuàng )建活動(dòng)相結合。切實(shí)轉變作風(fēng)，提升服務(wù)群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，以實(shí)干促發(fā)展、樹(shù)形象。
三是與開(kāi)展“雙亮雙比”活動(dòng)相結合。在全市婦女黨員干部中進(jìn)一步深入開(kāi)展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的十九大和紀念中國共產(chǎn)黨成立96周年緊密相結合。發(fā)揮組織宣傳、教育引導作用，帶領(lǐng)全市婦女堅定不移聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。
五是與加強婦聯(lián)干部隊伍建設相結合。辦好各類(lèi)女性培訓班，提高做好婦女工作的業(yè)務(wù)能力和水平，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期婦聯(lián)工作的新局面。
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20xx年7月4日，北京北大資源研修學(xué)院“酒店管理精英體驗營(yíng)”活動(dòng)的第四天。為了讓體驗營(yíng)的同學(xué)進(jìn)一步開(kāi)闊視野，深入了解酒店行業(yè)，親身感受?chē)H星級酒店的優(yōu)雅環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，“酒店管理精英體驗營(yíng)”師生一行人來(lái)到洲際酒店管理集團旗下的皇冠假日五星級酒店進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
我校體驗營(yíng)師生受到了酒店方的熱情接待。該酒店人力資源部經(jīng)理向同學(xué)們介紹了洲際酒店管理集團的發(fā)展歷史、旗下品牌的發(fā)展歷史、企業(yè)文化以及發(fā)展理念。隨后，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了酒店客房、康體中心、宴會(huì )廳、中餐廳、西餐廳、自助餐廳等。參觀(guān)結束，體驗營(yíng)的同學(xué)們在酒店的西餐廳享用了西餐，不僅體驗到了國際星級酒店一流的接待和服務(wù)，而且對西餐文化有了更深入的認識和學(xué)習。
此次參觀(guān)學(xué)習，體驗營(yíng)的同學(xué)們親身感受了洲際酒店管理集團的企業(yè)文化和管理理念，增強了對酒店行業(yè)的認識。同時(shí)，也更加堅定了自己進(jìn)入酒店行業(yè)的決心，為自己今后職業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎！
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在新課程理念的引領(lǐng)下，為了使自己的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索、總結經(jīng)驗。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習了生本教育之后，我覺(jué)得我們在過(guò)去的教學(xué)中目光僅僅是停留在教師如何去教的問(wèn)題上，對學(xué)生如何高效的學(xué)考慮得不夠，可以十分欠缺。
學(xué)習了郭思樂(lè )教授的全新的理念，使我對教育教學(xué)有了許多新的認識與理解。
生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為學(xué)生好學(xué)而設計的教育。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體現在最大程度地調動(dòng)學(xué)生的內在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習上。
生本課堂里，精彩的是學(xué)生，不是老師。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來(lái)的資料。學(xué)生站起來(lái)表現自己的機會(huì )很多。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，而老師是要努力做到“不現自我”。老師上課要做的不是講解課文，進(jìn)行知識的傳授，而是組織學(xué)生交流他們的預學(xué)所得。我們經(jīng)常外出聽(tīng)課，感覺(jué)老師是站到一邊，但其實(shí)對老師觀(guān)察課堂，適時(shí)點(diǎn)撥，駕馭整個(gè)課堂是提出了更高的要求。
課堂是學(xué)生生長(cháng)的地方。在生本課堂上，學(xué)生不再是接受知識的“容器”，而是可點(diǎn)燃的“火把”。
總而言之，我們的教學(xué)，停留在教師“教”上的居多，關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的過(guò)少�！吧窘逃^(guān)”的提出，讓我對教育有了更加深刻和全面的思考。
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自己一直對導游這一行很有興趣，而且希望自己可以在以后的求職路上做這方面的工作，我自己有著(zhù)這方面的興趣加上有這次機會(huì )讓我進(jìn)一步了解和學(xué)習，所以選了這門(mén)課。
說(shuō)實(shí)話(huà)在課堂上我能學(xué)到的東西是有限的而且僅僅是限于一些小的范圍內，在您的課堂上我對于導游這個(gè)職業(yè)有了新的定義，從平時(shí)生活中我自己也能從其他的途徑了解到它的各方面信息，導游對從事這行業(yè)的人自身要求很高，以前我總是認為自己可以好好利用我們職業(yè)來(lái)享受我的生活，我還記得上次在課堂上有個(gè)同學(xué)說(shuō)她對旅游的理解就是開(kāi)拓自己的眼界和心界，在我看來(lái)是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，一語(yǔ)道破玄關(guān)，自己心中的模糊定義就被別人的兩個(gè)詞語(yǔ)給點(diǎn)破。
在學(xué)期學(xué)習中您用導游詞解說(shuō)的這個(gè)方式來(lái)考察我們的學(xué)習，讓我理解到導游并不是單純的動(dòng)動(dòng)口就可以了還要加上一些態(tài)勢語(yǔ)言，例如站姿、手勢、眼神、表情，還得把這些處理的恰到好處，這樣就會(huì )增加講解的效果和魅力成功的引起游客的注意。我覺(jué)得導游這個(gè)職業(yè)實(shí)在需要很大的耐性，面對眾多的顧客有各方面的要求所以要做一個(gè)稱(chēng)職的導游實(shí)在要付出很多。
以上僅是我個(gè)人這學(xué)期的學(xué)習心得體會(huì )。不管學(xué)什么總是會(huì )有所收獲的，關(guān)鍵看自己怎么利用這些收獲。
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駕駛違章培訓學(xué)習心得體會(huì ) 通過(guò)這次學(xué)習,使我受益非淺,增強了對學(xué)習交通安全法律法規必要性的認識,這對做為汽車(chē)駕駛員的我來(lái)說(shuō),具有重要意義。 隨著(zhù)我國生活水平的不斷提高,我國汽車(chē)的數量在不斷增長(cháng),每年發(fā)生的車(chē)禍數量也隨之猛增。
有時(shí),僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒(méi)有很好的遵守交通安全法規,酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈,導致車(chē)禍瞬間發(fā)生,使一個(gè)個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭毀于一旦�？梢�(jiàn),遵守交通安全法規,牢固樹(shù)立安全意識,嚴防交通事故的發(fā)生,對于一名駕駛員來(lái)講,即是承擔的責任,也是應盡的義務(wù).要有效地防范車(chē)禍的發(fā)生,減少因車(chē)禍導致的人身傷害和財產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識,做到遵章守紀,文明、安全駕駛.
關(guān)于這一點(diǎn),通過(guò)這次培訓學(xué)習,我體會(huì )尤深。因此,我保證自己認真遵守交通規則,做到文明、安全禮貌行車(chē),絕不發(fā)生酒后駕車(chē)、超速行駛,闖紅燈等違章行為。我想只要通過(guò)我們的不懈努力,我們在享受汽車(chē)帶給我們極大便利和同時(shí),也一定會(huì )有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會(huì )的建設做出自己的努力。
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轉眼間20xx年馬上就要結束，像公司領(lǐng)導常說(shuō)的那樣“時(shí)間過(guò)半，工作也要過(guò)半”。通過(guò)學(xué)習和時(shí)間的漂移也該對自己的工作進(jìn)行一下總結。
營(yíng)業(yè)員的崗位看似很簡(jiǎn)單，但要把工作做好，做細卻不簡(jiǎn)單。我們要在工作中不斷的加強自身學(xué)習，自我充電，用專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識為顧客更好的服務(wù)，來(lái)體現自我價(jià)值。
在這半年里，我在領(lǐng)導的耐心指導和每月培訓知識下我學(xué)到了很多提高了自己的業(yè)務(wù)水平，也發(fā)現了自己的不足。
要當好一名營(yíng)業(yè)員就要熟記藥品的品名，藥品的擺放位置，用法用量和功能主治。這是要當一名藥店營(yíng)業(yè)員的基本功，可我們往往總是大大咧咧的只知其一不知其二 在這半年里雖能完成任務(wù)，但還有許多毛病，希望能在領(lǐng)導的指導和自己的努力下，更好的完成下半年的任務(wù)，為我們的20xx年畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
通過(guò)經(jīng)理的耐心指導和長(cháng)期提問(wèn)來(lái)完成我們的基本功是很不應該的。
作為一名合格的營(yíng)業(yè)員呀以微笑服務(wù)為主題，搜集整理認真觀(guān)察每一位顧客，認真傾聽(tīng)顧客的訴說(shuō)，察言觀(guān)色，通過(guò)顧客的動(dòng)作和表情來(lái)發(fā)現顧客的真正的購買(mǎi)動(dòng)機，不要對只看不買(mǎi)的顧客表現出冷漠和不耐煩的表情。對有購買(mǎi)欲望的顧客要試探性的向顧客推薦，在推薦過(guò)程中不要只顧自說(shuō)自話(huà)或看到別的顧客進(jìn)店分神，要通過(guò)推薦一兩個(gè)品種來(lái)觀(guān)察顧客反應來(lái)完成交易。
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俗話(huà)說(shuō)：“浪費時(shí)間就等于慢性自殺�！币簿褪钦f(shuō)時(shí)間就是生命。珍惜生命就是要好好的把握時(shí)間，把握現有的時(shí)間，改變將來(lái)的命運，而過(guò)去已是過(guò)去，我們所不曾改變的東西。
通過(guò)學(xué)習李踐的《時(shí)間管理》使我們了解了更多的關(guān)于我們在時(shí)間上的合理利用及提高利用率的方法。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，在我們過(guò)去的生活中，我從中發(fā)現在管理時(shí)間中諸多不足，也通過(guò)在學(xué)習李踐所講解的過(guò)程中學(xué)習和改進(jìn)。例如：在過(guò)去的時(shí)間，我們碌碌無(wú)為，但是它已成為過(guò)去，埋怨、后悔也無(wú)濟于事，所以我們要無(wú)怨無(wú)悔地面對當前現有的美好時(shí)間。把握今天，才能展望未來(lái)，未來(lái)才會(huì )有希望。
曾在《士兵突擊》中看到，許三多曾說(shuō)過(guò)“好好活著(zhù)就是做很多有意義的事;很多有意義的事就是好好活著(zhù)�！焙芎�(jiǎn)單，但意味深長(cháng)。時(shí)間是無(wú)法衡量，因為他是無(wú)價(jià)之寶。我們擁有時(shí)間，那么我們是幸福的。擁有時(shí)間，就可以讓我們愛(ài)護關(guān)心家人和朋友;擁有時(shí)間，就可以實(shí)現我們的人生目標;擁有時(shí)間，就可以使我們創(chuàng )造更多的財富;擁有時(shí)間，使我們看到藍天白云欣賞她們的美麗……
生命僅有一次，人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)。而現在，把握今天的每一分每一秒，它將點(diǎn)點(diǎn)滴滴地鋪墊著(zhù)你生命中的道路。認真做好每一件事，因為它都需要時(shí)間。過(guò)去將一去不復返，珍惜眼前的時(shí)間，才能珍惜你的生命。永遠要記住，生命只有一次!
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )11
通過(guò)三年的開(kāi)放教育也使我認識到21世紀一個(gè)顯著(zhù)特征是知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，它意味著(zhù)知識這一無(wú)形中具有強大推動(dòng)力及影響的工具將作為社會(huì )發(fā)展的核心。二伴隨著(zhù)這一時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )聯(lián)系將日益密切，一體化過(guò)程的加速，國與國間的合作的深化，社會(huì )稱(chēng)愿的素質(zhì)不斷提高，知識經(jīng)濟將對人類(lèi)社會(huì )發(fā)生著(zhù)日益重大的影響，無(wú)論是現代人的知識觀(guān)，知識經(jīng)濟對社會(huì )全方位的巨大影響，還是知識經(jīng)濟帶來(lái)的一系列挑戰與機遇，都令我們對其不容忽視。
知識經(jīng)濟時(shí)代已經(jīng)向我們敞開(kāi)了大門(mén)，這是一個(gè)可以創(chuàng )造出過(guò)去想也不敢想的奇跡的時(shí)代。不單是科學(xué)技術(shù)能夠轉化為生產(chǎn)力，人類(lèi)所有的精神財富無(wú)不可以轉化為生產(chǎn)力。生活在知識經(jīng)濟時(shí)代，只要你敢于憑借自己的智慧大膽地開(kāi)拓，只要你勇于不停頓的創(chuàng )新，那么你就可以比任何時(shí)候都容易創(chuàng )造出奇跡來(lái)。一個(gè)憑借知識來(lái)決定勝負的時(shí)代永遠是一個(gè)不斷創(chuàng )新的時(shí)代。
總之，在新的社會(huì )發(fā)中，知識經(jīng)濟需要創(chuàng )新，民族需要創(chuàng )新，大學(xué)也需要創(chuàng )新，唯有創(chuàng )新，才會(huì )補以新鮮的血液，才會(huì )增強它的生命力和活力，才會(huì )給予它競爭力。開(kāi)放教育正是適應了當前社會(huì )發(fā)展的需要。要辦好開(kāi)放教育就要爭創(chuàng )一流學(xué)府，就要不斷創(chuàng )新，不斷出新成果，新技術(shù)，新人才。學(xué)生是校園的半邊天，這里更多活躍著(zhù)的是學(xué)生倩影。新時(shí)代的驕子要敢于大膽提出自己的見(jiàn)解，敢于向舊事物挑戰，敢于解放思想，敢于夢(mèng)想明天。三者的結合最終將托起祖國旺盛的明天！
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )12
今天我們學(xué)校又一次開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習會(huì )議，主題是《豐富師德內涵 提升師德境界》。
通過(guò)學(xué)習，我認真思考了這些問(wèn)題，收益匪淺，感觸頗深�，F在我將自己的那份感受帶給大家。
我認為教師職業(yè)道德內涵主要由教師職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構成。這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規律，同時(shí)又互相配合，構成一個(gè)嚴謹的教師職業(yè)道德結構模式。
�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)理想。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是當今時(shí)代教師的崇高職業(yè)理想，它體現了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。
�。ǘ┙處熉殬I(yè)責任。人民教師的根本職責，就是培養社會(huì )主義新人，是培養祖國的建設者和接班人。
�。ㄈ┙處熉殬I(yè)態(tài)度。當前，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。
學(xué)校發(fā)展，教師為本。教師遠行，師德先行。建設一只高尚職業(yè)道德的師資隊伍，是我們享受幸福教育生活和辦人民滿(mǎn)意教育的必要條件，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉，更是學(xué)校工作的一份責任。教師是精神文明的建設者，是莘莘學(xué)子道德基因的傳播者，讓我們共同加強職業(yè)道德建設，提高個(gè)人職業(yè)道德素養，撐起百年老校的一片藍天，托起明天的太陽(yáng)！
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )13
這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)常在進(jìn)行遠程培訓，經(jīng)過(guò)培訓，讓我認識了很多以前不曾有的東西，無(wú)論是教師職業(yè)首先，還是新課程理念，還是學(xué)科培訓，都讓我受益匪淺，下面就簡(jiǎn)單的介紹一下這次的心得體會(huì )吧。
通過(guò)學(xué)習讓我認識到，教師應該有良好的業(yè)務(wù)能力，要活到老，并學(xué)到老，要不斷提升自己的水平，要有良好的讀書(shū)習慣。教師是一個(gè)教書(shū)育人的高尚職業(yè)，所以堅持讀書(shū)就顯得異常重要了，讀書(shū)破萬(wàn)卷，它可以讓我們應得更加聰明，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。
同時(shí)讓我認識到，教師在教學(xué)時(shí)應該一視同仁，不能有偏見(jiàn)，在課前還要認真備好課，在備課上花一分精力，在教學(xué)里有就一分效果，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節，在有限的時(shí)間里，自始自終都要抓住學(xué)生的注意力，引導學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習，真正發(fā)揮老師的主導作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
物理一門(mén)需要認真鉆研的學(xué)科，應該經(jīng)常帶同學(xué)們做一些實(shí)驗，讓他們學(xué)到真正的知識，并學(xué)有所用。同時(shí)要提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，因為老師的業(yè)務(wù)水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本，這也是他們所謂的生活目標，教師要通過(guò)不斷的課堂細節打磨，精心的課堂教學(xué)設計能力，與學(xué)生和家長(cháng)的溝通能力才能得到提高。只有教師自己成長(cháng)了，學(xué)生才能成長(cháng)，所以為了學(xué)生的成長(cháng)，我們不斷的學(xué)習，更新自己的知識。
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )14
在過(guò)去學(xué)習的十一天當中，我們深受其益。我們感謝山東省領(lǐng)導給我們一個(gè)遠程研修的平臺，使我們可以在這樣一個(gè)平臺上暢所欲言，盡情的發(fā)揮。
網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)是一種很具特色的方法。由教育局統一部署，各單位積極響應，收到了良好的效果。使我們每一個(gè)學(xué)員從中學(xué)到了很多有用的東西，向著(zhù)熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，為人師表的優(yōu)良方向發(fā)展。
這次研修的主要特色就是沒(méi)有城鄉差別，通過(guò)老師的相互交流，使我們在學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗上有很大提高;由網(wǎng)絡(luò )貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，使我們在電腦操作上有進(jìn)一步的了解;本次研修按就近原則到各培訓教學(xué)點(diǎn)集中參加研修，統一管理，讓我們深刻認識到了團隊的力量。
對于一個(gè)初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結果，而是我們學(xué)習的過(guò)程，我們學(xué)到了什么，我們以后應該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子，我認為這是我們本次學(xué)習的目的，也是我本次參加學(xué)習的最終目的。本次研修采取集中研修和分散研修相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程研修的優(yōu)勢;由專(zhuān)家親自點(diǎn)評我們的作業(yè)，與我們在線(xiàn)交流;讓我們老師之間互相評論，互相學(xué)習，共同提高。通過(guò)十天的學(xué)習，我們勞累，但我們樂(lè )于其中。
外派晉江實(shí)二小學(xué)習心得體會(huì )15
在這個(gè)學(xué)期里，我有幸參加了由樂(lè )山師院組織，資中縣語(yǔ)文教研室具體承辦的“國培計劃初中語(yǔ)文送教下鄉”第一輪培訓活動(dòng)。
這次送教下鄉培訓活動(dòng)中，李享彬老師強調再三，希望我們從文本入手去理解課文，去揣摩課文的內涵。望我們能自己先去領(lǐng)悟作者想要傳達給我們的東西，同時(shí)揣摩編者這樣編輯教材的目的。達到培養學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，也能考得起試，答得了題!
在聆聽(tīng)12位老師同課異構的教學(xué)中，我更是感慨良多。他們不僅教學(xué)能力突出，學(xué)習能力更是一流。頭一天李老師與同仁們指出了問(wèn)題，他們第二天絕不再犯。在教中學(xué)，學(xué)中教，真正能達到教學(xué)相長(cháng)。
在培訓中，我也進(jìn)一步認識到了新課程改革的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)工作中還有許多地方需要改進(jìn)，經(jīng)過(guò)“國培”這一段時(shí)間的學(xué)習、歷練，讓我增添了許多理論和實(shí)踐上的收獲，教學(xué)水平有了很大的提高，自身素養得到了提升。
總之，這次國培，非常感謝各級領(lǐng)導給我們創(chuàng )設了共同交流學(xué)習的平臺。在以后的教學(xué)中，我定當加強學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
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