初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )（精選11篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 1
今天，我揣著(zhù)一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì )有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì )先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績(jì)沒(méi)有考好。不一會(huì )兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(cháng)會(huì )了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的.暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(cháng)會(huì )做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分數不是測試你學(xué)習的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒(méi)有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì )學(xué)了，才能學(xué)會(huì )’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結和打算。在語(yǔ)文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時(shí)態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習，爭取不讓老師與家長(cháng)失望!
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學(xué)校此次召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我也是在參加的過(guò)程之中感受到學(xué)校對于孩子們的重視以及期望我們家長(cháng)一起來(lái)為孩子的初三學(xué)習而把好關(guān)，去一起配合督促做好，此次的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關(guān)心，回到家里的那段時(shí)間更是要去關(guān)注孩子的學(xué)習情況，家長(cháng)會(huì )也是讓我有挺多的感觸。
對孩子的學(xué)習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關(guān)心，但是也是不能讓孩子覺(jué)得我們是在逼迫他，關(guān)心他的狀態(tài)，關(guān)心他對于學(xué)習的態(tài)度比關(guān)乎成績(jì)更為的重要一些的，只要孩子是認真的來(lái)學(xué)習，愿意去學(xué)習，對于學(xué)習是上心的，其實(shí)對于成績(jì)我們也是不能那么的太過(guò)于在意，現在即使成績(jì)不是那么的好，但是只要一直努力就是沒(méi)有關(guān)系的而我們作為過(guò)來(lái)人更是清楚，一時(shí)的成績(jì)真的代表不了什么，而好的習慣，好的學(xué)習狀態(tài)其實(shí)更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過(guò)也是不能太大。
好的習慣真的很重要，越是大，其實(shí)很多的.習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒(méi)有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關(guān)注孩子學(xué)習的態(tài)度，生活的習慣，個(gè)人的素質(zhì)是怎么樣，在學(xué)校過(guò)的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績(jì)真的也是還不錯，不過(guò)也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來(lái)而考個(gè)好的高中努力。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上老師也是講了很多關(guān)于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學(xué)習的一個(gè)進(jìn)度是怎么樣更能在家去把握住孩子學(xué)習的一個(gè)情況進(jìn)展如何。
對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經(jīng)常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學(xué)習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個(gè)什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長(cháng)，去更好的度過(guò)初三的這一年，去努力學(xué)習進(jìn)步。
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每次舉行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的'身份，我不僅是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(cháng)大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養孩子
就是說(shuō)如果家長(cháng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果?
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。
初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 4
進(jìn)入初三以來(lái)，每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(cháng)會(huì )，時(shí)間一般都安排在周六，孩子們上完課，最后一節自習不上了，提前放學(xué)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。參加完這次家長(cháng)會(huì )讓我感觸頗多。
一、孩子們盼望開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為可以提前放學(xué)，打一會(huì )兒籃球
以前兒子就和我說(shuō)過(guò)，就盼望開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因為周六周日可以出來(lái)打籃球的同學(xué)很少，很多家長(cháng)都不讓出去，或者是要參加補課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少，所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話(huà)，如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì )第一個(gè)想到找他，因為他沒(méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩，父母又不放心的，就提前給樂(lè )凡來(lái)個(gè)電話(huà)，讓他一會(huì )兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接，讓他家長(cháng)接，這時(shí)候樂(lè )凡就說(shuō)找xxx出去打籃球，這樣同學(xué)的家長(cháng)就會(huì )同意。因為兒子在班級的聲譽(yù)還是比較好的，家長(cháng)覺(jué)得孩子和樂(lè )凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調侃他，“兒子成了信得過(guò)品牌了”。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話(huà)題，又想起好像是初一的時(shí)候，他班有個(gè)同學(xué)xx的爸爸總有火車(chē)頭體育館的運動(dòng)票，這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會(huì )請xx喝東西。
可是這個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不是很穩定，如果哪次考試成績(jì)不理想了，家長(cháng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次，xx的媽媽邀請樂(lè )凡去他們家吃飯，并和xx一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了，同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個(gè)自己的空間，我覺(jué)得真的.挺好了，如果按照大人們的禮節，兒子一定很不舒服的。想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐，渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間，除了體育課之外就很難滿(mǎn)足了。因此，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)成了孩子們期待的事情。
二、從孩子們的發(fā)言中我感覺(jué)不到真的東西
由于家長(cháng)會(huì )很頻繁，班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的東西，所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的那次家長(cháng)會(huì )，班主任老師定的主題是“說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身，而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機會(huì )，對他們是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。我覺(jué)得很成功，會(huì )后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育，這樣讓家長(cháng)了解一下孩子們的內心世界，對家長(cháng)有哪些要求，家長(cháng)的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長(cháng)會(huì )就真的對家長(cháng)有教育意義了。
月考完事的家長(cháng)會(huì )老師真的采納了我的意見(jiàn)，定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報名參加演講。結果據兒子反饋上次講過(guò)的，這次沒(méi)有一個(gè)報名的。
孩子們的發(fā)言千篇一律，媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵我，老師如何如何敬業(yè)、奉獻。不是這些不可以說(shuō)，是一定要說(shuō)的，可是我覺(jué)得孩子們沒(méi)有說(shuō)出心里想說(shuō)的話(huà)，這個(gè)年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段，覺(jué)得自己是小大人了，其實(shí)在大人眼里還很幼稚，反叛心里正盛的時(shí)候，怎么能沒(méi)有自己的看法呢?
我想真正的理由是孩子們有所顧忌，對老師的意見(jiàn)肯定是不能說(shuō)了，對家長(cháng)的意見(jiàn)也不能說(shuō)，說(shuō)了，家長(cháng)在眾人面前多沒(méi)有面子?我不禁有一種悲哀涌上心頭，我們的孩子什么時(shí)候可以大聲說(shuō)出自己的心里話(huà)，對家長(cháng)對老師。這么小就開(kāi)始說(shuō)一些冠冕堂皇的大官話(huà)，中國還有將來(lái)嗎?
三、老師教育學(xué)生尊重父母，父母教育孩子尊重老師
曾經(jīng)聽(tīng)“弟子規”講解里就說(shuō)過(guò)，正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母，父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認同這種觀(guān)點(diǎn)。在這次家長(cháng)會(huì )上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道“老師教育我們，無(wú)論一天學(xué)習有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因為這句話(huà)而感動(dòng)，是啊，如果孩子學(xué)會(huì )了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會(huì )信服老師、好好學(xué)習回報父母的。
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十天前學(xué)校組織初三一�？荚�，奇怪的是平時(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。
首先是校長(cháng)解讀今年的中考政策，然后是認課老師講解了各門(mén)課的具體情況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)(下午四點(diǎn)開(kāi)始)，不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長(cháng)在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。
從家長(cháng)會(huì )后，我的感想是：
1、誰(shuí)家家長(cháng)覺(jué)悟的早，孩子培養的習慣好，高分就越有把握。
理由：早在女兒七年級，女兒經(jīng)�；貋�(lái)告訴我：在做試卷分析時(shí)，好多人提到要減少弱智性錯誤，我當時(shí)還和女兒說(shuō)：錯就錯了，還說(shuō)什么弱智性錯?
豈不知，這時(shí)候家長(cháng)是在有意訓練孩子“會(huì )的不錯”。
2、家長(cháng)對孩子考試心態(tài)的關(guān)注，鍛煉有一顆平常心。學(xué)會(huì )放松。
理由：孩子畢竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分數的，如果家長(cháng)知道這點(diǎn)，在沒(méi)出現緊張的時(shí)候就有意訓練學(xué)會(huì )如何放松心態(tài)，可能對孩子懂事后的學(xué)習是有幫助的。
3、堅持堅持再堅持。
理由：學(xué)習是一個(gè)連續的過(guò)程，只要堅持堅持再堅持，不斷的了解自己知識的薄弱點(diǎn)(因為中考大綱已定)，并且在了解自己的薄弱點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習把知識弄懂搞清，就會(huì )有高分。中考是比誰(shuí)分高，而不是比誰(shuí)滿(mǎn)分或誰(shuí)零分。只要堅持到最后，薄弱點(diǎn)就會(huì )降到最少，分就會(huì )越有可能越高。
4、錘煉考試技巧。
理由：在進(jìn)入初三，大大小小的考試會(huì )有很多，而每次的考試學(xué)生都會(huì )應老師的要求做考試后的總結，怎么總結?怎樣總結有效果?
最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習，對女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現除了總結知識薄弱點(diǎn)外，更重要的是考試技巧總結，如我女兒考試老是怕時(shí)間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急!好強!
這次一�？荚嚭笏晕曳词�，不能聽(tīng)信別人的感覺(jué)，因為是急慢性子是不一樣的。不需要怕時(shí)間不夠的。因為平時(shí)做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數人的`，不可能做不完了。這樣不擔心時(shí)間，審題就會(huì )仔細點(diǎn)，也不需要趕急，在做題時(shí)因為跳步而錯誤，因為計算而錯誤。我說(shuō)：你能這樣總結就很好啊，中考前多次考試，對你是很有幫助，讓你不僅總結了知識的薄弱點(diǎn)也總結了考試的技巧啊。
在總結考試技巧后，又小考了一次，雖說(shuō)沒(méi)有滿(mǎn)分還是犯了一個(gè)弱智錯誤，可是是好多了，97分(滿(mǎn)分100)。我說(shuō)：再總結總結，錘煉錘煉，百煉才能成鋼啊!
考試時(shí)間如何安排，確切的說(shuō)，如何考試?如何考高分?要不斷總結，開(kāi)考卷面要大概看看，考試要帶手表掌握時(shí)間，不需要心急，重要的是做對得分，而不是快做完。開(kāi)始了家長(cháng)的嘮叨，總之在初三一模家長(cháng)會(huì )后有許多感想，有來(lái)自老師的，有來(lái)自家長(cháng)的，有來(lái)自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長(cháng)大成材!
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昨天的上午，初三2班的家長(cháng)會(huì )順利召開(kāi)了，在初二年級的一個(gè)教室里面，我們開(kāi)了一個(gè)既嚴肅，又解決問(wèn)題的一個(gè)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)基本上都到了，而且對于本次會(huì )議的召開(kāi)也是有心理準備的，本次會(huì )議分析的主要議題是期中考試的內容。
我們準備了期中考試的.試卷，每個(gè)人的試卷都進(jìn)行了規整，讓家長(cháng)看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當然這個(gè)程序并沒(méi)有進(jìn)行。但是我們的學(xué)生發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說(shuō)明了班級的情況，而且把每個(gè)同學(xué)的情況也進(jìn)行了歸類(lèi)分析，表?yè)P了一批孩子，讓家長(cháng)很開(kāi)心的。另外我們自由交流階段，是每個(gè)班委進(jìn)行責任包干，分別介紹自己所認領(lǐng)的同學(xué)，我提前對家長(cháng)有個(gè)提醒，就是同齡人對同齡人的評價(jià)，更有針對性，家長(cháng)了解的很認真，對這些同學(xué)也很佩服。最后一道程序就是老師對同學(xué)的評價(jià)，數學(xué)老師是一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的分析，物理老師就大多數同學(xué)存在的聽(tīng)課現象進(jìn)行了分析，希望家長(cháng)多配合我們。
這種程序的設計不僅僅鍛煉了我們這批學(xué)生，更重要的是讓家長(cháng)通過(guò)不同的途徑了解自己的孩子的一些表現，這樣更能加強教育的針對性，使家長(cháng)在家也能對孩子的一些情況進(jìn)行分析，畢竟老師和家長(cháng)已經(jīng)接觸很長(cháng)時(shí)間了，很多話(huà)還是老話(huà)，聽(tīng)煩了聽(tīng)膩了，需要新的變更方式。
有時(shí)一個(gè)小小的改動(dòng)，也可能就是一種發(fā)明，生活當中的程序有很多種，稍微變化一點(diǎn)，可能讓我們的工作更有時(shí)效性。在期中考試剛剛結束的今天，我們就召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )，可謂是把時(shí)間都把握住了。希望在有效時(shí)間內，更多的精力都投入到學(xué)習當中去。
昨天晚自習，班級當中的四位同學(xué)還參加了全國英語(yǔ)競賽的選拔賽，時(shí)間大概為兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)半到圖書(shū)館進(jìn)行了考試，回來(lái)之后，作業(yè)全部上繳了，并沒(méi)有那個(gè)同學(xué)找借口，找理由，這種學(xué)習的勁頭應該值得我們學(xué)習。
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自從女兒上學(xué)后，她的家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是我最?lèi)?ài)參加的會(huì )議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開(kāi)重要的會(huì )議也不例外。昨天下午，我又滿(mǎn)心歡喜去參加了女兒的家長(cháng)會(huì )，這是女兒上初三以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì )了。
家長(cháng)會(huì )的程序與初一時(shí)，我參加過(guò)的一模一樣，先是在學(xué)校的`大禮堂聽(tīng)年級組長(cháng)、初中部主任講話(huà)，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(cháng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽(tīng)體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jì)。因我去得早，也跟著(zhù)聽(tīng)了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導致出現意外情況。因而，平時(shí)訓練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調節。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習，則完全有可能拿到滿(mǎn)分，且考試時(shí)不易失誤�？磥�(lái)，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(cháng)跑運動(dòng)員，當年實(shí)心球也是班級扔得最遠的，她的體育應該不成問(wèn)題，我就沒(méi)作太多的筆記。
年級組長(cháng)講話(huà)時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(cháng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說(shuō)整個(gè)情況不容樂(lè )觀(guān)，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習會(huì )緊張起來(lái)，隨著(zhù)中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì )越來(lái)越大，但這不是一錘定音的事，要調整好心態(tài)，不必過(guò)于緊張。家長(cháng)要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀(guān)，不能什么都托著(zhù)、兜著(zhù)，也不要每次一說(shuō)話(huà)就問(wèn)成績(jì)，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì )暈場(chǎng)的！三是學(xué)習狀態(tài)。家長(cháng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì )獨立合理地安排時(shí)間�，F在說(shuō)學(xué)習習慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣的話(huà)，還是可以培養一下的�？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠實(shí)現的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
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不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)來(lái)到了初中這段旅程的尾聲——初三。在經(jīng)歷過(guò)初二會(huì )考的考驗后，我也充分的感受到了學(xué)習的緊迫。如今，我們更是來(lái)到了初三階段！這無(wú)疑在告知著(zhù)我們的時(shí)間已經(jīng)無(wú)比的緊迫了。而且，在這一學(xué)期結束后，我們也會(huì )迎來(lái)初中最后的考試——中考！那將是判斷我們今后道路的考試，為此，我們更應該重視起這個(gè)學(xué)年！而為了能讓我們更清楚這最后一個(gè)學(xué)年的重要性，也為了讓我們能在學(xué)習上更好的得到家長(cháng)的幫助，學(xué)校在x月x日招開(kāi)了初三的家長(cháng)會(huì )。
回顧這天，為了迎接父母的到來(lái)，我們一早就將教師和衛生區打掃打掃的干干凈凈，讓學(xué)�？雌饋�(lái)更加的整潔，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學(xué)舒緩了不少，當然，我也一樣。通過(guò)在大掃除中的勞動(dòng)，很好的調解了自己的緊張情緒，盡管這次并非是因為學(xué)習上犯下什么錯誤請家長(cháng)到來(lái)，而我在成績(jì)方面也還能稱(chēng)得上不錯。但對于要將自己在學(xué)校中的一面展現給父母，心中總有些慌張。生怕有什么不好地方讓父母看到。
但其實(shí)如今冷靜下來(lái)，也并沒(méi)有什么不好的事情。在學(xué)習上我認真的努力了，并在學(xué)校里不斷的進(jìn)步。在生活的習慣上，我與家中相似，甚至還學(xué)會(huì )了獨立自主。這樣一看，整個(gè)校園的生活又有什么不能展現給父母看的呢？
終于，隨著(zhù)時(shí)間的到來(lái)，我們的家長(cháng)一批批的走進(jìn)了校園�？粗�(zhù)的`他們一邊在校園里慢慢的趕往教室，一邊看著(zhù)“我們”生活的環(huán)境。不知道父母們心中是怎樣的感想，究竟是贊許，還是對我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿(mǎn)意。
終于我們都帶著(zhù)自己的父母來(lái)到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經(jīng)的熟悉的教室卻好像變了一個(gè)模樣，那一個(gè)個(gè)熟悉的位置上，如今卻是不同的大人。但這并不是今天的重點(diǎn)。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講臺，并開(kāi)始對我們近期的情況，以及在這個(gè)學(xué)年中將要面對的情況進(jìn)行了講解。在會(huì )議的過(guò)程中，老師對我們目前的情況進(jìn)行了詳細的講解，并對后來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了規劃。期間，不少的家長(cháng)們也都積極的對班級的情況進(jìn)行了提問(wèn)。
如今回憶這場(chǎng)會(huì )議，盡管是家長(cháng)會(huì )，但其實(shí)也是對我們的會(huì )議。家長(cháng)的到來(lái)讓我們能從另一個(gè)角度來(lái)看待自己如今的學(xué)習，并且也更深刻的感受到了父母在學(xué)習上對我們的期待！
總之，此次的家長(cháng)會(huì )中，我充分的感受了自己肩頭的責任，也明白了今后自己前進(jìn)的方向！在今后的學(xué)習上，我會(huì )更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！
初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 9
在第一學(xué)期的教育教學(xué)與家教工作中，我感受頗多，現將本學(xué)期家長(cháng)會(huì )的心得總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )前對學(xué)生的要求
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我先對學(xué)生的家庭情況做了詳細的了解，包括學(xué)生家庭狀況、家長(cháng)性格、基本情況。在家長(cháng)會(huì )過(guò)程中，我們首先通知家長(cháng)準備好孩子上學(xué)時(shí)間，然后讓家長(cháng)觀(guān)摩孩子的學(xué)習，觀(guān)摩學(xué)習的過(guò)程。在家長(cháng)會(huì )過(guò)程中，我們也對家長(cháng)提出了問(wèn)題，并且提出許多與家長(cháng)的有效溝通方法，讓家長(cháng)更加的.了解孩子在幼兒園的情況。
二、家長(cháng)在觀(guān)摩課上的反應
每一堂課都是家長(cháng)在第一位，在觀(guān)摩課的過(guò)程中，家長(cháng)也能夠了解到孩子在幼兒園的表現與進(jìn)步程度，并且也能夠幫助我們調整教學(xué)方法，更好的促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)。
在觀(guān)摩課的過(guò)程中，我也對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思，從中我也能夠更進(jìn)一步地了解到了孩子的情況，并且也能夠讓家長(cháng)對自己的孩子有了更多的信心，這樣我們才能夠更好地去幫助家長(cháng)，讓家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中也能夠更好地配合自己。
三、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式與家長(cháng)之間的感情交流
在家長(cháng)會(huì )期間，我們通過(guò)電話(huà)的方式與家長(cháng)溝通，對孩子在幼兒園的表現做到了如指掌。在家長(cháng)會(huì )結束后，我和家長(cháng)的聯(lián)系也是通過(guò)電話(huà)的方式進(jìn)行回訪(fǎng)，了解了孩子在幼兒園的表現，也讓家長(cháng)也能夠對自己孩子在幼兒園的.表現有一個(gè)交流。
當然通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式與家長(cháng)之間的感情交流也能夠促進(jìn)我們在工作中的教育。
四、本學(xué)期家長(cháng)會(huì )中的不足之處
在家長(cháng)會(huì )過(guò)程中，通過(guò)與家長(cháng)的交流，我們也了解到了家長(cháng)在教育孩子方面的許多問(wèn)題。這讓我感覺(jué)到家長(cháng)對自己在幼兒園的教育方面有著(zhù)更多的信心，也讓我更加的意識到了自己的一些不足。這讓我感覺(jué)到了自己的差距。
在今后的日子里，我會(huì )讓家長(cháng)對自己教育孩子方面進(jìn)行更多的反思，也會(huì )讓家長(cháng)明確在教育孩子方面的不足，讓他們能夠更加有效的去幫助孩子。
初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 10
今天是xx日，我們學(xué)校召開(kāi)班會(huì )，主題是《我為我家的幸福生活而來(lái)》。
這次家長(cháng)會(huì )主要由兩位家長(cháng)分享了他們的學(xué)習經(jīng)驗。
家長(cháng)會(huì )上，老師們向全體家長(cháng)講述了學(xué)習的經(jīng)歷與感受，并向我們介紹了孩子的情況，使我對班級管理有了更新的認識。
首先，我們先談?wù)劶彝ソ逃鞘裁�。我們家庭中父母都是孩子的第一任老師，所以，我們應該給孩子樹(shù)立榜樣。我們在生活中經(jīng)歷的許多事都是在不知不覺(jué)中教育起來(lái)的。但是，我們家長(cháng)要善于發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以鼓勵，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。我們還可以通過(guò)家庭教育的方式方法，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣，使孩子在的引領(lǐng)下能夠更好地成長(cháng)。我們的目標應該是培養良好的生活和學(xué)習習慣以及健康的心理。
其次，我們還談?wù)劯改傅慕逃砟�。我們家長(cháng)要把教育理解放在首位，要把孩子看做生活的主體，教給孩子學(xué)習的`方法，培養孩子的興趣，培養孩子的健康的心理。
我們可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校通短信的`形式向家長(cháng)介紹一些育兒的好方法，讓家長(cháng)也從中獲取育兒的好經(jīng)驗和體會(huì )。我們可以通過(guò)與家長(cháng)的談話(huà)，和家長(cháng)共同研究一些教育孩子的有關(guān)問(wèn)題，幫助父母更好地了解孩子的情況，使父母更好地配合教育好孩子。
最后，我們還可以通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一些育兒的方法。
家長(cháng)會(huì )后，我和家長(cháng)們一起反思自己的家庭教育現狀，以便使家長(cháng)能更好地與孩子進(jìn)行溝通，達成一致的教育目標，從而使家長(cháng)更好地了解到孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)。我們還可以通過(guò)各種家訪(fǎng)的形式，讓家長(cháng)知道孩子在學(xué)校中的表現，從而了解到家長(cháng)們對孩子的關(guān)心和期望，使他們更好地配合老師做好孩子的教育工作。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更深刻地體會(huì )到，孩子是我們教育的第一任老師，家庭教育的重要性。只有我們全體家長(cháng)和學(xué)校攜起手來(lái)，才能促進(jìn)孩子健康全面地發(fā)展。
初三家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 11
這次家長(cháng)會(huì )中有很多的情節都讓我感慨頗多，不論是老師說(shuō)的那些話(huà)還是學(xué)生代表說(shuō)的那一席話(huà)，都讓我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )有很大的價(jià)值。以前我很反感開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )沒(méi)有太大的意義，也沒(méi)有太多讓我覺(jué)得有用的地方。直到這次開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )之后，我才明白了很多，以下是我對此次家長(cháng)會(huì )的一些感受和心得。
我的父母常年不在家，我是跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活，所以我對父母也沒(méi)有太多的感情，但是這次家長(cháng)會(huì )我媽竟然從外地趕回來(lái)了，當時(shí)候我很驚訝，也很驚喜。雖說(shuō)和他們并不親切，但我很喜歡這種被重視的感覺(jué)。家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，我們有一個(gè)自由交流的時(shí)間段，大家都可以舉手站起來(lái)自由發(fā)言。
這個(gè)過(guò)程中其實(shí)對于我們這種中等生來(lái)說(shuō)，是非常煎熬的，也是非常難受的。因為站起來(lái)的那些家長(cháng)都是成績(jì)比較好的，有時(shí)候還有一種炫耀的成分在，雖然老師后面進(jìn)行一個(gè)總結，但這讓我非常的不舒服，也影響了我們同學(xué)之間的關(guān)系，所以我是很抗拒的。但是這次沒(méi)有想到的是，我媽媽竟然站起來(lái)了，她的一席話(huà)讓我第一次感受到了她的愛(ài)，她說(shuō)，“我是_的媽媽?zhuān)页Ｄ暝谕夤ぷ�，也許班主任老師都不認識我。在關(guān)心_的學(xué)習上我做的不充分也不合格，這我知道，我這次來(lái)家長(cháng)會(huì )，一是想對我的孩子道個(gè)歉，二是想讓老師和各位同學(xué)們能夠在平時(shí)生活中多多包容他一些。我真的很感謝�！�
她說(shuō)完之后，我的眼眶便紅了，她或許也看到了我眼里有一些淚花，沒(méi)有說(shuō)什么，只是抱了我一下。這時(shí)候班主任老師也說(shuō)了一席話(huà)，更是讓我不知所措。她說(shuō)“在的印象里，_一直是一個(gè)很懂事的孩子，在學(xué)習上很刻苦，對待老師很真誠，對待同學(xué)也很友愛(ài)。希望_媽媽在今后可以多多陪伴他一些。因為大家要知道，孩子們首次的教育是來(lái)自于家庭的，其次才是學(xué)校。只有二者結合好了，才會(huì )有一個(gè)更好的'效果�！边@讓我當時(shí)泣不成聲，一直默默無(wú)聞，不甘示弱的我，這一刻卻哭成個(gè)淚人。
我的媽媽抱住我，老師也前來(lái)安慰我。我知道也許是我自己平時(shí)壓抑著(zhù)許多情感，甚至不敢表露出來(lái)，所以才導致我缺乏一些愛(ài)，也缺乏一些安全感。這次家長(cháng)會(huì )讓我明白了原來(lái)還有人真正的愛(ài)著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。也很感謝老師能夠對我進(jìn)行肯定的表?yè)P，也感謝我的媽媽愿意對我說(shuō)這樣的一席話(huà)，我今后會(huì )更努力的學(xué)習，以此來(lái)報答爸媽的養育，老師的教導，也感謝這個(gè)年紀愿意勇敢不示弱的自己。
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