初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言【一】
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師--周毅君老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的托付,由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先,十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。 其次,想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。 第一:教學(xué)內容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng),初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此,本期教學(xué)內容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。 第二:家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。
你可以和數學(xué)老師打電話(huà),或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時(shí)認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的,考試成績(jì)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的,成績(jì)也肯定不會(huì )令人中意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng )新課堂》,周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學(xué)習情況,也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。 第三:家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數學(xué),必須多做題--這是大多數家長(cháng)的看法。因此,每到開(kāi)學(xué)初,家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知,現在的學(xué)生(xuesheng)很忙,基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。 第四:家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。
有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低,沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情,家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時(shí),經(jīng)常對他們說(shuō):"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃?喝?拉?撒?睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!"因此作為家長(cháng),你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督?督促的責任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習中的錯誤,并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數學(xué)學(xué)習,數學(xué)很重要!
第五:要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號,打一個(gè)比方。一句口號是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì )越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯,防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上,學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的,將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題,學(xué)會(huì )、做對,就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。
第六;關(guān)于家教方式。
有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線(xiàn),不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著(zhù)臉,說(shuō)一不二,這是專(zhuān)制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書(shū)本,孩子害怕了,重新再來(lái),達到了要求,這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來(lái)一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn),又不損害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà):我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。 第七:關(guān)于奧數學(xué)習。
學(xué)奧數,上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯,因為很多學(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展,有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識,掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子,一定要是基礎十分扎實(shí),習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(cháng)盲目跟風(fēng),單憑主觀(guān)意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數,是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(cháng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):"兩個(gè)教育者--學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"
最后我要說(shuō)的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(cháng),讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"
發(fā)言不當之處,敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵,批判指正。 謝謝大家!
數學(xué)老師在初三畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言搞 各位家長(cháng)朋友們:你們好!
我是本班學(xué)生的數學(xué)老師。今天,你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對老師辛勤工作的極大肯定,對學(xué)校工作的無(wú)比支持來(lái)參加我們組織的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),在此,我對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
家長(cháng)朋友們,你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的'學(xué)習生活,現在已逐漸長(cháng)大成熟,他們有的已摒棄懶惰,變得勤奮;有的已摒棄嬌氣,變得堅強;有的已摒棄怯懦,變得自信?吹胶⒆觽兊淖兓,我們和你一樣高興。初中是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候,你們的孩子現在就站在初中畢業(yè)的門(mén)檻上,我們有共同的責任為他們指引正確的前進(jìn)方向。今天我們大家聚集一堂,就是要共商育人大計,就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本班學(xué)生現狀、數學(xué)教學(xué)措施和對家長(cháng)的建議這三個(gè)方面談?wù)勎覀(gè)人的意見(jiàn)。 一、本屆學(xué)生現狀
本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的,他們完全有實(shí)力參加今年的全縣中考競爭。
1.學(xué)校和班級的治理是一流的。學(xué)校行政一班人務(wù)實(shí)高效、富有教育治理的經(jīng)驗,班級治理符合學(xué)生特點(diǎn),富有特色,很有實(shí)效。
2.畢業(yè)班教師盡職盡責。每天早晨和中午,不管我有沒(méi)有課,在上課前我都到教室陪同督促學(xué)生一起學(xué)習,為他們解決學(xué)習上的困難。
3.本屆學(xué)生勤奮守紀。從整體上看,這個(gè)班學(xué)生比以往的學(xué)生都要自覺(jué)守紀,沒(méi)有特別頑劣的學(xué)生,大部分學(xué)生勤學(xué)善思、刻苦努力。在上周之前,就有三名學(xué)生被長(cháng)寧中學(xué)鴻志班破格提前錄取,為本班學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。 但現在升學(xué)的競爭是極大的,我們畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰,同時(shí)這班學(xué)生自身也還存在一些不足。
1.部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限,導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2.學(xué)習自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查他就不完成。
3.學(xué)習方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法,只一味被動(dòng)學(xué)習,不講究學(xué)習的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。
4.偏科現象較為嚴峻。不少學(xué)生成績(jì)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。 5.學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足,訓練的時(shí)間少,學(xué)生訓練缺少必要的資料,F在的學(xué)習時(shí)間相當緊張,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強化訓練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、升學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。俗話(huà)說(shuō):月光 星光 考試=成才,所謂青燈黃卷,家長(cháng)應該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習,這是不無(wú)道理的。
這些都是學(xué)校、班級和老師要去盡快解決的問(wèn)題,我們也希望家長(cháng)全力配合。家長(cháng)們,學(xué)校對孩子負有教育治理的責任,家長(cháng)也同樣有,畢竟孩子是你們的。 二、數學(xué)教學(xué)措施
我們的學(xué)生優(yōu)勢和問(wèn)題并存,我已經(jīng)或準備從以下幾方面來(lái)進(jìn)行治理教學(xué)。
1.在學(xué)校班級治理的支持下,本期制定了完善的教育教學(xué)計劃,尤其是復習計劃。本期數學(xué)新課程的教學(xué)將在下周內全面結束。隨后將用兩周時(shí)間(三月29日至四月11日)進(jìn)行第一輪復習,主要是對初中數學(xué)教材的掃瞄和對主要知識形成框架意識。從四月12日至五月23日這六周時(shí)間,進(jìn)行第二輪復習,主要是將初中數學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)整理。通過(guò)復習,讓學(xué)生熟練掌握每一個(gè)考點(diǎn)。最后兩周多點(diǎn)的時(shí)間,進(jìn)行第三輪復習,主要是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓練和考前沖刺。在整個(gè)復習過(guò)程中,你們的孩子要全身心的投入攻堅戰,你們要為他們做好后勤保障工作。
2.延長(cháng)學(xué)習時(shí)間。為了充分保證學(xué)生有充足的學(xué)習、消化時(shí)間,每周星期二、三、四下午增加一節課,每周六給學(xué)生上課,每天晚上給學(xué)生輔導120分鐘,希望家長(cháng)要理解支持。我還利用中午的時(shí)間,要求學(xué)生最遲1點(diǎn)半到校。增加的這些學(xué)習時(shí)間,都是教師義務(wù)為學(xué)生輔導作業(yè),幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題,培養他們的學(xué)習方法和學(xué)習技巧。
3.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習環(huán)境。學(xué)校對那些淘氣的、成績(jì)不好的學(xué)生進(jìn)行了集中教育治理,為想學(xué)的學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí),學(xué)校正在為改善校園環(huán)境而努力,積極營(yíng)造良好的文化氛圍。
三、對家長(cháng)的要求
家長(cháng)朋友們,讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面進(jìn)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,我特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:
1.多關(guān)懷子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)懷是發(fā)自?xún)刃牡,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的?/p>
2.多關(guān)懷子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應關(guān)懷他們的課余活動(dòng)是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。
3.在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō):"家長(cháng)是孩子最好的老師"。你們的一言一行,無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4.多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5.要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(cháng)。
家長(cháng)們,孩子是您心靈的寄予,是您生命的連續,同時(shí)他們又是祖國的未來(lái),學(xué)校的希望!"授人玫瑰,手留余香,奉獻愛(ài)心,收獲希望",如果能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了,而我們學(xué)校、教師正是在做這樣的平凡工作,我們也在100遍、1000遍甚至更多的做,這就是大家熟悉的孔夫子說(shuō)的"誨人不倦",我想有我們堅持不懈的努力,有廣大家長(cháng)的信任和支持,有家校的相互配合、團結協(xié)作,我們一定能把xxxx級1班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的進(jìn)展,為升入理想的高一級學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。謝謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言【二】
各位家長(cháng):
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。
俗話(huà)說(shuō):機不可失,時(shí)不再來(lái)。中考全州有幾萬(wàn)名考生,可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,誰(shuí)沖在前就能過(guò)河,稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習時(shí)間里,我們一定要以孩子復習應考為中心,孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。我們老師和家長(cháng)該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
我先匯報一下近來(lái)學(xué)生的大致情況:現在班上的大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強的班級榮譽(yù)感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律,關(guān)心集體,以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表。但也存在著(zhù)下面幾種傾向 一種是成績(jì)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做; 另一種是知道要好,但學(xué)習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高;驂毫^(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
針對下面那些現象 在最后階段,我們家長(cháng)該做些什么呢?
我認為應從以下三方面入手,并分兩步走:
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導。(交流、寬松)
兩步走:
1、 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、 中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
具體注意以下幾個(gè)方面:①切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考600分”話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的.知識水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(cháng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子復習迎考期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
備考五注意
一 創(chuàng )設良好的家庭氣氛
有家長(cháng)對我說(shuō)我一直寬慰孩子,考不上沒(méi)什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的,嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么,但那充滿(mǎn)期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平;,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調味劑,讓家里少些備戰氣氛,多些陽(yáng)光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用
二 保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒
家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對我說(shuō)我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主,他能穩住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài),把擔憂(yōu)放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信
三 無(wú)條件地支持和鼓勵
考前考生的信心和情緒波動(dòng)大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績(jì)不理想時(shí),容易自卑,此時(shí)他們需要的不是責備和道理,而是理解鼓勵,更需要切實(shí)的幫助家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習,孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,做永遠的后盾
四 多多和孩子交流溝通
聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà),不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問(wèn)題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng),針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導,消除他們的各種顧慮,減輕來(lái)自家庭方面的壓力
五 重視孩子的心理健康
醫學(xué)有句話(huà)叫藥補不如食補,食補不如神補,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強營(yíng)養還更重要
各位家長(cháng),相信在我們共同努力下,我們的學(xué)生會(huì )在今年中考中取得勝利,考出如意的成績(jì)!
謝謝大家
初三家長(cháng)會(huì )發(fā)言【三】
尊敬的校領(lǐng)導、老師,各位家長(cháng):
大家好,首先請允許我代表各位家長(cháng),向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì ),我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道,學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì )講話(huà),說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因為她聰明活潑、為人坦誠,心地善良,善解人意,有較強的表達能力和組織能力,特別是樂(lè )于助人,我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話(huà)說(shuō),從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō),既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表,當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿(mǎn)心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛(ài)的,當她的成績(jì)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通,使我認識到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標,讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn),給她選擇的機會(huì ),讓她學(xué)會(huì )思考分析,讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,我們選擇了這所學(xué)校是正確的,二中的校長(cháng)和老師用勤奮和努力,用無(wú)私和奉獻,用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個(gè)月的.時(shí)間,我們做家長(cháng)的,該做些什么呢?
我想,首先我們應該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營(yíng)養,合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長(cháng)和學(xué)校應該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。
其次,對孩子們多一些鼓勵。其實(shí),現在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,我家孩子也說(shuō)了,有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(cháng)的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習情況,有目的的指導孩子的學(xué)習,做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說(shuō)兩句話(huà),第一句:不管將來(lái)你會(huì )做什么,走多遠,在你人生的道路上,父母總會(huì )在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠是你溫暖的港灣,父母永遠是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因為你們擁有健康、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習、積累和創(chuàng )造,希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
總之,一個(gè)人的成長(cháng),學(xué)校教育當然是最重要的途徑,但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習,準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期待著(zhù)你們能充分做好準備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!
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