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路在腳下,夢(mèng)在前方的教師實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-11 09:56:51 心得體會(huì ) 我要投稿

路在腳下,夢(mèng)在前方的教師實(shí)習心得體會(huì )

  當我們備受啟迪時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的路在腳下,夢(mèng)在前方的教師實(shí)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

路在腳下,夢(mèng)在前方的教師實(shí)習心得體會(huì )

  洪應明在《菜根譚》中曾說(shuō):“欲做精金美玉的人品,定從烈火中鍛;思立掀天揭地的事功,須向薄冰上履過(guò)!毕胍删图兘鹈烙褚话愕娜烁衿沸,一定要經(jīng)歷過(guò)烈火鍛煉般的磨礪,想要建立轟轟烈烈的奇功偉業(yè),必定要經(jīng)歷過(guò)艱難險峻的考驗,任何一個(gè)人的成功都是用挫折的經(jīng)驗積累而成的。而身處學(xué)校的學(xué)生,所謂的挫折無(wú)外乎為犯錯,作為老師的我們不應該去害怕學(xué)生犯錯,我們要做的則是讓他們明白何為對,何為錯,一步步地引導他們提高明辨是非的能力做到吃一塹長(cháng)一智,有所成長(cháng)和進(jìn)步。

  在我講之前,指導老師曾告誡過(guò)我:“不要一味的相信學(xué)生,不要對學(xué)生過(guò)分的好,不然以后你的會(huì )很難上下去”。剛開(kāi)始的自己還不以為然,以自己的方式上。但這個(gè)星期癥狀接踵而至,幾個(gè)班出現的狀況大致相同,就是在堂教學(xué)中活躍分子們太過(guò)活躍,導致堂紀律十分混亂,自己的教學(xué)思路也會(huì )暫時(shí)出現短路的狀況,使得整堂的教學(xué)任務(wù)不能完成,而這些活躍分子恰恰是余時(shí)間把你當做好朋友的.孩子,所以在如何處理與孩子之間的關(guān)系上我自己也是絞盡了腦汁:如果距離過(guò)近,自己的威嚴就會(huì )蕩然無(wú)存,過(guò)遠則會(huì )與學(xué)生們產(chǎn)生距離。對于我而言,要想掌握好、拿捏好這個(gè)分寸還是十分不容易的。我自己也在不斷地向指導老師請教,也在不斷向其他老師學(xué)習,也在大量閱讀教育類(lèi)的書(shū)籍,也在慢慢地摸索改進(jìn)。以下是自己摸索出的幾條經(jīng)驗,與大家共同分享:

  一、尊重學(xué)生,維護學(xué)生的尊嚴。

  我教的學(xué)生正處于青春期,逆反心理較強。他們認為自己做什么都要自由,而堂教學(xué)禁錮了他們所謂的“自由”。所以針對這一方面,我認為要盡量維護學(xué)生的尊嚴,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,而不是因為他們犯錯而去訓斥,甚至打罵他們,這樣做會(huì )加重學(xué)生的叛逆心理,更加不愿意學(xué)習,從而造成惡性循環(huán)的結果。因此,在堂教學(xué)中,對待學(xué)生要多一些尊重與關(guān)愛(ài)。

  二、年輕就是資本。

  作為實(shí)習生,我很慶幸我還很年輕,給學(xué)生們的第一印象就是和他們的年齡相仿,這就給我的教學(xué)帶了很大的便利,使我能夠很容易地和學(xué)生們相處,更好地了解他們的學(xué)習與生活的狀況,沒(méi)有什么所謂的代溝。然而,最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )平等地對待學(xué)生,作為實(shí)習生的我更容易放下老師的身段去平等地和學(xué)生對話(huà),也正是因為這樣,我能很快地和學(xué)生們熟絡(luò )起。

  三、把握語(yǔ)言的藝術(shù)

  老師的語(yǔ)言是一門(mén)偉大的藝術(shù),上時(shí)和下時(shí)的語(yǔ)言應該要區分開(kāi)。上時(shí)要嚴肅、認真,要有威嚴,而下時(shí)則要溫柔體貼,這樣嚴慈相濟、軟硬兼施,學(xué)生才會(huì )更尊重你,愛(ài)戴你,慢慢也會(huì )掌握好分寸。以前的我上時(shí)不懂得運用語(yǔ)言的藝術(shù),直到我去聽(tīng)我的指導老師的,才慢慢領(lǐng)悟到上時(shí)必須要有趣味性,吸引學(xué)生的注意力,把握語(yǔ)言的藝術(shù)。

  四、合理把握教學(xué)時(shí)間。

  通過(guò)這幾周的教學(xué),我從一開(kāi)始對教學(xué)時(shí)間把握不恰當,到現在能夠較為合理的把握時(shí)間,可謂多次練習,實(shí)屬不易。以前上,不是慢了就是快了,總是把握不了合適的度,F在的我,有了較多的教學(xué)經(jīng)驗,對教學(xué)時(shí)間的把握較為合理了,就是不看表,大約也知道還能剩下多長(cháng)時(shí)間。這就是我最大的一個(gè)進(jìn)步之處。我也相信未的我會(huì )越越好。

  似乎這世上所有的事情都說(shuō)起容易做起難,這需要我們一步步慢慢的探索、改正,并且相信自己能夠做好。

  路在腳下,夢(mèng)在前方,加油!

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