師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇
當我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇1
我是xx師范大學(xué)現代文理學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)1501班的學(xué)生xx，在20xx年08月31日，我來(lái)到xx市xx縣xx鄉家村小學(xué)，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。在這期間，我得到了老師的親切關(guān)懷和指導，得到了隊友的幫助和提點(diǎn)，學(xué)生的支持與肯定，同時(shí)感覺(jué)自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著(zhù)一顆積極向上的心，我學(xué)會(huì )了用心去做事，細心去觀(guān)察，學(xué)會(huì )了主動(dòng)與勤奮……
現在我把主要的實(shí)習感受和事跡匯報如下：在我的實(shí)習指導老師幫助下，我認真準備了教案，遇到問(wèn)題向他請教，在他的幫助和無(wú)微不至的關(guān)懷下，我學(xué)會(huì )了編寫(xiě)教案，會(huì )在課堂上靈活變通，與學(xué)生積極交流溝通，并且收到了良好的效果。同時(shí)，我的教學(xué)實(shí)踐能力有了很大的提高。經(jīng)過(guò)幾次試講，增強了我的自信心，我不再為上講臺而緊張，這次實(shí)習使我克服了緊張的毛病，教案編寫(xiě)水平也有了很大的進(jìn)步。
我實(shí)習的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習聽(tīng)課。先是跟隨指導老師的觀(guān)摩學(xué)習，聽(tīng)指導老師的課并做好聽(tīng)課記錄，記下指導老師上課的特色，并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)同伴的講課，大家互相學(xué)習，互提意見(jiàn)。我開(kāi)始上課的時(shí)候，第一次面對那么多的學(xué)生，有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了。之后，我認真聽(tīng)取指導老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。
從教學(xué)工作以及所取得的成績(jì)等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習是成功的，這次教育實(shí)習給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì )和掌握了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜，為我以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，我們仍存在一些問(wèn)題和不足，如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想的問(wèn)題，也存在專(zhuān)業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。一個(gè)人的能力如何，可以在別人的觀(guān)察中得到肯定，一個(gè)人的工作態(tài)度如何，可以看他是否用心去做事。
你想得到更多，就得積極主動(dòng)。實(shí)習時(shí)間雖不長(cháng)，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動(dòng)性的重要，認識到虛心學(xué)習、細心觀(guān)察的重要。不斷的嘗試，不斷的學(xué)習是我永遠的目標，我也將在不斷的實(shí)踐中成長(cháng)！
師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇2
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！比陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，讓我有很多感想，有許多進(jìn)步。
學(xué)習別人的經(jīng)驗教學(xué)
我在解放路學(xué)校的小學(xué)部做一名小學(xué)三年級的英語(yǔ)教師。我來(lái)到解放路學(xué)校后被分配給小學(xué)部的英語(yǔ)組長(cháng)胡老師。胡老師帶三年級的四個(gè)班和五年級的一個(gè)班。胡老師是一名認真負責，教學(xué)嚴謹的老教師。胡老師帶我到她的班里聽(tīng)課，熟悉上課的流程，學(xué)習上課的技巧。我聽(tīng)了許多優(yōu)秀老師的課程，吸取了各個(gè)老師的經(jīng)驗，促使自己不斷提高。胡老師帶我去參加教學(xué)研討，聆聽(tīng)說(shuō)課比賽，了解了學(xué)校的日常工作，也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法。
慢慢成長(cháng)
在經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習和積累了一些經(jīng)驗后，我開(kāi)始上講臺講課。我所帶的學(xué)生是三年級，學(xué)生年紀小，紀律性較低。每個(gè)班有大約六十名學(xué)生，學(xué)生多，較難管理。我初次上課，較難管理住學(xué)生集中注意力，認真聽(tīng)講，總有學(xué)生在下面交頭接耳，開(kāi)小差。下課后，胡老師告訴我可以用口令法吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生停止說(shuō)話(huà)，集中注意力聽(tīng)講。下次上課，我吸取經(jīng)驗教訓，當學(xué)生吵鬧時(shí)，我就大喊“one，two，three”，學(xué)生就會(huì )回應“I'mok”。多次反復，學(xué)生就會(huì )集中注意力，坐好認真聽(tīng)講。感謝胡老師教了我很多實(shí)用的上課技巧，使我可以更加好的應對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)習是一次鍛煉的機會(huì )，它教會(huì )了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì )大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的`重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的知識。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì )，我找出了自己平時(shí)很少注意的細節問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現，對我來(lái)說(shuō)意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長(cháng)補短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習中慢慢成長(cháng)，最后成熟的。
收獲
細細想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高�？傊�，這是一個(gè)充滿(mǎn)了機遇和挑戰的現代化社會(huì )，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來(lái)別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。
師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇3
第一天，夏末的天氣還有點(diǎn)悶熱，和往常一樣，并沒(méi)有感覺(jué)有出彩的地方。但當我踏進(jìn)教室，走上講臺，看著(zhù)底下的五十三張笑臉，視線(xiàn)掃過(guò)每一寸目光，那一刻，感覺(jué)一切都不一樣了，如果有一面鏡子，里面的我一定臉上堆滿(mǎn)了笑�！扒乩蠋煛�，是他們給我的稱(chēng)呼；“熊孩子”，是我給他們的稱(chēng)呼。就這樣，學(xué)校二樓，二年級二班，四四方方的教室，三尺講臺，五十三個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，一句“老師好”，我的實(shí)習生活開(kāi)始了，和他們的故事也開(kāi)始了。
到這里的時(shí)間有點(diǎn)湊巧，沒(méi)過(guò)幾天，就迎來(lái)了人生中的第一個(gè)教師節。最開(kāi)心的是收到了來(lái)自“熊孩子們”的祝福，每一張賀卡，每一朵鮮花，每一句祝福我都認真珍藏。他們就像一顆顆遠辰落到了我身旁，明亮，閃耀。他們的世界總是那么天真干凈，小心地用他們的愛(ài)心溫暖著(zhù)你，總是偷偷放到講桌上的水，下課害羞地塞給我的餅干和水果，這都是值得我一生珍藏的回憶。
秋天的風(fēng)吹散了梧桐的樹(shù)葉，才意識到來(lái)到這里已經(jīng)兩個(gè)月了。經(jīng)過(guò)慢慢地了解他們，我才發(fā)現好多“熊孩子”笑臉后面都隱藏著(zhù)他們這個(gè)年紀不該承受的事情。他們有的是單親家庭，調皮搗蛋只是渴望被愛(ài)，希望得到關(guān)注和認可。有的被病魔困擾，害怕交朋友，害怕說(shuō)話(huà)。面對他們，我第一次感覺(jué)到了無(wú)力感，不想讓生活傷害他們，不想他們不快樂(lè )……有一次，一個(gè)“熊孩子”睜著(zhù)大大的眼睛，充滿(mǎn)驚奇地問(wèn)我：“老師，你是天使嗎？你頭上有光環(huán)嗎？背后有翅膀嗎？”另一個(gè)“熊孩子”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，也跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，如果你是天使，那你可以打敗惡魔嗎？”還沒(méi)等我回答，他們早已在咯咯笑聲中跑遠了……我只想告訴他們：你們才是那個(gè)有光環(huán)的天使，老師只想盡力地去保護你們。
生活究竟怎么樣算有趣，可能會(huì )有無(wú)數種答案，在我的世界里，遇到“熊孩子”們就是一件趣事。故事還在繼續，故事也會(huì )結束，或許以后他們會(huì )忘掉秦老師，但“熊孩子”們的每一個(gè)名字，每一張笑臉，每一聲“秦老師”，我都不會(huì )忘記，只希望每個(gè)“熊孩子”以后都能笑顏燦爛如春天，眼中閃光如星辰。
【師范教師實(shí)習心得體會(huì )范文3篇】相關(guān)文章：
師范生實(shí)習總結范文12-14
師范教師資格實(shí)習鑒定10-30
師范生小學(xué)頂崗實(shí)習心得體會(huì )范文10篇03-20
師范實(shí)習證明02-24
師范教師實(shí)習生的自我鑒定02-28
師范教師資格實(shí)習自我鑒定10-30
師范實(shí)習自我鑒定范文300字優(yōu)秀12-25
有關(guān)師范實(shí)習報告范文匯編八篇03-18